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桂花作文600字

時(shí)間:2021-07-10 18:46:08 桂花 我要投稿

【必備】桂花作文600字4篇

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的桂花作文600字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】桂花作文600字4篇

桂花作文600字 篇1

  爸爸常說(shuō),有老家可回的人是幸福的!

  我的老家在酉水湖畔的小山村——秀山縣海洋鄉壩聯(lián)村柏香樹(shù),那里山清水秀,生態(tài)優(yōu)良,景色宜人,民風(fēng)淳樸,可以說(shuō)是現實(shí)版的桃花源。

  我雖然生活在縣城,但也常常跟著(zhù)爸媽一起回老家。老家的山,老家的水,老家的人,老家的天空都常常出現在我的夢(mèng)里,而讓我印象最深的要數老家的桂花樹(shù)了。

  去年中秋節,我們一家人回到老家去陪爺爺奶奶。剛下車(chē),微風(fēng)中就飄來(lái)一股淡淡的花香,爸爸說(shuō),那是從桂花堡(地名)傳來(lái)的。沿著(zhù)山間小路一直往前走,花香味兒就越來(lái)越濃。不一會(huì )兒,我們就到了一片森林里,這時(shí),一股一股沁人心脾的香氣撲面而來(lái),不時(shí)在鼻孔里打轉。抬眼望去,一棵棵野生桂花樹(shù)在微風(fēng)中搖曳著(zhù)枝頭,似乎在向我們炫耀著(zhù)自己的魅力。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝的空隙,灑在桂花上,金光閃閃的,就像一枚枚掛在士兵身上的勛章。走近細看,桂花的四片花瓣呈十字形散開(kāi),而中間兩點(diǎn)紅色的花蕊就像一對小眼睛與我對視著(zhù)。

  一陣風(fēng)吹過(guò),桂花紛紛揚揚地落下,媽媽小心翼翼地撿起一朵,輕輕地告訴我,桂花可是個(gè)寶貝——既可以泡桂花茶,還可以釀桂花酒,制作桂花糕等。爸爸補充說(shuō),桂花雖然不如牡丹的雍容、玫瑰的艷麗、茉莉的淡雅、荷花的清香,但它能香飄十里。而且,桂花還是古今文人筆下的主角呢。你回去可以在網(wǎng)上百度一下,以桂花為題的古詩(shī)不勝枚舉。南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的《詠桂》就是其中一首——“不是人間種,移從月里來(lái)。廣寒香一點(diǎn),吹得滿(mǎn)山開(kāi)!焙(jiǎn)潔明快,意境深遠。

  晚上,坐在老家院壩上,吃著(zhù)月餅,喝著(zhù)我們自己制作的桂花茶,仰望著(zhù)夜空中的一輪明月。我也“詩(shī)興大發(fā)”,不禁吟誦起來(lái):八月桂花香,山中賞月光;闔家團圓日,此景滿(mǎn)人間。

  我愛(ài)家鄉,更愛(ài)家鄉的桂花!

桂花作文600字 篇2

  早晨,一股濃濃的香味撲鼻而來(lái),尋著(zhù)這香味,我不知不覺(jué)來(lái)到了一棵桂花樹(shù)下。

  它的樹(shù)干是灰褐色的,大約和我的手臂一樣粗,它大約高兩米五,樹(shù)葉大多數是深綠色的,有一些已經(jīng)發(fā)黃,形狀像一條條正在跳水的小魚(yú)。葉子摸上去比較厚,有一點(diǎn)點(diǎn)硬,有的葉子邊上還有一些細細的鋸齒;ǖ念伾墙瘘S色的,一朵花大約寬5毫米,花是圍繞著(zhù)紙條開(kāi)的,枝條的頂端長(cháng)者四五片葉子。我很喜歡桂花,因為站在樹(shù)下,芳香四溢,令人心曠神怡,怪不得古人說(shuō)它:“獨占三秋壓群芳 !

  據網(wǎng)上資料說(shuō),桂花樹(shù)最高可達15米,樹(shù)冠可覆蓋400平方米,桂花對有害氣體有一定的對抗性,使工礦區綠化的好花木。它的花有紅、黃、白三種顏色。它的樹(shù)皮可以作香料,桂花也可以食用,蘇州有一道名菜叫作“桂花糖藕”就是加了桂花加工而成的'。

  真沒(méi)想到,桂花不但香,而且還有這么多作用,它可真是一棵奇樹(shù)啊!

  金秋時(shí)節,斑斕的桂花開(kāi)放了。我所住的長(cháng)沙奧林匹克花園里處處都可以看到著(zhù)花了的桂花樹(shù),隨處披發(fā)出動(dòng)聽(tīng)肺腑的幽噴香。

  遠看桂花樹(shù),像一把綠底黃花的年夜雨傘,近看桂花樹(shù),像一座綠房子里住著(zhù)良多金娃娃。你再近點(diǎn)看,可以看到桂花是一朵挨著(zhù)一朵擠在一堆,形成一簇簇的,像難舍難分、手足情深的兄弟。你彎下腰,拾起失在地上的桂花仔細一看,一朵朵小花像良多金黃、小巧又可愛(ài)的小鈴鐺。

  我喜歡桂花不只因為它使奧林匹克花園充塞了花噴香,更重要的是桂花的用處也不小!桂花開(kāi)事后,人們可以把它網(wǎng)絡(luò )起來(lái),做成桂花糕、桂花餅、桂花茶和桂花酒等,還可以經(jīng)由加工做成噴香料和噴香精,它另有藥用代價(jià)。

  我喜歡看秋日里的桂花樹(shù),我喜歡桂花!

桂花作文600字 篇3

  打從我坐到窗邊,那幽幽桂香便一直擾著(zhù)我的思緒。

  其實(shí)我對窗邊的位置是抱有偏見(jiàn)的,不能抬頭就對上黑板,現在的教室窗戶(hù)上更是多了層束縛。那層束縛“囚”住了我,感覺(jué)心里頭悶悶的。

  然而這一切感受都在我打開(kāi)窗時(shí),被風(fēng)吹散了。

  秋天的風(fēng)擠過(guò)一道道欄桿撲到我的臉上,帶來(lái)了些許涼意和令我驚奇的濃郁的香。順著(zhù)風(fēng)來(lái)時(shí)的路,我的視線(xiàn)定格在了那株不算高的桂花樹(shù)上。那株桂樹(shù)并不特殊,甚至比我以前看到過(guò)的還要矮些,可我卻將那令人身心舒暢的香都歸功于它。誰(shuí)叫我第一眼就看見(jiàn)了它呢。

  上帝作證,我上課是認真聽(tīng)講的。在我正蹙著(zhù)眉研究老師在黑板上寫(xiě)得龍飛鳳舞的字時(shí),那香味卻像一淘氣的小孩,躡著(zhù)手腳,輕輕走到我身邊,送來(lái)一陣異常誘人的香。盡管我的精力有十二分集中,卻也往往被它帶著(zhù)跑,忍不住瞄了一眼,再瞄一眼。只見(jiàn)那閃著(zhù)金光的桂花躲在青翠欲滴的綠葉后,掩著(zhù)嘴偷笑,淘氣!

  那香氣時(shí)而濃烈,時(shí)而清淡,讓人忍不住去追尋它的蹤跡,它卻在目的達成后迅速撤離,令你不知所措,若有所失。呵,我該用什么去比喻你呢?比喻都是抽象的。你像氣勢磅礴的萬(wàn)里長(cháng)城,浩浩蕩蕩地穿過(guò)牢籠,讓人禁不住深深享受你的芳澤;你又如小家碧玉的江南水鎮溫柔綿長(cháng)地纏住風(fēng),讓它將你捎進(jìn)來(lái),在我身邊踮著(zhù)腳轉個(gè)圈,卻又乘著(zhù)風(fēng)離去。我錯以為留住風(fēng)就能留住你,你卻又在風(fēng)呼嘯而過(guò)之時(shí),如一汪碧水被吹散,留下一波又一波的漣漪,讓人回味無(wú)窮。你叫我是該慶幸風(fēng)帶你來(lái),還是該憤恨風(fēng)將你卷走呢?

  九月,金桂將那縷縷或淡雅或濃艷的香織成一張網(wǎng),聚成一汪水,纏成一條錦帶。每當秋風(fēng)輕來(lái),便網(wǎng)住了我的思緒,便如薄霧罩住了我的心。我是何等慶幸,又是何等有緣,與這九月的金桂相遇!

  清風(fēng)徐來(lái),坐在窗前,不錯過(guò)那幽幽桂香。

桂花作文600字 篇4

  俗話(huà)說(shuō)得好:桂子花開(kāi),十里飄香。我家的樓下,養著(zhù)兩棵又粗又大的桂花樹(shù)。每當8月初旬,桂花那既獨特,又濃郁的香味就會(huì )飄入小區里每個(gè)住戶(hù)的家中。

  去年的8月初旬,桂花樹(shù)開(kāi)花了。那沁人心脾的香味撲鼻而來(lái),我穿上鞋,跑到樓下去觀(guān)察桂花。桂花小小的,整個(gè)花呈米黃色,花的中間還有幾根細細的花蕊。它們藏在葉子的背后,像一位害羞的姑娘怕被人看見(jiàn)自己的面目。常聽(tīng)人說(shuō),桂花樹(shù)長(cháng)得很慢,十幾年才長(cháng)一點(diǎn)點(diǎn)高。我望著(zhù)眼前這課魁梧,粗壯的桂花樹(shù),心里的敬意油然而生。心想,這棵樹(shù)長(cháng)得這么高大,粗壯,種樹(shù)的人應該付出了很多汗水和精力吧。真是太佩服這位種樹(shù)的人了,如果換我來(lái)種樹(shù),我一定不能堅持下去。

  桂花的用途很廣,桂花可以用來(lái)泡茶、解暑、清火、消毒。到了夏天,把幾片桂花放在水里洗干凈,再把它放入濃茶之中,放上幾勺白糖,然后蓋上蓋子;過(guò)幾分鐘,把蓋子輕輕揭開(kāi),一股沁人肺腑的清香直入你心。再洽上一口,桂花茶的味道會(huì )讓你久久不能忘懷。把整杯茶都喝掉,你會(huì )感覺(jué)到全身都特別的清爽,舒適。桂花還可以做成桂花糕,規劃的樹(shù)干可以做成香料、紙張、木材等。

  桂花無(wú)私奉獻,不求回報的精神是可貴的,而我們的老師也同樣具有這種精神!她們每天勤勤懇懇,任勞任怨的工作,每天總是教室來(lái)得最早的一個(gè)人,回家最晚的一個(gè)人;每晚在燈下批改著(zhù)我們的作業(yè),在燈下熬干了她們的一生。他們默默無(wú)聞的工作,把自己的所有知識傳授給學(xué)生,直至老去,死去。她們從不求回報,有句古話(huà)說(shuō)得好:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這既是用來(lái)形容春蠶的,也是用來(lái)形容蠟燭的,更是用來(lái)形容老師的!!我最最親愛(ài)的好老師,我贊美你!

  8月份正悄悄地來(lái)到,樓下桂花樹(shù)上的桂花又在悄無(wú)聲息地開(kāi)放了……

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