關(guān)于桂花的作文錦集10篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的桂花的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

桂花的作文 篇1

　　悶熱的夏天走了，涼爽的秋天來(lái)了，大雁也飛向了南方。秋風(fēng)颯爽，桂花漸次盛開(kāi)。

　　這個(gè)中秋，我和爸爸來(lái)到了小區樓下尋桂。

　　小區共有十幾棵桂花樹(shù)，金桂和銀桂都有，差不多各一半。金桂葉子深綠，摸起來(lái)有點(diǎn)硬。金桂花很小，長(cháng)約5毫米，在樹(shù)上團成一長(cháng)串，花色深紅、極其鮮艷，賽一串小紅燈籠。銀桂則和金桂的花色不一樣。銀桂花色淡黃，就和銀子的顏色差不多，因而得名。銀桂花除了顏色與金桂花不同，也比金桂花更大，銀桂花直徑有7毫米，而且花瓣有些厚，不容易捻開(kāi)。

　　我還發(fā)現了一株奇怪的桂花樹(shù)，這棵桂花樹(shù)特別矮，只有1米多高，枝也非常細小、只有1厘米粗，就和小灌木差不多。它的根長(cháng)在旁邊一株金桂樹(shù)的上面，我推測，它本身是一株銀桂，只是寄生在金桂樹(shù)上。這棵桂花樹(shù)開(kāi)的花更是神奇，花瓣和銀桂一樣大小，顏色卻是金桂的深紅色，真讓人連連稱(chēng)奇。

　　走在這落滿(mǎn)桂花的`小道，自然是香氣撲鼻。桂花的香氣很濃，不說(shuō)香飄十里，至少前后幾棟樓都浸在了桂花香里。我忍不住摘下一捧桂花，低下頭來(lái)一聞，��！真香。

　　我仔細端詳手中的桂花，它們姿態(tài)各不相同。有一些正是新鮮，帶著(zhù)細小的嫩綠枝，仿佛可以擠出水來(lái)一樣；有些桂花已經(jīng)有些枯萎，四瓣花瓣縮得小小的，失去了往日的鮮亮，變成了深褐色。我從地上撿起一支桂花綠枝，上面也綴滿(mǎn)了十幾朵花，我也小心地把花瓣收入袋中。

　　回家以后，我把摘來(lái)的桂花全都倒在紙上，放到陽(yáng)臺上，讓陽(yáng)光暴曬。過(guò)了大約3小時(shí)，桂花的水分已經(jīng)完全曬干了。我把它們放入一個(gè)黑色的陶罐里，小心地存放起來(lái)。爸爸將幾朵曬干了的桂花放入龍井茶里，花朵在水中舒展開(kāi)來(lái)，就像一朵朵小小的白蓮花。湊近一聞，一股清香摻雜在茶香中，又喝一口茶，仿佛帶著(zhù)一絲絲甜味。其實(shí)，桂花除了泡茶之外，還可以做桂花糕、泡桂花酒……用處非常多。

　　看著(zhù)小小的桂花，我不禁想起了一句話(huà)：“它雖然不好看，但卻很有用�！边@不正是桂花最好的寫(xiě)照嗎？

桂花的作文 篇2

　　古樓——一個(gè)坐落在綠水青山中的小村莊，山連著(zhù)山，樹(shù)挨著(zhù)樹(shù)，是我美麗的老家。家鄉的人們都很喜歡種樹(shù)，種得最多、長(cháng)得最好的當數桂花樹(shù)，尤其是校園旁邊那棵高大的桂花樹(shù)，時(shí)時(shí)牽著(zhù)我的思念。

　　春天來(lái)了，桂花樹(shù)在春風(fēng)姐姐的召喚下，長(cháng)出了細芽嫩葉，抽出了細細的枝條，瞧！它們正在春雨中舒枝展葉呢！那滿(mǎn)樹(shù)的'嫩芽盡顯出了春的生機，春的美麗！

　　夏天，桂花樹(shù)枝繁葉茂，就像是撐開(kāi)的一把大綠傘。這時(shí)，樹(shù)下就成了孩子們的樂(lè )園，小伙伴們在樹(shù)下下棋、捉迷藏、唱歌跳舞，真是其樂(lè )無(wú)窮！不光如此，那兒也是老人們乘涼聊天的好去處……

　　秋天，是桂花樹(shù)的好時(shí)節，因為它可以盡顯自己的風(fēng)采了！這不，綠葉叢中那又多又密的桂花，就像是天上的仙女撒下的香粉粒。那一陣陣香氣隨風(fēng)飄來(lái)，直往你的鼻孔里鉆，就是要讓你和它來(lái)個(gè)親密接觸！難怪路人經(jīng)過(guò)這兒，都情不自禁地夸道：“香��！真是香！”我們這群小朋友嘛，則成了個(gè)小香蟲(chóng)，沒(méi)事就一天到晚圍著(zhù)樹(shù)玩耍，聽(tīng)到媽媽一遍比一遍更急的叫喚聲，才依依不舍地往家走。

　　冬天，雪花在林間飛舞，桂花樹(shù)也要脫下舊衣服了，它正在為下一個(gè)春養精蓄銳呢！

　　嘿嘿，桂花樹(shù)就是迷人，一年四季都有不一般的風(fēng)采！我喜歡你家鄉的桂花樹(shù)！

桂花的作文 篇3

　　“莫羨三春桃與李，桂花成實(shí)向秋榮�！惫鸹ㄊ乔锾烀利惖南笳�。有了桂花的陪伴，秋天便成為一年中最值得珍惜的時(shí)光。

　　淡藍色的清晨，輕輕地推開(kāi)窗，霎時(shí)被屋前那一襲花香和滿(mǎn)眼淡黃驚了心，不禁香香甜甜地嘆了聲：呀，桂花又開(kāi)了！那是一棵幾十年的金桂樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)蓬勃的葉子，撥開(kāi)翠葉，看到那盤(pán)虬臥龍似的枝干，敬畏之情油然而生。

　　陪著(zhù)我長(cháng)大的桂子，早春里吐露細芽，仲夏里書(shū)寫(xiě)詩(shī)篇，金秋里滿(mǎn)樹(shù)繁星，暮冬里輕笑銀裝。地上的桂子想著(zhù)廣寒宮里的桂子，努力生長(cháng)著(zhù)，仿佛也要撐破月亮。

　　父親極有興致，擷了些散花，倒在紫砂壺里，用熱騰騰的水沖泡，泡成暖暖的桂花茶。母親撐著(zhù)頭，淡淡地笑：“喝的是花香呢！”記得那年臘月，奶奶蒸糕時(shí)，撒了些桂花上去，壓成斜斜的小糕，蒸得如同白玉一樣，晶瑩剔透，隱約可見(jiàn)已變深黃的桂花，咬一口，糯香軟口，唇齒生香。桂花香了我幼時(shí)的全部時(shí)光，這就是鄉間孩子的樂(lè )趣。

　　我拿起一只粉色的籃子，收集那一簇簇的花蕾。不多久，粉籃里便擠擠攘攘堆滿(mǎn)了桂花。將籃子擱在陽(yáng)光下的泥地上，它們便像是和陽(yáng)光比著(zhù)誰(shuí)更燦爛呢！再看自己的手，指尖已被那桂子染得金黃了，再放到鼻邊一聞：呀，香透了！我的嘴角彎起一個(gè)輕巧的弧度，一瞥眼，籃子里的`桂花正在陽(yáng)光下吃吃地笑呢，一綹一綹，一串一串，花香了人，人醉了花。

　　金秋時(shí)節，淡雅玲瓏的桂花開(kāi)始綻放自己的生命。滿(mǎn)樹(shù)金黃細小馥郁飄香的花兒，點(diǎn)綴著(zhù)紅葉艷麗的季節，芳香中透著(zhù)絲絲甜意，使人久聞不厭。秋風(fēng)掠過(guò)，桂花又像一只只金黃色的蝴蝶紛紛落下。桂花之美，在那沁人的芬芳里升華。古往今來(lái)，在諸多唐詩(shī)宋詞里，“枝生無(wú)限月，花滿(mǎn)自然秋�！薄肮鹱釉轮新�，天香云外飄�！薄�…太多太多贊美金秋桂花的詩(shī)詞躍然心上，讀著(zhù)詩(shī)詞漸漸地就被桂花熏醉了。

　　桂花在應來(lái)的季節翩躚而來(lái)，送我沁人心脾的花香，教我樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗地微笑，贈我一年又一年的希望。那桂子飄香的美麗，在我的心里，就是最動(dòng)人的風(fēng)景。

桂花的作文 篇4

　　我們的校園雖然不大，卻有許多值得我們細細欣賞的地方，尤其是在深秋的時(shí)候。

　　我們的教室離操場(chǎng)很近，近水樓臺先得月，操場(chǎng)成了我們課間活動(dòng)的好場(chǎng)所。下課了，我們就飛出教室來(lái)到操場(chǎng)上快樂(lè )地玩耍。

　　一次，我和小伙伴在操場(chǎng)上做游戲。突然，一股香味撲鼻而來(lái)，我們便加快腳步，仔細地尋找這香味的來(lái)源，原來(lái)是一棵金桂樹(shù)！這棵金桂樹(shù)，長(cháng)在沙堆邊上。與別的樹(shù)相比，它顯得很小很小。走近它，可以看到它的`花，它的花也是一小朵一小朵的，不大引人注意。但它的香味，卻可以讓人沉醉。這香味沁人心脾，讓我們覺(jué)得無(wú)比美好。這香味是濃濃的，讓我們覺(jué)得夢(mèng)幻神奇。

　　要不是親身體驗，我是絕不會(huì )相信的，一朵朵小得需要仔細去看的花兒，能散發(fā)出如此香的味道，真是奇特！

　　如果你覺(jué)得桂花的美僅僅在于香味的話(huà)，那你就大錯特錯了。其實(shí)，桂花雖小，但也是很有美感的。你看，桂花的花形很漂亮，很像手。桂花的顏色很美，金黃金黃的，跟金子沒(méi)什么兩樣。

　　我愛(ài)校園的桂花樹(shù)，愛(ài)它神奇的味道，愛(ài)它美麗的花朵！你如果感興趣，也可以去欣賞一下喲！

桂花的作文 篇5

　　有人欣賞國色天香的牡丹花，有人愛(ài)好美麗的荷花，而我卻喜歡芳香嫵媚的桂花。

　　桂花的品種有很多，有金桂、銀桂、四季桂……等等。雖然桂花的品種繁多，但是每一種桂花都別具特色。

　　桂花的花開(kāi)得非常美，五顏六色、形態(tài)各異。它的花瓣細小而顯得素雅。當它綻放的時(shí)候露出嫩嫩的`花蕊，那些花蕊散發(fā)著(zhù)淡淡的芳香，招來(lái)成群的蜜蜂來(lái)采蜜。微風(fēng)中的桂花可香了，即使在遠遠的地方也能聞到它那淡淡的香味，令人心曠神怡。

　　桂花的枝葉長(cháng)得高大而茂盛。那些綠色在陽(yáng)光里顯得更綠了，它們就像爸爸媽媽一樣保護著(zhù)那些嬌嫩的花兒。在綠葉襯托下的花兒越發(fā)美麗。桂花很有價(jià)值，它的用途很廣泛。既能用它來(lái)做香噴噴的桂花糕，還能用它來(lái)做桂花茶，細細品嘗著(zhù)淡淡的桂花茶，就會(huì )有一種苦盡甘來(lái)的感覺(jué)，讓人全身靜脈都覺(jué)得很舒服。

　　我喜歡桂花，因為它給人類(lèi)奉獻了這么多的好處。而它自己卻不求一點(diǎn)回報。它的這種無(wú)私奉獻、不求回報的精神非�？少F，所以我喜歡它！

桂花的作文 篇6

　　我家門(mén)口原本有兩棵桂花樹(shù)，其中的一棵在修路時(shí)被挖走不知道扔在哪里了；另一棵倒是長(cháng)得華亭蓋蓋�；叵肫甬敵醴N下這兩棵樹(shù)時(shí)我滿(mǎn)心歡喜，而滿(mǎn)心期待的那棵桂花樹(shù)卻不是如今存活下來(lái)越長(cháng)越壯的這棵，倒頗有些白云蒼狗的意味了。

　　從前放學(xué)回家途中，有一戶(hù)人家在路旁種了一棵桔子樹(shù)和一棵桂花樹(shù)，而在桂花樹(shù)的不遠處有一棵楓樹(shù)與旁邊的銀杏樹(shù)相依為伴。桔子十分酸澀，倒是那桂花香甜的很。年幼的我們便常�；�身“山間大盜”，趁主人不在之時(shí)，摘幾片桂花，桔子卻只是順手順走的。那時(shí)我們的樂(lè )趣便在這里了。后來(lái)我們班里轉來(lái)一名新生，順東西的'隊伍便開(kāi)始壯大了。和我們不同的是，她只會(huì )順走幾片銀杏葉或楓葉，還總說(shuō)那葉里有桂花的香味。我們便一直覺(jué)得她可能有某種特異功能，不然為什么我們聞不出來(lái)呢。

　　小學(xué)校園里是光禿禿的一片，而那幾棵桂花樹(shù)和幾叢迎春花藤便是我們嬉戲玩樂(lè )的“唯二圣地”�；蚴钦獛赘�迎春花藤作花環(huán)套在頭上，或是搖動(dòng)桂花樹(shù)而下起“桂花雨”，又或是藏起幾片桂花夾在書(shū)中，整個(gè)校園便陷入桂花的“熱潮”。

　　奶奶過(guò)世以后，爺爺便買(mǎi)來(lái)兩棵桂花樹(shù)種在門(mén)前，這便是我先前提到的那兩棵了。我沒(méi)問(wèn)爺爺什么，也沒(méi)問(wèn)他為什么，我只是總望著(zhù)那桂花樹(shù)發(fā)呆。有些事，不問(wèn)可能才是最好的關(guān)注。換句話(huà)說(shuō)，明知故問(wèn)才是最無(wú)趣的吧�？赡枪鸹�樹(shù)又偏偏不爭氣，幾年過(guò)去了都不曾開(kāi)過(guò)一朵花，我終究還是會(huì )有些失望��！

　　如今桂花樹(shù)還在，桂花還在，桂花的香味也還在，我卻不知道是該歡喜還是該感嘆呢。

桂花的作文 篇7

　　金秋季節，丹桂飄香，我漫步校園，試圖尋找著(zhù)桂花樹(shù)。啊，好香，我四處望去，這邊是雪松，那邊是柿子樹(shù)，更遠處是一叢叢的矮灌木，哪里來(lái)的桂花？

　　突然，映入我眼簾的是一株龐大的“怪物”，她穿著(zhù)綠油油的外衣，稍微點(diǎn)綴了一些金橙色的花朵兒。香味是從這里尋出來(lái)的，這些花一團團一簇簇，向世界招手。她不像春天的那些花，那些紅的像火，粉的像霞，白的像雪，她只是淡淡的金橙色；她不那么五彩繽紛，不那么光潔絢麗，而她卻是那樣小巧玲瓏；她沒(méi)有桃李花那樣濃妝艷抹，她是清奇俊秀的；不同于暖春那些爭艷的美女，她是在肅殺的秋季里一個(gè)高貴不爭的貴族少女。春花是色彩濃重的西方畫(huà)，桂花則是高古的`中國畫(huà)，處處透著(zhù)雅致。

　　回想起來(lái)，一年四季，她都是墨綠的枝丫，同學(xué)們都不會(huì )去注意到她，她就如同一個(gè)隱士，默默的生長(cháng)著(zhù)，生長(cháng)著(zhù)。而在這百花凋零的秋天，在這沒(méi)有花香的季節，她卻愉悅著(zhù)人們的心情，給人們帶來(lái)美好。

　　我愛(ài)這校園的桂花，我愛(ài)她的不爭不搶?zhuān)瑥臎](méi)想過(guò)把香氣保留，而是愉悅了大家。

桂花的作文 篇8

　　光禿禿的桂花樹(shù)下，時(shí)常臥著(zhù)一個(gè)青年。

　　傍晚和母親去公園散步，總是能看見(jiàn)他，他長(cháng)得很清秀，水靈靈的大眼睛，幾分帥氣的臉。他身著(zhù)一件土氣的大衣，黑色的褲子和一雙陳舊的運動(dòng)鞋。

　　他拎著(zhù)一個(gè)破舊的竹簍，里面裝著(zhù)許多水果，等把水果賣(mài)完，就撿起人們丟棄的礦泉水瓶，邊撿邊往山的那一邊走去。

　　母親卻很尊敬他，她總是買(mǎi)那青年的水果，喝完水后也會(huì )把瓶子遞給他，而他便微笑著(zhù)說(shuō)一聲："謝謝”!我問(wèn)母親為什么，母親總是說(shuō)他賣(mài)的瓜甜，新鮮又便宜，而且他人品很好，壞了的瓜他總會(huì )丟掉，也不會(huì )短斤少兩，從不會(huì )讓買(mǎi)家受虧。

　　我漸漸地對他產(chǎn)生了些敬意，早晨總會(huì )把喝完了的牛奶盒遞給他，他也慢慢的熟識我了，每次他還是一如既往地說(shuō)："謝謝!”

　　他身旁的桂花樹(shù)抽芽了。

　　一天早上，我從公園走過(guò)，看到了一個(gè)老人，一手拄著(zhù)拐杖，一手拿著(zhù)個(gè)破碗，兩鬢斑白，衣衫襤褸，看樣子已經(jīng)年過(guò)花甲了，原來(lái)是個(gè)乞丐。我看看周?chē)�的人，一個(gè)個(gè)一臉冷漠，若無(wú)其事地從老人身邊走過(guò)，不由地過(guò)頭，向學(xué)校走去。忽然看到手上拿著(zhù)的`空牛奶瓶，便身向青年走去，突然，我看見(jiàn)那青年塞給那老人一大把錢(qián)，有一塊的，有五塊的，這可能是他今早的全部積蓄吧。我悄悄放下瓶子，紅著(zhù)臉身快速向學(xué)校走去…。

　　桂花樹(shù)長(cháng)出了濃密的枝葉。

　　星期六我和同學(xué)去公園游玩，看到路邊停了一輛無(wú)償獻血車(chē)。有位同學(xué)說(shuō)鮮血的都是傻子，而我看到了車(chē)上那青年的背影，毅然走向獻血車(chē)。從此，我再也沒(méi)和那同學(xué)來(lái)往。

　　桂花樹(shù)吐出了花苞。

　　大約在青年來(lái)這里兩個(gè)月后的一天早上，我家門(mén)鈴突然響起，是哪

　　那位青年，他抱著(zhù)一個(gè)大西瓜放在了桌上，和我媽媽說(shuō)了幾句話(huà)，就鞠躬走了，從此，公園了再也沒(méi)有出現過(guò)他的影子。

　　后來(lái)，我知道了青年那天是專(zhuān)門(mén)來(lái)我家道謝的，他賣(mài)水果，撿瓶子只是為了攢足去北京的火車(chē)票。他家中不富裕，只好用個(gè)西瓜來(lái)感謝我們，他說(shuō)他會(huì )再來(lái)看我們的，希望我能好好地讀書(shū)。

　　原來(lái)青年考取了清華，省吃?xún)�用只為了攢錢(qián)。

　　那棵桂花樹(shù)開(kāi)花了，金色的花，滿(mǎn)樹(shù)的是，香飄萬(wàn)里，那青年不正是這一株桂花樹(shù)么?

桂花的作文 篇9

　　我看過(guò)碧綠的大樹(shù)，看過(guò)紅紅的太陽(yáng)，看過(guò)潔白的云朵，但我最難忘的是那次看到的公園的桂花。

　　遠遠望去，一顆顆大樹(shù)好像一個(gè)個(gè)小朋友在老師的帶領(lǐng)下排隊，又像守衛邊疆的士兵，還像通往“奇跡寶地”的路，走近看，它的枝干雖然很粗燥但是看起來(lái)十分細長(cháng)秀氣，黃的細小的花朵夾雜在枝葉間，像害羞的小姑娘，又像四個(gè)小朋友再跳圓圈舞，又像一只只小巧玲瓏的`蝴蝶，好看極了。

　　突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)中的景物好像都在動(dòng)。樹(shù)葉在風(fēng)中搖搖擺擺，有的甚至飄落下來(lái)。桂花早就在風(fēng)中跳舞了，好像一只只蝴蝶正展翅欲飛呢，啊!風(fēng)變成了桂花香風(fēng)。

　　多么美好的飄著(zhù)桂花香的初秋啊，這讓公園增添了不少美麗!

桂花的作文 篇10

　　春天，我們校園的桂花開(kāi)始發(fā)芽了。以前那些老葉子竟然沒(méi)有落，這真是奇跡��！剛發(fā)芽的桂花樹(shù)，鮮紅嫩綠的小葉瓣也在慢慢地展開(kāi)了。

　　到了夏天，天氣變熱了，那棵桂花樹(shù)也起到遮擋陽(yáng)光的作用。那些葉子雖然不像其他樹(shù)的葉子那樣大，可是一小片一小片的葉子結合起來(lái)就像一把大傘。夏天也正是開(kāi)花的季節。坐在桂花樹(shù)下躲涼，抬著(zhù)頭往上看，能看到一朵朵金黃色的小花瓣。等到花成熟以后微風(fēng)輕輕一吹，那可真是香飄十里，整個(gè)校園都沉浸在掛花的香氣中，好象空氣到處都是桂花的香氣。并且桂花的`作用很多，它可用來(lái)作香料，曬干了還可以泡茶喝。

　　秋天，其它樹(shù)的葉子都變黃了。而它的葉子不但沒(méi)有落，并且還開(kāi)花了。小鳥(niǎo)飛來(lái)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好象在說(shuō)：“哇，這桂花太香了！”突然雷電交加，我一看，一定是要下雨了。小鳥(niǎo)飛回了自己的家里了。頓時(shí)下起了大雨，雨下了五六分鐘就停了。我跑到了桂花樹(shù)前，桂花又發(fā)出了她迷人的香氣。

　　冬天，花開(kāi)始凋謝了。這時(shí)下了一場(chǎng)雪，好象給大地蓋上一層皚皚的棉被。有很多樹(shù)都被凍死了，而桂花樹(shù)卻沒(méi)有被凍死，這是多么頑強的生命力��！

　　張文龍 指導教師：陳德良

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