【實(shí)用】初中寒假作文300字4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的初中寒假作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中寒假作文300字 篇1
新的一年，它跳地更有節奏了，你可以很清晰的數出來(lái)：一次……兩次……像是給自己譜的曲，悅耳而動(dòng)聽(tīng)。我明白。是初三的人了，在這年的六月，會(huì )有一次至關(guān)重要的考試。過(guò)了這一年。我就上高中了。那就意味著(zhù)我踏過(guò)了人生的一個(gè)轉折點(diǎn)�；蛟S走到那兒，即使路再平坦，雙腳都會(huì )不自覺(jué)地顫抖，中考，在我的潛意識里是那么地重要。當春風(fēng)吹綠大地的時(shí)候，我猛地抓起胸前的衣領(lǐng)："廖滿(mǎn)華，你想不想考一個(gè)理想的高中？""想。"就一個(gè)字，足夠的，，一個(gè)字，需要我去努力實(shí)現。。我一定要努力，我一定要讓我們的約定成為現實(shí)，當你說(shuō)要努力的時(shí)候，我又有什么理由不去奮斗？我們的約定又有什么理由不變現實(shí)？
初中寒假作文300字 篇2
漫天白雪紛紛揚揚，沉淀在各處，回首望去，白雪皚皚，閃爍著(zhù)耀眼的`雪花飄散著(zhù)。
正值此時(shí)，一群孩子各自?shī)Z門(mén)而出，享受著(zhù)冬天的洗禮，看著(zhù)他們歡快的身影，腳已經(jīng)不知不覺(jué)走出門(mén)外，想與這群小家伙們打鬧一番，緩緩將紅彤彤的手從手套中取出�！鞍��！蔽野l(fā)出尖叫聲。冰涼刺骨的感覺(jué)透過(guò)皮膚傳達在心中�；仡^一望，原來(lái)是他們在偷襲我呢。
我也不能示弱，捧起一些雪花，揉成一團，瞄準目標，發(fā)射。oye，成功了。那個(gè)小家伙一臉茫然望向四周，看見(jiàn)我奸笑的樣子，便肯定了偷襲者。他將一個(gè)小球往下滾，他跟著(zhù)小球走，終于小球變成大球了，轉身，手中拿著(zhù)沉甸甸的雪球，朝我做著(zhù)勝利的手勢，一甩，雪球勻速直線(xiàn)運動(dòng)，頓時(shí)，我的臉上溢滿(mǎn)雪花，眼睛、鼻子，嘴巴都已經(jīng)看不見(jiàn)。那群小家伙們哈哈大笑不止，更有甚者，連滾帶爬坐在地上了。心里有個(gè)聲音告訴我，不行，決不能輸給他們，否則一點(diǎn)面子都沒(méi)有了，小家伙們，等著(zhù)大姐姐吧。拍了拍全身上下，抹掉雪花，準備戰斗�！拔襾�(lái)了�！�
初中寒假作文300字 篇3
放寒假了，表哥來(lái)到我家玩，昨天把我拖到一邊，神秘地說(shuō)：“咱們去溜冰怎樣”？“真的？太好了！”我興奮地答應著(zhù)，心里又擔心自己摔個(gè)四腳朝天鬧笑話(huà)。 來(lái)到溜冰場(chǎng)，買(mǎi)了票，換上溜冰鞋。 哥哥給我講溜冰的要領(lǐng)：“身體稍微向前傾斜，腿往下彎一點(diǎn)”哥哥邊說(shuō)邊作示范，可我怎么也不敢挪動(dòng)半步。 于是哥哥又牽著(zhù)我的手，慢慢向后退，而我緊緊抓著(zhù)哥哥的手，嘴里還嘀咕著(zhù)：“你可不能放手��！” 哥哥見(jiàn)狀生氣地說(shuō)：“總是依賴(lài)我是學(xué)不會(huì )的�！� 我趕忙說(shuō)：“不行，不要嘛�！� 哥哥還是放手了。我后退了幾步，又抓緊了扶桿不肯放，一邊像老奶奶走路一樣挪動(dòng)著(zhù)步伐。 哥哥見(jiàn)了，瞪了我一眼說(shuō)：“這么膽小，怎么能學(xué)會(huì )呢？”
我臉紅了，心想：我可不是什么笨小孩，一定要勇敢點(diǎn)才行。想到這兒，我又一次鼓足勇氣，學(xué)著(zhù)哥哥的樣滑了起來(lái)。誰(shuí)知沒(méi)滑幾步“啪”一下摔了個(gè)正著(zhù)，我揉了揉生疼的屁股，一骨碌爬起來(lái)，繼續滑了起來(lái)。 哥哥在一旁為我鼓掌加油。漸漸地，漸漸地，我好象找到了感覺(jué)，越溜越大膽，越溜越順，樂(lè )得哥哥直夸我：“弟弟，你真棒！比我學(xué)得還快。
初中寒假作文300字 篇4
不知怎么了，今年的我迷上了足球，拼了小命的學(xué)習，在自家門(mén)前的空地練習：大腳、克魯伊夫式轉身，停球……總而言之，言而總之，一言以撇之，我從管中窺豹升級成了高瞻遠矚的王者稱(chēng)號。
這不，我，孫，黃，趙，朱又在踢球了。我，趙，朱PK兩個(gè)校隊——孫和黃。我和趙前鋒，后衛，則朱守門(mén)；對面孫守門(mén)，黃則后衛加前鋒。
糟糕！趙竟然露馬腳了——足球被門(mén)柱給反彈回來(lái)了。破天荒地，他們竟然沒(méi)發(fā)現，我一溜煙的跑過(guò)去——補射。哈哈哈哈！扣殺！一個(gè)下馬威，先下手為強，我方朱守門(mén)好比坐山觀(guān)虎斗，進(jìn)他們的球門(mén)可以算得上是秋風(fēng)掃落葉。
之后，對面黃守門(mén)，孫則為前鋒和后衛。換湯不換藥，他們還是被我們進(jìn)了好幾個(gè)球。哈哈！
上半場(chǎng)結束了，我們都累的氣喘吁吁，汗流滿(mǎn)面，忽然聽(tīng)見(jiàn)孫和黃正在討論他們隊的戰術(shù)，討論好后，我們就開(kāi)始了后半場(chǎng)比賽的對決，究竟誰(shuí)會(huì )贏(yíng)，誰(shuí)會(huì )輸呢？
后來(lái)，黃和孫用了他們那個(gè)戰術(shù)連續進(jìn)了好幾個(gè)球，但我們也同一樣不甘示弱，也進(jìn)了好幾個(gè)球呢！
再后來(lái)，我們隊咄咄逼人，循序漸進(jìn)，如魚(yú)得水的進(jìn)球，當然他們也同樣進(jìn)了好幾個(gè)球。
通過(guò)這次比賽，我悟出了一個(gè)真理：一個(gè)團隊就要有團隊精神，要團結，才能戰勝！
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