小學(xué)六年級的國慶節作文2篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級的國慶節作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)六年級的國慶節作文1
十月一日這天，我和弟弟起了個(gè)大早，穿上了白襯衫，黑褲子，還佩戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，你們猜猜我們要干什么去?告訴你，今天是祖國媽媽的生日，圖書(shū)館要舉行“喜迎國慶詩(shī)歌朗誦比賽”，我和哥哥、弟弟已經(jīng)報了名，我們要去參加比賽。八點(diǎn)，媽媽帶著(zhù)我們來(lái)到了圖書(shū)館。我看見(jiàn)圖書(shū)館二樓大廳里坐滿(mǎn)了人，有選手，有家長(cháng)。選手們都做好了充足的準備，有的穿上了正式的衣服，還有的穿的是古裝。他們拿著(zhù)詞有的在看，有的在背，我們也趕緊找了位置坐下來(lái)，我還趕緊和哥哥對了對詞。九點(diǎn)，主持人宣布比賽正式開(kāi)始。節目非常多，都是歌頌祖國媽媽的，有《我驕傲，我是中國人》、《我的祖國》、《祖國媽媽》……形式多樣，有的是一個(gè)小朋友單獨朗誦，有的是和媽媽一起讀的，還有的是幾個(gè)人一起讀的。我弟弟也參加了比賽，他朗誦的是《沁園春。雪》。弟弟剛一上場(chǎng)，就用他那特有的、富有感情的聲音抑揚頓挫地朗誦起來(lái)，而且配以手勢。他越往后朗誦，感情越激烈。他好像已經(jīng)把所有的情感都傾注到了這首詩(shī)中，當他讀完這首詩(shī)，臺下的觀(guān)眾都情不自禁的鼓起了掌，我覺(jué)得弟弟讀的非常棒。輪到我和哥哥上臺了，站在臺下，我的心里就像揣了一只小兔子一樣怦怦直跳。我用媽媽教我的'方法深呼吸了一口氣，面帶微笑來(lái)到臺上。開(kāi)始讀了，剛開(kāi)始的時(shí)候讀我和哥哥配合的還可以，也都把感情投入了進(jìn)去，可是最后一段該我讀的時(shí)候，我卻忘記了，幸好哥哥反應快，幫我補上了。終于讀完了，我輕松下了臺，感覺(jué)也沒(méi)有那么緊張了。12點(diǎn)，比賽結束了，主持人公布比賽結果，我和哥哥認真聽(tīng)，可惜我們沒(méi)有得到獎狀，弟弟卻得了一個(gè)三等獎。我有點(diǎn)傷心，媽媽安慰我，結果是次要的，我們要享受參與的過(guò)程。失敗是成功之母，要我和哥哥總結一下原因，明年繼續參加比賽。我和哥哥總結了一下，這次之所以沒(méi)有得到好成績(jì)，是因為我們沒(méi)有做好充足的準備，沒(méi)有把稿子背熟練，另外也沒(méi)有把感情完全放進(jìn)詩(shī)歌中去，下次我們要繼續參加。這次國慶節，我覺(jué)得過(guò)得非常有意義，因為我們用詩(shī)歌表達出了我們對祖國母親的愛(ài)。祖國媽媽?zhuān)Ｄ肋h富強安康。
小學(xué)六年級的國慶節作文2
太好了，太好了！我終于盼來(lái)了國慶節長(cháng)假，總算可以放松放松了，我和爸爸媽媽早就約好了國慶節期間坐火車(chē)去外地旅游。到了這一天，我早早地起了床，一切準備就緒后，我們全家出發(fā)了。到達火車(chē)站前廣場(chǎng)時(shí)，那里早已是人山人海，我們隨著(zhù)川流不息的人群擠進(jìn)了火車(chē)站。
走進(jìn)候車(chē)大廳，這里更是人聲鼎沸，熱鬧非凡，我們好不容易才找到空位坐了下來(lái)，我喝了口水，休息了一會(huì )兒，眼睛開(kāi)始不安分地四處打量起來(lái)。不遠處，一對滿(mǎn)頭銀發(fā)的老夫妻互相攙扶著(zhù)，慢慢地坐到座位上，小聲地交談著(zhù)。另一邊，幾名中學(xué)生在大聲地說(shuō)笑著(zhù)。一位導游舉著(zhù)小旗子，正在向旅行團的游客們說(shuō)著(zhù)什么……�！盀槭裁�？”突然，一聲稚嫩的童音吸引了我，我回頭一看，一個(gè)胖乎乎的小女孩兒坐在媽媽腿上，“為什么爸爸不能和我們一起出去玩而呢？”小女孩兒天真無(wú)邪的大眼睛充滿(mǎn)了疑惑，長(cháng)長(cháng)的睫毛忽閃著(zhù)，媽媽愛(ài)憐地撫摸著(zhù)小女孩兒的頭，輕聲說(shuō)道：“你爸爸是一名交通警長(cháng)，為了保證大家的出行安全，到了節假日會(huì )更加忙碌，就不能陪咱們出去玩兒了�！毙∨核贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，依偎在媽媽的懷里。我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，目光不覺(jué)落在了遠處不時(shí)閃現的忙碌的身影上，清潔工人正在仔細認真地打掃地面，擦拭桌椅，警長(cháng)叔叔正在四處巡邏，警惕地注視著(zhù)四周的情況，車(chē)站服務(wù)人員面帶微笑，耐心地解答著(zhù)旅客的疑問(wèn)。正是他們的辛勤工作，使我們的出行更加安全、便捷。
這一幅幅畫(huà)面，都被我深深地牢記在心中，當我們和家人一起歡度國慶假期時(shí)，是否想過(guò)，我們擁有的這份快樂(lè )，需要多少人為之工作，為之付出，當我們和家人歡聚一堂時(shí)，是否想過(guò)，又有多少人還要堅持工作，不能和家人團圓呢？這些可敬的人啊，讓我真誠地說(shuō)一聲：“謝謝您們！”
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