寒假的反思作文范文

　　時(shí)光如水,總是無(wú)言,不知不覺(jué)中,長(cháng)達四十八天的假期已在歡笑聲中度過(guò)。以下是小編為大家整理的寒假的反思作文，希望對大家有所幫助，歡迎大家分享。

　　寒假的反思作文 篇1

　　終于熬到寒假了，這個(gè)寒假大家是怎么過(guò)的？

　　寒假到了，面對山一樣的作業(yè)，你們是否頭疼了呢，是否會(huì )在假期前做個(gè)計劃表，也許計劃表是給墻看的。有的人會(huì )計劃很快寫(xiě)完，以免夜長(cháng)夢(mèng)多；也有的人會(huì )這樣想，好不容易熬到假期，讓作業(yè)見(jiàn)鬼去吧！管他什么作業(yè)，假期就應該好好玩么。其實(shí)有這種思想是錯誤的，這也不能全怪我們，家長(cháng)和學(xué)校在學(xué)習期間逼得太緊了，難免會(huì )出現這樣的錯誤思想。有這種思想應該早點(diǎn)對癥下藥，應該適當減壓，讓自己的生物鐘不會(huì )一直處在緊繃狀態(tài)，給自己一個(gè)適當的放松，當然也不能完全放松。這是我個(gè)人的理解。勞逸結合，才能有雙倍成效。

　　趁這個(gè)假期，我做了深刻的自我反省，我之前沒(méi)有好好學(xué)習，導致現在變成了學(xué)習困難戶(hù)。哎，真后悔當初沒(méi)有好好學(xué)習。所以過(guò)去的應該努力溫習，新的知識也應該好好預習，俗話(huà)說(shuō)，溫故而知新么。眼光應該向前看，為此，我做了假期時(shí)間計劃，我嚴格按照上面的時(shí)間執行。力求能把落下的補起來(lái)。

　　寒假快要完了，我有很大的收獲。

　　我覺(jué)得抓住自己的缺點(diǎn)，不斷改正、發(fā)現新的方法，最好的方法讓自已一步步走上聰明的道路，一步步登上知識的最高峰，不斷去攀研、去探究�！疤觳旁谟诜e累”，任何一個(gè)天才都是付出最多的努力與他的一點(diǎn)點(diǎn)智慧，爬上最高的山峰。

　　學(xué)習最重要的是學(xué)習態(tài)度，學(xué)入心中，自然有深刻的印象，只要用心去學(xué)，努力去學(xué)，不斷找出自己的缺點(diǎn)去改正、去實(shí)行，就一定會(huì )有好的成績(jì)去回報自己。

　　我相信我可以做到。

　　寒假的反思作文 篇2

　　時(shí)光如水，總是無(wú)言，不知不覺(jué)中，長(cháng)達四十八天的假期已在歡笑聲中度過(guò)。新的學(xué)期伴隨時(shí)間的推移到來(lái)�；貞浧鸺倨谧鳂I(yè)的完成情況，不禁低下頭自責，以及那一次又一次的反思。

　　首先，還記得寒假作業(yè)發(fā)下來(lái)后，下定決心要以最快的速度完成，最先是將那理科性的東西認認真真的完成，最先是因為我一直認為理科題又創(chuàng )新，也因此，才會(huì )有了偏科。

　　等到開(kāi)始做那些令我頭疼的文科作業(yè)時(shí)，我的那一份認真的態(tài)度也隨之被吞噬了，開(kāi)始抱著(zhù)完成任務(wù)的心理開(kāi)始寫(xiě)也許只是寫(xiě)了三四道，還是兩道，我就開(kāi)始覺(jué)得煩了，不為其他，就因為那一大篇的短文和詩(shī)詞，令我絲毫沒(méi)有頭緒。就如同一絲神識猶如夢(mèng)游般在沒(méi)有哪怕一絲光線(xiàn)的`黑暗的空間里游蕩，沒(méi)有起點(diǎn)，也沒(méi)有終點(diǎn)。終于受不住了那些題對腦細胞的折磨，開(kāi)始翻開(kāi)答案，打算參考，但這一參考，根本停不下來(lái)。算了，抄就抄吧，反正又不是第一次。原因是覺(jué)得答案上的比自己的更要簡(jiǎn)潔，具體。而且，也不用費那些僅存一點(diǎn)的腦細胞了。這種接連不斷抄，用吸毒來(lái)比喻，也不足為過(guò)。

　　其次，那些過(guò)于多的日記，也有的字數不符，剛開(kāi)始，兩夜。往后，一頁(yè)半。再往后，一頁(yè)。偷工減料，當初認為多么聰明的法子，如今卻是覺(jué)得多么幼稚，可笑。

　　文言文，也只是心血來(lái)潮的背了一半，隨后也就放下了。課外書(shū)，我從來(lái)沒(méi)有讀書(shū)這愛(ài)好。

　　老師的話(huà)，又一次響在腦海中。接下來(lái)的學(xué)習，我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補。否則，種下苦果，怎能收獲甘甜。

　　寒假的反思作文 篇3

　　從進(jìn)入九年級一直到期末考試這段時(shí)間里，九年級學(xué)習了11章到17章，這七章的內容，涵蓋了熱學(xué)、電磁學(xué)知識，整個(gè)九年級的物理主要內容已經(jīng)學(xué)完了，還有18、19、20這三章沒(méi)有學(xué)習，但這三章相對于中考來(lái)說(shuō)不是很重要，主要是一些記憶性的知識，留到開(kāi)學(xué)以后再去學(xué)習。特別是11——13章學(xué)了比較長(cháng)的時(shí)間了，很多同學(xué)忘得差不多了，就是考試前剛學(xué)完的14、15這兩章初中物理電學(xué)部分的重點(diǎn)和難點(diǎn)，由于時(shí)間比較緊，沒(méi)有經(jīng)過(guò)太多的系統復習，很多規律和公式學(xué)生還不能靈活的加以運用，從期末考試成績(jì)上看，也恰恰反映了這個(gè)問(wèn)題，針對學(xué)生存在的問(wèn)題，我想在假期里要布置適量的作業(yè)，但布置什么作業(yè)是非常令人頭疼的問(wèn)題。

　　因為學(xué)生都有一顆好玩的心，這也是孩子的天性，但是為了學(xué)生的成績(jì)，還是利用學(xué)生手中的資料選了一部分題目作為學(xué)生的寒假作業(yè)，將近一個(gè)月的假期，如果學(xué)生不學(xué)習，一個(gè)假期過(guò)去基本上也就忘得差不多了。一方面考慮到學(xué)生的學(xué)習，另一方面也為了讓學(xué)生在假期里玩好，我選了配套練習上的一部分題目，涵蓋了一整個(gè)學(xué)習學(xué)習的內容，目的是不至于把所學(xué)的知識都忘掉；一共布置了19天的作業(yè)，每天的題量也比較少，大部分同學(xué)30分鐘都能完成，并且附了一張明細表，讓家長(cháng)簽字監督。

　　開(kāi)學(xué)后，讓物理課代表收物理作業(yè)是，遲遲收不上來(lái)，原因是一部分同學(xué)，假期中根本沒(méi)有做作業(yè)，忙于抄其他同學(xué)的，開(kāi)學(xué)的當天只有一個(gè)班收了起來(lái)，但有很多同學(xué)還沒(méi)有交，到了第二天其他三個(gè)班才送到辦公室，但是還有一部分同學(xué)沒(méi)交。就是交上來(lái)的同學(xué)，從檢查情況來(lái)看，也做得很不好，不封同學(xué)純粹應付，字跡很潦草，很不規范，更有的同學(xué)答非所問(wèn)，很多同學(xué)對一些實(shí)驗題都空著(zhù)沒(méi)做，對于計算題有的同學(xué)不做，有的同學(xué)不寫(xiě)公式。

　　鑒于這種情況，我也找了部分同學(xué)個(gè)別談話(huà)，有的同學(xué)確實(shí)在假期里根本沒(méi)有看課本，也沒(méi)有做配套練習上的題目，學(xué)生說(shuō)假期里就想玩，不想做作業(yè)。這在學(xué)生中也是一個(gè)比較普遍的現象。開(kāi)學(xué)后針對布置的作業(yè)也沒(méi)有時(shí)間講評，因為還要忙于趕新課，還要抓緊復習。

　　我覺(jué)著(zhù)要解決好這個(gè)問(wèn)題，我們還需要從培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣入手，既需要我們教師做好引導，也需要家長(cháng)的引導，只有在各方面的共同努力下，學(xué)生有了良好的學(xué)習習慣，愿意學(xué)習了，才能完成布置的作業(yè)。

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