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故宮的作文400字必備(15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的故宮的作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
故宮的作文400字1
時(shí)光荏苒，物事走遠，然成長(cháng)有閱讀相伴，成長(cháng)也變得深刻。
桃花紅，杏花白，梨花如雪鈴木黃，碧波瀲滟，春意盎然。在時(shí)光的靜寂緩慢之中，想起《簡(jiǎn)·愛(ài)》里的主人公，她勇敢去追尋自由與獨立，追求愛(ài)。這是勇敢的力量，在我腦海里的一角，靜靜的存在著(zhù)。這份力量陪著(zhù)我成長(cháng)，讓我未曾想過(guò)在困難面前低頭。讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我收獲了力量，懂得了如何面對世間風(fēng)雨。這份力量像極了春天，有了它便有了一切瘋狂生長(cháng)的資本。
蚯蚓出，螳螂生，青草池塘處處蛙，想起的是汪曾祺老先生筆下的煙火氣啊，老先生談花草樹(shù)木都是有著(zhù)靈性的，說(shuō)葡萄抽條在瞎長(cháng)，談九月的果園像一個(gè)生過(guò)孩子的少婦。忘不了他寫(xiě)故鄉的咸鴨蛋，言他鄉的咸鴨蛋他瞧不上！閱讀汪曾祺老先生的書(shū)才明白，生活就像是個(gè)夏天一樣有趣，有味，有情。夏天的青蛙入池塘，咕咚一聲響，半池是漣漪，半池是夕陽(yáng)。任金魚(yú)戲水，荷花飄香，任夏風(fēng)越吹越遠，亂花迷人眼，看蝴蝶隨花去了天邊。青藤爬滿(mǎn)籬笆墻，小院映著(zhù)明月光。
南方的葉子還未落盡，北方的初雪還未降臨，再多情的秋啊也抵不過(guò)溫柔的冬。想起朱自清筆下的《背影》，談起父親，我發(fā)現其實(shí)父親是平凡而偉大的人，是威嚴的背后藏著(zhù)溫柔，是堅韌的背后藏著(zhù)體貼，是冷峻的背后藏著(zhù)深情。想起龍應臺筆下的《目送》，目光隨著(zhù)孩子的漸行漸遠，又有著(zhù)多少的愛(ài)意。像是把溫柔吹進(jìn)了雪花里，像是把堅守融入了細雨中。一生的緣分里，又會(huì )目送多少次，看到多少次那皺紋里愛(ài)你的笑痕啊。畢淑敏說(shuō)，當我們想起母親的時(shí)候，其實(shí)是想起了無(wú)邊無(wú)際云蒸霞蔚的愛(ài)。此時(shí)，我懂得了愛(ài)。
是愛(ài)，讓我有所信仰。在漫漫而孤獨的.成長(cháng)路上，愛(ài)如黑暗里那一顆純凈而明亮的星星。擁有愛(ài)，我是感到如此富足。夜光叮咚，流螢紛飛，我像是把一顆變成了很多顆，成了一片星光，這片星光飛過(guò)溪流，把小河倒映成銀河，成了永恒。
這世間風(fēng)景萬(wàn)千，有舊色，有光影，有人間草木。穿過(guò)小橋，路過(guò)人家，讀周莊雨巷里的青石板，寧靜悠長(cháng)，婉約成詩(shī)。讀那獨釣寒江雪的老翁，又將去往何方？余秋雨先生筆下的《寺廟》一文中，和尚只懂惜生吃素而不吃動(dòng)物只吃植物，老師卻懂護動(dòng)物也護植物�？梢�(jiàn)之，萬(wàn)物都需護啊，悟出的是我們一生的溫暖純良。
閱讀，這二字之中，藏著(zhù)太多的情感與故事，暢想、溫雅，有著(zhù)太多的遠古與未來(lái)，智慧、美好。有著(zhù)太多的自由與永恒，靈動(dòng)、神秘。這些，都是伴我成長(cháng)的禮物。而成長(cháng)有書(shū)陪伴，是最溫柔而有力量的成長(cháng)，是最無(wú)聲而又驚艷的成長(cháng)。
所有的潛藏與沉淀，都是為了來(lái)日的明亮與生長(cháng)。成長(cháng)的禮物在閱讀中尋得，為我得之幸也，閱讀中體會(huì )得，為我悟之智也�！伴喿x”里有光，這道光照亮了我來(lái)時(shí)的路，和我不曾去過(guò)的遠方。作者：羅佳毅
故宮的作文400字2
書(shū)是陪伴我最長(cháng)情的朋友。從現在回望童年，書(shū)始終與我為伴：幼年時(shí)看圖畫(huà)書(shū)，童年時(shí)看童話(huà)書(shū)，青年時(shí)看小說(shuō)……書(shū)陪伴了我整個(gè)成長(cháng)歷程。
最開(kāi)始是在幼年。我和母親一起漫步在商場(chǎng)里，我被一冊花花綠綠的書(shū)吸引住了腳步，站在那里凝望著(zhù)。母親順眼看去，眼睛一亮——那是一冊圖畫(huà)書(shū)，有許多有趣的童話(huà)故事，她為我買(mǎi)了下來(lái)，那書(shū)便成了我最早的啟蒙讀物，我常會(huì )暢想在童話(huà)的海洋中，感受童話(huà)的夢(mèng)幻與純凈。
再到稍大些，當我能自己閱讀時(shí)，便往往會(huì )不覺(jué)地沉浸在書(shū)中，沉浸在那些或感人，或歡喜，或悲傷，或凄清，或恐怖的`場(chǎng)景中了，我的想象力被極大地激發(fā)，會(huì )為主人公的憂(yōu)愁而郁悶，也會(huì )因主人公的歡喜而雀躍……我驚訝地發(fā)現書(shū)有這樣大的魔力，能讓我為之陶醉。
然后就是現在，我具有了獨立思考的能力，會(huì )從書(shū)中學(xué)到很多東西，它們潛移默化地影響著(zhù)我，使我深思，使我震撼，使我成長(cháng)。比如在《鋼鐵是怎樣煉成的中》，我從保爾身上學(xué)會(huì )了堅強不屈，戰勝自我的品質(zhì)；在《簡(jiǎn)愛(ài)》我從簡(jiǎn)愛(ài)身上學(xué)會(huì )了人人平等，敢于斗爭的精神；在《淘氣包馬小跳》中，我知道了什么是真正的孩子；在《青銅葵花》中，我在看到了純潔無(wú)邪的童心與善意……
書(shū)是人類(lèi)的財寶，是作者精神價(jià)值的體現。培根說(shuō)“讀書(shū)足以怡情，足以，足以長(cháng)才”讀書(shū)可以潛移默化地影響我們，讓我們在成長(cháng)道路上更堅強，更自信，更從容。淡淡書(shū)香，伴我成長(cháng)！
故宮的作文400字3
夕陽(yáng)漸漸退去，橘紅色的天空換上了靜謐的深藍色，星星鑲嵌著(zhù)夜空，盞盞街燈被逐一點(diǎn)亮。一片枯黃的葉子落下，秋意漸濃。
我倚著(zhù)書(shū)桌，望著(zhù)窗外夜空下匆匆的行人，思緒不知飛向何處。一個(gè)背影將我的思緒挽回，白色上衣，充滿(mǎn)朝氣，卻又帶著(zhù)些許蕭條。
真像她，但這不可能是她。
我努力抑制住心中的沖動(dòng)，但內心深處的波瀾越來(lái)越大，那些被埋藏起來(lái)的，不愿想起的.，如潮水般涌出心頭，淚水不經(jīng)意間劃過(guò)臉頰。
那一年九月，天氣依舊像夏天般燥熱。身著(zhù)白色短袖校服的我們在冥冥之間又成為了同班同學(xué)，一直扎得高高的長(cháng)發(fā)被拆下剪去，只剩下齊耳短發(fā)。小學(xué)時(shí)的我們還不算熟，初中后卻玩在了一起。那時(shí)的我認為，也許這就是緣分吧�？擅\總是在捉弄人。
校園小道上鋪滿(mǎn)了枯葉，我走在小道上，一片葉子又飄下，輕輕落在腳邊。我與她吵架了，吵得很兇。這幾天我們都沒(méi)有搭理過(guò)對方，雖然心里有種沖動(dòng)想去和她道歉，但那所謂的自尊心卻拼命拉扯著(zhù)我，最終還是放棄了這個(gè)念頭。
突然有一天，我在這個(gè)班上找不到她了，原本以為她只是請假了，可連續好幾天都沒(méi)有看到她后，我開(kāi)始慌了。下課鐘聲過(guò)后，我找到老師，才知道她已經(jīng)轉學(xué)了。
夕陽(yáng)下，我走遍了校園，經(jīng)過(guò)每一個(gè)我們走過(guò)的地方，每一個(gè)藏著(zhù)回憶的地方。
偌大的操場(chǎng)，紅色的跑道，我們牽著(zhù)手跑步的場(chǎng)景若隱若現。宿舍里，她在上床我在下床，可現在，那張床已變得空蕩蕩了。梧桐樹(shù)下，那把長(cháng)木椅，我們曾靠著(zhù)看書(shū)。我再次坐下，眼前漸漸模糊，沉甸甸的思緒紅了眼眶，失落化成淚水劃過(guò)臉頰，落在手心處。
我害怕回頭望，身后遺落下的那份友情和她�；椟S路燈的光照在我的背影上更加黯淡，一個(gè)人在路上，路人擦肩而過(guò)。人生漫長(cháng)，路途遙遠，我迷茫地望著(zhù)前方，兜兜轉轉，跌跌撞撞。
故事到最后，我們還是錯過(guò)了彼此。
夜空下，我獨倚窗邊，將我們的回憶和落下的枯葉埋進(jìn)心底。
故宮的作文400字4
梅花經(jīng)雪而留香，自不與其花花草草而相同；糞蟲(chóng)至穢而變，飲露于蟬而居高聲自遠；松柏經(jīng)霜挺立，從而在蕓蕓眾生中脫穎而出�！}記
挫折是生活寄予我們的重負，有人因而形如螻蟻，匍匐前行，自如穢土污濁，自如螻蟻般平庸。東坡早年因才華橫溢而深得重用，卻不想烏臺詩(shī)案沉重一擊。卻也活出一蓑煙雨任平生的豁達，才得以流傳千古。三毛曾言“我們一步步的走下去，踏踏實(shí)實(shí)的走下去，永不抗拒生活給我們的`重負，才是一個(gè)勇士�！贝煺垭y是懦弱者的盾牌，是勇者的考驗，當懦弱者再叫響命運不公時(shí)，勇者早已披荊斬棘。
一帆風(fēng)順固然欣喜，卻無(wú)歷經(jīng)千帆的快感。唯有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才有創(chuàng )造天堂的能力。三毛曾言“任何一份生命都有它生長(cháng)的創(chuàng )痛與成長(cháng)的過(guò)程�！笨嚯y本無(wú)毀滅人的能力，毀掉自己的原因源于本身。正直意氣風(fēng)發(fā)的貝多芬，命運掐住了他的喉嚨，耳聾的痛苦恰似驚雷，在其音樂(lè )生涯劃上深淵，他從未氣餒，縱身一躍而遇深淵之下另一番風(fēng)景，看似無(wú)底深淵也藏有穿暖花開(kāi)，創(chuàng )造《三部曲》唱響人間絕唱，生于平凡又遇苦難而歸于偉大。
歲月悠長(cháng)，挫折常伴，也為平平一生增色添彩。黎明因黑夜的更顯珍貴，生命因挫折更顯精彩，滾燙的生活遠比一帆風(fēng)順的精神更驚心動(dòng)魄，于生命漫漫苦旅乘風(fēng)而行，踏月而行見(jiàn)前程萬(wàn)里，與挫折共生，素履以往。屈原因放逐而作離騷，對苦難唱以高歌，苦難給予你我成長(cháng)，而直面苦難乘風(fēng)破浪才寄予屈原無(wú)淹沒(méi)與歷史長(cháng)河，自不如云漂泊而前程似錦。
雄鷹搏擊長(cháng)空，翱翔萬(wàn)里，須經(jīng)歷折翼之痛，斷喙之苦；臘梅風(fēng)雅出塵，玉骨冰肌，須經(jīng)歷凌霜之寒，風(fēng)雪之摧。真正的強者，唯有敢于面對苦難，擁抱挫折而載歌載舞，才得以明生命。
故宮的作文400字5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！闭娴�，讀書(shū)可以豐富我們的知識，促進(jìn)我們的成長(cháng)。
現在的我就非常喜歡看書(shū)，只要一拿起書(shū)，我就會(huì )一連看幾個(gè)小時(shí)。閱讀課外書(shū)，總是能使我感到快樂(lè )。其實(shí)剛開(kāi)始的時(shí)候我挺討厭讀書(shū)的，覺(jué)得坐那么久看著(zhù)那一堆堆的文字，多無(wú)聊呀，真沒(méi)那耐性，只想著(zhù)玩�？墒怯幸淮�，在同學(xué)家無(wú)意中看到她放在桌子上的一本書(shū)叫《一千零一夜》，隨意拿起來(lái)一看，覺(jué)得很有趣，越看越入迷，不知不覺(jué)中一本書(shū)就被我看完了，還久久不能忘懷，從那以后我就喜歡上了看書(shū)。原來(lái)書(shū)的世界是那么的'豐富多彩，令人大開(kāi)眼界�，F在我已看過(guò)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《西游記》、《哈利波特》、《華夏五千年》等等。
從書(shū)中懂得了生活知識的千奇百怪，感受到了神話(huà)和故事情節千變萬(wàn)化的豐富想象力，知道了歷史更朝換代的變化過(guò)程……書(shū)成了我的好朋友，陪伴我快樂(lè )成長(cháng)，教我明道理學(xué)做人，了解社會(huì )百態(tài)，體會(huì )更多的喜怒哀樂(lè )，品味美丑善惡。
自從愛(ài)上了讀書(shū)，我的作文水平也有了很大的進(jìn)步。我把從書(shū)中學(xué)到的好詞好句和生動(dòng)的修辭手法運用到寫(xiě)作中去，老師多次表?yè)P了我，我感到很快樂(lè )，這也許是讀書(shū)給予我的饋贈吧！馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“與其用華麗的外表裝飾自己，不如用知識武裝自己�！边@句話(huà)給了我很大的啟發(fā)，讓我明白了知識就是力量的含義。我決心好好學(xué)習，多讀書(shū)，從書(shū)中汲取更多的知識。
多讀書(shū)能增長(cháng)知識，收獲快樂(lè )！讓我們一起快樂(lè )閱讀吧，在閱讀中不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步！
故宮的作文400字6
成長(cháng)的秘密
經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬，看過(guò)了多少個(gè)花開(kāi)花落
充滿(mǎn)了童真童趣的童年長(cháng)辭而去
迎來(lái)的是風(fēng)雨的洗禮
曾經(jīng)甜蜜的笑容、苦澀的淚
還有那充滿(mǎn)溫馨的回憶
早已納入我人生的史冊
這場(chǎng)風(fēng)雨的洗禮將洗去我們曾經(jīng)的無(wú)知
這場(chǎng)風(fēng)雨的洗禮將讓我餓美女扛起責任的包袱
懵懂的心里充滿(mǎn)了太多希望的泡沫
以至使成為最后失望的落魄
也許，這是場(chǎng)人生的考驗
成長(cháng)的秘密，猶如春雨般綿綿
淅淅瀝瀝的雨，淋濕我的衣裳
成長(cháng)的秘密，猶如夏日般炎炎
烈烈的陽(yáng)，炙熱了我稚嫩的心
成長(cháng)的秘密，猶如秋葉般瀟瀟
梧葉送來(lái)的寒風(fēng)，吹涼了我火熱的腦
成長(cháng)的秘密，猶如冬雪般揚揚
皚皚的`白雪，明亮了我黯淡的眼眸
成長(cháng)的笑容，不似昔日的笑
這種笑是苦苦的，澀澀的
成長(cháng)的哭泣，不似昔日的泣
這種泣是輕微的，傷感的
成長(cháng)，一種偶然中的必然
成長(cháng)，一個(gè)充滿(mǎn)艱辛的路
讓我感受到了“雖敗猶榮”的欣慰
成長(cháng)，是一種經(jīng)歷，一種悟性
它讓我悟出了人生的哲理
故宮的作文400字7
我生命中最重要的人，就是我的爺爺了。
我小的時(shí)候，父母早出晚歸種地，爺爺家就成為了我小時(shí)候的樂(lè )園。
我的.爺爺無(wú)所不能，小時(shí)候，爺爺和我在園子里玩，爺爺拿著(zhù)彈弓打鳥(niǎo)，爺爺從地上撿起一粒小石子，一手拿著(zhù)彈弓柄，一手拉著(zhù)彈弓，爺爺半瞇著(zhù)眼聚精會(huì )神的瞄準天空中的—只小灰鳥(niǎo)，只見(jiàn)爺爺的手輕輕一扯，小石子就飛出去，然后只聽(tīng)“啪”一聲，一只小灰鳥(niǎo)就掉下來(lái)了，我拍手叫好，從爺爺手中拿過(guò)彈弓，學(xué)著(zhù)爺爺的樣子，可小石子像是被折了翅膀，不過(guò)一米，就掉落了。爺爺便在旁邊安慰：“姑娘，你還太小啦。等你和爺爺一樣高就能打中啊�！蔽颐看斡龅嚼щy，總會(huì )聽(tīng)到爺爺那句：“姑娘，爺爺在呢�！�
等我再大一點(diǎn)，就去上幼兒園了，爺爺就騎著(zhù)他的大自行車(chē)送我去上學(xué)。我硌的慌，爺爺還在后面座位上放了個(gè)軟軟的坐墊。這一送，就是兩年，不管風(fēng)吹雨打，爺爺一天也沒(méi)落下過(guò)。
后來(lái)，我爸媽就把我接到了城里，爺爺和奶奶固執地留在家里。來(lái)到城里后，和爺爺見(jiàn)面少了很多，每次和爺爺通話(huà)，爺爺總會(huì )說(shuō)一句“姑娘，想爺爺了就回來(lái)看，爺爺永遠等著(zhù)你”。有時(shí)考試不理想，爺爺還會(huì )專(zhuān)門(mén)打電話(huà)來(lái)：“姑娘，這次沒(méi)考好，不要太傷心，汲取教訓下次給爺爺考個(gè)第一！”
但是，爺爺走了，走的那么突然，讓我們一時(shí)都無(wú)法接受，爺爺此后就消失在了我的世界中，再也沒(méi)有爺爺對我的叮囑，再也沒(méi)有爺爺的笑容，再也沒(méi)有爺爺那大大溫暖的手。
我蹲在大門(mén)前，風(fēng)掠過(guò)我的發(fā)梢吹得樹(shù)葉沙沙作響。風(fēng)啊，你能否把我的思念帶給我的爺爺。
故宮的作文400字8
名言
人生像攀登一座山，而找山尋路，卻是一種學(xué)習的過(guò)程，我們應當在這過(guò)程中，學(xué)習篤定、冷靜，學(xué)習如何從慌亂中尋找生機�！饺�
人的一生，或多或少，總是難免有浮沉。不會(huì )永遠如旭日東升，也不會(huì )永遠痛苦潦倒。反復地一浮一沉，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，正是磨煉。 ——松下幸之助
青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘，黃金要熔煉�！翱思�
我要一步步踏在泥土上，打上深深的腳印�！熳郧�
我們就像小麥，生長(cháng)在土地上等待著(zhù)成熟。通過(guò)盡可能多吸收宇宙的復雜性使我們智力上成熟，通過(guò)各種選擇使我們道德上成熟，通過(guò)睜開(kāi)眼睛看到創(chuàng )世紀的無(wú)盡的細節使我們心靈上成熟�！挚四�
當一個(gè)孩子意識到他不僅有堅持真理的權利，而且有犯錯誤的時(shí)候，他就已長(cháng)成了大人�！旭R斯·薩斯
人生就是碰釘子，碰一回釘子，長(cháng)一分見(jiàn)識，增一分閱歷�！闲�
經(jīng)典素材
周杰倫的成長(cháng)經(jīng)歷
(興趣伴人成長(cháng))
杰倫在小學(xué)的時(shí)候便流露出了對音樂(lè )特有的感覺(jué)和天賦，他很喜歡鋼琴，喜歡一個(gè)人安靜地聽(tīng)音樂(lè )。
高中畢業(yè)后他在一個(gè)餐廳做服務(wù)生，仍然喜愛(ài)著(zhù)他的音樂(lè )，雖然每月只有400元的工資，除了貼補家用還會(huì )拿出很大一部分去買(mǎi)卡帶，他還經(jīng)常自己一個(gè)人靜靜地聽(tīng)音樂(lè )，并嘗試著(zhù)自己創(chuàng )作。有一次，他在餐廳里談鋼琴，被老板看到，就提升作了餐廳的鋼琴師。
是金子總會(huì )閃光的，吳宗憲發(fā)現了他，讓他到“愛(ài)爾發(fā)”音樂(lè )公司作音樂(lè )制做助理，所謂的這種助理，不過(guò)就是幫忙跑跑腿，但這在周杰倫看來(lái)可是他實(shí)現夢(mèng)想的一個(gè)很好的開(kāi)始。從此他堅定了走音樂(lè )創(chuàng )作這條路的決心，有工夫就向其他人請教。終于，吳宗憲把這個(gè)勤勤懇懇的小伙子提升為音樂(lè )制作人，以后每天早上，他都把寫(xiě)好的歌整齊地放在吳宗憲的辦公桌上。
在其中他遇到了不少困難，他給劉德華創(chuàng )作的歌，劉德華看都沒(méi)看便扔到一邊，為張惠妹量身訂做的《雙節棍》也被放棄。當他偷偷地看到吳宗憲撕掉他的創(chuàng )作稿時(shí)，他默默地流下了眼淚。這時(shí)，吳宗憲給了他最后一次機會(huì )，讓他在10天之內寫(xiě)好50首歌，在其中選出10首給他出專(zhuān)輯，這是決定他在音樂(lè )路上生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻。果然，功夫不負有心人，他10天之內完成任務(wù)，并順利地出了自己的第一張專(zhuān)輯《Jay周》。他也從此名聲大噪，而這時(shí)他只有19歲!
沈向洋被“逼”考研
(好朋友幫助成長(cháng))
對一個(gè)人的成長(cháng)而言，身邊的朋友也很重要。微軟神童沈向洋說(shuō)他當初幸虧有一個(gè)好朋友�！拔掖髮W(xué)4年，就踢了4年的足球，等于混了4年，雖然成績(jì)也不是很差。后來(lái)老師跟我說(shuō)：‘沈向洋，你這么小，又這么聰明，怎么能這么混呢?你應該考研究生!’我回去想想，也對，于是就決定考研�？扇耸怯卸栊缘�。我有一個(gè)關(guān)系不錯的同學(xué)，他很了解我，就讓我跟他一起去上自習�？墒俏易粤晻r(shí)坐不住，踢球踢慣了，總想往外跑，我那個(gè)同學(xué)就說(shuō)：‘沈向洋，你哪兒也不準去，4個(gè)小時(shí)的自習時(shí)間，上廁所也不準去，就坐在這里�！Y果我考研考了全系第一。如果那時(shí)我碰到了幾個(gè)覺(jué)得自己前途暗淡沒(méi)有希望的朋友，喝喝酒抽抽煙，4年就混掉了。所以，人的很多觀(guān)念和做法是身邊的人影響帶動(dòng)起來(lái)的�！鄙蛳蜓蟋F在已經(jīng)是微軟亞洲研究院的院長(cháng)了。
里根自立
(樂(lè )觀(guān)地成長(cháng)，頑強地自立)
童年時(shí)期的里根家庭生活雖然貧寒，但他從來(lái)不會(huì )感到沮喪，豁達、樂(lè )觀(guān)的天性使他相信他是生活在最快樂(lè )的世界里。正是基于這種樂(lè )觀(guān)的性格，他總是精力充沛地投入到各種各樣的活動(dòng)中去，如冒險、打球、游泳、演戲，等等。為了完成學(xué)業(yè)，里根幫父母分憂(yōu)，利用課余時(shí)間去工地打小工，搬磚、推土、運水泥，常常一干就是10個(gè)小時(shí)，餓了就啃塊干面包，渴了就喝幾口自來(lái)水。就這樣，里根依靠自己的力量不僅解決了整個(gè)中學(xué)時(shí)期的學(xué)費，還積攢了400美元，為進(jìn)入大學(xué)做好了準備。
億萬(wàn)富翁的錢(qián)留給了誰(shuí)
(自力更生才能更好地成長(cháng))
據英國報紙報道，美國最大的有線(xiàn)電視公司遠程通信公司董事長(cháng)約翰·馬隆，準備將他15億美元遺產(chǎn)的一多半捐給慈善事業(yè)。他認為：“太多的財產(chǎn)會(huì )毀了孩子們，而不是有利于他們的成長(cháng)�！�
1997年，世界首富比爾·蓋茨宣布，他不會(huì )給他剛出生的女兒珍妮弗留多少遺產(chǎn)，他的理由與馬隆相同。
美國第二大富翁沃倫·巴菲特對他3個(gè)子女的吝嗇是出了名的。他說(shuō)，他死后，如果他們能得到他的一個(gè)子兒，那就算他們走運。他告誡孩子們說(shuō)：“那種以為只要投對娘胎便可一世衣食無(wú)憂(yōu)的想法，損害了我心中的公平觀(guān)念�！�
英國房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商彼得·德薩瓦里1997年宣布，他死后，他的5個(gè)女兒不能分享他價(jià)值2400英鎊的房地產(chǎn)。
美國總統布什上任后，宣布了減稅計劃，其中包括取消聯(lián)邦遺產(chǎn)稅。這對擁有美國大部分財富的最富有階層來(lái)說(shuō)當然是個(gè)好消息。但有趣的是，竟然有120名富翁一起上書(shū)，反對政府取消遺產(chǎn)稅�！度A爾街日報》也曾公布了一項調查結果，表明即使美國取消遺產(chǎn)稅，仍有50%的美國有錢(qián)人打算把自己至少一半的財產(chǎn)捐給社會(huì )，只留下一部分財產(chǎn)給子孫。在《紐約時(shí)報》上刊登廣告，呼吁政府不要取消遺產(chǎn)稅的富人中包括比爾·蓋茨的父親老威廉、巴菲特、索羅斯、金融巨頭洛克菲勒等。老威廉在請愿書(shū)中寫(xiě)道：取消遺產(chǎn)稅將使美國百萬(wàn)富翁、億萬(wàn)富翁的孩子不勞而獲，使富人永遠富有，窮人永遠貧窮，這將傷害窮人家庭。巴菲特也表示：“取消遺產(chǎn)稅是個(gè)大錯誤，是極其愚蠢的。取消遺產(chǎn)稅會(huì )造就一個(gè)貴族階級�！�
浪子回頭的格林尼亞
(勇敢地面對成長(cháng)中的錯誤)
維克多·格林尼亞出生在法國一個(gè)有名望的家庭，父親經(jīng)營(yíng)一家船舶制造廠(chǎng)，有著(zhù)萬(wàn)貫資財。由于家境優(yōu)裕，父母溺愛(ài)和嬌生慣養，格林尼亞在青少年時(shí)代整天游蕩，盛氣凌人。他沒(méi)有理想，沒(méi)有志向，根本不把學(xué)業(yè)放在心上，倒是整天夢(mèng)想當上一位王公大人。由于他長(cháng)相英俊，生活奢侈，很多年輕美貌的姑娘都非常愛(ài)慕他。
但是，在一次午宴上，一位剛從巴黎來(lái)的波多麗女伯爵竟然不客氣地對他說(shuō)：“……請站遠一點(diǎn)。我最討厭被你這樣的花花公子擋住了視線(xiàn)!”這話(huà)如同針扎一般刺痛了他的心。他猛然醒悟了，開(kāi)始悔恨過(guò)去，產(chǎn)生了羞愧和苦澀之感。從此他發(fā)奮學(xué)習，要追回過(guò)去浪費掉的時(shí)間。21歲時(shí)，他離開(kāi)了曾使他墮落的家庭，留下了一封信，寫(xiě)道：“請不要探詢(xún)我的下落，容我刻苦努力地學(xué)習，我相信自己將來(lái)會(huì )創(chuàng )造出一些成就來(lái)的�！�
他來(lái)到里昂，經(jīng)過(guò)兩年刻苦學(xué)習，終于補上了過(guò)去所耽誤的全部課程，進(jìn)入里昂大學(xué)插班就讀。
在大學(xué)學(xué)習期間，他的苦學(xué)的態(tài)度贏(yíng)得了有機化學(xué)權威菲利普·巴爾的器重。在巴爾的指導下，他把老師所有著(zhù)名的化學(xué)實(shí)驗重新做了一遍，并準確地糾正了巴爾的.一些錯誤和疏忽之處。終于，在這些大量的平凡的實(shí)驗中格氏試劑誕生了。
格林尼亞一旦打開(kāi)了科學(xué)的大門(mén)，他的科研成果就像泉水般地涌了出來(lái)，僅從1901年至1905年，他就發(fā)表了200篇左右的論文。鑒于他的重大貢獻，瑞典皇家科學(xué)院授予他1912年度的諾貝爾化學(xué)獎。此時(shí)，他突然收到了波多麗女伯爵的賀信，信中只有寥寥一語(yǔ)：“我永遠敬愛(ài)你!”
“朝三暮四”的拉馬克
(不斷探索成長(cháng)之路)
如果用“朝三暮四”這四個(gè)字來(lái)形容青少年時(shí)期拉馬克的興趣，真是太恰當了。拉馬克有好幾個(gè)哥哥都是軍人，他也很想當個(gè)軍人，將來(lái)做將軍。16歲時(shí)，他參加軍隊，由于作戰勇敢，被授予中尉的軍銜。不久因病退伍，他愛(ài)上氣象學(xué)，想當個(gè)氣象學(xué)家。后來(lái)，他在銀行里找到了工作，想當個(gè)金融家。很快，拉馬克又愛(ài)上了音樂(lè )，成天拉小提琴，想成為一個(gè)音樂(lè )家。再后來(lái)學(xué)了四年醫，可對醫學(xué)又沒(méi)多大興趣。在24歲的時(shí)候，他偶然遇上了一位良師——法國著(zhù)名的思想家、哲學(xué)家、教育學(xué)家、文學(xué)家盧梭，盧梭引導他進(jìn)入生物科學(xué)，他終于矢志不渝地愛(ài)上了這門(mén)科學(xué)，以畢生精力貢獻于這門(mén)科學(xué)，成為一位生物科學(xué)的巨匠。
托爾斯泰的反省
(成長(cháng)需要反省)
列夫·托爾斯泰在青年時(shí)期，曾有一段放蕩生活，一些不良習慣，貪玩、賭博。但不久，他立即醒悟，對自己表示十二分的不滿(mǎn)。他認為，自己的放蕩行為等于禽獸，真不是人。他又把錯誤的原因，詳細尋找出來(lái)，寫(xiě)在日記本上，共有8點(diǎn)：1.缺乏剛毅力;2.自己欺騙自己;3.有少年輕浮之風(fēng);4.不謙遜;5.脾氣太躁;6.生活太放縱;7.模仿性太強;8.缺乏反省。這一次的反省，好像一個(gè)霹靂打在他的身上。他決心結束放蕩生活，改正不良習慣。于是跟他哥哥尼古拉來(lái)到高加索，在炮兵隊里當一個(gè)下級軍官，并邁上文學(xué)創(chuàng )作之路。
偉大的事業(yè)在等待著(zhù)你
(成長(cháng)需要激勵)
克勞德·昂利·圣西門(mén)出身于貴族家庭，自幼生活優(yōu)裕。但他從少年時(shí)起立下大志，決心用知識為人類(lèi)造福。15歲時(shí)便囑咐家人，每天凌晨用這樣的話(huà)喚醒自己：“克勞德，起來(lái)吧，偉大的事業(yè)在等待著(zhù)你�！彼米约核_立的遠大目標激勵自己，幫助自己克服惰性，投身事業(yè)，終于成為一名杰出的空想社會(huì )主義者，在人類(lèi)思想史上留下自己探索的足跡。
故宮的作文400字9
在我的成長(cháng)中，離不開(kāi)自信。意志消沉時(shí)，我需要自信，它可以使我重振雄心；遇到困難時(shí)，我需要自信，它會(huì )替我排解，點(diǎn)燃我心中枯竭的燭燈。
記得八歲那年，媽媽極其重視對我興趣培養，在我毫不知情的情況下，把我送進(jìn)令人沮下無(wú)味的管樂(lè )隊。
天啊，我聞之“晴天霹靂”的壞消息后，似乎覺(jué)得生活會(huì )更乏味，因為對音樂(lè )一竊不通的我，想學(xué)會(huì )這門(mén)功夫，唉，真不知要待到何年何月呀。在樂(lè )隊里學(xué)了一段時(shí)間，音樂(lè )沒(méi)長(cháng)勁多少，瞌睡去增加不少，平日上課打不起精神，布置的作業(yè)，寫(xiě)得不太認真，在家里也不想練習。這樣的學(xué)習當然沒(méi)效率。更可怕是，不僅音樂(lè )仍一竊不通，就連正常學(xué)習也因情緒給影響了，單元測試錯的不堪入目。真像一個(gè)滿(mǎn)身“鮮血”的病人裹上布一般。
帶著(zhù)這沉重的包袱，我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。在學(xué)校，同學(xué)們冷嘲熱諷與老師嚴厲的批評；在家中，大人們對我也毫不留情，母親的嘴唇中只夾著(zhù)說(shuō)我不是的話(huà)，父親的拳頭也不時(shí)來(lái)幾下。
那一段日子里，我每日都躲著(zhù)被子里啜泣，一切都太突然了，生活的命運是多么折磨人，對于一個(gè)有遠大理想的少年來(lái)講，這些打擊只會(huì )折斷飛翔的雙翅，我失望了，我沮喪了，我感自己一落千丈，陷入深淵，事不如人。人們那一張張“猙獰”的面孔扎進(jìn)我的心去，眼前一片漆黑。
又是一個(gè)雙休日，我從被子里起來(lái)，擦干了哭得紅腫的眼睛。座在椅上發(fā)呆。突然，“轟”的一聲，夏日的雷陣雨又來(lái)了，我想起了前日我剛種上的一株小草。我連忙來(lái)到窗前，透過(guò)玻璃看到了它。
小小的生命毫不萎縮，腰桿永遠是真的，接受著(zhù)風(fēng)雨無(wú)情的洗禮，那一刻我震驚了，這片矮小的綠色深深刻畫(huà)在心里。
它是一棵渺小的.生命，自信心與生命力卻如此強，正因為它不像竹子沒(méi)骨氣，不像牽牛沒(méi)主枝，不像我沒(méi)自信，沒(méi)勇氣。它不會(huì )整日沮喪，它會(huì )挺直腰桿接受挑戰，風(fēng)雨過(guò)后是晴天，困難過(guò)后是成功。
一次次地自我鼓勵，一次次地精神振奮，一次次地深刻解剖。我重獲信心，重見(jiàn)生活的美好與光明，拾回了那雙翅膀，我開(kāi)始挑燈夜燭，勤學(xué)好問(wèn)，我始終堅信：自信會(huì )讓我成功。
又是個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，放下手中那張高分卷兒與“三好生”的手冊。來(lái)到書(shū)桌前，深情地在紙上寫(xiě)下兩個(gè)字——自信。我又一次笑了，是那么自然，雨停了，窗外天空顯得格外燦爛。
成功的心理描寫(xiě)，多角度的鋪墊烘托，把生活中的挫折描述得栩栩如生。描寫(xiě)那一抹新綠帶給我的震驚，水到渠成的寫(xiě)出了自信帶來(lái)的希望之光。
文中不乏錦言妙語(yǔ)，如：第一段開(kāi)門(mén)見(jiàn)山道出了自信的意義。最后三段點(diǎn)明了中心、深化主題，比喻、排比修辭手法的運用，使說(shuō)理生動(dòng)形象。最后一段呼應前文，特別是景物描寫(xiě)襯托人物的微笑，仿佛所有的自信全在這一個(gè)“笑”中。但愿小作者永遠帶著(zhù)自信的微笑，茁壯成長(cháng)。
故宮的作文400字10
人活一輩子，總是要有挫折，經(jīng)歷挫折后，迎接你的將是美好的未來(lái)。
在我的16年中，也遇到了不少挫折。
成長(cháng)的腳步
走在成長(cháng)的道路上，驀然回首，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)五彩綻放的足跡，我臉上流過(guò)一絲甜蜜的笑容。于是我們打開(kāi)心中埋藏已久的回憶之書(shū)，細細地品味與沉思……
爛漫無(wú)知的四歲
四歲，我不記得當時(shí)剛入幼兒園的種種不追求，只記得每每放學(xué)沖出教室，踏著(zhù)季節與快樂(lè )肆無(wú)忌憚的追逐歡樂(lè )，我不記得當時(shí)犯錯后家人臉上的責備，只記得我無(wú)知的言語(yǔ)引來(lái)的哄堂大笑的可愛(ài)，不記得當時(shí)破壞“公物”的后果，只記得那一刻伙伴們臉上調皮爛漫的笑容，笑著(zhù)面對朝霞和夕陽(yáng)，無(wú)知而可笑得看著(zhù)大人的世界，歡樂(lè )的與伙伴嬉戲，多么爛漫而無(wú)知的四歲！
懵懂自傲的九歲
九歲的我早已步入了小學(xué)又馬上要進(jìn)入高年級的我有了一顆好勝的心，不論是什么我總愛(ài)爭第一。記得那時(shí)不論是各類(lèi)特長(cháng)還是學(xué)習成績(jì)在班上都是數一數二的。于是我開(kāi)始了驕傲，并以為自己是無(wú)人能比的。從那時(shí)起我總是滿(mǎn)臉不屑并毫不客氣的諷刺向我請教的同學(xué)。但九歲畢竟還是懵懂的。每當下課鈴響起，同學(xué)的呼喚聲傳來(lái)，所有的一切都是“浮云”。我依然毫無(wú)顧忌地奔跑在操場(chǎng)上，笑著(zhù)面對朝霞和夕陽(yáng)，快樂(lè )的與伙伴玩耍，享受著(zhù)一次次童言引發(fā)的`筆論，但并不再那么無(wú)知——我知道了要懂禮儀，考第一，乖乖聽(tīng)話(huà)。
成熟淡漠的十四歲
十四歲，我早已步入了初中的殿堂，青春已萌發(fā)，但我沒(méi)有了曾經(jīng)的天真無(wú)邪，我長(cháng)大了，成熟了。下課老師辦公室不再見(jiàn)我同老師調皮的話(huà)語(yǔ)，走廊上與同學(xué)們打鬧斗嘴，放學(xué)操場(chǎng)不再見(jiàn)我與伙伴追逐的身影……這一切都因為我愛(ài)上了在書(shū)海中遨游的快樂(lè )與幸福，但似乎又因為我明白了有更重的擔子需要我去擔起。十四歲的我帶著(zhù)問(wèn)號面對朝霞又帶著(zhù)感嘆號面對夕陽(yáng)，雖然我成熟了很多，長(cháng)大了很多，但我那“永垂不朽”的“快樂(lè )之心”絲毫沒(méi)有拋下我的意思。
回憶之書(shū)慢慢蓋上，看著(zhù)一路走來(lái)的足跡，我的嘴角又輕輕上揚，面對失去我毫不后悔，因我得到了更重要的。一步一個(gè)腳
故宮的作文400字11
兒時(shí)，老師送了我一本《意林..最美的勵志故事》。里面都是些勵志文章。有空的時(shí)候，我就會(huì )捧著(zhù)它，一遍一遍的讀，在故事中學(xué)著(zhù)回味與思考。其中有這樣一篇短文：
從讀小學(xué)起，我就一直很努力地學(xué)習，可成績(jì)總是平平。有一段時(shí)間，我曾對自己失去了信心。
后來(lái)，父親帶我去公園，指著(zhù)園內的兩排樹(shù)問(wèn)我：“你知道那些是什么樹(shù)嗎?”我一看，一排是白楊，一排是銀杏，與高大的白楊相比，銀杏顯得十分矮小。父親說(shuō)：“我特意問(wèn)過(guò)公園管理員，這兩排樹(shù)是同時(shí)栽下的。栽下時(shí)都一樣高。它們享受同樣的陽(yáng)光、同樣的水土、同樣的條件。到后來(lái)，白楊為什么長(cháng)得高大，而銀杏卻生的矮小呢?”父親見(jiàn)我回答不上來(lái)，就接著(zhù)說(shuō)：“孩子，你要知道，珍貴的東西總是慢慢成長(cháng)�！边@詩(shī)一般的言語(yǔ)，像一道陽(yáng)光，一下子照亮了我的心頭，我努力著(zhù)、努力著(zhù)，從不放棄。到了高中，我的成績(jì)終于有了質(zhì)的飛躍，在全年級中名列前茅。高考那年，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的大學(xué)校門(mén)。
第一次看時(shí)，我并沒(méi)有被它電到。第二次看時(shí)，覺(jué)得自己好像有點(diǎn)懂了。媽媽常說(shuō)：“讀書(shū)是三分天資，七分努力;做好第一次，做好每一次;腳踏實(shí)地，基礎是最重要的�！鄙闲W(xué)時(shí)，媽媽只注意我的學(xué)習習慣，并不太注意成績(jì)排名。問(wèn)她為什么?她說(shuō)：“只要你努力就行，成績(jì)會(huì )好的�！本瓦@句話(huà)一直陪我到現在。上初中時(shí)，每次考試成績(jì)告訴她，不管成績(jì)是好是壞，她就一句話(huà)：“平均分是多少?”我問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)裁创髮W(xué)好?媽媽說(shuō)：“以后你要是上大學(xué)，我想你去廈門(mén)大學(xué)，花園學(xué)校，你又喜歡海，多好!”
其實(shí)，我媽媽喜歡廈門(mén)，她更喜歡海。讓我去廈大讀書(shū)，她就可以每年都去廈門(mén)玩了。我想她會(huì )美名其曰：看女兒去!
我和同學(xué)們坐在同一間教室、聽(tīng)著(zhù)同一老師上課、在同一片藍天下呼吸。不同的是，我們向外界展現自己風(fēng)采的`時(shí)間不同。有的同學(xué)從小學(xué)習就好，家長(cháng)們就會(huì )拿自己的孩子和他比較，經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)別的家長(cháng)說(shuō)：“瞧，人家小孩多聽(tīng)話(huà)，成績(jì)多好�！币苍S他們還沒(méi)有看見(jiàn)自己孩子的努力，也許等到我們散發(fā)光彩的那天，會(huì )看見(jiàn)他們燦爛的笑臉。
“珍貴的東西總是慢慢成長(cháng)”，那些以為自己很笨的同學(xué)，好好記住這句話(huà)，我們要對自己有信心。
廈門(mén)，五年后我會(huì )帶著(zhù)老媽來(lái)看你。
故宮的作文400字12
我，以往是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)在母親懷里撒嬌的小女孩，以往是一個(gè)拉著(zhù)祖母去超市買(mǎi)零食的小公主，以往還是一個(gè)在家稍不稱(chēng)心只會(huì )哇哇大哭的小淘氣……如今，我已經(jīng)長(cháng)大了，成為一名中學(xué)生了。在成長(cháng)的日子里，面臨著(zhù)風(fēng)雨與挫折，我想，笑著(zhù)去應對人生坎坷，這樣才能真正地成長(cháng)起來(lái)。
我5歲了。這是一個(gè)充滿(mǎn)天真童趣的年齡，很多人也許已經(jīng)不記得那時(shí)的自我了，但我清楚地記得那年第一次上幼兒園的情景。
那天早晨，母親把我送到一個(gè)陌生的地方，我害怕地抱住了母親，母親顯得十分無(wú)奈，狠下心來(lái)，甩開(kāi)了我，把我留在那所幼兒園里。我看著(zhù)母親愈來(lái)愈遠的身影，忍不住嚎啕大哭了起來(lái)，母親終忍受不住我的痛哭，轉身回到了我的身邊，抱住了我，像是說(shuō)：“乖，不要哭，終有一天，你會(huì )離開(kāi)媽媽的懷抱，飛向大自然中的�！蔽胰缤恢怀錾痪玫男▲B(niǎo)，需要在母親溫暖的懷抱里成長(cháng)。
我8歲了。這是一個(gè)完美、歡樂(lè )的好時(shí)光。假如時(shí)光倒流，讓我回到過(guò)去，我必須好好享受小學(xué)的歡樂(lè )生活，并且開(kāi)始讓自我在困難中學(xué)會(huì )堅強。
我記得，那時(shí)親戚送我一輛嶄新新的`自行車(chē)。我想學(xué)騎車(chē)，但在我騎上車(chē)子的一霎那，我后悔了�！斑旬�!”車(chē)子沒(méi)動(dòng)兩下，我就摔倒了。我沒(méi)有哭，但隨手把車(chē)子扔在了一旁，不愿學(xué)了。爸爸見(jiàn)狀問(wèn)我：“怎樣了，才經(jīng)歷了一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就想放棄”我硬著(zhù)頭皮說(shuō)：“我沒(méi)有放棄，只是暫時(shí)不想學(xué)了�！卑职终Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“從哪里跌倒，就應當從哪里爬起來(lái)。在你今后的生活里，會(huì )有許多磨難等著(zhù)你，要是一遇到挫折就忍受不了，將來(lái)怎樣在社會(huì )生活中立足呢”我恍然大悟，把扔下的自行車(chē)，扶起來(lái)重新學(xué)習騎車(chē)�！肮Ψ虿回撚行娜��！敝灰闹杏幸还杀貏傩拍�，經(jīng)過(guò)努力終會(huì )成功的。
我14歲了。這是人生的又一個(gè)轉折點(diǎn)，是告別兒童，蛻變成青少年的重要階段。在這個(gè)階段中，主要來(lái)源文化學(xué)習上的挫折和壓力，而這些東西就好比是前進(jìn)路上一個(gè)個(gè)堡壘，需要我努力地攻克它、戰勝它。
上學(xué)期期末大考開(kāi)始了。自以為考試成績(jì)還不錯，卻沒(méi)想到會(huì )考得不夠夢(mèng)想。我仿佛是一只泄了氣的皮球，沒(méi)有了彈力�；氐郊依�，母親看到我垂頭喪氣的樣貌問(wèn)道：“怎樣了，是不是考得不好”母親用那慈祥的眼神看著(zhù)我，不知為何，我突然萌生了一種負罪感，我對不起家長(cháng)，也對不起教師。父親苦口婆心地開(kāi)導我：“你要是充分做好復習迎考的準備，就不會(huì )考得那么差了。你吸取失敗教訓吧，力爭今后學(xué)習能成功。此刻你的斗志不能消失，難道小小的困難都克服不了嗎”是啊，學(xué)習上的困難打敗不了我，我不會(huì )輕易認輸，我要振作精神，勤奮讀書(shū)，那樣我才能真正長(cháng)大啊!
“梅花香自苦寒來(lái)”，僅有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹。我想，在自我成長(cháng)的過(guò)程中，不怕困難，努力拼搏，把千百個(gè)不如意變?yōu)槿缫�，這樣才是心在成長(cháng)!
故宮的作文400字13
午后的陽(yáng)光在時(shí)間的脊背上懶散了腳步，悄無(wú)聲息地躲到了云層的深處，似乎已將天空高高掛起。眼前的田地在若隱若現的陽(yáng)光下顯得飄忽不定。熟悉的氣味似乎被冷風(fēng)所阻擋。
我坐在門(mén)口，看著(zhù)拎著(zhù)水桶回來(lái)的爺爺，忽然有些忐忑。爺爺走進(jìn)屋內，放下水桶，脫下手套，點(diǎn)煙、沉默。眉眼間是淡淡的疲倦。
爺爺又去地里澆水了。這么多年過(guò)去了，縱使是靈活的爺爺，也免不了背上歲月的負擔，卻也只能無(wú)奈，應該還有許多地需要澆吧，我想。想起一上午我都無(wú)所事事，一股愧疚之感在心底緩緩涌上心頭。
我真的該做些什么了。
決心已定，便立刻行動(dòng)起來(lái)。我悄悄拿起爺爺的水桶，換上家中沾有些許泥濘的布鞋，又是拎，又是托，進(jìn)了地里。
首先入腳的是有些僵硬的泥土，緊接而來(lái)是那沿腳向上滋生的寒意，我不禁打個(gè)顫，想起爺爺的疲倦，更加不敢放慢手腳。
我循著(zhù)記憶中爺爺的'動(dòng)作，拿起水勺，擺起手臂，揮動(dòng)起來(lái)，水霎時(shí)飄灑在一道優(yōu)美的弧線(xiàn)上，在陽(yáng)光下閃爍不已，那是我見(jiàn)過(guò)的最樸素的水霧。
身上不免沾了許多的水，手也因寒風(fēng)的吹拂有些發(fā)抖，但我卻并不感到辛苦，只有心頭的一絲喜悅，我拎著(zhù)沉重的水桶，搖晃著(zhù)向前，手不斷的揮舞，一道道水霧出現在身后。我一遍遍，不厭其煩地做著(zhù)，心中似乎有什么正在破殼而出。
陽(yáng)光不知不覺(jué)漫過(guò)云層，輝灑在田埂上，沐浴在我身上，似乎有了一絲暖意。我停下酸痛的手臂，微喘�？粗�(zhù)身后的田地，心中生起一種淡淡的自豪，那是成長(cháng)的自豪。
我活動(dòng)活動(dòng)手腕，準備好再一輪的田作，眼前的視線(xiàn)卻被那個(gè)佝僂的身影所遮擋。
爺爺微笑著(zhù)接過(guò)我的水桶，拍拍我的肩膀，只是說(shuō)：“看好我的動(dòng)作�！�
他拿起水勺，用力一揮，眼前綻放的是我見(jiàn)過(guò)的最大的水霧。他的眼角不見(jiàn)了疲倦，里頭是自豪以及與這田地一般大的欣慰。我也笑了。
我知道我做到了，幫助爺爺分擔了工作，感恩了爺爺。這時(shí)候，我才明白我是真的長(cháng)大了，變得更加成熟了。
陽(yáng)光更盛，拉長(cháng)了田埂上的兩道身影，一個(gè)佝僂，一個(gè)已成長(cháng)。
故宮的作文400字14
我不由得放快了腳步，向著(zhù)終點(diǎn)奮力奔去，我明白：人生中處處都是挑戰，不要害怕受傷，因為成長(cháng)，不怕那點(diǎn)痛。
“今天全班測一千米！”體育老師站在隊伍前面，鄭重其事的說(shuō)出這句話(huà)�！鞍�，這……”我的心像裝了馬達似的蹦蹦蹦狂跳，額頭不禁冒出幾滴豆粒大的冷汗�？蛇�沒(méi)等我打退堂鼓，自己就已經(jīng)被隊伍推搡上了跑道。
站在跑道上，天是那么的酷熱。抬頭一看，一顆火球似的太陽(yáng)當頭直照，那光線(xiàn)灼人，跑道已被烤得發(fā)燙，同學(xué)們腳踏下去像一步一串白煙。我心生膽怯，但又鼓勵自己：別怕，成長(cháng)，不怕那點(diǎn)痛。
“嗶！”隨著(zhù)一聲哨響，整隊人員像離了弦的箭奔了出去，我也不甘示弱，緊跟在他們后面，第一圈很輕松便結束了。到了第二圈，雖然開(kāi)始喘，但我趕緊調整呼吸，奮力奔跑。到了第三圈，我滿(mǎn)頭大汗，臉上仿佛躺著(zhù)無(wú)數條“河流”，想擦又擦不完。喉嚨干得發(fā)疼，雙腿像灌滿(mǎn)了鉛似的'，抬也抬不起來(lái)，肩膀骨也像被針扎了似的發(fā)痛，甚至覺(jué)得雙手不像自己的了，開(kāi)始不聽(tīng)使喚。望著(zhù)前方那遙不可及的終點(diǎn)，我不由得感到“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山�！币粋�(gè)念頭告訴我：放棄吧，別掙扎了。我漸漸地放慢了腳步，被一個(gè)個(gè)對手超越。
望著(zhù)一個(gè)個(gè)超越了自己的對手，我傷心地低下了頭，雙眼開(kāi)始濕潤起來(lái)，模糊了視線(xiàn)，也模糊了希望。這時(shí)，耳畔忽然響起《行路難》最后一句詩(shī)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！蔽蚁耄骸袄畎纂m遭排擠，為自己感到懷才不遇，但他也并未因此沉淪啊。你看他‘直掛云帆濟滄海�！酁t灑。還沒(méi)到終點(diǎn)，我不能放棄！”我不由得加快了腳步，向著(zhù)終點(diǎn)奮力奔去，我明白：人生處處都是挑戰，不要害怕受傷，因為成長(cháng)不怕那點(diǎn)痛。我加快了腳步，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我超越了一個(gè)又一個(gè)對手，以自己的極限向著(zhù)終點(diǎn)奮力奔去……
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！泵鎸嚯y與挫折，與其逃避現實(shí)，不如勇敢面對；與其畏首畏尾，不如昂首挺胸；與其坐以待斃，不如奮斗至死。我們要學(xué)會(huì )勇敢面對，學(xué)會(huì )克服困難，在失敗中成長(cháng)。人總要長(cháng)大的，在經(jīng)歷失敗后，不要灰心，要知道，成長(cháng)，不怕那點(diǎn)痛，讓我們勇敢的抬起頭來(lái)，奔赴夢(mèng)想吧！
故宮的作文400字15
小時(shí)候的我,總希望快快長(cháng)大。但我沒(méi)想到，隨著(zhù)歲月的流逝，我沒(méi)有了小時(shí)候的快樂(lè )，反而變得越來(lái)越多煩惱。令我煩惱的事情有很多，其中最令我煩惱的事情就是我長(cháng)不高。
還記得，在四年級以前，老師總因為我的身高把我編排到倒數第二排的位置。但是從四年級開(kāi)始，我的位置漸漸挪到了前排，而同學(xué)們卻一個(gè)一個(gè)地往后移，我不禁感到自卑。
到了六年級，小學(xué)組織去長(cháng)隆春游。我和我的好朋友一同去玩，但是我玩的沒(méi)有很刺激。后來(lái)，我們看見(jiàn)一個(gè)項目叫做“旋風(fēng)飛椅“，便像箭似的往那里蹦去。到了門(mén)口時(shí)，我的朋友進(jìn)去了，但我卻被一個(gè)工作人員攔住了，我問(wèn)那位叔叔：”是沒(méi)有位置了嗎？“
那位叔叔說(shuō)：“我們這里沒(méi)有超過(guò)1.45米的不可以進(jìn)入哦！”
這句話(huà)深深地刺入我的心，盡管這位叔叔用他和藹的語(yǔ)氣說(shuō)。我失望地往出口走去，看著(zhù)我的好朋友在飛椅上轉了一圈又一圈，飛得越來(lái)越高。這時(shí)候，我才明白，矮是一種障礙。
到了初一了，新年也度過(guò)了。但是我仍記得那次去買(mǎi)衣服。我從小就渴望穿得成人一點(diǎn)。但是到了成人服裝店時(shí)，因為我的'身高，選不到合適的衣服。所以我又去了賣(mài)童裝的店鋪買(mǎi)。但是畢竟我已經(jīng)是一位初中生了。矮原來(lái)也是一種痛苦。
媽媽不認為我矮，還處處為我著(zhù)想，鼓勵我，不斷給我意見(jiàn)，對我說(shuō)：“孩子，你以后肯定會(huì )長(cháng)高的，兩個(gè)姐姐都長(cháng)那么高了！”
為了不辜負媽媽的期望，我一定會(huì )長(cháng)得更高，把那種自卑感解除，讓“長(cháng)不高”這個(gè)詞遠離我的生活……矮，原來(lái)也是一種煩惱。
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