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歡度國慶作文500字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的歡度國慶作文500字，希望能夠幫助到大家。
歡度國慶作文500字1
尊敬的各位嘉賓，各位朋友，老師們，同學(xué)們：
大家下午好！
伴金牛，已踏輝煌��；偕玉虎，尤開(kāi)錦繡程。在這辭舊迎新之際，我們在這里隆重舉行20xx年民族音樂(lè )迎春晚會(huì )，盛贊20xx年全縣各項工作成果，奏響20xx年工作新樂(lè )章。在此，我謹代表中共桐梓縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)，向應邀出席晚會(huì )的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎！向與會(huì )的社會(huì )各界朋友表示誠摯的謝意并致以新年的祝福！
民族音樂(lè )是我國傳統文化的絢麗瑰寶之一。積極推進(jìn)民族音樂(lè )的健康發(fā)展，有利于弘揚我國優(yōu)秀文化，增進(jìn)我們對祖國文化精粹的理解；有利于保證我們有足夠的民族文化營(yíng)養滋養，進(jìn)一步培養民族情感；有利于營(yíng)造良好、濃郁的`民族音樂(lè )氛圍，加強青少年音樂(lè )母語(yǔ)的熏陶和教育。今年8月30日，我縣婁山民樂(lè )團參加貴州省首屆民樂(lè )團隊大賽榮獲銅獎和組織獎，打破了我縣民族音樂(lè )團隊還沒(méi)有獲得過(guò)省級獎項的歷史記錄，譜寫(xiě)了我縣音樂(lè )史的新篇章，可喜可賀。但是，欣喜成績(jì)的同時(shí)，我們也應該看到自身的不足。首先，我們的隊伍力量不夠強大，還很脆弱；其次，有些樂(lè )器已十分陳舊，影響演奏效果；另外，我們隊伍的自律意識還有待進(jìn)一步加強。
對此，我希望縣文廣局能利用好自身的師資力量，開(kāi)辦民族音樂(lè )培訓班，積極培訓民族音樂(lè )人才，使我們的民族民間音樂(lè )文化能夠真正得到繼承、弘揚和發(fā)展；增強隊伍自律意識，確保日常訓練有序進(jìn)行，肩負起積極推進(jìn)民族音樂(lè )事業(yè)健康發(fā)展的重任，使之在先進(jìn)文化、和諧文化的發(fā)展進(jìn)程中，起到堅強有力的推動(dòng)作用。并希望婁山民樂(lè )團的全體同志，能切實(shí)增強推動(dòng)我縣民族音樂(lè )健康發(fā)展的責任感和使命感，在嚴格要求自身演奏練習的同時(shí)，加強和其他同志的溝通交流，群策群力把我縣婁山民樂(lè )團這張名片打造好，推介好，積極推進(jìn)民族音樂(lè )進(jìn)入演出市場(chǎng)。同志們，“既往回眸，百事皆成百事順；未來(lái)展望，一年更比一年強”。新舊交替，我相信縣文體廣播電視局及婁山民樂(lè )團，一定會(huì )以今天晚上民族音樂(lè )迎春會(huì )的成功舉辦為良好開(kāi)端，創(chuàng )新思路，精誠團結，以高度的文化使命感和責任感，扎扎實(shí)實(shí)抓好民族音樂(lè )的繼承、弘揚和發(fā)展，為大力弘揚我縣先進(jìn)文化，構建和諧文化，豐富群眾的精神文化生活作出新的貢獻！最后，在新春佳節即將來(lái)臨之際，提前給大家拜個(gè)早年！祝各位在新的一年里身體健康，家庭幸福，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意！祝各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓新春愉快、闔家幸福！
歡度國慶作文500字2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
我是xx部音樂(lè )教師xx，我教齡xx年，職稱(chēng)xx，今天我競聘的工作崗位是小學(xué)x年級音樂(lè )教師，下面我將從師德師風(fēng)、教學(xué)優(yōu)勢與教學(xué)成績(jì)、音樂(lè )集體備課組、今后努力方向和服從學(xué)校安排四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行競聘說(shuō)明。
一、師德師風(fēng)
我熱愛(ài)音樂(lè )教育教學(xué)事業(yè)，在xx年的音樂(lè )教學(xué)中，我愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、對工作有較強的責任心，我能緊跟xx中的辦學(xué)教育理念，積極開(kāi)展好我所擔任的音樂(lè )課程，我謹遵學(xué)校對教師的嚴格要求，做到為人師表、團結同志；在工作中我能不斷的反思自己，積極向優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員看齊；我能夠找到自己和同事之間的差距，把握團結協(xié)作的重要性開(kāi)展工作，通過(guò)領(lǐng)導們的培養和關(guān)懷、同事們的鼓勵和督促，我一直保持著(zhù)對工作的高度熱忱，我尊重我所選擇的音樂(lè )教學(xué)工作，讓我在教育的天地中不斷充實(shí)完善自我，不斷健康的'成長(cháng)。
二、教學(xué)優(yōu)勢與教學(xué)成績(jì)
近x年來(lái)，我嚴把《音樂(lè )課程保準》進(jìn)行音樂(lè )教學(xué)，在教學(xué)中不斷的探究方法、賦予實(shí)踐、認真反思。通過(guò)努力，取得了教學(xué)上的很多成績(jì)。
1、課堂教學(xué)。我積極的參加各級舉行的大賽課、教學(xué)設計、教學(xué)論文、基本功比賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中能夠總結經(jīng)驗，提煉精華，運用于音樂(lè )課堂，為自己的課堂教學(xué)形成領(lǐng)先模式。
2、在xx社團教學(xué)中我不斷的培養音樂(lè )特長(cháng)生，積極主動(dòng)的與班主任協(xié)調，了解學(xué)生的學(xué)習情況和家庭背景，同時(shí)我重視與家長(cháng)的溝通，在開(kāi)展的各項活動(dòng)中，均得到了家長(cháng)的支持。
三、音樂(lè )集體備課組
于領(lǐng)導們的信任，這些年來(lái)，在小學(xué)音樂(lè )組中我一直擔任備課組長(cháng)工作，在工作中，我能夠積極配合教務(wù)處、政教處、音體美教研組長(cháng)做好上傳下達的工作，在同事中起表率作用，遇到工作問(wèn)題及時(shí)和組員集思廣益，探討解決難點(diǎn)的方法；遇到思想問(wèn)題，采取積極解決問(wèn)題的態(tài)度，舒緩壓力和負面情緒，積極輸入正能量。教學(xué)的同時(shí)，我能夠幫助鼓勵大家都能積極參加各級別的教學(xué)設計、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)論文等活動(dòng)。
四、努力方向
“學(xué)無(wú)止境，藝海無(wú)涯”，我深刻的明白音樂(lè )教師身負重任，在今后的音樂(lè )教學(xué)中，我會(huì )不斷的在課堂教學(xué)中除陳換新，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，把音樂(lè )組各位教師緊緊團結在以學(xué)校各級領(lǐng)導為榜樣的黨支部周?chē)�，積極工作，勇于爭先。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
歡度國慶作文500字3
四年級期末的時(shí)候，我打算買(mǎi)一盆“音樂(lè )跳跳草”放松自己的心情，免得緊張得把知識都忘光了。
買(mǎi)來(lái)后，我懷著(zhù)喜悅與期待的心情，親手將種子埋進(jìn)土里。然后，把它放到窗臺上，澆了一點(diǎn)水，便一蹦一跳的走開(kāi)了。以后每天我都來(lái)為它送上一份它最?lèi)?ài)的禮物——水!可一直到我五年級了，也沒(méi)發(fā)現它的影子。我氣得再也不理它。有一次我無(wú)意間來(lái)到窗前，驚奇地發(fā)現“音樂(lè )跳跳草”竟然奇跡般的發(fā)芽了!我高興得一蹦三尺高!于是我送了它一個(gè)飛吻。澆點(diǎn)水，然后開(kāi)始放聲高歌了起來(lái)�？伤鼪](méi)反應，不過(guò)我已經(jīng)很滿(mǎn)意了!
幾天以后，看著(zhù)已有一厘米高的“音樂(lè )跳跳草”我會(huì )心地笑起來(lái)�？墒怯捎谖矣袃商鞗](méi)給它澆水了，最下面的葉子因為我不用水來(lái)討好它，所以生氣地躺在了土上，我急忙送水給上面的葉片。這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，使“音樂(lè )跳跳草”隨風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)。似乎要在我面前好好表演一番。一天天，一周周過(guò)去了，每天看著(zhù)它變高了，長(cháng)葉子。我都高興不已!“音樂(lè )跳跳草”啊!你何時(shí)才能隨了我的愿，跳起來(lái)呢�？傆X(jué)得，聽(tīng)音樂(lè )是一種無(wú)盡的享受，它能使我們煩躁的心情立即變得舒暢，也能使我們愉悅的心情得到進(jìn)一步提升。
“愛(ài)綻放鮮艷了夢(mèng)想，生活教會(huì )我們堅強，向日葵欣然生長(cháng)，不是炫耀，只想懂得人欣賞……”每當我一遇到困難或挫折，我總會(huì )時(shí)不時(shí)地哼唱起這首歌曲，因為它闡述了一個(gè)夢(mèng)想者追求成功的道路上，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，劈波斬浪，最終到達成功的彼岸，這是一種多么執著(zhù)的`精神啊!是多么頑強，多么令人心生崇拜。而我也會(huì )從中意識到自己所經(jīng)歷的困難和挫折是多么渺小，是只要我再堅強，樂(lè )觀(guān)，努力一點(diǎn)就可以戰勝的事啊!正是這首旋律優(yōu)美的音樂(lè )，讓我一次次走出困難的籠罩，失敗的陰影，重拾信心，并為之努力奮斗，因為我堅信：失敗乃成功之母，失敗都是對成功者的考驗，只有經(jīng)得起失敗，才會(huì )取得成功。
“快樂(lè )不假，你懂得呀，還有什么會(huì )放不下，世界很大，該去哪里呀，快樂(lè )就在我們腳下，出發(fā)……”這首歌是我精神愉悅的寫(xiě)照，快樂(lè )其實(shí)在我們身邊隨處可見(jiàn)，只是你沒(méi)有細細體會(huì )，當你細細品嘗時(shí)，你會(huì )發(fā)覺(jué)快樂(lè )是一件多么美好的事情，快樂(lè )竟是那么輕而易舉。
音樂(lè )富予我頑強的精神，感動(dòng)的眼淚，塵封的記憶……一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，一次次撥動(dòng)我的心眩，讓我聽(tīng)了心也為之動(dòng)容，仿佛置身其鏡，陶醉其中。
音樂(lè )就似巧克力，帶來(lái)無(wú)盡甘甜香脆。
音樂(lè )就似棒棒糖，演繹不同味道的甜美。
音樂(lè )就似礦泉水，浸透一口口干燥的嘴。
音樂(lè )就似泡泡糖，吹出不一樣的人生。
音樂(lè )的無(wú)窮魅力，難以用言語(yǔ)闡述。
歡度國慶作文500字4
我愿將青春奉獻給這神圣的事業(yè)，用雙手彈奏出最美的樂(lè )章。我驕傲，我快樂(lè )，我是音樂(lè )教師。
作為一個(gè)工作還不滿(mǎn)兩年的新老師，我不敢在各位前輩們面前大肆談?wù)摗皫煹隆钡膬群屯庋�。今天所言，只是在職期間我作為一名普通的音樂(lè )教師的感受。錯用《給教師的一百條新建議》的作者鄭杰老師的一句話(huà)，“我不能保證我所說(shuō)的每句話(huà)都正確，但我能保證我每句話(huà)都出自真誠”。不當之處，請老師們指正。 師德這個(gè)詞，只要在百度搜索欄里一鍵入，馬上會(huì )有成千上萬(wàn)條信息鋪滿(mǎn)屏幕，讓你應接不瑕，隨手點(diǎn)開(kāi)幾條鏈接，總會(huì )發(fā)現大同小異。這并不奇怪，教育史伴隨首人類(lèi)文明史不斷向前開(kāi)展，同時(shí)也產(chǎn)生了無(wú)數教育大家，他們身上的優(yōu)良傳統都被人們發(fā)揚并繼承到了今天。尤其是被稱(chēng)作“禮儀之邦”的中華民族，從古至今，教育者們都用自己的氣節操守人格教育感染、薰陶了一代代的仁人志士，給后人樹(shù)起了師德的豐碑。漸漸地，人們自然而然地為“師德”二字戴上了越來(lái)越多老師所難承受的光環(huán)，貼上了“崇高”、“偉大”、“神圣”等標簽。稍不小心，老師們便會(huì )踏入雷池，成為“千夫指”。今天，街頭巷尾無(wú)論何人都可以隨便拿“師德”說(shuō)事，當“范跑跑”、“楊不管”事件頻繁發(fā)生時(shí)，人們指責聲不絕于耳，而沒(méi)有人會(huì )去體諒老師們的難處。我們當然不能說(shuō)他們的行為值得效仿，但確實(shí)該引起我們的深思。終究師德有廣的外延？它有無(wú)好壞的標準？如果有，那么又是什么？
我總覺(jué)得，當師德被大張旗鼓地去宣揚，去“學(xué)習”時(shí)，便在一定程度上喪失了某些本真，似乎讓人覺(jué)得教師的職業(yè)道德已經(jīng)要到底線(xiàn)。而實(shí)際上，既然選擇作為人師，那么，我
相信每一個(gè)老師都在從事這份職業(yè)前對它的特殊性已有所了解，而且在剛參加工作時(shí)，一定也充滿(mǎn)激情與干勁。我們用自己的青春守著(zhù)教育事業(yè)，這本身就是一種奉獻�？墒钱斎藗儼褞煹隆俺绺摺钡拿弊佑惨獜姶鞯轿覀兊念^上時(shí)，這“德”就變了味。我敢說(shuō)沒(méi)有一個(gè)老師不想為孩子好，我們需要的，僅僅只是去找到那么一種最適合愛(ài)孩子的方式。我們備課上課批改作業(yè)輔差，這并不只是生存的方式，而是我們憑著(zhù)一顆良心在做事。xx年地震中的那些留下光輝事跡的`老師們用他們的行動(dòng)來(lái)向世人展示了我們的老師隊伍并沒(méi)有像人們想像的快到邊緣。xx年區里開(kāi)展的“學(xué)抗震英模、樹(shù)新時(shí)
代師魂”活動(dòng)中，也讓我真正被伍家教師們的精神所感動(dòng)。其實(shí)，我們都只是普通的老師，我們應該把自己的本職工作當作平常，踏踏實(shí)實(shí)做事，認認真真教書(shū)，用心地對學(xué)生，這，就是有如“孺子�！钡膸煹�。我們當中每一位老師都是師德的楷模，在這里，我要深深對對各位老師表示感謝，大家辛苦了��！可是，接下來(lái)我還是要說(shuō)說(shuō)作為一名教師，我所認為的底線(xiàn)。我們不要求老師們人人都志存高遠，但要對工作高度負責。我們不要求老師們都“樂(lè )于”奉獻，但希望老師都能認真勤懇，最起碼不能損人利已。常常我們看到教育家們說(shuō)的最多的一個(gè)字是“愛(ài)”，這個(gè)字被尊稱(chēng)為“教育的真諦”，曾經(jīng)我也一度這樣認為，但我想，并不是可以用“愛(ài)”字可以形容我對每個(gè)孩子的感受，我敢說(shuō)我對待他們每一個(gè)都平等、真誠、公正。并用我所知道的老實(shí)、善良、正直、勇敢等品格來(lái)教導他們，作為一名音樂(lè )老師，我不能像擔任語(yǔ)文數學(xué)的老師們天天去接觸他們，我只希望用我一星期兩節的音樂(lè )課時(shí)間讓孩子們在音樂(lè )里感受體驗美，并追求美。所以，我認真備課上課�？墒羌词惯@樣，還是有一部分孩子無(wú)法被音樂(lè )感染，我不能說(shuō)我愛(ài)他們，我思考，愛(ài)心并不等同于愛(ài)吧？責任心和愛(ài)心能劃上等號嗎？？在我的周?chē)�，我曾�?jiàn)到很多老師對孩子們無(wú)微不至的關(guān)心和嚴慈相濟的愛(ài)，可以舉出很多的例子，比方潘宏珍老師，當初我管班那是“一團糟”，現在卻井井有條。有幾個(gè)細節潘老師讓我感動(dòng)。一是在去安福寺的車(chē)上，兩個(gè)班的學(xué)生在一起，人太多，位置不夠，導游將坐在前面的小孩安排了下，幾次三番請潘老師過(guò)去坐，可是潘老師偏偏不為之所動(dòng)，一直在車(chē)的前方，和孩子們在一起，孩子們都坐著(zhù)，唯獨潘老師站著(zhù)，我問(wèn)她為什么，她說(shuō)“這么擠，我站會(huì )就可以了，讓這么小的孩子站我實(shí)在不忍心”。二是一次課間操，新校服剛發(fā)，有些孩子的褲子太長(cháng)，都踩在腳下，自己也沒(méi)注意，潘老師親自躬下身給一個(gè)女孩把褲腿卷好，又幫另一個(gè)孩子把衣領(lǐng)翻好。三是有一次班級的過(guò)程中，由于班上有個(gè)女孩生病中午回家了可書(shū)包又沒(méi)帶，潘老師便細細問(wèn)出隔得近的同學(xué)，并特意請男孩子幫她帶書(shū)包回家，借此教育孩子要保護幫助比自己弱小的。還有二二班的李金蘭老師，對事情的認真負責，對孩子教育的嚴厲，都讓我深有體會(huì )，在我們辦公室旁邊時(shí)，�？吹剿押筮M(jìn)生留在辦公室里單獨輔導，又把他們平安送到點(diǎn)再說(shuō)我們辦公室的老師，我�？吹酱蘩蠋熀屯衾蠋焹蓚�(gè)人探討五二班孩子的教育問(wèn)題，我想，用不著(zhù)那么多的條條框框來(lái)號召我們老師來(lái)學(xué)習，有心人自會(huì )發(fā)現身邊的美好。我有個(gè)提議，只用大家每晚在睡前，心靜下來(lái)，輕輕地問(wèn)自己一聲：今天，我對得起孩子們親切的一聲“老師”的呼喚嗎？只這一句，就足以來(lái)拷問(wèn)我們的心靈了，而無(wú)需更多的語(yǔ)言。我的演講到此完畢，謝謝大家！
歡度國慶作文500字5
尊敬的各位評委，各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是：我驕傲，我快樂(lè )，我是音樂(lè )教師。
我一直在思考一個(gè)問(wèn)題，教師，這個(gè)普通的字眼到底應該怎樣理解，教師是一種職業(yè)，可它又不單單只是一種職業(yè)，我如何在這短短的幾分鐘內詮釋教師的含義。
“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末�！比藗兂３＿@樣來(lái)形容教師的生活，正如一首歌中這樣唱到：“靜靜地深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮�！钡拇_，教師工作是辛苦的，但教師職業(yè)卻是崇高的，它關(guān)系到國家的未來(lái)，關(guān)系到人類(lèi)自身的繁衍和發(fā)展，因此，在我成為人民教師的那一天起，就暗下決心，決不愧對“教師”這神圣的稱(chēng)號。我不想說(shuō)教師是紅燭，燃燒自己照亮別人；我不想說(shuō)教師的清貧和與世無(wú)爭；我不想說(shuō)教師就意味著(zhù)奉獻意味著(zhù)犧牲，雖然說(shuō)有些文藝作品中出現的教師形象，也大多是衣著(zhù)樸素，家居簡(jiǎn)陋。
建國以來(lái)，祖國發(fā)展日新月異，新時(shí)代賦予了教師新的使命，與時(shí)俱進(jìn)是我們不懈的追求，我們應該是陽(yáng)光的，充滿(mǎn)生氣的教師隊伍，我們學(xué)電腦，搞教研，我們所追求的，應該是更現代化，更科技化，更人文化的教學(xué)方式，我們懂得修飾自己，使自己漂亮，得體。我們懂生活，會(huì )生活，有自己的興趣和專(zhuān)長(cháng)，我們能夠從容的面對幾十雙渴求的眼睛，在學(xué)生面前，我們是父母，是大哥，是朋友，我們是團結實(shí)干，年輕的集體，我們仍然一如既往的愛(ài)著(zhù)自己的這份工作，為人師表，做學(xué)生的典范。
我也是這普普通通的教師隊伍中的一員，作為一名中學(xué)音樂(lè )教師，我曾經(jīng)很困惑。去年，剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)生對音樂(lè )課的概念無(wú)非就是唱歌，聽(tīng)歌。我很茫然，有種被忽視的感覺(jué)，好象我的躊躇滿(mǎn)志，信心百倍沒(méi)有用武之地。我從最基礎的'發(fā)聲練習入手，盡管最初同學(xué)們還覺(jué)的好笑；我從簡(jiǎn)單的民樂(lè )民歌欣賞入手，告訴同學(xué)們生活中不只有幾首流行歌曲，我們還有豐富的民族音樂(lè )寶庫；一項項文藝活動(dòng)經(jīng)我們精心籌劃，安排，得以圓滿(mǎn)開(kāi)展；學(xué)生們經(jīng)過(guò)我們的輔導能夠在臺上翩翩起舞，一展歌喉。我釋然了。在課堂上，我細心的觀(guān)察每一位學(xué)生，因材施教，大膽的改變了“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)模式，和學(xué)生們建立平等、團結、友好的新型師生關(guān)系，終于學(xué)生們喜歡上了我，喜歡上了這門(mén)學(xué)科，課間在與學(xué)生的聊天中，從無(wú)數個(gè)同心未泯、天真活潑的學(xué)生的眼神中，感受到他們對知識的渴求和成材的渴望。
教師尊重學(xué)生就是要公正平等的對待他們，自從來(lái)到學(xué)校任教后學(xué)校有一個(gè)叫李xx的男生，平時(shí)特別不愛(ài)上音樂(lè )課，考試時(shí)經(jīng)常不合格，可是在一次音樂(lè )課時(shí)我發(fā)現他的通俗歌唱的很好，我給了他一個(gè)高分，而且當正全班同學(xué)的面表?yè)P了他，課下他對我說(shuō)：“田老師，那天你表?yè)P我，我激動(dòng)的一晚上沒(méi)睡覺(jué)�！蓖�(zhù)他那認真的樣子，我想笑又憋住了，說(shuō)：“希望你再接再厲，堅持下去�！薄爸x謝你，老師�！闭f(shuō)完，他做個(gè)鬼臉跑掉了，我的心也象吃了蜜似的甜絲絲的。
打那以后，他有了明顯的變化，上課認真聽(tīng)講，還經(jīng)常向我提出問(wèn)題，于是我就經(jīng)常鼓勵他，最后他從一名后進(jìn)生逐步成長(cháng)為一名好學(xué)生，還想加入了音樂(lè )特長(cháng)班。這也使我深深地體會(huì )到教師的言行對學(xué)生的影響是多么的重要��！花朵需要陽(yáng)光的哺育，孩子需要母親的呵護，學(xué)生更需要得到教師的關(guān)愛(ài)與尊重。是的，作為一名音樂(lè )教師，我的價(jià)值不正是體現于此嗎？有了我們，校園變的豐富多彩，課堂變的有聲有色；有了我們，校園到處充滿(mǎn)著(zhù)歌聲，充滿(mǎn)著(zhù)生氣；我愿意把我對音樂(lè )的感受傳遞給我的學(xué)生們，我愿意給學(xué)生一節輕松，愉快的音樂(lè )課，學(xué)生們可以從我這里感受到音樂(lè )的魅力。有時(shí)，我真的很驕傲，我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)我選擇了這樣一份職業(yè)，在學(xué)生眼里，我是不同的形象：我是活潑的，陽(yáng)光的，多才多藝的，甚至我還可以是新潮的，時(shí)尚的，因為我是音樂(lè )教師。
我知道，我工作的目的不是為了培養音樂(lè )家，藝術(shù)家，而是讓學(xué)生感受音樂(lè )，體會(huì )音樂(lè )，熱愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )可以表達情感，音樂(lè )可以調節心情，我們的生活處處離不開(kāi)音樂(lè )，懂音樂(lè )的人必然懂得感情，學(xué)音樂(lè )的孩子不會(huì )變壞。
我相信，在不遠的將來(lái)，我們的上課鈴聲也將變成美妙的音樂(lè )，課間操也許會(huì )變成極富舞蹈性的韻律操，我們的音樂(lè )課將變成學(xué)生展示自我的平臺。
做一名教師，內心很充實(shí)，而做一名音樂(lè )教師，我很快樂(lè )，我會(huì )繼續做好我的本職工作，一如既往地走下去。
我愿將青春奉獻給這神圣的事業(yè)，用雙手彈奏出最美的樂(lè )章。我驕傲，我快樂(lè )，我是音樂(lè )教師。
歡度國慶作文500字6
尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的xx家人們，大家新年好！
滿(mǎn)懷過(guò)去一年辛勤耕耘的豐收喜悅，我們迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的XX年。
過(guò)去的一年，我們xx人創(chuàng )造了一個(gè)奇跡，那就是xx的候鳥(niǎo)養老模式。在海南的養老史上，在中國的養老史上，史無(wú)前例、獨一無(wú)二。我們xx人為中華民族的老齡事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻。為世界長(cháng)壽之鄉增光添彩。
做為海南唯一的、合法的異地養老社會(huì )團體，澄邁縣xx養老協(xié)會(huì )敢為人先，迎難而上。XX年10人發(fā)起，XX年3月15日在民政局合法注冊時(shí)68名會(huì )員，現有226名會(huì )員，每天都有人聞?dòng)嵍鴣?lái)入會(huì )。xx從無(wú)到有，從小到大。在短短的`一年之中，我們開(kāi)展了每月2次的專(zhuān)家義診；我們統一服裝，組建合唱團，唱起會(huì )歌，練就參賽的水平；我們在互聯(lián)網(wǎng)上創(chuàng )建了xx網(wǎng)站；我們創(chuàng )造了定點(diǎn)醫院、藥店、家電、百貨、家具店、飯店、接送站、免費書(shū)報閱覽等為會(huì )員優(yōu)惠的生活必備福利條件；我們組織了12次養生游和盈濱半島等澄邁美景的專(zhuān)車(chē)游；我們主辦了學(xué)雷鋒愛(ài)老敬老大型公益活動(dòng)；我們投資xx萬(wàn)注冊了xx房地產(chǎn)咨詢(xún)服務(wù)公司，為會(huì )員購房、租房、裝修、托管空房；我們在一無(wú)所有的環(huán)境里連續舉辦了春節、元宵節等8次xx的節日聯(lián)歡，給會(huì )員們帶來(lái)了歡樂(lè )和喜慶。
為獲取的這些喜人、驚人的xx養老事業(yè)成果，我們欣慰，我們自豪！
我代表xx養老協(xié)會(huì )，謝謝給過(guò)我們幫助、支持的各位朋友，謝謝與我并肩拼搏奮斗的各位xx家人。讓我們在新的一年里，再接再勵，繼續開(kāi)拓，為實(shí)現六福養老、樂(lè )活百年的宗旨，創(chuàng )建中國的候鳥(niǎo)式養老樂(lè )園而努力奮斗。
為報答社會(huì )各界對本協(xié)會(huì )的關(guān)愛(ài)和支持，為廣大會(huì )員歡度新年，澄邁縣xx養老協(xié)會(huì )和青少年活動(dòng)中心聯(lián)合舉辦了這場(chǎng)新年音樂(lè )會(huì )。得到了澄邁縣文體局、教科局、文聯(lián)、文化館、音樂(lè )工作者協(xié)會(huì )、廣播電視臺、新聞辦的大力支持。我代表主辦方表示衷心感謝！作曲家X是xx養老協(xié)會(huì )主管娛樂(lè )的副會(huì )長(cháng)，也是青少年活動(dòng)中心的兼職教師，今天的音樂(lè )會(huì )是他的專(zhuān)場(chǎng)公益演出，xx養老協(xié)會(huì )顧問(wèn)、貴州大學(xué)教授張人卓先生以及�？诘母璩襵x、青少年活動(dòng)中心的xx等老師和xx高中民樂(lè )團、xx樂(lè )班的孩子們助演。我們預祝他們的演出成功。
歡度國慶作文500字7
各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位朋友，大家晚上好！
非常感謝大家光臨“望津閣·懷舊主題音樂(lè )會(huì )”的活動(dòng)現場(chǎng)，也非常高興有這樣一個(gè)機會(huì )，和大家聚在一起，聽(tīng)一聽(tīng)熟悉的旋律，看一看觸動(dòng)心弦的經(jīng)典節目。我想，但凡有些閱歷的人，都多多少少有些懷舊的情結，而和朋友一同分享過(guò)去的故事更是一種美好的感覺(jué)，所以，今天我們舉辦這樣一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，就是希望大家能在這里，一起重溫過(guò)去的'時(shí)光，也在這樣一個(gè)夜晚，找到我們的共鳴。
作為“XXXX城市公館”的“XXX”，總是時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我們客戶(hù)群體的心靈感受和生活方式的營(yíng)造，從亮相到現在，一路走來(lái)總是給人以驚喜，從“客戶(hù)聯(lián)誼會(huì )”的大家風(fēng)范，到“暢游犁花溪”的其樂(lè )融融，再到今天“懷舊主題音樂(lè )會(huì )”的溫暖體貼，望津閣始終如一的關(guān)注大家的精神享受及生活體會(huì )。
好的房子，是有生命力的建筑，是能締造高尚生活方式的居所。XX，是我們在XX城市中心建造的、一座具備獨特建筑氣質(zhì)的高層風(fēng)格建筑，邀請了具有國際水準的新加坡XX設計策劃機構擔綱產(chǎn)品設計，無(wú)論是選址還是定位，無(wú)論是戶(hù)型還是環(huán)境，我們都力求做到最好。因為我知道，我們打造的建筑，是承載您一生的居家之所！
明天，5月16日，XX正式開(kāi)盤(pán)對外銷(xiāo)售，她將接受大家挑剔的選房考驗，作為經(jīng)過(guò)我們精心打造的“XXXX城市公館”，XX建設團隊全體同仁對此充滿(mǎn)信心！
我們期待大家去了解望津閣，更期待能和您一起，在XXX共同締造屬于我們共同的望族生活！
謝謝大家！
歡度國慶作文500字8
尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的__家人們：
大家新年好！
滿(mǎn)懷過(guò)去一年辛勤耕耘的豐收喜悅，我們迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的20__年。
過(guò)去的一年，我們__人創(chuàng )造了一個(gè)奇跡，那就是__的候鳥(niǎo)養老模式。在海南的養老史上，在中國的養老史上，史無(wú)前例、獨一無(wú)二。我們__人為中華民族的老齡事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻。為世界長(cháng)壽之鄉增光添彩。
做為海南唯一的.、合法的異地養老社會(huì )團體，澄邁縣__養老協(xié)會(huì )敢為人先，迎難而上。20__年10人發(fā)起，20__年3月15日在民政局合法注冊時(shí)68名會(huì )員，現有226名會(huì )員，每天都有人聞?dòng)嵍鴣?lái)入會(huì )。__從無(wú)到有，從小到大。在短短的一年之中，我們開(kāi)展了每月2次的專(zhuān)家義診；我們統一服裝，組建合唱團，唱起會(huì )歌，練就參賽的水平；我們在互聯(lián)網(wǎng)上創(chuàng )建了__網(wǎng)站；我們創(chuàng )造了定點(diǎn)醫院、藥店、家電、百貨、家具店、飯店、接送站、免費書(shū)報閱覽等為會(huì )員優(yōu)惠的生活必備福利條件；我們組織了12次養生游和盈濱半島等澄邁美景的專(zhuān)車(chē)游；我們主辦了學(xué)雷鋒愛(ài)老敬老大型公益活動(dòng)；我們投資__萬(wàn)注冊了__房地產(chǎn)咨詢(xún)服務(wù)公司，為會(huì )員購房、租房、裝修、托管空房；我們在一無(wú)所有的環(huán)境里連續舉辦了春節、元宵節等8次__的節日聯(lián)歡，給會(huì )員們帶來(lái)了歡樂(lè )和喜慶。
為獲取的這些喜人、驚人的__養老事業(yè)成果，我們欣慰，我們自豪！
我代表__養老協(xié)會(huì )，謝謝給過(guò)我們幫助、支持的各位朋友，謝謝與我并肩拼搏奮斗的各位__家人。讓我們在新的一年里，再接再勵，繼續開(kāi)拓，為實(shí)現六福養老、樂(lè )活百年的宗旨，創(chuàng )建中國的候鳥(niǎo)式養老樂(lè )園而努力奮斗。
為報答社會(huì )各界對本協(xié)會(huì )的關(guān)愛(ài)和支持，為廣大會(huì )員歡度新年，澄邁縣__養老協(xié)會(huì )和青少年活動(dòng)中心聯(lián)合舉辦了這場(chǎng)新年音樂(lè )會(huì )。得到了澄邁縣文體局、教科局、文聯(lián)、文化館、音樂(lè )工作者協(xié)會(huì )、廣播電視臺、新聞辦的大力支持。我代表主辦方表示衷心感謝！作曲家劉虹呈是__養老協(xié)會(huì )主管娛樂(lè )的副會(huì )長(cháng)，也是青少年活動(dòng)中心的兼職教師，今天的音樂(lè )會(huì )是他的專(zhuān)場(chǎng)公益演出，__養老協(xié)會(huì )顧問(wèn)、貴州大學(xué)教授張人卓先生以及�？诘母璩襙_、青少年活動(dòng)中心的__等老師和__高中民樂(lè )團、__樂(lè )班的孩子們助演。我們預祝他們的演出成功。
歡度國慶作文500字9
音樂(lè )，婉轉悠揚，飽含激情。如果沒(méi)有音樂(lè )，世界就不會(huì )如此繽紛多彩。音樂(lè )不但能給人美的享受，同時(shí)也會(huì )使你的心靈得到凈化，思想得到啟迪。
聽(tīng)音樂(lè )的感覺(jué)真好，是一種享受。睡覺(jué)前，靜靜地躺在床上，閉上眼睛，旋律流進(jìn)耳朵里，響起一片回聲，震動(dòng)著(zhù)我的心，旋律流進(jìn)心窩里，世界好像被放大了，我感到心胸無(wú)比的寬廣，有著(zhù)說(shuō)不出的輕松和愉快。旋律在身體里流淌，身體仿佛像一團團的白云輕飄飄的，心也成了一塊潔白無(wú)瑕的白云，被流動(dòng)的旋律清洗得干干凈凈。
聽(tīng)音樂(lè )，一是感性的`，就是聽(tīng)出曲調的優(yōu)美;二是理性的，就是感悟作曲家在音樂(lè )中反映出來(lái)的思想內容。星期天，一個(gè)人坐在房間里，用心靈與音樂(lè )對話(huà)。用心地聽(tīng)晉恒伊創(chuàng )作的笛曲《梅花三弄》。笛子先用低音區奏出穩健莊重的曲調，接著(zhù)轉入高音區，曲調高亢，流暢，節奏有力，隨后速度放慢，旋律帶有感嘆的意味，情趣高雅的《梅花三弄》以鮮明的音樂(lè )形象和特有的藝術(shù)魅力讓人深有感觸：“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！�
音樂(lè )，是藝術(shù)的結晶;音樂(lè )，是靈魂的展現;音樂(lè )，體現著(zhù)人的意念;音樂(lè )，表達了人的向往;音樂(lè )，陶冶了人們的情操;音樂(lè )，使人們的心靈得到凈化。
音樂(lè )，世界因你的存在而五彩繽紛。
歡度國慶作文500字10
一 、說(shuō)教材
1、教材分析：本曲優(yōu)美抒情，富于歌唱性，表現力豐富。歌曲前部分旋律平穩，“X X X X XX | X X X – | ”的節奏貫穿，營(yíng)造出一種寧靜的富有詩(shī)意的夜景氛圍。歌曲后半部分采用弱起格式，大跳音程，使音樂(lè )更具有感染力，揭示了不管能力大小，只要勇于付出，世界將更加美好的真諦。
2、教學(xué)目的：
�。�1）通過(guò)感受、體驗等方式幫助學(xué)生學(xué)唱歌曲《螢火蟲(chóng)》，指導學(xué)生用天真、純樸的情感、優(yōu)美抒情的聲音來(lái)演唱歌曲，讓學(xué)生感受到歌曲給他們帶來(lái)的愉快心情。
�。�2）在情景式的教學(xué)環(huán)境中，能自然、有感情的語(yǔ)言表現音樂(lè )，體驗音樂(lè )帶來(lái)的美感。
�。�3）發(fā)展學(xué)生的音樂(lè )表現能力和創(chuàng )造能力。
3、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)。
重點(diǎn)：體會(huì )歌曲意境，盡情表現歌曲。
難點(diǎn)：歌曲前半部分氣息的連貫，后半部分氣息的支持，不要叫喊。
二、說(shuō)教學(xué)方法
托 爾斯泰指出：＂成功的教學(xué)需要的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。＂教師不是為了教，而是幫助學(xué)生學(xué)，教學(xué)就是要教給學(xué)生借助自己已有的知識在獲得知 識。因此，在教學(xué)本課時(shí)，一是要盡可能選用趣味性的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣；二，是要創(chuàng )設情景，讓學(xué)生自主參與，自主探索，獨立獲取知識。在教學(xué)過(guò)程中 我綜合運用談話(huà)法，示范法，情景導入等教法誘發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣。同時(shí)充分利用生動(dòng)形象的教學(xué)語(yǔ)言，使之貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，以調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性 和主動(dòng)性，使整個(gè)教學(xué)活動(dòng)成為師生之間不斷進(jìn)行思維交流與心靈溝通的過(guò)程，以達到培養學(xué)生的創(chuàng )新思維能力。
三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
一 導入。閉上眼睛欣賞鋼琴曲《螢火蟲(chóng)之舞》讓學(xué)生感受這段優(yōu)美的鋼琴曲把我們帶入了怎樣的一幅情景？聽(tīng)到什么聲音了嗎? （靜謐的夜晚）談?wù)勀銓ξ灮鹣x(chóng)了解多少？
1欣賞《螢火蟲(chóng)》邊聽(tīng)邊思考根據節奏和歌詞，可以把歌曲分為幾個(gè)樂(lè )段？分別描寫(xiě)了什么？
2 A段學(xué)唱
�。�1）有節奏的讀歌詞 描寫(xiě)了什么？（螢火蟲(chóng)在夏夜里飛來(lái)飛去，給別人送去光明，自愿的奉獻、甘心的付出。）
�。�2）接唱歌譜 （3）輕唱歌詞
二引出螢火蟲(chóng)的精神燃燒自己，給別人送去光明，它的奉獻是一種發(fā)自?xún)刃牡淖杂X(jué)行為。這種自愿的奉獻、甘心的付出就更顯得可貴。就對人們的奉獻這點(diǎn)而言，小小的螢火蟲(chóng)并不遜色于日、月。它的奉獻精神值得我們學(xué)習。
3. B段
(1)觀(guān)察出現哪些小知識 節奏
4．用WU試唱歌譜畫(huà)旋律線(xiàn)
5．加上歌詞
6.完整演唱歌曲
7.總結從螢火蟲(chóng)身上你學(xué)到了哪些？
也許你現在很渺小，但是，請相信終有一天你會(huì )讓世界感受到你真正的價(jià)值。我們要懂得堅持，堅持自己的信念，每個(gè)人都能發(fā)出屬于自己的光芒，每個(gè)人都應該像螢火蟲(chóng)一樣懂得奉獻！
8.改變演唱形式
三拓展
1．改變速度和節奏 改變歌曲情緒
�。▋�(yōu)美、抒情、柔和的，溫馨的）
視唱三四拍 說(shuō)說(shuō)情緒變化
2．觀(guān)看《燃燒的螢火蟲(chóng)》
�。ǜ惺芄磐駚�(lái)，有多少人曾為中華的振興，為華夏的.崛起、騰飛，無(wú)聲無(wú)息地奉獻著(zhù)自己的一切。在一次次的大地震面前我們是如此渺小，可是當我們匯集在一起，匯聚出了大大的光，照亮了災區的每個(gè)角落，集合了大大的愛(ài)，點(diǎn)燃了孩子們的希望，災區同胞的寄托。）
3．總結：人的一生不一定要做一只扎眼的蝴蝶，做一只小小的、不起眼的螢火蟲(chóng)，用自己短暫的一生發(fā)出生命的光芒，也是無(wú)憾的。也許一只小小的螢火蟲(chóng)不能照亮整條道路，但只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！讓我們的光更強，讓我們的愛(ài)更溫暖！
本節課通過(guò)視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)等讓學(xué)生了解螢火蟲(chóng)的生活方式，生命的短暫。并且通過(guò)螢火蟲(chóng)的奉獻精神延伸感受總結它的奉獻精神值得我們學(xué)習。通過(guò)對節奏及時(shí)值等的把握再次感受點(diǎn)明螢火蟲(chóng)的可貴精神。它發(fā)出的光亮雖然微小，但這點(diǎn)光明仍然能夠沖破黑暗的束縛，光芒不在大小，就突破黑暗、帶來(lái)光明這一點(diǎn)而言，它們都是平等的。所以螢火蟲(chóng)雖然微小，但絕不渺小，平凡中同樣見(jiàn)出偉大。正如世間萬(wàn)物，有崇高的偉大，也有平凡的偉大。
聽(tīng) 是感知和理解音樂(lè )的前提條件，為減少學(xué)生學(xué)歌的困難，我把聽(tīng)覺(jué)體驗貫穿于音樂(lè )教學(xué)的全過(guò)程。感受也尤其重要，所以在教學(xué)中我通過(guò)多次示范讓學(xué)生感受不同的 強弱以及速度和節拍帶給歌曲的意境。在拓展部分，用不同的速度表達唱一唱，在變化多端的音樂(lè )變奏下，讓學(xué)生感受到音樂(lè )本身的藝術(shù)美。在優(yōu)美的歌聲中讓學(xué)生總結螢火蟲(chóng)的優(yōu)秀的品質(zhì)。從這里接開(kāi)始啟發(fā)了學(xué)生的助人為樂(lè )的，思想品德，總結：人的一生不一定要做一只扎眼的蝴蝶，做一只小小的、不起眼的螢火蟲(chóng)，用自己短暫的一生發(fā)出生命的光芒，也是無(wú)憾的。也許一只小小的螢火蟲(chóng)不能照亮整條道路，但只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！讓我們的光更強，讓我們的愛(ài)更溫暖！
螢火蟲(chóng)雖然很小，很平凡，但是它卻努力地發(fā)著(zhù)光，用自己的光和熱裝扮著(zhù)整個(gè)世界，愿“螢火蟲(chóng)”精神隨著(zhù)《螢火蟲(chóng)》這首歌的教學(xué)也能深深地扎根在學(xué)生的心中。
歡度國慶作文500字11
音樂(lè )學(xué)院舉辦鋼琴教師專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè )會(huì )11月30日晚音樂(lè )學(xué)院鋼琴教師專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè )會(huì )在音樂(lè )廳舉行。音樂(lè )學(xué)院院長(cháng)陳建國，黨委副書(shū)記呂維明等學(xué)校領(lǐng)導與音樂(lè )學(xué)院400余名師生共同觀(guān)看了演出。
音樂(lè )會(huì )上，張慶陽(yáng)老師以一組《兒童組曲》拉開(kāi)了本場(chǎng)演出的帷幕，該樂(lè )曲旋律細膩、雅致，準確而又靈性十足，充滿(mǎn)了兒童的稚氣和朝氣蓬勃的激情；接著(zhù)，由青年演奏家楊曉萌演奏了由德彪西作曲的《月光》，旋律優(yōu)美迷人，令人陶醉。閆妍老師演奏的舒伯特著(zhù)名曲目《即興曲OP〃90 NO〃2》和聲色彩新穎，富有動(dòng)感，具有極強的感染力；闞文榮老師演奏的極具特色的《搖滾奏鳴曲第二首》，樂(lè )曲既抒情細膩又活潑俏皮，充分地展示了爵士音樂(lè )的魅力。張珊珊老師演奏了肖邦的《降b小調奏鳴曲OP〃35第一樂(lè )章》，她的演奏激情四射，贏(yíng)得了觀(guān)眾的陣陣喝彩。武旭峰老師演奏了李斯特的著(zhù)名曲目《狩獵》，該
曲氣勢恢宏，好似鐘聲齊鳴。接著(zhù)，由青年演奏家孫華寧老師演奏了李斯特的《鐘》，作為鋼琴經(jīng)典曲目之一的.《鐘》可謂膾炙人口，令人百聽(tīng)不厭，孫華寧老師以自己獨特的處理使觀(guān)眾耳目一新。常吾尚老師為大家帶來(lái)了一曲選自莫扎特的《C大調奏鳴曲K〃330》，節奏明朗歡快，旋律如涓涓細流為觀(guān)眾火熱的情緒帶來(lái)了清新的感受。音樂(lè )會(huì )最后以鄭瑋老師的一首《序曲舞曲》落下了帷幕，她以熱情洋溢的演奏圓滿(mǎn)的結束了歷時(shí)盡兩小時(shí)的音樂(lè )會(huì )。
本場(chǎng)音樂(lè )會(huì )演出陣容龐大，音樂(lè )系的老中青教師同臺獻樂(lè )，充分展示了臨沂大學(xué)音樂(lè )學(xué)院鋼琴教師的凝聚力以及雄厚的實(shí)力。
歡度國慶作文500字12
我喜歡音樂(lè )和彈鋼琴，這讓我陶醉。音樂(lè )的魅力，讓我知道它——鋼琴。
我五歲的時(shí)候，媽媽送我去學(xué)鋼琴。我的啟蒙老師非常和藹可親。在每天的那一個(gè)小時(shí)里，在老師的悉心指導下，我的技能一天天提高。
一個(gè)周末，我坐在鋼琴前，慢慢地、認真地彈奏著(zhù)老師昨天教的曲子�！皵r路者”擋住了優(yōu)美的音樂(lè )——一種特別難的音調。我仔細看了看。哦！我再次輕輕拍打手指，但那可恨的語(yǔ)氣再次切斷了我前進(jìn)的道路。玩了好幾次還是想不起來(lái)怎么玩。一縷明媚的陽(yáng)光從窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)，但我覺(jué)得她并不明亮。鳥(niǎo)兒在快樂(lè )地歌唱，但它們不再快樂(lè )。一點(diǎn)點(diǎn)無(wú)聊涌上心頭，心里無(wú)奈。怎么辦？我剛關(guān)上鋼琴。
我慢慢走回書(shū)房，柜子上高高掛著(zhù)一張“優(yōu)秀學(xué)生”的證書(shū)，凝聚了老師的辛苦和我的汗水！作為一名優(yōu)秀的小鋼琴家，我對自己剛才的行為感到后悔和愧疚。我問(wèn)自己，難道不應該堅持下去嗎？
于是，我找到了鋼琴老師，她耐心地為我彈奏。我突然發(fā)現陽(yáng)光像一個(gè)冰冷的.人，就像“久旱逢甘露”，此時(shí)的陽(yáng)光是多么燦爛；這時(shí)，鳥(niǎo)的聲音是如此美妙。我笑了，笑得很甜，發(fā)自?xún)刃牡男�。我體會(huì )到了音樂(lè )帶給我的快樂(lè )，同時(shí)也告訴我——沒(méi)有什么是可以半途而廢的！
鋼琴給了我快樂(lè )和成功：在比賽中多次獲獎，通過(guò)中央音樂(lè )學(xué)院業(yè)余二級考試。
音樂(lè )可以陶冶心靈。我熱愛(ài)藝術(shù)，熱愛(ài)音樂(lè )，更熱愛(ài)鋼琴！音樂(lè )和我一起成長(cháng)！
歡度國慶作文500字13
尊敬的各位領(lǐng)導老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天給大家分享一篇我在《讀者》中看到的文章——標題是《科學(xué)家和音樂(lè )的故事》，這篇文章主要分析了人的左右腦與科學(xué)以及音樂(lè )的三者之間的關(guān)系，這篇文章中也講了許多例子來(lái)說(shuō)明很多科學(xué)家和名人都是音樂(lè )愛(ài)好者，另外我自己也搜集了這方面的一些資料，利用今天這個(gè)難得的機會(huì )來(lái)和大家一起來(lái)分享。那么接下來(lái)今天我的講話(huà)主題就是——學(xué)習音樂(lè )能給我們帶來(lái)什么？從世界各國科學(xué)家名人調查情況來(lái)看，很多名人都與音樂(lè )有著(zhù)不解之緣，據科學(xué)統計，世界上著(zhù)名人物大都有著(zhù)良好的音樂(lè )訓練和欣賞能力。比如科學(xué)愛(ài)因斯坦——愛(ài)因斯坦是一個(gè)位科學(xué)巨人，我們今天能看電視，能使用手機通信，都和愛(ài)因斯坦的科學(xué)發(fā)現是分不開(kāi)，愛(ài)因斯坦從六歲開(kāi)始學(xué)小提琴。并且他還會(huì )彈奏鋼琴。當時(shí)有許多人都非常喜歡聽(tīng)他演奏的小提琴曲。愛(ài)因斯坦作為一名偉大的科學(xué)家，音樂(lè )伴隨了他的一生。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)：“我如果沒(méi)有受到青少年時(shí)代的音樂(lè )教育，就不可能有我現在這些科學(xué)上的成就�！�；著(zhù)名的音樂(lè )家貝多芬自己這樣說(shuō)：音樂(lè )是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。
在我們中國追溯歷史從古至今，也有許多喜歡音樂(lè )的著(zhù)名的人物；曹操、李白、李世民、乃至李大釗、魯迅、敬愛(ài)的周恩來(lái)總理等都非�？釔�(ài)音樂(lè )。
1、孔子既是思想家，又是音樂(lè )家，古代教育孔子在很小的時(shí)候，他的媽媽覺(jué)得男孩子應該學(xué)點(diǎn)音樂(lè )，于是就送他去學(xué)音樂(lè )�？鬃訉σ魳�(lè )癡迷，有這樣的記載，“聞韶樂(lè )而三月不知肉味”，就是記載他和大師學(xué)音樂(lè )，每天沉酣于鼓瑟齊鳴的仙樂(lè )中，使自己的身心受到了極大愉悅，而連自己平時(shí)最喜歡吃的肉都不想了。
2、諸葛亮精通音律，喜歡操琴吟唱，有很高的音樂(lè )修養�！叛凼澜绮ǘ鞲袼�、列寧、托爾斯泰、戈爾泰、巴爾扎特等等都是音樂(lè )愛(ài)好者。他們都不同程度的受到音樂(lè )的影響和熏陶，他們從音樂(lè )中汲取歡樂(lè )和力量，從音樂(lè )中領(lǐng)略人生的真諦，從音樂(lè )中受到啟發(fā)、獲得靈感。不得不說(shuō)音樂(lè )是這些名人的成功秘籍。
3、達〃芬奇被稱(chēng)之為藝術(shù)巨人，他是科學(xué)家、畫(huà)家，又是音樂(lè )家。他是左右腦結合最完美的典范，他歌唱得很好，很早就學(xué)會(huì )彈七弦琴和吹奏長(cháng)笛。他的即興演唱，不論歌詞還是曲調，都讓人驚嘆。隨便扔給他一個(gè)他從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的樂(lè )器，他會(huì )立即演奏出樂(lè )曲來(lái)。
3、科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，一位音樂(lè )專(zhuān)業(yè)人士說(shuō)，錢(qián)學(xué)森的音樂(lè )造詣比他們搞專(zhuān)業(yè)的人都深。錢(qián)學(xué)森的夫人蔣英是中央音樂(lè )學(xué)院的聲樂(lè )教授。生活在音樂(lè )中的錢(qián)學(xué)森，把他的大腦發(fā)揮到及至，為我國“兩彈一星”事業(yè)做出了巨大貢獻。
4、 中國核物理之父鄧稼先，一次，鄧稼先的夫人拿著(zhù)隨身聽(tīng)，在中央電視臺的談話(huà)節目上說(shuō)，鄧稼先在臨死的時(shí)候，還在聽(tīng)音樂(lè )。
5、數學(xué)家華羅庚生活在音樂(lè )的家庭，他的妻子是鋼琴家，據說(shuō)他的數學(xué)問(wèn)題都是在鋼琴聲中完成的。
6、著(zhù)名地質(zhì)學(xué)家李四光，他曾經(jīng)預言唐山四川云南等地方很有可能會(huì )發(fā)生地震，一路走來(lái)他的預言都被見(jiàn)證了，他的音樂(lè )造詣相當深厚，尤其是小提琴。他在巴黎寫(xiě)的一首小提琴曲《行路難》，是中國人創(chuàng )作的第一首小提琴曲�！耙魳�(lè )”它不僅與名人之間有很多不解之緣與我們平常人之間也是有很多的關(guān)聯(lián)的。音樂(lè )對人的影響也是巨大的。音樂(lè )對于兒童和成人都具有強大的影響力，通過(guò)樂(lè )器的訓練可使我們的想象力與創(chuàng )造力進(jìn)入未曾觸及的空間從而激發(fā)潛能。
科學(xué)證明，看到樂(lè )譜能唱、會(huì )演奏的同學(xué)一般各門(mén)功課成績(jì)都較優(yōu)良，這是為什么呢？這是因為樂(lè )器演奏可以平衡左右腦的發(fā)展，學(xué)習音樂(lè )幫助增長(cháng)人格魅力，培養優(yōu)秀氣質(zhì)�！屛覀冊O想一下：當你打開(kāi)音樂(lè )課本，拿著(zhù)豎笛，眼前放著(zhù)一本樂(lè )譜要開(kāi)始演奏了。我們的眼睛要看哪里？對，看樂(lè )譜。手里拿著(zhù)樂(lè )器，要在最短的時(shí)間里把眼看到的音符以及樂(lè )譜上的各種標記——強弱、快慢反映到腦子里，而大腦要立即發(fā)出指令，讓手指和身體的其它有關(guān)部位開(kāi)始動(dòng)作，讓手上的樂(lè )器奏出樂(lè )譜的要求，當樂(lè )器出聲后，耳朵要聽(tīng)自己演奏的效果，好的要鞏固，不好的要找出原因并提出改進(jìn)的辦法，然后再指揮手指和身體的各個(gè)部位再行動(dòng)，再聽(tīng)再改進(jìn)，而這一切僅僅是在幾分之一秒就要完成的。這只是最最簡(jiǎn)單的一個(gè)說(shuō)法來(lái)說(shuō)明學(xué)習音樂(lè )對鍛煉青少年兒童的大腦和機能有多么好的作用。
音樂(lè )可以調整生活，美化生活，讓自己的心情得到釋放。如果人的一生不能享受“聽(tīng)覺(jué)的美”，那將是人生的一個(gè)巨大缺憾。例如，當你在一天的'勞累之余，晚上睡覺(jué)之前，聽(tīng)一首媽媽唱給你的搖籃曲，睡吧——睡吧——我親愛(ài)的寶貝—————隨著(zhù)媽媽輕柔的歌聲漸入夢(mèng)鄉——那將是一件多美好新回復的事情啊，所以說(shuō)音樂(lè )能夠使你的心靈得到一種很好的釋放，這個(gè)時(shí)候音樂(lè )它會(huì )起到了一個(gè)作用。使你的精神放松，增強記憶力，提高大家的學(xué)習接受能力。
音樂(lè )可以陶冶性情，學(xué)音樂(lè )能讓人思考更清晰更專(zhuān)心，并可以有效舒解各種壓力，使人身心更健康。
參加合唱團的同學(xué)，這將是我們一次很好的與音樂(lè )親密接觸的機會(huì )，希望大家能夠珍惜。在我們的共同努力下在合唱比賽中取得有意的成績(jì)，全體少先隊隊員們，你們是花朵，是祖國的未來(lái)和希望，你們是新世紀的雛鷹。要知道，今天，你們磨練羽翼；明天，你們就會(huì )搏擊長(cháng)空！趁著(zhù)火紅的青春，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽(yáng)，為少先隊的未來(lái)而努力！讓明天為我們驕傲！
同學(xué)們，時(shí)刻準備著(zhù)，讓少先隊的光榮歷史因為你們而譜寫(xiě)得更加輝煌！
放眼未來(lái)，我相信在我們這些喜歡的音樂(lè )的同學(xué)當中會(huì )有許多科學(xué)家和名人誕生！謝謝大家！
歡度國慶作文500字14
敬愛(ài)的同學(xué)：
音樂(lè )在你憂(yōu)傷之時(shí)，會(huì )給你快樂(lè )。在你開(kāi)心的時(shí)候，像朋友陪在你身邊。你絕望之時(shí)，會(huì )給你勇氣。
我愛(ài)音樂(lè )，從小就和音樂(lè )結下了不解之緣。聽(tīng)媽媽說(shuō)我小時(shí)候很愛(ài)哭，媽媽就給我放音樂(lè )，只要優(yōu)美的旋律一響，我就會(huì )乖巧的側目?jì)A聽(tīng)，一會(huì )就破涕為笑了。五歲的時(shí)候媽媽給我報了鋼琴班，每到星期五媽媽就帶我去學(xué)鋼琴。每次回到家，我都不嫌累，一遍又一遍的練著(zhù)曲子，心里無(wú)比的開(kāi)心。
上了小學(xué)有了音樂(lè )課，我對音樂(lè )的愛(ài)更加深了。每次學(xué)校升國旗奏國歌，莊嚴的氣氛使我牢記自己是一個(gè)中國人，要為祖國的四化建設發(fā)奮學(xué)習。印象最深的一次是，我的數學(xué)考試很不理想，情緒非常低落，在回家的路上，我聽(tīng)到了一首歌，就是貝多芬的'《命運交響曲》那一個(gè)個(gè)音符，融在我心靈，自我陶醉極了，音樂(lè )使我懂得了堅強。
但是我最喜歡的一首歌是《感恩的心》我經(jīng)常在愉快的假日，坐在搖椅上聽(tīng)著(zhù)這首歌。我非常喜歡這首歌的歌詞，它不僅讓我們學(xué)會(huì )了堅強，還讓我們學(xué)會(huì )了感恩。音樂(lè )有的歡快，有的悲傷，有的令我感動(dòng)，有的激我?jiàn)^進(jìn)。我喜歡音樂(lè )，并不是想成為舞臺上盡展風(fēng)采的音樂(lè )家，而是享受音樂(lè )帶給我那種自由的樂(lè )趣。
我愛(ài)音樂(lè )，更要感謝音樂(lè )。是音樂(lè )伴隨我長(cháng)大，給了我童年無(wú)盡的快樂(lè )。我相信有了音樂(lè )，我的生活會(huì )越來(lái)越美好。
歡度國慶作文500字15
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我是白沙中心小學(xué)五年級(3)班的XXX，今天我講故事的題目是——《飛揚的音樂(lè )夢(mèng)》。
在我心中夢(mèng)想是一輪太陽(yáng)，照耀我，溫暖我，指引我不斷向前邁進(jìn)。
媽媽曾問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么呢?”我毫不猶豫地回答：“我想成為一名偉大的歌唱家�！蔽矣掷^續說(shuō)：“媽媽?zhuān)阒牢覟槭裁聪氘敻璩覇?我想當歌唱家不是為了金錢(qián)，也不是為了能罩上一層明星的光環(huán)你。我不僅僅想成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，更想讓自己的歌聲傳遍世界的'每個(gè)角落，把音樂(lè )的快樂(lè )傳遞給每個(gè)人。媽媽又問(wèn)：“那你要怎樣實(shí)現自己的夢(mèng)想呢?”這可真是個(gè)難題呀!我想了一會(huì )兒對媽媽說(shuō)：“上音樂(lè )課時(shí)，我總會(huì )認真聽(tīng)講。放學(xué)時(shí)，我總愛(ài)哼著(zhù)歌回家。就連放假的時(shí)候，我也要唱歌。那些如孩子般活潑可愛(ài)的音符早已經(jīng)和我成為了好朋友。媽媽補充道：“一名偉大的歌唱家一定是個(gè)有文化修養的人，所以——”“所以，我現在一定要勤奮學(xué)習，讓那些知識寶寶裝滿(mǎn)我整個(gè)大腦，讓自己成為一個(gè)只是淵博的人�！蔽移炔患按負屩�(zhù)回答了媽媽的話(huà)。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，又繼續問(wèn)：“如果你成為了歌手，你會(huì )怎么做呢?”我回答：“我會(huì )把我的歌聲送給天真可愛(ài)的孩子，送給潮氣蓬勃的青年，送給和藹可親拿到老人。我還會(huì )辦幾場(chǎng)大型的公益演唱會(huì )，我將免費給孤寡老人唱歌。我會(huì )伴隨著(zhù)美妙的音樂(lè )用清新的嗓子唱出
動(dòng)人的歌曲。我還回建造一所養老院，讓孤寡老人免費入住，讓他們感受到家的溫暖。我不僅要為可愛(ài)的中國人民唱歌，我還想把屬于中國的音樂(lè )傳到世界的每個(gè)角落�！�
媽媽只是笑，我撅起了嘴，以為她只當我在夸夸其談?wù)f(shuō)大話(huà)，可是媽媽馬上就說(shuō)：“孩子，我相信你!”
這就是我的夢(mèng)，我的故事，這個(gè)故事還在繼續著(zhù)。 老師曾對我們說(shuō)過(guò)，中國要走科技復興的道路，而且也要走文化強國的道路。我希望我小小的歌手夢(mèng)能給中國夢(mèng)添上生動(dòng)的音符，讓中國夢(mèng)這首氣勢恢宏的歌曲悠遠、激昂，永遠朝氣蓬勃。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，我希望以后還有機會(huì )繼續向你們述說(shuō)我的夢(mèng)和我的故事!謝謝大家!
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