描寫(xiě)桂花的作文(匯編5篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)桂花的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)桂花的作文1
像往常一樣的，我與母親出門(mén)散步�？斓郊业臅r(shí)候，我便聞到了一股濃濃的花香。我好奇地問(wèn)母親：“桂花啊。秋天到了呀！”猛得一想，還真是。時(shí)間過(guò)得真快��！轉眼間，桂花又開(kāi)放了。那沁人心脾的香氣啊，濃郁、悠靜、淳樸，我的思緒仿佛也隨著(zhù)它蔓延開(kāi)來(lái)了。
還記得上次看桂花，還是在小學(xué)里。在教學(xué)樓與教學(xué)樓之間，有一個(gè)庭院。這庭院里就種著(zhù)三棵桂花樹(shù)。六年前進(jìn)入小學(xué)，我就坐在庭院旁的教室里上課。每逢九月中旬，從窗外就會(huì )飄進(jìn)一陣清香。此時(shí)的同學(xué)們就會(huì )紛紛叫道：“哇！好香��！什么味道？”桂花開(kāi)啦！這你都不知道？“我們快去看！”一溜煙，庭院里的桂花樹(shù)下已擠滿(mǎn)了一只只小腦袋。我和我最好的朋友也擠進(jìn)了人群中。
我抬頭巴望著(zhù)桂花樹(shù)：究竟是怎樣的花會(huì )散發(fā)出如此之香？想著(zhù)想著(zhù)，我的好朋友推了我一把：“快看，這就是桂花！真好看！”我回過(guò)神來(lái)，朝她指的方向望去。真的，在密密的葉子中點(diǎn)綴著(zhù)零星般的小黃花，不仔細看還真是看不出來(lái)的。我不由自主地伸出手，輕輕摘下了兩朵，捧在手心里，與好朋友一起觀(guān)賞起來(lái)�！罢婵蓯�(ài)��！你看它小小的，黃黃的，多么像一顆美麗的星星！”她說(shuō)�！笆前�！如此之小的花竟能散發(fā)出如此奇香，真是獨特��！”我答道。
漸漸地，我愛(ài)上了桂花。
又是一年秋天，桂花開(kāi)得更旺了，香氣也更濃了。整個(gè)校園處處都感受到它的身影了。這天與好朋友路過(guò)庭院，撲鼻而來(lái)的香氣使我站住了腳�！翱�，桂花！”她指著(zhù)�！笆前�！好香�！辈恢挥X(jué)地，我們已在桂花樹(shù)下。不一會(huì )兒，另外幾個(gè)同學(xué)跑了過(guò)來(lái)，圍在了桂花樹(shù)下�！澳銈兦�，遠遠望過(guò)來(lái)，這樹(shù)是不是像一米綠色的云？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)�！皩�，那么桂花呢？”另一個(gè)同學(xué)問(wèn)道�！肮鸹�，桂花……”她答不上來(lái)了�！肮鸹ɑ蛟S是展翅飛舞的黃蝴蝶，又或許是生動(dòng)有趣的小精靈。你看它小小的個(gè)兒，卻如此地奉獻，使我們快樂(lè )，凈化我們的心靈。那醉人的香氣��！正是它奉獻的美好��！”我補充道�！澳憧纯茨�，又犯了什么��？說(shuō)話(huà)就說(shuō)話(huà)，說(shuō)那么好干嘛！”一個(gè)同學(xué)開(kāi)玩笑道。于是，我們都笑了。那清脆的笑聲仿佛也感染了沉睡的小精靈�！八濒骠媛湎�，臥在了我的肩頭上�！罢O！小精靈！”她朋友叫道。說(shuō)著(zhù)，她伸出手拾起了睡夢(mèng)中的“它”，我們又笑了。已經(jīng)忘了當時(shí)是誰(shuí)，靈機一動(dòng)地跑到樹(shù)干旁，用手奮力地搖起樹(shù)來(lái)。于是，桂花如下雨似的落下了，灑落了一地。而站在桂花樹(shù)下的我們呢，當然也是被淋成了“落湯雞”；頭發(fā)里，肩上，帽子里，口袋里，甚至衣服鞋子里，都落滿(mǎn)了可愛(ài)的小精靈。我們面面相覷了一下，都無(wú)奈地搖了搖頭：“唉，身上都被桂花雨打濕了！”此時(shí)的那個(gè)同學(xué)，看到她的杰作，別提有多開(kāi)心了，仰天長(cháng)笑起來(lái)。我們趁她不注意的時(shí)候，趕緊走到樹(shù)下，奮力搖動(dòng)樹(shù)，以迅雷不及掩耳之勢的速度也把她淋了個(gè)遍。她還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我們就已經(jīng)拍著(zhù)屁股跑了。
還清楚地記得，那天跑回教室，老師和同學(xué)們都用異樣的目光看著(zhù)我們。嗅到我們身上的味道，總會(huì )問(wèn)一名：“你噴香水了？”
歡樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，我怎會(huì )想到，那日，竟是我最后一次與朋友們在桂花樹(shù)下嬉戲。
這是六年級的最后一次期末考試�？纪旰�，同學(xué)們卻沒(méi)有了往日對暑假的欣喜，而是一個(gè)個(gè)面帶愁容。我眼看著(zhù)她們，心里有著(zhù)說(shuō)不出的痛楚�？晌疫�是強顏歡笑道：“畢業(yè)啦！你們不開(kāi)心嗎？要不出去走走？省得到時(shí)候沒(méi)機會(huì )了�！薄澳挠�？沒(méi)有不開(kāi)心啊。走吧！”
不知不覺(jué)的，我們就走到了庭院里，情不自禁地圍在了桂花樹(shù)下�！罢鏇](méi)發(fā)現，它長(cháng)高了！”“不僅是它長(cháng)高，我們也長(cháng)高了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔蚁肟此_(kāi)花的樣子了�！焙门笥颜f(shuō)道。我連忙安慰道：“沒(méi)事，大不了過(guò)完暑假我們再來(lái)��！”“嗯……”就這樣，靜靜地，我們在樹(shù)下站了好一會(huì )兒�！敖衲昵锾�，我們一定都要來(lái)��！誰(shuí)都不能忘了，聽(tīng)到?jīng)]？這是我作為班長(cháng)，最后一次吩咐你們了……”我哽咽了。她們看著(zhù)我，眼眶濕潤了�！案陕�，一個(gè)個(gè)的，搞的生離死別似的，不就是放個(gè)暑假嘛！至于嗎？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)道�！熬褪�，就是，站那么久，我都餓了，快點(diǎn)回家吃飯吧！”我們笑了，這次是最違心的笑�！俺猿猿�，天天就知道吃，胖不死你！”眼看著(zhù)她就要伸出手來(lái)打我，我連忙拉著(zhù)大家伙跑出了庭院……
桂花樹(shù)依舊是那棵桂花樹(shù)，可圍在下面的人卻早已各奔東西，不復從前，已不是桂花飄香的季節又到了，當年那快樂(lè )的我們了……
描寫(xiě)桂花的作文2
一日，雨涵打電話(huà)，“你來(lái)，你來(lái)�！甭曇羰瞧炔患按�。原來(lái)他要了幾張同學(xué)的畫(huà)冊，全是同學(xué)精心畫(huà)作的，等待與我同賞。
我快步跑著(zhù)去看畫(huà)，“風(fēng)動(dòng)桂花香”他給畫(huà)起了個(gè)名，畫(huà)中的桂花開(kāi)的正熱烈，這一場(chǎng)花事，只有桂花自己知道嗎？“風(fēng)動(dòng)桂花香”，哇噻！初看到這五個(gè)字，美到了驚心，畫(huà)面感強烈到以為是秋天的一副丹青。 其實(shí)我也知道，他的畫(huà)沒(méi)有我們樓下，街上的桂花樹(shù)那樣傳神，我和桂花，各自有著(zhù)說(shuō)不出的秘密。時(shí)時(shí)在桂花樹(shù)下散步，
封面是白，麻布的白。黑黝黝的幾個(gè)字�！肮鸹h香”，那黑在白里游移著(zhù)，那樣讓人驚心。
閑章是風(fēng)。小小的紅，那風(fēng)因為是篆書(shū)，古意真深。窗外是一樹(shù)桂花正怒放，那正是桂花的味道嗎？雨涵在旁側，癡癡的說(shuō)：“看畫(huà)看出桂花香，真是一種極清幽的意境�！彼壑虚W著(zhù)動(dòng)人的光芒。天色將晚，桂花開(kāi)到近乎放肆了。
我真是過(guò)分迷戀這五個(gè)字。手機的問(wèn)候語(yǔ)改成它，一開(kāi)機就是“風(fēng)動(dòng)桂花香”。
是什么在動(dòng)？是風(fēng)在動(dòng)。風(fēng)吹著(zhù)桂花，撲入面，撲入心——可真香。香的濃郁，又香的空靈，走在桂樹(shù)下，似走在前世。
我把那些桂樹(shù)輕輕地夾在新書(shū)里，書(shū)散發(fā)著(zhù)濃厚的油墨香，有著(zhù)我喜歡的溫暖和味道，我看著(zhù)自己在里面寫(xiě)的行書(shū)：放眼眾山翠，風(fēng)動(dòng)桂花香。喜歡桂花的，還有那么多人。那一城的香，任是多清冷凜冽的人，也會(huì )怦然心動(dòng)吧？
我猛然想到這是江南的景致。
我便想起我在江南，穿過(guò)那些舊橋，在蘇州最老的平江區里去尋舊跡。桂樹(shù)掃過(guò)我的清眉，它隱藏在深深的巷子里，以至于我幾次路過(guò)全都忽略，我去排隊買(mǎi)那種千年傳下來(lái)的酥麻糖吃……所有這些，全有桂花香如影隨行，而最最濃烈的桂花香，是在烏鎮，在一處舊居，看到幾顆茂盛的桂樹(shù)，張揚地開(kāi)著(zhù)桂花。
窗外正下著(zhù)連綿細雨，如霧如煙，煙雨將過(guò)客的思念在此刻喚醒，氤氳的水氣彌漫著(zhù)江南宛君一般的雅氣，溫柔曼妙。皎潔的月光傾瀉而下，阿炳的《二泉映月》劃破了靜謐的水面，二胡的三個(gè)把位上回環(huán)著(zhù)江南深夜幽靜的氣息。那桂花香與柔美的音調柔和在一起，心情頓時(shí)舒暢了許多。
在烏鎮，走過(guò)深夜的小橋去看那些桂樹(shù)，它們在月色下伸出枝枝蔓蔓，也蔓延出無(wú)法控制的香，像一個(gè)太過(guò)誘人的女子，如何也不會(huì )攔住對她的愛(ài)戀，只有這香，只有這香了。
泛舟水鄉，撐起竹篙的婦女?huà)故斓財[渡過(guò)斜風(fēng)夕陽(yáng)，此起彼伏的歌聲中，耳根也領(lǐng)略了江南的魅力。行船中，那桂花樹(shù)散發(fā)著(zhù)淡淡的幽香，夾雜著(zhù)清涼的水汽向我們撲來(lái)！
也記得秋天的雨后，捧了線(xiàn)裝書(shū)在“小書(shū)蟲(chóng)”讀書(shū)，桂樹(shù)還小，可也開(kāi)著(zhù)濃濃的花，一小朵，又一小朵。在雨中，分外的纏戀——這是與桂花的相遇。忘記這相遇？忘記滿(mǎn)城風(fēng)動(dòng)，忘記一樹(shù)又一樹(shù)桂花香呢？走在江南的古鎮，阡陌小巷，古街幽井，幽幽的桂花香似一條清涼的小蛇，無(wú)形的游進(jìn)心里來(lái)。怎么會(huì )這么飽滿(mǎn)？怎么會(huì )這么豐益？那淡淡的一樹(shù)一樹(shù)的小黃花，黃得那樣寂寞，卻又香的這樣銷(xiāo)魂。
滿(mǎn)城都香得這樣過(guò)分，一意孤行地過(guò)分著(zhù)，桂，有一種妖似的香，你躲不開(kāi)，你逃不掉——是愛(ài)情初露端倪的喜歡，到處是芬芳，你想跑嗎？不，它在所有縫隙間。
多少名人在詠嘆江南的景致“中庭月色正清明，無(wú)數楊花過(guò)黃昏”，那張先亦知曉落花須有月色的距離方顯隱約之美�！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，那林和靖亦明白透著(zhù)黃昏才可以欣賞到朦朧之美。
“合掌白蓮花未開(kāi)，隔岸楊柳月如霜”，便是那含蓄之美亦須隔著(zhù)嬋娟才越發(fā)婉約。
江南是煙柳繁華之地，溫柔富貴之鄉。江南出芳草鮮花，出才子佳人，出纏綿悱惻的愛(ài)情故事，但江南又是英雄輩出的地方。古往今來(lái)，這里孕育過(guò)諸多勇敢的斗士。那銳利的兵器——劍，發(fā)展的鼎盛時(shí)期正在地處江南的吳越之地。
江南的水，如輕紗薄霧，隨風(fēng)起舞，變化無(wú)窮；江南的人也一如江南的風(fēng)物，溫婉細膩，柔腸百轉�！按猴L(fēng)十里揚州路，卷上珠簾總不如�！倍拍翆系馁澝离m有些夸張，但說(shuō)的卻是實(shí)情，那邊的波光水銀之中，充溢著(zhù)無(wú)邊的風(fēng)月。秦淮河上的桃花渡，莫愁湖畔的莫愁女，瓜洲苦賭的杜十娘，西湖的斷橋殘雪，如醉如癡。
江南才子巨賈，歷經(jīng)商場(chǎng)官場(chǎng)上的風(fēng)風(fēng)雨雨，最后仍是定居在周莊水邊，不再爭名逐利。還有不留名的文人隱士，或許他們也曾想金榜題名，仕途得意，然而一日復一日的爾虞我詐。勾心斗角終使他們累了，于是他們打點(diǎn)行囊，來(lái)到江南，終老于斯。
夢(mèng)中的江南，古往今來(lái)多少人在這里尋找到了生命的歸宿。傳奇作家三毛，浪跡天涯幾十年，她一來(lái)到江南便哭了，像見(jiàn)到了親切的老祖母，她終于找到了生命中可以停歇心靈的地方。
描寫(xiě)桂花的作文3
在陽(yáng)光小學(xué)的操場(chǎng)上，生長(cháng)著(zhù)幾棵桂花樹(shù)。
每到秋天，它們便靜靜地綻放淡黃色的桂花。那朵朵桂花，散發(fā)出了淡淡的清香，引來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂開(kāi)“舞會(huì )”、采蜜，真是心曠神怡!師生們遠遠地就能聞到桂花那芬芳的香氣，便不由自主地跑到桂花樹(shù)下感受著(zhù)桂花怡人的氣息，并漫步在桂花樹(shù)下。桂花樹(shù)下也變成了師生們玩耍嬉戲的地方。
那是一個(gè)金色、清爽的秋天。有一對好朋友手拉著(zhù)手高高興興地來(lái)到了桂花樹(shù)下。她們是玉兒和琳兒。玉兒抬頭望望那高大挺拔的桂花樹(shù)，朵朵桂花是那么美麗，顏色是那么鮮艷。她情不自禁地說(shuō)道：“啊!好美麗的桂花呀!要是我也擁有一朵又大又美麗的桂花，戴在頭上該有多好!可那只是一個(gè)美好的夢(mèng)想，是不可能實(shí)現的�！薄坝駜�，你也喜歡桂花?”“當然喜歡了。桂花可是我的最?lèi)?ài)呀!”琳兒聽(tīng)后，陷入了沉思……“琳兒，在想什么呢?走吧，咱們一起回家!”玉兒拉起琳兒的手就往前走。
整整一個(gè)星期，琳兒一直在思考著(zhù)那個(gè)問(wèn)題——玉兒本來(lái)就是一個(gè)漂亮、可愛(ài)的女孩，在班上學(xué)習又那么好。要是她戴上了桂花，該有多么高興呀!我是她最好的朋友，就一定要幫助她!可是琳兒天生就很膽小，連碰上一只小蜘蛛都會(huì )嚇得尖叫。更何況要爬上一棵那么高的桂花樹(shù)呢。但是琳兒為了讓自己的朋友玉兒快樂(lè )，就算再害怕也要爬上那棵桂花樹(shù)為玉兒摘下一朵最大、最美麗的桂花!
也許是上天對她的恩賜吧，第二天玉兒就因病請假沒(méi)有到校。琳兒想：這可是個(gè)好機會(huì )呀，等玉兒病好后到校時(shí)給她一個(gè)驚喜。于是琳兒整整一天雖然表面上看起來(lái)很鎮定，但她的心里一直盼望著(zhù)下午放學(xué)后，校園里空無(wú)一人時(shí)，按計劃行事。下午放學(xué)后，琳兒主動(dòng)要求獨自留下值日，這令老師和同學(xué)們大吃一驚。但老師想到既然琳兒愿意為班集體服務(wù)，就給她個(gè)機會(huì )吧。于是老師欣然同意了。
琳兒等校園內空無(wú)一人后，便看準了一棵最高大挺拔的桂花樹(shù)，開(kāi)始爬上這棵桂花樹(shù)。但由于琳兒是一個(gè)瘦小的女生，因此她每向上爬一小段都覺(jué)得很吃力，但她仍努力地向上爬著(zhù)。她費了很長(cháng)時(shí)間，終于夠著(zhù)了那一朵朵美麗的桂花。琳兒開(kāi)始精心地尋找一朵最大、最美麗的桂花。經(jīng)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間的尋找，她看中了長(cháng)在桂花樹(shù)最上面的一朵桂花。她便輕輕地邁出步子，每走一步都極其得小心翼翼。最終，她摘下了那朵桂花。琳兒露出了甜美的笑容。就在這時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛到了她面前的樹(shù)枝上。琳兒受到了驚嚇。隨著(zhù)一聲“啊——”，她重重地摔到了地上。
一個(gè)小時(shí)后，在一家醫院的病房?jì)�，琳兒正輸�?zhù)液。
兩天后，琳兒終于醒過(guò)來(lái)了。她看著(zhù)周?chē)睦蠋熍c同學(xué)們，焦急地問(wèn)：“我怎么會(huì )在這里?玉兒呢?玉兒在哪兒?”“琳兒，你現在需要安心養病。玉兒最近在為學(xué)校的藝術(shù)節做準備。等她有空了一定會(huì )來(lái)看你的!”“不!我需要玉兒現在出現在我面前!”“琳兒，我知道你很難過(guò)。但你不要傷心。玉兒總有一天會(huì )來(lái)看你的，我們也會(huì )經(jīng)常來(lái)看你的。好了，我們該走了�！�
回到學(xué)校后，老師一再?lài)诟劳瑢W(xué)們在這段時(shí)間內不要告訴玉兒這件事，她怕玉兒因此傷心，從而影響了排練。但還是有同學(xué)偷偷地告訴了玉兒。
“什么?”玉兒聽(tīng)到這個(gè)消息后感覺(jué)天要塌了，地要陷了。她便連妝也沒(méi)有卸，一路飛奔到醫院。
到了琳兒所在的病房后，玉兒傷心得淚水像斷了線(xiàn)的珠子。她鄭重地對琳兒說(shuō)：“琳兒，我寧可不參加學(xué)校的排練，也要在醫院陪伴著(zhù)你，幫你康復。我相信你的腿一定會(huì )恢復正常的!”“玉兒，我真不知道說(shuō)什么好了。謝謝你來(lái)病房陪我�！�
于是，玉兒每天穿梭在醫院與學(xué)校之間。一放學(xué)她便火急火燎地跑到醫院，為琳兒講笑話(huà)、唱歌，還耐心地扶著(zhù)她在墻邊練習走路。護士們看到這兩個(gè)可愛(ài)的女孩，不由地感嘆道：“她們的友誼真純潔啊!多么像純潔的雪蓮!看那個(gè)女孩做得比我們這些護士還要稱(chēng)職!”
一個(gè)月后，琳兒竟奇跡般地康復了。她又變成了平日里活蹦亂跳的小姑娘了。這對好朋友激動(dòng)得又唱又跳。老師在班里表?yè)P了她們，說(shuō)她們才是真正的朋友。同學(xué)們也對她們報以最熱烈的掌聲。
一天放學(xué)后，琳兒遞給玉兒一個(gè)密封得很?chē)缹?shí)的包裹。玉兒帶著(zhù)疑惑打開(kāi)后，竟發(fā)現一朵又大又美麗的桂花正靜靜地躺在包裹內。玉兒的眼眶再一次濕潤了�！爸x謝你，琳兒。過(guò)了這么長(cháng)時(shí)間，你還沒(méi)有忘記我所說(shuō)的話(huà)�！薄安豢蜌�，玉兒。誰(shuí)讓我們是好朋友呢?”玉兒緊緊地握住琳兒的手，感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了……
描寫(xiě)桂花的作文4
我曾經(jīng)是一個(gè)非常討厭花花草草的人。
記得讀小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校里有兩個(gè)桂花樹(shù)，每逢開(kāi)花時(shí)節。我都要幾個(gè)朋友去搞破壞。比如：下課，叫上幾個(gè)同學(xué)或朋友到樹(shù)下，嘿嘿!乘老師不注意時(shí)，折下一根樹(shù)條或抓著(zhù)樹(shù)的主干使勁搖晃，使桂花像下雪似的紛紛落下。(當然老師是不肯的，呵呵)而那時(shí)，卻是我們這些搞破壞的人最高興的時(shí)候呵呵!但就在我們 笑的合不攏嘴，。不興的事發(fā)生。有個(gè)女生偷偷的把我們弄桂花的事告訴我們校長(cháng)，然后校長(cháng)經(jīng)過(guò)查實(shí)后，把我們從安靜的自習課上，叫到辦公室，幸好我們這個(gè)學(xué)期換一個(gè)新校長(cháng)不是很?chē)�，不然的�?huà)我們的臉一定會(huì )腫。他把我叫下去，雖然沒(méi)挨打， 但是他也沒(méi)讓我們很 舒服。他對我們說(shuō);“你們不緊把香遠十里的桂花給破壞，而且還把衛生給破壞。這樣，反正桂花掉也補不回去，我也就不在桂花的事上罰你們。你們就從今天起，打掃整個(gè)校園一個(gè)星期吧。!‘當時(shí)我們6個(gè)人就差沒(méi)掉眼淚。個(gè)個(gè)都是眼睛睜的燈籠大，嘴巴張的不知道多大，捶頭握的像鐵捶，恨不得一眼睛瞪死他，一口吃掉他，一捶打死他。但我們沒(méi)有這么做，因為我們知道打不過(guò)他，不管怎么說(shuō)他也是個(gè)30多歲的高大的男人，更何況他還學(xué)過(guò)抬拳道，根他打，簡(jiǎn)直就是找死。
經(jīng)過(guò)那次并沒(méi)有使我不討厭花草，只是使我不敢在在破壞學(xué)校的花草和衛生。
”光陰似箭 日月如梭’轉眼間我就上初中，到初中，每當回想起小學(xué)時(shí)候的.那件事，我便不敢亂丟垃圾，因為我想初中比小學(xué)會(huì )更嚴。
說(shuō)來(lái)也奇怪，也不知道是我和這個(gè)桂花有緣還是……我這次坐的班級門(mén)口居然又有兩棵大的桂花樹(shù)。有一天不知從哪飄來(lái)一陣香味，使人感到神清氣爽，更加精神。下課后，我便隨香味找到香源處，令我沒(méi)想到的是，此香居然是桂花發(fā)出的，忽然我的一個(gè)朋友從我后面拍我一下，然后問(wèn)我喜歡桂花嗎，我脫口而出說(shuō)：我喜歡',我也不知道我當時(shí)是怎么，一向 不喜歡花草的我居然說(shuō)出這句話(huà)，連我自己都覺(jué)得不可思議。從那以后我漸漸的喜歡上花草。
描寫(xiě)桂花的作文800字范文(四)
在姥爺住的院子里，有一片比我年齡還要大的桂花林，媽媽常帶我去聞那桂花的香味。她說(shuō)世上最樸實(shí)又最典雅的花就是桂花。它小小的花瓣卻會(huì )散發(fā)出迷人的悠長(cháng)的香氣，讓人心曠神怡。而在桂花開(kāi)的最迷人的時(shí)候，那股子香氣，也確實(shí)令人魂牽夢(mèng)縈。桂花便成媽媽最喜愛(ài)的花，然而我卻不以為然。
最近，我讀女作家琦君的《故鄉的桂花雨》，作者對桂花香味的“魂牽夢(mèng)索”，讓我對桂花有種好奇。帶著(zhù)這種好奇，我又找來(lái)《桂花香飄云天外》、《杭州：飄落一身桂花雨》等有關(guān)桂花的文章，想看看人們?yōu)槭裁磳鸹ㄈ绱讼矏?ài)。
“香氣濃郁的花‘或清或濃，不能兩兼’。然而，桂花卻具有清濃兩兼的特點(diǎn)，它清芬襲人，濃香遠逸，它那獨特的帶有一絲甜蜜的幽香，總能把人帶到美妙的世界�！�
“滿(mǎn)樹(shù)金黃細小的花兒，點(diǎn)綴著(zhù)紅葉嬌艷的季節。更有那濃郁的芳香，‘一味惱人香’襲人心懷，沁人肺腑。又在芳香中帶有一絲甜意，使人久聞不厭�！薄�
好美的語(yǔ)句，好美的花，文章對桂花的描寫(xiě)是那樣的神奇，如此的有神話(huà)色彩，讀著(zhù)讀著(zhù)我深深地被感動(dòng)，就仿佛來(lái)到一個(gè)仙樂(lè )飄飄的夢(mèng)境里，融化其中，享受著(zhù)美好的氣息。慢慢地，我對桂花產(chǎn)生一種熟悉的感覺(jué)。
“桂花分金桂、木樨、銀桂、丹桂……”我裝著(zhù)老道的樣子對媽媽說(shuō)著(zhù)，牽著(zhù)媽媽的手，在中秋月下，走進(jìn)老爺樓下的那片桂花林。
遠遠的，我聞到撲鼻的香氣，一陣爽颯的風(fēng)兒吹過(guò)，瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹(shù)，隨風(fēng)搖曳起來(lái)。咦?那是什么?好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來(lái)，飄到地上，桂花雖然沒(méi)有琦君故鄉那么多，然而我卻真的感覺(jué)就像琦君所說(shuō)的，成“金沙鋪地的西方極樂(lè )世界�！币黄S黃的、小小的花瓣，帶著(zhù)濃郁的香味，飄到我和媽媽的頭發(fā)上、身上、鞋上。我伸開(kāi)雙臂驚呼“桂花雨!媽媽?zhuān)@就是桂花雨!原來(lái)書(shū)上說(shuō)的都是真的……多么浪漫，多么奇妙，多少夢(mèng)幻啊!”我仰起頭，桂花落在我的臉上，輕輕的，細細的，帶著(zhù)花香，撫摸著(zhù)我的臉，對我訴說(shuō)著(zhù)。
桂花，曾經(jīng)并未使我心動(dòng)，也未使我心歡，可是當我走進(jìn)它，聆聽(tīng)漫天花之語(yǔ)時(shí)，它的無(wú)言，早已勝過(guò)有聲。而在走近的那一瞬間，它告訴我它所有的美麗，同時(shí)，它也向我傾訴它所有的情感，它告訴我它的香氣怡人，它對我訴說(shuō)它的舞姿繽紛……這怎不讓人興奮，我沐浴一場(chǎng)桂花雨。那天晚上我的夢(mèng)里全是它。
月亮圓，桂花開(kāi)，今年的桂花格外的香，格外的美!
描寫(xiě)桂花的作文5
拐過(guò)三道灣，穿過(guò)一片桑樹(shù)地，就有一棵桂花樹(shù)在眼前，每逢八月她便悄然開(kāi)放了。打我小時(shí)候便有了這棵桂花樹(shù)。
這是家鄉惟一的一棵桂花樹(shù)，不是太壯，也不是太高，卻算得上是高齡了。想想小時(shí)候，真的很幼稚。奶奶說(shuō)，那就是夜晚天上月亮里的那棵樹(shù)哩！而那時(shí)天真的我卻信以為真，直到知識的海洋澆灌了我的心靈，我才發(fā)現那是錯誤的。但是她這棵在我看來(lái)神圣的樹(shù)啊卻著(zhù)實(shí)地給了我童年那美好的回憶和承載。時(shí)不時(shí)便拾起窗前那片殘枯了半邊的落葉，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的想起那棵久違了的桂花樹(shù)，那不是游樂(lè )園，也不是輝煌，而是一種叫做幸福的味道。
八月的桂花又飄香了我那可愛(ài)的家鄉，空氣中哪里不都是洋溢著(zhù)桂花的清香��？仔細品來(lái)甜甜的，似乎還帶有一股特殊的奶香味兒。而花樹(shù)下肯定少不了我們這幫淘氣孩子的嬉戲�？次覀冺斨�(zhù)這一片的橘黃，聞著(zhù)這絲絲的清香，露出那爛漫的笑容。如今回憶起來(lái)，那片稚嫩的孩子氣與那絲桂花的清香互相融合的是那般絲繞對絲繞，那般的美妙！八月的桂花等到個(gè)個(gè)都喝足了蜜，都展開(kāi)了橘黃的笑臉時(shí)，鄉里的奶奶們便個(gè)個(gè)帶著(zhù)跟桂花一樣的笑臉，還提著(zhù)布袋，向這棵家鄉惟一的桂花樹(shù)進(jìn)發(fā)。這是干什么呢？不用說(shuō)就是摘桂花了，這可是每年必不可少的。到了花下，靠近桂花樹(shù)的人家便搬出他們自己家的椅子供給來(lái)摘桂花的奶奶們坐。她們坐成了一圈，圍著(zhù)桂花樹(shù)開(kāi)始摘起來(lái)了桂花。誒～這一邊摘還一邊談起了家常，還混著(zhù)這桂花的清香味兒。說(shuō)真的，這棵不壯不高的桂花樹(shù)帶來(lái)的卻是鄰里之間的百年和氣。有時(shí)乖巧的孩子們也來(lái)幫忙，雖說(shuō)摘得不如奶奶們又快又好，但至少是多了個(gè)幫手啊。瞧，奶奶們笑得多么開(kāi)顏��！
八月底的桂花，自從奶奶們集摘后，剩下的就寥寥無(wú)幾了。剩下的那一小片橘黃終于忍不住那絲絲的寒意便開(kāi)始了紛飛。九月的桂花算得上是徹底的飄零了下來(lái)。樹(shù)下滿(mǎn)是一片橘黃，在燦燦的發(fā)光。她也能說(shuō)得上是落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花吧！當她將最后的一絲清香留給大地后，她便在這個(gè)季節逝去了。是的！她遠去了，屬于她的那種味道在這個(gè)村子里也消失了。樹(shù)下少了孩子們的嬉戲，樹(shù)下也少了奶奶們的身影。但是那份歡樂(lè )的氣息，鄰里之間的和氣依然存在，依然仰仗著(zhù)她這朵橘黃！摘完桂花的奶奶們開(kāi)始忙碌起來(lái)了，為啥呢？當然是為了那朵橘黃。這是一樣工程，一樣快樂(lè )和氣的特殊工程�？茨棠虃儗⒄獊�(lái)得桂花倒入密籃中，輕輕地用清水過(guò)幾道，為的是去掉雜質(zhì)。然后奶奶們都用雪白的紗布將洗凈的桂花包裹起來(lái)，便開(kāi)始用力的用雙手擠壓，那桂花汁于是禁不住的滲出了紗布外。奶奶們把這道工序叫做脫汁。接下來(lái)，奶奶們將這脫完汁桂花裝入了一個(gè)玻璃甁。剛裝完，奶奶們便開(kāi)始往瓶里大勺大勺的加鹽，那個(gè)攪拌真叫絕，什么左三圈右三圈十分的講究。最后一道最重要的工序到了，那就是把二瓤橘子擠壓將汁滴入瓶中那腌好的桂花中，剩下的橘子皮可不能扔，看奶奶們都將剩下的橘子皮用筷子夾入瓶中，鋪在桂花上。蓋上瓶蓋就OK了！整個(gè)工程便結束了。這個(gè)其實(shí)就是腌桂花。再等上個(gè)數十天便可以開(kāi)蓋了�？梢杂脕�(lái)泡桂花茶喝，也可以配合著(zhù)薰豆茶喝，味道可好了！所以孩子們還沒(méi)過(guò)了幾天，就吵著(zhù)鬧著(zhù)向奶奶們要桂花茶喝，可這期限還沒(méi)到啊～奶奶們便跟孩子們磨嘰磨嘰個(gè)半天，才說(shuō)服了孩子們�？蛇@反過(guò)來(lái)一想，豈不是快樂(lè )之源��？總算這十多天過(guò)去了，孩子們早已等不及了，拉著(zhù)、拽著(zhù)奶奶們的圍裙，這當然是要桂花茶喝。這時(shí)候也到了，奶奶們也不再磨嘰了，終于打開(kāi)了瓶蓋，孩子們那是叫歡呼開(kāi)心��！奶奶們便用勺子舀出兩大勺在杯子里，沖了一杯溫水進(jìn)去。這剛剛還集成一團的桂花，這下馬上在水中綻開(kāi)了笑臉。一沉一浮的，好似在嬉戲。這桂花茶不僅聞起來(lái)有桂花的清香，喝起來(lái)還有腌過(guò)的咸味兒，很是開(kāi)胃。瞧我們孩子喝得多香啊，多開(kāi)心啊�？偹闶墙饬俗祓�。奶奶們也總算拿這桂花茶來(lái)招呼客人，客人們也喝得很樂(lè )乎。要是配上薰豆、芝麻、陳皮、腌制干蘿卜、茶葉就是六絕了�。ㄖ傅木褪寝苟共枇耍┠墙泻煤�。在我看來(lái)比什么龍井，白茶要好喝的多。奶奶還說(shuō)，什么咽喉痛多喝點(diǎn)，可以緩解。到了炎夏多喝點(diǎn)，可以去暑。到了冬天，喝杯熱桂花茶，可以驅寒�？傊荒晁募静⒉粫�(huì )因為桂花的逝去而缺少那一片清香，那快樂(lè )、和諧的氣息，那種叫做幸福的味道。哦，起風(fēng)了，吹飛了我那手中回憶的殘葉。夕暉透過(guò)繁密的枝葉，魚(yú)鱗斑斑的閃爍著(zhù)，卻不那么刺眼。
而我明白這是快樂(lè )和諧的桂花，是幸福的味道，是我心中喜愛(ài)的桂花！
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