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當我面對離別的時(shí)候寒假作文（精選20篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的當我面對離別的時(shí)候寒假作文（精選20篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
當我面對離別的時(shí)候寒假作文 1
家人：
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！彪x別的那夜，一弦潔白無(wú)瑕彎月映在湖中，卻閃爍著(zhù)令人窒息的光芒。
看著(zhù)妹妹那可愛(ài)無(wú)瑕的微笑，望著(zhù)爺爺那白蒼蒼的頭發(fā)，心中不禁一酸，寒假太短，能陪在家人身邊的日子屈指可數�！疤煜聸](méi)有不散的筵席�！泵鎸﹄x別，我只能用這句話(huà)來(lái)安慰自己。
令人慵懶的陽(yáng)光打進(jìn)屋中，我知道我們該出發(fā)了。在去火車(chē)站的路上，奶奶牽著(zhù)我的'手不肯放開(kāi)，我扶著(zhù)奶奶那布滿(mǎn)老人斑的手，摸到了歲月與艱辛。奶奶還不時(shí)的對我念叨囑咐幾句話(huà)，我抿著(zhù)嘴點(diǎn)頭。再看看一向愛(ài)鬧騰的妹妹，今日卻出了奇的安靜。
上了火車(chē)，我又開(kāi)始了自己的幼稚思想，抱怨為何時(shí)間不能倒流。窗外燈火耀眼，可我的心卻冰涼無(wú)比。早晨剛起床，妹妹就給我打電話(huà)，她告訴我她想我了。我十分高興，這個(gè)嘴不饒人，眼珠子一轉一個(gè)小主意的妹妹卻是個(gè)刀子嘴豆腐心，有情有義的人。
回到蘇州的我，也不再念叨時(shí)間倒流的這些話(huà)了，只是盼望著(zhù)下次。人總是要向前看，過(guò)去屬于死神，未來(lái)才屬于自己。
友誼：
我和朋友牽著(zhù)手，散著(zhù)步，朝著(zhù)朝陽(yáng)，迎著(zhù)風(fēng)。我們憧憬美好未來(lái)，卻因為家庭因素，從此各分東西。隨著(zhù)時(shí)間的齒輪，腳步一點(diǎn)點(diǎn)消失在記憶里。
畢業(yè)那天，我們都帶著(zhù)沉重的心情領(lǐng)取報告書(shū)，雖不喜離別二字，可它畢竟是人生的一大考驗。心里的千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達，鼻子一陣酸楚，眼淚像斷了的珠串般灑落而下。
友誼，短短二字，訴說(shuō)了人間情緣，也將你我牽連在一起�？呻x別卻是喉間一根鋒利的刺，扎進(jìn)去，取不出。
當我面對離別的時(shí)候寒假作文 2
陌上的花早已開(kāi)了無(wú)數，冷月下在天堂懷念你，樹(shù)動(dòng)了，風(fēng)吹打在我臉上。累了，心碎了，拾起那片片碎憶，在月下等。
子瞻，我離開(kāi)了你，人離開(kāi)了，但心卻未離開(kāi)你，想著(zhù)你的容顏，想著(zhù)你的心，紙化灰燼，已飛去了，你的淚滴在我的棺槨上，又輕輕抹去，整天面對著(zhù)離開(kāi)我的痛苦，在心中又忍了許久，大哭一場(chǎng)卻消不盡心愁，大喊一場(chǎng)，喊不盡相思愁眠。日子一天又一天的過(guò)著(zhù)，死亡與活著(zhù)是一念之別，我求閻羅回到世間見(jiàn)你一面，他卻不應我心結。
我看見(jiàn)你青青的竹杖，看見(jiàn)了你的芒鞋，煙雨之后被打濕了的蓑衣，你臉上的微笑還是那樣的悠然脫俗，你眼中只有秋風(fēng)洛水，清波與我……
不禁想跨越靈魂的隔閡去問(wèn)你，“子瞻，你可好嗎？我在天堂想你了，真想快快轉世，但又怕轉世難尋你的身影，只有夜闌人靜，只有缺月掛疏桐之際，你又會(huì )想起我。我看見(jiàn)你我之時(shí)，心碎了，曾你已不在，相思斷無(wú)音，與你相隨之時(shí)又是何等的美好！
你有一天會(huì )想起，一直在波韻上漂流的小舟，你原是疏傲，不肯停息在沙洲的寒枝上，你原寂寞飄渺的.鴻影，你原來(lái)也會(huì )一夢(mèng)十年，你為了我穿越生與死的迷茫，你為了我不知痛苦了幾場(chǎng)，如今想起你又是何等的寂寞，流年偷換，轉眼你也垂垂老矣，你說(shuō)讓一切都大江東去吧，你但留一日醉，一日病，一日慵。茫茫人間，你卻獨愛(ài)那清歡。
我終于等到了你，等到了你，你終于來(lái)了。百年之后，我在冷月下呼喚你，“蘇子瞻……！”卻等來(lái)的只是江上的一犁春雨和回音，但我在月下，還繼續等你！
當我面對離別的時(shí)候寒假作文 3
灰蒙蒙的天空下著(zhù)雨。
下了晚自習我便與一個(gè)平常玩得較好的朋友一同走出了校門(mén)，往家方向奔去。我那朋友用雙手擋住從天而降像老天為誰(shuí)而泣的雨珠。朋友在前面催我，我卻在后面慢搖地“散步”。
走至一家洗衣店旁，那是父親與母親離異后父親獨自開(kāi)的。父親在店前面站著(zhù)，待我走到他跟前，父親才開(kāi)口道：“你媽沒(méi)在家，你今天就在我這里睡吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即問(wèn)：“媽媽去了哪兒了？”邊說(shuō)便用手示意讓我那朋友自己回家，朋友走后父親才開(kāi)口道：“你外公的舊病復發(fā)了，你媽在醫院照看著(zhù)他，唉——！進(jìn)來(lái)睡覺(jué)吧，明天你還得上學(xué)呢�！甭�(tīng)罷，我心里微微一震，隨即又放松了下來(lái)，外公的舊病以前復發(fā)過(guò)，并無(wú)什么大礙，這次可能也沒(méi)事吧！
在我朦朧的睡意中，雨越下越大。
卻不知，什么時(shí)候停止的。
第二天，中午，我回到父親那里吃飯，父親卻突然對我說(shuō)：“昨晚。你外公去世了！”聽(tīng)完，我呆了，而此時(shí)此刻的我腦里是一片空白，只覺(jué)得我的眼睛已經(jīng)起了白霧，看不清！
又過(guò)了一天，我給老師請了假，去參加了外公的葬禮。到了老家，聽(tīng)見(jiàn)吹號的悲音，心中這才敢定下來(lái)，外公去世了！又是一陣迷霧！
把外公目送進(jìn)火爐，通過(guò)地面感受到了外公在里面的痛的苦！一小時(shí)的`漫長(cháng)，等來(lái)的卻是一世的離別。前幾天還與我談笑的外公，現在卻是一堆白骨，讓人心疼！迷霧最終化成雨，伴著(zhù)悲哀一同滴落！
離別隨那場(chǎng)雨悄然的開(kāi)始，又隨那場(chǎng)雨突然的停止。真是來(lái)得讓人心驚，去得讓人心疼！
紀念外公的一文！
當我面對離別的時(shí)候寒假作文 4
人生有很多次告別，每次告別都伴隨著(zhù)陣痛，這種陣痛叫做成長(cháng)。
——題記
時(shí)間，如同白駒過(guò)隙。樹(shù)上的葉子黃了又綠，落了又長(cháng)；成群的大雁飛回又飛走。不知不覺(jué)中，我們從一群懵懂幼稚的兒童成長(cháng)為羽翼漸豐的少年。
您還記得我嗎？我小學(xué)時(shí)期的班主任任老師。記得剛進(jìn)小學(xué)的第一天，我一個(gè)人悄悄躲在教室的角落里，玩弄著(zhù)衣角。是您，任老師，主動(dòng)來(lái)到我身邊，拉著(zhù)我的小手向同學(xué)們介紹我。望著(zhù)您慈善的面孔，聽(tīng)到你溫柔的話(huà)語(yǔ)，只覺(jué)得頓時(shí)一股暖流涌進(jìn)心底。從此，我很快融入了二班這個(gè)大家庭。轉眼間，六年過(guò)去了，我畢業(yè)了，不再是那個(gè)躲在角落里的.孩子，而是一個(gè)與您差不多高的翩翩少年。而您，任老師，雖然還是齊耳短發(fā)，但是青絲漸漸露出了白發(fā)，眼角泛起了皺紋。
記得畢業(yè)晚會(huì )那天，我和同學(xué)們一起向您敬酒，您仔仔細細地看了每一個(gè)同學(xué)的臉龐，溫和的眼睛里似乎泛起了淚花，端起酒杯，帶著(zhù)哭腔說(shuō)道：“孩子們，祝賀你們畢業(yè)了！現在如果能夠給我一臺時(shí)光機，我最想做的事只有穿越回到和你們在一起生活學(xué)習的日子里�！蓖�(zhù)老師、同學(xué)們那一張張熟悉的面孔，思緒飄回到我那曾經(jīng)的母校。高大的梧桐樹(shù)、碧綠的操場(chǎng)、干凈的教室、嬉戲的同學(xué)……這一切的一切終將成為回憶，我不禁眼眶濕潤，撲向任老師，一把緊緊抱�。骸叭卫蠋�，我不想離開(kāi)您，我會(huì )想您的！”“孩子，別哭，你長(cháng)大了，我也會(huì )想你的，這次分別只是你人生中的一個(gè)片段，把握好未來(lái)，希望你能走得更高更遠�！比卫蠋熭p輕地拍著(zhù)我的背，安撫抽泣的我。
告別了小學(xué)生涯，步入初中，又是一次相逢，三年后也將是一次離別。人生不就是在相逢和離別中輪回嗎？值得欣慰的是，光陰帶得走時(shí)間，卻帶不走你我的情誼��！
當我面對離別的時(shí)候寒假作文 5
離別，我認為是人世間最痛苦的事情。但是，人世間又不得不有“離別”這兩個(gè)字的出現。
我六年的小學(xué)生活結束了，我也嘗試了一次人世間最痛苦的事情——離別。那真的是一種“生不如死”的一種感覺(jué)。
那天，考試完過(guò)后，大家急忙收拾好了各自的書(shū)本，然后與自己的好朋友在一起，互相贈送著(zhù)離別的贈言。同時(shí)，我也同樣與自己的好朋友——彭柳紅在一起互相贈送臨別的贈言，我們一起回憶著(zhù)我們過(guò)去共同走過(guò)的快樂(lè )的日子，回憶著(zhù)我們過(guò)去共同走過(guò)的酸甜苦辣。我們講著(zhù)，講著(zhù)，我們的眼淚就順著(zhù)臉龐流了下來(lái)(可不要說(shuō)我們愛(ài)哭)。頓時(shí)，一種說(shuō)不出的感覺(jué)油然而生，我們哭著(zhù)，互相擁抱著(zhù)，哭得越來(lái)越厲害，聲音越來(lái)越大。
我對她說(shuō)：“紅，你說(shuō)我們就這樣分開(kāi)了，以后還會(huì )不會(huì )……再見(jiàn)面呀？”她回答我說(shuō)：“會(huì )的，一定會(huì )的�！�
全班同學(xué)都沉浸在離別的不舍的氣氛之中，幾乎每一位同學(xué)的眼角都閃爍著(zhù)戀戀不舍的晶瑩的淚花。每一位同學(xué)的心情都很沉重，畢竟是在一起六年的同學(xué)，六年的情誼，就這樣匆匆地分離了，的確是讓人很揪心，也很令人痛心。不過(guò)，該分別的，他不得不分別。分別，它只是遲早的'事情而已。
只要你和你朋友的情誼是真誠的，那么，你在分別的時(shí)候就一定會(huì )舍不得，因為里面摻雜了你真摯的感情。
最終，在鈴聲打響了以后，我們每一個(gè)人都帶著(zhù)朋友真摯的祝福，帶著(zhù)不舍得淚水，帶著(zhù)朋友之間的約定。我們在茫茫人海之中，無(wú)數次的回頭，直到一點(diǎn)兒影子都看不見(jiàn)了為止。
朋友，再見(jiàn)了！我們終有一天會(huì )再見(jiàn)面的。
當我面對離別的時(shí)候寒假作文 6
還記得那年夏天，我們家發(fā)生了一次大的變故——姥姥去世了。
那時(shí)候天還沒(méi)黑，應該是五六點(diǎn)的樣子，我和妹妹正在外婆家吃飯，忽然，爸爸一個(gè)電話(huà)打來(lái)，說(shuō)要我們回去，我們就以我們最快的速度吃完了飯，外婆就把我們倆拉到了電動(dòng)車(chē)上，我和妹妹還沒(méi)弄懂怎么回事。半路上我們遇見(jiàn)了媽媽?zhuān)髞?lái)才知道姥姥去世了。頓時(shí)，我們倆都好像被萬(wàn)箭穿心了一般�；氐郊液�，姥姥已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)的躺在床上。周?chē)鷩?zhù)很多人，我們都十分傷心，因為姥姥去世了。當天我們就開(kāi)始整理房子，為姥姥辦葬禮，這將是一次永遠的訣別。葬禮辦完的那天晚上，我難以入眠，我在想著(zhù)，想著(zhù)姥姥對我的種種好。秋天，橘子都成熟了，橘子又酸又甜，是喜歡的水果�？墒俏覅s吃不下去，因為看到這些橘子和橘子樹(shù)，我就會(huì )想起我和姥姥一起坐在橘子樹(shù)下吃橘子的情景。那時(shí)，有一群淘氣的小孩子到我家來(lái)，好像是來(lái)“偷”橘子的，姥姥不但沒(méi)有把他們趕走，而且還幫他們摘橘子，還有他們坐下來(lái)和我們一起去橘子。姥姥還給我們講了一個(gè)有趣的故事，聽(tīng)完故事后，他們差一點(diǎn)兒從椅子上摔下來(lái)。以后的.每一年的這個(gè)時(shí)候都會(huì )有孩子到我家來(lái)聽(tīng)故事、吃橘子�？涩F在再也沒(méi)有人來(lái)了，因為姥姥去世了。我們也再也聽(tīng)不見(jiàn)這么有趣的故事了，再也看不見(jiàn)這位有趣的姥姥了。再也看不到姥姥了，我就再也看不到我這位和藹可親的了！我的眼淚不由自主地流了出來(lái)，接連不斷地流出了出來(lái)。
面對離別，我流淚了，我傷心了！面對離別，我們都流淚了，我們都傷心了！
當我面對離別的時(shí)候寒假作文 7
時(shí)光飛速轉眼三年，是悲傷，是幸福，都會(huì )消失在曇花一現的瞬間，往往經(jīng)歷太多來(lái)不及感慨，來(lái)不及想想離開(kāi)的人。而記住的沒(méi)有美好全是傷痛，時(shí)間是個(gè)悲傷的東西，他啊把兩個(gè)陌路人變?yōu)榍槿�，又把相�?ài)的人變的不敢再回憶不敢再相見(jiàn)。是時(shí)間播撒了傷痛、那時(shí)無(wú)知的我認為離別很遙遠，可是我錯了，連那們堅定的友情到最后都淡了都散了更何況是那脆弱的愛(ài)情呢？讓我明白的是，沒(méi)有什么是堅不可破的，沒(méi)有什么是永恒的，但誰(shuí)又能否認這樣的友情這樣的愛(ài)情沒(méi)有給你帶來(lái)一時(shí)快樂(lè )一絲溫暖呢？現在是該感謝還是該抱怨呢？那時(shí)的我們全然不知相遇只是為了演繹離別�，F在都走了都散了，而誰(shuí)又能說(shuō)這是注定的呢？
不愿回首往事是因為害怕，害怕記起那是一張張天真無(wú)邪的笑臉，害怕想起一起去玩的的場(chǎng)景，害怕想起去安慰失戀的人，害怕想起吵架的時(shí)候總是忍不住笑起來(lái)的一幕。往事一幕幕上演，而我們只能等待，等著(zhù)離別的`到來(lái)，我想離開(kāi)就是在逃避，我想逃避那一處處充滿(mǎn)回憶的角落。此時(shí)如此的悲傷，誰(shuí)又能說(shuō)幾十年后一定會(huì )忘記，即使逃到哪里，那回憶終究銘記在心。
曲終人散，散了就散了吧！既然無(wú)力扭轉，就等待著(zhù)時(shí)間的宣判！真的害怕下一刻會(huì )遇見(jiàn)誰(shuí)？下一刻又會(huì )失去誰(shuí)？多想到老的時(shí)候還能像小時(shí)候在一起斗嘴��？原來(lái)死亡并不可怕，可怕的是離別，是永不相見(jiàn)……即使散了也不要忘記彼此，至少有過(guò)曾經(jīng)。
當我面對離別的時(shí)候寒假作文 8
害怕的那一刻，還是到來(lái)了，即興奮、又失落。興奮的是要開(kāi)始新的生活。接觸新的環(huán)境。失落的是這里留著(zhù)許多的勞動(dòng)成果，即將離別的那一刻終究會(huì )有舍不得。
如何面對離別的那一刻？
悄悄的我來(lái)了正如我悄悄的離去。
看著(zhù)已經(jīng)熟悉的面孔，聽(tīng)著(zhù)熟悉的聲音、觀(guān)望著(zhù)熟悉的環(huán)境。時(shí)而嘆口氣、汗……
看著(zhù)那曾經(jīng)的辦公桌工柜工牌電腦記事本，文件袋還有經(jīng)常坐的那張辦公椅。是那么的依依不舍、是那么的留戀望返。
是的：
我在倦顧。因為這里有我太多的回憶。不管是快樂(lè )的還是悲傷的……我都要通通帶走…
…
從那年到至今，在此經(jīng)歷很多，也學(xué)到很多、突然很有不舍得、是的.，牽掛的還很多。
想到那些曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的畫(huà)面，精彩的片段。眼角灑下幾滴金銀剔透的淚珠。
可悲可喜可歌可泣……
這是發(fā)至沛府的言語(yǔ)。真心流露的情感，沒(méi)有弄虛作假。
一切的一切證明我曾經(jīng)存在過(guò)、
偶爾還會(huì )擔心些什么……明明知道擔心都是多余的，卻還……
明明知道地球不會(huì )因為少了一個(gè)我而停止運轉，也不會(huì )因為少了一個(gè)我的球就顛到黑白，太陽(yáng)還是早早起升，月亮還是那么明亮，一切的一切正常運作。我卻是一塌糊涂
我那么的不舍，可還是要離開(kāi)不是么，只是遲早的事情、對，今天的離開(kāi)只是為了下次的團聚，或許總是這樣來(lái)敷衍自己，想自己會(huì )好過(guò)些。
朋友說(shuō)，這是一段開(kāi)始的結束，也是另一段結束的開(kāi)始，不必感傷、勇敢尋找自己的下一步。
當我面對離別的時(shí)候寒假作文 9
人生中會(huì )面對很多多離別，與朋友的離別；與親人的離別；與身邊所有人的離別……每一次的離別，都會(huì )帶給我們一份份感情，一次次悲傷。但是，當我面對離別的時(shí)候，我會(huì )笑對離別，讓人們安心的，沒(méi)有牽掛的離開(kāi)。
那一次，媽媽要去韓國出差。5歲的我聽(tīng)到這個(gè)消息，猶如晴天霹靂一樣，就像天塌下來(lái)一樣。當時(shí)，我心里就想：我一定要把媽媽留住，不能讓她走。當天下午的飛機，我一直跟著(zhù)媽媽到飛機場(chǎng)。在她要登機的時(shí)候，我抱著(zhù)她的腿，淚眼婆娑地望著(zhù)她，好像在說(shuō)：“你不要走，我想你，沒(méi)有你我活不下去……”媽媽好像讀懂了我的心，立馬心軟了，隨即蹲下來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“我不走了，我陪著(zhù)你，我不去韓國了……”她陪了我2天，被公司罵了一頓，最終還是走了。她走后，我心里很不是滋味。那一次，我覺(jué)得我拖累了媽媽?zhuān)瑳](méi)有正視離別，讓自己傷心，也讓別人傷心。
6歲那年，媽媽又要出差，我送她去火車(chē)站，那一次，我為笑著(zhù)對她說(shuō)：“別擔心我，我一定好好照顧自己……”媽媽笑了，摸了摸我的`頭，好像在說(shuō)：“你真乖！”那一刻，我覺(jué)得我自己真的長(cháng)大了。我很開(kāi)心，我終于明白了我面對離別的時(shí)候，要正視它，微笑面對，而不是一味地按照自己的心愿去做，誤事，也費時(shí)。
當我面對離別時(shí)，我會(huì )正視它，微笑面對，不留遺憾！
當我面對離別的時(shí)候寒假作文 10
今夜，已是你我分離的第一百零一夜了�？晌覅s感覺(jué)這日子好似已過(guò)三年，你說(shuō)我怎么能夠不想你呢？您是女兒最?lèi)?ài)的人——母親��！
回想，你我分別的情景，我不禁又流下了淚水。那天，老天爺好像故意為分離制做了一張背景圖，滿(mǎn)眼望去盡是荒涼。你我同撐一把傘，雨雖只是淅瀝小雨，可我早已感覺(jué)全身濕透，因為此時(shí)我心中的悲傷早已逆流成河了。
我們到了火車(chē)站，可火車(chē)還沒(méi)有來(lái)，站臺上的人在等候中越聚越多，先是一點(diǎn)點(diǎn)，繼而空氣里也開(kāi)始逐漸散發(fā)出離別的味道，并慢慢暈染成濃濃的離別愁緒。
火車(chē)在人們復雜的等待與焦灼的離愁中終于如約而至，站臺一下子失去秩序。我忍著(zhù)早將流出的淚水，笑著(zhù)對你揮了揮手。該說(shuō)的話(huà)，你早已重復過(guò)不知多少遍，可你的'目光還是不肯從我身上移開(kāi)，仿佛再多一眼就可以隨著(zhù)你去到海角天涯。
車(chē)緩緩開(kāi)動(dòng)了，帶走了遠去他鄉打拼的你。此時(shí)的我再也忍不住了，淚水如瀑布般噴涌而出。我的眼前雖已模糊，可還是奔跑著(zhù)向火車(chē)追去，盡管我知道這并不能挽留你。
雖然這些聚聚散散，分分離離，來(lái)來(lái)往往的情景對我來(lái)說(shuō)早已成司空見(jiàn)慣�？蛇@其中的不舍，仍使我忍不住淚水……
今夜，女兒又想你了！那喧鬧的，凝固的，恒久的站臺上，有一些遙遠的聲音飄過(guò)來(lái)，那是你對我的諄諄教誨，是你對我無(wú)盡的牽掛，它輕輕縈繞在耳畔，慢慢在心頭氤氳開(kāi)來(lái)，散發(fā)出淡淡的芬芳。面對離別，我流淚了，這淚水讓我學(xué)著(zhù)慢慢成長(cháng)。
當我面對離別的時(shí)候寒假作文 11
七月，注定要貼上離別的標簽。離別，一個(gè)多么令人傷感的話(huà)題，它是痛苦的，記憶卻是幸福的。痛苦感染著(zhù)神經(jīng)不停地痙攣，和著(zhù)淚滑進(jìn)心田，牽扯出記憶的碎片。
回顧往事，五年前那個(gè)秋葉飄零的季節，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。當時(shí)，我們面對新的生活懷有太多的害怕，從開(kāi)始的默默無(wú)聞到現在的開(kāi)懷大笑，我們經(jīng)歷了多少？我們曾經(jīng)幼稚的絕交，又幼稚的和好；我們曾經(jīng)在操場(chǎng)上瘋跑，跑到停止心跳，跑到地老天荒；我們曾經(jīng)在五彩繽紛的'季節談理想，談得哈哈大笑，談得白沫紛飛……幸福得忘記時(shí)間的破碎，忘記離別的青色。五年后，又是這樣一個(gè)秋葉飄零的季節，我們將離開(kāi)，離開(kāi)這個(gè)陪伴我們成長(cháng)五年的搖籃，天下沒(méi)有不散的宴席，終于，在這個(gè)秋天，曲終人散了。
依依不舍的告別，任憑淚水在心中匯聚成汪洋大海，拼命忍著(zhù)不哭，或許成長(cháng)就是如此，面臨著(zhù)一次又一次的離別，一次又一次的感傷，但我們就是在這離別中成長(cháng)，在離別中一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)會(huì )微笑。
微笑著(zhù)面對涼風(fēng)，不再傷感，是品味。
微笑著(zhù)面對細雨，不再?lài)@息，是寧靜。
微笑著(zhù)面對菊花，不再悲鳴，是企盼。
所以，我選擇微笑著(zhù)面對離別，把所有的不舍放在心里，微笑著(zhù)揮別過(guò)去，讓記憶里多一份快樂(lè )少一分悲傷，很多年很多年以后一個(gè)人感到寂寞了，再拿出來(lái)細細品味。因為人要活在當下，要學(xué)會(huì )淡忘過(guò)去，珍惜現在，守望未來(lái)。
微笑面對離別，欣喜地企盼未來(lái)。
當我面對離別的時(shí)候寒假作文 12
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼間，六年的光陰就這么匆匆地過(guò)去了；轉眼間，就到了離別的時(shí)候；轉眼間，也許就再不能相見(jiàn)了。
回憶起剛入學(xué)那天，我懷著(zhù)激動(dòng)而又有些害怕的心情走進(jìn)了教室，認識了此后同窗六年的同學(xué)們和教給我們知識的老師。記得一年級時(shí)，老師想讓我們養成“飯前洗手”的好習慣，卻一不小心將“吃飯洗手”說(shuō)成了“洗飯吃手”，雖然現在都還是我們的笑料，但大家一面笑一面都會(huì )在吃飯前洗一洗手。二年級時(shí)，女生們開(kāi)始有了自己的小團體，喜歡整天呆在一起玩貼紙、水晶拉面、粉筆屑……當時(shí)，這簡(jiǎn)直能使我們樂(lè )以忘憂(yōu)了。三年級時(shí)，班上的一些男生開(kāi)始用各種奇葩的方法吸引女生們的注意力。四年級時(shí)，女生們開(kāi)始傳各種八卦，“哇！某男生和某女生又怎么了……”“哦哦，真的？”“真的，可勁爆了！”五年級了，同學(xué)們下課時(shí)的對話(huà)變成了這樣——女生A：“昨天漫畫(huà)又更了！”女生B：“真的呀！我沒(méi)看到呢？”大家一下課就打開(kāi)話(huà)匣，從地球聊到外太空，從江南聊到塞北，從國內聊到國外，話(huà)題如同天上的繁星一般，數都數不清。六年級，同學(xué)們都開(kāi)始忙著(zhù)備戰小升初，忙著(zhù)寫(xiě)同學(xué)錄，想要將同窗六年的.同學(xué)情都永遠地記在那一本薄薄的小冊子上……
我永遠也忘不了一年級入隊時(shí)心中那種至今都無(wú)法言喻的歡樂(lè )；忘不了二年級上課時(shí)冒著(zhù)會(huì )“死”的風(fēng)險在桌倉里玩水晶拉面；忘不了三四年級時(shí)的各種八卦小料；忘不了五年級校運動(dòng)會(huì )團體項目得到全校第一時(shí)大家緊緊抱在一起的喜悅；忘不了六年級最后一次春游大家拿著(zhù)手機拼命打boss，贏(yíng)取勝利那一瞬間的歡呼雀躍……
感謝老師這六年來(lái)的諄諄教誨，使我從懵懂無(wú)知的幼兒變成了日漸成熟的少年；感謝同學(xué)們這六年的陪伴，讓我有了這樣一段難忘而美好的記憶！面對別離，讓我們盡情揮灑淚水吧！因為今天的離別只是為了將來(lái)的再聚，今天的淚水將會(huì )帶來(lái)明天的歡笑！
當我面對離別的時(shí)候寒假作文 13
眼前又浮現出了與同學(xué)們一起嬉戲時(shí)的場(chǎng)景，伴隨著(zhù)那一張張嘻嘻哈哈的笑臉，與一個(gè)身影在其中的我……
每當回想起這些，我的心中不免會(huì )泛起幾分悲痛，又夾雜著(zhù)幾分快樂(lè )。為什么呢？好朋友歡聚一堂的時(shí)候是很快樂(lè )的，但是為什么分享時(shí)又是那么地痛苦呢？這或許與人們的感情有關(guān)吧。樂(lè )與悲要是達到了極點(diǎn)時(shí)，同樣是我們所不愿意接受的，但又不得不接受。畢業(yè)的鐘聲即將敲響，我也即將離開(kāi)母親，像小學(xué)畢業(yè)時(shí)那樣，心中像打翻了五味瓶，真的很難過(guò)，卻又不得不面對現實(shí)。
要問(wèn)我的感受，無(wú)非就是兩種：
第一種：辛酸
“辛酸”，已不能表達我此時(shí)的心情，因為不管是我的好朋友，還是曾經(jīng)與我發(fā)生過(guò)矛盾沖突的人，現在看來(lái)，都是那么地親切，那么地可愛(ài)。想著(zhù)同學(xué)們的背景即將一個(gè)一個(gè)在我眼前消失，心中不由又增添了幾分傷感。
第二種：愉快
在集體中，總是快樂(lè )多于憂(yōu)愁，無(wú)論怎樣，充滿(mǎn)著(zhù)快活氣息的集體總能把你的憂(yōu)愁慢慢化解，直到無(wú)影無(wú)蹤。是啊，集體的力量可以給人以鼓舞，讓他充分發(fā)揮出自己的'潛質(zhì)。這三年，我真正感受到了她的偉大與溫暖。她不僅使我與許多同學(xué)建立了深厚的友情，而且也讓我認識到了：人生最美好的是友誼，最高貴的是仗義，最崇高的是誠信。在我眼中，這三點(diǎn)同等重要，是我為人自帶的基礎與保證。
初中生活即將結束，三年的經(jīng)歷使我成長(cháng)了許多，我已經(jīng)不再是那個(gè)只會(huì )調皮搗蛋的男孩子了。三年的風(fēng)風(fēng)雨雨使我變得更加堅強，但每當這個(gè)時(shí)候，無(wú)論我多么堅強，都不能抵擋它的一擊。這個(gè)時(shí)候，我常常心生懷念，好不傷感。這個(gè)時(shí)候，就叫離別！
所有的經(jīng)歷都將化為記憶，我愿意把這些記憶封存在我腦海的最深處，母親的一草一木，朋友的一怒一樂(lè )，我都會(huì )一一銘記于心。我相信，無(wú)論對過(guò)多久，只要想起它，心中還是那么地美……
當我面對離別的時(shí)候寒假作文 14
但愿你知道，有個(gè)人時(shí)時(shí)關(guān)懷著(zhù)你，有個(gè)人時(shí)時(shí)惦念著(zhù)你。
—題記
朋友是春天里一抹芬芳；朋友是夏天里的一絲清涼；朋友是深秋里的一片紅葉；是寒冬里的一杯暖茶。只有這樣的朋友才能讓人記��；而這樣的友誼才能讓人深陷其中無(wú)法自拔；而這樣的朋友的一舉一動(dòng)才能讓人牽掛、擔心亦或是悲傷。
“因為某種原因，我們班的周君亭同學(xué)就要回臺灣了�！备卑嚅L(cháng)在講臺上淡淡的講著(zhù)。而我的淚水開(kāi)了閘一樣，怎么也止不住。我早就知道這件事，但我沒(méi)想到真正來(lái)臨的時(shí)候，會(huì )是那樣的快，我又會(huì )是那樣的落寞和無(wú)助。
“我要走了，我要回臺灣了�！痹谝淮误w育課上，她故作平靜的告訴我。我被嚇了一跳，便拉著(zhù)她的手不停的問(wèn)：“為什么？為什么？”她告訴我：“因為我媽媽想讓我考臺灣的大學(xué)，那樣分數也會(huì )少一些�！薄澳銕业匠顷�(yáng)周?chē)纯春妹�？”過(guò)了很久她抬起頭望向天空微笑著(zhù)打破了我們的尷尬。我明白這是她一貫掩飾性的動(dòng)作。
“下面請各小組代表上臺講話(huà)”副班長(cháng)的聲音在我的耳邊響起，把我從回憶中拽到了現實(shí)。我被大家當做代表上臺講話(huà)。一時(shí)我也不知道該講什么，只是在她的耳邊輕聲說(shuō)了句：“等著(zhù)我們去找你，在哪個(gè)學(xué)校好好得�！睖I水便又涌了出來(lái)，我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)如此狼狽的'我
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們的眼里滿(mǎn)載著(zhù)嘆息和不舍，把教室留給了我們，就這樣我們哭了很久、很久……
現在，她在教室里的位置雖已別人取代，但在我心里的那個(gè)位置永遠都是無(wú)可替代的。我會(huì )永遠的記住她在我最美好的時(shí)光中給我帶來(lái)的珍貴回憶。這份回憶將在我的心里永遠珍藏。
友情的延續來(lái)自心靈，不論聯(lián)系有多少，不論身隔多遠，只要內心留有彼此的一片天空，那么偶爾一聲問(wèn)侯就會(huì )帶來(lái)會(huì )心的一笑。
當我面對離別的時(shí)候寒假作文 15
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。
——題記
不記憶的邂逅，總會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)。
成長(cháng)之別
我和我的好朋友迎著(zhù)朝陽(yáng)，手牽著(zhù)手，漫步在校園的操場(chǎng)上。憧憬著(zhù)自己美好的未來(lái)。我們也跟著(zhù)時(shí)間的齒輪轉動(dòng)，然而一慢下來(lái)就會(huì )被壓得喘不過(guò)氣。我們也在隨波逐流著(zhù)。我們拿著(zhù)不同顏色的錄取通知書(shū)走向校門(mén)外的分叉路口，不知為何，?心情卻是那般的沉重。我們的嘴角還是掛上了一絲牽強的微笑。話(huà)語(yǔ)不是很多，就這樣匆忙的離別�？晌倚睦飬s是千言萬(wàn)語(yǔ)。我們走向相反的路口，面向不一樣的未來(lái)。我回頭，看著(zhù)她那樣落魄的背影。突然感受到鼻尖的一陣酸楚。離別，多么刺眼的字。我似乎還不能接受。
生死之別坐在車(chē)上，呆呆的望著(zhù)窗外的景色。腦子中一片茫然。來(lái)到了闊別已久的家鄉，奔向的不是我的家而是空蕩蕩的病房。她溫柔的撫摸著(zhù)我的頭發(fā)“姥姥！”我忍住淚水，緊緊握著(zhù)映在被單上的那只慘白的手“我會(huì )在家里乖乖的等你，你也要乖乖的治病，知道嗎”我想哄小孩一樣的說(shuō)道。奶奶沉默不語(yǔ)，一直在微笑、點(diǎn)頭……第二天我見(jiàn)到的`是——一副碩大的棺材。我偷偷躲在角落，回想著(zhù)姥姥生前對我一切的一切。媽媽走了過(guò)來(lái)，蹲下來(lái)對我說(shuō)：“人生不可能是十全十美的，有些事你必須坦然接受�！闭f(shuō)完，便走了。我似乎也懂得了一絲。離別，要坦然接受。
友誼之別
大家都在認真的看著(zhù)書(shū)，在這其中，卻有一個(gè)女孩在小心翼翼的收拾著(zhù)她在這個(gè)班所擁有的一切。輕緩的走到教室前，看著(zhù)這原本使她快樂(lè )的一切。但她卻要放棄這里的一切，去到一個(gè)新的環(huán)境，去到一個(gè)不讓她傷心，失落的天堂。我們和她的緣分也只能如此吧。她靜靜的走出了教室，走出了校園，走出了這個(gè)是她傷透心的地方。我祝福她，獲得快樂(lè )。離別，會(huì )獲得更美的世界。
每一次離別都是一段結束，也是一段新的開(kāi)始，不經(jīng)歷離別，又怎會(huì )看到沿途獨特的風(fēng)景。
當我面對離別的時(shí)候寒假作文 16
火紅的晚霞在海平面隱去，天空迅速陷入一片空曠與孤寂之中，當夜色席卷天地之時(shí)，我的老師，我該如何面對與你的分別？
人和人之間，好似浮萍和轉蓬，緣聚緣散，緣起緣滅都是無(wú)常事。上一秒我還坐在考場(chǎng)上，爭分奪秒地答題，下一秒便來(lái)到象征離別的教室，恨不得將秒掰成天過(guò)。幾年時(shí)光彈指過(guò)，最終來(lái)到了與老師分別的這天。教室里是一片死寂，同學(xué)們統一將視線(xiàn)定在老師在黑板上留的那行娟秀字跡上，“要說(shuō)再見(jiàn)了，祝同學(xué)們今后身體健康，幸�？鞓�(lè )，學(xué)業(yè)進(jìn)步！”末了，還綴了個(gè)笑臉。我將視線(xiàn)轉到講臺上一言不發(fā)的老師身上，有些恍然，實(shí)在不明白自己一個(gè)十來(lái)歲的小姑娘，為何需要面對離別這么嚴肅而沉痛的詞語(yǔ)。班中傳來(lái)有些同學(xué)低低的'嗚咽聲了，從前排的位置看去，她的肩在很小幅度地顫動(dòng)，她的手一遍遍掃過(guò)額前的碎發(fā)。那時(shí)，她的影子落在黑板邊上，被夕陽(yáng)的余暉拉長(cháng)，染上溫暖的顏色。她被淚水渾濁的眼睛輕輕瞇起，額前的幾縷碎發(fā)粘在臉頰上。我的視線(xiàn)迅速模糊，眼前是鋪天蓋地的白，好似教室里漫天雪花飛舞，看不見(jiàn)希望的顏色。
那時(shí)候我是很想要放聲大哭的，試圖用眼淚去改變離別的事實(shí)，想挽留住昔日毫不在意的分分秒秒，想要挽留住昔日老師站在講臺前微笑著(zhù)給我們講課的身影。明白今后還會(huì )重逢，但實(shí)在是太不舍以老師學(xué)生身份相處的時(shí)光，悲傷和崩潰，仿佛成了離別的固定形式，是不需要理由的。但當我輕輕抬起眼看向老師時(shí)，看見(jiàn)她那雙同樣含淚的雙眸時(shí)，突然萌生出一種不該悲傷的想法，總覺(jué)自己的眼淚牽動(dòng)了老師的情緒，自己為這悲傷的氛圍助了一把力。迷茫，悲傷和內疚交融在一起，我不知如何才好，呆呆地坐了很久。
夕陽(yáng)隱去，夜晚降臨，仿佛長(cháng)夜漫漫，再無(wú)盡頭。突然想起老師曾在某次課中說(shuō)過(guò)的一番話(huà)“既然注定離別，又何苦悲傷？向前走，向前看，去期待下一次的重逢�！焙谝棺⒍ū怀�(yáng)撕碎，我們注定踏上新的旅程，告別昔日所眷戀的一切，面對離別，不要過(guò)于悲傷，微笑著(zhù)，期待下一次重逢！
當我面對離別的時(shí)候寒假作文 17
困難也好，挫折也罷，以笑面對生活，這便是我的人生觀(guān)。
原以為，我可以坦然面對一切，但當我真正需要與朝夕相處的‘親人們’揮手說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，我發(fā)現我做不到。
有些人，在你身旁默默守候時(shí)，感覺(jué)可有可無(wú)，但當真正失去時(shí)，卻又發(fā)現，似乎缺失了點(diǎn)什么。而這時(shí)，我的心忽若大海般波濤洶涌，淚珠盡忍不住奪眶而出。
日晝交替，年復一年，日復一日，時(shí)光總在不經(jīng)意間悄悄逝去了。
你是否還記得，當初那一群手牽手追逐夢(mèng)想的女孩；你是否還記得，當初那一個(gè)個(gè)嬉笑玩鬧的瞬間；你又是否還記得，那一張張最純真的笑臉。在這里，我度過(guò)了最美的年華，這里的每一個(gè)角落，每一片落葉都倒映著(zhù)我的影子。我的汗，揮灑在了操場(chǎng)之上；我的笑聲，回蕩在整個(gè)校園之中。這里充滿(mǎn)了我兒時(shí)的回憶，而更多的，是將離去的不舍。
皎潔的月光，璀璨星光，無(wú)一不見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，盡管歲月無(wú)情，但時(shí)光不染，回憶不淡。
春天綻放的花蕊，夏季里更加明媚，秋天的落葉，冬天的風(fēng)雪，我們都一起體會(huì )。經(jīng)過(guò)四季的輪回，學(xué)會(huì )要勇敢面對，今天的我們更相信——笑容之后的'眼淚。那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，那童言無(wú)忌的一段段佳話(huà)，如今已成為我最寶貴的回憶。而如今你我，已各自遠去，只為到達夢(mèng)想的彼岸，不知何時(shí)才能再次與你相見(jiàn)，躺在那棵守衛了我們六年的大樹(shù)下，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，談?wù)撃阄夷腔盍λ纳涞那啻骸?/p>
揮手告別，揚帆遠航，別不了的，是你拋出的那根友誼的攬繩，無(wú)形中牢牢地系在我心上。
到畢業(yè)之時(shí)，我依然大大咧咧，有說(shuō)有笑，想調節一下壓抑的氣氛。又可知，頓時(shí)，她們不笑了，楚楚動(dòng)人，眼眶也濕潤了，似有滿(mǎn)腹心事。我傻了，咬緊嘴唇，竭盡全力克制住自己的情緒。剎那間，一個(gè)個(gè)同學(xué)那張生動(dòng)多情的臉蛋靠在了對方的懷里，我忍不住了，奪門(mén)而出，扶住臉頰，淚珠一滴一滴落下，一瞬間，世界突然靜止了，我只聽(tīng)見(jiàn)淚珠滴答滴答的聲音。
六年時(shí)光，匆匆而過(guò)，驀然回首，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一件件浮現在我的腦中，念及往事，不勝枚舉。
當我面對離別的時(shí)候寒假作文 18
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天......”我站在主席臺上，手里捧著(zhù)沉甸甸的畢業(yè)證書(shū)。
“外公，你不要走�！蔽艺驹谕夤拇睬�，手中抱著(zhù)的是沉甸甸的臘魚(yú)。
離別，是無(wú)法避免的，也是無(wú)法改變的。當面對離別時(shí)，是淚流滿(mǎn)面，還是......
“恭喜你們畢業(yè)了�！苯虒е魅蔚穆曇麸h蕩在學(xué)校上空。我還沒(méi)有回過(guò)神，就被歡呼聲沖到了另外一個(gè)世界：我歡呼著(zhù)，把這六年來(lái)的挫折、淚水一起隨著(zhù)這歡呼送走，留下的只是對新的生活、新的學(xué)校的向往。
我與同學(xué)握手、擁抱、回味著(zhù)這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我與伙伴嬉戲、歌唱、重溫著(zhù)六年來(lái)的天真、快樂(lè )與友誼。
我帶著(zhù)滿(mǎn)心的祝福，走出了校門(mén)。驀然，一陣辛酸壓上心頭，畢來(lái)證書(shū)一下子變得沉重了。眼淚一下子涌出，而心中淚花也止不住地流，我還是放不下，放不下情誼、放不下回憶。
正當我流淚時(shí)，原本陰霾的天空一下子萬(wàn)里無(wú)云，熾熱的陽(yáng)光把我咸澀的淚水蒸發(fā)在空氣之中，我明白了什么，向著(zhù)東方走去，腳步不再有剛才的快樂(lè )，剛才的悲傷。
“外公�！蔽业难壑杏瘽M(mǎn)了淚水，視線(xiàn)漸漸模糊。我努力地想把眼淚送回去，可是，還是有一滴淚劃過(guò)了臉龐，外公半睜的眼睛似乎看到了那滴淚的出現。他伸出如樹(shù)皮般粗糙的手，撫摸著(zhù)我的臉頰，用著(zhù)顫抖的聲音說(shuō)：“好孫女，不哭啊，外公病好了就給你做好吃的�！蓖夤氖执沽讼聛�(lái)，眼睛也永遠地閉上了。
我才送回去的淚奪眶而出，再也止不下來(lái)，我的外公再也沒(méi)有了。
我站在河堤上，浪花不斷地折打在石頭上，一些小石子被浪花拍上了岸，卻沒(méi)有被送回去，它們與原來(lái)的石頭一同接受浪花的磨礪。
我的淚停住了。
從畢來(lái)那天起，我明白了天下沒(méi)有不散的'宴席，所有的過(guò)去有如風(fēng)干的花朵留存在心中。當拿出來(lái)回味時(shí)，它依舊如當年。但是，卻不能總是回味，因為新的路上有新的花朵。
從外公去世那天起，我明白了與親人的分離是它們在考驗你的意志，你若是咬牙挺過(guò)去了，那么他們會(huì )再次與你相見(jiàn)。
我離開(kāi)了，離開(kāi)了小學(xué)生活，離開(kāi)了外公。因為我前行的路上有新的陽(yáng)光、新的花朵，它們更加芬芳。并且，我知道，外公會(huì )再次與我相遇，盡管只是短暫的，盡管還會(huì )有離別，但是，我會(huì )微笑面對。
當我面對離別的時(shí)候寒假作文 19
初中三年就要離開(kāi)我們了。這三年，失望太多，回憶太多。這三年，我們一起努力，一起學(xué)習。
剛進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候，班里只有兩三個(gè)人認識，其余的都不認識。我不得不和一個(gè)熟人坐在一起。面對給其他身高體重瘦都不一樣的人頒獎，我心想，這三年我們初中會(huì )成為朋友嗎？
這三年來(lái)，我遇到了很多事情。比如有一個(gè)非常嚴格的班主任。說(shuō)到我們班主任，是一種恐懼。初中三年，我一直被班主任點(diǎn)名娛樂(lè )。說(shuō)多了是淚，雖然我們班主任很可怕。但其實(shí)她就是人們常說(shuō)的。別看她平時(shí)打我們罵我們什么，其實(shí)對我們很好。平時(shí)她每天早上六點(diǎn)半到校早讀。她每天在戴月早來(lái)晚來(lái)。每天早上，她總是第一個(gè)打開(kāi)八扇門(mén)，最后一個(gè)鎖門(mén)。她每天都在為我們努力，眼睛周?chē)陌櫦y漸漸變得更深，越來(lái)越多。第二學(xué)期下半學(xué)期初。她每天下午都和我們一起跑、跳、跳。然而，她沒(méi)有給自己的身體拍好照片。她生病的時(shí)候，只要不嚴重。她會(huì )堅持上學(xué)。我堅持不住了。她會(huì )請假去北京和太原考試。在離開(kāi)之前，她會(huì )告訴每一個(gè)老師，要好好管教我們，并叫出班上的'學(xué)習委員，讓他們有權控制我們這些調皮的鬼。去醫院檢查的時(shí)候不忘給老師打電話(huà)，問(wèn)她這幾天紀律怎么樣，早上誰(shuí)沒(méi)來(lái)，誰(shuí)因病請假。
別人勸她到了醫院就安心了，還要管好學(xué)生，先管好自己的身體。她總說(shuō)我放不下孩子，怕我走了他們不好好學(xué)習。她做完體檢，沒(méi)什么大礙，就是有點(diǎn)小麻煩。她聽(tīng)到這里，覺(jué)得小麻煩不要緊。她連夜開(kāi)車(chē)回朔州，帶著(zhù)疲憊的身體第二天帶我們去上課。她為我們付出了無(wú)數的努力和汗水。
初中三年，她對我們很?chē)栏�，從�?lái)沒(méi)有放松過(guò)我們。并不斷鼓勵我們。希望能考上理想的高中。
在這三年里，我們每天都和她在教室里度過(guò)。我想我會(huì )在離別的那一刻對她說(shuō)，謝謝老師！
面對初中三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，她會(huì )和我們成為好朋友，甚至是好兄妹，還有27天，我們就離開(kāi)，去自己的地方。
這三年，感謝所有老師的悉心教導和斥責，回去的路上一定會(huì )記得。
當我面對離別的時(shí)候寒假作文 20
我不開(kāi)心，我不快樂(lè )，我只要想到還有一年就要畢業(yè)的我們，心，怎么會(huì )開(kāi)？快，怎么會(huì )樂(lè )？
窗外，下起了小雨．床頭，放著(zhù)的是一年前開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)的照片，６２個(gè)人，６２個(gè)朋友，６２個(gè)知己．６年來(lái)，我們一起進(jìn)步，一起學(xué)習，一起出游，一起游戲，一起歡呼，一起快樂(lè )，可是只有一年了，我就要和我親鄣耐欠摯耍駝庋倚睦锏撓輳黃鷥畔......
窗外，一道閃電閃過(guò)，停電了．我找來(lái)蠟燭．搖搖欲滅的蠟燭，照著(zhù)灰蒙蒙的夜晚，灰蒙蒙的天，和我灰蒙蒙的心．我又想起了４年紀時(shí)春游發(fā)生的事．我們一個(gè)班的同學(xué)隨老師來(lái)到了只可能是校長(cháng)神經(jīng)短路才讓我們每人給３百元玩兩天的峨眉山．我們一個(gè)個(gè)望著(zhù)高聳入云的'山，心里樂(lè )開(kāi)了花．爬呀爬，可誰(shuí)知晚上時(shí)，下起了瓢潑大雨．一滴滴雨珠，打落在剛從賓館外面瘋玩見(jiàn)下雨了趕緊進(jìn)來(lái)的我們，我們忙換上干衣服，大家圍在一個(gè)賓館為了吸引旅客的爐火周?chē)�，仗�?zhù)外面天黑風(fēng)雨大，講起了鬼故事，我們膽小的女生嚇得縮成一團，有幾個(gè)男生還穿起了＇貞子服＂在一旁做＂示范＂，雖然害怕，但我們還是玩的那樣開(kāi)心......
為什么一樣的天氣，一樣的時(shí)間，一樣的開(kāi)心卻找不到了呢？
今天，又聽(tīng)到了幾個(gè)好朋友說(shuō)要去讀四年制初中，要去讀和我不一樣的中學(xué)，我的心，又在隱隱作痛．現在，你知道我最?lèi)?ài)做的事是什么嗎？我愛(ài)趴在課桌上做白日夢(mèng)：＂大家要是都讀完６年級再走就好了，我們再在同一所初中，同一個(gè)班，再做一次同學(xué)，就是我最大的愿望了.......＂以前總覺(jué)得無(wú)聊的副科，現在我也是異常珍惜；以前特別討厭的同學(xué)，現在我們也是好朋友了；以前最討厭９點(diǎn)就上課的我，恨不得把上課時(shí)間提前到６點(diǎn)．
這一切一切，都是我不想和大家分開(kāi)的表現．
我開(kāi)始珍惜，珍惜每一天我們大家在一起的時(shí)間，珍惜我們大家的友情，珍惜我們的快樂(lè )，珍惜我們的憤怒，珍惜我們大家在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴．從此，每一天，我都覺(jué)得很短很短．
哦！我知道了，面對離別，它告訴我珍惜。
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