【熱門(mén)】桂花的作文600字3篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的桂花的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
桂花的作文600字 篇1
桂花登場(chǎng)的季節又到了。
我在老家大院里轉著(zhù)，有火紅的楓葉，長(cháng)青的松柏，當然，不經(jīng)意間看見(jiàn)它的影子，滿(mǎn)地黃金。
越來(lái)越近了，淡然的余香裊裊地沁入骨髓，它緘默著(zhù)，一年辛辛苦苦的孕育等的就是這一天吧，枝干普通，甚至還有些丑陋的傷疤。我輕輕撫摸著(zhù)，是那么粗糙質(zhì)樸。抬頭一望，繁茂的枝葉間綴滿(mǎn)了黃白色的精靈，有的已驚艷登場(chǎng)，有的相互依偎，有的藏在葉后，嬌羞得令人不禁愉悅的笑出聲。暖暖的陽(yáng)光透過(guò)縫，在地面上跳動(dòng)著(zhù)，歡呼著(zhù)。輕輕拾起一朵放到鼻尖上，好一種醉人的芳香。我嗅到了，也感到了，這是默默的感恩，每朵小花的心里都藏著(zhù)對土地無(wú)比的眷念。
如今，它悄悄的華麗了。
我從小對桂花有了種特殊的感情。在我啼哭時(shí)，爺爺就抱著(zhù)我在大院里轉，不論是魚(yú)塘里的活潑小雨，還是在路上奔跑的小狗，都吸引不了我，我那雙水汪汪的眼睛總是盯著(zhù)一個(gè)地方，就是那棵樹(shù)，那棵老桂花樹(shù)。爺爺抱我去那棵樹(shù)下，我就停止了哭泣，有時(shí)破涕為笑。累了，金黃色的花化成一段段插曲，酣然入夢(mèng)。半夢(mèng)半醒中，爺爺那張慈祥的臉，在金黃的夢(mèng)幻中如此美好。
金黃是我記憶里抹不掉的顏色。
在我心里，桂花象征著(zhù)爺爺。不是毫無(wú)根據的浮想聯(lián)翩，而是血脈里的眷念。還記得，有一次父母不在家，我還小，爺爺不聽(tīng)他人的勸說(shuō)，硬是熬夜陪了我一晚，嘮嘮叨叨中我沒(méi)有一絲厭煩而感到無(wú)盡溫馨，爺爺將大袋的柑橘提上五樓，我看見(jiàn)他的大手，就是那雙養育我的大手，溫暖又笨拙，我愛(ài)父母，也渴望父母給我愛(ài)。但從某程度上講，我更依戀爺爺，怕他就這么老去，他從小把我拉扯大，才轉交給父母。如果有一天爺爺離開(kāi)了我，那棵桂花樹(shù)也不復存在。我想永遠聽(tīng)著(zhù)爺爺的嘮叨，因為我想聽(tīng)見(jiàn)桂花樹(shù)嘩嘩的血液流淌聲�？傊�，我懼怕失去這棵桂樹(shù)。
我靜靜的，站了不知多久。聆聽(tīng)了不知多久。
桂花的作文600字 篇2
我常常思考，生命的意義是什么？
去年，我驚奇地發(fā)現：我家的小桂樹(shù)生病了！原來(lái)蒼翠的葉片，如今枯萎，上面布滿(mǎn)了淡白色的斑點(diǎn)，有很多樹(shù)葉凋零落在泥土上。整棵樹(shù)不再像以前那樣生機勃勃，而是孱弱無(wú)力。樹(shù)葉與樹(shù)干之間似乎還拉著(zhù)一兩根白白的絲線(xiàn)。這一發(fā)現，使我大驚失色，急忙跌跌撞撞地跑去找媽媽。
“媽媽……，桂花樹(shù)，桂花樹(shù)生病了……就是我陽(yáng)臺上的那棵。它好像死了……唉！媽媽?zhuān)憧鞄蛶臀野�！”我一邊喘氣一邊�?zhù)急地說(shuō)。媽媽從容不迫地說(shuō)：“這樣吧，等會(huì )兒我陪你去買(mǎi)些除蟲(chóng)劑，再去網(wǎng)上查一查這是什么病，是由什么原因引起的�！薄昂玫�，那最好�！边@時(shí)我已經(jīng)喘過(guò)氣了，說(shuō)話(huà)也不會(huì )雜亂無(wú)章了。
于是，這幾天，我們就一直在幫它除蟲(chóng)，施肥，澆水，還有在網(wǎng)上查找各種原因�？上�，只有幾種比較類(lèi)似的病和原因，而我們也不能盲目下定論。所以我們只能除了蟲(chóng)，再除蟲(chóng)；施了肥，再施肥；澆了水，再澆水。日復一日地做這三件事�？墒枪鸹�(shù)的病情依然沒(méi)有好轉，反而顯得越來(lái)越憔悴。這下，我們也束手無(wú)策了，只能讓它聽(tīng)天由命了。
從此，我們不再注意它，只有在給其它植物澆水時(shí)，給澆它一點(diǎn)剩余的水。
日子一天天過(guò)去了，最近，我在澆花時(shí)發(fā)現：那棵桂花樹(shù)容光煥發(fā)，精神矍鑠，迎風(fēng)招展。郁郁蔥蔥的葉片仿佛在對我點(diǎn)頭。樹(shù)干仿佛更粗，更結實(shí)了，從兩片老的葉片中，新的，嫩紅色，帶點(diǎn)紫色的葉片不斷地冒出，越長(cháng)越好。這下，我心花怒放，跑去找媽媽。我眉飛色舞地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∧强眯」鸹?shù)的'病好了�！薄昂昧藛�？”“對病好了。長(cháng)新葉子了，樹(shù)干還長(cháng)粗了，整棵樹(shù)的精神可好了，迎風(fēng)招展，好像在笑呢！”媽媽也高興壞了，馬上跟著(zhù)我去看小桂花樹(shù)。
我不禁在想：是什么令它痊愈的呢？��！是它對生命的珍惜，熱愛(ài)；是它，在困境求生，不放棄，那種求生的欲望；是它，一棵樹(shù)的勇氣！于是，我明白了，生命的意義是——勇氣！
桂花的作文600字 篇3
走進(jìn)校園，傳來(lái)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳聲，從教室傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，還有廣播那悅耳的歌聲和感動(dòng)的故事，讓你很快融入其中。最引人注目的是那些帶著(zhù)淡淡幽香的桂花樹(shù)了，這些桂花樹(shù)一年四季都向我們展示著(zhù)它們的魅力，成了我們校園里的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
春天的桂花樹(shù)還沒(méi)開(kāi)花呢！樹(shù)枝上冒出了點(diǎn)點(diǎn)綠意，翠綠的顏色，明亮的照耀著(zhù)我們的眼睛。那萌發(fā)的小芽，稚嫩、可愛(ài)，像一個(gè)個(gè)幼小的生命蓬勃向上，需要我們去呵護、關(guān)愛(ài)。
夏天的桂花樹(shù)葉子變得綠油油的，充滿(mǎn)生機。同學(xué)們上了一節課，眼睛疲勞，下課后站在走廊遠眺，看下綠葉，很養眼。它長(cháng)得十分茂盛，枝葉在頭頂上交叉著(zhù)，張開(kāi)著(zhù)，撐開(kāi)綠色的大傘，漏下斑斑駁駁的日影。站在樹(shù)下抬頭看，碧玉般的葉子一半成了黑影，一半被照透，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，生意蔥蘢。體育課后，同學(xué)們經(jīng)常坐在樹(shù)蔭下乘涼，聊天，歡笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園，十分愜意。
秋天的桂花樹(shù)是最美的。沒(méi)到八九月份桂花競相開(kāi)放，開(kāi)出了它美麗的黃色花朵兒。桂花這兒一叢，那兒一簇，很不少，仔細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現一朵朵桂花猶如一顆顆飽滿(mǎn)的爆米花，像裂開(kāi)似的，爭先恐后地向人們獻媚，在陣陣秋風(fēng)中盡情地搖曳著(zhù)身姿顯得格外清新、脫俗、優(yōu)美。它隨著(zhù)風(fēng)，在盡情歡快的舒展它的葉子，跳起了風(fēng)中芭蕾。聞著(zhù)桂花香進(jìn)入校園，會(huì )讓你陶醉其中，忘我，無(wú)法自拔。
而冬天的桂花樹(shù)又是與眾不同。到了冬天，桂花相約一起繽紛落下。清潔工人們給樹(shù)穿上一層厚厚的“衣服”，雪花飛舞，一片片落在葉子上、樹(shù)干上。桂花樹(shù)像是穿上了一件雪白的連衣裙。雪白的桂花樹(shù)并沒(méi)有被這些狂風(fēng)、大雪而擊退，依舊整齊一致地站在那里。
桂花樹(shù)你幼小，你充滿(mǎn)生機，你優(yōu)美、清新脫俗，你堅忍不拔。你是我們人民小學(xué)的代表。我們四年的風(fēng)雨是你伴我們度過(guò)，我愛(ài)你！
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