【精品】守規則作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的守規則作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
守規則作文 篇1
沒(méi)有規矩，不成方圓。規則是人們生活中不可或缺的一部分。我就是規則，我不是一種束縛，而是一種好習慣。
我在空中飛舞，偶遇兩位同學(xué)上完廁所后，一邊排隊等候洗手，一邊抱怨著(zhù)為什么飯前便后要洗手。聽(tīng)到他們的談話(huà)，我嘆了口氣，這個(gè)問(wèn)題只是我最近聽(tīng)到的諸多問(wèn)題中的冰山一角。在樓梯間、旅游景區、墻壁上的白紙黑字告知大家“請勿跑跳”“請勿吐痰”等。就連疫情防控檢查點(diǎn)貼著(zhù)“出入請掃健康碼”，但卻偏偏有人置之不理，視而不見(jiàn)！并不是因為他們缺少我，而是他們不懂得堅守我。
如今在樓梯間跑跳的孩子可能曾是成績(jì)名列前茅的好學(xué)生；疫情防控不掃健康碼的人可能曾是上班認真打卡的好員工；在景區隨地吐痰的人也可能曾是習慣隨手撿垃圾的好榜樣。他們并非不懂我，而是對自己的行為約束不斷放松，漸漸地淡忘了我。
有的人缺少自制力，沒(méi)有規則意識；有的人擁有我后，卻能永久保留我。堅守規則是一件不容易的事，正因不易，所以我顯得尤其珍貴。
偉大的周恩來(lái)總理就是一個(gè)正面的例子。一次，他去北戴河圖書(shū)館借書(shū)，因為是雨天，就讓警衛員給圖書(shū)館打電話(huà)希望可以留住那幾本書(shū)�？蓤D書(shū)管理員卻說(shuō)書(shū)概不外借，要看自己來(lái)。周總理身為國家領(lǐng)導人，卻沒(méi)有耍領(lǐng)導氣派，冒著(zhù)傾盆大雨前往圖書(shū)館。管理員看到是周總理心里便十分后悔。周總理卻和藹地說(shuō)：“無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度�！敝芸偫淼牧晳T養成并非一日兩日，這背后體現的是他嚴謹的態(tài)度和良好的素養。遵守規則不易，無(wú)論什么情況下都堅守規則更不易，能夠長(cháng)期堅守規則的人最難得可貴。
希望規則意識能夠深深扎根在孩子們心中，努力踐行并同時(shí)用規則意識并影響身邊的'人�？鬃釉唬骸安粚W(xué)禮，無(wú)以立�！币巹t是人的立身之本。我們要從生活中的一點(diǎn)一滴做起，養成規則意識，學(xué)會(huì )遵守規則！
守規則作文 篇2
國慶節到了，媽媽把外公從鄉下接到城里來(lái)玩兩天。我們全家都很高興，但是外公把壞毛病也給帶來(lái)了，我又很煩惱。
國慶節，我們一家陪陪外公去逛街。在商店里，外公一邊吸著(zhù)煙，一邊翻看著(zhù)商品。我看見(jiàn)了，急了，忙對吸著(zhù)煙的外公說(shuō)：“公公，別吸煙了，這里是公共場(chǎng)所，看，墻上還貼著(zhù)“禁止吸煙”的標語(yǔ)呢！”我知道公公可疼我了，所以公公將煙頭扔在了地上，還吐了一口痰。我忙撿起煙頭，又從口袋里拿出一張紙，小心翼翼地把痰擦去，把紙扔進(jìn)了垃圾箱。公公不解地看著(zhù)我，對我說(shuō)：“唉，不就一口痰呀，用腳蹭蹭就可以了，何必用手去擦呢�！�
我們來(lái)到了大統華廣場(chǎng)上，外公邊看邊說(shuō)：“真漂亮，地面亮的像一面鏡字，看著(zhù)都舒服！”我聽(tīng)了外公的話(huà)，抓住時(shí)機，笑嘻嘻地說(shuō)：“公公，這地面是干凈，如果地面上全都是痰、垃圾，這地面還干凈嗎？要想這地一直這么干凈，需要我們大家一起來(lái)遵守文明規則，才能保持的哦！”公公笑了，對我說(shuō)到：“小外孫女說(shuō)的多好，下次俺一定遵守文明規則�！�
從那以后，外公的壞習慣果然改了。有一次，我還看見(jiàn)外公叫別人不要亂扔垃圾呢！
守規則作文 篇3
家長(cháng)帶著(zhù)孩子在非斑馬線(xiàn)處橫穿馬路，孩子突然折返與疾馳而來(lái)的超速行駛的汽車(chē)相撞，孩子經(jīng)過(guò)搶救后無(wú)效身亡，這樣的悲劇是雙方造成的，正是因為人人存在僥幸心理，忽視規則才導致了類(lèi)似的悲劇不斷重演。
中國式過(guò)馬路，無(wú)數悲劇，因此發(fā)生國人應該吸取教訓，將規則放在心上。
首先身為家長(cháng)就不應該帶著(zhù)孩子在飛斑馬線(xiàn)上橫穿馬路，作為成年人應該自覺(jué)遵守交通規則，把孩子帶上，走在非斑馬線(xiàn)處橫穿馬路，這是對交通規則的無(wú)視，更是對自己的生命以及孩子的生命的不負責任，其次作為家長(cháng)要有示范意識，家長(cháng)怎么做孩子就會(huì )跟著(zhù)怎么樣。在非斑馬線(xiàn)處橫穿馬路是一個(gè)錯誤的示范，輕視了規則也就間接了輕視了生命，同樣的道理不遵守交通規則的汽車(chē)在放肆自己的同時(shí)，將自己的生命以及別人的生命不放在心上是極其不負責任的表現。
連小學(xué)生都知道的交通規則，為什么還是那么多人會(huì )違反呢？還是有那么多人的悲劇因此上演，因為他們都存在僥幸心理，他們知道這樣做有風(fēng)險，但是他們還要相信自己是幸運的，那一個(gè)悲劇不會(huì )發(fā)生在自己的身上，孰不知天有不測風(fēng)云，悲劇就因為這僥幸心理發(fā)生了。且發(fā)生了一次又一次吸取血淋淋的教訓吧，遵守交通規則，尊重自己以及他人的生命規則就是規則，違反了規則就應該為之買(mǎi)單。
繼私家車(chē)在老虎活動(dòng)區域停車(chē)，人被老虎襲擊身亡，事件發(fā)生后，又有新聞爆料，一男子為了逃票，擅自爬欄桿進(jìn)入老虎區，不料被虎穴中的老虎吃掉了，為了省那幾十塊錢(qián)，把自己的生命都搭上去了，真的值嗎？報上僥幸心理的人都會(huì )認為非常的值，他們認為不至于會(huì )把命都搭上，而事實(shí)就是真的發(fā)生了，違反了規則就應該為之買(mǎi)單，規則告訴了你不可以這樣做，那樣做會(huì )有危險，可抱著(zhù)僥幸心理的人還是會(huì )違反規則，占那么一點(diǎn)小便宜過(guò)馬路的事件也是一樣，假如家長(cháng)帶著(zhù)孩子走斑馬線(xiàn)，汽車(chē)不超速行駛，這樣的悲劇就不會(huì )發(fā)生了，可是違反了規則，就會(huì )付出慘痛的代價(jià)。
只有真正的從內心意識到規則的重要性，遵守規則才能避免悲劇的發(fā)生。
在九寨溝旅游景區有一個(gè)地方是有警示牌的，非工作人員不能入內，因為那里地勢結構復雜，有迷霧，危險系數非常高，可偏偏有那么一伙驢友明知不得入內的情況下，還是要進(jìn)入探險，結果迷了路，經(jīng)過(guò)多方的救援，還是有一名驢友不幸落難，這樣的事情層出不窮，可見(jiàn)只有自己真正的從內心上遵守規則，意識到規則的重要性，這樣的悲劇才可避免。
讓悲劇不再上演，請遵守規則，血淋淋的教訓應該讓人們值得深思，遵守規則，摒棄僥幸心理，珍愛(ài)生命，文明出行，讓類(lèi)似的悲劇不再重演。
守規則作文 篇4
在我們的生活中有很多規則，就拿我的學(xué)校來(lái)說(shuō)吧；我們有小學(xué)生守則，每天，必須戴紅領(lǐng)巾校牌，就這一點(diǎn)就有很多人做不到，還會(huì )給班級扣分，還有一點(diǎn)，不準到草坪里和花去玩，可是有同學(xué)不聽(tīng)，把花摘了，小草被拔掉了，就這樣，校長(cháng)想了很多辦法，可是還是不管用，這次，校長(cháng)說(shuō)：“做為學(xué)生，我們應該愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木，因為這就是我們的家。 還有一次，放學(xué)了，學(xué)校讓家長(cháng)來(lái)接我們，不讓自己出校門(mén)，怕出現無(wú)法挽回的后果�？墒沁�有幾個(gè)高年級的學(xué)生就爬墻頭出校門(mén)，我看見(jiàn)了就說(shuō)：“墻上明明白白寫(xiě)著(zhù)，不要自己出校門(mén)，你們?yōu)槭裁床宦?tīng)？”那幾個(gè)大學(xué)生害羞的說(shuō)：“我以后再也不翻墻了�！� 我明白了，“不以規矩，不成方圓�！币幘厥且覀內巳俗袷氐�，而不是破壞的。
守規則作文 篇5
行走在熙熙攘攘的街道上，看到街邊一群人正在愉快地做游園活動(dòng)，我情不自禁地想起那件令我深受教育的事……
五年級的暑假，有一天，我到圖書(shū)館參加書(shū)法比賽。比賽結束后，接著(zhù)開(kāi)展游園活動(dòng)。參加活動(dòng)的人很多，排成了一條長(cháng)龍。我也站在隊隊伍里，隨著(zhù)人流慢慢地向前移動(dòng)……
“最后十根棒棒糖！前十名有糖，后面的很可惜，沒(méi)有棒棒糖了！”一個(gè)尖刺的聲音傳來(lái)，使排在后面的人垂頭喪氣，我也不例外。我看了看前面，人頭攢動(dòng)�！叭苏娑�，看來(lái)沒(méi)機會(huì )了，我還是回家吧�！蔽矣行⿶瀽灢粯�(lè )，走出隊伍，準備回家。突然，一個(gè)響亮的聲音讓我停下了腳步——“秦！來(lái)我這兒！來(lái)我這兒��！”我轉過(guò)頭，循著(zhù)聲音傳來(lái)的方向看去�！笆切′�！排在第五個(gè)！”我欣喜若狂，興奮得像泄了氣的氣球一下子又充滿(mǎn)了氣似的，用盡全身力氣向小淇奔去�！靶′�，你排在第五��！”我激動(dòng)地說(shuō)�！翱炜炜�，站到我前面來(lái)，這樣就有機會(huì )得糖了”小淇緊張地說(shuō)。聽(tīng)了小淇的話(huà)，我二話(huà)不說(shuō)，迅速插到小淇的前面。我終于有機會(huì )得糖了！高興之余，我轉頭看了看后面那條長(cháng)龍似的隊伍，耳畔突然響起平時(shí)媽媽和老師教育我要自覺(jué)遵守規則的話(huà)語(yǔ)�！安恍�！我不能插隊，我要遵守規則！”我一邊搖頭，一邊堅定地說(shuō)。我告別了小淇，毅然走出了這一條五顏六色的“長(cháng)龍”，走出了圖書(shū)館，走回了家……
這件事雖然過(guò)去差不多一年了，但時(shí)常像放電影似的出現在我的眼前。它使我明白了：只有人人遵守規則，社會(huì )才會(huì )更加和諧、美好。
守規則作文 篇6
“習慣仿佛像一根纜繩， 我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破�！�
----題記
國有國法，家有家規，校有校紀，班有班律。每一個(gè)學(xué)校和班級都有一定的規則，但這段時(shí)間，我卻違反了規則……
這學(xué)期以來(lái)，我因為自制力差，而且沒(méi)有認識到不遵守規則的嚴重性，就又開(kāi)始管不住自己了，在班里經(jīng)常違反規則。前幾天的英語(yǔ)課上，我又控制不住自己，違反了課堂紀律，結果讓班主任逮個(gè)正著(zhù)，被同學(xué)們“請”出了教室。
第二日上午，班主任又一次不厭其煩地教導我：“你應該克服掉老毛病，養成遵守紀律的好習慣，做一名德智體全面發(fā)展的好學(xué)生�！庇种攸c(diǎn)給我談了“德”字的含義，做人要做“德才兼備”、“德高望眾”、“德藝雙馨”的人，并且傳授給我一個(gè)“妙招”----二十一天養成好習慣。我聽(tīng)后，心里像一面鏡子似的豁然開(kāi)朗。那天以后，我按照老師的“妙招”，開(kāi)始了行動(dòng)。爸爸也和我推心置腹地交流了一些如何做人的道理，并要求我實(shí)事求是地堅持好老師的這個(gè)“妙招”。
一個(gè)星期轉眼就過(guò)去了，我每天晚上都要在日歷上做個(gè)記號，并把當天的心得總結在日記本上。我一定要持之以恒，從遵守紀律、小組合作、班級大家庭各方面做起，一天一天地堅持下去，爭取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，早日把遵守規則這個(gè)好習慣養成。
“衡量真正的品德，是看他在知道沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的時(shí)候做些什么�！痹谝巹t面前，我向前邁了一步。
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