精選海洋作文合集9篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的海洋作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

海洋作文 篇1

　　詩(shī)歌是我國的瑰寶，擁有兩千多年的歷史了�！对�(shī)經(jīng)》這本舉世聞名的古詩(shī)集餓時(shí)出自我國。詩(shī)歌大體分為三種：古詩(shī)、現代詩(shī)兒童詩(shī)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的綜合性學(xué)習，我對詩(shī)歌這一方面有了更深的了解。我也成為了一位小詩(shī)人，寫(xiě)了兩首小詩(shī)，獲得了老師的肯定。

　　首先張老師為我們分組。我們分工明確，小羅、小馬、小謝和小李負責收集資料，我和小張做后續工作。這一個(gè)過(guò)程，我們小組遇到了許多困難，但總是齊心協(xié)力一起解決。只要我一想起組員們團結合作一期突破難關(guān)的場(chǎng)面，就充滿(mǎn)了動(dòng)力與信心。我不斷告訴自己，世界本沒(méi)有困難，只是你沒(méi)有一個(gè)堅定的信念。第一個(gè)活動(dòng)是做ppt。我和小張是ppt的負責人�？墒俏也皇呛軙�(huì )做，只是會(huì )應用動(dòng)畫(huà)和輸入內容，一些細節的操作不是很明白。我便向小張請教，小張耐心地解答了我的疑問(wèn)，并答應我做好后幫我修改。我感受到了組員們對我的信任，我更加認真地對待這項工作。

　　每一個(gè)小組不僅要做ppt，還要寫(xiě)詩(shī)集。當時(shí)我們小組有兩名組員因病請假，他們也不知道要寫(xiě)詩(shī)，看著(zhù)表演的日子快要到了。我們個(gè)個(gè)都心急如焚。幸虧小羅和他們住得比較近，小羅及時(shí)通知了他們。在表演前兩天，他們及時(shí)回來(lái)了，他們發(fā)揮自己超強的創(chuàng )造力，寫(xiě)下了四首幽默風(fēng)趣的詩(shī)歌，讓我們捧腹大笑。

　　小李的《致蟑螂》讓我印象十分深刻。我們看完這首詩(shī)后。我和我的小伙伴們都驚呆了---小李居然喜歡蟑螂，還在他們身上寄托了美好的愿望。我喜歡這首特別的詩(shī)。

　　經(jīng)過(guò)短暫的學(xué)習，讓我收獲頗豐《天凈沙·秋》這首詩(shī)描繪了一幅絕妙的秋景圖，給人一種蕭瑟、寂寞的感覺(jué)。詩(shī)歌可以醫治人們心靈的創(chuàng )痛，詩(shī)歌可以讓人重拾信心，詩(shī)歌可以讓人充滿(mǎn)歡樂(lè )。詩(shī)歌充實(shí)了我們的生活，也充實(shí)了我國的文學(xué)寶庫。無(wú)論是樸素的民歌，還是天真的兒歌都廣為流傳。

　　詩(shī)歌如同一片海洋，我們乘著(zhù)一片小小的扁舟，暢游在詩(shī)的海洋里。

海洋作文 篇2

　　“在山的那邊，是海！是用信念凝成的海！”

　　——題記

　　在走向未來(lái)的道路上，或許會(huì )荊棘密布，但為了那片海，縱使前方風(fēng)雨飄搖，我也要走得堅定從容。

　　初相遇，她一襲白裙婀娜多姿。沒(méi)有彩排，句句話(huà)都是現場(chǎng)直播。她齒如編貝，妙語(yǔ)連珠。從此，那個(gè)能說(shuō)會(huì )道的身影就常在我心頭浮現，讓我的內心蕩起了層層的漣漪�！皩�來(lái)，我也要當像她那樣的主持人�！蔽倚睦锇迪聸Q心。這，就成為了我心中的那片海。

　　不久，學(xué)校迎來(lái)了一場(chǎng)文藝匯演，對我而言真是一個(gè)好機會(huì )。為了競選主持人，我拼命練習：從發(fā)音到感情，從節奏到重音，從表情到動(dòng)作，我一絲不茍。那段時(shí)間，復讀機、小鏡子成了我最忠實(shí)的閨蜜。終于，我順利通過(guò)海選�；蛟S上帝總喜歡和人開(kāi)玩笑，在給了我一把糖后又毫不留情地給了我一記耳光。復賽現場(chǎng)，我被無(wú)情地淘汰了。夜漸漸來(lái)臨，天慢慢變黑，心也越來(lái)越沉重……晚上街巷里擠滿(mǎn)了人，孤獨的男男女女以及上班一族，都在道旁昏暗的燈光下吃著(zhù)羊肉串，聽(tīng)著(zhù)小店里播放的流行音樂(lè )很是陶醉。我背著(zhù)書(shū)包穿梭其中，任影子在路燈下變長(cháng)變短、變短變長(cháng)……為了心中的海，我已翻過(guò)了山，但“山那邊的山啊，鐵青著(zhù)臉，給我的幻想打了個(gè)零分”！

　　怎么辦？怎么辦？不，我還沒(méi)看到海呢！“山的那邊是�！�！我堅信既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影。正如許巍在歌中所唱“你赤手空拳來(lái)到人世間，為找到那片海不顧一切”。從此，課間沒(méi)有了追逐打鬧的我，卻多了一個(gè)照著(zhù)鏡子練口型的我；早讀課上少了一個(gè)默讀課文的我，卻多了一個(gè)大聲誦讀的我。為了練習，我常常嗓子干啞，額頭密密的汗珠滴答滴答……勤能補拙，經(jīng)過(guò)不懈的努力和堅持，終于，我贏(yíng)得了屬于自己的掌聲。文藝匯演的舞臺上，我收獲了成功，收獲了喜悅，收獲了離那片海更近一步的階梯。我更加堅信“在山的那邊，是�！�！現在想想，那些走過(guò)的路，吃過(guò)的苦，在當時(shí)看來(lái)是一記耳光，在今天看來(lái)卻是一把糖。雖然跌跌撞撞，落得了一身傷，但卻為青春畫(huà)上了最美的盛妝。

　　后來(lái)，我代表學(xué)校參加中學(xué)生演講，又獲得了全縣第一名，當金燦燦的獎杯捧在我的手里，我感到手里的獎杯已經(jīng)開(kāi)始越來(lái)越重了，我也知道，我離那片海又近了。我要大聲告訴世界：“朋友們，山的那邊，是海！”

　　在今后的道路上，縱然萬(wàn)山重重、荊棘密布，我也步履堅定，去追尋我的主持夢(mèng)。因為“在山的那邊，是海！是用信念凝成的�！�！

海洋作文 篇3

　　知識，總是給人們帶來(lái)無(wú)限希望與力量的；知識，是能改變人生的；知識，是能創(chuàng )造財富的。

　　我們生活中充滿(mǎn)了各種各樣需要我們學(xué)習的地方，因為人就是在不斷的學(xué)習過(guò)程之中漸漸的成長(cháng)，漸漸的感受到成長(cháng)的滋味與快樂(lè )。雖然我們都是普通人，雖然我們掌握與學(xué)習的知識內容與感受都不相同，但是我們就好比大人，我們學(xué)習知識，掌握知識的目的究竟在于什么，這是需要我們好好思考的一個(gè)問(wèn)題。

　　每年都要進(jìn)行的高考，每天都要進(jìn)行的單元小考，每月進(jìn)行的月考，每個(gè)學(xué)期進(jìn)行的期考，我想，學(xué)生們經(jīng)歷的這些考試都是驗證這一階段你學(xué)習的成果，看看你是否真正的掌握了這些知識。

　　我翻開(kāi)人教版八年級下冊的數學(xué)書(shū)，書(shū)中給我講到了八年級下冊需要掌握到的知識。主要的知識有：二次根式所謂的二次根式，就是一般地，我們把形如根號a，其中a要大于等于零的式子，根號則稱(chēng)為二次根號。

　　其實(shí)，說(shuō)起二次根式，我們就不得不說(shuō)一下他們表示的具體意義與范圍了。當a大于零的時(shí)候，根號a表示a的算術(shù)平方根，因此根號a是大于零的，當a=零的時(shí)候，根號a表示零的算術(shù)平方根因此根號a是等于零的，這就是說(shuō)，當a大于等于零的時(shí)候，根號a大于等于零。

　　這就是為什么人們常在生活之中說(shuō)道根號a具有雙重非負性的原因了，因為負數是沒(méi)有平方根的，所以，負數也就不會(huì )涉及到有關(guān)二次根式的相關(guān)問(wèn)題了。

　　說(shuō)道二次根式，就好像是兩個(gè)人彼此相交的組合，有許多的作家或者文人墨客都喜歡用平行線(xiàn)與相交線(xiàn)，他們就好像我們在日常生活中與他人的一種相交和組合，但是這種最后形態(tài)的轉變時(shí)我們每一個(gè)人都想不到的。

　　時(shí)間在匆匆流逝，我們極力想去將他們挽回，可是最后還是在我們的不經(jīng)意之間從我們指甲縫中流出。我知道，我們現在度過(guò)的每一天都是我們這樣一個(gè)短暫的人生之中的每一天，我們現在所享受到的父母天倫之樂(lè )，則是我們長(cháng)大后要給予我們的子女的關(guān)愛(ài)。

　　這就是為什么需要我們不斷的延續下去的結果，如果我們現在不斷的破壞自然，讓自然的生態(tài)平衡永遠的一直被打亂，那么我想我們的后代，我們的子子孫孫，他們又該在哪片純凈的山地里玩耍呢？

　　我一直都是這樣認為的，人的存在并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的存在，人的構成也并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一種復制與粘貼，雖然都是人，但是人的高低貴賤就是人們努力付出后的結果，我不希望成為別人眼中的最差，當然，我是希望我能夠成為優(yōu)秀，而成為優(yōu)秀的前提是什么，當然是我們的學(xué)習成績(jì)。

　　我很喜歡這樣的一句校訓，它出自于哈佛大學(xué)，這句校訓是這樣說(shuō)的，雖然成績(jì)不會(huì )排名次，但是幸福會(huì )排名次。

　　是的，如果我們現在不努力，如果我們現在就像那些街頭上的殘疾人，像那毫無(wú)目標與目的的年輕人一般，游走在城市的大街小巷之中，終究我們是沒(méi)有一個(gè)好的下場(chǎng)的。

　　我一定要好好學(xué)習，往前沖。因為我覺(jué)得人就是要經(jīng)歷過(guò)許許多多的磨難才能夠成長(cháng)的，為什么不能說(shuō)我們就是班級的佼佼者，為什么我們不能夠獲得種種的榮譽(yù)與驕傲，我知道，就是因為我們還沒(méi)有真正的長(cháng)大，我們還沒(méi)有真正的將我們的全身心付出，如果我們愛(ài)自己，我們就會(huì )學(xué)習到更多的知識，如果我們擁有一顆感恩的心，那么我們就將會(huì )收獲到燦爛的明天。

　　知識能夠讓我們收獲到快樂(lè )的希望，因為我們與他人相比，每一個(gè)人在不同的領(lǐng)域都會(huì )有著(zhù)自己獨特的見(jiàn)解，這樣的見(jiàn)解是別人所沒(méi)有的，是別人所想不到的，我們與榮譽(yù)失之交臂，我們必須要找到原因，為什么我不是別人眼中的這個(gè)最優(yōu)者，為什么我總是比別人差，因為我努力的還不夠，沒(méi)有哪一個(gè)名人是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就可以成功的，我們一定要不斷的加油，收獲越來(lái)越多的榮譽(yù)！

　　讓我們遨游在知識的海洋當中吧，我們不怕別人嘲笑與超越，我們只需要做好我們自己就可以了，我們一定要成為國家建設需要的人才，我一定要出名，成為別人眼中的羨慕，加油吧，我希望與你一起加油，共同譜寫(xiě)我們燦爛美好的明天！

海洋作文 篇4

　　日子如白駒過(guò)隙，繁忙的工作占據了一切，偶然翻動(dòng)塵封的日歷，居然發(fā)現，母親節就要到了。母親節？這個(gè)似乎熟悉而又陌生的節日。想想漸漸老去的母親，我們虧欠了太多。在這個(gè)世界上，最不該遺忘而常常被遺忘，最不該忽略而常常被忽略的人，就是我們的母親啊。

　　母親把我們從小養大，把好吃的好穿的全留給子女，自己什么時(shí)候用的都是剩下的。孩提時(shí)期，母親用寬大的胸懷為我們遮風(fēng)擋雨，不讓我們受絲毫傷害。當我們成家立業(yè)，母親依然時(shí)刻為我們操勞操心，生怕孩子們過(guò)得不好。吃點(diǎn)苦受點(diǎn)累，對母親來(lái)說(shuō)算不得什么。母親，一直默默奉獻著(zhù)愛(ài)，不求回報的愛(ài)。然而，這世上就是有一些人，不知感恩，不明事理，為了私利甚至做出傷天害理的事情。世人為不孝兒女感到悲憤，也為可憐的父母感到悲哀！人不可以沒(méi)有良心，兒女不可以沒(méi)有孝心。

　　趁著(zhù)父母還在，好好孝敬自己的老人吧，不要等到“子欲養而親不在”的時(shí)候而后悔。母親節是母親的節日，是天下的子女應該銘記于心的日子，然而節日只是節日，孝敬父母不只在這一天，只要心中長(cháng)存感恩，哪怕一個(gè)電話(huà)一個(gè)問(wèn)候，父母都會(huì )感到滿(mǎn)足。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.一首《�；丶铱纯础范寄茏尭改笩釡I盈眶，可見(jiàn)父母是多么需要兒女們的照顧和關(guān)愛(ài)！

　　百善孝為先。孝敬父母是中華民族的傳統美德，不要讓世俗的生活麻痹了自己。記住，擁有父母，你就是幸福的。

海洋作文 篇5

　　未來(lái)的海底世界是怎樣的呢?會(huì )有多少令人奇思妙想的動(dòng)植物呢?

　　原來(lái)啊，在海洋的深處發(fā)生了翻天覆地的變化，那么到底有什么變化呢?大家一起來(lái)探個(gè)究竟吧。

　　如今，海底出現了幾座龐然大物：用水草做成的摩天輪、用珊瑚做成的旋轉木馬、一幢一幢的高樓大廈……摩天輪每天都在為海底的動(dòng)物帶來(lái)了從未有過(guò)的快樂(lè )，旋轉木馬讓動(dòng)物們玩到了陸地上才能玩到的活動(dòng)，它們高興極了，整天圍著(zhù)那些建筑轉，都要去體驗體驗。

　　海底的水草長(cháng)得好高，都到兩米了，這可樂(lè )壞了小魚(yú)、小蝦，還有小螃蟹。它們開(kāi)始玩起了捉迷藏，一會(huì )鉆進(jìn)了水草中，一會(huì )伸出圓乎乎的小腦袋，窺測一下;亦會(huì )向小伙伴吐吐舌頭，咧咧嘴，做一個(gè)鬼臉，別提有多開(kāi)心了。

　　就在這時(shí)，一條大白鯊向我游了過(guò)來(lái)：“嗨，陸地的朋友，歡迎你來(lái)到我們的海底世界，祝你愉快!”“謝謝，可是，我想知道我們人類(lèi)住在了那里�！蔽一刂x并詢(xún)問(wèn)了它�！芭�，朋友，請跟我來(lái)吧�！闭f(shuō)完，我便和它一起游向了海洋深處。

　　哇，我被眼前的一幕驚呆了，好一會(huì )工夫才回過(guò)神來(lái)——人們在這里有了一個(gè)個(gè)溫馨的家，他們的家是用海石搭建的房子，再把珊瑚移栽?xún)芍甑椒孔拥膬膳�，真是太美�?生活在那里的人們吃的是高蛋白食品，喝的是有海水淡化的水，穿的是由珊瑚制成的衣服，用海草做的褲子。如果某個(gè)人想去某個(gè)地方，只要叫一聲，在附近的魚(yú)立馬就來(lái)，帶你去那兒。

　　海底世界是一個(gè)未來(lái)，但是我不希望這個(gè)未來(lái)離我太遠、太久。

海洋作文 篇6

　　在每個(gè)人的身邊都有不同的愛(ài)，那么什么才叫愛(ài)？愛(ài)是一種元素，這種元素是由很多部分組成的。它包含了父母情、師生情。這些部分合起來(lái)就是愛(ài)，它猶如無(wú)邊無(wú)際、浩瀚的海洋。

　　父母對我那無(wú)微不至的照顧和呵護，就像一把能遮風(fēng)擋雨的傘，隨時(shí)隨地為我擋風(fēng)遮雨。

　　每到冬天，外面的天氣就很冷。我只要一出去買(mǎi)本子，就會(huì )被媽媽一手攔住。她總是和藹的對我說(shuō)：“佳佳，外面太冷了，媽媽幫你去買(mǎi)本子吧�！彪m然這只是一句普通的話(huà)語(yǔ)，可在我心里卻留下了深深的烙印。每當媽媽和藹的說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我總是覺(jué)得自己不孝順媽媽。那么冷的天，我為了讓自己不冷，居然讓媽媽替我去買(mǎi)東西。這種感受讓我覺(jué)得媽媽對我的愛(ài)是無(wú)微不至的。

　　同學(xué)對我的關(guān)心和幫助，猶如一條堅固的大橋，無(wú)論怎么搖，都團結一心，永不可破。

　　記得有一次，我在體育課上跑步時(shí)摔了一跤。同學(xué)們都趕緊跑到我身邊來(lái)，詢(xún)問(wèn)我的傷勢。只見(jiàn)衛生員把我扶到椅子上，拿出紗布、酒精、紅藥水、創(chuàng )口貼。來(lái)幫我清理傷口，同學(xué)們也都著(zhù)急地圍了一圈，想來(lái)問(wèn)問(wèn)我的傷勢�？吹竭@情景，聽(tīng)到這聲音，我非常感動(dòng)，眼淚在眼眶中徘徊。我覺(jué)得同學(xué)之間的友情是一瓶美酒，年份越久越醇香濃厚。

　　愛(ài)是一種潤滑劑，潤滑著(zhù)人與人之間的情感。我們要全心全意的對待別人，只有這樣我們所得到的愛(ài)才會(huì )是真實(shí)的。把這些愛(ài)合在一起，就會(huì )變成一條廣闊的海洋，在這海洋中的人也會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )和喜悅。

海洋作文 篇7

　　20xx年，在太平洋的海城，昔日那金碧輝煌的鯨王宮里，海中的水民正在投訴。

　　龍蝦說(shuō)：“皇上，我們東海下面到處是垃圾，連龍王都逃到深海里去了。上海的垃圾越來(lái)越多，不知過(guò)了多少年，東海就要消失了。

　　鯨焦急地問(wèn)：“眾愛(ài)卿，這可如何是好��？”鯊元帥說(shuō)：“末將愿率軍50萬(wàn)，平定上海，這樣我們就可以擴張領(lǐng)土了嘛！”

　　鯨又問(wèn)海豚：“豚愛(ài)卿，你有何高見(jiàn)？”當時(shí)已被封為丞相的海豚回答道：“我們應該派夏威夷群島的飛機編隊清除垃圾，在長(cháng)江口扔掉，這樣……”河豚的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，突然，一位傳信兵從日本海前線(xiàn)坐潛水艇回來(lái)，說(shuō)：“皇上，大事不好了，我們正在與森林王國的人交戰時(shí)，來(lái)了一群人，有的是捕魚(yú)的，有的是打獵的，真是鷸蚌相爭，漁翁得利��！我們兩敗俱傷啊，而人們有砍掉那片我們用血肉換回來(lái)的森林。我們已無(wú)屏障，森林王國又重整旗鼓，一舉奪下來(lái)日本的北海道�！�

　　鯊將軍在一旁咬牙切齒，說(shuō)：“必須要把人類(lèi)殺光，要為死去的弟兄報仇�！�

　　軍事專(zhuān)家海龜說(shuō)：“我們的子彈是厲害，但是人們的魚(yú)雷更厲害。我們的士兵是強壯，但人們的海軍更強壯。這樣只是白費力氣�！�

　　“那怎么辦，”鯊將軍有些失望，“難道我們就這樣屈服嗎？”

　　鯨說(shuō)：“我們只能遷移到澳大利亞附近的羅羅城了�！�

　　從此，海洋王國一蹶不振，有十萬(wàn)多海洋人民死在了打掃垃圾的崗位上。

　　鯨嘆了口氣，說(shuō)：“本是同根生，相煎何太急，人類(lèi)，你們也是從動(dòng)物過(guò)來(lái)的，為何要把其他動(dòng)物趕盡殺絕呢？海洋和森林是你們的根，為什么要破壞呢？”

　　不知道過(guò)了多久，世界末日來(lái)臨了，地球變得死氣沉沉，沒(méi)有一點(diǎn)生機……

海洋作文 篇8

　　一位母親去逝了，此時(shí)，她的兒女們跪在靈前哭的泣不成聲，而供桌上照片里的母親依舊慈祥的笑著(zhù)，憐愛(ài)的注視著(zhù)她深?lèi)?ài)著(zhù)的兒女們。

　　兒子表情麻木，已然是欲哭無(wú)淚了。兒子心里有太多的遺憾，有太多的話(huà)想對母親說(shuō)，可是，沒(méi)有人再聽(tīng)他的傾訴了。

　　母親生在一個(gè)偏遠的小山村里，貧窮的日子伴隨她渡過(guò)整個(gè)末嫁的時(shí)期。十八歲那年，嫁給一個(gè)煤礦的礦工�？墒�，苦難的日子似乎與這個(gè)善良的女人結下了生死之緣，十年后，礦工在一次事故中喪命，留下這可憐的母親一個(gè)人拉扯著(zhù)四個(gè)不成年的孩子，艱難的生活無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)細致的描述。母親沒(méi)有工作，沒(méi)有文化，除了男人死后煤礦上發(fā)給娘幾個(gè)的一點(diǎn)微薄的撫恤金以外，全靠著(zhù)女人做一些零活來(lái)維持家計。為了養活四個(gè)孩子，母親什么樣活都做過(guò)：幫別人洗衣服、看孩子，有時(shí)連男人干的活也干：拉板車(chē)、燒鍋爐、砸石子、扛水泥，母親就這樣在困苦的日子里盼望著(zhù)，盼望著(zhù)孩子的成長(cháng)。

　　盡管母親這樣的勞作，可是家里還是要每天為了吃飽肚子犯愁。大兒子不忍看著(zhù)母親每日如此的勞累，總想替母親分擔一些家庭的擔子。終于十二歲的大兒子在中午溜進(jìn)礦上的食堂偷了兩個(gè)饅頭，回家后分給弟妹吃，懂事的孩子們給母親留了半個(gè)饅頭，他們幼小的心里幸福的幻想著(zhù)母親吃到這半個(gè)饅頭時(shí)也會(huì )幸福的微笑�？墒悄赣H拿著(zhù)半個(gè)饅頭時(shí)先是滿(mǎn)臉的驚詫?zhuān)�然后就是狠狠用皮帶抽打她的兒子，這是她的男人死去以后，第一次打孩子。母親氣的哭了，邊打邊罵：我讓你去偷！我讓你去偷！我打死你這個(gè)不長(cháng)進(jìn)的東西……。

　　大兒子晚上委曲的沒(méi)有吃飯。母親抱著(zhù)大兒子的頭哭了很久，用手撫摸著(zhù)大兒子身上被抽出來(lái)的道道血痕，嚶嚶的哭：孩子，你怎么這么不懂事呀？

　　窮人家的孩子懂事早，總是能更多的理解母親的艱難，更多的理解母親這種教育和愛(ài)。

　　孩子們終于長(cháng)大了。先是大兒子和女兒在礦上當了工人，然后女兒出嫁，大兒子成家，有了孫子，兩個(gè)小兒子一前一后的考上了大學(xué)，日子有盼頭了。

　　可就在這時(shí)，母親病了，其實(shí)母親是在兩年前就有胸口疼的癥狀，可是那時(shí)孫子剛剛出生，母親不想讓孩子們?yōu)榱怂�操心，就一直忍�?zhù)，總以為老毛病，忍忍就過(guò)去了，所以從沒(méi)有對孩子們說(shuō)起�？墒乾F在母親吃飯越來(lái)越慢，后來(lái)是吃過(guò)飯以后就吐，肋骨疼的歷害。母親知道有一種病俗語(yǔ)叫倒食，暗自思忖自己是不是得了這種病呢？母親不敢往下想，可兒子最終還是發(fā)現了母親病了。夫妻兩個(gè)帶著(zhù)母親到醫院做了檢查，如晴天霹靂，食道癌，晚期。

　　母親雖然沒(méi)有文化，這種病卻是聽(tīng)聞過(guò)，深知這種病的結果會(huì )是什么樣子。所以醫生讓住院的時(shí)候，母親死活不肯答應。大兒子就跪在母親的床頭上哀求著(zhù)：娘，有辦法的，娘，有我呢，你不用怕，還是去醫院吧。

　　母親閉上眼，不再說(shuō)話(huà)。大兒子再求著(zhù)讓她住院，母親就說(shuō)：不了，孩子，治也治不好，娘也怕疼，還不如在家里養著(zhù)。母親總是這樣說(shuō)，可是兒子心里是最明白的了，兒子知道母親是怕花錢(qián)。因為他知道母親心里也一定更清楚，日子雖然是好些了，可是處處都是用錢(qián)的地方，兩個(gè)小兒子上學(xué)的錢(qián)還是大兒子親戚朋友那里借來(lái)的，到如今，母親不再想給孩子再增加哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的負擔，何況看這樣的病，要花多少錢(qián)呢？

　　日子就這樣一天天的耗著(zhù)，母親慢慢的就吃不進(jìn)去飯，身體越來(lái)越虛弱。大兒子沒(méi)有說(shuō)服母親去醫院，看著(zhù)母親日法漸虛弱，心急如焚。急忙通知弟妹們回到家中，兄妹四人一起跪在母親的床頭哀求，兩個(gè)小兒子更是說(shuō)出了寧愿輟學(xué)的話(huà)。母親掉淚了：你們都是好孩子，娘以后不在了，可要互相的關(guān)心呀，娘知道你們孝順，看著(zhù)你們都出息了，娘心里高興，娘也想著(zhù)看好病，娘也不舍得離開(kāi)你們呀……說(shuō)著(zhù)就抱著(zhù)孫子一直掉淚，兒啊，你背娘去醫院吧，娘想通了。

　　孩子們趕緊的扶起母親，幫母親穿了衣服，還扶著(zhù)母親去簡(jiǎn)單的洗漱了一下，匆忙的送往醫院。

　　在病房里，母親伸出瘦弱的手，摸著(zhù)每一個(gè)孩子的頭和臉，淚就一個(gè)勁的流出來(lái)，哭的話(huà)已經(jīng)說(shuō)不出來(lái)了。晚上，孩子們都不想走，要留在醫院里陪著(zhù)母親。母親有氣無(wú)力的說(shuō)：你們都回去吧，讓你哥留下來(lái)陪我就行了，以后你們可要聽(tīng)哥的話(huà)呀。孩子在半夜的時(shí)候才離去，女兒走的時(shí)候對母親說(shuō)：明天早上我給你做點(diǎn)果汁帶來(lái)喝。母親臉上露出了慈祥而滿(mǎn)足的笑容，目送著(zhù)三個(gè)孩子離開(kāi)。

　　夜更深了，母親干枯的手緊緊的抓住兒子的手不放松，二點(diǎn)多的時(shí)候，母親說(shuō)：孩子，娘有點(diǎn)餓了，你去外面看看，能不能煮點(diǎn)面條來(lái)。兒子一聽(tīng)，母親想吃東西了，高興的連聲答應：離家也不遠，我這就去，這就去，一會(huì )就來(lái)，娘，你等著(zhù)，你等著(zhù)……

　　兒子快速的離開(kāi)醫院往家里奔，十幾里的路，騎自行車(chē)十分鐘就到了。兒子知道，母親已經(jīng)好幾天沒(méi)有吃進(jìn)去東西了，兒子心想，母親只要能吃點(diǎn)東西，就不會(huì )這么痛苦了。砸開(kāi)門(mén)，一家人一起動(dòng)手，很快煮好了面條，媳婦心細，怕路上涼了，還沖了一個(gè)暖水帶在飯盒的下面暖著(zhù)，兒子興沖沖的帶著(zhù)面條，飛快的趕回醫院。

　　……

　　母親沒(méi)有吃面條，母親已經(jīng)去世了，母親安靜的躺上病床上，臉上掛著(zhù)慈祥的微笑，血把身上蓋的被子都濕透了。

　　沒(méi)有人注意到，母親在臨來(lái)醫院前洗漱的時(shí)候，趁著(zhù)孩子不注意，偷偷的拿了一把大兒子亂胡子的刀片……

　　大兒子木然的看著(zhù)照片里的母親，喃喃的自語(yǔ)：娘，我知道，你是怕花錢(qián)，才不想看病，我也知道，你是怕這樣死，會(huì )嚇著(zhù)你的孫子，才去的醫院……

　　照片里的母親依舊慈祥的笑著(zhù)，心滿(mǎn)意足的看著(zhù)她的兒女們。

　　子欲養，而親不待。這是多么可怕的悲哀。

　　而唯有母親的愛(ài)，才會(huì )愛(ài)的如此深，深深的，深如海洋。

海洋作文 篇9

　　也許你不會(huì )相信，我曾犯過(guò)毀書(shū)罪。

　　小時(shí)候的我，頑皮、任性，是掌管著(zhù)書(shū)族生死大權的“皇帝”，只要我一生氣，書(shū)們就都在可能被我“五馬分尸”，神通廣大的“孫悟空”，樂(lè )于助人的“薛寶釵”、神機妙算的“諸葛亮”，忠義兩全的“宋江”不知在我的“統治”下吃過(guò)了多少苦頭，要是不皇太后——母親大人的再三阻撓，“他們”早已“暴尸荒野”、“魂飛魄散”了。因此媽媽常斥責我說(shuō)：“書(shū)讓你了解了知識，懂得了道理，你不珍惜它，怎么反而把它當作出氣桶，平白濫殺無(wú)辜？你不適合擁有現在的權利！”隨后，給我判了個(gè)“毀書(shū)”的罪名，并告訴我，以后不許犯同樣的錯誤。

　　懂事后，我永記兒時(shí)的教訓，發(fā)誓一定要把所有的書(shū)看得比金子還要貴重，所以從上學(xué)的第一天起，我便開(kāi)始愛(ài)惜書(shū)，珍惜書(shū)，漸漸地，我與書(shū)有了感情，并與之成了形影不離的好朋友：走路拽著(zhù)它，游玩帶著(zhù)它，上廁所也捧著(zhù)它……

　　從此，我在書(shū)海中徜徉，于是獲益匪淺。

　　初上學(xué)時(shí)，因為我常常閱讀課外書(shū)籍，知識面稍廣一些，所以在班里，我的成績(jì)總能名列前茅，正如媽媽所說(shuō)，書(shū)，開(kāi)啟了我的心靈之窗，它不僅教給了我豐富的知識，還教給了我許多做人的道理，他凈化了我的心靈，讓我的心在書(shū)海里自由翱翔。

　　小學(xué)時(shí)，當陶淵明披著(zhù)柔柔的晨光，踏著(zhù)輕飄的流云來(lái)時(shí)，我驚呆了。

　　所有陶淵明的故事，又何必再說(shuō)呢？不論是《歸去來(lái)兮辭》的清談脫俗；還是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；不論是五棵柳樹(shù)隨風(fēng)搖曳的雅致；還是那“不為五斗米折腰”的剛韌，又有哪一點(diǎn)不是他執著(zhù)追求心靈自由的堅貞不渝呢？

　　每當吟誦陶淵明的詩(shī)文時(shí)，總覺(jué)得自己的心被慢慢凈化，升華，就仿佛整個(gè)天地只剩下了輕柔的風(fēng)和澄澈的水以及那湛藍的天。

　　中學(xué)時(shí)，我喜歡閱讀李白的詩(shī)，我驚慕李白的詩(shī)，我驚慕李白那一襲飄飄的白衣，一樽淳厚的美酒。

　　李白，欣喜于“朝辭白帝彩云間”，寂寞于“我歌月徘徊，我舞影零亂”，感傷于“棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂(yōu)”。李白，我永遠也讀不透的李白，我喜歡，喜歡他的青山綠水，喜歡他的飄逸灑脫，喜歡他的自由自在。

　　想起陶淵明，想起李白，總是無(wú)限感動(dòng)，感動(dòng)于晴朗的天，皎潔和朦朧的影，也許你會(huì )說(shuō)，這是我的懷古情緒，可我知道，我感動(dòng)的是他們心靈的自由。

　　我對自己說(shuō)：“讓心靈在書(shū)海中去自由翱翔吧！這樣才能讓心美的無(wú)可挑剔！”

　　我想，如果沒(méi)有書(shū)，那世界就失去了生機，因為沒(méi)有書(shū)的家，就像沒(méi)有水的大海；沒(méi)有書(shū)的家，就像沒(méi)有花的花園；沒(méi)有書(shū)的家，就像沒(méi)有學(xué)生的學(xué)�！�…總而言之，書(shū)，是生命之源它包羅萬(wàn)象，無(wú)奇不有。

　　書(shū)，是知識的海洋，它讓我了解到關(guān)公的忠肝義膽，讓我認識到保爾·柯察金的堅強不屈，讓我看到武松的英雄之氣……

　　書(shū)，是知識的海洋，它告訴我，做人要堅強，遇到挫折，要勇敢面對，不能退縮；它告誡我，做人要誠實(shí)，待人要寬容，人無(wú)完人，每個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，但只要自己努力去改正，一樣會(huì )成為別人尊敬的人。

　　書(shū)，是知識的海洋，現在，讓我們一起出發(fā)，去探索書(shū)海中的奧秘吧！

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