可愛(ài)的八月桂花優(yōu)秀作文

　　這個(gè)秋天，我聞到的桂花的第一抹濃香是在宿舍的院子里。

　　那是一個(gè)周末的早上，我帶兒子出門(mén)，剛走到宿舍的拐角處，就聞到沁人心脾的香味。哇！好熟悉的香味兒！是桂花！我牽著(zhù)兒子的小手，激動(dòng)地說(shuō)：“兒子，桂花！”我們差不多是跑步前進(jìn)的，沒(méi)幾步，果然看到聳立在兩棟宿舍中央的幾棵桂花樹(shù)開(kāi)花了，淡淡的黃色花朵，躲在樹(shù)葉的縫隙里。我們踏著(zhù)松軟的草地來(lái)到桂花樹(shù)下。呀，香味兒更濃了。抬眼一看，只見(jiàn)或粗或細或曲或直的枝干上，點(diǎn)綴著(zhù)好多小花兒呀，這里一叢，那里一簇，滿(mǎn)眼都是。因為急著(zhù)出門(mén)，來(lái)不及細細品味，我只輕輕地在樹(shù)干上撥下一朵、兩朵、三朵。兒子說(shuō)要放進(jìn)口袋，他想讓他的'小口袋也變得香香的。

　　這時(shí)，校園里的桂花也開(kāi)了，不說(shuō)香飄十里，至少整個(gè)校園都浸在桂花的香氣里了。坐在辦公室里改作業(yè)，不時(shí)感到有陣陣涼風(fēng)從窗口送來(lái)桂花的清香，使人精神為之一振。這個(gè)星期，恰好剛學(xué)了《桂花雨》這篇優(yōu)美的文章，孩子們都對桂花滿(mǎn)懷著(zhù)喜愛(ài)，所以，我決定利用早自習前的空閑帶他們去校園里看桂花。孩子們一路歡呼，跟著(zhù)我向那個(gè)桂花飄香的小土坡跑去。幾十個(gè)孩子就像一群小麻雀，嘰嘰喳喳地熱鬧極了。聞著(zhù)桂花醉人的香味兒，他們不住地感嘆：“好香��！好香��！”仔細瞧腳下的略顯枯黃的草叢，零零星星地灑滿(mǎn)了好多凋零的桂花，孩子們都忙著(zhù)蹲下身子，一顆、兩顆、三顆，那么小心翼翼地撿起來(lái)，放進(jìn)掌心。沒(méi)一會(huì )兒工夫，小小的手心上就有了小小的一堆桂花了�？拷�鼻子聞聞：“嗯！好香！”還紛紛跑到我的跟前渴望和老師一起分享。

　　我抬起頭，伸長(cháng)脖子，貪婪地呼吸這濃厚的醇香。那是一種怎樣的香味呢？那么濃，那么醇！那滿(mǎn)樹(shù)的淺淺的鵝黃小花，一團團、一簇簇，親密的相依相偎，灑在滿(mǎn)樹(shù)的綠葉叢中，仿佛滿(mǎn)天閃爍的繁星，多么好看！仔細瞧那花朵，每一朵都有一個(gè)短短的葉柄。那小巧玲瓏的四頁(yè)花瓣，就像它們擎起的一把把小傘。每一叢，每一簇都直接長(cháng)在干凈利落的干上，掩藏在綠葉的背后。我突然想到春天校園里熱鬧的杜鵑，一樹(shù)繁花，紅的像火，白的像雪。它肆意地張開(kāi)每一片熱情的花瓣，盡情地綻放它的動(dòng)人與美艷。低低的，矮矮的，我們伸手可觸！這是桂花和杜鵑的不同。

　　這時(shí)，不知哪個(gè)調皮的孩子輕輕搖了搖一根細小的樹(shù)枝。哇！那小精靈似的花朵，一朵、兩朵，三朵，一朵接一朵，簌簌地往下落！“喔！下雨羅！下桂花雨羅！”孩子們快活地歡呼起來(lái)。那小小的桂花，飄飄悠悠，有的靜靜地落在我們的發(fā)絲上，有的悄悄停在我們的背上，有的飄落在草叢里。孩子們有的伸手去捧，有的蹲下身到草叢里去尋。有個(gè)孩子問(wèn)我：“楊老師，桂花這么小為什么這么香��？”是啊，這么細小的花朵哪來(lái)這么濃郁的芳香呢？我略作沉思，對他說(shuō)：“我想，可能是當別的花在精心打造自己的美艷時(shí)，它卻在用心醞釀自己的芬芳吧！”他似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我告訴他們，等回教室后把桂花夾到書(shū)頁(yè)里，書(shū)頁(yè)里也會(huì )有香香的味道。聽(tīng)了我的話(huà)，捧著(zhù)滿(mǎn)手濃香的孩子們又像一群快活的小麻雀似的迫不及待地飛回了教室！

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