關(guān)于國學(xué)作文合集7篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的國學(xué)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國學(xué)作文 篇1
“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善……”每天晚上我都要和媽媽一起誦讀30分鐘的國學(xué)經(jīng)典，最近一周我正在讀《大學(xué)》。這些在有些人眼里是乏味得很的東西，可在我看來(lái)卻是那樣的絢麗多彩，讀來(lái)朗朗上口，聽(tīng)來(lái)如動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )般美妙。
我與國學(xué)結緣，是從進(jìn)入鋼城小學(xué)以后，學(xué)校在徐校長(cháng)的帶領(lǐng)下開(kāi)展了國學(xué)經(jīng)典誦讀，讓國學(xué)浸潤孩子詩(shī)意的童年活動(dòng)，從一年級的《三字經(jīng)》，二年級的《笠翁對韻》，三年級的《弟子規》，四年級的《增廣賢文》，到現在五年級我們正在讀的《論語(yǔ)》，無(wú)不在教我們做人做事的道理，也讓我越來(lái)越喜歡這些老祖宗留下的東西，讀起來(lái)朗朗上口，卻在潤物細無(wú)聲地促使我一點(diǎn)一滴地改變。
小時(shí)候的我，爸媽的寵愛(ài)，姥姥姥爺的溺愛(ài)，讓我從小就無(wú)法無(wú)天，任性妄為。記得在一個(gè)炎熱的夏天，當媽媽把切好的西瓜準備遞給姥姥時(shí)，我看到那鮮紅的西瓜被越分越少，就毫不留情地在每塊西瓜上留下我的牙痕，當時(shí)還為自己的小聰明喝彩，直到學(xué)習了“融四歲，能讓梨，香九齡，能溫席”時(shí)，我才為自己的做法感到羞愧難當，因為他們有的和我一般大，有的還沒(méi)我大，卻能孝敬父母，這怎能不讓我無(wú)地自容呢？當我第一次把又大又紅的蘋(píng)果拿給姥姥時(shí)，大家都說(shuō)我長(cháng)大了。我是長(cháng)大了，是老師用古人的智慧教會(huì )了我成長(cháng)。
在國學(xué)中，我收獲了善良與友誼；在國學(xué)中，我收獲了中華美德；在國學(xué)中，我收獲了成長(cháng)。國學(xué)經(jīng)典像朋友一樣伴我成長(cháng)，默默地指引我一步步走向成功。
國學(xué)作文 篇2
《國學(xué)小名士》這檔節目我以前看過(guò)，上次看過(guò)后我長(cháng)了很多知識，原來(lái)含這個(gè)字的詩(shī)句有這么多，原來(lái)那個(gè)字還可以這樣用等等，今天下午我看了最新一期的《國學(xué)小名士》，選手們那叫一個(gè)針尖對麥芒，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
第一環(huán)節是“初露鋒芒”，選手根據給出的字來(lái)說(shuō)詩(shī)句。給出的字是家和國，一看到題目，我立刻想到“霜葉紅于二月花”和“家事國事天下事，事事關(guān)心”這兩句。
“萬(wàn)國�？捎H”“唯有牡丹真國色，花開(kāi)時(shí)節動(dòng)京城”“中歲頗好道，晚家南山陲……”這些詩(shī)句我們連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，看來(lái)看這個(gè)節目真是長(cháng)知識!
第一環(huán)節很快結束了，已經(jīng)淘汰了一部分選手。第二環(huán)節是“舞文弄墨”，根據提示來(lái)按搶答器書(shū)寫(xiě)成語(yǔ)。第一題是“古人云：不信不立，不信不誠，自古以來(lái)……這是一個(gè)關(guān)于誠信的成語(yǔ)�！贝鸢甘恰耙恢Z千金”，我想成了“信誓旦旦”，看來(lái)我還差點(diǎn)“火候”啊!
第三環(huán)節是“棋逢對手”，就是先答題，答題正確放棋子，以五子棋的行式進(jìn)行。最后卻只有兩名選手進(jìn)入最終的冠軍爭奪戰。
冠軍戰的題目是楹聯(lián)對決，依據所提供上聯(lián)，兩位選手寫(xiě)出下聯(lián)，誰(shuí)寫(xiě)的好，寫(xiě)的準確，誰(shuí)就能奪得冠軍。第一回合謝亦晨暫時(shí)領(lǐng)先，第二回合劉康寧不甘示弱趕上了。最后一回合上聯(lián)有難度，但是絲毫沒(méi)有難住兩位選手;最后劉康寧的下聯(lián)獲得了兩票，劉康寧獲得了冠軍。
場(chǎng)上的選手為什么那么厲害?關(guān)鍵在于他們的知識面很廣，如果我們能多了解一些詩(shī)句，多看一些類(lèi)似的這種節目，一定會(huì )有很多同學(xué)從中受益。
國學(xué)作文 篇3
學(xué)校為了弘揚中華民族文化，提高學(xué)生的文學(xué)修養，在上一周舉辦了全校性的國學(xué)知識競賽。我和班上的同學(xué)一起組隊報名參加了這個(gè)競賽。
比賽的那天，我們既激動(dòng)又忐忑。這是我們第一次參加學(xué)校級別的競賽，內心難免不會(huì )激動(dòng)，但是又想到這個(gè)比賽肯定會(huì )高手云集，我們很有可能會(huì )名落孫山，所以又有些忐忑不安。
比賽正式開(kāi)始了，第一個(gè)環(huán)節是團隊介紹。輪到我們上場(chǎng)了，我們一行四人走上講臺，大聲說(shuō)出了我們的組名和口號，然后面帶微笑，鞠躬下場(chǎng)。沒(méi)有一個(gè)人怯場(chǎng)或是忘詞，是個(gè)好的開(kāi)端。接下來(lái)是知識問(wèn)答環(huán)節，主持人提出的問(wèn)題有我們很熟悉的，也有全然不知的，有能很快做出反應的，也有猶豫不敢決斷答案的。在這一輪是競爭之后，我們組的比分排在了中間。到了最后一個(gè)環(huán)節，是現場(chǎng)評委出題大家辯論。競爭更加激烈了，大家已經(jīng)進(jìn)入白熾化階段，紛紛跳起來(lái)和意見(jiàn)相斥的同學(xué)辯論。
比賽結束了，雖然我們組沒(méi)有拿到名次，但是我們學(xué)到了不少知識。希望以后還有機會(huì )參加這樣的活動(dòng)!
國學(xué)作文 篇4
國學(xué)是文學(xué)中一顆閃亮的明珠，國學(xué)是一門(mén)講述誠信與禮儀的人生必修課，國學(xué)是一位白發(fā)蒼蒼的智者，國學(xué)是一個(gè)從東方冉冉升起的紅日，國學(xué)是華夏文明中不可缺少的一抹光彩。大家都夸國學(xué)乃是“為天地立心，為生民請命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平�！�
國學(xué)能帶給我快樂(lè )。小學(xué)三年級，年少的我走進(jìn)國學(xué)教室遇見(jiàn)了睿智，瀟灑的國學(xué)老師。他帶領(lǐng)我遨游知識的世界，每周五都能聽(tīng)到一個(gè)又一個(gè)精彩的故事。劉備三顧茅廬的恭敬之意，岳飛心中的豪言壯語(yǔ)，秦始皇的貪婪，諸葛亮的聰明才智。讓我知道人的七情六欲，知道事物隨時(shí)都在變化之中。國學(xué)讓我領(lǐng)略歷史深韻，在文學(xué)中帶給我快樂(lè )，讓我增加了內涵。國學(xué)是我的良師益友。
國學(xué)讓我領(lǐng)略歷史的悠久。知道仁義禮智信的文化。子曰“言必信，行必果�！备嬖V人們要誠實(shí)守信。曰：“上有好者，下必有甚焉者矣�！备嬖V君王要做到上行下效。三字經(jīng)中“人之初，性本善�！备嬖V我們每個(gè)人都有善良的一面�！澳乳e，白了少年頭，空悲切�！笔窃里w的雄心壯志�！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故�！笔顷懹蔚谋瘒@與惋惜�！耙虚T(mén)回首，卻把梅嗅�！睂�(xiě)出了李清照心中的酸楚與孤獨�！岸堈鲬鸫菩�，赤壁樓船掃地空�！弊屓讼肫鹉莻�(gè)羽扇綸巾的少年---周瑜�！安�，三尺微命，一介書(shū)生�！蓖醪撵`魂是那樣清純�！皥蟾纥S金臺上意，提攜玉龍為君死�！崩钯R在戰場(chǎng)上的風(fēng)光已是流傳千古的故事。
國學(xué)，天生浪漫。陶淵明是很有閑適之心的一位詩(shī)人，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是最好的證明�！芭e杯邀明月，對影成三人�！崩畎椎男木呈侨绱藶⒚��！疤刂^誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也�！睔W陽(yáng)修的詩(shī)快樂(lè )地像個(gè)小孩兒�！跋嘤谡斫搴踔壑�，不知東方之既白�！碧K軾，借酒消愁，愁更愁。劉禹錫對傳說(shuō)十分向往“如今直上銀河去，回到牽�？椗��！薄败吩婆�，飛星傳恨，銀漢迢迢無(wú)度�！鼻赜^(guān)的內心如星星一樣滿(mǎn)懷詩(shī)意。
不敗之地產(chǎn)如心，而國學(xué)浪漫如云。國學(xué)教會(huì )了我講誠信，教會(huì )了我懂禮儀。國家讓我感到快樂(lè )，國學(xué)是我最美的情誼。國學(xué)提高我的寫(xiě)作能力，增強了我的文化修養。我喜歡國學(xué)，國學(xué)陪我走過(guò)那十年芳華。
國學(xué)是炎黃子孫的必修課，國學(xué)是普天之下最華麗的瑰寶，國學(xué)是中國人的驕傲，國學(xué)宛如大海聚集了多少心血的汗水，國學(xué)真可謂“主浪形骸外，俯仰天地間�！�
國學(xué)作文 篇5
老師告訴我們：“國學(xué)是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著(zhù)作�！边@段時(shí)間我認真誦讀和學(xué)習國學(xué)經(jīng)典，感悟古典魅力，感受頗深。
幾周前的一節校本課上，老師遞給我一本自己裝訂的書(shū)，說(shuō)道：“這是老師從《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《千字文》、《唐詩(shī)三百首》等國學(xué)中精心挑選出來(lái)的經(jīng)典語(yǔ)錄，回家好好背背。下周我們要排練一個(gè)節目，參加區的‘誦讀國學(xué)’比賽�！蔽医舆^(guò)書(shū)一看，頓時(shí)眼花繚亂——上面密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了字。但我還是信心滿(mǎn)滿(mǎn)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。下課后，我迫不及待地背了起來(lái)。幾遍過(guò)后，我暗暗叫苦。因為這些句子是那么深奧，讀起來(lái)都那么拗口，想要背熟談何容易？初見(jiàn)國學(xué)，我認為它是一門(mén)深奧難懂的功課。
回家后，我立刻上網(wǎng)逐句查閱意思。這時(shí)我才明白：這些拗口深奧的句子，每一句都在告訴我們一個(gè)道理。如孔子的“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”告訴經(jīng)常復習學(xué)過(guò)的知識是一件快樂(lè )的事；“首孝悌，次謹信”告訴我們要做一個(gè)孝順父母，誠實(shí)守信的人；“少壯不努力，老大徒傷悲”告訴我們要珍惜大好時(shí)光，好好學(xué)習；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”告訴我們只學(xué)習而不思考就會(huì )罔然無(wú)知而沒(méi)有收獲；只思考而不學(xué)習，就會(huì )疑惑而不能肯定。理解之后，我認為國學(xué)是一本富有哲理的'書(shū)。
排練時(shí)，老師讓我們男生伴隨音樂(lè )把自己背的國學(xué)內容以歌的形式“唱”出來(lái)，讓女生用舞蹈的形式“跳”出來(lái)。聽(tīng)著(zhù)舒緩輕松的音樂(lè )，我們放開(kāi)喉嚨，盡情歌唱，仿佛自己就是孔子，正在給三千弟子傳授儒家思想呢！女生們更是“不甘落后”，她們用肢體語(yǔ)言告訴我們中華文化的源遠流長(cháng)。親近國學(xué)，我認為國學(xué)是一首經(jīng)典老歌，是一支古色古香的舞蹈。
演出時(shí)，我們有時(shí)吟誦，有時(shí)歌唱，有時(shí)表演。走進(jìn)國學(xué)，我猛地醒悟：國學(xué)是古今思想、文化交流的橋梁。
誦讀國學(xué)經(jīng)典，在擴大我們的閱讀量的同時(shí)，也在潛移默化地塑造著(zhù)我們的思想、行為，讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著(zhù)我們健康成長(cháng)，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統文化并使之發(fā)揚光大。
國學(xué)作文 篇6
有一種深奧的學(xué)科叫國學(xué)，它包含了我們中國上下五千年的歷史�，F在我在研讀《論語(yǔ)》，因為其他的國學(xué)知識有的對我來(lái)說(shuō)太深奧了剛好適合小學(xué)高年級的就是《論語(yǔ)》了�！墩撜Z(yǔ)》，語(yǔ)錄體文集，主要記載孔子及其弟子的言行，因此稱(chēng)為“語(yǔ)”�！墩撜Z(yǔ)》主分為二十篇，其名字不過(guò)是開(kāi)頭的幾個(gè)字而已�！墩撜Z(yǔ)》當中有的是人人皆知的經(jīng)典語(yǔ)句“三人行，必有我師焉（則其善者從之，其不善者而改之）”“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎（有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎）”……其中我最喜歡這一句“子曰：‘弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛(ài)眾。行有余力，則以學(xué)文�！弊g文為：孔子說(shuō)：“年輕人，在家要孝順父母，出門(mén)在外就要尊進(jìn)兄長(cháng)，行為謹慎，言語(yǔ)有信，博愛(ài)眾人，親近仁者。這些做到之后還有余力的話(huà)，就去學(xué)習文化�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)，很適合我們這些小學(xué)生，孝敬父母，尊敬兄長(cháng)，行為謹慎，言而有信，博愛(ài)，親近仁者，有余力還要好好學(xué)習，這些就是我么因該做好的。
國學(xué)就是經(jīng)典，作為祖國未來(lái)的接班人，我們就因該學(xué)習，它遵循其中的教誨。
國學(xué)作文 篇7
國學(xué)經(jīng)典是平凡的也是偉大的，平凡體現在它常常會(huì )出現在我們的生活，比如說(shuō)我們小時(shí)候讀過(guò)的《唐詩(shī)宋詞》、《三字經(jīng)》、《弟子規》、《千字文》……它們無(wú)一不是國學(xué)經(jīng)典；偉大則體現在這些國學(xué)經(jīng)典的精髓，自古就有“半部《論語(yǔ)》治天下”的說(shuō)法，現在的社會(huì )核心價(jià)值觀(guān)又與此息息相關(guān)。
《論語(yǔ)》是本深奧的書(shū)，里面有很多思想，給我印象最深刻的是《論語(yǔ)》中的誠信思想�！霸釉唬骸崛杖∥嵘�，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？’”這是與他人交往時(shí)的誠信，是為人處事方面的誠信。這里的誠信主要表現在朋友之間平等相待，不刻意討好，不做損人利己的事情。所以我們更不要明明對一個(gè)人心存怨恨，卻因為他的權勢去故意巴結，甚至利用他人對你的信任去欺騙他人。那樣太虛偽了。所謂真誠，難道不就是做到表里如一，內外一致嗎？；“子曰：‘知之為知之，不知為不知，是知也�！边@是學(xué)習方面的誠信，孔子在教導人們如何面對自己的無(wú)知，一個(gè)人是否聰明不是全部取決于他知道多少知識，而是取于他是否能坦然的承認自己不知道什么。在學(xué)校里我們每天都會(huì )接受到很多很多知識，但我們不能只看見(jiàn)自己學(xué)到了什么，而應當知道自己沒(méi)有學(xué)會(huì )什么。所以對于知識，我們不僅要虛心，還要得寸進(jìn)尺，要學(xué)到老，活到老絕不滿(mǎn)足于自己已經(jīng)學(xué)到了多少知識。
誠信思想對于社會(huì )核心價(jià)值觀(guān)的形成，對于和諧社會(huì )，都具有重要的借鑒和促進(jìn)作用。而國學(xué)經(jīng)典則是它的源頭。國學(xué)經(jīng)典是本永遠也看不完的書(shū)，所以我們要珍惜這巨大的精神財富，不要讓它們在我們手中消失。
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