微電影觀(guān)后感范文
看完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，何不寫(xiě)20篇觀(guān)后感記錄下呢？到底應如何寫(xiě)觀(guān)后感呢？以下是小編收集整理的微電影觀(guān)后感范文，歡迎大家分享。
微電影觀(guān)后感1
今天，我看了學(xué)校發(fā)的微電影，讓我印象深刻。
《依靠》。一個(gè)母親好不容易盼到兒子回家吃飯，可兒子因工作關(guān)系要回公司。兒子攙著(zhù)母親來(lái)到村口前，回憶起小時(shí)候那些的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，兒子這才知道母親已經(jīng)老了，而自己是母親最終的依靠。我被偉大的母愛(ài)感動(dòng)了，知道了要回報父母。
《堅守》。張九成，一個(gè)普通出租車(chē)司機。他的妻子得了絕癥，可他仍對他的妻子不離不棄，并帶著(zhù)妻子一起出車(chē)。在出車(chē)的過(guò)程中，他們給乘客傳遞了許多快樂(lè )。不管怎么樣，他都會(huì )陪著(zhù)妻子走到生命的盡頭。這個(gè)故事讓我明白了生命的價(jià)值和堅守的意義。
《陪伴》。一個(gè)父親和他的女兒。父親整天煙不離手，忙忙碌碌，很少時(shí)間陪家人。當父親翻女兒的書(shū)包時(shí)，發(fā)現有一包“煙”，便開(kāi)始責罵女兒，女兒一氣之下，離開(kāi)了家。父親四處尋找，卻始終沒(méi)找到。父親打開(kāi)“煙”盒，卻發(fā)現那些“煙”都是筆。父親轉過(guò)頭，他的女兒站在他的面前，祝父親生日快樂(lè )。這讓我明白，親情是無(wú)法割舍的.，陪伴是重要的，難能可貴的。
這個(gè)片子把我深深打動(dòng)了，我感受到了真正的依靠、堅守和陪伴。我也要做個(gè)文明崇德余姚人！
微電影觀(guān)后感2
你們有沒(méi)有看過(guò)一部微電影叫做《陽(yáng)光路上》，這是一部預防青少年犯罪的微電影，教育意義很深刻。
這部微電影大概講述了黎初發(fā)現自己的錢(qián)包被偷，雖然最后知道是李小凡同學(xué)偷的，并且追回了財產(chǎn)，但老師認為這是第一次犯，應該給她改正的機會(huì )，黎初答應了。但是沒(méi)過(guò)多久，學(xué)校有了更多人失竊，有的甚至高達幾千塊。而黎初錢(qián)包被李小凡偷的.消息卻在此時(shí)泄露出去了，同學(xué)們都認為是李小凡同學(xué)手腳不干凈。當初答應與黎初一起保守秘密的班長(cháng)很生氣，以為是黎初泄密了，因此，大家都疏遠了黎初。黎初很委屈，一氣之下就離家出走了。老師、同學(xué)和媽媽都很著(zhù)急，連忙在四周尋找。這時(shí)，黎初聽(tīng)到一群混混商討到學(xué)校偷錢(qián)，當即報了警。事后，校長(cháng)還夸獎黎初，她也再次融入了班級，與同學(xué)們和好如初。
結局雖是美好的，但我卻高興不起來(lái)。我心里深深地感到憂(yōu)慮：有多少青少年在像花兒一樣盛開(kāi)的年紀里選擇了犯罪這一條道路，在這條路上白費美好青春。最后才發(fā)現，等待自己的，不是似錦前程，而是法律的制裁和冰冷的牢房。
“少年強則國強”，我們應該重視青少年犯罪，預防青少年犯罪，讓所有青少年走在陽(yáng)光的路上，才能使國家更強大。
微電影觀(guān)后感3
吉岡雙葉對田中層露�、强翗I(yè)�、淤T業(yè)陌/p>
曖昧的晚風(fēng)，迷蒙的黑夜，希望永遠走不到盡頭的堤壩，前面走著(zhù)的覺(jué)得只差1cm卻像永遠也夠不著(zhù)的存在的擁有可愛(ài)的發(fā)后際的男孩，不自覺(jué)升溫的臉頰，不知道該往哪兒放的雙手，撲通撲通跳動(dòng)得越來(lái)越快的心，和再想一秒再害怕一秒再這么走下去一秒就會(huì )忍不住落淚的.眼眶，在他說(shuō)了那句“會(huì )害怕”的時(shí)候，全部防線(xiàn)就被攻破。
就像那天一起看日出的天空，讓人分不出是深夜還是黎明的天空一樣，玻闋莧萌朔植磺迨俏氯嶧故搶淠Ｄ闥擔乙踩萌朔植磺迨橋橙躉故羌嵋悖俏抑潰聳貝絲滔胱囈隳諦牡惱夥菪那椋薌岫ā/p>
我是體會(huì )不了你曾經(jīng)的艱苦歲月的心情，可是我盡力想去了解啊，這才不是沒(méi)意義的事情。我可以一次次重來(lái)，也是花了很多力氣，沮喪過(guò)，迷茫過(guò)的啊。你可以再找有意義的事情，就可以了，哪怕1%，10%，哪怕機會(huì )很渺小很微弱，但一天天一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)就足夠了。你可以笑，可以哭，可以再尋找自己的夢(mèng)，有誰(shuí)阻止你，都有我在前面披荊斬棘替你除掉他的！
田中老師說(shuō)，我想你打開(kāi)的那扇門(mén)，不是鎖上加鎖，而是壓根就忘了裝上門(mén)把，可是這么想走進(jìn)去的我，也沒(méi)有害怕，我一定會(huì )用力地把它撞開(kāi)！不單單要把它撞開(kāi)，不單單要走進(jìn)去，我也要把你帶進(jìn)來(lái)。
這外面的晚風(fēng)，這外面的美景，這外面所有愛(ài)你的人，你看，不單單他們把你烙印在了心里，你也把他們烙印在自己的心里了。
微電影觀(guān)后感4
今天我們在英旗看了一部微電影《賈二賣(mài)杏》。
這部電影主要講了主人公賈二院里的杏樹(shù)結了杏，然后他拿去賣(mài)。賈二賣(mài)得非常不順，第一位老奶奶問(wèn)杏是甜是酸，賈二轉了轉眼珠，說(shuō)是甜的，結果老奶奶不要；第二位老爺爺也一樣，賈二騙老爺爺又沒(méi)有得逞。后來(lái)，賈二對第三位顧客壯漢說(shuō)杏是半甜半酸，壯漢更不要了，賈二最后只好沮喪地回到家中。
這電影讓我明白了一個(gè)道理：做人要誠實(shí)，不能說(shuō)謊，要實(shí)事求是。因為如果你欺騙了別人，自己肯定要遭報應的，就像賈二一樣，最終一個(gè)杏都沒(méi)賣(mài)出去。所以我們一定要做誠實(shí)的人。
我還記得有一次我并沒(méi)有保持住誠實(shí)，這讓我感到十分羞愧。上個(gè)星期一，我們在班上舉行了數學(xué)小測。同學(xué)們都在動(dòng)筆“沙沙沙”地寫(xiě)，這時(shí)，一道難題“堵”在了我們通向一百分的道路上。突然，我的'同桌，數學(xué)課代表眼睛一亮，嘴巴一咧，馬上動(dòng)筆寫(xiě)起來(lái)。我絞盡腦汁地想，就是想不出來(lái)，怎么辦？一瞬間，一個(gè)壞念頭從我眼前閃過(guò)——抄他的！于是我抄襲了他的。后來(lái)，試卷發(fā)下來(lái)了，我的分數達到了姥姥的標準，考了個(gè)滿(mǎn)分，但是不知為什么，我的心中就像有一塊大石頭似的，始終放不下。這讓我第一次感到了失去誠實(shí)的滋味，也讓我不再犯這低級錯誤，因為這樣良心并不好受。
看了今天的影片，想起我自己的往事，我又一次感受到，誠實(shí)是多么的重要啊，千萬(wàn)不能失去它哦！
微電影觀(guān)后感5
今天，我看了一個(gè)公益短片，這個(gè)短片獲得了中央美術(shù)學(xué)院年度一等獎，作者是謝承霖，名字叫做《低頭人生》。它以動(dòng)畫(huà)的形式展現了手機帶來(lái)的危害，現在，很多的人太過(guò)于依賴(lài)手機，但是，人們有沒(méi)有想過(guò)，手機會(huì )給社會(huì )、人們的生活帶來(lái)不可預測的災難。
在這部短片里，有人邊走路邊玩手機，撞到了電線(xiàn)桿上;有人迷上了自拍，邊走邊拍照，出了交通事故;有的醫生，在治病救人時(shí)玩手機，心不在焉地把針扎錯了位置;甚至有消防員，在高樓下接逃生的人時(shí)玩手機，導致很多人喪失生命。雖然片中的`例子有點(diǎn)夸張，但它給我們的啟示卻很深刻。我覺(jué)得，手機雖然給我們的生活帶來(lái)了方便，可是因為它，人們缺少了面對面的交流，變得冷漠了。
很多爸爸媽媽?zhuān)活欁约和媸謾C，連與孩子溝通、陪孩子玩耍、談心的時(shí)間都沒(méi)有，嚴重影響了家庭的和睦與幸福。所以我認為，如果每個(gè)家庭的爸爸媽媽不再沉迷手機，能夠多一些時(shí)間陪孩子，家庭生活一定會(huì )充滿(mǎn)更多的歡聲笑語(yǔ)!如果更多的人不再依賴(lài)手機，我們的世界一定會(huì )更加美好!
微電影觀(guān)后感6
“生命屬于我們的只有一次，而且是短暫的�！鄙俏ㄒ坏�，是寶貴的，世界因有了生命而變得更加精彩。而每起安全事故的發(fā)生卻將人的生命推到懸崖邊上或者是深淵。
而每一起事故都有其“偶然”性，也有其必然性，正如“海因里希安全法則”所說(shuō)，每一起重傷、死亡或者重大事故的背后必然有29起輕傷或者故障，而這29起事故障和輕傷的背后則有300起隱患或違章。安全并非不可捉摸，只是我們不夠重視，“海因里�！狈▌t就說(shuō)明了安全事故其重要的原因，一起安全事故的的`發(fā)生一般有兩種原因造成，人的不安全因素和物的不安全因素�？梢�(jiàn)安全的重點(diǎn)方向和實(shí)施對象還是在于人自身。
通過(guò)此次的學(xué)習，讓我明白在工作中，無(wú)論遇到什么樣的設備狀況都不能倉促應對，都需要多方面考慮，如需作業(yè)的現場(chǎng)設備運行狀況及環(huán)境，需要做哪些措施，并根據現場(chǎng)作業(yè)情況制定詳細的安全作業(yè)方案，確保作業(yè)人員的人身安全。作業(yè)人員在作業(yè)過(guò)程中必須時(shí)刻保持警醒、互相監督，聯(lián)保、互保不能只停留在文字上，切實(shí)落實(shí)好每一條安全措施。如遇突發(fā)事故要能舉一反三。其次是個(gè)人的工作狀態(tài)和責任心，我們每個(gè)人都要能合理的安排好自己作息時(shí)間，以保持每天能有一個(gè)良好的工作狀態(tài)。而作為企業(yè)的一員我們也有責任對發(fā)現的安全隱患需及時(shí)上報，把安全隱患扼殺在萌芽狀態(tài)，為無(wú)論從事任何作業(yè)環(huán)境提供一個(gè)良好的保證。
微電影觀(guān)后感7
周五，老師讓我們回家人一看一部微電影，看完后并寫(xiě)觀(guān)后感。微電影可真多呀，我始終拿不定主意該看什么。最后，我的目光落在了《因小失大》這部微電影上，于是，我便迫不及待的看了起來(lái)。
這部微電影主要講了這樣一個(gè)故事。一個(gè)人由于一直玩電腦，當他交電費時(shí)發(fā)現電費很高。這時(shí)，他又恰巧遇到了一個(gè)朋友，他的朋友告訴了他偷電的方法。于是，他回家試了試，果真管用�？墒怯幸淮�，他忘記倒轉了，最后在交電費時(shí)被查了出來(lái)。要被拘留五天，并罰款500元。
從中我們可以知道，貪圖小便宜，是會(huì )吃大虧的。別為了眼前一時(shí)的利益，而不顧后果如何。
在我們生活中也有許多因小失大的例子。每當超市打折促銷(xiāo)時(shí)，人們?yōu)榱素澬”阋�，就�?huì )一大堆一大堆的.購買(mǎi)。結果買(mǎi)回去的零食由于太多，根本來(lái)不及吃，最后過(guò)起了，又只得全部扔掉。買(mǎi)回來(lái)的紙更是毫無(wú)節制的使用。這些都造成了很大的浪費。
這部微電影告訴我們，千萬(wàn)不能一心只想著(zhù)眼前的利益，而不顧身后的禍患。
微電影觀(guān)后感8
今天，老師讓我們看了普法微電影，看完我深有感觸。
其中一幕印象深刻，說(shuō)的是學(xué)生去買(mǎi)小店的三無(wú)產(chǎn)且過(guò)期的辣條來(lái)吃，結果上吐下瀉，住進(jìn)了醫院。
在我們生活中，有同學(xué)禁不住誘惑，經(jīng)常拿零花錢(qián)買(mǎi)小賣(mài)部的三無(wú)產(chǎn)品，這些三無(wú)產(chǎn)品都是含有致癌物的，長(cháng)期儲存在我們的.體內會(huì )使我們得癌癥。曾經(jīng)有位同學(xué)吃了小賣(mài)部的冰激凌，結果拉肚子了。
再說(shuō)說(shuō)第二個(gè)案例，從而告訴我們；沒(méi)有3C（中國強制性產(chǎn)品認證）的產(chǎn)品是不安全的，《消法》規定了消費者在購買(mǎi)商品時(shí)享有選權和公平交易權，面對商家的強買(mǎi)強賣(mài)行為，大家可以理直氣壯的拒絕。而且小朋友們在購買(mǎi)較貴的物品時(shí)，最好有大人的陪同，在購買(mǎi)后一定要記得索要發(fā)票，以便維權。而實(shí)例三體現了商家侵犯了我們人身自由權和人格尊嚴權。我們有權以相關(guān)法律規定來(lái)維護我們自身的合法權益。
這在生活中也發(fā)生過(guò)：
小買(mǎi)部的老板在沒(méi)有證據的情況下抓住兩個(gè)小女孩，說(shuō)她們偷了店里的東西，不問(wèn)青紅皂白就搜她們的書(shū)包遇到這樣的事情，我們要勇敢說(shuō)“不”,維護我們自身的利益。
看了這部微電影很有意義，對我們今后的生活非常有幫助，懂得了拿起法律的武器進(jìn)行維權。
微電影觀(guān)后感9
微電影《禮物》講的是一年一度的教室節到了，同學(xué)們都給老師送禮物。有些人為了想要成為班干部，就送一些很貴的禮物，讓老師對自己產(chǎn)生好感�？墒抢蠋焻s拒絕了，她說(shuō)“禮物只是表達感情的`，卻不是達到個(gè)人目的的。送禮物只有自己做才能表達感情。這些禮物我放在這，下課你們領(lǐng)回去吧�！苯又�(zhù)，老師給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)文具盒。大家深受啟發(fā)。
微動(dòng)漫《石話(huà)石說(shuō)》講的是一個(gè)人和一位大老板談話(huà)后，老板忘帶了公文包，這是，公文包里跳出了一個(gè)惡魔，說(shuō)他的辦公室太簡(jiǎn)樸，只要把老板公文包里的錢(qián)拿走，這辦公室就是金碧輝煌的了�？墒�，正當他要拿公文包的時(shí)候，從公文包里有跳出一個(gè)小天使，她說(shuō)“不能拿！這是別人的東西，要歸還，不要被錢(qián)迷惑了！”惡魔不服輸，與天使打了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì )，天使用一塊石頭要壓住了惡魔。并給他講了一個(gè)故事：三國時(shí)東吳孫權派蘇州才子陸績(jì)到廣西任郁林郡太守。此人為官清正廉潔，愛(ài)民遠錢(qián)，兩袖清風(fēng)，任滿(mǎn)返鄉要經(jīng)過(guò)一段水路。陸績(jì)只身乘船，因身無(wú)長(cháng)物。船夫說(shuō)：“恐船體太輕，遇風(fēng)傾覆，要有重的東西放上��！”陸績(jì)聽(tīng)了，便搬了一塊二米高的大石頭壓船平安返里。抵家后他將此石作為紀念物置于庭院中，稱(chēng)為“兼石”。
這兩個(gè)故事講的都是一個(gè)道理：不要被錢(qián)誘惑了。
微電影觀(guān)后感10
9月12日，寶帶實(shí)驗小學(xué)全體師生共同觀(guān)看了一場(chǎng)有關(guān)廉潔的微電影。電影環(huán)環(huán)緊扣，在講述了有關(guān)廉潔兩個(gè)方面的問(wèn)題的同時(shí)，又告訴同學(xué)們一個(gè)深刻的道理。
中午時(shí)分，電視開(kāi)始播放，同學(xué)們逐漸被內容吸引。第一個(gè)故事十分貼近生活，講述了有關(guān)教師節送禮物的問(wèn)題。其實(shí)，教師節送給老師最好的禮物就是每天認真聽(tīng)講，作業(yè)認真對待，讓老師省心。所以，如果你能做到，哪怕你只送給老師一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“教師節快樂(lè )”，老師也會(huì )十分開(kāi)心的`。你是不可能用禮物博的老師好感的。想必，同學(xué)們在觀(guān)看過(guò)程中也學(xué)到了這個(gè)道理。第二個(gè)故事在同學(xué)們意猶未盡下拉開(kāi)帷幕，它講述了購置房產(chǎn)所可能發(fā)生的事情。末尾欲圖購房的男子在女兒一句話(huà)下被點(diǎn)醒，拒絕了這件事情。這原本是一件很普通的購房事件，平日生活里隨時(shí)可能發(fā)生，竟很有可能變成賄賂。小女孩說(shuō)的一句話(huà)十分好：最貴的房子是牢房。她的爸爸也因此反應過(guò)來(lái)。如果接受了，自己可能失去的就不是財產(chǎn)，而是人身自由。
清廉，是所有官員必備的品格。但前段時(shí)間接二連三的貪污案是不是該讓那些口中自稱(chēng)廉潔的官員反省一下，自己到底有沒(méi)有犯過(guò)這種錯。無(wú)論是官員還是普通人，都要廉潔。
這次的微電影以生動(dòng)有趣的方式，告訴同學(xué)們廉潔的重要性，讓同學(xué)們收獲了一個(gè)關(guān)于廉潔的道理。
微電影觀(guān)后感11
在星期二下午，我們五（3）班觀(guān)看了兩部微電影。其中，對我印象最深的是《一字之差》。
故事的情景是這樣的：一位從外地到昆山來(lái)打工，他每天工作都很認真。兩個(gè)月下來(lái)了，到了發(fā)工資的時(shí)候了。他兩個(gè)月的工資應該是三千，而老板卻只給他了一千，并拿出一張紙作為欠條。
就在某一天，這位男子急需用錢(qián)，就到了老板那里去要工資。誰(shuí)知，老板卻只給他了一千，男子向他辯論，老板一直堅持的說(shuō)只欠他一千，拿出欠條，確實(shí)只欠一千。其實(shí)，應該是欠兩千的'，可是，老板在寫(xiě)欠條的時(shí)候沒(méi)有把“還”寫(xiě)上去。
那位男子就去了調解院�？墒�，老板還不知悔改，去收買(mǎi)了一位路人，要路人證明他確實(shí)已經(jīng)把工資全部發(fā)了。由于那位路人膽小，聽(tīng)說(shuō)當證人還要簽字。就找到了老板想要辭退這個(gè)任務(wù)，并表示錢(qián)也不要了。經(jīng)過(guò)再三的思考老板還是選擇了主動(dòng)去承認錯誤，并表示，一定會(huì )把工資全部發(fā)給那位男子的。就這樣，一個(gè)小故事結束了。
其實(shí)，這個(gè)故事發(fā)生的原因只是欠條上的一個(gè)“還”字而已。往往有的時(shí)候，就因為一個(gè)字，就會(huì )造成意想不到的事情。當然，故事中老板的做法也是不對的，既然別人到你這兒來(lái)工作，就應該發(fā)給人家應付的工資�？戳诉@個(gè)故事，讓我深刻體會(huì )到了人做事就一定要誠實(shí)，不能因為要站一點(diǎn)小便宜卻丟失了你做人的本分。
微電影觀(guān)后感12
早兩天在網(wǎng)上看了一部微電影——《心的聲音》，是田家炳中學(xué)的學(xué)生拍攝的，讓我感觸頗深。
石林是一個(gè)盲童，他對生活有渴求，不放棄，還能夠去幫助別人，是我們學(xué)習的榜樣。
高潔有一次考試沒(méi)考好，便一個(gè)人躲在了她發(fā)現的“秘密基地”里。她在這里碰到了一個(gè)小男孩即石林，卻根本不知道對方是一個(gè)盲童。石林告訴她：“幫助他人就等于幫助自己！”這讓高潔觸動(dòng)很大。
當高潔在回家的`路上撿到一個(gè)錢(qián)包，里面有6000多元現金，她的第一反應是，失主應該很著(zhù)急，于是她在原地等失主回來(lái)尋找錢(qián)包，她等了很長(cháng)時(shí)間，甚至耽誤了回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。最后她等到了錢(qián)包的主人，在確認無(wú)誤后，把錢(qián)包還給了失主。
失主知道高潔的姓名后，寄了一封感謝信到高潔就讀的學(xué)校，表?yè)P她拾金不昧的雷鋒精神。爸爸媽媽也沒(méi)有再為成績(jì)的事責罵高潔，而表?yè)P高潔做了好事！
正如石林所說(shuō)，幫助他人就是幫助自己，我們要樂(lè )于助人，盡所能去幫助需要幫助的人，從中收獲感恩和快樂(lè )。
微電影觀(guān)后感13
火災往往發(fā)生在我們身邊，稍不留心便會(huì )引火上身。那么以下是小編為大家整理的消防安全視頻觀(guān)后感，歡迎大家閱讀！
小時(shí)候，不懂事，不知道火災是什么東西，也不知道火災有多么危險，但也確實(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)火災……
我只隱約記得火災就是著(zhù)火了，但事實(shí)沒(méi)這么簡(jiǎn)單！何曾想過(guò)，當我遇上火災，我會(huì )怎么做？會(huì )打119嗎？會(huì )使用滅火器嗎？還是會(huì )逃生嗎？……都無(wú)從可知。
然而學(xué)校組織觀(guān)看的消防安全教育視頻卻給我了很大的啟示�，F在的火災已無(wú)法用生動(dòng)的字眼來(lái)描繪，來(lái)復述，盡管是“瘋一般的蔓延了開(kāi)來(lái)”、“吞噬”、“夕陽(yáng)如血”、整個(gè)世界好像都是紅____”、“滾滾濃____彌漫了大半個(gè)天”還是“分不清天與地的'界線(xiàn)”——眼前的世界，只有經(jīng)歷者才能體會(huì )！這次的教育告訴我們：我們對預防火災太不在意了，非要在最后關(guān)頭才后悔。
片子里的各種消防器具是什么，用來(lái)干什么，我純然不知道，我就像丈二何時(shí)摸不著(zhù)頭腦，但是我知道，這些知識也許就會(huì )有那么一天，我將用到它們，我會(huì )為我自己感到驕傲在幾年前的一節班會(huì )課上學(xué)過(guò)，也許會(huì )不記得是哪一年，但我會(huì )記得那次我們看了“消防安全教育片”。
總之，不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一，為了避免那個(gè)萬(wàn)一發(fā)生，記住它們，沒(méi)錯！生命誠然可貴，遇事需謹慎。
微電影觀(guān)后感14
觀(guān)微電影《遠在天邊》有感
我在心里活動(dòng)周期間觀(guān)看了一部叫做《遠在天邊》的微電影，這是一部很溫暖很棒的動(dòng)畫(huà)片，講述了秋葉紛飛的港口小鎮，一只孤獨的企鵝彷徨在空蕩蕩的街道上。它饑腸轆轆，無(wú)所依靠，漫無(wú)目的來(lái)到了一個(gè)小男孩的家中。企鵝似乎對男孩的收音機頗感興趣，男孩則有些不知所措，只得把它送到失物招領(lǐng)處，然而根本沒(méi)人丟失過(guò)企鵝。(范_文_先_生_網(wǎng))小企鵝成為男孩的累贅，幾番周折，男孩得知企鵝都是生長(cháng)在南極。于是，他制作了小木船，和小企鵝踏上了前往南極的歸鄉旅途……
在片中小男孩與企鵝之間的'關(guān)系與發(fā)生的事情都在告訴我們得與失之間的關(guān)系。
有時(shí)候世界并非冰冷的，冰冷的是處在這個(gè)世界里互不關(guān)心的人類(lèi)。他們踐踏別人的夢(mèng)想，也不允許這樣的小清新去治愈他們的內心。因為他們已經(jīng)不愿意相信，或者害怕再次遇見(jiàn)卻無(wú)法擁有的痛楚。然而人生總是這樣，沒(méi)有啟程去穿越痛苦的大浪，不會(huì )再次遇見(jiàn)這些遺失的美好，也不會(huì )在月夜下悄悄得到他人的幫助，就如同小男孩也是在經(jīng)歷大浪后才得到章魚(yú)先生不為人知的幫忙。Lost and Found，有得必有失，但是這樣的得失已經(jīng)不同于往日。
微電影觀(guān)后感15
今天，我觀(guān)看了一部微電影《小小少年》，劇中講述了在一個(gè)班級中，老師給學(xué)生們留了社會(huì )實(shí)踐的作業(yè)，班長(cháng)和體委在合作中出現了矛盾而導致活動(dòng)半途而廢，最后在老師的關(guān)懷指導下，學(xué)習“狼族”精神，成功組織了新年聯(lián)歡會(huì )的故事。
這是一部貼近我們中小學(xué)生生活的電影，其喻意積極向上，是不可多得的教育性電影，通過(guò)這部電影我學(xué)習到了“狼族”精神，那就是集體主義精神。集體榮譽(yù)，團隊精神是一個(gè)班級集體的靈魂所在，也是班級各項管理的切入點(diǎn)和殺手锏，班級學(xué)生集體榮譽(yù)和團隊精神意識強，將會(huì )給班級管理帶來(lái)事半功倍的效果，電影中兩個(gè)同學(xué)都是班級干部，是優(yōu)秀的.學(xué)生，但在合作方面卻出現了偏差，說(shuō)明集體精神的養成是需要過(guò)程的。
中國有句古話(huà)，叫做“人心齊，泰山移”，也就是我們現在常說(shuō)的“團結就是力量”，其實(shí)就是團隊精神。學(xué)校是一個(gè)大的團隊，在很多方面都需要具備團隊精神，同學(xué)之間的和諧相處，班級間的協(xié)同合作，無(wú)一不需要具備這種精神，沒(méi)有團隊精神，集體就是一盤(pán)散沙，一個(gè)班級就是一個(gè)團隊，班主任就是這個(gè)團隊的領(lǐng)頭人，班主任使班級成員共同上進(jìn)，使班級深具凝聚力和生命力。
這部電影教會(huì )我們融入和別人的相處和合作中，聽(tīng)取他人意見(jiàn)，采納眾人觀(guān)點(diǎn)，對自己的成長(cháng)是有益的，這也是學(xué)生以后受益一生的財富！
微電影觀(guān)后感16
看了《心墻》微電影后，視頻開(kāi)頭曾有一句史鐵生說(shuō)過(guò)的話(huà)，“死是一件不必著(zhù)急的事�！被剡^(guò)頭來(lái)想想，讓我頗有感觸，那就是一個(gè)人的心理健康有多么重要。
視頻中的曽念蕪所經(jīng)歷的一切，雖然過(guò)程心酸，但結局也算完美。一個(gè)人的一生也就僅僅的幾十年，為什么人們要因為不必要的事來(lái)浪費生命。話(huà)雖如此，但正處于人生有著(zhù)大好年華的我們，卻未必理解深刻。因為我們年輕，所以不知貧苦。因為我們年輕，所以不知苦難。也正是因為我們年輕，所以不知我們所不知的一切。過(guò)早的經(jīng)歷這些，也許會(huì )帶來(lái)你的困擾，但這些只是一時(shí)的'，當你挺過(guò)它之后所收獲的，是你無(wú)法用金錢(qián)所換得的。這是屬于我們的財富，我們人生路上所積累的財富。我們就該經(jīng)歷一切，讓我們健康成長(cháng)。試想一下，倘若曽念蕪一開(kāi)始就沒(méi)有堅持，而是選擇結束生命，那該留下多少的遺憾。正是應了那句話(huà)：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
從這部電影中我明白了，作為大學(xué)生的我們，或許有些事情還沒(méi)有經(jīng)歷，但只要你不忘初心，方得始終。
微電影觀(guān)后感17
三月三十一號，明天愚人節，表白日。要不是因為這么晚還沒(méi)有睡著(zhù)，恐怕都忘了還有一篇觀(guān)后感要寫(xiě)，雖然不知道該怎么寫(xiě)能更特別一點(diǎn)，有時(shí)候聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )寫(xiě)日志是一件很美好的事，完成一件答應了別人的事也很幸福。
所以盡管窗外看不到月光，但還是很美好，因為心事是美好的。這還要歸功于我的運氣，被感動(dòng)。就像身在一個(gè)沒(méi)有空氣的世界突然走有了氧氣�；盍�，有時(shí)候天氣是陰沉的`但還是很晴朗，心很晴朗。何況今天是本來(lái)就是一個(gè)大晴天。偷笑有余，快樂(lè )無(wú)罪。好像一下子有了一個(gè)明確的人生路線(xiàn)，又好像一下子勇敢了很多，我知道我明明可以過(guò)得更好，更有意義。
我知道好好學(xué)習努力奮斗并不難，并不累，我知道這也可以很浪漫。我的朋友，你們是我生命中重要的回憶和憧憬。我的女朋友，未來(lái)我是最甘愿為你付出一切的人。你們過(guò)得好，我過(guò)得好，這是我最大的愿望。我知道未來(lái)很長(cháng)，并且可能會(huì )不太樂(lè )觀(guān)，但作為一個(gè)男人，我愿意去為之而努力。我知道當我真正開(kāi)始認真的時(shí)候，所有的問(wèn)題就都不是問(wèn)題了。因為，我要為在乎我的和我在乎的，我們的未來(lái)。負責。
微電影觀(guān)后感18
我前幾天在網(wǎng)絡(luò )上看了由佳木斯市小蜜蜂讀書(shū)會(huì )組織拍攝的微電影《小小少年》。
它的內容十分真實(shí)，有趣。起因是老師留的一項社會(huì )實(shí)踐作業(yè)，其它三個(gè)小組都完成了任務(wù)，只有班長(cháng)張一航和體委蘇曉寧以及其它幾名同學(xué)組成的這一組因為不夠團結，所以沒(méi)有完成。后來(lái)，老師建議讓他們讀一讀《狼圖騰》學(xué)習狼族精神，并把老師交給他倆的新任務(wù)—組織新年聯(lián)歡會(huì )完成的十分出色。
現在的小學(xué)生們都十分能干，懂事，聰明，卻不夠團結。團結一致，同心同德，任何強大的'敵人，任何困難的環(huán)境，都會(huì )向我們投降。毛澤東毛爺爺說(shuō)的對呀！單絲不成線(xiàn)，獨木不成林，無(wú)論是學(xué)習，還是在工作或者在勞動(dòng)，都要團結，都是需要團隊精神的時(shí)候，所以，我們在平日里都要團結，都要與同學(xué)好好相處，無(wú)論你是有多么優(yōu)秀，當你在做事情的時(shí)候，必須要有伙伴去幫助你，支持你，你才能做得更好�！缎⌒∩倌辍分械膹堃缓�，蘇曉寧的做法是多么的錯誤��！他們總是認為自己是正確的，嫉妒比自己優(yōu)秀的，所以才會(huì )完不成老師布置的任務(wù)。在現實(shí)社會(huì )，獨軍奮戰是不可取的，只有像《狼圖騰》一書(shū)中的狼族精神那樣，才能在社會(huì )中有立足之地。
同學(xué)們，對手再強大，也沒(méi)有自己的團隊不團結可怕。我們需要用團隊精神來(lái)使我們的隊伍更加牢不可破。
微電影觀(guān)后感19
為了使同學(xué)們放開(kāi)眼界，對中外文化尤其是法制文化之間的差別有一個(gè)更為清晰、直觀(guān)的認識，并以此為契機，宣傳法制，提高同學(xué)們法律意識，法學(xué)會(huì )于11月27日晚在我校公共階一教室為大家先后放映了《阿甘正傳》、《失控的陪審團》。
本次放映重點(diǎn)在于《失控的陪審團》，《阿甘正傳》作為入場(chǎng)電影，在使同學(xué)們由西方文化的.感悟認知進(jìn)而過(guò)渡到西方法律認識上起很大作用。此次放映收到了良好效果，廣大同學(xué)尤其是法學(xué)會(huì )的會(huì )員積極響應，法會(huì )各職能部門(mén)能夠認真協(xié)調。為前來(lái)觀(guān)看的人員提供一個(gè)良好的放映環(huán)境。放映結束后，觀(guān)眾紛紛表示對中西法律制度有了更進(jìn)一步的了解，其中的會(huì )員觀(guān)眾作了進(jìn)一步總結，他們認為中西審判制度的差異最為明顯，在法制觀(guān)念更為普及、法治文明更為悠久的西方國家，施行的以陪審團為主導的審判制度與中國實(shí)行的以法官為主導的審判制度似乎更能提現審判的公正，而中國的法治極有可能沿著(zhù)這個(gè)方向發(fā)展，會(huì )員們感悟頗大，所以本次法制電影收到了積極效果。
我社相信，通過(guò)此次放映，全體學(xué)生定能樹(shù)立起更好的法制意識，并培養更高的法律責任感。廣大會(huì )員能夠進(jìn)一步深化對法及法律制度的認識。
微電影觀(guān)后感20
寒假期間，我懷著(zhù)好奇的心情觀(guān)看了科學(xué)微電影�？茖W(xué)是人們對自然規律的認識和總結，科學(xué)用實(shí)踐帶領(lǐng)人們告別愚昧。
微電影中記錄了許多建筑，其中令我印象最為深刻的要數鑊耳屋。鑊耳屋是嶺南居民的象征。顧名思義，鑊耳屋的屋頂上有兩只“耳朵”，這兩只耳朵又稱(chēng)“鍋耳"，像是古代官員頭上的烏紗帽一樣，是他們的身份象征，有吉祥如意的寓意。鍋耳還可以防止火災的蔓延;夏天的.時(shí)候可以通風(fēng)，使屋子保持清涼。所以人們常說(shuō):“手抓鑊頭耳，有得蒸來(lái)有得炒，衣食豐足無(wú)牽掛�！薄扒牲S金萬(wàn)擔谷，夜夜笙歌鑊耳屋�！钡髞�(lái)天高皇帝遠，這種堂皇沉雄的建筑也就慢慢平民化起來(lái)。
還有“二維碼的秘密”一文，給我的映像也頗為深刻。攝影團隊簡(jiǎn)單的介紹了各種二維碼，是用某種特定的幾何圖形按一定規律在平面分布的黑白相間的圖形記錄數據符號信息的然后將二維碼涂黑、破損。最后得出的結論是:不涂黑或破損回字形，二維碼涂黑或破損的面積不超過(guò)25%即可掃描成功。
在一次次實(shí)踐中，在一個(gè)個(gè)謎題被突破的同時(shí)，人們不知不覺(jué)地愛(ài)上科學(xué)，感受科學(xué)的奧妙，亨受科學(xué)帶來(lái)的方便與快捷。
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