【精選】海洋作文8篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的海洋作文8篇，希望能夠幫助到大家。

海洋作文 篇1

　　深圳海洋公園，位于享有“黃金海岸”的小梅沙附近。

　　一進(jìn)海洋公園大門(mén)，右側有一座標本室，有各種魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚類(lèi)的生物標本，讓人情不自禁的想到要愛(ài)護小動(dòng)物。出去標本室，我們來(lái)到北極熊和北極狐的飼養點(diǎn)，白狐和白熊都很可愛(ài)，聽(tīng)說(shuō)白狐還會(huì )拋媚眼呢！看完這些之后，我迫不及待的穿過(guò)小橋，進(jìn)入海底隧道。一進(jìn)隧道，里面有笨拙的海龜，有勇猛的鯊魚(yú)，鯊魚(yú)和小魚(yú)很和諧，就像一家人！它們盡情的游玩、嬉戲。

　　深圳海洋公園里面有許多動(dòng)物表演都很好看、神奇。他們一會(huì )兒表演海獅，一會(huì )兒表演水上芭蕾，還有我最喜歡的人魚(yú)大戰和海豚算數。人魚(yú)大戰是在海底隧道進(jìn)行的，人魚(yú)大戰時(shí)一位飼養員背著(zhù)氧氣罐，帶著(zhù)肉喂海龜吃，鯊魚(yú)也在搶吃，飼養員給海龜多，鯊魚(yú)少，鯊魚(yú)發(fā)怒了，于是攻擊飼養員，可是飼養員機智的躲開(kāi)了全部的攻擊！還有一次飼養員的手套都被咬開(kāi)了！把觀(guān)眾捏了一把冷汗！海豚就跟神奇了！竟然會(huì )做二十以?xún)鹊募訙p法，而且還是讓觀(guān)眾出的！海豚露出頭一次算一分，把答案全部算出來(lái)，我太佩服它了。不過(guò)我有些問(wèn)題：他們不會(huì )生病嗎？要是他們生病了，那誰(shuí)給我們表演呢？為什么海豚會(huì )算數呢？他們不會(huì )和動(dòng)物發(fā)生沖突嗎？莫非有天使姐姐守護著(zhù)他們嗎？要不然為什莫它們這么默契十足呢？這些問(wèn)題我長(cháng)大一定要搞清楚！

　　這里有很多的海洋生物，我要多去看看！

海洋作文 篇2

　　倚一片和煦的暖陽(yáng)，握一盞明朗的圓月，日日夜夜追尋著(zhù)你，分分秒秒渴望著(zhù)你�？v然千山萬(wàn)水阻隔了我的視線(xiàn)，縱然黃土沙漠擋住了我的道路，但千難萬(wàn)險都攔不住我追尋你的心，不斷向前的腳步。

　　我常夢(mèng)想著(zhù)我的海洋：日出之時(shí)，太陽(yáng)將她的柔情瀉入雪白的海潮，令人心動(dòng)的藍層疊交錯，海鷗高奏著(zhù)凱歌，流云傾吐著(zhù)溫暖……于是我踏上了尋找海洋的路……

　　青山之險峻，走著(zhù)走著(zhù)，數不清的山擋住了我的去路，那是何等的險啊!枯松倒掛、飛湍瀑流，天梯石棧、宛若飛虹。返回?我就不會(huì )受到任何傷害，但注定了是個(gè)碌碌無(wú)為的流浪者。前進(jìn)?我會(huì )很累很苦，但也許會(huì )成為熠熠生輝的成功者。于是，我選擇了前進(jìn)。人的一生中，每一次困難的出現都是成功的腳步，成功本來(lái)就是用困難堆砌而成的，我一次次地翻越青山，也一次次地離海洋更近!

　　大漠之茫然，當我走到沙漠上的時(shí)候，面臨著(zhù)艱難的選擇，茫茫大漠，到底哪個(gè)方向才是綠洲?是東方旭日升起的方向。我迎著(zhù)太陽(yáng)，靜靜地聽(tīng)著(zhù)遠方的海為我喧騰……我加了前進(jìn)的腳步。有時(shí)候，人生中會(huì )出現這樣的沙漠，沒(méi)有方向，沒(méi)有指引，只等著(zhù)自己去選擇，那么就選擇理想的方向吧!只有這樣，才能找到真正的海洋!

　　河流之湍急，一條河流擺在我的面前，水流湍急，浪卷石碎。河流一遍又一遍的沖擊著(zhù)我，想把我帶去一個(gè)不知名的地方，我非常堅定地拒絕了，繼續追尋著(zhù)我的海洋。當競爭激烈時(shí)，是自己堅定立場(chǎng)，還是隨波逐流?是朝著(zhù)自己的目標奮斗，還是舉棋不定?選擇自我，創(chuàng )造未來(lái)!

　　歷經(jīng)千心萬(wàn)苦，我終于來(lái)到了海洋之畔。日出之時(shí)，太陽(yáng)將她的柔情瀉入雪白的海潮，令人心動(dòng)的藍層疊交錯，海鷗高奏著(zhù)凱歌，流云傾吐著(zhù)溫暖……今生今世，此情此景，還有什么比這一道風(fēng)景線(xiàn)更美呢?

海洋作文 篇3

　　月明星稀的晚上，我和榕榕到周老師家玩。

　　 我們到了周老師的樓下，我先按門(mén)鈴，我按了204、304、404，都找錯了周老師的家，最后按了303，周老師的兒子（張宣）的爺爺親切地問(wèn)：“找誰(shuí)呀？”我和榕榕異口同聲地說(shuō)：“我們要找周老師�！敝芾蠋熅徒o我們開(kāi)門(mén)，我們就上樓了，到了周老師家，我們笑瞇瞇的說(shuō)：“周老師好！”張宣拿出他心愛(ài)的玩具給我們玩。哇，張宣的玩具真多呀，有西瓜球、有足球、有搖擺車(chē)……我們玩了一會(huì )兒，老師端來(lái)了一盤(pán)又大又紅的草莓，又端來(lái)了一盤(pán)又香又甜的棒棒糖請我們吃，我們吃得津津有味。

　　 今天，我們玩得好開(kāi)心呀！

　　 昨天晚上，媽媽帶我和王欣欣一起到好美味西餐廳玩五彩海洋球。在海洋球館里，我看到了我們幼兒園的同學(xué)陳皇杰，我們三個(gè)一起玩了起來(lái)。我們把海洋球館當做游泳池，我們站在“跳板上”學(xué)著(zhù)游泳運動(dòng)員的`樣子，從上往下跳，把海洋球當作水，像青蛙一樣伸開(kāi)“四條腿”向左右兩邊撥“水”學(xué)游泳。過(guò)了一會(huì )兒，又有一個(gè)同班的同學(xué)郭東偉來(lái)了，我們一起到隔壁的蹦蹦床跳了起來(lái)。我躺在蹦蹦床上，他們盡情地跳著(zhù)，我的身子也跟著(zhù)上下振動(dòng)著(zhù)，真有趣呀！又過(guò)了一會(huì )兒，我們還玩起了你追我逐的游戲……大伙兒都玩得滿(mǎn)頭大汗，豆大的汗珠像一顆顆透明的玻璃珠不停地往下落，媽媽看到了，拿一些紙巾給王欣欣他們擦，拿了一塊吸汗巾幫我擦擦。啊，今天晚上我們玩得可高興了��！

海洋作文 篇4

　　漫步在沙灘上，望著(zhù)一望無(wú)際的大海，這是我從小就有的夢(mèng)想。而真正看到大海時(shí)，我對大海少了一種好奇，多了一份敬意。

　　你廣闊無(wú)邊，包容萬(wàn)物，大海中有大量的魚(yú)類(lèi)各種各樣的生物而這些生物又可被利用，來(lái)為人類(lèi)造福。當年屈原從汨羅江邊跳下，江水帶著(zhù)他的文才，帶著(zhù)他的靈魂來(lái)向你哭訴，是你包容了他的靈魂。

　　你的美感，讓所有的作家、畫(huà)家以及詩(shī)人感嘆，你曾勾起了無(wú)數文藝工作者的詩(shī)情畫(huà)意，從而創(chuàng )作出了一系列有關(guān)大海的佳作。

　　你記載著(zhù)民族的恥辱。甲午中日戰爭，鄧世昌率領(lǐng)北洋艦隊，奮勇作戰后被擊沉。英軍從海上進(jìn)犯中國，腐朽的清政府不愿反抗，被迫簽訂條約。曾經(jīng)的泱泱大國被海上的一些小國打得無(wú)還手之力，這是莫大的恥辱啊!

　　你的博大，時(shí)刻提醒著(zhù)人們：人外有人，天外有天。當站在你的身邊，我不禁望洋興嘆，感嘆自己的渺小，使我時(shí)刻保持謙虛。

　　你是生命的起源，，是你孕育了生命，地球上最早的生命是悄悄躲在你懷抱里的，而第一批陸生生物，也是出自您的懷抱，而后自力更生。

　　啊!大海，你是生命的發(fā)源地，你是美的源泉。你見(jiàn)證了地球的生命幾萬(wàn)年的繁衍生息，你是博大的展現。人類(lèi)文明的所有詞匯都無(wú)法形容你的美。我只能說(shuō)：大海，母親，我愛(ài)你。

海洋作文 篇5

　　期待已久的海洋之旅終于來(lái)臨，全家人歡天喜地的開(kāi)車(chē)前往三面環(huán)海的半島。它不僅有天然的珊瑚礁以及潟湖外，還是半島上最大的漁港。

　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)車(chē)子已開(kāi)到潟湖區，陽(yáng)光耀眼灼目，一望無(wú)際的海洋景色盡收眼底，原來(lái)大海是這么遼闊，海水是這么湛藍，海浪是這么澎湃，海洋生物種類(lèi)相當豐富。這里主要為細泥沙，沙地間夾雜著(zhù)一塊塊珊瑚礁巖。

　　緊接著(zhù)我們就迫不及待的換上潛水裝備，這是我第一次穿上潛水衣服，感覺(jué)全身很不自在，但興致未減。當教練把我帶到潛水區，在海面下讓我和魚(yú)兒做近距離的接觸，整個(gè)人好像一只悠游自在的魚(yú)兒在水里游著(zhù)，享受著(zhù)和大海擁抱在一起的感覺(jué)。還看到許多五顏六色的海底生物和奇景，讓我看得眼花繚亂！

　　下一站我們來(lái)到有金沙白浪之稱(chēng)的南灣，海水蔚藍，海岸線(xiàn)長(cháng)達600米，多么讓人贊嘆不已的美麗海景，讓我像置身在南洋風(fēng)情之中。我和弟弟最喜歡南灣的海水，因為水質(zhì)清澈又很干凈，海浪似有似無(wú)的拍打在身上，多么冰涼又舒服��！

　　海洋是每一個(gè)人的資產(chǎn)，我們應該要好好維護，不要讓他受到污染，這樣我們才會(huì )有美麗的大海，下一次還能繼續領(lǐng)略海洋之美。

海洋作文 篇6

　　你們知道“�！崩餅槭裁磿�(huì )有“鳥(niǎo)”嗎？因為這“�！敝坏檬侵�識的“海洋”。而“鳥(niǎo)”呢？它究竟是表示會(huì )飛的鳥(niǎo)？還是會(huì )潛水的潛水鳥(niǎo)？別瞎猜啦，告訴你們吧，“鳥(niǎo)”的含義是指人。那為什么要說(shuō)成“海洋”里的“鳥(niǎo)”呢？它又代表著(zhù)什么呢？難道是指人在知識的海洋里潛水嗎？對，它的含義就是知識的“海洋”任你游。別高興的太早，問(wèn)題又來(lái)了。既然這句話(huà)的含義是知識的“海洋”任你游那我們在這片知識的“海洋”里游來(lái)游去干什么在呢？喂！猜到了嗎？答案就是不計其數的知識就像海里數不清的魚(yú)兒一樣多。

　　當我們需要知識之“魚(yú)”時(shí)，只用游進(jìn)知識的“海洋”你就能找到完美的答案。

海洋作文 篇7

　　水遠遠而來(lái)，始自涓涓細流，在永不停息的流動(dòng)中壯大和充實(shí)著(zhù)自己。無(wú)論高山積雪，還是地底清泉，相同的生存理念將它們緊緊凝聚在一起，嘩嘩作響是它們不離不棄的質(zhì)樸允諾。

　　水加快了前進(jìn)的步伐，在茂密的林間左沖右突，橫沖直撞，肆無(wú)忌憚地延續跑的軌跡。水的心中只有朝理想奔騰的理念，它毫不顧及天空的臉色，山的表情，甚至連樹(shù)枝友好的招呼都懶于理睬。自恃美艷的花瓣悄然飄落水的胸膛，卻纏繞不住水前進(jìn)的方向，反而自己陷入空前的迷亂。陽(yáng)光尖銳而強烈地直刺水的脊梁，然而水清澈得無(wú)隙可擊，它絲毫不在乎這遍野的燥熱，它藐視?shū)Q蟬耐不住寂寞的俗套語(yǔ)言，忘情地奔跑，直至抵達懸崖邊。

　　空蕩的谷底是未知的命運，連風(fēng)也不曾透露半點(diǎn)秘密，水會(huì )停下來(lái)么？就在這里仰望白云幻化的自在，傾聽(tīng)風(fēng)過(guò)枝椏的逍遙？不！水不會(huì )停止向目標奔跑的腳步，它拒絕被囚禁在懸崖上。水曾經(jīng)[的]忘情奔流因為心系遠方，曾經(jīng)風(fēng)雨兼程也是情牽浩海。水的理想是海洋，它曾想變成大海里-朵小小的浪花，悄悄地揚起美麗，它也想成為瀚洋里洶涌的波濤，盡情地演繹壯闊，水以堅毅的步伐，勇敢地邁過(guò)懸崖，以最美的姿態(tài)朝命運的深處縱身一躍，在耀眼的瞬間水支離破碎，飛濺的水滴如同雙雙鮮活的眼眸，透露出智慧的靈感和生命的火花，水的靈魂絢爛中得到升華。

　　紛飛飄揚的水重新聚攏，再次踏上漫漫征途，谷底只余下水四散的芬芳，彌漫了整個(gè)山崗。

　　水永無(wú)止境地往前跑動(dòng)，它心靜卻也鏘然作響，跑的過(guò)程中它不斷成長(cháng)，白浪滔滔奔騰向海洋，[既]（即）使[有天]蒸發(fā)后重回原點(diǎn)，依然會(huì )再次向它的理想奮力奔跑，那不是宿命的輪回，那是一次重生！

　　水還在往前不住地奔跑，它的理想永不擱淺，觸礁，如同旗幟的飄揚，我仿佛看見(jiàn)了青春的本質(zhì)，在于奔跑的同時(shí)帶上理想，自信而敢于展露堅強而意志飽滿(mǎn)。

海洋作文 篇8

　　我對大海充滿(mǎn)了向往，希望能去大海見(jiàn)識見(jiàn)識。終于，我有幸可以到大海里到處遨游、探索。

　　我帶著(zhù)語(yǔ)言翻譯片，乘坐著(zhù)特制的小船來(lái)到了海底。我在海底四處游蕩，轉了半天，也沒(méi)看見(jiàn)一條魚(yú)。它們都到哪里去了？難道它們知道我要來(lái)，都走了？不可能，不可能！我不相信！我繼續尋找著(zhù)，天無(wú)決人之路，終于，我在“海帶林”旁邊發(fā)現了一只正在睡覺(jué)的烏龜�！盀觚敶蟛�, 烏龜大伯，你快醒醒！”我叫道�！班� ,”龜大伯伸了一個(gè)懶腰，說(shuō)道：“小朋友，你叫劉晗宇吧！你一定很納悶，海里的魚(yú)都那去了？告訴你把，我們早就知道你要來(lái)，所以大家都去準備歌舞會(huì )了，留下我在這兒等你�！� “哦!”我恍然大悟�！白�，我帶你四處逛逛，然后就去參加歌舞會(huì )！”“那我們走吧！”

　　烏龜大伯馱著(zhù)我，在海底遨游著(zhù)。這時(shí)，我們碰到了一群小紅魚(yú)，它們圍在我身邊。我問(wèn)烏龜大伯：“大伯，您不是說(shuō)，魚(yú)兒們都去準備歌舞會(huì )了嗎？怎麼......”“那是因為它們太小 了，幫不上忙。和它們一樣大小的魚(yú)兒，也都出來(lái)玩了�！� “哦！”

　　不一會(huì )兒，我們來(lái)到了珊瑚從中，這里的珊瑚美麗極了！有圓形的，有方形的，還有說(shuō)不出形狀的；有白色的，有米黃色的，有粉色的，五彩繽紛。珊瑚上的每一個(gè)地方都造的很仔細，我真不敢相信這些都是珊瑚蟲(chóng)造的。

　　一路上，我交了好多好朋友（都是幫不上忙的小朋友），有海馬、小銀魚(yú)、鱸魚(yú)、帶魚(yú)、飛魚(yú)......我和它們在珊瑚從里玩捉迷藏，玩的可開(kāi)心了！不一會(huì )兒，烏龜大伯告訴我，歌舞會(huì )差不多開(kāi)始了，我們應該走了。于是，我們出發(fā)了。

　　來(lái)到歌舞會(huì )場(chǎng)上，魚(yú)兒們把我團團圍住，向我問(wèn)這問(wèn)那的，差點(diǎn)兒沒(méi)把我擠死。烏龜大伯對大家說(shuō)：“你們別把她擠傷了！”大家立刻散了開(kāi)來(lái)。這時(shí)，音樂(lè )響起，我們隨著(zhù)節拍跳起了舞。舞跳完了，大家又爭著(zhù)表演節目。歌舞會(huì )結束了以后，烏龜大伯把我送回了陸地，它希望我好好學(xué)習，將來(lái)在海底再見(jiàn)面。

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