故鄉的作文大全(3篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的故鄉的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

故鄉的作文 篇1

　　故鄉的明月，在經(jīng)歷了許多又忘記了無(wú)數后，依然像晴空里的云朵，那樣潔白，那樣柔和……

　　小時(shí)候，每到中秋節，我都會(huì )和爸爸媽媽一起去老家看爺爺奶奶。永遠忘不了：昏黃的燈光下，我們一家子有說(shuō)有笑，其樂(lè )融融，聽(tīng)媽媽給我講嫦娥的故事。我是多么想能像嫦娥一樣，飛到月亮上去，俯視著(zhù)大地，與星辰伴舞。當時(shí)的月亮那么圓，像一個(gè)玉盤(pán)；那么亮，像一盞光芒皎潔的燈，高高嵌在湛藍的天幕上，星星發(fā)出著(zhù)微弱的光，那星星為什么不眨眼呢？一定是月亮太亮了，像手一樣遮住了星星的.光，她想把夜空作為自己的舞臺。夜空中沒(méi)有一絲云彩，干凈的似清水洗過(guò)，晶瑩透亮，像藍寶石，而又鑲上了一個(gè)大大的圓珠子，那就是月亮。奶奶坐在院子里，我坐在她的懷里，清幽的月光照在奶奶的面孔上，奶奶的面孔依然那么親切慈祥，還帶著(zhù)甜蜜的微笑，只不過(guò)多了些皺紋。奶奶看著(zhù)我，對我笑，我也看著(zhù)奶奶，對她笑。我希望月亮能把光芒化作溫暖，傳遞給奶奶，傳遞給爺爺，傳遞給爸爸媽媽?zhuān)瑐鬟f給我……

　　上了小學(xué)以后，我成了一個(gè)小大人，也開(kāi)始有自己的工作，也終于明白了什么叫做責任，什么叫做擔當。中秋節我也很少回老家，沒(méi)有太多時(shí)間去陪陪爺爺奶奶，也不知道給奶奶送個(gè)祝福，每當奶奶打來(lái)電話(huà)，我都會(huì )以三言?xún)删浣o打發(fā)了，我不想因為奶奶而影響我。我也不再看月亮，不再欣賞那純真自然的美，倒是把漫畫(huà)書(shū)看得津津有味。中秋節逐漸在我的記憶里忘卻，在我眼中秋節已經(jīng)褪色了，兒時(shí)認為的美好與幸福也灰飛煙滅。沒(méi)有了幼稚和天真，思緒就變得復雜凌亂，就不再在意情感的內涵。

　　小學(xué)生活的最后一個(gè)中秋節里，我丟下了電子游戲，丟下了電視，又丟下了漫畫(huà)，打開(kāi)窗戶(hù)，我看著(zhù)月亮：今日并不是我們常說(shuō)的一輪皎潔的圓月，天空中有層層清云，如煙似霧，似輕紗籠罩，彌蒙在月光下，朦朧中依然可見(jiàn)月亮潔白的光芒，只不過(guò)，比故鄉的明月暗淡了許多。璀璨的星辰清晰可見(jiàn)，像珍珠，一串串鑲在深藍色的夜空中，對著(zhù)我眨眼睛，絮絮低語(yǔ)，仿佛在對我傾訴衷腸。一瞬間，我突然想起了奶奶親切慈祥的面孔，還帶著(zhù)甜蜜的微笑，只不過(guò)多些了皺紋。想起了我們一家子，在清幽月光下的其樂(lè )融融。我恍然大悟：原來(lái)我忽視和失去了那么多，我卻渾然不知，我失去的不僅僅是奶奶與爺爺的微笑和陪伴，更是一種幸福，一種來(lái)之不易，那樣珍貴的幸福。難道，因為忙碌，就可以失去幸福嗎？

　　我的渾身和血液中，翻騰起一種力量，我飛快地跑下樓，給奶奶打電話(huà)，我告訴奶奶：今晚的月亮那樣圓，那樣亮……

故鄉的作文 篇2

　　歲月流逝，短暫的二十年象流水一樣過(guò)去了，那時(shí)我已有了七年的工作經(jīng)驗，成了一個(gè)美國公司的大老板。

　　雙休日，我決定回到自己的母校來(lái)看看。那是在一個(gè)春光明媚的早晨，我乘飛機來(lái)到了秭歸的機場(chǎng)，一下飛機，我真的不敢相信自己的眼睛，這里真是車(chē)水馬龍，川流不息，并且全是寶馬的車(chē)。

　　我并沒(méi)有耽誤自己的時(shí)間，馬上搭了一個(gè)車(chē)，來(lái)到我的母校。哇！我們的學(xué)校怎么這么大呀？我連忙問(wèn)了一個(gè)守門(mén)的機器人，他對我說(shuō)：“小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、就是外國的留學(xué)生也在這里讀書(shū)�！�

　　于是，我來(lái)到了一（1）班的教室，真是不可思議，他們的教室很透明。就拿黑板來(lái)說(shuō)吧，黑板非常的光滑，都是自動(dòng)升降的。還有粉筆也是電子的，上面有許多關(guān)于顏色的按扭，如果你按黃色，寫(xiě)出的就是黃色。這個(gè)粉筆不是要你自己動(dòng)手來(lái)寫(xiě)，只要你把上面的插頭在黑板上插上，對著(zhù)粉筆上的小話(huà)筒說(shuō)什么，黑板上就出現了你想寫(xiě)的字。除了黑板作用，墻就更起作用了，它是一個(gè)電子墻。每次上課時(shí)，你學(xué)哪一課，它的上面就會(huì )出現哪一課的內容，讓你進(jìn)到文本內容中去。還有課桌，上面有許許多多的筆，要想寫(xiě)字把插頭往插座上一插，要什么顏色就會(huì )有什么顏色。每一張課桌上有一副眼鏡，你戴上它，才能看見(jiàn)上面的'東西。

　　我來(lái)了一個(gè)多小時(shí)了，怎么還沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)老師呀。突然，一個(gè)機器人來(lái)到了教室，給同學(xué)們講起了課，嘿！他們是用機器人來(lái)給同學(xué)們上課的呀，太棒啦！我們的學(xué)校發(fā)展好快呀。

　　兩天很快的過(guò)去了，我依依不舍的離開(kāi)了我的母校，我的家鄉。

故鄉的作文 篇3

　　又見(jiàn)到她了，故鄉的雪!這熟悉的寒冷，這透明的晶瑩，一樣的六角小花，一樣的洋洋灑灑。這故鄉的雪，這塞北大漠的靈魂，豈是南國一片溫柔水鄉所能比擬的喲!

　　牽掛著(zhù)，念叨著(zhù)，像小孩子似的捧起她，灑向天空，灑向人間。我真想使這一切被自己所擁有，所鐘愛(ài)�？梢荒昴�，她歡笑而來(lái)，微笑而去，以至于我惱恨春天。

　　我們這兒的'春天是不招人愛(ài)的，夏天不長(cháng)，秋天過(guò)短，倒真的是冬天才緊華熱鬧。雖不像我這樣喜歡雪，北方人倒是少有怨恨她的。

　　我緩緩地坐一「，輕輕地吮吸著(zhù)絲絲寒氣，有甜味兒，有酸味兒，有苦味兒……就這樣傻傻地坐著(zhù)，愣拐地眺望遠方—這是我在雪里打鬧過(guò)癮以后，常做的。

　　有時(shí)，偶然煞有其事地呆望遠方，似乎在參透一個(gè)佛家真諦，你見(jiàn)后也許會(huì )忍不住發(fā)笑。但放心，我是不在乎的，這要感恩于雪，是她和我相依，與我做伴，至于旁人，只有先委屈你自己傻笑去吧!

　　“這么大的人了，還是男子漢，一下雪，咋就神經(jīng)了似的?”媽媽常開(kāi)玩笑數落我，我同樣沒(méi)放在心上。

　　有時(shí)我也奇怪，故鄉的雪，你是誰(shuí)?是教煌玲瓏的飛天?是“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”的愁思飛絮?還是……

　　又落下來(lái)，一片。一片，又一片，化了，在我的手上，我永遠抓不住她，她也永遠握不住我。我向前走，腳下發(fā)出清越的“吱吱”聲，我知道，那是她假裝疼痛，騙人!我狠跺了一下，一滑，摔了個(gè)結實(shí)。人和雪一起向前滑去，雪花這才高興地開(kāi)懷大笑。你聽(tīng)，雪推雪發(fā)出“嘩嘩”的笑聲。

　　雪花是神嗎?適才還是溫柔地撫著(zhù)我，現在已鋪天蓋地般傾瀉下來(lái)，渾然于天地之中，從遠山的巍峨起伏間一口氣綿延于平川大地，浩蕩于乾坤之間，十萬(wàn)神仙天上來(lái)，笑視人間也逍遙。

　　現在我知道了謝安為什么獨愛(ài)雪，而文人報客也常以雪寫(xiě)下千古佳作的原因。貫于長(cháng)虹的氣勢，遮天蔽日的精神，是一種傲氣、霸氣；也使我明白了，項羽能橫掃各路諸侯的原因。此勢在必得也，勢在必得者——雪也。

　　視野里是一種動(dòng)態(tài)的靜，心跳動(dòng)的聲音和著(zhù)輕輕的呼吸聲，在萬(wàn)籟俱寂中，與飄然而下的雪花落聲融在了一起。

　　此時(shí)，什么都可以想，什么都可以不想，還是不想的好吧。我靜靜地站立山頂，世界在接受著(zhù)神圣的洗禮，蒼育坦然地享受這特別的沐浴。

　　在這雪的世界里，她在證明，在抗爭，在搏斗。凡人世間，無(wú)有不為我所蓋者，然而，卻是善意地去蓋。

　　既沒(méi)有“雪擁藍關(guān)馬不前”之古優(yōu)，也沒(méi)有“獨釣寒江雪”之今韻，只有雪后歡悅的小雀在樹(shù)枝上飛旋鳴叫。打一聲響亮的口哨，踏雪迎向新的天地。

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