國慶節小學(xué)作文[精華]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的國慶節小學(xué)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國慶節小學(xué)作文 篇1

　　又迎來(lái)了十月一日這個(gè)特殊的日子，有時(shí)我可能會(huì )忘記了自己的生日，但是我從來(lái)沒(méi)有忘記這一天，沒(méi)有忘記這是一年一度的國慶節，是我們偉大祖國母親的生日。伴隨著(zhù)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的母親祖國已經(jīng)55周歲了，這一天，舉國上下都在歡度慶祝這一節日。

　　一大清早，我們便到了學(xué)校，在學(xué)校里，同學(xué)們有的出黑板報、畫(huà)畫(huà)；有的.做賀卡、開(kāi)主題班會(huì )；還有的通過(guò)日記、詩(shī)歌等形式紛紛表達對祖國媽媽的愛(ài)。國慶長(cháng)假，同學(xué)們跟爸爸媽媽一起走出家門(mén)，游覽名勝古跡，領(lǐng)略祖國的偉大文化。商店的門(mén)口懸掛著(zhù)氣球和彩旗，有紅的、有黃的、有綠的洋溢著(zhù)喜慶的氣氛。里面人聲鼎沸，原來(lái)都在打折、開(kāi)展系列促銷(xiāo)活動(dòng)。街上人山人海，就連坐車(chē)買(mǎi)票也要排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，打的也要等好長(cháng)時(shí)間。風(fēng)景區的游人有如長(cháng)龍，不計其數，男女老少盡在其中，人們都趁著(zhù)節日出來(lái)游玩。停車(chē)場(chǎng)幾乎沒(méi)有空位子，飯店，賓館的收入一定十分可觀(guān)。

　　遠方北京的叔叔打來(lái)電話(huà)告訴我們，北京國慶熱鬧非凡。我很想去北京，看看天安門(mén)，看看我們偉大首都的面貌，我和叔叔已經(jīng)約好明年暑假一起同暢游北京。

　　國慶節是一個(gè)快樂(lè )的節日，人民的生活水平真的提高得很快。我們在祖國媽媽的懷抱中，幸福、快樂(lè )地成長(cháng)，愿祖國媽媽永遠美麗、永遠繁榮，愿祖國一年比一年興旺、發(fā)達！

國慶節小學(xué)作文 篇2

　　今天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，太陽(yáng)照在身上暖洋洋的，爸爸媽媽帶我來(lái)到豫園游玩。

　　一進(jìn)去，我就被一棟棟古代的老房子和一條條小街道吸引了，引發(fā)了我的好奇心。走進(jìn)一條老街，那兒金光閃閃，有用晶瑩剔透的玉石制作的印章；有用閃著(zhù)金光的用純金白銀打造的小雕像；還有一個(gè)個(gè)小小的福袋，真可愛(ài)。再走下去，另一條老街的花樣更多了，有在一個(gè)個(gè)光滑的瓶子里刻一幅幅精美的畫(huà)作；有在一顆顆珍珠上刻字的，不一會(huì )兒就刻出了一段感人的'詩(shī)句；還有在用一根根小竹子創(chuàng )作的一個(gè)個(gè)栩栩如生的竹編，各式各樣。我們中國的藝術(shù)瑰寶在這里應用盡有，數也數不清。

　　逛著(zhù)逛著(zhù)，我們來(lái)到了九曲橋，九曲橋真的有九曲嗎？我試著(zhù)走了一遍，一刻不停的數著(zhù)，到了出口，數下來(lái)竟是16曲，真是讓我大開(kāi)眼界呀！“豫園真美啊，我真想天天來(lái)感受這私人花園的魅力！”我高興地說(shuō)。

　　不一會(huì )兒，我們便走出了豫園，到人山人海的外灘，觀(guān)賞美麗的夜景。到6點(diǎn)半，浦東浦西的樓房都閃著(zhù)金光，真耀眼！

　　今天真開(kāi)心��！

國慶節小學(xué)作文 篇3

　　在十一國慶節夢(mèng)寐以求的十一到了，但是我盼望已久的快樂(lè )旅游卻被高燒不退的病魔送進(jìn)了醫院。住院打針，我想這是不少人都有過(guò)的經(jīng)歷了，想必大家對這四個(gè)字的印象不會(huì )太好。但是，在這短短的假期里，我卻感受打了很多溫暖。

　　首先給我帶來(lái)溫暖的，是我的同學(xué)。剛開(kāi)始住院的時(shí)候，同學(xué)們由于要上課，不可能全部過(guò)來(lái)看望我。所以，不知是哪位組織的，全班同學(xué)都為我寫(xiě)了一張便條。便條上的多是一些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，比如說(shuō)：葉子，早點(diǎn)回來(lái);葉子，告訴你一個(gè)小秘密，你不再的時(shí)候……，最讓我印象深刻的是：葉子，快點(diǎn)好起來(lái)，扁病魔他丫的。雖然同學(xué)們沒(méi)有寫(xiě)什么話(huà)里的語(yǔ)言。但是最簡(jiǎn)單質(zhì)樸的語(yǔ)言才是最打動(dòng)人心的。這時(shí)，我感覺(jué)心里暖暖的。帶給我溫暖的，還有我的老師。初中是很忙的，不管是老師還是同學(xué)，雖然不至于夜以繼日地工作，但是“壓力山大”卻還是有的。而老師卻帶著(zhù)幾個(gè)同學(xué)在忙忙碌碌得學(xué)習生活中抽出時(shí)間來(lái)看我、為我送作業(yè)，雖然呆的時(shí)間不長(cháng)，但是那份師生情卻足以體現。老師帶給我的'那份溫暖在那時(shí)便已涂抹在了心頭之上。最讓我難忘的，就是那素不相識的同一個(gè)病房的房友了。由于住院的時(shí)間很長(cháng)，所以在學(xué)校落下了不少的作業(yè)，作業(yè)那么多，當然得在病房里繼續補作業(yè)。我的房友家里生病的是一個(gè)小孩，小孩最喜歡看電視了。而我的那個(gè)房友為了不打擾到我的學(xué)習，特地把電視關(guān)了。任憑那個(gè)小孩怎么哭鬧都不打開(kāi)，怕影響我學(xué)習。

　　我看在眼里，雖然沒(méi)說(shuō)話(huà)，但已經(jīng)感到了溫暖。不論在哪里，溫暖都是無(wú)處不在的。我會(huì )將溫暖傳播到各個(gè)地方。

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