有關(guān)國學(xué)作文600字匯總六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的國學(xué)作文600字6篇,歡迎閱讀與收藏。
國學(xué)作文600字 篇1
國學(xué)經(jīng)典是中華民族五千年燦爛文化的精髓;是華夏沃土燦若晨星的瑰寶;是一根堅韌的紐帶,將形形色色的中華文明之珠串連在一起。亙古歷今,經(jīng)典名句滋潤了一代又一代華人的心靈,炎黃子孫在“經(jīng)典”的搖籃中孕育。
我國最著(zhù)名的國學(xué)經(jīng)典是“四書(shū)五經(jīng)”--《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》為四書(shū);《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《禮記》、《周易》、《春秋》為五經(jīng)!端臅(shū)五經(jīng)》是中國傳統文化的重要組成部分,是儒家思想的核心載體,更是中國歷史文化古籍中的寶典。儒家經(jīng)典《四書(shū)五經(jīng)》包含內容極其廣泛、深刻,她在世界文化史、思想史上具有極高的地位。
《論語(yǔ)》主要講述記錄了孔子的言論和做人的準則與學(xué)識的方法;《孟子》主要講了孟子與其他思想家的爭辯和對弟子的言傳身教;《大學(xué)》主要講了弘揚光明的品德;《中庸》主要講了怎樣修養人性;《詩(shī)經(jīng)》中主要記載了各種詩(shī)詞曲樂(lè );《尚書(shū)》是一本歷史典籍;《禮記》是一本門(mén)類(lèi)雜多的典章制度書(shū)籍;《周易》主要講了古時(shí)的八卦之術(shù);《春秋》主要記載了魯國的編年史。
作為一個(gè)小學(xué)生,我不僅僅要學(xué)習現代的文學(xué),更應該繼續領(lǐng)略和發(fā)揚古代的經(jīng)典文學(xué),使華夏的精髓得以保存。國學(xué)經(jīng)典用記敘語(yǔ)言的方式引導著(zhù)華夏人民做人處事的方法與歷史的傳承,讓人們學(xué)會(huì )怎樣將書(shū)本上的知識運用到實(shí)際中。不說(shuō)將“四書(shū)五經(jīng)”、“四大名著(zhù)”等文學(xué)寶典一一記之,但你心中也必須存有一盞指引你向往社會(huì )與生活的“明燈”,如果你沒(méi)有,那你就是一位盲目前進(jìn)的徒行者。所以無(wú)論你性質(zhì)如何也應該擁有一盞“明燈”。
而“明燈”出現的唯一途徑就是--探索國學(xué)經(jīng)典的奧秘與神奇,并發(fā)揚它,使它得以保存。
國學(xué)作文600字 篇2
輕輕地,你——國學(xué),從我身邊走過(guò),留下一串串美妙的音符,時(shí)?M繞在我耳邊,鼓勵著(zhù)我,激勵著(zhù)我,陶冶著(zhù)我。
學(xué)習國學(xué),我得到了很多收獲,可以從兩個(gè)方面來(lái)說(shuō):第一方面:堅定了學(xué)習信念、掌握了新的學(xué)習方法并學(xué)以致用。第二方面:我從國學(xué)中學(xué)到了做人的道理,處世的哲學(xué)。
我所理解的國學(xué)是這樣的:國是指國文,學(xué)是指學(xué)術(shù),國學(xué)是指以儒學(xué)為主體的中華傳統文化與學(xué)術(shù)。包括醫學(xué)、戲劇、星相、數術(shù)等等。這些既屬于國學(xué)范疇,也可以說(shuō)是國學(xué)的外延,但為何以儒學(xué)為主體?因為儒學(xué)在最初影響范圍極大,統治者如果要治理好國家,必借用其作為圭皋來(lái)體現自己的形象。
記得剛上初中時(shí),國學(xué)老師講了《誡子書(shū)》這篇古文,我對“淫慢則不能勵精,險躁則不能冶性!边@句話(huà)印象深刻,并且也很喜歡這個(gè)句子。記得那一次,我因為對學(xué)習有些厭煩了,上課也跟著(zhù)走神。有次小檢測,考卷拿到手,竟然大部分不會(huì )寫(xiě)。結果可想而知,成績(jì)出奇的差,只有29分,我后悔了!但是后悔并不能改變事實(shí),經(jīng)過(guò)這件事后,我上課認真聽(tīng)講并相應的做筆記,平時(shí)用《誡子書(shū)》中的這句話(huà)來(lái)反思自己的“所想”,“所做”,“所為”,時(shí)常感到慚愧,所以我不停的反思自己,激勵自己要做個(gè)上進(jìn)的人。在實(shí)踐活動(dòng)中,我也明白了國學(xué)的重要性,也對這句話(huà)有了更加深刻的體會(huì ):比如做事不能急躁不安,不能縱欲放蕩,不要有消極怠慢的心態(tài),要以平靜的心態(tài)去對待每一件事物,這樣就會(huì )進(jìn)步,每天進(jìn)步一小點(diǎn),日積月累,最后就會(huì )進(jìn)步一大步!痹谒枷肷,唯有加強思想鍛煉與思想改造,達到自我調節、自我約束的崇高思想境界,才能做到自警、自勵。
呀!學(xué)習國學(xué)是多么重要,它讓我有了良好的道德品質(zhì),提升了我的素質(zhì),我從中汲取知識,并陶冶情操。中華國學(xué)其宗旨乃是“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平!毕M夷軒е(zhù)國學(xué)之美,提高自己,感染他人!
國學(xué)作文600字 篇3
一說(shuō)國學(xué),我就想起上幼兒園時(shí)學(xué)的《三字經(jīng)》,“子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為,玉不琢不成器人不學(xué)不知義”,小朋友們都聲嘶力竭的跟著(zhù)老師朗讀,我也大聲的讀著(zhù),當然卻不知所云,直到現在,才理解了其中所蘊含的意味深長(cháng)的道理,也理解了國學(xué)的魅力所在。
“入則孝”講的就是親情,“父母教須敬聽(tīng)父母責須敬承”告訴我們要認真聽(tīng)取父母在教誨,“冬則溫夏則清晨則省昏則定”告訴人我們要善待、照顧父母。盡管現在家里有暖氣空調,不需要我們扇扇子暖被窩,但我們也應該理解父母,尊重父母,去真心的愛(ài)我們的父母。
關(guān)于學(xué)習,孔子也告訴我們“溫故而知新”這個(gè)最好的學(xué)習方法!爸疄橹恢獮椴恢,是知也”告訴我們在學(xué)習上不能弄虛作假,會(huì )就是會(huì )不會(huì )就是不會(huì ),不要不懂裝懂,而且要做到學(xué)了新知識不忘舊知識,要不斷復習鞏固。
助人為樂(lè )、尊師愛(ài)教、愛(ài)護公物、勤儉節約都是好的優(yōu)良品德。作為我們新時(shí)代的小學(xué)生更要從小樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,要從身邊的一些所謂“小事”做起,嚴格要求自己,培養良好的習慣。
現在《三字經(jīng)》和《弟子規》已成為我成長(cháng)路上的向導,是我學(xué)習生活中的良師益友,它就像一位嚴肅的啟蒙老師,教給我怎樣做是對的,怎樣做是錯的,不斷修正我的壞習慣,伴我成長(cháng)。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
本篇議論文圍繞“國學(xué)伴我成長(cháng)”進(jìn)行了論述,運用《三字經(jīng)》引入論題,通過(guò)一系列豐富的道理論證進(jìn)行了富有說(shuō)服力的闡述。語(yǔ)言流暢而極有感染力,內涵深刻,發(fā)人深省。
國學(xué)作文600字 篇4
兒時(shí),媽媽常用國學(xué)來(lái)教我做人的道理;現在,媽媽又經(jīng)常用國學(xué)來(lái)教我勤奮學(xué)習的方法。從小到大,國學(xué)給了我許許多多的幫助;在無(wú)數個(gè)春秋里,我與國學(xué)相伴,我與國學(xué)同行!
六年時(shí)光,匆匆而去。國學(xué)不僅給我帶來(lái)了豐富的知識,還給我帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )。每當我遇到困難而膽怯的時(shí)候,我會(huì )用“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!边@句格言來(lái)鼓勵自己,不退縮,堅持下去就是勝利!每當我學(xué)習時(shí),窗外的嬉戲誘惑我時(shí),我會(huì )用“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!边@句諺語(yǔ)來(lái)激勵自己,繼續學(xué)習下去;每當我在學(xué)業(yè)方面有所成就時(shí),我往往會(huì )想到“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!边@句格言,它控制住了我的自滿(mǎn)情緒,讓我更加虛心地學(xué)習。
小時(shí)候,媽媽曾經(jīng)教過(guò)我“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山!边@句詩(shī)詞,但那時(shí)我還太小,不懂得這是什么意思。但隨著(zhù)時(shí)間的推移,我漸漸長(cháng)大了。有一年夏天,媽媽帶著(zhù)我去爬泰山。在上山的途中,我們停停歇歇,費了九牛二虎之力才到了山頂。站在山頂,眺望遠方,密密麻麻的人們像螞蟻似得,其它山峰也變得很渺校此時(shí)我的腦海里突然浮現出了這句詩(shī)詞,就在這時(shí),我終于明白了這句話(huà)的含義,不禁脫口而出:“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山!
元宵節時(shí),我們一家老少團聚在一起,歡慶節日的到來(lái)。這時(shí),我望了望窗外皎潔的月光,電視里正唱著(zhù)蘇軾的《水調歌頭》:“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟!备杪暠瘺銎嗲,這讓我想起了不久前去世的姥爺……想著(zhù)他那慈祥的面孔,想著(zhù)想著(zhù),不覺(jué)得鼻子一酸,眼淚就像一串串珠子似地流了下來(lái)……
我愛(ài)國學(xué),因為國學(xué)能給我更多的啟迪;我愛(ài)國學(xué),因為國學(xué)更能突出我們國家的特色;我愛(ài)國學(xué),因為國學(xué)是我們中華民族數千年智慧的結晶!
國學(xué)作文600字 篇5
《國學(xué)小名士》這檔節目我以前看過(guò),上次看過(guò)后我長(cháng)了很多知識,原來(lái)含這個(gè)字的詩(shī)句有這么多,原來(lái)那個(gè)字還可以這樣用等等,今天下午我看了最新一期的《國學(xué)小名士》,選手們那叫一個(gè)針尖對麥芒,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
第一環(huán)節是“初露鋒芒”,選手根據給出的字來(lái)說(shuō)詩(shī)句。給出的字是家和國,一看到題目,我立刻想到“霜葉紅于二月花”和“家事國事天下事,事事關(guān)心”這兩句。
“萬(wàn)國?捎H”“唯有牡丹真國色,花開(kāi)時(shí)節動(dòng)京城”“中歲頗好道,晚家南山陲……”這些詩(shī)句我們連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),看來(lái)看這個(gè)節目真是長(cháng)知識!
第一環(huán)節很快結束了,已經(jīng)淘汰了一部分選手。第二環(huán)節是“舞文弄墨”,根據提示來(lái)按搶答器書(shū)寫(xiě)成語(yǔ)。第一題是“古人云:不信不立,不信不誠,自古以來(lái)……這是一個(gè)關(guān)于誠信的成語(yǔ)!贝鸢甘恰耙恢Z千金”,我想成了“信誓旦旦”,看來(lái)我還差點(diǎn)“火候”啊!
第三環(huán)節是“棋逢對手”,就是先答題,答題正確放棋子,以五子棋的行式進(jìn)行。最后卻只有兩名選手進(jìn)入最終的冠軍爭奪戰。
冠軍戰的題目是楹聯(lián)對決,依據所提供上聯(lián),兩位選手寫(xiě)出下聯(lián),誰(shuí)寫(xiě)的好,寫(xiě)的準確,誰(shuí)就能奪得冠軍。第一回合謝亦晨暫時(shí)領(lǐng)先,第二回合劉康寧不甘示弱趕上了。最后一回合上聯(lián)有難度,但是絲毫沒(méi)有難住兩位選手;最后劉康寧的下聯(lián)獲得了兩票,劉康寧獲得了冠軍。
場(chǎng)上的選手為什么那么厲害?關(guān)鍵在于他們的知識面很廣,如果我們能多了解一些詩(shī)句,多看一些類(lèi)似的這種節目,一定會(huì )有很多同學(xué)從中受益。
國學(xué)作文600字 篇6
《論語(yǔ)》傳遞的是一種態(tài)度,一種樸素的'、溫暖的生活態(tài)度?鬃拥倪@種態(tài)度同時(shí)也影響著(zhù)他的學(xué)生,他最喜歡的一個(gè)學(xué)生顏回,他曾經(jīng)夸獎這個(gè)學(xué)生說(shuō):“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷。人不堪其憂(yōu),回也不改其樂(lè )。賢哉,回也!奔词挂粋(gè)社會(huì )物質(zhì)文明極大的繁榮,享受著(zhù)這種文明成果的現代人仍然存在復雜的心靈困惑。只有真正的賢者,才能不被物質(zhì)生活所累,才能始終保持那份恬靜和安寧的心境。
孔夫子關(guān)于學(xué)習的態(tài)度更是值得我們學(xué)習和借鑒的!叭诵,必有我師焉”、“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)!边@是《論語(yǔ)》中給我感觸最深的兩則。前一則是說(shuō)幾個(gè)人走在一起,那么其中必定有可以當老師的人;后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習,不以向不如自己的人請教為恥。這兩句話(huà)雖然出自?xún)汕Ф嗄昵暗目鬃又,但至今仍是至理名言,意義至大。
“三人行,必有我師焉!边@句話(huà)包含著(zhù)一個(gè)廣泛的道理:能者為師。在我們日常生活中,每天都要接觸的人很多,而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn),值得我們去學(xué)習,亦可成為我們良師益友。多向我們身邊的這些平凡的人學(xué)習,就像置身于萬(wàn)綠叢中的小苗吸收著(zhù)豐富的養分。高山是那樣地雄偉綿延;大海是那樣地壯麗無(wú)邊。山之所以高,是因為它從不排斥每一塊小石;海之所以闊,是因為它積極地聚集好一點(diǎn)一滴不起眼的水。正所謂:海納百川有容乃大。我們若想具有高山的情懷和大海的淵博,就必須善于從平凡的人身上汲取他們點(diǎn)滴之長(cháng)—“擇其善者而從之……”。
《論語(yǔ)》里有太多取之不盡,用之不竭的人生大智慧。我慶幸是潤新的濃濃書(shū)香浸潤了我。讓我深深感到來(lái)到潤新是幸運的,因為有國學(xué)經(jīng)典的熏陶;來(lái)到潤新是幸福的,因為潤新校園充滿(mǎn)了濃濃的書(shū)香。我知道學(xué)習任何經(jīng)典,先人的經(jīng)驗最終只有一個(gè)真諦,就是使我們的生命在這些智慧光芒的照射下,提高效率,縮短歷程,使我們盡早建立一個(gè)君子仁愛(ài)情懷,真正建立起來(lái)有效率、有價(jià)值的人生。
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