家校共育立德樹(shù)人家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感范文
當品味完一部影視作品后，一定有不少感悟吧，這時(shí)我們很有必要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的家校共育立德樹(shù)人家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為人師數十載，轉眼寶寶也四歲半了，堅持做寶寶日記嚴守也六載有余，太多感悟總想與人分享，成功或失敗乃一人之言，教子理論也可能需要實(shí)踐和，更重要的是探索和歸納，當然，教育規律應該遵循孩子的個(gè)體差異，所有成功的家教歷練并不完全相同，所以我希望關(guān)注孩子成長(cháng)的家長(cháng)希望多投身于交流話(huà)題，多探討成功培育自戀情商和智商的話(huà)題。讓我們的下一代健康(生理和心理)成長(cháng)，穩步成才!
走進(jìn)教育之門(mén)，我就希望有一天能將自己的教育思想整合傳播開(kāi)來(lái)，雖然我是滄海一粟，但我更穩步發(fā)展希望為教育事業(yè)發(fā)揮自己微弱的光和熱。所以，我會(huì )把自己的教育心得和感悟及時(shí)融入我的課堂，讓孩子們天天感受新的教育氣息，讓他們充分享受新思想帶來(lái)的振奮和愉悅。
0歲及學(xué)前早期教育已是眾多知識家庭談?wù)摷暗闹匾?huà)題，我們的早教其他工作應該是竭盡全力了，甚至有的為了孩子上一個(gè)更好的幼兒園不惜重金，專(zhuān)職接送，犧牲自己的事業(yè)和工作也再所不惜，父母是偉大的，我們必須為自己喝彩!但是，在幼教中陷入困惑與迷茫兒童教育的大有人在，朋友聊天，更為多也是教育之難，我想，大家都有同感，我也一樣。當我用某些理論去指導幼教實(shí)踐時(shí)，也曾陷入深深的矛盾和自責之中，因為它不能適合孩子!我開(kāi)始思考新的航向。
孩子上進(jìn)，聰明，乖巧，善良，經(jīng)常幫助別人，還會(huì )關(guān)心別人，特別善解人意，在別人發(fā)生矛盾時(shí)，該會(huì )有理有節地勸慰別人，儼然一個(gè)小大人!今年上幼兒園，知識的重復讓我感覺(jué)浪費時(shí)間有些浪費時(shí)間，我覺(jué)得在這個(gè)學(xué)習關(guān)鍵期應該及時(shí)引導和提高他的學(xué)習能力。從事多年語(yǔ)文教學(xué)，我覺(jué)得語(yǔ)文是最講究基礎知識積累的，記憶字詞，閱讀理解，會(huì )話(huà)寫(xiě)作是語(yǔ)言學(xué)習的基石，決定先從解題開(kāi)始。
孩子已學(xué)完了小學(xué)階段的全部注音，但不是很熟練，我決定讓他閱讀帶拼音和插圖的插畫(huà)故事傳說(shuō)書(shū)，一開(kāi)始讀到有些生硬，但孩子自小受我和他爸爸的習慣的影響，對家教還是蠻有興趣，就當培養興趣吧，我們各自讀各自的，孩子就憑他的一知半解卻也津津有味，一個(gè)暑假過(guò)去了，孩子還是有時(shí)間就坐在那兒讀，剛開(kāi)始出聲，后來(lái)默讀，漸漸的能讀上所半個(gè)小時(shí)……
有一天，兒子心血來(lái)潮，大講他的故事傳說(shuō)會(huì )，原來(lái)他把他讀過(guò)的故事傳說(shuō)全背下來(lái)了，一些描寫(xiě)的詞語(yǔ)，四字詞語(yǔ)，成語(yǔ)竟然也脫口而出，我們震驚了!真是無(wú)意插柳柳成蔭啊!
會(huì )閱讀了，沒(méi)有拼音的傳說(shuō)書(shū)也能流利的讀下來(lái)，還能發(fā)表一下評論呢!接著(zhù)，我們在培養閱讀孩子閱讀習慣于的同時(shí)，引導他早期寫(xiě)作。日記是孩子每天晚上的必修課，由不曉得如何寫(xiě)到每天自己寫(xiě)堅持寫(xiě)，使他的思想也經(jīng)歷了一個(gè)快速成熟的過(guò)程：……我是男子漢!……我很勇敢!……我很堅強!……自我評價(jià)和自我覺(jué)醒馬上在日記里呈現出來(lái)，這也是我們始料不及的!
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