爆裂鼓手觀(guān)后感
當看完一部影視作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，寫(xiě)一份觀(guān)后感，記錄收獲與付出。那么你會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？下面是小編為大家整理的爆裂鼓手觀(guān)后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在觀(guān)IMDB的道路上有了一個(gè)小插曲，就是第85屆的奧斯卡，就像新上的菜一樣，當然先要品個(gè)鮮再吃別的。一開(kāi)始看這片的都會(huì )把它當成一部勵志片，這部影片確實(shí)是有很大勵志成分的，也有人覺(jué)得這是一部恨鐵不成鋼的教育片，是講這位音樂(lè )老師的教學(xué)方法的，當然影片里有一部分也肯定了老師的激將教學(xué)法，但這并不是影片主要想表達的，在我看來(lái)其實(shí)這是部講述一個(gè)變態(tài)老師被一位牛逼鼓手征服的故事，或者說(shuō)主題就在鼓手而不在老師，老師只是個(gè)綠葉。這一點(diǎn)非常贊同翻譯名字的同志，把《Whiplash》這個(gè)曲名翻譯成《爆裂鼓手》，這說(shuō)明出影片的主題是什么，而不是翻譯成“恨鐵不成鋼”或者“爆裂老師”，看我看來(lái)這部影片里最牛逼的就是這位鼓手，而不是老師的激將法，因為老師是用同樣的方法教一大波學(xué)生的，對任何人都沒(méi)有偏頗，為什么偏偏這個(gè)鼓手成了大牛逼而其他人沒(méi)有?這還是說(shuō)明了老師的方法只是個(gè)助緣，關(guān)鍵看鼓手本身的意志，所以可以斷定它是鼓手的主題。影片前半段大家都會(huì )以為這個(gè)老師很牛逼，貌似風(fēng)頭都被他搶走了(這個(gè)演員確實(shí)演的很好)，但是到了后半段發(fā)現有些不對頭，尤其是老師與學(xué)生酒吧相遇到老師欺騙學(xué)生給了一個(gè)陌生曲譜，可以看出這位老師是沒(méi)我們想象那樣偉大的，尤其是在舞臺上與學(xué)生的那幾句對話(huà)和眼神交流，更加斷定這只是一個(gè)比較少見(jiàn)的老變態(tài)，而真正牛逼的人物是這位鼓手學(xué)生，最后鼓手的爆發(fā)震驚了所有人，當然也征服了這位老變態(tài)，他不得不改變自己的態(tài)度去迎合鼓手，到此為止影片才上了一個(gè)新的高度，這不是一部普通的勵志片，而是一部關(guān)于鼓手的傳記，老變態(tài)不過(guò)是他生命中的過(guò)客罷了。但嚴師出高徒是肯定有道理的，只不過(guò)在這里作者只是拿來(lái)用了一下罷了，不注意還真的會(huì )和主題混淆。劇本很牛逼，但是也很難拍，可以想象要找一個(gè)鼓打的牛逼又會(huì )演戲的演員是多么難的一件事，對于爵士樂(lè )的把控也是付出了心血，表現的不專(zhuān)業(yè)還怎么拿出來(lái)混，比如那差了幾微秒的節拍對于外行人來(lái)講是很難聽(tīng)出差別的，但是要把這些細節表現的很清楚這就是導演的功力了。
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