教育電影《小小少年》觀(guān)后感范文

　　認真看完一部作品以后，相信大家增長(cháng)不少見(jiàn)聞吧，這時(shí)我們很有必要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了。那么觀(guān)后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的教育電影《小小少年》觀(guān)后感范文，希望能夠幫助到大家。

教育電影《小小少年》觀(guān)后感范文1

　　今天，學(xué)校號召我們小學(xué)生看了小小少年這部微電影，看完后感觸頗深。這部電影主要講述的是我們小學(xué)生在完成老師交代的一項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，因為不懂得團結和協(xié)作最后以失敗告終的故事，事后在老師的關(guān)懷和引導性，班級里的班長(cháng)張一航和蘇曉寧深刻認識到自己的錯誤，并從錯誤中找出失敗的原因，總結了經(jīng)驗，終于滿(mǎn)懷信心的組織了年底的班會(huì )活動(dòng)，并獲得了圓滿(mǎn)的.成功。

　　我們每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，都要生活在集體中。從幼兒園開(kāi)始，無(wú)論學(xué)習，工作，生活，娛樂(lè )，都離不開(kāi)與他人的接觸和合作，個(gè)人與集體，就想魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)樹(shù)林一樣。

　　從這個(gè)短片中，更讓我體會(huì )到同學(xué)間要互相關(guān)愛(ài)，互相尊重，互相欣賞，互相善待。只有這樣，才能夠得到團結，才能夠更好的協(xié)助。怎么才能做到這幾點(diǎn)呢?我們從小就要養成傾聽(tīng)他人的習慣，營(yíng)造互相尊重的良好氛圍，當我們總是用欣賞的眼光去看待周?chē)�的同學(xué)和朋友時(shí)，我們就會(huì )發(fā)現我們周?chē)�的每一個(gè)人都有自己的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，有好多同學(xué)的好多優(yōu)點(diǎn)，好多長(cháng)處，甚至是我們自己無(wú)可比擬的，甚至是我們自己都無(wú)以倫比的。同學(xué)交往中常有這樣的情況;由于彼此的個(gè)性差異比較大，對對方有些看不慣，便在心里有了敵意，這樣兩個(gè)人相處起來(lái)，就覺(jué)得別扭，這個(gè)時(shí)候我們就要調整自己的心里的心態(tài)，換一種欣賞的眼光去看，結果發(fā)現對方’’原來(lái)也沒(méi)有自己想象的那么討厭，那么不好交往�！敝饾u的，相互之間相處的很融洽，很投機，還成了好朋友。所以我覺(jué)得，學(xué)會(huì )欣賞每一個(gè)，我們就會(huì )擁有越來(lái)越多的伙伴，我們就會(huì )擁有人際交往的一片藍天，人生的路，就會(huì )越走越順暢，越走越寬。

　　新東方教育集團董事長(cháng)俞洪敏說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà);伸出我們的手掌，張開(kāi)就是五個(gè)手指頭，但是合起來(lái)就是一個(gè)拳頭，一個(gè)人的力量很有限，但一群人的力量卻是無(wú)限的。當今日益激烈的社會(huì )競爭中，團隊合作成為社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的一種必然。作為一名在校學(xué)生，我們更應該從小自覺(jué)培養“團隊合作”的精神的精神和能力，讓我們真正成為適應現代社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的高素質(zhì)綜合型人才。

教育電影《小小少年》觀(guān)后感范文2

　　近期觀(guān)看了佳木斯小蜜蜂讀書(shū)會(huì )組織拍攝的首部系列兒童心理微電影>。講述了重陽(yáng)節前夕，老師留給同學(xué)們一項社會(huì )實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生從小學(xué)開(kāi)始學(xué)會(huì )合作，培養團隊精神，在孩子幼小的心田樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，讓學(xué)生在蛻變中實(shí)現自我成長(cháng)!

　　電影里老師將同學(xué)們分成四小組，各自去完成任務(wù)，其中有三組都成功地完成了任務(wù)，令我印象最深的是第四組的同學(xué)們，由班長(cháng)張一航和體委蘇曉寧帶隊，因為他們兩個(gè)人意見(jiàn)不統一，各持己見(jiàn)，爭執討論一番卻沒(méi)達成一致意見(jiàn)!任務(wù)失敗!老師得知詳情，單獨和二人溝通，引導兩位同學(xué)去讀《狼圖騰》這本書(shū)，從書(shū)中去體會(huì )其中的大智慧、合作精神、和平共處及團隊精神。

　　一、大智慧在同學(xué)的'共同完成任務(wù)中，就好像在實(shí)踐孫子兵法，“多算勝，少算不勝”。只有集思廣益，大家共同努力，多個(gè)人多份力量，舍小我，成大我，保全群體。這絕不是一般的聰明，而是大智慧。

　　二、合作精神在平日集體活動(dòng)中，不能各持己見(jiàn)，以自我為中心，有時(shí)做事只想自己，沒(méi)有集體觀(guān)念等等，這些都是我們必須去克服改進(jìn)的。做事有頭腦，不屈不撓，勇敢頑強，團結協(xié)作。

　　三、和平共處在集體任務(wù)中，同學(xué)之間應密切合作，和睦相處。這樣做的目的有時(shí)是為了達到雙方合意的目標。另外，同學(xué)之間地默契配合成為了集體成功的決定性因素。四、團隊精神無(wú)堅不摧的團隊意識，在班長(cháng)的帶領(lǐng)下，班中每一個(gè)人都要為了集體承擔一份責任，每個(gè)成員都不希望成為光說(shuō)不干的“同學(xué)”，每一名同學(xué)都在扮演著(zhù)至關(guān)重要的角色。成功的班集體也是如此。每位成員不僅要承擔自己的義務(wù)，還要準備隨時(shí)承擔起更大的領(lǐng)導責任。一個(gè)團體的生命力很可能就維系于此�？菽静怀闪�，在這個(gè)時(shí)代越來(lái)越多的人認識到了團隊精神的重要性，一個(gè)優(yōu)秀的個(gè)人如果不能融入到一個(gè)團體中那么他的價(jià)值永遠也不會(huì )完全體現。

　　所以無(wú)論是在集體生活中，學(xué)習中還是完成任務(wù)中，作為學(xué)生的我們都要有這樣的大智慧、合作精神、和平共處及團隊精神。這樣我們的成長(cháng)道路才會(huì )越來(lái)越成功!越來(lái)越精彩!

教育電影《小小少年》觀(guān)后感范文3

　　星期天，我在家里看了由市婦兒工委、市教育局、市婦聯(lián)、團市委聯(lián)合拍攝的微電影《小小少年》，電影講述了重陽(yáng)節前夕的周末，老師留的一項社會(huì )實(shí)踐作業(yè)，班長(cháng)張一航和體委蘇曉寧一組因為不懂得合作而導致活動(dòng)夭折，后來(lái)在老師家長(cháng)的關(guān)懷指導幫助下，學(xué)習“狼族”精神，組織新年聯(lián)歡會(huì )獲得圓滿(mǎn)成功。該電影貼近學(xué)生生活實(shí)際，蘊含教育意義，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì )合作，培養團隊精神，在孩子幼小的心田樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，讓他們在蛻變中實(shí)現自我成長(cháng)!電影雖短，卻意味深長(cháng)，令我感受頗多。

　　合作在這個(gè)世界上是無(wú)處不在的。毛澤東說(shuō)過(guò)：人是需要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫�？梢�(jiàn)，人與人之間的合作必不可少。不過(guò)合作不僅僅只是人與人之間的相互配合，想要卓有成效，還要有互相之間團結、協(xié)作和有自我犧牲精神。只有學(xué)會(huì )合作，才能取得更大的成功。而我從電影中體會(huì )到一個(gè)道理是成功的合作不僅要有統一的目標，還要盡力做好分內的事情，而且要心中想著(zhù)別人，心中想著(zhù)集體，有自我犧牲的.精神。

　　比如說(shuō)做實(shí)驗，就需要大家的合作才能成功。有一次，班主任馬老師讓我們全班四個(gè)人一組做實(shí)驗。同學(xué)們每個(gè)人都在家準備好幾樣實(shí)驗材料。開(kāi)始做實(shí)驗了，大家都拿出早已準備好的材料，大家都一起動(dòng)手做實(shí)驗。一開(kāi)始由于組內有兩個(gè)人脾氣不合鬧別扭，我們組就自己做自己的實(shí)驗，誰(shuí)也不幫誰(shuí)，于是過(guò)了很長(cháng)的時(shí)間都沒(méi)有成功。馬老師一看這樣不行呀,由于我們組配合得不好，影響了數學(xué)課的進(jìn)度。馬老師苦口婆心地說(shuō)服了大家，我們這才開(kāi)始了組內合作。在合作中我們分工明確、互相配合，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，這個(gè)是實(shí)驗就大獲成功，受到了老師的表?yè)P，我們小組的同學(xué)們歡呼雀躍。

　　人們常說(shuō)：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。由此可見(jiàn)，合作是一筆非常寶貴的財富。合作是一種美德，合作是一種可貴的品質(zhì)。讓我們好好利用這筆財富，努力學(xué)習這種美德，將合作進(jìn)行到底。

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