有關(guān)海洋作文合集十篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的海洋作文10篇，希望能夠幫助到大家。

海洋作文 篇1

　　海邊無(wú)限的遐想空間帶給人們清新的視覺(jué)體驗，也同時(shí)帶來(lái)無(wú)與倫比的快樂(lè )與幸福的旋律海岸攤上都是密密麻麻的小腳印與大腳印的融會(huì )貫通。那么多的海產(chǎn)品隨地可見(jiàn)。豐富多彩的貝殼飾品應接不暇。海風(fēng)把一切都吹得煙消云散。許多煩惱憂(yōu)愁也隨著(zhù)浪花被卷的無(wú)處藏身。大�？梢园�容一切可以包容的事物，它講憂(yōu)慮，煩惱，怨氣等等都化作了塵埃和煙霧，飄飄灑灑的飛到了海的中心；

　　一艘艘輪船從遠方駛回來(lái)，來(lái)來(lái)往往的川留不息，漁民忙忙碌碌的身體被陽(yáng)光沐浴著(zhù)，蒸騰的海水越發(fā)的平靜與祥和的氛圍。你不能想象是何等的守護才能獲得更大的收益。漁民愛(ài)自己的家園更熱愛(ài)創(chuàng )造價(jià)值的船只與造物主一起開(kāi)創(chuàng )更加美好的未來(lái)；

　　我真的很欣賞大海的胸襟它給人們到來(lái)了涼爽的感覺(jué)，清新的空氣自然的海洋生物食品。更重要的是它給人們帶來(lái)更多的物質(zhì)享受與精神寄托。祖祖輩輩生活在這樣的環(huán)境下神清氣爽，精神抖擻呢。

　　海面上時(shí)而平靜時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而大浪淘沙，時(shí)而似少女一樣溫情，沿著(zhù)地平線(xiàn)你放眼望去，一座座島嶼歷歷在目，一座座山川創(chuàng )流不息，一艘艘漁船滿(mǎn)載歡樂(lè )的喜悅與豐厚的禮物，魚(yú)兒，蝦蟹個(gè)個(gè)體肥肉美，天然又綠色充滿(mǎn)了美食與誘惑的地方誰(shuí)會(huì )舍得離開(kāi)呢？

　　祖國的大江湖海都是天然的生態(tài)旅游資源，讓你在忙綠工作的同時(shí)，增加了歡樂(lè )的氣氛，增添了歡快的氣氛。海浪把你的身體包圍，把涼意送你，清新送你不收任何費用的喲

海洋作文 篇2

　　端午節放假的第一天，我們一家去鄭州海洋館玩，那里的動(dòng)物都是生活在海洋里的動(dòng)物，我看到了各種各樣的魚(yú)，有鯊魚(yú)、海龜、海豹、海星、海馬、還有像刀片一樣的刀片魚(yú)。我親手喂了海龜， 我看了海豹表演，美人魚(yú)表演，走進(jìn)海底隧道好多魚(yú)從我身邊游過(guò)就像真的在海底一樣。海洋館真美��！

海洋作文 篇3

　　海洋孕育了生命，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，海洋是生命之源，是我們所有人的母親，海洋對于人類(lèi)而言高深莫測。

　　書(shū)中說(shuō)：人類(lèi)形成海洋意識經(jīng)歷了三個(gè)階段：第一階段是對海洋的恐懼；第二階段是對海洋的探索；第三階段則是占有與開(kāi)發(fā)。我不以為然，我認為，人類(lèi)現在處于的階段更“高等”，那便是對海洋的破壞與掠奪。

　　先不討論說(shuō)我這樣說(shuō)是否過(guò)于偏激，我們可以從現實(shí)中得出結論。

　　1950年，日本水俁灣村民突然患上了一種怪��；首先是一些貓走起路來(lái)晃晃悠悠，四肢不斷抽筋，最后竟自己跳進(jìn)海里淹死，人和貓的情況也大同小異，先是口齒不清，走路東倒西歪，繼而肌肉哆嗦，身體蜷曲，發(fā)瘋似的喊叫，最后在極其痛苦中死去，這種怪病的起因只是一家氮肥公司向近海中排放含汞的污水。

　　這只是人類(lèi)破壞海洋行為的一個(gè)極小的縮影，而人類(lèi)對海洋資源的掠奪更是不言而喻。

　　海洋蘊藏豐富的生物資源，于是人類(lèi)瘋狂捕殺，加速了物種滅絕；海底分布著(zhù)富饒的油氣田，于是人類(lèi)又動(dòng)了歪腦筋，鉆探海底石油引起石油泄漏，污染了大片海域，嚴重破壞了生態(tài)環(huán)境………這樣類(lèi)似的情況層出不窮。

　　所以我們要仰望海洋！仰望海洋就要敬畏海洋。自然的力量是我們無(wú)法想象的，當人類(lèi)正沾沾自喜，自認為自己征服了自然，殊不知，自然對于每一次我們這樣的無(wú)知都進(jìn)行了報復。海嘯的頻繁發(fā)作就是其中的表現之一。

　　仰望海洋，就要正確衡量它給人類(lèi)帶來(lái)的巨大利益。媒體常說(shuō)，“21世紀是人類(lèi)爭奪海洋的世紀”，也是人類(lèi)認識海洋的`時(shí)代，海洋自古以來(lái)就是各國爭奪的焦點(diǎn)……，只因為人們在海洋身上發(fā)現自己的利益，掌握了海上運輸線(xiàn)也就掌控了海上運輸貿易。海洋更直接的利益表現在它豐富的資源，現在人們已經(jīng)意識到陸地資源即將枯竭，生存遇到危機，既而把目光投向海洋。

　　讓我們走向海洋，加強對海洋的合理開(kāi)發(fā)與利用，因為這是國家發(fā)展的重要途徑；讓我們感恩海洋，加強對海洋的保護，因為海洋雖大，資源雖多，但也總有消耗殆盡的一天，注意可持續發(fā)展才是人類(lèi)的出路。

　　讓我們仰望海洋，用我們的心、我們的行，感受它的博大、偉岸與寬容！

海洋作文 篇4

　　應了弟弟的要求，今天我們只好先來(lái)參觀(guān)曲江海洋極地公園。

　　到了門(mén)口，媽媽先幫我們換好票，我看到海洋館和極地館原來(lái)是兩個(gè)不同的地方，我們先來(lái)到了海洋館，里面都是一些仿侏羅紀時(shí)期的地殼結構建筑，還有一些恐龍化石，燈光很昏暗，我有些害怕，媽媽拉著(zhù)我們的手，看到了各種各樣的魚(yú)還有漂亮的水母，當然這些我以前在其他海洋館也見(jiàn)過(guò)，我最期待的是美人魚(yú)表演，一路上都在匆忙尋找美人魚(yú)表演館，在地下二層的時(shí)候，看到一個(gè)章魚(yú)造型的海底隧道，原來(lái)美人魚(yú)演出也是在這里，離演出開(kāi)始還有15分鐘，媽媽給我們買(mǎi)了冰激凌坐在演出館前耐心等待。

　　開(kāi)始了，兩只漂亮的美人魚(yú)姐姐來(lái)了，大家都驚叫起來(lái)，她們的身體特別柔軟，游起來(lái)的動(dòng)作也像魚(yú)兒一樣，很自然。一會(huì )兒牽手旋轉，一會(huì )兒翻滾身體，像兩條真的美人魚(yú)。

　　演出結束，我們連忙到外面尋找極地館，因為那邊有我喜歡的海豚表演，一進(jìn)門(mén)，就看到投影儀在地板上映出的冰川和海洋，我和弟弟連忙踩上去，這時(shí)突然從冰川下面跑出來(lái)一條大鯊魚(yú)，把我們都嚇壞了。我們繼續向前走，看到了海狗、海豹、北極熊、北極狼，當然還有笨笨的企鵝。最后穿過(guò)鯊魚(yú)隧道，找到了海豚劇場(chǎng)，海獅和海豚在訓練員的口令下做著(zhù)各種動(dòng)作，像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，我特別好奇，訓練員是怎樣做到讓它們這么乖服從命令的。

　　大概過(guò)了三個(gè)小時(shí)，我們的海洋極地館之旅結束了，我對媽媽說(shuō)：“下次我還想來(lái)”，媽媽說(shuō)：“等以后放假了可以再來(lái)”，我真希望下一次假期快點(diǎn)到來(lái)。

海洋作文 篇5

　　終于到了海洋公園門(mén)口。我們在海洋廣場(chǎng)等候導游買(mǎi)好門(mén)票。

　　進(jìn)入海洋公園，一陣音樂(lè )立即進(jìn)入耳簾。那是迷幻人工湖，它會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )變化。

　　我們來(lái)到了海洋奇觀(guān)，里面有各種海洋生物。進(jìn)了里面，我摸到了活的海星，它像石頭一樣硬�？�，魔鬼魚(yú)！它時(shí)上時(shí)下，那水底的影子，可真像魔鬼！

　　我見(jiàn)到了一種不知名的海洋生物，它動(dòng)啊動(dòng)，不過(guò)外形，呵呵，有點(diǎn)像大便�？吹浇榻B才知道他原來(lái)就是吃過(guò)的海參，決定以后再不吃了。

　　哇！海星！五顏六色的海星好漂亮！有紅的、黃的、紫的、黃的……真美麗！

　　水母！它們在發(fā)光，在變色。一會(huì )兒變成綠色，一會(huì )兒變成紅色，一會(huì )兒變成黃色，一會(huì )兒變成藍色……比變色龍還會(huì )變！

　　這里面有海馬，有牛奶魚(yú)……連企鵝都有呢！我們去玩熱帶激流。我坐上了船，那船飛快得轉著(zhù)，嚇得我把眼睛閉上了。這時(shí)，一束水花沖向我們，我連忙用背迎擊。啪啪！嘩嘩！真是嚇死我了。那聲音好像放水炮。到了上去的地方，渾身濕透人太重了都要上不去了，哈哈！

　　海洋公園好玩的東西有很多：小丑旋風(fēng)、砵砵火車(chē)頭、動(dòng)感快車(chē)、極地時(shí)速、極速之旅、瘋狂過(guò)山車(chē)、沖天搖擺船，還有好多。希望你有機會(huì )細細游賞。拜拜！

海洋作文 篇6

　　又是一個(gè)雙休日，陽(yáng)光明媚，我們一家去參觀(guān)了海洋館。

　　我們一走進(jìn)海洋館，立刻感到自己像在海里一樣，四周都是各種各樣的魚(yú)。首先看到的是像愛(ài)心一樣的心型血鸚鵡，紅紅的，非�？蓯�(ài)，還有花羅汗、黃冠六間、銀鼓魚(yú)、尖嘴鱷、射水魚(yú)、匙吻鱘等等，匙吻鱘的鼻子可長(cháng)可長(cháng)了。還有一條娃娃魚(yú)躲在樹(shù)下可難找了，聽(tīng)說(shuō)可珍貴了。

　　接著(zhù)我們來(lái)到企鵝的地方，企鵝的肚子是白色的，背上是黑色的，好像披了一件“燕尾服”，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，游在水里又像鴨子一樣，速度可快了。旁邊有幾只大海龜，我買(mǎi)了一份食物去喂它們。我先小心翼翼地把食物夾在夾子里，再伸出夾子去喂，海龜看見(jiàn)了，忽地伸出脖子，一口吞下食物。幸虧我沒(méi)有用手直接去喂，否則一定會(huì )被它咬傷的。

　　那里還有兩條隧道，走在隧道里，頭上和兩邊都是魚(yú)，我最怕那種又大又圓又扁的魚(yú)，當它游過(guò)我頭上時(shí)，我都會(huì )緊緊抱著(zhù)媽媽。

　　最后，我們還看了“美人魚(yú)”和海豚的精彩表演。

　　海洋館太吸引人了，它讓我走進(jìn)了海洋世界，大自然真是太新奇、可愛(ài)了。

海洋作文 篇7

　　這個(gè)暑假，我來(lái)到了夢(mèng)寐以求的“極地海洋世界”游玩。

　　“極地”坐落在青島海海邊。一進(jìn)大門(mén)，我就看到了一只體格健碩、又白又胖的北極熊，它一個(gè)人孤單的躺在洞前睡大覺(jué)，它那憨厚可愛(ài)的樣子惹人喜愛(ài)。繼續往前走，我又瞧見(jiàn)了幾只企鵝，它們的頭是黑色的，肚皮卻白得出奇。企鵝在水里自由自在的游來(lái)游去，一會(huì )兒拼命地向前沖，一會(huì )兒又潛到水底慢慢地游。咦？那邊的人怎么都擠不動(dòng)啦？原來(lái)大家都在看海豹呢！我鉆到前面去看，海豹的肚子好大，鼓鼓的；小胡子在水中微微顫動(dòng)；兩只前掌不停的拍打玻璃，就像在和我們打招呼�！�…“極地”的動(dòng)物可真多呀！可是在這么多的動(dòng)物景點(diǎn)中，我最喜歡的就數海底走廊和動(dòng)物表演了。

　　海底走廊大約在水平面下4——5米的樣子，四周是玻璃，可以看到許多海洋動(dòng)物。一進(jìn)大拱門(mén)，我便情不自禁地叫道：“太壯觀(guān)了吧！”——各種各樣的小魚(yú)與五彩斑斕的珊瑚、水草讓水底更加五彩繽紛。頭頂不時(shí)有色彩鮮艷、各種各樣的魚(yú)群游過(guò)，有亮藍、有淺黃，有像梭子的，也有像三角形的……有幾只海豹在水中游來(lái)游去，它們一會(huì )兒排成旋渦式仗隊，一會(huì )兒又排成“一”字形。幾條不知名的大魚(yú)也從角落里游來(lái)，貼在玻璃上游，仿佛馬上就能摸到它們一樣�！�…海底宛如仙境一般，讓人身臨其境，恨不得自己馬上也變成一條魚(yú)兒，與其它魚(yú)兒一同嬉戲、玩耍。

　　海底走廊都這么好看，動(dòng)物表演就更不用說(shuō)了！白鯨馱著(zhù)它的主人從水中突然竄出水面，好像一點(diǎn)也不吃力一樣，主、人站在它的背上依然游得那么輕快。接著(zhù)，海豹上場(chǎng)了，他在水里游了一圈，扭著(zhù)胖胖的身子上了岸，主持人說(shuō)：“你看，你主人把你從一點(diǎn)點(diǎn)大培養成了一個(gè)大明星，你怎么報答他呢？”海豹好像真能聽(tīng)懂她的話(huà)，撲到主人懷里，一個(gè)勁的親。海豚轉呼啦圈、頂皮球、凌空跳躍的表演更是贏(yíng)得了陣陣掌聲。

　　看完表演后，我不禁想到，這些魚(yú)兒得到了安全，失去了自由；得到了人們的喜愛(ài)，卻每天都在訓練與表演中，到底是快樂(lè )還是痛苦呢？唉！真是“子非魚(yú)，焉知魚(yú)之樂(lè )”��！

　　所有的動(dòng)物都有感情，都有思想，也是都有靈性與智慧的。

海洋作文 篇8

　　靜靜的聆聽(tīng)大海的波浪聲；靜靜的看著(zhù)海面上飛翔的海鷗；靜靜的想著(zhù)大海的寬廣。大海是人們向往的旅游之地，因為她不僅美麗，而且寬廣。

　　藍藍的海水，飛翔的海鷗，美麗的小船，構成了一幅美麗的畫(huà)面。太陽(yáng)公公面對大海在微笑；云朵姐姐在為大海贊美；風(fēng)伯伯在為大海加油。

　　白天大海邊會(huì )迎來(lái)很多游客，大海高興時(shí)平平靜靜，傷心時(shí)一個(gè)海浪把所有的煩惱推開(kāi)。大海的一道道波紋，一群群海鷗，一個(gè)個(gè)游客，人與自然，共同構成一幅美麗和諧的畫(huà)面！

　　海邊軟綿綿的沙子一望無(wú)邊，更有很多五顏六色的貝殼。大人們躺在軟綿綿的沙灘上，吹著(zhù)輕柔的海風(fēng)；孩子們則有的在堆沙丘，有的則用五顏六色的貝殼創(chuàng )造著(zhù)心目中最美麗的圖案。

　　漸漸地，漸漸地，太陽(yáng)公公要休息了，海水被映照的紅紅的，好像一個(gè)小孩兒紅紅的臉蛋。游客們戀戀不舍的走了，大海又恢復了平靜，慢慢的，慢慢的睡著(zhù)了。

　　海邊的沙灘，是人們休息的好場(chǎng)所；五顏六色的貝殼，是孩子們最美麗的樂(lè )園；豐富的資源，是人們生活和生產(chǎn)的好能源。大海以最寬廣的胸懷奉獻著(zhù)自己。但有時(shí)人們卻不自覺(jué)的傷害了他：部分游客把垃圾丟在了海邊；人類(lèi)為追求經(jīng)濟利益對海水造成了污染；甚至盜走海邊的沙子去賣(mài)錢(qián)。

　　但大海仍以她寬廣的胸懷迎接著(zhù)人們，無(wú)私的為人類(lèi)奉獻著(zhù)自己的一切。我想大海這寬厚博大的胸懷多么值得我們人類(lèi)學(xué)習呀!那樣我們的世界會(huì )更和諧。那些破壞海洋環(huán)境的人們快快覺(jué)醒吧，停止對大海的傷害，讓我們與大海和諧相處

海洋作文 篇9

　　暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本有趣的故事書(shū)，其中有一篇故事很吸引我。

　　在一片蔚藍的大海里，住著(zhù)一群可愛(ài)的水生動(dòng)物：一群活潑可愛(ài)的小魚(yú)在水里自由自在的游來(lái)游去，小蝦們快活地在水里嬉戲，海螺門(mén)兢兢業(yè)業(yè)的保護者家園的環(huán)境衛生。它們在這片干凈、清爽的海洋里生活了許多代。

　　有一天，這美好的生活突然消失了。許多小生物都生病了，有的甚至奄奄一息了。海馬爺爺很著(zhù)急，立即派“快腿”龍蝦去海面打探情況。龍蝦快速來(lái)到水面上，大吃一驚，只見(jiàn)海面上漂著(zhù)許多化學(xué)物質(zhì)，有白色素、紅色素……并且有一種刺鼻的味道直沖鼻孔。龍蝦四下一看，原來(lái)在大海的不遠處有一片廠(chǎng)房，這些化學(xué)物質(zhì)還在不斷的流向大海。海面的情況越來(lái)越糟，龍蝦趕緊匯報給海馬爺爺，并召開(kāi)緊急會(huì )議。會(huì )議決定為了保護成員們的健康，分兩路去辦。一方面由海馬爺爺親自去和工廠(chǎng)的經(jīng)理青蛙交涉，不再將化學(xué)物質(zhì)倒入水中。另一方面，由身穿厚厚鎧甲的海洋環(huán)境保護使者海螺去清理海面的垃圾。

　　海馬爺爺的交涉很成功，海螺用自己特有的吸盤(pán)把海面上清理的很干凈。海水又恢復了從前的蔚藍，從此大家又像以前一樣過(guò)上了快樂(lè )的生活。

　　讀完這篇故事，我為生物們的勝利感到高興。同時(shí)我也明白了，保護環(huán)境就是保護我們的家園。

海洋作文 篇10

　　今天，陽(yáng)光明媚，學(xué)校帶領(lǐng)我們參觀(guān)廣州海洋館，大家都興高彩烈！

　　我們到達了海洋館后，馬上去看了海洋館三大王牌之一的動(dòng)物明星表演。先是可愛(ài)的兩條海獅表演，它們接球和模仿人動(dòng)作的本領(lǐng)讓同學(xué)們大開(kāi)眼界。一個(gè)指揮員把一個(gè)球扔了出去，一條海獅立刻跳進(jìn)水里，用自己的嘴巴把球接住，再回到自己的座位上，把球迅速交回指揮員，這些優(yōu)美的動(dòng)作使同學(xué)們看得入了神。過(guò)了一會(huì )兒到了“海洋館皇后”的杰出表演了，兩條小白鯨游了過(guò)去，它們動(dòng)作優(yōu)美，歌聲動(dòng)聽(tīng)還會(huì )打球呢。只見(jiàn)小白鯨整個(gè)嬌嫩的身子浮出水面用臉碰一下球，球就跟著(zhù)動(dòng)一下，還可以讓大家摸一下他們呢！最后到了兩條美麗的小海豚表演了，他們跳起來(lái)再回到水中的動(dòng)作讓同學(xué)們把精神都集中在小海豚身上，全場(chǎng)發(fā)出一陣雷擊般的掌聲。

　　吃完午飯后，我們就去了海底世界，里面絢麗多彩，變化萬(wàn)千。我一走進(jìn)去，腦子里一切意念都凈化了，“單單剩下兩個(gè)字”：海洋。我和同學(xué)們進(jìn)入一條電梯隧道，也就是海洋隧道�！巴�，好美哦，你看那，哇”，都七口八舌地說(shuō)。是呀，這條隧道確實(shí)很美，我們站在電梯上，上面，右邊，左邊，全都用玻璃隔著(zhù)，里面，各種各樣的魚(yú)兒游來(lái)游去，同學(xué)們指來(lái)指去，好像并不相信現實(shí)。到了下面，環(huán)境暗暗的，給人一種像是置身于海洋的氣氛。周?chē)�全是海洋魚(yú)的樂(lè )園，一個(gè)圓柱缸，里面有許多魚(yú)兒和珊瑚，還有珍品缸呢。魚(yú)兒身上的顏色的紋條多姿多彩，有小丑魚(yú)，人字豚，魚(yú)蝶，蝴蝶魚(yú)，斑魚(yú)，金豚不可一一說(shuō)出，參觀(guān)了一樓后，又去參觀(guān)二樓。二樓有古老夢(mèng)幻的熱帶雨林，使我們更加了解魚(yú)。到了三樓，館內展示著(zhù)深海景觀(guān)，讓我們認識了海洋比較大和兇猛的魚(yú)類(lèi)，真是淋漓盡致呀。

　　到了傍晚，我們要離開(kāi)這個(gè)繽紛的海洋館了，大家真舍不得呀。啊，海洋館，以后有機會(huì )我還會(huì )再來(lái)。

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