桂花樹(shù)作文800
在金秋八月,你一定也會(huì )被桂花勢不可擋的香氣所魅惑。雖已是寒冬天,這些描寫(xiě)桂花的句子定會(huì )讓桂花開(kāi)在你我心中!
桂花樹(shù)作文1
花開(kāi)了，花也會(huì )謝。
正是金秋，前幾天走在校園中，縈滿(mǎn)身的，是空氣中無(wú)處不在的香。任你是怎樣一個(gè)遲鈍的，后知后覺(jué)的、沒(méi)有情趣的，又或者是工作繁忙，行路匆匆的人，只要你走在校園西面的這條小路上，你就不能不被這陣陣襲人的香氣吸引，你就不能不做到用力地，大口地呼吸，讓花香由鼻而入，直沁心脾。除非，你沒(méi)有嗅覺(jué)。
八月桂花香。
校園花圃中，桂花正開(kāi)得旺盛。這桂花的香，不似梅的“暗香浮動(dòng)”，也不似蓮的“香氣益清”，它熱烈，芬芳，是一個(gè)正熱戀的女子，吐露著(zhù)最濃烈的情思。用馬老師的評語(yǔ)，這花的香，只有一個(gè)詞可以恰當地形容——馥郁。我的感覺(jué)，香氣，也是甜的。
每天吃午飯，行走在這樣一條香氣四溢的路上，那一刻的感覺(jué)便是，幸福。校園也因此覺(jué)得可愛(ài)起來(lái)。
桂花其實(shí)是外形很平凡的花。米粒大的黃色的花，細碎的，密密的，一叢叢地藏在綠葉間，要不是有香氣招引著(zhù)人的眼光，只怕是很難引人注意的。我也僅知道，桂花有金桂銀桂之分，想必，顏色黃一點(diǎn)的，是金桂了。此外，對桂花的認知，也就寥寥了。
在我的印象中，古代的文人雅士們，也多以喜花愛(ài)草來(lái)頤養性情。如陶淵明之于菊，周敦頤之于荷，林靖和之于梅，鄭板橋之于竹。古代的文化中，和花草有關(guān)的佳話(huà)為數不少，吟花詠草的佳句也比比皆是。孤陋如我，也能脫口而出一些菊花桃花荷花之類(lèi)的佳句，相信，吟詠桂花的`應該也不在少數吧�？上�，搜遍我的腦海，實(shí)在是見(jiàn)識淺陋，只勉強想到了柳三變《望海潮》中的一句詞：“有三秋桂子，十里荷花�！眰髡f(shuō)，這首描寫(xiě)杭州繁華富庶的詞，竟引得當時(shí)的金主完顏亮看后“遂起投鞭渡江之志�！眰髡f(shuō)真實(shí)與否無(wú)須深究，至少，光這三秋桂子十里荷花的美景就夠人浮想聯(lián)翩的了。
但似乎，桂花的花期并不很長(cháng)。前段日子還是香氣濃郁，這兩天，便隱隱約約起來(lái)，只怕，再過(guò)兩天，香氣便會(huì )消失了吧。
也知道，花開(kāi)了，花終究會(huì )謝。
可是，桂花謝了的時(shí)候，我想我不會(huì )有太多失落。
因為，桂花的香，是可以留存下來(lái)的，可以留在食品上，也留在心靈上。
更何況，花謝了，花還是會(huì )再開(kāi)。
桂花樹(shù)作文2
我曾經(jīng)是一個(gè)非常討厭花花草草的人。
記得讀小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校里有兩個(gè)桂花樹(shù)，每逢開(kāi)花時(shí)節。我都要幾個(gè)朋友去搞破壞。比如：下課，叫上幾個(gè)同學(xué)或朋友到樹(shù)下，嘿嘿！乘老師不注意時(shí)，折下一根樹(shù)條或抓著(zhù)樹(shù)的主干使勁搖晃，使桂花像下雪似的紛紛落下。(當然老師是不肯的，呵呵)而那時(shí)，卻是我們這些搞破壞的人最高興的時(shí)候了呵呵！但就在我們 笑的合不攏嘴，。不興的事發(fā)生了。有個(gè)女生偷偷的把我們弄桂花的事告訴了我們校長(cháng)，然后校長(cháng)經(jīng)過(guò)查實(shí)后，把我們從安靜的自習課上，叫到了辦公室，幸好我們這個(gè)學(xué)期換了一個(gè)新校長(cháng)不是很?chē)�，不然的�?huà)我們的臉一定會(huì )腫。他把我叫下去，雖然沒(méi)挨打， 但是他也沒(méi)讓我們很 舒服。他對我們說(shuō)；“你們不緊把香遠十里的桂花給破壞了，而且還把衛生給破壞了。這樣，反正桂花掉了也補不回去，我也就不在桂花的事上罰你們了。你們就從今天起，打掃整個(gè)校園一個(gè)星期吧。！‘當時(shí)我們6個(gè)人就差沒(méi)掉眼淚了。個(gè)個(gè)都是眼睛睜的燈籠大，嘴巴張的不知道多大，捶頭握的像鐵捶，恨不得一眼睛瞪死他，一口吃掉他，一捶打死他。但我們沒(méi)有這么做，因為我們知道打不過(guò)他，不管怎么說(shuō)他也是個(gè)30多歲的高大的.男人，更何況他還學(xué)過(guò)抬拳道，根他打，簡(jiǎn)直就是找死。
經(jīng)過(guò)那次并沒(méi)有使我不討厭花草，只是使我不敢在在破壞學(xué)校的花草和衛生了。
”光陰似箭 日月如梭’轉眼間我就上初中了，到了初中，每當回想起小學(xué)時(shí)候的那件事，我便不敢亂丟垃圾，因為我想初中比小學(xué)會(huì )更嚴。
說(shuō)來(lái)也奇怪，也不知道是我和這個(gè)桂花有緣還是……我這次坐的班級門(mén)口居然又有兩棵大的桂花樹(shù)。有一天不知從哪飄來(lái)一陣香味，使人感到神清氣爽，更加精神。下課后，我便隨香味找到了香源處，令我沒(méi)想到的是，此香居然是桂花發(fā)出的，忽然我的一個(gè)朋友從我后面拍了我一下，然后問(wèn)我喜歡桂花嗎，我脫口而出說(shuō)：我喜歡',我也不知道我當時(shí)是怎么了，一向 不喜歡花草的我居然說(shuō)出了這句話(huà)，連我自己都覺(jué)得不可思議。從那以后我漸漸的喜歡上了花草。
我自己也不知道是怎么回事？
桂花樹(shù)作文3
中秋前后，正是校園桂花盛開(kāi)的時(shí)節。
小時(shí)候，我總是見(jiàn)一朵花就愛(ài)一朵，可見(jiàn)到桂花，總是不顧一屑，想：這小小的桂花有什么好看的呢？還不如玫瑰、牡丹、荷花呢！隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，小時(shí)候的認為，漸漸化為了認可。這時(shí)候的桂花在我眼中猶如依著(zhù)華麗晚禮服的七仙女，帶著(zhù)一股芳香前來(lái)拜訪(fǎng)人間，送來(lái)了抹不掉的記憶。
八月是桂花盛開(kāi)的季節，可已過(guò)八月，校園里的桂花花仍沒(méi)有離去的意思。桂花樹(shù)高大挺拔，一年比一年茁壯，年年都會(huì )結出許多小桂花苞，開(kāi)出比任何鮮花還要香的小花朵。桂樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的`綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那碧綠的顏色，明亮地照耀著(zhù)我的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)七仙女在舞動(dòng)著(zhù)舞姿。這美麗的桂花樹(shù)。
早晨，背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校門(mén)來(lái)到花壇邊，一股強烈的郁香讓人不禁打上一個(gè)響亮的噴涕。這香雖比不上萬(wàn)里飄香，但也能與上千里飄香媲美。上課、下課、升旗、活動(dòng)時(shí)……時(shí)時(shí)處處能夠聞見(jiàn)美好的氣味。桂花樹(shù)上的桂花也比不上桂花的香味遜色，每一棵桂花樹(shù)上都掛滿(mǎn)了幾百串透著(zhù)香氣的黃色花朵，每一串又是由幾十朵左右的四片長(cháng)方形樣橢圓形的小花瓣結成的小花組成的。風(fēng)一吹，使整個(gè)校園彌漫著(zhù)沁人的桂花香味，數只蜜蜂辛勤地采著(zhù)花蜜，嗡嗡響聲給飄香的校園再添一道迷人的風(fēng)景線(xiàn)。
下課后，愛(ài)香氣的同學(xué)提著(zhù)手袋，端著(zhù)盒子，在茂密的桂花葉中尋找那悄然開(kāi)放的害羞的桂花。上課了也不忘再擼上一把花，慌張地塞進(jìn)盒里，走進(jìn)教室。
課后，愛(ài)花的女孩子打開(kāi)盒子、袋子，一股香氣猛得涌了出來(lái)，我也想嘗嘗“桂花雨”的滋味便使勁抱著(zhù)枝干搖了起來(lái)，搖不動(dòng)用腳踹，“嘩嘩”樹(shù)葉發(fā)出這樣的聲音。桂花落下來(lái)，一朵，二朵，三朵，我一手抵頭邊上，一手叉著(zhù)腰，瞇眼看著(zhù)樹(shù)上的桂花，原來(lái)是……桂花沒(méi)長(cháng)熟。
陽(yáng)光的光影投射到桂花上，桂花好像綻開(kāi)了久違的笑臉。
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