小學(xué)生寒假作文8篇
第一篇：學(xué)自行車(chē)的苦與樂(lè )
與我同齡的許多同學(xué)都會(huì )騎自行車(chē)。而我卻不會(huì )。我看著(zhù)他們騎著(zhù)自行車(chē)，哼著(zhù)歌兒，快速地在路上行駛的時(shí)候，我的心里實(shí)在難受。我為什么不能學(xué)騎自行車(chē)？不就那么點(diǎn)難度系數2%的動(dòng)作嗎？我難道就學(xué)不會(huì )？于是，我便向哥哥借了輛舊自行車(chē)學(xué)了起來(lái)。
第一次學(xué)騎時(shí)，我信心十足，昂著(zhù)闊步地朝自行車(chē)走去，好像我一坐上去就能自行的呼嚕嚕地奔馳起來(lái)。我麻利地坐上坐墊，可是腳還沒(méi)蹬，車(chē)子就倒下了，我也跌倒了。我爬起來(lái)，又重新坐上車(chē)，這次我小心了，慢慢地爬上去，雙腳撐著(zhù)地，左腳踩蹬子，��！我不禁叫了起來(lái)，右腳剛一離地，車(chē)子就倒了，摔得我屁股好像分成了四瓣。我長(cháng)嘆了一口氣：“騎自行車(chē)原來(lái)這么苦，這么難��！”
爸爸看到我有點(diǎn)泄氣了，便鼓勵我繼續騎下去，在爸爸的鼓勵下，我又來(lái)到自行車(chē)旁。爸爸讓我左腳在蹬子上蹬，右腳在地上跨步，增強平衡感。由于我的腳夠不著(zhù)蹬子，自行車(chē)左右搖晃著(zhù)前進(jìn)，像是走貓步。在我的堅持不懈的努力和爸爸的鼓勵下，我已向成功邁出了第一步。爸爸接著(zhù)讓我右腳著(zhù)地，左腳去蹬腳蹬，我和車(chē)子立刻像喝醉酒的'大漢站立不穩。爸爸讓我再試一次，我又失敗了。就在這樣一次一次的失敗后，有一次我居然成功了，我雙腳蹬著(zhù)自行車(chē)，自行車(chē)平衡地前進(jìn)了，我欣喜若狂高興得連眼淚都掉下來(lái)了。爸爸向我投來(lái)贊許的目光，說(shuō)：“你既然成功了第一次，肯定還會(huì )成功第二次，第三次，第四次，騎自行車(chē)就是在一次次成功中學(xué)會(huì )的。果然，又學(xué)了幾次，我已經(jīng)能夠拐彎行駛了，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
第二篇：寒假計劃
新的寒假開(kāi)始了，我打算寫(xiě)一份計劃，來(lái)規劃我的完美寒假，計劃如下：
1.學(xué)習.寒假里要有學(xué)習才是最重要的，我打算借姐姐的五年級下冊的語(yǔ)文書(shū)與數學(xué)書(shū)，每天背誦需要背誦的課文并讀一篇課文，掌握一個(gè)數學(xué)公式，拼讀一遍英語(yǔ)單詞，每天學(xué)習時(shí)間不超過(guò)一個(gè)半小時(shí)。
2.游戲.當然也不能學(xué)習太久，要有適當的時(shí)間游戲，放松身心。我要做到學(xué)一會(huì )兒，玩一會(huì )，每天游戲的時(shí)間不超過(guò)2小時(shí)。
3.睡眠.據專(zhuān)家統計，全國三分之二的'中小學(xué)生睡眠時(shí)間不達標。23．5％的中小學(xué)生晚上難入睡。調查顯示，小學(xué)生中每天睡足10小時(shí)及以上的為33．4％，初中生每天能睡足9個(gè)小時(shí)及以上的共有22．9％。教育部對中小生睡眠時(shí)間曾經(jīng)有明確的規定：小學(xué)生的睡眠時(shí)間應該要超過(guò)9個(gè)小時(shí)，初中生應該達到9個(gè)小時(shí)，高中生的睡眠時(shí)間要達到8個(gè)小時(shí)，按照這樣的規定，我國約有2／3的小學(xué)生和3／4的初中生睡眠時(shí)間嚴重不足。因此，我要晚上8：00入睡，早上6:00起床。
我要做到以上的事情，充分度過(guò)我的完美寒假！
新的寒假開(kāi)始了，我打算寫(xiě)一份計劃，來(lái)規劃我的完美寒假，計劃如下：
1、學(xué)習。寒假里要有學(xué)習才是最重要的，我打算借姐姐的五年級下冊的語(yǔ)文書(shū)與數學(xué)書(shū)，每天背誦需要背誦的課文并讀一篇課文，掌握一個(gè)數學(xué)公式，拼讀一遍英語(yǔ)單詞，每天學(xué)習時(shí)間不超過(guò)一個(gè)半小時(shí)。
2、游戲。當然也不能學(xué)習太久，要有適當的時(shí)間游戲，放松身心。我要做到學(xué)一會(huì )兒，玩一會(huì )，每天游戲的時(shí)間不超過(guò)2小時(shí)。
3、睡眠。據專(zhuān)家統計，全國三分之二的中小學(xué)生睡眠時(shí)間不達標。23．5％的中小學(xué)生晚上難入睡。調查顯示，小學(xué)生中每天睡足10小時(shí)及以上的為33．4％，初中生每天能睡足9個(gè)小時(shí)及以上的共有22．9％。教育部對中小生睡眠時(shí)間曾經(jīng)有明確的規定：小學(xué)生的睡眠時(shí)間應該要超過(guò)9個(gè)小時(shí)，初中生應該達到9個(gè)小時(shí)，高中生的睡眠時(shí)間要達到8個(gè)小時(shí)，按照這樣的規定，我國約有2／3的小學(xué)生和3／4的初中生睡眠時(shí)間嚴重不足。因此，我要晚上8：00入睡，早上6：00起床。
4、以下是我的計劃表：
00：00_6：15起床6：15_7：00吃早餐7：00_8：30學(xué)習
8：30_9：30寫(xiě)作業(yè)9：30_11：00看書(shū)11：00_14：00吃飯午休
14：00_15：30體育活動(dòng)15：30_17：00寫(xiě)作業(yè)17：00_18：00吃飯
18：00_19：00看作文寫(xiě)作文19：00_20：00做睡覺(jué)前的準備
我要做到以上的事情，充分度過(guò)我的完美寒假！
第三篇：寒假趣事
寒假里發(fā)生過(guò)許多趣事，這些趣事猶如一朵朵花一樣，每一朵都那么鮮艷美麗。但有一朵花卻顯得各位美麗，就想是一朵玫瑰一，但要得到他，也是要付出代價(jià)的。
記得在去年寒假，我們里的幾個(gè)小伙伴經(jīng)常三五成群的去買(mǎi)些爆竹，然后爬上城墻去放。
而有一天，天氣格外明朗，而在這種天氣，出去玩當然是最好不過(guò)的呢。于是我把原班人馬（項以豪、小洋洋、牛牛、龍龍）喊出來(lái)去城墻上放爆竹，他們異口同聲的說(shuō)：“好！”
我們幾個(gè)買(mǎi)了幾盒威力強大的爆竹，就直奔城墻。
到了城墻，牛牛提議說(shuō)：“我們平常都是走樓梯上，今天我們就走土路上去吧。應為其他人都上了7年級。當然不怕，而我這個(gè)小學(xué)生還是有點(diǎn)害怕的，正在我考慮時(shí)，其他人都已經(jīng)捷足先登爬了上去。雖然我害怕不敢上去，但我也是堂堂男子漢，總不能在伙伴面前丟臉，于是我鼓足勇氣開(kāi)始向上攀登。剛開(kāi)始，很是很順利�？砷_(kāi)上去時(shí)，我有些著(zhù)急，想一口氣沖上去的時(shí)候，腳一下踩空了，幸好我抓住了一塊石頭，可這塊石頭也開(kāi)始動(dòng)搖了，這時(shí)我不顧勇氣大喊一聲”求命啊”。已經(jīng)上去的牛牛聽(tīng)到了我的`救喊聲，就把手伸給了我，其他的伙伴也向我伸出援助之手，之后大家同心協(xié)力把我拉了上去。
這時(shí)我的臉色蒼白，過(guò)了半天才反應過(guò)來(lái)，小洋洋說(shuō)：“哎爬不上來(lái)就不要逞強，我們又不會(huì )笑你�！蔽也缓靡馑嫉男α恕�
我想你們是不是也有這樣有趣的事，那就告訴我吧，讓我和你一起分享快樂(lè )。并且我還要提醒大家不要在做溫室里的花朵，讓我們偶爾也享受一下大自然給我們的樂(lè )趣。
第四篇：寒假盤(pán)點(diǎn)
寒假是我最期待的日子。我以排名第四的成績(jì)迎來(lái)了2013年的寒假，這個(gè)寒假是我小學(xué)生活的最后一個(gè)寒假，我絕不能虛度。
我沒(méi)有向前幾個(gè)寒假那樣，趕著(zhù)寫(xiě)完作業(yè)，過(guò)年了好好玩玩，而是把每天安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當當，讓每一天都過(guò)得充實(shí)。
假期里，我報了老外輔導的英語(yǔ)班。課堂里，幾乎沒(méi)有師生之分，只有朋友，課堂氣氛十分活躍，老師就像個(gè)孩子，跟我們一樣調皮。在游戲中我們不知不覺(jué)積累了許多單詞。最重要的是，因為老外，我們把學(xué)英語(yǔ)當成了生活的一部分，讓我們學(xué)會(huì )了隨口說(shuō)英語(yǔ)。我們?yōu)榱撕退麄兇钤?huà)，著(zhù)急的一個(gè)單詞一個(gè)單詞的往嘴外蹦。和老外相處的最后一天，我們搞了一個(gè)雖不隆重但非常熱鬧的party。為了不能讓老外瞧不起我們，我們一個(gè)個(gè)拿出自己的看家本事，引得老外開(kāi)懷大笑。最后我們以深情而又熱烈的擁抱結束了十天的相處。
過(guò)年了，我先去了叔叔家，在老家過(guò)了個(gè)紅火年。叔叔買(mǎi)了一輛新車(chē)，我和哥哥妹妹擠著(zhù)往上躥，您甭說(shuō)，坐新車(chē)的感覺(jué)就是爽。之后我又去了外婆家，可愛(ài)的小弟弟圓圓能扶著(zhù)茶幾走路了，淘氣的小藏獒像個(gè)跟屁蟲(chóng)似的的整天圍著(zhù)我轉。
由于去的'地方多，得到的壓歲錢(qián)自然也不少�？磿�(shū)上的那些商業(yè)巨子，都是在很小的時(shí)候，就已經(jīng)學(xué)會(huì )理財，有了商業(yè)頭腦。我也打算為未來(lái)積蓄力量，我在銀行給自己辦了一個(gè)折子。
這個(gè)寒假，也許是與書(shū)為伴的緣故罷，我就像一個(gè)小作家，文思泉涌，寫(xiě)了20多篇作文。寫(xiě)作已經(jīng)成了我生活中必不可少的部分。有位教育家說(shuō)：“活得精彩，才能寫(xiě)得精彩！”讀了這句話(huà)，我十分高興，因為我的生活井井有條，快樂(lè )多多。
順便說(shuō)一下，這個(gè)假期，我還經(jīng)歷了人生中的許多第一次：和面，做蒜苔炒肉，存錢(qián)、取錢(qián)，交電費。
現在就要開(kāi)校了，這是我在小學(xué)的最后一學(xué)期。新的學(xué)年，我一定要有新的氣象，超越自己，讓學(xué)習更上一層樓，打破期末考試成績(jì)不理想的記錄，給老師和爸爸媽媽爭光，為自己爭光。接受挑戰，讓生活更充實(shí)，讓我自己從一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩變成一個(gè)成熟穩重的大男孩。
第五篇：寒假趣事
我玩電腦也是寒假趣事之一。在某一天，某一刻，就是這樣我發(fā)現了e度。在e度我發(fā)生了件可笑的事情。
剛開(kāi)始，我就像一個(gè)初出茅廬的一個(gè)熱血青年，在e度，我以為能算上一個(gè)中上等的小作家，開(kāi)始發(fā)表我的篇篇文章。興奮是我沖昏頭腦，發(fā)表一兩篇就看是洋洋自得，我開(kāi)始翹尾巴了，可是經(jīng)過(guò)那一刻我再也沒(méi)有過(guò)。
這天我無(wú)意間打開(kāi)了一篇文章，看上面種種的詞語(yǔ)，優(yōu)美的語(yǔ)句。這篇文章竟寫(xiě)得如此之好，等我看完后，習慣性的看了作者。讓我大吃一驚的是，這竟然是為小學(xué)生寫(xiě)的。我身為初中生，竟然連小學(xué)生都不如。這讓我為之前的態(tài)度的羞愧，我緊接著(zhù)打開(kāi)他的`日志。天哪！篇篇文章寫(xiě)得精彩之極，這讓我無(wú)地自容，甚至瞧不起我之前的態(tài)度。我想e度這種人才屢屢皆是吧！我的行動(dòng)證明了我的想法。
在上面的事中，我知道了不能驕傲。要知道山外有山，人外有人。我應該更加努力才是。
這個(gè)寒假我知道了自己的缺點(diǎn)和我要前進(jìn)的方向，有什么還能比這更有趣的呢？？
第六篇：“豐收”的寒假
開(kāi)學(xué)的這幾天以來(lái)，同學(xué)們都在討論和交換寒假的生活感受，有無(wú)聊的、快樂(lè )的、難受和高興的、舒服的……好多好多，數也數不清，道也道不完。
要說(shuō)起我寒假里如何感受，那真是享之不盡，回味無(wú)盡，收獲不小呀!
我學(xué)會(huì )了包書(shū)殼。也許你可能笑話(huà)我，呵，都這么大了，還才學(xué)會(huì )包書(shū)殼哈，任你去笑吧，反正我挺樂(lè )觀(guān)的`。我是爹媽的獨生女，平時(shí)總寵著(zhù)我，護著(zhù)我，平時(shí)不是他們幫我包，就是買(mǎi)現成的，我一般很少做這種協(xié)手的活兒。這回，爹媽工作忙，我只有在家試著(zhù)回憶爸爸以前做書(shū)殼的情形，慢慢摸索、琢磨，經(jīng)過(guò)爸爸指導，我終于取得了成果，看見(jiàn)那別別扭扭的形象，我高興得一蹦三尺高。
俗話(huà)話(huà)：“無(wú)數的淚和汗水化做的叫成功”!寒假，我特別的重視數學(xué)，爸爸從電腦上一些題目給我做，我每做對一道，就會(huì )開(kāi)心一下。特別是爸爸媽媽都有點(diǎn)搞不懂的“牛吃草”問(wèn)題，我居然也做對了。當然，我既粗心，又大意，有時(shí)連三角形面積也不記得，不止這樣，因為粗心，不少全錯。
在寒假里，我又學(xué)會(huì )拉兩首歌了，爸爸也說(shuō)我比以前弓拉得穩一些了，而且音色拉起來(lái)也舒暢多了。
在寒冷的冬天里，我收獲了如此多的“果實(shí)”，我已心滿(mǎn)意足了，不!不足!也許還有更多果實(shí)等我去采摘。
第七篇：小學(xué)生寒假計劃
不知不覺(jué)中，這個(gè)說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短的寒假又悄無(wú)聲息的來(lái)臨了，以前總感覺(jué)，放假就是自由了、解放了，可以整天出去玩，不用做作業(yè)，更沒(méi)人催你寫(xiě)作業(yè)，所以，一到放寒暑假的時(shí)候，我就像一個(gè)無(wú)人看管的瘋猴子一樣，整天無(wú)所事事，光想著(zhù)今天該如何玩，明天該去哪……可今年不同，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，不能讓人笑話(huà)啊!所以，咱得定一個(gè)寒假計劃書(shū)，讓自己的寒假變得豐富多彩起來(lái)。
1、樹(shù)立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)
2、利用上午2節課的時(shí)間分別獨立完成2科寒假作業(yè)
3、中午適當午休
4、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。
5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里
6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，但要看看新聞。
7、讀一些好的小文章，寫(xiě)日記或是讀書(shū)筆記，或是精彩的
8、每天學(xué)習時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內)
9、學(xué)習時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。
10、既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。
11、制定學(xué)習計劃，主要是以保證每科的學(xué)習時(shí)間為主。若在規定的時(shí)間內無(wú)法完成作業(yè)，應趕快根據計劃更換到其他的學(xué)習科目。千萬(wàn)不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。
12、晚上學(xué)習的最后一個(gè)小時(shí)為機動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的.任務(wù)再找補一下。
13、每天至少進(jìn)行三科的復習，文理分開(kāi)，擅長(cháng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據作業(yè)查缺補漏，或翻書(shū)再復習一下薄弱環(huán)節才是根本。
14、若有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，可以打電話(huà)請教一下老師或同學(xué)。
每日具體
7：00起床
7：20洗漱完畢
7：20----7：50：鍛煉跑步，爬山等】
8：00吃早飯
8：20---9：05做作業(yè)第一節課】
9：15—10：00做作業(yè)第二節課】(可以利用第一、二節課時(shí)間上家教課)
10：10---10：55復習第一科】
11：05---11：50閱讀包括語(yǔ)文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】
12：00吃午飯
12：30---13：30午休午睡，實(shí)在睡不著(zhù)的話(huà)休息會(huì )】
13：40—14：25做作業(yè)第三節課】
14：35---15：20復習第二科】
---------半小時(shí)自由時(shí)間閱讀，體育活動(dòng)，或娛樂(lè )】---------------------------
15：50---16：35做題做數學(xué)題，物理，化學(xué)題】(單周)英語(yǔ)訓練→完形填空，閱讀理解等】(雙周)
16：45---吃晚飯自由時(shí)間看報紙，電視→新聞、科普類(lèi)等】(此段時(shí)間不固定)
吃完飯后---21.：30進(jìn)行一天的總結，檢查背誦、默寫(xiě)等簽字類(lèi)作業(yè)，并背單詞或古詩(shī)古文等
10：00睡覺(jué)
注：每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘，應高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣，若為試卷類(lèi)作業(yè)，則按照試卷規定時(shí)間完成。
第八篇：小學(xué)生寒假作文寫(xiě)小說(shuō)
昨天（28日）是新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，不少小學(xué)生已經(jīng)將寒假作業(yè)上交，其中不少作文水準頗高，老師布置下來(lái)寫(xiě)10頁(yè)紙的作文，不少5年級的“才子”“才女”竟然寫(xiě)了一本的小說(shuō)集或散文集，還有連續三個(gè)學(xué)期對同一題材小說(shuō)連載，讓老師驚詫不已。
昨天，正在翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)作文的廣州市文德路小學(xué)五年級二班的司徒老師臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)意的笑容。原來(lái)班里的兩位“小作家”給她送來(lái)最好的新年禮物_在剛剛過(guò)去的寒假，班里的'學(xué)生何宇健和郭旭盈分別創(chuàng )作兩篇長(cháng)達5000字的小說(shuō)《假小子張瑰》和《雪櫻淚》。
“我寫(xiě)這篇小說(shuō)是為了表達我對身邊生活的一些看法�！边�沒(méi)滿(mǎn)12歲的小宇健說(shuō)，小說(shuō)內容原型來(lái)自平常學(xué)習生活發(fā)生的事情，因沒(méi)有機會(huì )和別人交流想法，便拿起筆，用文字表達自己的看法和心情。據宇健的語(yǔ)文老師司徒介紹，這已經(jīng)是宇健創(chuàng )作的系列小說(shuō)中的第三篇。小學(xué)生寒假作文 而與宇健同齡的郭旭盈同學(xué)，寒假里也把自己“關(guān)”了兩三天，創(chuàng )作出小說(shuō)《雪櫻淚》�！叭ツ赀^(guò)年時(shí)，我看見(jiàn)街上有不少可憐的殘疾人在流浪，很有感觸，所以就以這個(gè)為原型，融入自己的感情和想法，寫(xiě)成了這篇小說(shuō)�！边@位“學(xué)生作家”向記者敘說(shuō)自己的創(chuàng )作緣由。
談到剛剛過(guò)去的寒假，兩位“小作家”表情興奮。何宇健說(shuō)，自己從小很喜歡寫(xiě)作，平時(shí)喜歡看作文書(shū)和文學(xué)作品，每天睡覺(jué)前至少要看5分鐘，看到好的詞句，就用筆摘錄下來(lái)，身邊的一些不尋常事，他也常常記在心上，寫(xiě)作時(shí)文筆就不會(huì )枯燥，不愁沒(méi)材料。
“有的時(shí)候特別想用文字來(lái)表達自己的心情，有一種不吐不快的感覺(jué)。把身邊發(fā)生的事情和自己的思考用筆寫(xiě)下來(lái)以后，有一種輕松感�！惫裼脖磉_了同樣的看法。
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