【實(shí)用】描寫(xiě)桂花的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)桂花的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)桂花的作文 篇1
走進(jìn)我們的校園，迎面看去，就可以看見(jiàn)生機勃勃的桂花樹(shù)。
桂花樹(shù)不僅四季常綠，美麗極了。而且它還有著(zhù)頑強的生命力。
春天，小朋友們有的在它身邊玩，有的在桂花樹(shù)上玩，不知桂花樹(shù)的美，還去破壞它。我實(shí)在是為桂花樹(shù)打抱不平。但我也覺(jué)得春天的桂花沒(méi)有多大的特點(diǎn)，其它的樹(shù)綠了它也綠了，不想多寫(xiě)。
夏天，還沒(méi)有走近桂花樹(shù)，就能飄來(lái)一股股沁人肺腑的清香。桂花樹(shù)開(kāi)始冒花苞了，那花苞圓圓的，密密的，特別小，就像小小的金子一樣掛在樹(shù)上。有些小朋友去摘桂花，折斷了樹(shù)枝，搖落了花苞，好可惜，看了使人生氣。我差不多打那些摘花苞的小朋友了，忽然想起君子動(dòng)口不動(dòng)手，就將小朋友喊上來(lái)算了。
酷熱過(guò)后就是涼爽的秋季，校園里樹(shù)木都染上了琥珀色，開(kāi)始落葉，只有桂花樹(shù)還是綠的。難道，那一朵一朵的小花，不就是夏季之神離去的淚水嗎？
涼爽的秋天過(guò)了，就是寒冷的冬天。其它樹(shù)木都光著(zhù)身子，只有桂花樹(shù)還在那里穿著(zhù)永不退色的綠衣服。下雪了，層層積雪在桂花葉上，桂花盡力撐著(zhù)厚厚的積雪，為我們的校園增添美麗的景色，所以說(shuō)它有著(zhù)頑強的生命力。
桂花不僅裝飾著(zhù)我們的校園，我姑姑說(shuō)它還有很多用途，它的花還可以治病。
你們不要傷害它，你們知道它的好處沒(méi)有。一定要好好保護它才對。
篇三：甜甜桂花香
黃昏，我背著(zhù)書(shū)包，踏在霞光鋪灑的小路上，心中溢滿(mǎn)了舒暢與喜悅。走過(guò)小區的路口，忽然嗅到了桂花的清香，我加快腳步，走進(jìn)小巷才知道，那里來(lái)了一位賣(mài)桂花糕的老爺爺。
我有些欣喜，早就想嘗一嘗桂花糕的味道，可城里鮮有賣(mài)桂花糕的鋪子，今天總算碰見(jiàn)了。我從兜里掏出兩元錢(qián)，向飄來(lái)桂花香的地方奔去。
買(mǎi)桂花糕的小鋪子是用三輪車(chē)改造而成的，木板做成了平臺，四根細柱子撐起了屋蓬，最前面還。寫(xiě)著(zhù)“桂花糕”三個(gè)字。別看“麻雀雖小”，但“五臟俱全”著(zhù)哩！平臺上，有一個(gè)很小的磨，也許是用來(lái)磨糯米的；最里邊，有一個(gè)特別小的蒸鍋，不仔細看還真看不見(jiàn)。
“小姑娘，要桂花糕嗎？”老爺爺那略帶方言的普通話(huà)，讓我的目光不再停留在他的鋪子上。我微笑著(zhù)回答：“請給我兩塊�！薄昂绵�，小姑娘，等一下�！�
乘老爺爺做桂花糕之際，我仔細打量了他：濃而黑的眉毛下是一雙充滿(mǎn)熱情與笑意的眼睛，偏紅的膚色顯得他十分健康與親切。他身著(zhù)有些褪色的春秋衫，手上與我的爺爺一樣，布滿(mǎn)皺紋與老繭。一眼看上去，是一位十分慈祥的老人。
他一邊做，一邊親切地說(shuō)：“小姑娘，你可是到我這兒來(lái)的第一位顧客�！崩蠣敔斦f(shuō)著(zhù)，他那紅紅的臉龐在夕陽(yáng)下顯得更加和善，霞光灑在他身上，伴著(zhù)那縷縷的桂花清香，是一幅多么和諧的畫(huà)面��！
“好了，小姑娘，拿去吧�！辈灰粫�(huì )兒，老爺爺輕輕把兩快用小塑料袋包好的桂花糕給了我。我遞上兩元錢(qián)，帶著(zhù)滿(mǎn)足離開(kāi)了。
咬一口桂花糕，童年時(shí)熟悉的味道又回來(lái)了，那甜甜、膩膩、軟軟、香香的糯米與香濃的桂花的香醇，立刻襲進(jìn)了我的心房，久久地縈繞……
此后，每天傍晚，老爺爺都會(huì )頂著(zhù)霞光來(lái)巷口賣(mài)桂花糕。他的糕從不須叫賣(mài)，那甜甜的桂花香自會(huì )迎來(lái)許多顧客……
描寫(xiě)桂花的作文 篇2
有人喜歡傲霜開(kāi)的臘梅;有人喜歡艷麗的玫瑰;可我跟他們不同，我喜歡的是桂花樹(shù)，我喜歡它那粗壯的樹(shù)木，喜歡它默默發(fā)出的清香。
今天中午，周老師說(shuō)要帶我們去中庭院看桂花樹(shù)，我們高興得一蹦三尺高，直奔門(mén)口，排好隊準備出發(fā)。等我們走到樓梯口的時(shí)候，同學(xué)們就用手指指點(diǎn)點(diǎn)，一邊點(diǎn)著(zhù)那邊的桂花樹(shù)，一邊在說(shuō)話(huà)。我呢，順著(zhù)同學(xué)們用手指的`方向，也看到了那棵粗壯高大的桂花樹(shù)。不一會(huì )，就到了中庭院，還沒(méi)走到，桂花樹(shù)的花就分散出沁人心脾的花，使我們陶醉。這棵桂花樹(shù)遠看如一把撐開(kāi)的綠色大傘，似乎在為我們遮太陽(yáng);近看，像孩子們的樂(lè )園，讓小伙伴們在它的懷抱里盡情地玩耍�？赐炅诉@棵桂花樹(shù)的表面，我又看起了它的花。我東張西望，卻怎么也找不到它的花。我納悶極了：如果這棵樹(shù)上沒(méi)花，那剛才一陣清香又是從哪來(lái)的呢?正當我奇怪的時(shí)候，周老師叫我們找桂花。我又忙活了起來(lái)，四處張望，我抬頭一看，綠葉被陽(yáng)光照得十分耀眼，一陣風(fēng)拂過(guò)一樹(shù)葉就沙沙作響，好像每片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。透過(guò)綠葉，我發(fā)現了桂花，我連忙摘一朵放在手心，仔細地觀(guān)賞，我發(fā)現桂花小巧玲瓏，有四片花瓣，還有幾�；ㄈ�。我心想這桂花米粒般大小，到底能不能發(fā)出香味呢?我把鼻子往桂花上嗅了嗅，發(fā)現很香，我的煩惱也蕩然無(wú)存了。后來(lái)，老師叫我們摸葉子。我摸了摸，發(fā)現它的葉片邊緣有一排尖尖的什么東西，像一把鋸子。顏色是墨綠的，上面很光滑，下面很粗糙。突然，我摸到了一片沒(méi)有尖尖的東西的葉片。我又范困了，這片葉子怎么沒(méi)有刺刺的東西呀?這時(shí)，周老師說(shuō)，有刺是長(cháng)大了葉子，沒(méi)有刺是剛出來(lái)不久的葉子。我這才恍然大悟。
沒(méi)想到，這小小的桂花樹(shù)竟能發(fā)出這么香的味道，真是太神奇了。
描寫(xiě)桂花的作文 篇3
小區里有棵粗壯的桂花樹(shù)。桂花樹(shù)的主干上分叉著(zhù)5根較粗的枝干，向上又分叉著(zhù)許多樹(shù)枝，小枝上又有細枝。
桂花樹(shù)的花苞長(cháng)在兩個(gè)葉柄的中間或下面�；ò饷嬗幸粚泳G皮，綠皮在花苞綻開(kāi)之前會(huì )掉落下來(lái)�；òG綠的，硬硬的，小小的，經(jīng)常三五成群�；ò鷦傞L(cháng)出來(lái)的時(shí)候是嫩綠的，現在變成草綠色的了。
有些花苞是長(cháng)在葉柄上的，它們依靠在葉柄上，跟其他花苞不太一樣。長(cháng)在葉柄上的花苞有點(diǎn)扁，不像其他花苞成橄欖球狀的。那些長(cháng)在葉柄上的花苞無(wú)論是掉皮，還是綻放，都比別的花苞要慢，可能是因為緊挨著(zhù)葉柄，沒(méi)辦法更好地接受陽(yáng)光的照耀吧。
花開(kāi)有聲�；ò`放的時(shí)候，會(huì )發(fā)出“沙沙”的聲音，然后“嘭”的一聲綻開(kāi)�；ò袈浜�，一朵朵黃色的小花就探出頭來(lái)，露出了笑臉。
一陣風(fēng)拂過(guò)，一朵朵小小的桂花散發(fā)出淡淡的清香，引來(lái)賞花者嘖嘖的贊嘆。
描寫(xiě)桂花的作文 篇4
“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花！”桂子飄香、桂馥蘭香始終是桂花的代名詞。如今，也到了滿(mǎn)是桂花的季節了。
早上，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校。突然間，被一種強烈的香氣吸引過(guò)去，看著(zhù)樹(shù)上黃黃的，一片一片的，哦！那是桂花。桂花樹(shù)的葉子碧綠碧綠的，兩頭尖尖，特別茂盛；那一個(gè)個(gè)桂花金黃金黃的、很細小，花瓣有的展開(kāi)，有的半開(kāi)，有的還裹在一起，讓人不禁猜測其中的奧秘……
它們像米粒那么大，一團一團的聚在一起，似乎在開(kāi)什么家庭會(huì )議；樹(shù)葉旁邊有，樹(shù)干旁邊有，它們一個(gè)一個(gè)東躲西藏，還時(shí)不時(shí)對我們淘氣地笑，似乎在和我玩捉迷藏：又好像一個(gè)個(gè)嬌氣的小姑娘。它們密密麻麻的，一簇連著(zhù)一簇，遠遠望去，仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著(zhù)碎金，在陽(yáng)光下，滿(mǎn)樹(shù)的桂花，閃爍著(zhù)金色的光芒，特別耀眼！特別美麗！
我靜靜地站在桂花樹(shù)下，望著(zhù)一朵朵小桂花，靜靜地聞著(zhù)它濃濃的香味。一陣風(fēng)吹來(lái)，那桂花樹(shù)枝輕輕搖晃，好像在向我點(diǎn)頭問(wèn)好。隨著(zhù)又一陣風(fēng)，有幾朵桂花飄落了，我撿起掉在地上的幾朵桂花，我好奇地貼近鼻子細細品味這大自然的芳香！我陶醉其中，直到鈴聲響了，才戀戀不舍地回到教室。從這以后的幾天里，整個(gè)學(xué)校和我都沉浸在桂花的香氣之中。
幾天后的下午，老師神秘兮兮地叫了幾個(gè)人來(lái)樓下�！袄蠋�！我們去干什么��？”我疑惑地問(wèn)道�！罢鸹�！”真的嗎？正合我意。我們滿(mǎn)心歡喜地來(lái)到了樓下，桂花樹(shù)下已人山人海，只見(jiàn)他們拿著(zhù)袋子，把摘好的放入袋中。我們也開(kāi)始摘了，我一只手拿著(zhù)袋子，另一手向上伸，抓住桂花了，一手弄下一大把。此時(shí)正是桂花茂盛的季節，我們只是輕輕一抓，一大群就一溜煙似的跑了上來(lái)，我這抓抓，那抓抓，開(kāi)心得不得了！
等到桂花曬干之后，挑去小枝小葉，可以泡茶，可以做桂花糕，還可以提神醒腦、止咳化痰，桂花簡(jiǎn)直是我們的一劑良藥��！我太喜歡桂花啦！
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