【精選】描寫(xiě)桂花的作文匯總五篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的描寫(xiě)桂花的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)桂花的作文 篇1
秋風(fēng)送爽，陣陣桂香從窗外襲來(lái)，沁人肺腑。那桂香，不由我回憶起那棵桂花樹(shù)。
前年，我家的院中有棵桂花樹(shù)，幾乎跟我同齡，長(cháng)勢喜人，造形可愛(ài)。奈院子矮小，遮光，顯得有點(diǎn)不協(xié)致，所以在去年隆冬把她移栽到鄉下去了�？墒�，那棵桂花樹(shù)好似與我情有獨鐘，念念不忘她的英姿恬靜。這棵桂花樹(shù)，生得“一體雙枝”，恰似孿生兄妹，肩并肩，和睦相處著(zhù)；整個(gè)形狀就像一把張開(kāi)蔚綠色的傘，四季常青。但她從不爭春斗艷，自有一種特有的慷慨和耐力，秉承“桂子月中落”的高尚。在三九嚴寒中斗霜傲雪，永葆青春；在三伏酷暑中，她為我帶來(lái)綠蔭涼意。一如既往，從不變卦。
秋天，是桂花盛開(kāi)的時(shí)節，她總似有約，如期而至。那一簇簇、一串串黃金般的桂花，好似明白我的期待，在陽(yáng)光下毫無(wú)惜意地向人們怒放，散發(fā)著(zhù)幽香，飄悠云天。那繁星云集的花朵，如金、亦似田黃玉般地展現在綠葉中。這香、這葉、這色，不似牡丹勝似牡丹。使我感悟著(zhù)“花開(kāi)千萬(wàn)朵，歲晚獨芬芳”的金秋之美。
曾記得在兩年前的中秋，那棵桂花樹(shù)開(kāi)得如火如荼，鄰居和路人也為之欣懷，折幾枝回家插在瓶中，香氣殷殷。據說(shuō)，不管誰(shuí)折，只要恰如其份，來(lái)年將會(huì )開(kāi)得更旺。多么慷慨的香送萬(wàn)家，可謂“大愛(ài)無(wú)疆”。有人總對花落懷有傷感，但我對那棵桂花樹(shù)的凋謝，當作“亂落桂花如金雨”，灑落下來(lái)，像是金礫m地。真的不是“無(wú)情物”。我與奶奶心存愛(ài)意地將它收集起來(lái)，涼干后，釀成或甜或咸的桂花佐料，運用她，這醇香，別樣的心曠神怡，回味無(wú)窮。
今年五一節，我順便去看過(guò)一次，她似有靈性的在微風(fēng)中向我致意。感到她比在我家時(shí)更舒適，更有“用武之地”，我寬慰著(zhù)自己。
亭亭碧立的那棵桂花樹(shù)，躲躲灑灑如黃蝶的桂花，那“英姿”使我難忘。
描寫(xiě)桂花的作文 篇2
傍晚，我和媽媽到公園散步，忽然，聞見(jiàn)一陣淡淡的香味，抬頭一看，噢，原來(lái)是一棵桂花樹(shù)，上面有許多黃黃的小花，深深一聞，一股沁人心脾的桂花香撲面而來(lái)。我忍不住伸手去摘，但又想到老師說(shuō)過(guò)，要愛(ài)護花草樹(shù)木，我就把手伸了回來(lái)。
看，前方的小朋友多么開(kāi)心，不時(shí)聞聞桂花，好像一聞，所有的煩惱都沒(méi)了。
瞧，小鳥(niǎo)兒正在自由的玩耍，忽然，停了下來(lái)，似乎也聞到了桂花的香氣，在說(shuō)：“這是什么味道呀，好香啊!”在天空遲遲不肯飛去。
聽(tīng)，小溪的水好像“活”了起來(lái)!伴著(zhù)迷人的香氣，熱情跳起舞來(lái)，嘩啦啦嘩啦啦，連人們都受感染了，情不自禁的的跳了起來(lái)。
頓時(shí)，我覺(jué)得世界忽然美麗了起來(lái)，天格外得藍，草格外綠，桂花格外香。媽媽提議來(lái)一場(chǎng)“桂花雨”，我搖搖頭：“我可怕毛毛蟲(chóng)!”
描寫(xiě)桂花的作文 篇3
看，我們學(xué)校的桂花開(kāi)了，十里飄香。
“丁零零，丁零零�！毕抡n鈴一響，同學(xué)們就像剛出籠的小鳥(niǎo)一般，飛也似的.跑了出去，大家猜一猜，他們到底去干什么呢？去踢足球，去跳皮筋，還是去玩五腳步，NO，NO，NO都不是，大部分的同學(xué)去樓下賞桂花品桂花了。好了，我不說(shuō)了，一起去一樓賞一賞桂花品一品桂花吧！
當我到那里的時(shí)候，有很多同學(xué)早就到了，有些同學(xué)湊近鼻子一聞，經(jīng)不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲：“哇！好香，真想把它摘下來(lái)做成香袋放在房間里呀！”我找了一棵人不太多的桂花樹(shù)靜靜地欣賞起來(lái)。那是一朵朵黃色的小花，卻好似天上的仙子一般美麗動(dòng)人，湊近鼻子一聞：“哇噻，真香，泌人心脾的感覺(jué)真好��！這桂花的香氣不愧是讓我感到身處仙境的靈丹妙藥呀！”我的腦海中立刻定了一個(gè)計劃：“先到我爸學(xué)校里去摘幾朵桂花，再去我們學(xué)校摘幾朵桂花下來(lái)，然后再把桂花裝進(jìn)一只干凈的紗布袋里，把口子用線(xiàn)繞緊，把它放在房間里，讓香氣布滿(mǎn)真個(gè)房間。我實(shí)在太喜歡桂花了，桂花能讓我為它著(zhù)迷，為它忘記一切煩惱。我喜歡桂花的原因是因為：雖然學(xué)校的桂花不能與大香林的桂花媲美，但在我眼里，學(xué)校的桂花要比大香林的香好幾十倍！
今天，我在學(xué)校里再次聞到了那泌人心脾的桂花，雨后的桂花與雨前的桂花就是不一樣，雨后的桂花還要香。傍晚時(shí)分，我們要回家了，我依依不舍地與它揮揮手告別了，但心里地想著(zhù)，下次，我一定要把你拍下來(lái)。
描寫(xiě)桂花的作文 篇4
今天，我和爸爸媽媽一起去爸爸學(xué)校，一到那里，我就興奮得不得了。像小猴子一樣，一會(huì )兒蹦，一會(huì )兒跳，開(kāi)心極了！
在爸爸學(xué)校，我看見(jiàn)了許多花花草草，一看見(jiàn)她們，我就立刻想起一個(gè)視屏。種子就是在花花草草身上，只要留心去觀(guān)察就一定會(huì )發(fā)現她們的。為了證明是不是真的我就看看桂花樹(shù)上有沒(méi)有我要找的 種子。因為以前我就特別喜歡桂花的那種香味，很想種一棵。這次有機會(huì )，我就一定要知道她們的種子在哪里，可是我把整棵桂花樹(shù)查了一遍也沒(méi)有看見(jiàn)她的種子呀，經(jīng)過(guò)在電腦上查找資料我才知道： 原來(lái)桂花樹(shù)沒(méi)有種子，要養的話(huà)就要找桂花樹(shù)上較粗的樹(shù)枝，樹(shù)枝上面還要有新生的小苗才行的。我和媽媽不知到哪兒來(lái)的力氣，不一會(huì )兒就把樹(shù)枝扯斷了。
我們趁著(zhù)爸爸正在上課的時(shí)間來(lái)到操場(chǎng)上，在路上還聽(tīng)到爸爸講課的聲音。操場(chǎng)旁邊我們看見(jiàn)了我最喜歡的植物，只要輕輕一捏，里面的東西就會(huì )一蹦一跳地跳走，我突然想：里面的東西會(huì )不會(huì )就是 她的種子呢？我興奮的給媽媽看。媽媽還告訴我桂花用處可大了，可以做茶可以做餅等等等等，真好玩極了！我們又想：我們是不是也可以泡一杯桂花茶，一定很香！我們興奮的摘了許多桂花準備回家泡 茶喝。我們又到爸爸的辦公室查找資料，結果才知道我們家里根本沒(méi)有那些道具，哎，白白高興了一場(chǎng)！
我覺(jué)得種子真的是當之無(wú)愧的旅行家呀！
描寫(xiě)桂花的作文 篇5
桂花是種常見(jiàn)的植物，它通常在秋天開(kāi)花，放著(zhù)誘人的香味。一簇簇地長(cháng)在一根枝上。
我家也有桂花樹(shù)，它們是兩株川桂，每次放學(xué)回家，我都能聞到那股香氣。
今年兩株桂花樹(shù)從十月份開(kāi)始都開(kāi)著(zhù)花，似乎在炫耀自己的美，連它們的鄰居——茶花也比不過(guò)去了。至今，已開(kāi)了五六次花兒，這可令人驚訝！
這次桂花反常，我便開(kāi)始仔細觀(guān)察，因為我以前并不在乎它，只知道桂花的清香能讓人心曠神怡、神清氣爽，還能泡茶、做糕，別的我一無(wú)所知。我發(fā)現桂花樹(shù)的樹(shù)干上偶爾也長(cháng)著(zhù)5—6朵細小的花兒，但非常不起眼。瞧！那上面——最高的枝上，花兒正開(kāi)得旺呢！似乎它是一個(gè)城（指桂花樹(shù)）里的最高點(diǎn)！像明星般地閃爍著(zhù)。樹(shù)葉子是那樣乖巧地幫桂花襯托著(zhù)，使桂花更上一層樓。這還得多感謝感謝葉子呢！沒(méi)有葉子，桂花能有今天夸它的語(yǔ)句嗎？
我呀，還真得學(xué)習學(xué)習桂花的品質(zhì)，既能給大家帶來(lái)清香，還能擺放著(zhù)供人觀(guān)賞、裝飾房屋，真是一舉多得呀！
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