校園的桂花樹(shù)作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的校園的桂花樹(shù)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的桂花樹(shù)作文1
在我們校園門(mén)口兩旁的花壇里，有兩顆桂花樹(shù)，它們就像兩個(gè)哨兵一樣靜靜地守護著(zhù)我們的校園。中秋國慶假期過(guò)后，我高高興興地背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。還沒(méi)踏入校門(mén)，迎面就襲來(lái)一陣花香，我循著(zhù)香味走進(jìn)校園，映入眼簾的是滿(mǎn)樹(shù)的`金黃�！把�，這是桂花開(kāi)了！”我興奮地走到樹(shù)下仔細觀(guān)察。桂花是金黃色的，似米粒，像星星，又如頑皮的孩子在眨著(zhù)亮晶晶的小眼睛。微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝搖曳，一竄竄，一簇簇的桂花宛如身披黃衫的仙女在翩翩起舞。突然，風(fēng)更大了些，樹(shù)葉沙沙作響，桂花如雨點(diǎn)般簌簌地從枝頭飄落，這不正是“仙女散花”嗎？桂花滿(mǎn)地猶如鋪上了一塊金黃的地毯，而桂花樹(shù)就像走在地毯上的新娘，美麗極了！
我從地上拾起一朵桂花，放在鼻尖聞了聞，一股濃郁的花香撲鼻而來(lái)。我又把它放進(jìn)嘴里嘗了嘗，苦苦的，澀澀的，剛想吐掉，剎那間，濃濃的桂花香從舌尖擴散，口齒留香。桂花不但美麗，還有許多作用。媽媽用桂花給我做很多美食，有桂花糕、桂花饅頭、桂花粥等，桂花還可以用來(lái)泡茶，具有提神醒腦、去除口臭、止咳化痰的功效呢！啊，我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園的桂花樹(shù)！
校園的桂花樹(shù)作文2
外婆家的小院里有一棵高大的桂花樹(shù)，我們學(xué)校也有桂花樹(shù)，種在操場(chǎng)的西北邊。
桂花樹(shù)沿著(zhù)操場(chǎng)邊沿站成一排，遠遠看去就像一把把撐開(kāi)的綠色大傘，又如一排穿著(zhù)綠色軍裝的哨兵，守衛著(zhù)校園。樹(shù)高約四米，樹(shù)干是灰褐色的，上面還長(cháng)了一些黑色的小瘤子，摸上去很粗糙。樹(shù)枝非常茂密，一片片橢圓形的'綠葉堆成了一簇簇。
走到樹(shù)下，摘上一片，你會(huì )發(fā)出它的表面非常光滑，像是涂上了一層蠟。葉子的背面布滿(mǎn)了葉脈，有的像彎彎的細線(xiàn)；有的像字母“Y”；還有的像一個(gè)個(gè)小小的音符……可有趣了！“嘩啦啦……”下起了小雨，桂花樹(shù)大口大口吸吮著(zhù)大自然的甘露，茁壯成長(cháng)。
走過(guò)炎炎夏日，一個(gè)初秋的早晨，我背著(zhù)書(shū)包，還沒(méi)有走進(jìn)校門(mén)，就聞到一縷沁人心脾的幽香。我跑到桂花樹(shù)下，驚喜地發(fā)現桂花樹(shù)冒出花骨朵了。你看！嫩黃的花蕊藏在綠葉中，就像一顆顆小星星，沖著(zhù)我眨眼睛呢！
沒(méi)過(guò)幾天，桂花樹(shù)開(kāi)花了，整個(gè)校園彌漫著(zhù)令人心醉的花香。小小的花朵就像一個(gè)“十”字架，一朵朵一串串，連在一起，像剛炸開(kāi)的爆米花。秋風(fēng)拂過(guò)，又仿佛是一群黃色的小蜜蜂，在綠葉中開(kāi)著(zhù)Patry。
下課了，我們在桂花樹(shù)下追跑打鬧，調皮地抱著(zhù)桂花樹(shù)使勁搖。桂花姑娘灑下她黃色的花瓣，仿佛下起了一場(chǎng)桂花雨，花瓣在地上形成一個(gè)金色的花環(huán)，這一定是送給大地媽媽的禮物吧。
��！我愛(ài)學(xué)校的桂花樹(shù)，她為我們遮風(fēng)擋陽(yáng)，在她涼爽的樹(shù)蔭里，留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。
校園的桂花樹(shù)作文3
閑暇之余，能在校園里散散步，無(wú)疑是在好不過(guò)的是了。而八月，正是桂花盛開(kāi)的時(shí)節。
又像往常一樣在校園里轉悠，卻遠遠的聞到一股襲人心懷的芳香。這香味蔓延到了整個(gè)校園。偱著(zhù)香味，我才發(fā)現，校園里的幾棵桂花樹(shù)，早已是滿(mǎn)樹(shù)金黃了。
鉆到樹(shù)下，才看到那盤(pán)虬臥龍般的樹(shù)干。樹(shù)干十分粗糙，像久經(jīng)蒼桑的漂泊者的臉一般。桂花樹(shù)枝葉茂盛，如綠毯一樣嚴嚴實(shí)實(shí)的遮住了枝干。葉子墨綠墨綠的，如神湖中的水，綠得可愛(ài)，綠得生機勃勃。
桂花的那股清香，真是讓人陶醉，讓人心曠神怡��！一朵朵四瓣的桂花密密麻麻的擠在一起，未開(kāi)的，就像熟睡的孩子，嬌嫩可愛(ài)；讓人不忍打擾他們的睡眠。遠遠望去，只見(jiàn)葉叢中點(diǎn)點(diǎn)誘人的.鵝黃色，又像是顆顆金燦燦的小星星。心中有種無(wú)法言說(shuō)的喜愛(ài)。
風(fēng)匆匆掠過(guò)了，滿(mǎn)樹(shù)的金黃都落下了。一朵朵桂花，如滿(mǎn)天飛舞的蝴蝶般紛飛，又如金色的小精靈降落人間，更似仙女在風(fēng)中搖曳。頭上、身上都是繽紛的桂花。沐浴在桂花雨中，那悠悠的一股清香，頓時(shí)在心中蕩漾。那一刻，煩惱似乎都不存在了，心早已在彌漫的花香里放飛。
校園里的桂花樹(shù)啊，明年你可還會(huì )如此盛開(kāi)？如此美嗎？
校園的桂花樹(shù)作文4
我們校園有高大的榕樹(shù)，有美麗的三角梅，有寬闊的操場(chǎng)……這些許許多多的景觀(guān)，構成了一道道令人心曠神怡的風(fēng)景線(xiàn)，為校園增添了許多五顏六色的色彩。
雖然這些景物是多么迷人，但我最喜歡的還是在操場(chǎng)一旁的一棵棵高大挺拔的桂花樹(shù)！遠遠地望去，它就像浮在空中的云霞，又似一顆顆閃閃發(fā)光的金子，鑲嵌在樹(shù)上。那些筆直而又粗壯的樹(shù)干，如同一個(gè)身強力壯的士兵，保衛著(zhù)它們的果實(shí)。走近一看，桂花那美麗的身姿像個(gè)仙女似的，非�？蓯�(ài)。有的還是個(gè)花骨朵，好似一個(gè)熟睡的嬰兒；有的半開(kāi)半閉，像一個(gè)害羞的姑娘；有的全開(kāi)了，如同一個(gè)舞蹈家……桂花的幾片花瓣緊緊湊在一起，好像在說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。
一片柔和的秋風(fēng)吹過(guò)，有的桂花在半空中翩翩起舞，享受它們飄落的過(guò)程；有的桂花不服輸，雖然已經(jīng)落在地上，卻還散發(fā)著(zhù)誘人的.香味；還有的桂花非常倔強，掛在樹(shù)枝上不肯下來(lái)……這時(shí)，成群結隊的蜜蜂和蝴蝶，撲扇著(zhù)翅膀，在花蕊上唱著(zhù)歌，跳著(zhù)舞，盡情地采著(zhù)蜜……
“桂子月中落，天香云外飄”。桂花樹(shù)雖然不像松樹(shù)那樣挺拔，也不像古樹(shù)那樣受人尊敬，但它的香味引來(lái)我們對它的愛(ài)戴。它為校園增添了迷人的氣味，成為了一道最美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
校園的桂花樹(shù)作文5
國慶節長(cháng)假開(kāi)學(xué)第一天，我一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就有一股香氣撲鼻而來(lái)。我想什么這么香，哦，原來(lái)是學(xué)校的桂花樹(shù)開(kāi)花了！
我快步走到三號樓前的草坪上，有三棵挺秀的桂花樹(shù)映入了我的眼簾，我情不自禁地走到桂花樹(shù)前，仔細地觀(guān)察著(zhù)這三棵桂花樹(shù)。我走到一棵開(kāi)得最多的桂花樹(shù)前，仔細地端詳著(zhù)。桂花樹(shù)的樹(shù)干是筆直的，上面長(cháng)出了許多枝丫，像一把大傘，為桂花遮風(fēng)擋雨。桂花樹(shù)的樹(shù)葉是墨綠色的，呈橢圓形。非常小，跟我們大拇指指甲差不多大，桂花開(kāi)得多把它都掩蓋住了，桂花非常小，它不是一朵一朵的，而是一簇簇的，桂花樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了一簇簇淡黃色的桂花。桂花非常小，由四個(gè)小花瓣組成的`，像一個(gè)個(gè)小喇叭一樣，正在演奏一首歡樂(lè )的樂(lè )曲吧！還有一棵桂花樹(shù)，像是在和我打招呼吧：“小朋友，快點(diǎn)過(guò)來(lái)看看我吧！我也開(kāi)花了�！蔽易吡诉^(guò)去，只見(jiàn)這棵樹(shù)只開(kāi)了幾朵花。聽(tīng)徐老師說(shuō)：“桂花樹(shù)分大年和小年，這棵樹(shù)可能不是今年開(kāi)，我相信明年這棵桂花樹(shù)一定會(huì )開(kāi)得非常茂盛�！边�有一棵桂花樹(shù)仿佛慚愧地低下了頭，原來(lái)，這棵桂花樹(shù)一朵花都沒(méi)有開(kāi)，它可能覺(jué)得沒(méi)有為校園做出奉獻吧！可是，我相信只要我們精心呵護它，來(lái)年它一定開(kāi)得很茂盛。
空氣中、微風(fēng)中、教室里、校園的每個(gè)角落都能聞到一股令人陶醉的香味，說(shuō)桂花香飄十里，果然名副其實(shí)！
校園的桂花樹(shù)作文6
提起桂花樹(shù)，真可謂無(wú)人不知，無(wú)人不曉。桂花是中國傳統十大花卉之一，被人們視為傳統名花，自古就深受中國人的喜愛(ài)。
桂花樹(shù)的品種有許多，有金黃若金的金桂，有潔白如玉的銀桂，有橙紅似火的丹桂……
桂花樹(shù)不高，和校園里的松樹(shù)一比，差了一大截呢！校園里有十棵桂花樹(shù)，它們整齊地排在我們的教學(xué)樓前，好像一個(gè)個(gè)士兵在保衛我們的教學(xué)樓。瞧，樹(shù)上那些小小的桂花好像一朵朵肥肥的小蘑菇，又像一串串小燈籠。樹(shù)上的桂花成千上萬(wàn)，像許多黃色的小米。一陣微風(fēng)吹來(lái)，桂花樹(shù)便下起了桂花雨。桂花樹(shù)的葉子也很美。墨綠色的葉子在陽(yáng)光下照耀著(zhù)，顯得特別耀眼。
桂花樹(shù)不但很美，而且還很香。
秋天來(lái)到時(shí)，同學(xué)們都跑到桂花樹(shù)下，踮起腳，伸長(cháng)脖子，把鼻子貼在桂花旁，聞著(zhù)桂花的`清香。桂花樹(shù)剛開(kāi)花時(shí)，我剛走進(jìn)校園，就聞到一股濃濃的清香，令人神清氣爽。
桂花樹(shù)全身都是寶，皮可以入藥，桂花可以做成蜜，茶，桂花糕等。��！桂花樹(shù)！我愿化作你的一朵花兒，把你裝扮得更加美麗動(dòng)人！?
校園的桂花樹(shù)作文7
小時(shí)候，總聽(tīng)大人講“金秋時(shí)節桂子飄香”，這句話(huà)總琢磨著(zhù)，桂花不就是樹(shù)上開(kāi)的小黃花嗎？與地上開(kāi)的小野花有啥兩樣。大人們還告訴我，桂花的香氣是清純，甜潤的，沁人心脾的，當時(shí)不理解。漸漸我大了些，個(gè)頭也高了。每到八、九月間，走進(jìn)校園，陣陣襲人的香氣撲面而來(lái)，大口地呼吸直沁心脾，一下子就鉆進(jìn)了我的心房，心中蕩漾起一絲涌動(dòng)。下課了，來(lái)到操場(chǎng)的籃球架旁的那棵桂花樹(shù)下，一邊看書(shū)，一邊嗅著(zhù)桂花的香氣，不知不覺(jué)的上課鈴聲響了。
初秋時(shí)未曾開(kāi)放的桂花苞嫩黃嫩黃的，米粒般大小，像許多金色的.小精靈在它們自己所屬的綠色的天地里捉迷藏，過(guò)了幾天，幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，漸漸地成熟了，不斷散發(fā)出陣陣幽香。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，瞧，那桂花樹(shù)隨風(fēng)搖動(dòng)起來(lái)了。飄起的桂花好似金色的蝴蝶，滿(mǎn)天飛舞；又如滿(mǎn)天的繁星在閃耀著(zhù)，讓你看都看不清哪顆是“牛郎星”哪顆是“織女星”了；又宛如一群群仙女下凡來(lái)到人間，揮舞著(zhù)彩帶正翩翩起舞，不停地跳著(zhù)婀娜多姿的舞蹈，讓你不由得與其一起跳了起來(lái)。走到樹(shù)下，我仰起頭，桂花落在了我的臉上，輕輕的，細細的，帶著(zhù)花香，撫摸著(zhù)我的臉，對我訴說(shuō)著(zhù)。
慢慢地，我對桂花產(chǎn)生了熟悉的感覺(jué)，在我眼中桂花已不是一棵樹(shù)，而是一個(gè)知音，一個(gè)知心姐姐。它告訴我清新的美感，它也向我傾訴了它所有的情感，它告訴我它的香氣怡人，它對我訴說(shuō)它的舞姿繽紛……這怎不讓人興奮。
校園的桂花樹(shù)作文8
在我們學(xué)校教學(xué)樓西面，有一棵青綠的桂花樹(shù)。遠遠望去，猶如一把綠色的巨傘。彎曲的枝干向四面伸展，樹(shù)葉茂密如綠緞子似的。比起四周的梧桐樹(shù)、杉樹(shù)，它顯得更加光彩奪目。翠綠的桂花樹(shù)靜靜的站在學(xué)校操場(chǎng)，好像一位慈祥的老人，低頭含笑看著(zhù)我們做游戲、玩耍。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉兒嘩嘩啦啦的響起，就像老人高興的笑聲……
夏天到了，桂花樹(shù)為我們提供了陰涼。課間，我們在桂花樹(shù)下這塊綠蔭地乘涼，有的同學(xué)還帶上小板凳，夾著(zhù)書(shū)本，來(lái)到這里看書(shū)學(xué)習。我們一起在這陰涼地做我們想做的'事情。這時(shí)，雖然炎熱，但是有了桂花樹(shù)為我們遮陰，大家心里總覺(jué)得陣陣涼爽。
酷暑過(guò)去，秋天到了。這時(shí)節，桂花開(kāi)了。當你來(lái)到學(xué)校附近，就會(huì )聞到一股濃郁的花香。人們常說(shuō)：“桂子花開(kāi)，千里飄香�！边@話(huà)一點(diǎn)也不假，來(lái)到樹(shù)下，只見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)的綠葉之間，盛開(kāi)著(zhù)一簇簇的金色小花，整棵樹(shù)黃綠相間，十分美麗。
啊，美麗的桂花樹(shù)，是你給我們帶來(lái)了綠蔭，帶來(lái)了花香。是你為我們創(chuàng )造了美好的校園生活。
校園的桂花樹(shù)作文9
走入我們校園內的教學(xué)樓，最讓我陶醉的就是三樓正廳兩處動(dòng)物雕塑;魚(yú)缸里的魚(yú)兒;還有那一大盆正在生長(cháng)的盆景。下面讓我們走近它們，來(lái)觀(guān)賞這里的美景吧。
只要走到教學(xué)樓的三樓，第一處美景就是那美麗的雕塑了。仔細觀(guān)察，左邊的是一只栩栩如生的鹿頭，它的臉瘦瘦的，那橡樹(shù)杈般的角又給它加上了一點(diǎn)兒抽象色彩，那雙眼睛炯炯有神，好像什么東西都能被它看透。那只鹿頭象征著(zhù)吉祥如意，是我們心中一只友好的動(dòng)物。右邊擺放的是一只雄鷹的雕塑。它正展開(kāi)翅膀，準備翱翔天空，呈現出一副威風(fēng)凜凜的樣子。它的爪子十分鋒利，好像什么都能被它輕而易舉地抓破似的。嘴也十分尖利，好像一把鋒利的鉆頭。那只雄鷹會(huì )給你注入力量，它會(huì )讓你全力以赴地投入知識的天空。雕塑前面的魚(yú)缸里，好多條魚(yú)正自由自在地游動(dòng)：頭特別大的羅漢魚(yú)來(lái)回地游動(dòng);小巧玲瓏的金魚(yú)在清澈的'水里嬉戲著(zhù)，追逐著(zhù);幾只紅色火炬來(lái)回地比試著(zhù)游泳技能。它們的顏色有的像鮮血一樣紅，有的像頭發(fā)一樣烏黑，有的像青蝦一樣冰冷。真是五顏六色，別有韻味呀!旁邊的盆景已流露出春天的訊息，染上了一些淡淡的綠色。
這不禁讓我聯(lián)想到：我們像蒼鷹一樣探索科技的天空;我們像魚(yú)兒一樣遨游知識的海洋;我們像小樹(shù)一樣扎根文化的沃土;我們像麋鹿一樣享受著(zhù)生活的幸福!這就是我們校園突出的一角，它為我們的校園添加了生機與活力。我愛(ài)我們的校園。
校園的桂花樹(shù)作文10
我們校園里有許多棵樹(shù)，有香樟樹(shù)，有銀杏樹(shù)……但我最喜歡的是我們學(xué)校的桂花樹(shù)。
春季，桂花樹(shù)細黑的枝條上悄悄地長(cháng)出了許許多多的嫩芽，他們貪婪地吮吸著(zhù)春季的甘露，那紅色的葉子猶如一朵朵紅色的小花在點(diǎn)綴著(zhù)綠葉叢，真是美麗！了！在和煦的春光下，嫩紅的葉子長(cháng)大了，變成了嫩綠的葉子。
夏季，樹(shù)葉長(cháng)得更加枝繁葉茂了，綠得發(fā)亮的'葉子直逼你的眼睛，樹(shù)干筆直，撐起了綠絨似的大傘，遮住了太陽(yáng)，擋住了風(fēng)雨，每當下課的時(shí)間，我們總喜歡到桂花樹(shù)下盡情的玩耍。
秋季，天高氣爽，涼風(fēng)習習，桂花開(kāi)放了�；ǘ湫∏闪岘�，由四片花瓣組成，中間有細細的花蕊，一朵朵小花構成一叢叢、一簇簇的花球，它們挨挨擠擠地長(cháng)在花枝上。遠遠望去，猶如天上的小星星，數也數不清，陣陣秋風(fēng)輕拂。小桂花紛紛離開(kāi)枝條，翩翩起舞，跳累了就落到樹(shù)腳下休息，像是在樹(shù)下鋪起了金色的地毯，桂花的顏色也有很多，有白的，有黃的……每當我隨步校園時(shí)聞到了香氣，說(shuō)好香��！
我愛(ài)桂花樹(shù)。
校園的桂花樹(shù)作文11
我愛(ài)校園里那高大的教學(xué)樓，我愛(ài)那一個(gè)個(gè)五彩斑斕的花圃，但我更愛(ài)操場(chǎng)周?chē)且慌殴鸹?shù)，它就像衛兵一樣守衛著(zhù)我們。
春天，它那粗糙的樹(shù)桿上悄悄的長(cháng)出了嫩綠的芽?jì)�，可�?ài)極了，這時(shí)人們都來(lái)觀(guān)賞，用詩(shī)詞歌賦來(lái)贊美它。
夏天，正是它長(cháng)得茂盛的時(shí)候了，正中午，烈日炎炎，我們在樹(shù)下玩耍，它用它那大大的樹(shù)冠為我們撐起一桿大大的綠傘。我們在樹(shù)下有說(shuō)有笑，低年級的'同學(xué)正在玩老鷹捉小雞、丟手絹等各種有趣好玩的游戲。而我們中年級的在樹(shù)下坐著(zhù)、臥著(zhù)、躺著(zhù)的說(shuō)說(shuō)笑笑。它不知什么時(shí)候彎下了腰，看著(zhù)我們玩，它也好像很開(kāi)心似的。
秋天，正是桂花樹(shù)開(kāi)花的時(shí)候，一夜之間，它就又悄悄地換上了黃綠相間的衣裳，我們到樹(shù)下欣賞花朵，花朵有些落下來(lái)了，小朋友們有的撿花、有的摘花、有的聞花，還有的拿花回去做書(shū)簽。啊，離樹(shù)很遠也能聞到花香真是：桂子花開(kāi)，十里飄香。
冬天，樹(shù)上結了一層冰，微風(fēng)拂來(lái)樹(shù)葉叮叮作響，我們在樹(shù)下大聲歌唱，組成了一支交響樂(lè )。
學(xué)校的桂花樹(shù)呀，感謝你春天讓我們看到了你的新生，夏天為我們遮擋無(wú)情的日光，秋天讓我們聞到你迷人的花香，冬天你不畏嚴寒，為我們奏樂(lè )。
桂花樹(shù)你雖然沒(méi)有梅花那樣高貴，沒(méi)有玫瑰那樣艷麗，但是你不畏寒冷，不畏烈日炎炎。你在我心目中是最美最好的。
朋友，歡迎你來(lái)到我們學(xué)校，我也會(huì )帶你到桂花樹(shù)那兒轉一轉！
桂花樹(shù)，我愛(ài)你！
校園的桂花樹(shù)作文12
我們校園里有許多的花草樹(shù)木，最引人注目的是那棵香飄四溢的桂花樹(shù)了，它才生長(cháng)了三年，可它長(cháng)得比一層樓還要高！
春天，桂花樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽了，它就像剛剛醒來(lái)的小姑娘一樣長(cháng)出嫩綠的“頭發(fā)”。暮春的天色下起了幾場(chǎng)春雨，沙沙的雨落在了桂花樹(shù)上，桂花樹(shù)好像喝足了水一樣拼命地生長(cháng)，沒(méi)多久，樹(shù)干長(cháng)得越來(lái)越粗壯，枝葉也變得越來(lái)越茂盛了。
夏天來(lái)了，天氣越來(lái)越熱了，樹(shù)上的知了不停地叫著(zhù)：“知了，知了，知了！”好像對我們說(shuō)：“天氣熱起來(lái)了，趕緊回教室吧，在外面會(huì )中暑的�！笨晒鸹�(shù)卻不怕炎熱，還是那樣頑強地生長(cháng)，身體像解放軍叔叔一樣站在那里，啥都不怕。此時(shí)，桂花樹(shù)已經(jīng)長(cháng)出了茂密的枝葉，密密麻麻的，像一把太陽(yáng)傘。下課的.時(shí)候，同學(xué)們喜歡圍在桂花樹(shù)下乘涼。
秋天來(lái)了，秋高氣爽，涼風(fēng)習習。桂花已經(jīng)開(kāi)花了，香飄十里，整個(gè)教學(xué)樓都沉浸在桂花的香味里。上課時(shí)，窗處的桂花香味隨著(zhù)秋風(fēng)飄進(jìn)教室。一到下課，同學(xué)們就到桂花樹(shù)下玩耍。忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花飄了下來(lái)。��！真像下雨，好香的“雨”，飄在了地上和同學(xué)們的身上，同學(xué)們全身都變香了。
冬天，天氣越來(lái)越冷了，人們都穿上了棉襖保暖，否則就容易生病感冒。此時(shí)的桂花樹(shù)似乎已經(jīng)枯萎了，不少人還以為桂花樹(shù)已經(jīng)凍死了�？傻搅嗣髂甏禾�，人們發(fā)現桂花樹(shù)又發(fā)芽了，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
我愛(ài)校園里的桂花樹(shù)，愛(ài)你的芳香四溢，更愛(ài)你的堅強不屈。
校園的桂花樹(shù)作文13
秋天邁著(zhù)輕盈的腳步走來(lái)了。我們學(xué)校有一棵棵美麗的桂花樹(shù)，樹(shù)上的桂花開(kāi)得爭奇斗艷。
我們一下樓，就聞到一陣清香，是什么香味呢？原來(lái)是不遠處桂花的香味。正如俗話(huà)所說(shuō)“桂花香飄傳十里”。我們順著(zhù)香味走去。忽然，一把撐開(kāi)的綠傘展現在我的眼前，這便是校園的桂花樹(shù)。
我們靠近它，看到它的枝干不怎么粗壯，樹(shù)皮呈灰色，越往上枝干分叉就越多。枝干大多是灰色的`，我不禁伸出手摸了摸，感覺(jué)樹(shù)皮上有一些凸出的小圓點(diǎn)，好像它在給我按摩呢!葉子是綠色的，中間寬兩邊窄，邊緣有一些小齒輪，摸起來(lái)有些割手，有時(shí)候我們一用力，還會(huì )割出血來(lái)呢!這也許就是桂花樹(shù)的防身武器吧!剛長(cháng)出來(lái)的葉子葉緣是很光滑，長(cháng)大后葉緣就變得一齒一齒的。
最引人注意的還是那小小的、嫩嫩的躲在綠葉叢中的桂花了。桂花差不多米粒般大小，展開(kāi)時(shí)四片花瓣，還露出幾�；ㄈ�，花呈淡黃色，小小的，真是小巧玲瓏。聞一下，我頓覺(jué)心曠神怡。整個(gè)校園都陶醉在它的花香之中。
桂花樹(shù)是我的好朋友。它天天陪伴著(zhù)我，陪著(zhù)我上課，陪著(zhù)我散步，陪著(zhù)我玩耍，陪著(zhù)我長(cháng)大，陪著(zhù)我度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。
校園的桂花樹(shù)作文14
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在一個(gè)桂花飄香的季節，在一棵桂花樹(shù)下，有一個(gè)小男孩，正提著(zhù)個(gè)籃子在撿從樹(shù)上撒落的桂花。
小男孩想撿一些桂花，給奶奶泡茶喝。他想，奶奶一定會(huì )很高興的。地上的桂花并不多，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落著(zhù)。小男孩一粒一粒認真的撿著(zhù)，還不時(shí)用小嘴輕輕吹去粘在花瓣上的塵土。
桂花慢慢鋪滿(mǎn)籃子底了。這時(shí)候，走來(lái)兩個(gè)比他大一點(diǎn)的男孩，笑著(zhù)對他說(shuō)：“小孩，過(guò)來(lái)，我們給你一些桂花�！薄班�！”小男孩興高采烈地跑了過(guò)去。
大一點(diǎn)的男孩松開(kāi)了，一把沙土落在了小男孩的籃子里。然后，他們笑著(zhù)跑遠了。
小男孩的眼淚落在了籃子里的桂花上……
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又是一個(gè)桂花飄香的季節，小男孩又來(lái)到了桂花樹(shù)旁。一個(gè)梳著(zhù)麻花辮的小女孩正在撿桂花，臉上掛著(zhù)幸福的笑，也許她想撿去給奶奶泡茶呢！小女孩一粒一粒認真的.撿著(zhù)，還不時(shí)用小嘴輕輕吹去粘在花瓣上的塵土。
桂花慢慢鋪滿(mǎn)籃子底了。這時(shí)候，小男孩笑著(zhù)對小女孩說(shuō)：“我也拾了一把桂花，給你好嗎？”“好��！”小女孩喜出望外地答道。
小男孩松開(kāi)了緊握的拳頭，一把沙土落在了小女孩的籃子里。然后，他笑著(zhù)跑遠了。
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曾經(jīng)的小男孩已經(jīng)漸漸長(cháng)大，長(cháng)成了現在的我。再過(guò)幾個(gè)月，我就要畢業(yè)，就要離開(kāi)親愛(ài)的母校，離開(kāi)這棵校園里最年老的桂花樹(shù)了。
桂花樹(shù)依然蒼翠茁壯，它還會(huì )如期的綻放芬芳的花朵。我想：不管歲月如何飄過(guò)，我美麗的童年中永遠有一棵芬芳的桂花樹(shù)……
校園的桂花樹(shù)作文15
清晨，當第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)校園的時(shí)候，我們教室窗外的桂花樹(shù)像一位可愛(ài)的小女孩，睜開(kāi)惺忪的睡眼從昨日夢(mèng)中醒來(lái)了。她沐浴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，凝視著(zhù)這個(gè)美麗的校園，期待著(zhù)同學(xué)們的到來(lái)。
當同學(xué)們走進(jìn)校門(mén)的腳步聲響起的時(shí)候，桂花樹(shù)也舒展開(kāi)柔嫩的枝條，搖晃著(zhù)綠葉，好像在點(diǎn)頭歡迎我們。伴隨著(zhù)讀書(shū)聲，桂花樹(shù)安靜下來(lái)了，沉浸在這美妙生動(dòng)的書(shū)聲里，似乎也渴望著(zhù)走進(jìn)教室，和我們一起吮吸知識的甘露。
做早操啦！在歡快的音樂(lè )中，桂花樹(shù)和同學(xué)們一起跟著(zhù)節奏左右搖擺起來(lái)，展示著(zhù)無(wú)限的`生機和活力。
上體育課了，當同學(xué)們在操場(chǎng)上快樂(lè )地奔跑的時(shí)候，桂花樹(shù)上扇動(dòng)的葉子就像一雙雙小手，在為我們鼓掌，為我們吶喊，為我們加油，空氣中彌漫著(zhù)一股奔放的力量，遲遲沒(méi)有散去……
放學(xué)了，夕陽(yáng)西下，桂花樹(shù)肩披晚霞，默默地注視著(zhù)同學(xué)們漸漸遠去的背影，仿佛在向我們告別，目光中充滿(mǎn)不舍和留戀。
在皎潔的月光下，桂花樹(shù)默默地收攏枝葉，在甜蜜的睡夢(mèng)中滿(mǎn)懷希望地期待著(zhù)新的一天。
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