校園里的桂花樹(shù)作文(15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的校園里的桂花樹(shù)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園里的桂花樹(shù)作文1
在我們的校園里，有許許多多的美景；花壇中的嫩草、美麗的教學(xué)樓、高高飄揚的五星紅旗……我最喜歡的還是校園里的桂花樹(shù)。
春天，桂花樹(shù)姑娘抽出那嫩綠的新芽。新芽綠油油的，摸著(zhù)滑溜溜的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)搖擺，仿佛在向我們招手，微笑著(zhù)歡迎我們的到來(lái)，朝氣蓬勃�？伤齻冇质悄敲吹拇嗳�，仿佛一陣大風(fēng)就能把她們吹得瑟瑟發(fā)抖，讓人們忍不住想要去保護她們。
夏天，桂花樹(shù)站娘的新芽逐漸長(cháng)大，變成了一片片綠葉。綠葉雖不大，但樹(shù)冠上密密麻麻的樹(shù)葉卻足以遮擋大部分的陽(yáng)光了�？|縷陽(yáng)光從茂密的綠葉中透出斑斑點(diǎn)點(diǎn)，酒落在樹(shù)下的長(cháng)椅上。同學(xué)們在操場(chǎng)上玩游戲，每當累得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，就會(huì )坐在長(cháng)椅上休息、聊天……好不舒服。
秋天，桂花樹(shù)姑娘開(kāi)出了美麗的、香味四澄的桂花。桂花一簇簇的，像是為了報答桂姑娘似的，在她綠衣裙上點(diǎn)綴著(zhù)許多金子，美麗極了。微風(fēng)吹過(guò)朵朵米黃色的小花，那沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)，整個(gè)秋天，校園都彌漫著(zhù)桂花香。冬天，一場(chǎng)大雪，給桂花樹(shù)姑娘穿上了潔白無(wú)暇的時(shí)尚大衣，桂姑娘在風(fēng)中舞動(dòng)著(zhù)她那婀娜多姿的嬌軀。陪伴著(zhù)同學(xué)們在操場(chǎng)上堆雪人、打宮仗…
這就是我們校園的桂花樹(shù)，見(jiàn)證著(zhù)我們成長(cháng)的桂花樹(shù)，一直伴隨著(zhù)我們的桂花樹(shù)。她那蓬勃向上的精神鼓勵著(zhù)、激勵著(zhù)我們好好學(xué)習、天天向上。
桂花樹(shù)，一直伴隨著(zhù)我們的桂花樹(shù)。她那蓬勃向上的精神鼓勵著(zhù)、激勵著(zhù)我們好好學(xué)習、天天向上！
校園里的桂花樹(shù)作文2
這幾天，學(xué)校里的桂花樹(shù)開(kāi)了，操場(chǎng)上空彌漫著(zhù)一股帶著(zhù)甜味的桂花香，沁人心脾。
校園里的那棵桂花樹(shù)樹(shù)姿飄逸，綠葉蔥蘢，四季長(cháng)青。它的樹(shù)形上圓下寬，如同一個(gè)被拉長(cháng)了的半圓形。它的樹(shù)干有碗口大小，樹(shù)皮上分布著(zhù)許多小麻點(diǎn)。它的葉子密密匝匝的，很多。葉子表面呈深綠色，很光滑；整片葉子像小拱橋一樣彎曲著(zhù)，有點(diǎn)兒硬。它一般不會(huì )落葉。一片葉子通常要在樹(shù)上生長(cháng)好幾年才會(huì )慢慢枯黃。
那棵桂花樹(shù)的花蕾是淺綠色的，總是一簇一簇地長(cháng)在枝條上，一點(diǎn)兒也不引人注意。桂花開(kāi)放后每朵花有四片花瓣，米粒般大小。桂花剛開(kāi)時(shí)是淺黃的，后來(lái)慢慢變成金黃、深黃、枯黃。桂花的香味很甜，但甜而不膩。書(shū)上說(shuō)“桂花的香氣清濃兼備，清可蕩滌，濃可致遠�！笨晌矣X(jué)得，桂花香怎么也和“清”這個(gè)字聯(lián)系在一起，它很濃很濃，在我所聞過(guò)的花香它是最濃的一個(gè)了。
桂花樹(shù)全身上下都是寶。桂花能入藥、泡茶、釀酒和做糕點(diǎn)，枝葉和樹(shù)根還能活經(jīng)骨、止疼痛、治療風(fēng)濕麻木等癥。
我愛(ài)校園里的桂花樹(shù)！
校園里的桂花樹(shù)作文3
我們的校園里滿(mǎn)是桂花樹(shù)，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌聲，看著(zhù)太陽(yáng)公公的笑臉。
清晨，我來(lái)到學(xué)校，桂花樹(shù)的葉子讓我產(chǎn)生了好奇。我看著(zhù)每一片桂花樹(shù)的葉子，發(fā)現它們的葉子邊緣有像齒輪的形狀，一片疊在另一片上面，似乎是個(gè)小妹妹躲在葉子的后面，遮遮掩掩、躲躲藏藏。
再往后望去，看見(jiàn)了一朵朵只有小拇指大的桂花，只有四片花瓣，黃黃的，就像一位穿著(zhù)淡黃色衣裳的少女。一陣微風(fēng)拂過(guò)，我聞到了一陣陣清香，桂花們隨著(zhù)風(fēng)的節奏，搖擺起來(lái)。有的在空中直打轉兒，像婀娜多姿的少女跳著(zhù)芭蕾舞；有的一會(huì )兒飄向東，一會(huì )兒飄向西，像孩子們在花園里東奔西串；還有的從樹(shù)上垂直落到地面，一朵朵落在了桂花樹(shù)的周?chē)�，像一顆顆淡黃色的寶石，點(diǎn)綴著(zhù)大樹(shù)。
忽然，空中飄起了小雨，雨點(diǎn)輕輕地落在葉子凹下去的地方，像一個(gè)個(gè)搖籃中的嬰兒一樣，左右搖晃著(zhù)。不一會(huì )兒，雨停了，空中搭起了五彩橋，看看地上，滿(mǎn)是飄落的桂花，就像零零星星的珍珠發(fā)出耀眼的光芒。
桂花不僅可以泡酒，還可以做成桂花餅，不管它怎么變，桂花都有它獨特的香味兒，我喜歡這香味。
校園里的桂花樹(shù)作文4
過(guò)完國慶假期，我背著(zhù)書(shū)包高興地來(lái)到校園。突然，一陣沁人心脾的香味吸引了我，我順著(zhù)香味，來(lái)到操場(chǎng)上，發(fā)現了那棵桂花樹(shù)。它不像楓樹(shù)筆直粗壯，也不像柳樹(shù)有長(cháng)長(cháng)的、軟軟的“辮子”。它靜靜地站在那里，散發(fā)著(zhù)濃濃的香味。我聞到了香味卻沒(méi)有看見(jiàn)花，只看見(jiàn)了綠油油的葉子。于是，我走近才發(fā)現了葉子旁邊有星星點(diǎn)點(diǎn)米黃色的小花，若隱若現藏在樹(shù)葉里。原來(lái)是它們散發(fā)出來(lái)的香味呀！
我撥開(kāi)綠葉一看，呀，米黃色米粒般大小的花，一簇一簇地擠在一起。每一簇里，有的小花躲在另一朵花后面，像一個(gè)害羞的小姑娘，怕被別人采走似的；還有的花，把花瓣展開(kāi)得大大的，好像要把其他的花比下去，驕傲地告訴大家：“我是最香、最漂亮的！”它們像黃色小精靈一樣，散發(fā)著(zhù)清香。
我撿起一朵剛掉落的桂花，捧起來(lái)，放到鼻尖聞了聞，怎么不香？我抬頭看了看一簇簇桂花，才恍然大悟，原來(lái)，每朵桂花都散發(fā)出自己的一點(diǎn)點(diǎn)香氣，才能讓花香飄萬(wàn)里。
我愛(ài)校園里的桂花樹(shù)！
校園里的桂花樹(shù)作文5
奎溪鎮完小樹(shù)木蒼翠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。其中，最喜歡的是挺立在操場(chǎng)正前方的兩棵樹(shù)。
金秋十月，校園里的桂花樹(shù)別提有多迷人啦！清晨，我背起書(shū)包來(lái)上學(xué)，一進(jìn)大門(mén)，陣陣清新?lián)浔嵌鴣?lái)，我連忙跑到桂花樹(shù)下，樹(shù)葉挨挨擠擠的，桂花已經(jīng)開(kāi)了不少了。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出淡黃色的花蕊；有的還是花骨朵，一串串的，像細細的米粒。一陣風(fēng)吹來(lái)，桂花“沙啦啦”飄落下來(lái)，就像下起了一陣雨。要是把眼前的桂花看著(zhù)一幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
許多小伙伴來(lái)到了桂花樹(shù)下，有的蹲下身子，有的彎下腰，他們都在撿桂花。我抬起頭看著(zhù)桂花，仿佛自己就是一朵桂花，穿著(zhù)黃黃的衣裳，站在里，在和其他姐妹比美呢！一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，不光我一朵，所有的桂花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈。蜜蜂飛過(guò)來(lái)告訴我，花蜜多么香甜��！燕子飛過(guò)來(lái)告訴我，它的尾巴可以掌握；青蛙跳過(guò)來(lái)告訴我，它的小寶寶是小蝌蚪呢！
“叮鈴鈴”！上課鈴響了，我才記起我不是桂花，而是在津津有味地看桂花呢。
桂花樹(shù)枝葉茂密，四季常青，芬芳迷人。我愛(ài)校園里的桂花樹(shù)。
校園里的桂花樹(shù)作文6
我們學(xué)校的教學(xué)樓和科學(xué)館后面都有一排桂花樹(shù)。這些桂花樹(shù)比一個(gè)大人還高，主干大約和我們的手腕差不多粗，枝干不可計數，一年四季常綠。那翠綠的葉子長(cháng)滿(mǎn)了葉脈，像老人臉上長(cháng)滿(mǎn)皺紋似的。我用手去摸一摸卻是光溜溜的，舒服得很。
今年中秋節過(guò)后，桂花樹(shù)上長(cháng)出了一個(gè)個(gè)綠色的小花苞，像米粒般大小，看起來(lái)飽脹的要破裂似的。過(guò)了幾天，淡黃色的花從花苞里鉆了出來(lái)，像是嬰兒從他媽媽的肚里生出來(lái)。幾天以后，有的開(kāi)出了兩三片花瓣，像一個(gè)小孩露出害羞的笑臉一樣。這是，你不仔細聞，還聞不到香氣呢？有的花瓣全開(kāi)了，像一把把金黃的四葉傘，為樹(shù)葉增添色彩。我們一走進(jìn)校園，就能聞到香味。上課時(shí)，香氣偷偷地從窗戶(hù)里“溜”進(jìn)來(lái)，教室里充滿(mǎn)了香氣，把我們都醺醉了，怪不得人們都說(shuō)“桂子花開(kāi)十里飄香”。田野里的油菜花是不能和桂花相比的。下課了，我和同學(xué)們來(lái)到桂花樹(shù)旁，摘了一朵桂花放進(jìn)嘴里嚼，呀，真苦��！原來(lái)桂花聞起來(lái)香，吃起來(lái)苦。我搖了搖桂花樹(shù)，頭上、身上、都落滿(mǎn)了桂花，仿佛我就是一棵桂花樹(shù)。蝴蝶停在我的頭上，告訴我飛行的快樂(lè )；螞蟻從我的腳旁爬過(guò)，跟我述說(shuō)昨天的趣事……一陣風(fēng)吹過(guò)，我才記起我不是桂花樹(shù)，而是再看桂花。
聽(tīng)大人們說(shuō)，桂花可以泡茶，還可以做桂花糕，一年四季都能聞到桂花的香氣。我愛(ài)桂花樹(shù)，更愛(ài)我們的校園。
校園里的桂花樹(shù)作文7
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在一個(gè)桂花飄香的季節，在一棵桂花樹(shù)下，有一個(gè)小男孩，正提著(zhù)個(gè)籃子在撿從樹(shù)上撒落的桂花。
小男孩想撿一些桂花，給奶奶泡茶喝。他想，奶奶一定會(huì )很高興的。地上的桂花并不多，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落著(zhù)。小男孩一粒一粒認真的撿著(zhù)，還不時(shí)用小嘴輕輕吹去粘在花瓣上的塵土。
桂花慢慢鋪滿(mǎn)籃子底了。這時(shí)候，走來(lái)兩個(gè)比他大一點(diǎn)的男孩，笑著(zhù)對他說(shuō)：“小孩，過(guò)來(lái)，我們給你一些桂花�！薄班�！”小男孩興高采烈地跑了過(guò)去。
大一點(diǎn)的男孩松開(kāi)了，一把沙土落在了小男孩的籃子里。然后，他們笑著(zhù)跑遠了。
小男孩的眼淚落在了籃子里的桂花上……
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又是一個(gè)桂花飄香的季節，小男孩又來(lái)到了桂花樹(shù)旁。一個(gè)梳著(zhù)麻花辮的小女孩正在撿桂花，臉上掛著(zhù)幸福的笑，也許她想撿去給奶奶泡茶呢！小女孩一粒一粒認真的撿著(zhù)，還不時(shí)用小嘴輕輕吹去粘在花瓣上的塵土。
桂花慢慢鋪滿(mǎn)籃子底了。這時(shí)候，小男孩笑著(zhù)對小女孩說(shuō)：“我也拾了一把桂花，給你好嗎？”“好��！”小女孩喜出望外地答道。
小男孩松開(kāi)了緊握的拳頭，一把沙土落在了小女孩的籃子里。然后，他笑著(zhù)跑遠了。
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曾經(jīng)的小男孩已經(jīng)漸漸長(cháng)大，長(cháng)成了現在的我。再過(guò)幾個(gè)月，我就要畢業(yè)，就要離開(kāi)親愛(ài)的母校，離開(kāi)這棵校園里最年老的桂花樹(shù)了。
桂花樹(shù)依然蒼翠茁壯，它還會(huì )如期的綻放芬芳的花朵。我想：不管歲月如何飄過(guò)，我美麗的童年中永遠有一棵芬芳的桂花樹(shù)……
校園里的桂花樹(shù)作文8
我們學(xué)校有一個(gè)美麗的大花園，花園里種著(zhù)許許多多的花草樹(shù)木：有潔白的廣玉蘭，有嬌艷的櫻花，有堅強的梅花，有多彩的月季，還有高大的香樟和水彬樹(shù)……不過(guò)，我最喜歡的還是花園中間的那兩棵綠色的桂花樹(shù)。
秋天到了，花園里那些茂盛的樹(shù)木漸漸稀少，它們的樹(shù)葉一天天枯黃了，不停地往下落，飄落的葉子在秋風(fēng)中像一只只黃色的蝴蝶在飛舞。但桂花樹(shù)的葉子還是那么茂盛，碧綠碧綠的，遠遠望去，就像兩把撐開(kāi)的綠傘；當你走近一點(diǎn)兒來(lái)到樹(shù)底下，你會(huì )看見(jiàn)樹(shù)上無(wú)數黃色的小花兒像星星一樣，隱隱約約藏在綠葉間。它們一朵挨著(zhù)一朵，一簇挨著(zhù)一簇擠滿(mǎn)枝頭，有的還是花骨朵，像米粒大��；有的已經(jīng)綻開(kāi)了，四片橢圓形的小花瓣圍在一起，真美��！
桂花不但好看，還很香呢！它那淡淡的清香讓人聞著(zhù)非常舒服。每次經(jīng)過(guò)樹(shù)下，我都忍不住用鼻子多聞幾下，真想偷偷地摘幾朵帶回家。因為桂花很香，人們還用它來(lái)泡茶、制香料、做桂花糕呢！
我愛(ài)校園里的桂花樹(shù)！它雖然沒(méi)有櫻花那樣嬌艷華麗，也沒(méi)有玉蘭那么高貴大氣，但它用獨特的吸引力，為秋天的校園增添了無(wú)限美麗。
校園里的桂花樹(shù)作文9
秋日的早晨，陽(yáng)光雖也出來(lái)，但被風(fēng)觸一觸還是有著(zhù)沁骨的涼，秋以它的凄涼，裹挾盡百花的艷影，留一地斑駁的枯黃。走入校園內，我不由得將手縮進(jìn)衣袖，教學(xué)樓拐角的花園里，一棵桂花樹(shù)出現在我的視野里，我走了過(guò)去。
那是一顆怎樣的桂花樹(shù)？現在正是秋季，是桂花開(kāi)放的時(shí)期，桂花的葉子有鋸齒，翠綠翠綠的很可愛(ài)，有點(diǎn)像桔子的葉子一樣，它的花開(kāi)得很有規律，總是在枝丫分叉處開(kāi)花，而且它的花擁在一起開(kāi)，一簇簇，一串串金黃色的桂花和小米粒差不多大小，像一顆顆金黃色的小芝麻。一朵朵黃色的小花，有四片花瓣，把花蕊包的緊緊的，像怕別人碰她似的。湊近一聞，一股濃濃的香氣撲鼻而來(lái)，沁人心脾，讓人總想一下把桂花的香味聞個(gè)夠。
不由得想起了那位清潔工阿姨。
幾天前，由于自己身體原因沒(méi)能到操場(chǎng)上軍訓，只好留在教室里作業(yè)�？赡苁窃缟洗颐](méi)吃太多，肚子突然“咕咕”地叫起來(lái)，我放下手中的筆，回頭看了看時(shí)鐘，還有一節課才放學(xué)呀，沒(méi)心情寫(xiě)作業(yè)了。捂著(zhù)空腹，腦子卻回想著(zhù)各種美食，真是懂了民以食為天的意思。想到梁實(shí)秋的話(huà)，“餓來(lái)吃飯，取其充饑，管什么吃相！”終于坐不住了，從座位上跳了起來(lái)，迅速走出教室。
“唰——唰——”，走廊上一位保潔阿姨正在掃地呢，整齊的藍色的工作服，樸實(shí)的面龐。問(wèn)阿姨借吧，下次再還好了。我一愣神，阿姨已掃到我這邊來(lái)了，“小姑娘腳讓一下�！蔽揖忂^(guò)神來(lái)，“那啥…阿姨您有吃的嗎？”阿姨抬起頭來(lái)，把掃帚和簸箕順手放下，笑著(zhù)對我說(shuō)：“今天阿姨沒(méi)帶啊�！迸�，我有點(diǎn)尷尬了，“好的，那您忙吧�！笔涞刈呋亟淌�。
“小姑娘，你的紅領(lǐng)巾掉了�！蔽遗艹鼋淌�，看見(jiàn)正在幫我撿紅領(lǐng)巾的阿姨，她把那窩成一團的紅領(lǐng)巾?yè)炝似饋?lái)，吹了吹上面的灰塵，遞了給我，我道了謝，再次回到班級中。
第二天課間的時(shí)候，嗅著(zhù)淡淡的桂花的清香，我和幾個(gè)伙伴在走廊外面談笑，正笑得前仰后合呢，昨天那位阿姨走了過(guò)來(lái)，面帶微笑，“小姑娘，我今天專(zhuān)門(mén)帶了一些吃的，你要嗎，不用不好意思的�！卑�，她還想著(zhù)這事。心中一熱，“謝謝您阿姨，今天不餓了……太謝謝您了�！闭娴暮芟虢o她鞠個(gè)躬，可是沒(méi)好意思。
還不知道阿姨姓什么呢？或許也沒(méi)有必要去刻意詢(xún)問(wèn)。
一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花的葉子觸碰著(zhù)我的手指，中斷了我的思緒。深吸一口，這桂花是真的香啊。
唰——唰——熟悉的聲音傳來(lái)，是她——那位保潔阿姨。在晨曦中，在校園的角落里，她又多像一棵桂子樹(shù)啊。
校園里的桂花樹(shù)作文10
在我們學(xué)校教學(xué)樓西面，有一棵青綠的'桂花樹(shù)。遠遠望去，猶如一把綠色的巨傘。彎曲的枝干向四面伸展，樹(shù)葉茂密如綠緞子似的。比起四周的梧桐樹(shù)、杉樹(shù)，它顯得更加光彩奪目。翠綠的桂花樹(shù)靜靜的站在學(xué)校操場(chǎng)，好像一位慈祥的老人，低頭含笑看著(zhù)我們做游戲、玩耍。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉兒嘩嘩啦啦的響起，就像老人高興的笑聲……
夏天到了，桂花樹(shù)為我們提供了陰涼。課間，我們在桂花樹(shù)下這塊綠蔭地乘涼，有的同學(xué)還帶上小板凳，夾著(zhù)書(shū)本，來(lái)到這里看書(shū)學(xué)習。我們一起在這陰涼地做我們想做的事情。這時(shí)，雖然炎熱，但是有了桂花樹(shù)為我們遮陰，大家心里總覺(jué)得陣陣涼爽。
酷暑過(guò)去，秋天到了。這時(shí)節，桂花開(kāi)了。當你來(lái)到學(xué)校附近，就會(huì )聞到一股濃郁的花香。人們常說(shuō)：“桂子花開(kāi)，千里飄香�！边@話(huà)一點(diǎn)也不假，來(lái)到樹(shù)下，只見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)的綠葉之間，盛開(kāi)著(zhù)一簇簇的金色小花，整棵樹(shù)黃綠相間，十分美麗。
啊，美麗的桂花樹(shù)，是你給我們帶來(lái)了綠蔭，帶來(lái)了花香。是你為我們創(chuàng )造了美好的校園生活。
校園里的桂花樹(shù)作文11
校園里，教學(xué)樓前依偎著(zhù)兩棵樹(shù)——一棵是桂樹(shù)，另一棵也是桂樹(shù)。每當金秋八月，濃郁的香甜，就充盈著(zhù)整個(gè)校園。
桂樹(shù)不比松樹(shù)高大，不比樟樹(shù)粗壯，葉子橢圓，主干不高就分叉，旺盛的一大叢，遠遠地看，就像青春的學(xué)子，活力四射，熱情奔放。春天時(shí)，是一片青嫩，夏天時(shí)，成了穩重、深沉的綠，下面是透著(zhù)白的棕色。它不高，也正是因為它不高，學(xué)生、老師才這么熱烈地親近它。
到了秋天，枝椏上便生出了一點(diǎn)兩點(diǎn)淡黃。桂花如米粒，不如玉蘭花那么碩大有型，不如桃花那么朵朵分明，桂花的顏色很普通，不如蓮花高潔脫俗，不如梅花冷傲逼人，但是它卻不因此而放棄自己的幽香。到了八九月，那桂花的香氣就從枝頭傳到教室里，操場(chǎng)里，彌漫整個(gè)校園。
那時(shí)節，有心的學(xué)生便順路摘下一朵朵桂花，放在文具盒、鐵盒里，這樣一來(lái)，哪兒都能聞到桂花的香。
桂花不僅香，而且美。不知是從廣寒宮的哪一隅撒下的玉露，在這書(shū)香濃郁的校園里種下這美麗的樹(shù)。桂樹(shù)很美，美在它不直指云霄，而是善解人意，彎著(zhù)腰兒好讓我們去采摘。桂樹(shù)很美，美在它不生滿(mǎn)荊棘與毒刺，而是用圓葉柔枝呵護我們的雙手。桂樹(shù)很美，美在它的每一片葉，每一枝花都找到自己的位置。桂花很香，香在它生得陽(yáng)光，不陰郁。桂花很香，香在它不理會(huì )流言蜚語(yǔ)，默默開(kāi)著(zhù)，香著(zhù)。桂花很香，香在它芳香馥郁，滋潤了整個(gè)校園。
桂花的香，掙脫了四季的束縛。桂花糕，含在嘴里，溫暖了冬季的嚴酷，桂花茶，沁人心脾，品出了春天的韻味。桂花藥，敷在牙上，止住了夏天的眼淚。
我們的同學(xué)像桂花，在校園的陽(yáng)光里茁壯成長(cháng)。我們的同學(xué)像桂花，在四季的風(fēng)里愈飄愈香。我們的同學(xué)像桂樹(shù)，用柔枝圓葉托起一朵朵嬌嫩的桂花。我們的老師像桂樹(shù)，美麗的心靈孕育一脈清香。我們的老師像桂樹(shù)，無(wú)私奉獻愿學(xué)生成材。
我喜愛(ài)校園里的桂花樹(shù)。也許，我是某棵桂花樹(shù)枝頭的一朵桂花，我愿有人把我采摘，扎根在某一處土地，也許，我將成為一棵桂樹(shù)，無(wú)聲地哺育一點(diǎn)又一點(diǎn)秋天的金色。也許，現在，是一片死寂的深綠，但我堅信著(zhù)，在一片死寂中閃出一兩點(diǎn)星星般渺茫的希望。
校園里的桂花樹(shù)很美，美在師生的眼里；校園里的桂花樹(shù)很香，香在師生的心脾。
校園里的桂花樹(shù)作文12
我們的校園里有許多樹(shù)，什么銀杏樹(shù)，鐵樹(shù)，楊樹(shù)……數不勝數，可我最喜歡的還是那香飄十里的桂花樹(shù)。
桂花樹(shù)不算太高，大概兩三米左右吧。它的樹(shù)干非常有意思，像是擰麻花一樣擰出來(lái)的。樹(shù)冠像個(gè)蘑菇頭，十分的可愛(ài)。樹(shù)葉子的顏色是的沉重，它不像楊柳的葉子那樣青翠欲滴，它是一種深沉的，久遠的墨綠色。樹(shù)干呈深棕色，樹(shù)干和樹(shù)冠像是在漸變一樣，巧妙的合二為一。桂花星星點(diǎn)點(diǎn)的散在樹(shù)里，畫(huà)龍點(diǎn)睛一般，為整棵樹(shù)帶來(lái)一絲風(fēng)趣。
桂花很小，它的花瓣十分細膩，手感不錯，花瓣是嫩黃色的，接近花蕊的那一點(diǎn)就變成了白色，像是由黃漸變到白�；ò晗袷沁B在一起的，我記得有一朵丹桂是五個(gè)花瓣連在一起的，像極了海綿寶寶里的派大星。它的花蕊是很細小的上面有兩三個(gè)小球。很可愛(ài)。
放學(xué)了。
同學(xué)們在校園里跑著(zhù)，跳著(zhù)，帶來(lái)了一陣陣清風(fēng)，桂花哪禁得起這般折騰。瞬間下起了‘’雨‘’。只是這雨很香很香。
桂花，你雖未有牡丹的國色天香，不曾有杜鵑的繁華似錦，可你在我心中卻是花中極品。如果讓我來(lái)排中國十大名花，我一定把你排在首位。你在我心中永不言敗。
校園里的桂花樹(shù)作文13
每次去食堂的路上，都能聞見(jiàn)一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，真香啊!這是什么樹(shù)?答對了，這就是桂花樹(shù)。
從遠處看，這一棵棵大樹(shù)真像一把大花桑那一簇簇，一串串的桂花掛滿(mǎn)枝頭，真像一顆顆金燦燦的小星星，真美啊!它又像一個(gè)個(gè)橘黃色的大燈籠，掛在那新鮮的葉子上，十分顯眼!
它的主干非常粗糙，但卻粗壯有力，筆挺挺地站在那兒，像一位堅守崗位的哨兵。樹(shù)枝不可計數，像閃電。葉子十分茂盛，綠得十分鮮艷，看著(zhù)十分舒服。
桂樹(shù)最重要的地方要數花了。
從樹(shù)枝伸上去，長(cháng)出一個(gè)個(gè)綠色的小花托，上面抽出六七根細絲，細絲上再長(cháng)出一個(gè)個(gè)金黃色的小花，那就是桂花了!
桂花有4片花瓣，它十分光滑，像涂了一層潤滑油，并且它還非常厚呢!每片花瓣都差不多大小，均勻得分布在花莖上。那小米粒般的黃色花粒，一順兒朝下，仿佛在向我們鞠躬呢!
那么多的花兒，看上去一點(diǎn)兒也不擁擠。她們應該也有互相謙讓的美德吧!
再綠葉的襯托下，它顯得十分多姿多彩!
我愛(ài)桂花，我愛(ài)它那謙讓的美德，我愛(ài)它那股清
校園里的桂花樹(shù)作文14
校園里圍墻邊有幾棵高大的桂花樹(shù)，她們就像幾頂撐開(kāi)的巨傘靜靜矗立著(zhù)。
桂花樹(shù)四季常青，枝葉茂盛而不張狂，小小的深綠色的葉片，呈橢圓形，兩端略尖。輕輕地觸摸葉片，光滑卻又不失堅韌。這些葉片錯落有致地生長(cháng)著(zhù)，陽(yáng)光透過(guò)縫隙，給寂寞的樹(shù)蔭留下斑駁的光影，也給樹(shù)下渴望陽(yáng)光的生物帶來(lái)一抹燦爛。
春天，冰雪融化，百花盛開(kāi)。桂花樹(shù)抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，嫩芽脹鼓鼓的，好像隨時(shí)會(huì )破裂開(kāi)來(lái)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝頻頻點(diǎn)頭，好像在向我們招手呢！
夏天，桂花樹(shù)越長(cháng)越高，越長(cháng)越茂盛，從遠處看，桂花樹(shù)就像一把巨大的綠傘。中午，有的同學(xué)玩累了，都跑到桂花樹(shù)下乘涼。不時(shí)有幾只小鳥(niǎo)飛到桂花樹(shù)上停歇，“嘰嘰喳喳”叫著(zhù)，好像想在上面搭窩呢！偶爾也有幾只蝴蝶飛過(guò)，但停一下就飛走了，像是嫌棄桂花樹(shù)不夠香，要到香的地方去呢！
到了八月，在這墨綠之中，隱約可見(jiàn)一團團、一簇簇的金黃色。走近一看，才發(fā)現是那桂花正在波瀾不驚地開(kāi)放著(zhù)。紅的、橙紅的、金黃的、淡黃的，顏色雖多卻不艷俗。那細長(cháng)的柄，撐著(zhù)小巧玲瓏的花朵，四片花瓣如十字展開(kāi)，絢爛地綻放著(zhù)。在陽(yáng)光的沐浴下，原本細巧的花兒顯得更加飽滿(mǎn)了�？墒菬o(wú)論如何我都覺(jué)得桂花太貌不驚人了，要不是開(kāi)得滿(mǎn)樹(shù)都是，人們很可能會(huì )忽略它們的存在。只是她那獨特的香味卻時(shí)刻纏繞著(zhù)校園的每個(gè)人，甜甜的，讓人欲罷不能，唯有沉醉...這真是“花不醉人人自醉”！
我愛(ài)校園，更愛(ài)校園里那幾棵高大的桂花樹(shù)。
校園里的桂花樹(shù)作文15
校園中的景物真美呀！有潔白嶄新的教學(xué)樓，有粗壯的大樹(shù)拔地而起，有嬌嫩的小草在陽(yáng)光下逐漸成長(cháng)，有寬闊的草坪，有五顏六色的花，還有知識豐富的圖書(shū)角，更有清香的桂花樹(shù)……其中，我最喜歡桂花樹(shù)。
春天，碧綠的桂花樹(shù)抽出綠色的嫩芽，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝頻頻點(diǎn)頭，好像在向我們招手呢！下課時(shí)，同學(xué)們總會(huì )去哪里玩耍、看書(shū)、做作業(yè)、散心。
炎熱的夏天到了。桂花越長(cháng)越茂盛，嫩芽盡情的張開(kāi)著(zhù)，從遠處看，桂花就想一個(gè)溫柔的小姑娘。同學(xué)們在課間都會(huì )三五成群的組起來(lái)猜謎語(yǔ)、做游戲。校園里安靜下來(lái)后，成群的小鳥(niǎo)會(huì )飛到桂花樹(shù)上停歇，并且嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，好像很想在上面搭窩呢！偶爾也有幾只蝴蝶飛過(guò)，但停了一下就飛走了，好像在嫌棄桂花樹(shù)不夠香呢！
秋天，桂花樹(shù)開(kāi)花了，每當走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，就能聞見(jiàn)桂花的香甜味撲鼻而來(lái)，真不愧是“桂花盛開(kāi)，十里飄香”，那一簇簇花團在碧綠的枝葉間展開(kāi)，顯得那么的超凡脫俗！一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，把蝴蝶們吸引過(guò)來(lái)，蝴蝶穿梭在花叢中，忙碌著(zhù)，煞是好看！吸引來(lái)很多同學(xué)急促的上課鈴聲響了，同學(xué)們才戀戀不舍的回到教室。
冬天到了，桂花樹(shù)依然站立在哪里，像一個(gè)哨兵一樣挺立。下雪了，桂花樹(shù)也披上了白色的披風(fēng)，北風(fēng)吹過(guò)，“沙沙”的響聲傳來(lái)，好像在吹奏著(zhù)一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，好像媽媽的催眠曲一樣，讓人們安心的度過(guò)整個(gè)寒冬。
這就是我們校園的桂花樹(shù)，校園里一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
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