[精選]實(shí)用的國慶節作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的國慶節作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國慶節作文 篇1

　　“十一黃金假，游為好佳時(shí)！”十月一日是國慶節，我們準備去蘭亭，可是好像舅舅不怎么愿意去，經(jīng)過(guò)我的一番追問(wèn)，舅舅終于老實(shí)交代了，原來(lái)是舅舅的廠(chǎng)就在蘭亭不遠處，經(jīng)常有空去里面轉一轉，時(shí)間一久，玩膩了，沒(méi)興趣了。

　　一上大巴，我就興奮得不得了，期待著(zhù)蘭亭能給我帶來(lái)如醉如癡的感覺(jué)，“好高興哦！”

　　來(lái)到蘭亭風(fēng)景區，一眼就讓人覺(jué)得舒適、干凈，瞧！門(mén)口就有好幾個(gè)垃圾桶，我想是方便游客扔垃圾吧！一旁的草堆中沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，依然嫩而綠，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。

　　進(jìn)了大門(mén)，我們去了鵝池，那里荷花盛開(kāi)著(zhù)，，像一個(gè)微風(fēng)中亭亭玉立的'女子，天生歌王鵝先生也一展歌喉，它的脖子不斷往小島上的綠草叢伸，原來(lái)是草叢中有一只母鵝。這時(shí)從遠處傳來(lái)了“鵝鵝鵝，曲項向天歌，鵝頭草中鉆，發(fā)現一母鵝�！币晃焕蠣敔斦�蹲著(zhù)品鵝呢！

　　聽(tīng)外婆說(shuō)，這里有一條溪溝特別有名，果然，在山路邊流淌著(zhù)清澈見(jiàn)底的小溪，它靜靜得、緩緩得流著(zhù)，時(shí)而濺起幾朵浪花，小溪邊還有好多好多鵝朊石，我想小金魚(yú)會(huì )喜歡的。

　　此時(shí)，已是下午3點(diǎn)多了，我要離開(kāi)著(zhù)山水之家了，心中是多么的戀戀不舍，今天，我載了一卡車(chē)快樂(lè )回家，我會(huì )把這一天永遠地記住。

國慶節作文 篇2

　　今天，10月1日國慶節，是中華人民共和國成立59周年。正是我叔叔的結婚大喜之日。

　　一大早我們全家到白霓橋去做客，爸爸當攝影師把新娘新郎化妝的時(shí)刻、敬酒的時(shí)刻，和一張張的笑臉……都攝影下來(lái)。

　　下午，我們全家又到林科所去游玩，一路上我看見(jiàn)了一望無(wú)際的茶園，翠綠挺拔的`竹子。林科所周?chē)�都是茂密的�?shù)木和鮮艷的菊花。真是美麗極了，這天玩得真開(kāi)心呀！

國慶節作文 篇3

　　國慶節的一天，秋高氣爽，我和爸爸媽媽到森林公園里玩。

　　公園里人流如潮，一副熱鬧的景象!草地上，人們有的在放風(fēng)箏，有的在打羽毛球，有的在野餐；兒童樂(lè )園里，小朋友們有的在玩金龍滑車(chē)，有的.在玩流星鐘，也有的在玩空中飛椅。

　　公園里到處是歡聲笑語(yǔ)，我渡過(guò)了快樂(lè )的一天!

國慶節作文 篇4

　20xx年的國慶節快到了，我的職務(wù)也提升了，我當上了研究飛船的總設計師，今年的國慶節，我要和一位新搭檔來(lái)一起完成一項重要的設計。

　　第一次見(jiàn)面，在我們的會(huì )議室里。上級領(lǐng)導告訴我：“喏，她就是你的搭檔，名字叫張x……”“什么！張x？你就是我的.搭檔呀！”張x說(shuō)：“沒(méi)想到，研究新式飛船的總設計師就是你��！”我和張軒說(shuō)說(shuō)笑笑地來(lái)到了研究室。

　　我們開(kāi)始研究起新式飛船來(lái)。一天天過(guò)去了，可是一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有�！鞍�！怎么辦呀！”我無(wú)精打采地說(shuō)。張x嚴肅地說(shuō)：“總會(huì )有辦法的�！薄翱墒请x國慶節還有３天，你有什么辦法呀？”“讓我來(lái)想想看！”張軒拿起筆和紙，來(lái)畫(huà)新式飛船的結構圖。我足足等了一個(gè)多小時(shí)，她足足畫(huà)了一小時(shí)�！爱�(huà)完了！”張軒興高采烈地說(shuō)，“怎么樣，不錯吧！看看我多厲害�！薄昂�，真不錯�！蔽艺f(shuō)。她當年那股調皮勁顯然還沒(méi)改。

　　這次，雖然時(shí)間緊迫，但我和張軒還是如期完成了任務(wù)，我們給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“飛翔一號”。

　　到了國慶節那天，我和張軒仔細檢查“飛翔一號”有沒(méi)有問(wèn)題�？墒菦](méi)想到，張軒忘了把導彈發(fā)射器裝上了�！斑@該怎么辦！現在制作是完全不可能了！怎么辦？怎么辦呀？都怪我不好，還是因為我的粗心造成了今天的后果，唉！”張軒她一邊責怪自己一邊在“飛翔一號”旁邊走來(lái)走去�！安挥弥�(zhù)急，張軒！我自有辦法�！薄拔夷懿恢�(zhù)急嗎？都到這個(gè)時(shí)候了，你還能有什么辦法呀？”“哦！對不起，我把重要的事情給忘了，阿修，把導彈發(fā)射器拿過(guò)來(lái)！給安在‘飛翔一號’”“是�！蔽业臋C器人助手阿修迅速地把導彈發(fā)射器拿來(lái)，準確地安裝上了。

　　閱兵式開(kāi)始了，這時(shí)天空中出現了彩云般的“飛翔一號“，我和張軒都欣慰地笑了。

國慶節作文 篇5

　　最開(kāi)心的事情就是過(guò)節了，因為過(guò)節會(huì )放假，那么，最開(kāi)心的是過(guò)什么節呢?當然是國慶節了，因為國慶節要放幾天的'假期。想想就覺(jué)得夠開(kāi)心的了。

　　明天就是國慶節了，語(yǔ)文老師告訴我們：休息7天。我們班的同學(xué)歡呼雀躍，高興得不得了。

　　老師問(wèn)我們：知不知道為什么放假?我們回答是：過(guò)節!過(guò)什么節日呀?國慶節!老師夸我們：真聰明!

　　老師說(shuō)：“下面的時(shí)間抄 作業(yè)�！庇⒄Z(yǔ)老師來(lái)了，語(yǔ)文老師來(lái)了，只差數學(xué)老師沒(méi)有來(lái)。(數學(xué)老師生病兩星期了，讓一個(gè)來(lái)我們學(xué)校實(shí)習的大學(xué)生給我們代課。)語(yǔ)文老師布完作業(yè)后，還 不見(jiàn)數學(xué)老師來(lái)，就替數學(xué)老師給我們布置數學(xué)作業(yè)。語(yǔ)文老師剛布完“小靈通”，三二班的老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“數學(xué)作業(yè)是：練習冊14—16頁(yè)�！�

　　哎!作業(yè)又增加了這么多!不過(guò)，還好這次放假時(shí)間長(cháng)，應該沒(méi)有問(wèn)題。

　　小朋友，你喜歡過(guò)節嗎?我非常喜歡!雖然作業(yè)多了點(diǎn)兒，雖然我還要打5天的乒乓球，但我仍然喜歡過(guò)節!

　　因為過(guò)節可以吃好吃的東西，休息緊張的大腦，可以讓媽媽帶我去郊外看豐收的景象，回老家參加實(shí)踐勞動(dòng)，還能舒舒服服地睡懶覺(jué)呢!我和媽媽都商量好了：明天早上9：00鐘再起床、攤玉米，下午去人民公園釣魚(yú)、玩沙灘，媽媽很贊成我的安排。

　　媽媽真好!過(guò)節真好!

國慶節作文 篇6

　　今年是我們祖國迎來(lái)了第70個(gè)生日，舉國上下一片歡騰，連我們學(xué)校也忙得不亦樂(lè )乎：又是舉辦跳繩比賽，又是舉辦繪畫(huà)大賽。然而繪畫(huà)大賽對我的影響最為深刻。

　　平時(shí)對“國事”不太關(guān)心的我，老師一把繪畫(huà)大賽的通知傳達下去后，我就重視起來(lái)，連忙拿出開(kāi)始紙筆忙碌了。我雖然畫(huà)畫(huà)技術(shù)并不怎么好，但卻十分熱愛(ài)它�？删褪钱�(huà)不好，真是“心有余而力不足”。起初，再沒(méi)有人幫助的情況下，我是絞盡腦汁也想不出該怎么畫(huà)，只好在那捶胸跺足。家人看我一副可憐吧唧的樣，便予以我了指點(diǎn)——這真是仙人指路��！好不容易在紙上畫(huà)了幾筆，拿到學(xué)校，老師卻說(shuō)紙太小了，要求重畫(huà)。我象是被潑了一盆冷水：我好不容易畫(huà)了這么些，要重畫(huà)，畫(huà)的完嗎？我頓時(shí)心灰意冷，臉上不覺(jué)顯出了愁容。幾個(gè)好朋友看我臉上失去了以前的光彩，便問(wèn)我發(fā)生了什么事。我一五一十的道出實(shí)情，他們卻“哎”的一聲松了一口氣，說(shuō)：“我還以為什么事呢，別急，我們幫你！”說(shuō)著(zhù)做出一副天下無(wú)難事的表情。見(jiàn)有人幫我，我才放心了。

　　下午一放學(xué)，我就把他們請到家里來(lái)，拿出繪畫(huà)書(shū)與水彩筆就動(dòng)起手來(lái)。他們?yōu)槲野研�報布局劃了出�?lái)，然后費了一下午的時(shí)間從繪畫(huà)書(shū)里找出一些簡(jiǎn)單的畫(huà)畫(huà)在上面，大體就畫(huà)好了。但是我們手頭緊缺文字資料，他們又費盡心思找來(lái)了資料�？墒翘焐�已晚，他們不得不回家，我熬夜又畫(huà)了一些。到了第二天下午，他們還是來(lái)幫我畫(huà)……幾天下午，他們都是如此幫助我。經(jīng)過(guò)我們共同的努力，畫(huà)總算是畫(huà)完了。貼在了一個(gè)白板上，雖然在色彩繽紛的畫(huà)中，我們的畫(huà)不是最漂亮的，但我還是很感激他們——他們真是雪中送炭��！

　　有一天我無(wú)意中發(fā)現，美術(shù)老師正在評畫(huà)。老師站在我們的畫(huà)前，問(wèn)旁邊的同學(xué)道：“這是誰(shuí)畫(huà)的'？”那同學(xué)說(shuō)是我畫(huà)的，老師就在本子上寫(xiě)下我的名字。我很想上去跟老師道出實(shí)情，可老師信嗎？

　　這幅畫(huà)的獎縱然是我拿的，可這件國慶節讓我難以釋?xiě)训男∈聲?huì )伴著(zhù)這張獎狀讓我一直銘記。

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