寒假作文匯總六篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的寒假作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寒假作文 篇1
寒假生活像是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往，寒假發(fā)生的一件件有趣的事情，常常把我帶進(jìn)美好的回憶。
寒假到了，我并沒(méi)有選擇在家無(wú)聊待日，而是隨著(zhù)老師來(lái)到了江門(mén)做寒假工體現生活順便瀏覽一下江門(mén)的風(fēng)景區。
周日我便和我的好朋友跟著(zhù)百度地圖提示，轉了幾次公交車(chē)終于來(lái)到了新會(huì )梁?jiǎn)⒊示�。我們遠遠就看到有一座尖塔聳立在鳳山之巔，巍然直插云霄，氣勢雄偉。
東拐西歪，徒山登頂，兩個(gè)多小時(shí)，我們終于登上了熊子塔。向塔尖望去，白云懷抱著(zhù)塔身，我仿佛置身于仙境之中。我站在塔的最邊緣，手扶著(zhù)欄桿向下望去，“會(huì )當凌絕頂，一覽從山小”的壯麗景色正呈現在我的眼前。腳下是一望無(wú)垠的美景，密雜的高樓，碧綠的湖面，青幽的山丘……盡收眼底。偶然的一陣陣微風(fēng)親撫著(zhù)我的頭發(fā)，我仿佛就是這座山的山神，站在塔的位置眺望著(zhù)人間的美景。
夕陽(yáng)斜照在落階上，松樹(shù)傾斜，好像是在歡送我們�；仡^望去，塔像一把寶槍刺穿云霄遮蔽了半個(gè)太陽(yáng)，松被陰影籠罩著(zhù)，塔好像母親一樣責備不懂事的松。八角七層的利塔被人們寫(xiě)滿(mǎn)了“某某某到此一游”，塔是古人為了鎮妖所建，我不想到最后因為我們而毀滅。
這次旅行是我美好的回憶，我希望下次，下次再去江門(mén)還能看到利塔刺天！
寒假作文 篇2
似豬
寒假的前幾天是最愉快的時(shí)候了，既不用著(zhù)急做作業(yè)，補習班也還沒(méi)有開(kāi)課。于是，我每天睡到自然醒，得把上學(xué)時(shí)沒(méi)睡好的覺(jué)通通補回來(lái)！即使起床后，也不用像雙休日那樣為作業(yè)發(fā)愁，可以痛痛快快地玩，盡興地玩。餓了，就吃。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，味口就出奇的好。胃也爭氣，猛吃，猛喝，一點(diǎn)也不礙事。每天可以用三個(gè)詞形容：睡、玩、吃。這樣的日子太爽了。世界上，最幸福的動(dòng)物莫過(guò)于豬，看看，我比豬還幸福。
就這樣，似豬一樣過(guò)了幾天，心寬體就胖，增重了不少。偶然發(fā)現，那一大堆的作業(yè)，山一樣的作業(yè)，還穩如泰山，不免心驚。想想，作業(yè)終歸要做，是義務(wù)，更是責任。于是，我不得不放棄了似豬的、頹廢的卻又美好的生活。
如果有來(lái)生，如果可以選擇，那就做一只渾渾噩噩而又幸福的豬吧。
如驢
沒(méi)日沒(méi)夜的寫(xiě)作業(yè)，只為盡早完成作業(yè)，好換來(lái)以后的日子里玩耍的時(shí)間。每天寫(xiě)得天昏地暗，手臂酸痛，我也不準自己休息。腦海里總有一個(gè)聲音，帶著(zhù)命令的口吻吼叫：寫(xiě)下去，寫(xiě)下去！寫(xiě)完了作業(yè)好在年后去和朋友們玩兒！
為了這，甚至在大年三十，我犧牲了微信群QQ群里的紅包，只為寫(xiě)完作業(yè)。待我寫(xiě)完作業(yè)，打開(kāi)聊天記錄，群里的紅包早已搶完。嘆口氣，退而求其次，我只有看看春晚了。
因為做了一段時(shí)間的豬，現在只能做驢了。有得必有失，悔不當初��！
像狗
望著(zhù)所剩無(wú)幾的作業(yè)，我長(cháng)舒一口氣，心想有足夠的時(shí)間享受假期了。但我又面臨了一個(gè)新問(wèn)題：以后怎么過(guò)？既不愿似豬于一樣，也不能如驢一樣，于是，我成了一只對什么事都抱有好奇心的哈士奇。用最原始的石磨推合渣，在山坡上移植樹(shù)，給豬喂食……當然，這只是在爺爺奶奶家的鄉下生活。從鄉下回來(lái)后，我找到了《老人與�！返脑⒂⑽陌�，嘗試著(zhù)去讀——以前我是絕不會(huì )這么干的。預習八下物理中的力學(xué)——盡管也沒(méi)看懂，但至少寒假后半部分是比過(guò)去充實(shí)。
做狗挺好的。
似豬一般頹廢，如驢一般辛苦，像狗一般好奇，我在這三種動(dòng)物之間轉換著(zhù)，又度過(guò)了一個(gè)無(wú)特別之處卻記憶深刻的寒假。最后，我發(fā)現，我還是個(gè)人。為人不自在，自在莫為人，何況是學(xué)生呢？只有不自在過(guò)，習慣于不自在，才可能真正的獲得自在��！
寒假作文 篇3
雪花飄飄，梅花香香。這濃濃的氣氛伴隨著(zhù)冬一起前往世界各地。
古人云：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送曖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符。
然而在冬天最令人開(kāi)心的事就是下雪了。瞧，那些松柏們，他們脫下了陳舊的綠裝，穿上了冬姑娘為它們量身打造的白色的新裝。那些枯萎的小草也不遜色，平常它們很難形成一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，而到了下雪時(shí)，它們換上了珍貴的禮服來(lái)迎接這美麗的風(fēng)景。放眼望去，那一棟棟房屋也換上了亮眼的白色的“西服”。
我早早地做完了寒假作業(yè)，等待著(zhù)年的來(lái)到。
終于！期盼已久的第一聲炮竹聲在陰歷20xx年2月9日這一天響起。
清晨，奶奶帶著(zhù)我來(lái)到了古色古香的七寶老街一進(jìn)大門(mén)，我就被一股濃濃的春節氣息吸引了。只見(jiàn)紅地毯一路鋪到盡頭，大紅燈籠高高懸在每戶(hù)人家的屋檐上。每扇房門(mén)都貼著(zhù)各式各樣的大紅春聯(lián)，抬頭望去，一個(gè)個(gè)的燈謎被掛在矮矮的房子之間，美觀(guān)而又不失情趣。商鋪的招牌也是清一色的紅。這簡(jiǎn)直就是紅色的天堂！
許多店鋪中都買(mǎi)著(zhù)美麗的裝飾。瞧！一位年近八旬的蒼發(fā)老人也出來(lái)賺錢(qián)啦，他身穿軍大衣，戴著(zhù)老花鏡，手持一支毛筆顫顫的畫(huà)著(zhù)門(mén)神，在攤上還許多畫(huà)好的門(mén)神、財神、灶王爺，而且畫(huà)得可不賴(lài)呢，一看就知道是位高手！
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)不遠處傳來(lái)了吶喊聲：“賣(mài)糖葫蘆咯！賣(mài)糖葫蘆咯！3元一串的糖葫蘆……”我興奮地拉著(zhù)奶奶的手，循聲來(lái)到了一個(gè)賣(mài)糖葫蘆的攤子。哇！各式各樣的糖葫蘆吸引住了我，有草莓的，有山楂的，還有水果拼盤(pán)的！奶奶見(jiàn)我口水都要流下來(lái)了，就向老板要了串
草莓的，我開(kāi)心極了。
我一手里拿著(zhù)甜甜的糖葫蘆，一手牽著(zhù)奶奶，繼續在這古色古香的大街中逛著(zhù)……
晚上，我們一家又來(lái)到小區門(mén)口放起了煙花，點(diǎn)起了炮竹。這收獲繁多的一天，將永遠回蕩在我的腦海中！
寒假作文 篇4
隨著(zhù)寒假的開(kāi)始，學(xué)校一般都布置了不少的寒假作業(yè)。通常來(lái)說(shuō)，這些作業(yè)都是千人一面，每個(gè)學(xué)生的作業(yè)量與作業(yè)要求都是千篇一律的。事實(shí)上，每個(gè)人的學(xué)習狀況和真正需求都不盡相同。為此，老師認為比較理想的作業(yè)應該是：既要體現共性，更要體現個(gè)性、選擇性、自主性、調節性和綜合性。
一 反思性作業(yè)：通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和兩次大考（期中、期末考），應該靜下心來(lái)認真對自己一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和考試情況進(jìn)行一次系統的反思，并在反思中及時(shí)總結經(jīng)驗與教訓。在經(jīng)驗中感悟，在反思中覺(jué)醒，并及時(shí)采取相應的對策，這是非常重要的一環(huán)。一是“思得”：這個(gè)學(xué)期收獲了什么，改變了什么，哪些地方是值得肯定的，哪些地方是有進(jìn)步的；二是“思失”：哪些地方還做得不夠，哪些地方?jīng)]有落實(shí)，(如：學(xué)習常規、學(xué)習習慣、學(xué)習方法、學(xué)習策略方面）；三是“思改”：在前面“兩思”的基礎上，關(guān)鍵在于“思改”。今后要改變和改進(jìn)什么？如果改？
二 強化性作業(yè)：強化性作業(yè)是基于反思分析后的一種有明確針對性的作業(yè)，其作用主要是針對自己的薄弱科目進(jìn)行提升或強化，以便及時(shí)平衡學(xué)科之間的差距，盡量不要拖總分后退。
三 拓展性作業(yè)：對于優(yōu)等生來(lái)說(shuō)，應該更多在拓展學(xué)習方面多下點(diǎn)功夫。由于平時(shí)在正常的學(xué)習日里很難滿(mǎn)足課外語(yǔ)文與英語(yǔ)閱讀的需求，因此最有效的.拓展性作業(yè)應該全力聚焦在閱讀方面。一是報刊閱讀，二是名著(zhù)閱讀。課外閱讀的目的一是為了拓寬視野，增長(cháng)知識，二是為寫(xiě)作積累最基本的素材，為中英文的書(shū)面表達全面夯實(shí)基礎。
四 調節性“作業(yè)”：調節性主要是針對自己的身心狀態(tài)而言的，一是強身健體，二是調節心理狀態(tài)。由于平時(shí)學(xué)習比較緊張，很難騰出時(shí)間來(lái)安排這些調節活動(dòng)，所以寒假正好補上這些必要的“作業(yè)”。除此以外，幫助家里做點(diǎn)家務(wù)或戶(hù)外的一些體力勞動(dòng)也是一種調節性的“作業(yè)”。
五 社會(huì )實(shí)踐性作業(yè)：利用寒假時(shí)間，嘗試完成“四個(gè)一”活動(dòng)：參加一次公益性活動(dòng)，完成一項社區情況調查，參加一次敬老活動(dòng)，體驗一次鄉村的勞動(dòng)生活。
六 書(shū)寫(xiě)作業(yè)：根據老師平時(shí)的觀(guān)察，不少學(xué)生的書(shū)寫(xiě)都比較差，無(wú)論是中文還是英文的書(shū)寫(xiě)都不大像樣，而書(shū)寫(xiě)對規范作答和提高卷面分數是至關(guān)重要的。另外，練習書(shū)寫(xiě)對調整自己的心態(tài)也大有幫助（如：培養耐性，學(xué)會(huì )堅持，遠離浮躁等）。由于寒假的時(shí)間比較長(cháng)而且又相對集中，所以有針對性地進(jìn)行中英文的書(shū)寫(xiě)練習是完全必要而且也是可行的。建議同學(xué)們自己制訂一個(gè)具體的書(shū)寫(xiě)練習計劃，只要每天堅持練習二十分鐘，一個(gè)假期下來(lái)就會(huì )有新的突破。
寒假作文 篇5
昨天我在上新概念英語(yǔ)的時(shí)候，老師換了位置，我的同桌被調到我的后面，取而代之的是一個(gè)我們學(xué)校六年級6班的一個(gè)學(xué)生。
今天上課，他做到了我的旁邊，我對這個(gè)新同桌實(shí)在沒(méi)什么好感，他上課很會(huì )搗亂，上一節課和劉軒打起來(lái)了，因為他罵了劉軒一些不好聽(tīng)的話(huà)，于是他們倆便打了起來(lái)�？伤氖莿④幍膶κ�，這回他可受盡了劉軒的拳打腳踢。本該向劉軒道歉的他，卻耍起無(wú)賴(lài)，說(shuō)：“我就罵你了，怎么著(zhù)？你打我呀�！币�(jiàn)討不到他的道歉，打他又沒(méi)用，劉軒便做到自己的位子上，哭了起來(lái)，這實(shí)在是損人不利己啊。我想：今天他肯定又要和誰(shuí)吵起來(lái)!
果不其然，剛剛上課沒(méi)幾分鐘，他就又和蔣子涵吵了起來(lái)，“你干嘛把鋼筆水滴到我衣服上!”他又無(wú)賴(lài)起來(lái)：“我就滴了，怎么樣啊!”蔣子涵拿起水筆，朝他衣服上畫(huà)去，他也不閃躲，像一只打不死的小強，無(wú)論怎么弄他，他都不會(huì )憤怒，反而把敵人弄哭了。沒(méi)過(guò)多久，又一個(gè)受害者出現了，他先是在罵那個(gè)女同學(xué)，女同學(xué)脾氣也不好，直接撕了他的本子，他不但不生氣，還笑著(zhù)對我說(shuō)：“今天破紀錄了，和兩個(gè)人打起來(lái)了�！边@時(shí)，我從原來(lái)的沒(méi)什么好感，到了厭惡之至。
下課了，我要繼續上奧數，他要回家。我上了樓，才發(fā)現水杯忘了拿，我十分焦急，這時(shí)，他來(lái)了，我的那個(gè)新同桌，我送來(lái)了我的水杯，說(shuō)道：“給，你的水杯，到處找你都沒(méi)找到，原來(lái)你在這�！逼降瓱o(wú)奇的一句話(huà)讓我的心中涌動(dòng)起一股暖流。心中暗暗想到：原來(lái)他人還蠻好的。
寒假作文 篇6
我下了車(chē)，往四處望去，只見(jiàn)一條長(cháng)長(cháng)的河流，無(wú)比的清澈。我趕忙問(wèn)了它的名字，才知道這條河叫“遇龍河”。河面停著(zhù)好幾個(gè)由一個(gè)個(gè)竹子拼成的竹筏，在水面緩緩地晃動(dòng)。我簡(jiǎn)直入了迷，迫不及待地跑了上去。媽媽和外婆，還有劃竹筏的人，都走了上去。很快，新的旅途開(kāi)始了。
微風(fēng)輕輕地吹著(zhù)我的頭，陽(yáng)光溫柔地照著(zhù)我的臉，水冰冰的，只要把手伸進(jìn)去，就會(huì )有一種你想不到的味道。它一下一下朝我撲來(lái)，從竹縫里流進(jìn)來(lái)，流進(jìn)了我的鞋子里，鞋子里都有了一股股清香呢！山就在眼前，山的形狀各種各樣，有的像青蛙，有的像駱駝……真是桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林呀！
最最刺激的時(shí)刻來(lái)了。前面有一個(gè)很大很陡的石壩。竹筏要跟著(zhù)水流，飛到空中再下來(lái)。我激動(dòng)地差點(diǎn)跳了起來(lái)，手緊緊握住被綁在竹筏上的藤椅。我在竹閥下去的時(shí)候緊緊地閉著(zhù)眼睛，只聽(tīng)“嘭”的一聲，竹筏落到了水面上。真是鯉魚(yú)跳龍門(mén)��！水花像一支正在燃放的煙花，當竹筏落到水面上時(shí)正好開(kāi)放了。我的褲腿被水浸濕了，船工問(wèn)：“你褲子濕了，對不起，能堅持住嗎？”我連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系！”船工說(shuō)：“這里一共有這樣9個(gè)大大小小的石壩呢！”我聽(tīng)了真開(kāi)心��！
終于，竹筏靠岸了，我們依依不舍地下了竹筏，我心里堅定地說(shuō)：“下次我一定要再來(lái)！”
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