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國學(xué)經(jīng)典讀后感作文400字（精選20篇）
現在一般提到的國學(xué)，是指以先秦經(jīng)典及諸子學(xué)為根基并涵蓋后期各朝代的各類(lèi)文化學(xué)術(shù)。今天小編就來(lái)分享國學(xué)經(jīng)典讀后感作文400字，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
國學(xué)經(jīng)典讀后感作文400字 1
我最?lèi)?ài)的經(jīng)典就是《三國演義》了。這本書(shū)的內容膾炙人口，人物栩栩如生，是中國古代四大名著(zhù)之一。
在東漢末年，漢靈帝昏庸無(wú)能，過(guò)慣了“紙醉金迷”的生活，根本不理國事，不管老百姓的死活。老百姓個(gè)個(gè)怨聲載道。這個(gè)時(shí)候便有很多的能人志士想要“起反”。其中的“黃巾教”，把當時(shí)的朝廷官兵打得狼狽不堪，這時(shí)結拜兄弟劉、關(guān)、張挺身而出屢力大大小小的戰功�？伤麄內齻�(gè)人的戰功，漢靈帝卻沒(méi)有好的獎勵賜予他們，只給劉備做了個(gè)“七品芝麻官”。他們三個(gè)和曹操等人看透了朝廷的昏庸和腐敗、宦官的“魚(yú)肉百姓”，最后把掌握大權的董卓給滅了。在此之后，便出現了“三國鼎立”的`局面。在這一段歷史中，有許許多多足智多謀、斗智斗勇的故事。比如：劉玄德三顧茅廬、趙子龍單騎救主、諸葛亮草船借箭······。
其中，我最喜歡的人物就是諸葛亮了。人稱(chēng)“臥龍先生”的他，非但有高深的學(xué)識，而且很通情達理，被劉備請“出山”后，一心一意輔佐他的主公劉備，就連劉備逝世后，還不曾有自己做蜀國主公的念頭，仍兢兢業(yè)業(yè)輔佐劉禪。在“諸葛亮病逝五丈原”這一章節中，諸葛亮雖然知道自己快要不在人世了，為保住先帝的江山用“七星燈”來(lái)增壽，寫(xiě)下來(lái)著(zhù)名的《出師表》。諸葛亮一生可謂是“鞠躬盡瘁死而后已”。
《三國演義》這本書(shū)它在我心中是一篇長(cháng)篇歷史小說(shuō)，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我懂得在失敗面前要勇于承認，吸取教訓決不氣餒。
國學(xué)經(jīng)典讀后感作文400字 2
這幾天，村團支部給我布置了一個(gè)任務(wù)，叫我寫(xiě)一點(diǎn)關(guān)于學(xué)習國學(xué)方面的內容，遂想起年前買(mǎi)有《國學(xué)經(jīng)典》一書(shū)，時(shí)常也隨手翻看，這不正好切合“國學(xué)”主題嗎?故草草寫(xiě)就幾句讀后感吧。此書(shū)中有比較好的名言，多背多思，能讓這些名言永遠做我們的生活導航。通過(guò)多讀、多背，也漸漸的了解了這些名言的意思。
就像“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”這一句吧，就可以以字面上的'意思來(lái)解釋這句名言。人生自古誰(shuí)無(wú)死就是人生自古以來(lái)誰(shuí)都要死亡，留取丹心就是留下一片赤誠丹心，照汗青就是要為光照史冊留下最精彩的一頁(yè)。連起來(lái)就是人生自古以來(lái)誰(shuí)都要死亡，要為光照史冊留下一片赤誠丹心。這句話(huà)告訴我們，人沒(méi)有一個(gè)能長(cháng)命百歲長(cháng)生不老，所以活著(zhù)要做一個(gè)能犧牲，有意氣的人。我們的一生都要向文天祥那樣的愛(ài)國。
還有一些能瑯瑯上口而又意味深長(cháng)的名言警句。比如“有志不在年高，無(wú)志空張百歲”、“志小則易足，易則無(wú)由進(jìn)”……一些能啟迪人心靈的諺語(yǔ)、名言都能讓人濫記于心。這才是讀詩(shī)、讀詞的最高境界—讀名言。其實(shí)《國學(xué)經(jīng)典》里面每一頁(yè)名言上都有詳細的注解，再此我也希望大家多讀、多思。
國學(xué)經(jīng)典讀后感作文400字 3
我對《論語(yǔ)》及其作者也有了進(jìn)一步的認識。在現實(shí)生活中，也慢慢知道我們的很多風(fēng)俗習慣、禮貌用語(yǔ)原來(lái)都來(lái)自于《論語(yǔ)》，《論語(yǔ)》在2500多年后仍能擁有如此深的`影響，而且在世界很多地方也廣為流傳。
《論語(yǔ)》中給我留下最深印象的一句話(huà)是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”。的確，只學(xué)習而不思考就會(huì )罔然無(wú)知而沒(méi)有收獲;只思考而不學(xué)習，就會(huì )疑惑而不能肯定。它教人學(xué)習要動(dòng)腦子，不要一味地去搞題海戰術(shù)，要學(xué)會(huì )思考和總結。只有在努力的基礎上，學(xué)會(huì )思考，自己的學(xué)習成績(jì)才能更上一層樓。如果僅僅思考而不學(xué)習，那就像種莊稼想不勞而獲一樣。把這句話(huà)作為自己的座右銘，時(shí)刻提醒著(zhù)自己，工作也要講究方法，不要一股勁走到頭，才發(fā)現是個(gè)死胡同，要經(jīng)常反思自己的工作，從反思中提高自己。而且時(shí)刻提醒著(zhù)自己，只有親身付出,有可能有回報，不要有等著(zhù)天上掉餡餅的想法。只要有可行的想法，自己就要去嘗試，去付諸行動(dòng)。
《論語(yǔ)》不僅教會(huì )了我學(xué)會(huì )工作，還教會(huì )了我做人。所以，我堅信，只要大家能夠理解《論語(yǔ)》的真諦，你的人生一定不會(huì )遺憾。
國學(xué)經(jīng)典讀后感作文400字 4
國學(xué)是我們中華民族豐富的傳統文化瑰寶，傳承國學(xué)有利于提高民族的文化素質(zhì)，使人們共享中華傳統文化的精髓，接受教育，提升境界�，F在就請你跟著(zhù)我們一起進(jìn)入這詩(shī)歌的世界吧!
通過(guò)誦讀國學(xué)經(jīng)典文章，讓我在這很美好的春天里感受別一樣的情懷。古代的詩(shī)人們也寫(xiě)了不少贊美春天的詩(shī)呢!我知道不少呢!比如說(shuō)《詠柳》、《早春》等等�！对伭愤@首詩(shī)抒發(fā)了作者對于春天的贊美之情，借柳樹(shù)來(lái)抒發(fā)春天的美。其中“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”這句是把二月的春風(fēng)比作了剪刀，多恰當的比喻啊!
我不僅了解了春天的詩(shī)歌，而且也學(xué)到了不少夏天的詩(shī)歌呢!就說(shuō)《小荷》吧，詩(shī)人把初夏到來(lái)的時(shí)候寫(xiě)的惟妙惟肖。荷花剛開(kāi)始的時(shí)候在詩(shī)人筆下變得更美了�！靶『刹怕都饧饨恰本褪呛苫▌倓傞_(kāi)的時(shí)候樣子。
夜晚來(lái)臨，月亮也隨之出來(lái)。讓我們來(lái)看看詩(shī)人中的`月亮是怎樣的吧�！吨星镌隆�、《關(guān)山月》這些都是描寫(xiě)月亮的詩(shī)歌。讓人感覺(jué)到空中皎皎明月的美麗。
總之，詩(shī)歌是我國傳統文化中的意識絢麗的奇葩，他的無(wú)窮魅力值得我們長(cháng)久而深入的探究。
國學(xué)經(jīng)典讀后感作文400字 5
《國學(xué)經(jīng)典》是一本傳揚中國經(jīng)典文化的書(shū)籍。書(shū)雖然小，其中的知識和道理可真不少。
比如在經(jīng)典要義這一章里有許多名言警句，“知之為知之，不知為不知，是知也�！边@句話(huà)的意思是：明白就是明白，不明白就是不明白，要如實(shí)回答。所以我們不明白的就是要說(shuō)不明白，好請教別人，“萬(wàn)物之生意，最可觀(guān)�！边@句話(huà)的意思是：萬(wàn)物的生長(cháng)意境是最值得觀(guān)賞的。我們應當多去觀(guān)賞一下各種動(dòng)植物的生長(cháng)狀況�！爸邩�(lè )水，仁者樂(lè )山�！边@句話(huà)的'意思是說(shuō)：水是靈動(dòng)的，代表了變通，比喻聰明的人;山是沉穩的，代表了沉靜，比喻仁德的人。
比如，在故事這一章里，許多故事都帶著(zhù)大大小小的道理�！对託⒇i》這個(gè)故事是說(shuō)人要誠實(shí)守信，不要去欺騙別人。我們也千萬(wàn)不要從小養成了欺騙別人的壞習慣�！毒W(wǎng)開(kāi)三面》這個(gè)故事主要說(shuō)了我們要學(xué)會(huì )寬容別人，如果我們寬容了別人，以后別人就會(huì )幫忙我們�！蹲雍蹦类彙愤@個(gè)故事告訴我們要懂得謙讓。因為，謙讓了別人，別人就會(huì )敬重你。
讓我們一起來(lái)誦讀《國學(xué)經(jīng)典》吧！讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著(zhù)我們健康成長(cháng)。
國學(xué)經(jīng)典讀后感作文400字 6
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸早心，報得三春暉。
讀完這首詩(shī)，我有很多感觸，或許，大家認為母親為兒女操勞是應該的，確實(shí)，世界上最無(wú)私最溫暖的莫過(guò)于母愛(ài)!但是，大家發(fā)現了嗎?母親為我們操勞時(shí)，皺紋已悄悄爬上了她的臉頰，那烏絲般的黑發(fā)以快被那白發(fā)慢慢取代，母親對我們的.愛(ài)是永遠無(wú)限的，對我們的恩情我們是永遠無(wú)法報答的。
母親，一個(gè)神圣的名字;母親，一個(gè)光榮的稱(chēng)呼;當母親為你精心準備飯菜，為一家人默默奉獻的時(shí)候，你是不是也會(huì )對母親充滿(mǎn)深深的感激之情，當你生病了，是不是母親第一個(gè)把你送到醫院，可母親生病了呢?她是一推再推，一個(gè)勁兒的說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，一會(huì )兒就好了，”難道真的沒(méi)事嗎?不!母親只是不想讓你擔心罷了，她害怕你擔心她自己，會(huì )影響學(xué)習。當母親責備你時(shí)，你會(huì )心中不滿(mǎn)嗎?會(huì )認為她管得太多嗎?不!她是在愛(ài)你!沒(méi)有一個(gè)母親愿意責備自己的孩子。就算是在責備你，但她的心會(huì )比你更難受，多關(guān)心關(guān)心自己的母親吧!不要只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，哪怕是幫她洗洗碗也好!
親愛(ài)的母親，用任何詞語(yǔ)也形容不了你對她的愛(ài)!
國學(xué)經(jīng)典讀后感作文400字 7
我在網(wǎng)上無(wú)意中發(fā)現了這本有趣的書(shū)----《所羅門(mén)王的指環(huán)》，它是由中國和平出版社出版的，作者是奧地利著(zhù)名科普作家、諾貝爾生物或醫學(xué)獎獲得者洛倫茨著(zhù)作的，講述的是作者與動(dòng)物之間發(fā)生的出乎意料的好玩的事。
這本書(shū)共分為五章，每一章都有每章的特色，給我印象最深的一章是動(dòng)物的麻煩，講述了動(dòng)物在家里發(fā)生的妙趣橫生的事，主人公在人群里大叫：“嘎嘎!嘎!”其實(shí)是在召喚他的.鸚鵡，人們都非常驚訝地看著(zhù)他，一會(huì )兒鸚鵡發(fā)現了主人它飛落到主人身上，大家才明白是怎么回事。作者的父親把灰雁邀請到書(shū)房里，讓灰雁站在波斯地毯上給它們喂面包，還把斗魚(yú)，書(shū)中把水藻的搖動(dòng)寫(xiě)成水藻碰一碰水中的魚(yú)。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得作者把動(dòng)物當成了自己的家人，寫(xiě)得特別生動(dòng)。動(dòng)物與人友好地住在一起，感覺(jué)好溫馨呀!我的收獲是積累了許多好詞、好句、好段，還知道在動(dòng)物的陪伴下很幸福，很快樂(lè )，所以我希望我也能擁有一個(gè)小動(dòng)物。
讓我們一起來(lái)看這本書(shū)吧!相信你們一定也會(huì )被這本書(shū)的精彩內容吸引住的。
國學(xué)經(jīng)典讀后感作文400字 8
我以前寫(xiě)作業(yè)很拖拉，經(jīng)常十點(diǎn)才能睡覺(jué)，老師和家長(cháng)常常為此批評我，可我總是想著(zhù)：“不就是慢點(diǎn)嗎？至于這么生氣嗎？”
有一天我寫(xiě)作業(yè)時(shí)又開(kāi)小差了。停筆開(kāi)始回味我看過(guò)的電視、玩過(guò)的游戲以及我喜歡的書(shū)和我喜歡讀的《朝讀經(jīng)典》里的句子……
想著(zhù)想著(zhù)，我突然想到“五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時(shí)，數口之家可以無(wú)饑矣�！蔽医又�(zhù)想它們的`意思，對了，“無(wú)失其時(shí)”和“勿奪其時(shí)”不就是說(shuō)每個(gè)時(shí)間都有它應該做的事情嗎？像我這樣，中午午休和下午托管時(shí)間看課外書(shū)，放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)又開(kāi)小差，不就是違反了“無(wú)失其時(shí)”嗎？而“五十者可以衣帛矣”、”七十者可以食肉矣”、“數口之家可以無(wú)饑矣”，則指的是“無(wú)失其時(shí)”的結果。而我總是“不行當下之事”才導致作業(yè)拖到很晚完成，如果不改正，又如何可以“五十者可以衣帛矣”呢？
想到這里，我忙提起筆“唰唰唰”地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，很快就完成了學(xué)習內容，媽媽悄悄在我耳邊說(shuō)“我發(fā)現你的拖拉病好了！”我高興地跳了起來(lái)，這對于我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)很大的很大的進(jìn)步呢！
國學(xué)經(jīng)典讀后感作文400字 9
媽媽給我買(mǎi)了本《三字經(jīng)》， 讓我在課外的時(shí)候看，背。書(shū)中每三個(gè)字都會(huì )講一個(gè)道理或是一個(gè)歷史、寓言故事。我讀了之后，里面的許多小故事都深深地感染著(zhù)我，打動(dòng)著(zhù)我，讓我受益匪淺。
三字經(jīng)不過(guò)一千多個(gè)字，其中讓我深受啟發(fā)的一句是“融四歲，能讓梨，弟于長(cháng)，宜先知”�？兹谶@么小就懂得自己吃小梨，把大梨讓給哥哥吃，謙讓兄弟，家庭和睦，我比他大了不少，更應該向他學(xué)習。這個(gè)故事使得我逐漸養成了互相謙讓、禮貌待人的好習慣。
還有“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”，這句話(huà)是說(shuō)一塊玉石，如果不去雕琢，就不能成為有用的器具。這句話(huà)讓我懂得了我們每一個(gè)小學(xué)生，猶如一塊璞玉，玉不琢，怎成器?我們應當從小就要刻苦學(xué)習，充實(shí)自己，打好基礎，將來(lái)成為一個(gè)對國家、對社會(huì )有用的人。我有一個(gè)哥哥，上小學(xué)的.時(shí)候就不好好學(xué)習，很貪玩。父母怎么說(shuō)他也不聽(tīng)�，F在，他非常后悔上小學(xué)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)習，沒(méi)有打好基礎�，F在后悔已經(jīng)晚了，又有什么用呢?
《三字經(jīng)》中還有許多像這些包含著(zhù)大道理的小故事，它使我學(xué)到了許多做人的道理;它是我的好朋友，好老師，能伴我成長(cháng)，促我進(jìn)步;它也可以不斷鞭策自己，使自己更完美。
國學(xué)經(jīng)典讀后感作文400字 10
今天下午我讀了《國學(xué)經(jīng)典》這本書(shū)里的一篇文章叫《包拯辭官事雙親》。
講的是包拯是個(gè)孝子，包拯考中進(jìn)士，被授予大理評事，出任建康縣知縣。但是因為父母老了，走不動(dòng)了，包拯想時(shí)時(shí)待在父母身邊，便推辭不去。后來(lái)又得到監督和州賦稅的職務(wù)，父母還是不想和他去赴任，于是包拯辭官回去奉養雙親。過(guò)了幾年父母去世了，包拯在家鄉守孝了三年。三年后，還猶豫不忍離去，鄉里的人多次勸他，又過(guò)了好久他才去做官。
讓我感受最深的是：父母在不遠游，包拯為了侍奉在父母身邊連續兩年次拒絕做官，直到父母去世以后他還守孝了三年。
讀了這篇文章使我想起了發(fā)生在我身邊的故事，原來(lái)我們全家生活在深圳，由于爺爺奶奶年齡大了，想落葉歸根，所以回到了老家。媽媽擔心我們便向老板提出辭職，老板三翻五次的挽留，并加工資希望媽媽能留下來(lái)，媽媽想到我們依然決定辭掉不錯的`工作回家。這不正是孝敬父母的表現嗎？
通過(guò)這兩個(gè)故事便我明白了我們從小就要幫父母減少負擔，做自己力所能及的事。比如：自己穿衣服、幫父母掃地、洗腳等這些小事做起，做個(gè)孝敬父母的孩子。
我以后一定要做一個(gè)幫父母做事，孝敬父母的好孩子。
國學(xué)經(jīng)典讀后感作文400字 11
《論語(yǔ)》、《弟子規》、《三字經(jīng)》、《老子》、《莊子》、《孟子》這些精彩獨到的中華國學(xué)，承載著(zhù)厚重精深的傳統文化。不但在中華大地生根開(kāi)花，在世界好多國家都受到高水準禮遇。
有幸拜讀了南懷瑾先生的《南懷瑾的`24堂國學(xué)課》，在聆聽(tīng)大師的國學(xué)心得后感慨頗多。僅對第二課“欲立事，先立志”淺談拙見(jiàn)。
心有多大舞臺就有多大，做事要先樹(shù)立目標，不要過(guò)多在意其他因素的干擾，因為燕雀安知鴻鵠之志，鯤鵬奈非池中物。要勇于掙脫束縛、限制，在追求理想的路上不為艱險。只要心中擁有熱切的渴望，美夢(mèng)就會(huì )歷經(jīng)磨難終會(huì )實(shí)現；只要擁有超人志向，人生才能得以突破精進(jìn)。所以，不論一個(gè)人的夢(mèng)想在別人眼里是多么可笑。如果是自己認準的事情，就應該為了夢(mèng)想的實(shí)現而不懈的努力，就像戰國商人呂不韋、漢高祖劉邦、好萊塢影星后任美國加州州長(cháng)的阿諾、施瓦辛格。人生要有大志向，生命才能有大成就。但是為了讓自己能夠在人生的經(jīng)營(yíng)中避免風(fēng)險，我們還要努力增加自己的修養才行。正想南懷瑾先生說(shuō)的那樣：“規劃人生，需要遠大的志向；成就人生，需要學(xué)會(huì )隱忍；走好人生，則要懂得放下�！�
國學(xué)經(jīng)典讀后感作文400字 12
今天，我向顧梓涵借了一本《世界未解之謎》，約好了明天上午還，借我一晚上的時(shí)間來(lái)看這本非常好看的中國少兒必讀經(jīng)典。
一回到家，我就迫不及待地又看上了。結果，我被嚇得膽顫心寒，因為這本書(shū)里寫(xiě)的東西實(shí)在是太恐怖了。比如說(shuō)，有些人為什么長(cháng)不高？那是因為他們祖祖輩輩的詛咒，生下來(lái)的第一個(gè)孩子都非常的矮；有些人五年不吃東西，甚至，還有人長(cháng)達四十年不睡覺(jué)呢。這些都僅僅是讓我驚訝，而讓我感到最恐怖的是，偉大的拿破侖，竟然是被毒死的；偉大的美國總統肯尼迪到底是被誰(shuí)刺殺的呢？要是我以后有一天進(jìn)行改革，就怕反對改革的人“嘭”的.一聲把我給滅了。我越看越緊張，然而，好像又有一只無(wú)形的手伸向我的心，牽引著(zhù)我繼續看。我覺(jué)得又緊張又刺激，好像同時(shí)又有一把劍刺向我的內心。一向膽大的我，晚上卻緊緊地依靠在媽媽身邊。媽媽去洗澡了，我忍著(zhù)巨怕，繼續看著(zhù)這本書(shū)，越看越覺(jué)得恐懼，好像書(shū)中的法老又復活了，正盯著(zhù)我呢，他似乎正在施詛咒，要把我變成木乃伊……
這本書(shū)，真是讓我又是喜歡又是害怕呀。
國學(xué)經(jīng)典讀后感作文400字 13
我讀過(guò)《弟子規》這本書(shū)，里面的內容不僅精彩，還讓我受益匪淺。
這本書(shū)使我明白，什么是孝敬父母;什么是勤儉節約，什么是寬宏大量……
當我讀到“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶�！钡臅r(shí)候，我想到以前媽媽叫我幫她晾衣服。我說(shuō)了聲“啊”，等一等，又認真地看電視，媽媽說(shuō)了好多遍，我才懶洋洋的站起來(lái)，現在想起來(lái)，我那時(shí)候是我不應該呀!
我又看到了一句“兄道友，弟道恭;兄弟睦，孝在中”的時(shí)候，我想到以前我經(jīng)常因為一點(diǎn)點(diǎn)小事情，就跟妹妹吵嘴，想到這我的臉一下子就變紅了，爸爸和媽媽經(jīng)常說(shuō)“當姐姐的.就應該讓著(zhù)妹妹”，那時(shí)候我硬說(shuō)爸爸和媽媽偏愛(ài)妹妹�，F在想起來(lái)是多么不應該啊!
還有一句“聞過(guò)怒，聞譽(yù)樂(lè );損友來(lái)，益友卻”。我就想起以前有的人說(shuō)我的短處，我就覺(jué)得他是針對我，我心里就感到生氣，然后也針對他，現在想起來(lái)真是一件多么不光彩的事啊!
總之，這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了許許多多做人的道理，它處我學(xué)會(huì )了怎樣和別人相處。
國學(xué)經(jīng)典讀后感作文400字 14
《弟子規》中我最喜歡的是：“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)；父母責，須順承�！边@幾句話(huà)的'意思是：在家中，父母叫喚我們時(shí)，應該一聽(tīng)到就立刻回答，不要慢吞吞地答應，父母有事要我們去做，要立即行動(dòng)不要借故拖延，或者偷懶不去做；父母要我們學(xué)好而教導我們時(shí)，必須恭敬而不可隨便，要將話(huà)聽(tīng)在心里；我們犯錯了，父母責備我們時(shí)，應當順從并且承擔過(guò)失，不可強詞奪理，讓他們生氣，傷心�？�，廖廖幾句話(huà)，卻有著(zhù)這么深奧的含義，由此可見(jiàn)，古人是多么的聰慧。在學(xué)習《弟子規》之前，我是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的女生。記得有一天中午，我在臥室里看書(shū)，媽媽讓我去掃地，但我卻和媽媽頂嘴，后來(lái)還離家出走，我記得當時(shí)媽媽嚇壞了的表情。那時(shí)，我覺(jué)得自己好任性，惹媽媽生氣、傷心。但是，現在我學(xué)習了《弟子規》，一定不會(huì )再那么任性了，《弟子規》是一位良師，它教會(huì )我們如何做人，如何做事。
《弟子規》指導人們的言行，它是中國的活寶，我離不開(kāi)它。
國學(xué)經(jīng)典讀后感作文400字 15
中華民族上下五千年的歷史文化長(cháng)河豐厚而淵深，是中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。觀(guān)看了《國學(xué)小名士》以后，我對中國的傳統文化有了更加深厚的認識與了解。在中國歷史中古典詩(shī)詞是最優(yōu)美的文字，源源流長(cháng)沁人心田，讓我久久不能忘懷。
國學(xué)是指以中國傳統文化典籍為載體。通過(guò)《國學(xué)小名士》的觀(guān)看，我學(xué)到了許多書(shū)本里沒(méi)有學(xué)到的國學(xué)知識，了解了歷史上許多的名人名句、名人典故、風(fēng)俗習慣等等。我主要是去學(xué)習那不屈不撓的精神和對本源文化的`認同與堅守，是我們每個(gè)人都必須學(xué)習的文化，用心去體會(huì )，靜下心來(lái)，你會(huì )得到不一樣的收獲。
觀(guān)看節目后，我想到的是同學(xué)們在比賽里各有千秋，就象一場(chǎng)大戰以及觸發(fā)。我在想是怎么樣的力量讓這些同學(xué)們那么優(yōu)秀，噢，原來(lái)是古詩(shī)詞。之前我們就知道死記硬背，但通過(guò)看這個(gè)節目之后我知道了我們每背一首古詩(shī)都要體會(huì )作者當時(shí)的感情，理解它們的內涵。我仿佛走進(jìn)了詩(shī)句的意境，讓我更加深刻的了解了詩(shī)句的意思與詩(shī)人的寫(xiě)作背景。讓我內心變的豐富，精神上擁有巨大的財富。
聽(tīng)了同學(xué)們的精彩解讀，我打算以后將這份文化之美傳播開(kāi)去。讓更多人了解國學(xué)，認識國學(xué)，宣揚國學(xué)，把中國博大精深的文化發(fā)揚光大。
國學(xué)經(jīng)典讀后感作文400字 16
和大眾相處時(shí)要平等博愛(ài)，并且親近有仁德的人，向他們學(xué)習。如果這些事做好之后還有多余的時(shí)間、精力，就應該好好學(xué)習典籍，以獲取對自己有益的學(xué)問(wèn)，使自己變得充實(shí)。其中我印象最深刻的是“冬則溫，夏則清，晨則醒，昏則定，出必告，反必面，居無(wú)常，業(yè)無(wú)變”這一段，它的'意思是說(shuō)：侍奉父母要用心體貼，早晨起床之后，應該先向父母問(wèn)好，下午到家后，要將今天在外的情形告訴父母，并向父母報平安，使老人放心。外出離家時(shí)，必須告訴父母要到哪里去，回家后還要當面稟報父母自己回來(lái)了，讓父母放心。
平日起居作息，要做到有規律，做事也要有規矩，不要任意改變，以免父母擔憂(yōu)。讀到這，我覺(jué)得我現在的生活真是太安逸幸福了，每天想干什么就干什么，出去玩從來(lái)不和父母稟報，等玩累了，天都黑了才不情愿的回家，回家后父母如果嘮叨幾句就會(huì )覺(jué)得煩躁，覺(jué)得他們管的太多，現在想想真是不應該啊。父母這么做都是為我們好，而我們卻沒(méi)有做到子女的本分。但至少現在改變還為遲不晚，我以后一定要多讀國學(xué)啟蒙，要尊重父母，對人有禮貌，不能出言不遜，要懂得體貼關(guān)心別人，真正從國學(xué)中受到人生的啟蒙。
國學(xué)經(jīng)典讀后感作文400字 17
平常我有很多不足，可我今天讀了一本叫《弟子規》的書(shū)，這本書(shū)教育我要當一個(gè)勇敢，聰明，誠實(shí)，孝順的人。對照《弟子規》的教育，再想想自己以前的行為，情不自禁的`低下頭一陣面紅耳赤，
我經(jīng)常跟父母頂嘴，不聽(tīng)他們的教導，他們讓我往東，我偏要往西，我沒(méi)做到《弟子規》中得父母呼，應勿緩這句話(huà)，一次，媽媽叫我吃早飯，可我心中有一百個(gè)不愿意，所以就隨便應付了一聲馬上到，然后繼續睡覺(jué)了。等到我醒來(lái)已經(jīng)是11點(diǎn)30了。我飛奔到客廳，見(jiàn)媽媽已經(jīng)早早的吃完了早飯等著(zhù)我起床。我愧疚的低下了頭，盡管臉再紅也沒(méi)有用。
還有一次，我上英語(yǔ)補習班晚回家了半個(gè)小時(shí)，媽媽說(shuō)我是不是不會(huì )背書(shū)留了下來(lái)?可我沒(méi)有一點(diǎn)耐心，站在那的我暴跳如雷，于是，媽媽便去找老師問(wèn)一下，老師說(shuō)我英語(yǔ)課文不會(huì )背，于是我又火冒三丈，媽媽再一次問(wèn)老師，可是老師說(shuō)的還是原話(huà)。我只好承認了。后來(lái)回想一下，這件事不應該欺騙媽媽?zhuān)覒撟鲆粋�(gè)誠實(shí)的孩子，我真對不起媽媽。
《弟子規》是我啟蒙我好老師，教會(huì )我很多，讓我學(xué)會(huì )了怎么做人。
國學(xué)經(jīng)典讀后感作文400字 18
今年寒假，我讀了《復興中華，從我做起》這本令我深有感觸的書(shū)，這本書(shū)主要講了那些熱愛(ài)祖國的名人的英雄事跡，告訴我們要好好學(xué)習，天天向上，將來(lái)為祖國的偉大復興做出自己的貢獻。
而其中《興趣是最好的老師》一篇更是令我受益匪淺，這一課以許多事跡告訴我們“興趣是最好的'老師”，有了興趣，才能有所成就，如果硬是去做自己不喜歡做的事情，反而會(huì )越做越糟。而現在有些父母硬是逼孩子上許多孩子不愿意上的課外補習班，孩子會(huì )對學(xué)習徹底失去興趣，應按照孩子的愛(ài)好，適當選擇補習班，這樣才能達到良好的效果。
我們生活在這個(gè)美好的時(shí)代，正是科技日新月異，祖國蒸蒸日上，而我們就是剛從東方冉冉升起的太陽(yáng)，肩負著(zhù)建設祖國的重任，祖國未來(lái)的希望就在我們身上，所以，我們現在要好好學(xué)習，如果我們現在誤學(xué)貪玩，那何談“復興中華”？到那時(shí)，祖國就會(huì )像清朝政府一樣，無(wú)能，遇到強國只能惟命是從，委屈求生，就沒(méi)有了中國人民英勇的氣概。所謂“少年強則國強”，我們要“長(cháng)江后浪推前浪，世上新人趕舊人”，使祖國更加繁榮富強！
國學(xué)經(jīng)典讀后感作文400字 19
以前，爸爸媽媽老是在我耳邊嘮叨，做人要怎樣？做事要怎樣？當時(shí)，我覺(jué)得真煩��！怎么大人有這么多的道理、規矩��！
直到有一天，我讀到了《弟子規》里：“父母教，須敬聽(tīng)�！蔽也呕腥淮笪�，原來(lái)父母教導我們做人做事的道理，是為了我們好，我們應該恭敬地聆聽(tīng)。
這時(shí)，我心里覺(jué)得非常慚愧，因為以前一直認為爸爸媽媽講的道理是多此一舉，把它當做耳邊風(fēng)，繼續我行我素。結果，在生活、學(xué)校方面碰到很多困難。正所謂：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前�！�
爸爸媽媽把他們豐富的人生經(jīng)驗教導給我們，是為了讓我們勤奮向上，少走彎路，做一個(gè)學(xué)業(yè)優(yōu)良、對社會(huì )有用的人。
“父母教，須敬聽(tīng)”是我們做子女要遵守的最基本美德。只有這樣，才能更好地尊重老師、尊重他人。聽(tīng)取一切對自己有用的道理，早日成為一個(gè)上進(jìn)，有益社會(huì )的`人。
《弟子規》不僅僅告訴我們以上的道理，而且里面還有許多哲人的話(huà)，需要我們好好理解、體會(huì )、遵守。
《弟子規》會(huì )教導我們走好人生的每一步。
國學(xué)經(jīng)典讀后感作文400字 20
今天，我們學(xué)習了第18課—— 《三字經(jīng)》(節選)。當我讀到“融四歲，能讓梨，弟于長(cháng)，宜先知”的時(shí)候，我便不由自主的想起了以前的一件事。
那是一個(gè)炎熱的'夏天，我還沒(méi)有開(kāi)始上學(xué)，媽媽買(mǎi)回來(lái)一個(gè)大西瓜。切開(kāi)它時(shí)，里面紅壤黑籽，水靈靈的，顏色鮮艷，看著(zhù)就食欲大增。我不管三七二十一，也沒(méi)等爸爸媽媽?zhuān)矝](méi)給他們留，就直接的拿起勺子挖著(zhù)吃。當我吃得所剩無(wú)幾時(shí)，有人從背后輕輕拍了我一下，嚇了我一跳，我一轉頭，原來(lái)是爸爸下班回來(lái)了。爸爸指著(zhù)西瓜對我說(shuō)：“兒子，你就這樣一個(gè)人吃了?怎么不想想媽媽和我呢?媽媽工作了一天，很辛苦了，還在為咱們做飯，你不心疼嗎?你這樣做對嗎?” 我聽(tīng)了之后，面紅耳赤，愧疚得一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。
后來(lái)，爸爸又給我講了孔融讓梨的故事�？兹趶男√貏e懂事，尊老愛(ài)幼，利益面前先人后己，四歲時(shí)就知道把大梨讓給哥哥和弟弟吃，自己吃小的梨。也是從那時(shí)起，爸爸決定讓我背《三字經(jīng)》，而且給我講述其中的很多典故。今天回憶起來(lái)，9歲的我竟然還沒(méi)有四歲的孔融懂事呢，真是不應該啊!
“融四歲，能讓梨，弟于長(cháng)，宜先知”!我永遠記住這些名言佳句，讓它們隨時(shí)隨地鞭策我，讓那些不光彩的事情不再發(fā)生。
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