月是故鄉明小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的月是故鄉明小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
月是故鄉明小學(xué)作文1
農歷八月十五，一輪圓月緩緩地爬上山頭。昔日蒼白的月影更加蒼白了，望著(zhù)那歸途的路，月亮似乎也在等待遠方的游子回家，只留下幾抹殘輝照耀大地，慢慢地移動(dòng)。
在臺北郊外的一座富麗堂皇的別墅里，寬闊的陽(yáng)臺上，坐著(zhù)一位七八十歲的老將軍，他滿(mǎn)頭銀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛里含著(zhù)淚水，他那顫抖的手中拿著(zhù)一塊未咬一口的月餅，它似乎很重、很沉，同月亮一般重、一般沉。他望著(zhù)月亮，嘴里念念有詞，心靈的雨花好像在飄灑，飄過(guò)前面的小山坡，飄過(guò)金門(mén)列島，飄過(guò)海峽，飄到了那塊他魂牽夢(mèng)縈的土地——大陸，那是他出生的地方。故鄉的親人在干什么呢？他們一定在燒菜，燒很多很多的.菜。堂前的供桌上，放著(zhù)祖先的靈牌。每年家鄉的父老鄉親都要進(jìn)行一次祭祀，讓這些祖先“回家”與親人團圓。他們可知道，海峽的另一端還有一個(gè)他，正等著(zhù)回家。
望著(zhù)故鄉的方向，心靈的時(shí)間在逆轉。記得兒時(shí)，做了祭祀后，一家人圍坐在桌旁，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、他、弟妹歡聚團圓，享受著(zhù)天倫之樂(lè )。那燈光也是這么相疊著(zhù)，卻是那么溫暖、那么和諧。桌上放著(zhù)一只土制的炭爐，爐上坐著(zhù)一口鍋，把菜放進(jìn)去熱熱，吃一口，肚里就暖和和的。飯后，一家人坐在涼臺上，每人手中都拿著(zhù)一只和月亮一樣大小的月餅。他把玩著(zhù)，雖然沒(méi)這么好吃，但得到的是蜜一般的甜，怎么也舍不得吃掉。至今，他還記得當時(shí)的夜景，朋亮是那么的圓，就像初升的太陽(yáng)光芒四射，金黃的月光像媽媽那略帶紅暈的臉。月光毫不保留地灑向大地，撫摸著(zhù)他，那么柔，那么順。年少的他幼稚地說(shuō)了句：“這月真美“是的，故鄉的月最美，最明從思念中拔出來(lái)的老將軍不由輕嘆了一句，緩緩捧起月餅猶如捧起故鄉的月，輕輕地咬一口，慢慢地咀嚼著(zhù)，好像享受著(zhù)故鄉月的那份柔情。
月是故鄉明小學(xué)作文2
浮云終日行，游子久不至。20xx年，我終于回到了離別以久的家鄉――莆田。
我走在家鄉的柏油馬路上，看著(zhù)兩旁的高樓大廈，心想：家鄉的變化可真大呀！突然，耳邊傳來(lái)一陣熟悉的鈴聲，我用眼睛瞟了一下四周，發(fā)現在我西偏北約35度的地方有一個(gè)青年男子，他身上系了一個(gè)鈴鐺。咦！那不是我高三畢業(yè)時(shí)送給我的好友何強的“友誼之鈴”嗎？怎么會(huì )在他身上呢？難道他就是我的高三好友何強我得弄明白。于是我趕了上去，拍拍那青年的肩膀問(wèn)：“你是何強嗎？”“是啊�！焙螐娀卮鸬�，“你是誰(shuí)呀？”“我是黃世恩呀，你的高三好友�！焙螐娤肓讼�，激動(dòng)的說(shuō)：“啊，是黃世恩呀，去我家敘敘舊吧！”“好呀！”我說(shuō)�！澳亲甙�！”何強說(shuō)。
來(lái)到何強家，我驚奇的發(fā)現他家除了客廳的天花板上有一盞燈以外，其他什么也沒(méi)有。于是我帶著(zhù)嘲笑和悲哀的語(yǔ)氣對他說(shuō)：“何強，你不會(huì )這么窮吧！”“沒(méi)有�！焙螐娬f(shuō)，“你在這等一下�！敝灰�(jiàn)他走到客廳西面的墻前，用手按了一下畫(huà)有小螞蟻的磚板，立刻彈出一個(gè)抽屜，里面裝有許多家具和生活用品的微縮體，何強拿了沙發(fā)、桌子、電視和儲物柜的微縮體，把他們擺放好后大喊了一聲“還原”，微縮體馬上變成普通家具一般大小。我說(shuō)：“現在都用變換抽屜了呀！”“現在科技發(fā)達了嘛！”何強得意洋洋的說(shuō)�！斑�有沒(méi)有其他高新產(chǎn)品？”我問(wèn)�！坝��！彼f(shuō)，“看好了喲，當當當――百變衣，他會(huì )隨著(zhù)環(huán)境氣候和穿上衣服的人的心理變化而變化
。如果你到南極，它就會(huì )變成溫暖的棉襖；你到熱帶雨林，它就會(huì )變成冰爽的背心；你到外太空，它就會(huì )變成宇航服；你感到害怕，它就會(huì )變成金鋼鎧甲怎么樣，夠尖端吧！”“不錯！”我說(shuō)。
雖然家鄉沒(méi)有華盛頓大都市那么美好，但在我心中，家鄉是最獨一無(wú)二，是最美好的！
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