《成績(jì)100》觀(guān)后感
看完一部經(jīng)典作品以后，大家一定收獲不少吧，這時(shí)我們很有必要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了。在寫(xiě)觀(guān)后感之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的《成績(jì)100》觀(guān)后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《成績(jì)100》觀(guān)后感 1
今天，我看了一幅令人深思的漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)叫《成績(jì)100》，看完后，我甚有感悟，心情久久不能平靜……
這幅漫畫(huà)畫(huà)了一個(gè)令大多數小學(xué)生感同身受的畫(huà)面。在一盞閃爍著(zhù)微弱光芒的臺燈下，一個(gè)頭發(fā)凌亂，指甲極長(cháng)，戴著(zhù)高度近視眼鏡的小學(xué)生，他緊鎖眉頭，厚大的鏡片里依稀看見(jiàn)他那疑惑卻充滿(mǎn)怨恨的眼神，根本看不出一絲快樂(lè )神情。他左手無(wú)力舉起一支鋼筆，與鏡片剛好形成一個(gè)歪歪扭扭的“100”，右手用力挺著(zhù)一本厚重的'書(shū)，厚書(shū)之下放著(zhù)一本被寫(xiě)得密密麻麻的作業(yè)本，字里行間仿佛都寫(xiě)滿(mǎn)了被如山般重的作業(yè)壓垮的疲倦。
這幅漫畫(huà)深刻諷刺了那逼迫自己孩子每時(shí)每刻刷題、寫(xiě)作業(yè)的家長(cháng)。他們讓孩子們疲倦不堪，天天無(wú)精打采，仿佛都成了只會(huì )寫(xiě)作業(yè)的行尸走肉。他渴望歡樂(lè )的玩耍，而悲慘的是他們的現實(shí)則是從早到晚一直刷題，待到臨近午夜時(shí)分才熄燈上榻，毫無(wú)娛樂(lè )可言。
這種情況在當今社會(huì )早已屢見(jiàn)不奇。每逢本應為孩子放松的周末，但可悲的學(xué)生卻不可避免地排山倒海般擁進(jìn)各大補習班，在幾間狹小的教室里承受兩三個(gè)小時(shí)的課堂，放學(xué)后還要拿著(zhù)一大堆作業(yè)回家，就這樣本是孩子放松的周末被這些制造學(xué)業(yè)壓力、增加大量作業(yè)的“興趣班”所霸占。
何為童年？童年是一個(gè)最美好、最歡樂(lè )的時(shí)光：上房抓鳥(niǎo)，下河捉魚(yú)，這些都是童年。而當今，所謂的“興趣班”沖占并剝奪了孩子們的童年時(shí)光，讓孩子沒(méi)有童年，沒(méi)有娛樂(lè )，沒(méi)有陽(yáng)光！他們除了補作業(yè)，就是上課，漸漸失去了精神上的生機。
這幅漫畫(huà)畫(huà)得好，它敢于諷刺當今教育，愿孩子們沒(méi)有徹夜寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有一課接一課的上“興趣班”，補給他們一個(gè)美好的、歡樂(lè )的童年！
《成績(jì)100》觀(guān)后感 2
在試卷上，我與著(zhù)名漫畫(huà)家丁聰的作品《成績(jì)100》有了一次奇妙的邂逅。
這幅畫(huà)上，明明白白地畫(huà)著(zhù)：燈光下，一個(gè)戴著(zhù)黑框眼鏡的男孩，拿著(zhù)筆，抓著(zhù)一本書(shū)，在努力寫(xiě)作業(yè)。就這么普通一幅畫(huà)？不可能，再細看。呀，我瞧見(jiàn)了！男孩濃密的劉海下，是兩彎皺成麻花的眉。在黑框眼鏡壓著(zhù)的鼻梁下，是一張扁著(zhù)的嘴。再一看，男孩顯得愁眉苦臉。
看著(zhù)這幅畫(huà)，我不禁想到了班的那個(gè)好友。她，成績(jì)優(yōu)異，每次考試總得第一；她，性格內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)；她，每次下課，就奮筆疾書(shū)地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)……她，難道真的快樂(lè )嗎？她的父母望女成鳳，想把她變成最好，卻沒(méi)有顧慮她的感受。在一個(gè)個(gè)培訓班間穿梭，得來(lái)一個(gè)個(gè)鮮紅的100分�？伤�，真的快樂(lè )嗎？
不，她不快樂(lè )。她原本是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，如今漸漸沉默。她曾經(jīng)喜笑顏開(kāi)的與我們大聲歡笑、吵鬧，如今卻坐在書(shū)桌前愁眉不展，陪伴她的`只有無(wú)窮無(wú)盡的題海。
學(xué)習是很重要，可是學(xué)會(huì )這個(gè)年齡段應學(xué)的知識就好，為什么要硬是讓她學(xué)初中甚至是高中的知識呢？這是逐漸將她變成一個(gè)學(xué)習機器��！
成績(jì)不等于快樂(lè )，快樂(lè )也不僅僅中只有成績(jì)這一條路。有必要拔苗助長(cháng)，讓孩子們這么痛苦嗎？
如果，一個(gè)人只懂得學(xué)習，而不知道玩和娛樂(lè )，這樣與一臺機器又有何不同？
在如今這個(gè)時(shí)代，成績(jì)漸漸成為評定一個(gè)人的唯一標準，家長(cháng)也越來(lái)越望子成龍、望女成鳳，總喜歡和別人比誰(shuí)家的孩子成績(jì)更好。但，這不是孩子們想要的生活。
我要代表所有被家長(cháng)拔苗助長(cháng)的孩子們呼吁：成績(jì)不等于快樂(lè )，快樂(lè )不是只有成績(jì)！
《成績(jì)100》觀(guān)后感 3
著(zhù)名漫畫(huà)家丁聰畫(huà)了一幅名為《成績(jì)100》的漫畫(huà)。畫(huà)上的孩子手拿一支鋼筆，與圓圓的眼鏡組成了“100”的樣子。孩子的眉頭緊鎖，手中捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)，在桌上還有兩本書(shū)。
這不正是當代孩子的縮影嗎？
100分是怎么來(lái)的？就是這樣整夜的學(xué)習得來(lái)的。畫(huà)上的這個(gè)孩子，年紀輕輕，鼻梁上就架了一副眼鏡，鏡片還非常厚，像這樣沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習，眼睛怎么能不壞？現在的孩子，就像一只只小鳥(niǎo)，每天從家趕到這個(gè)班，又趕去那個(gè)班，從上午一直到晚上，雙休日成了比平時(shí)還忙的“雙學(xué)日”。孩子不僅要做學(xué)校里的作業(yè)、家長(cháng)布置的作業(yè)，還要做每個(gè)培訓班的作業(yè)，這樣下去，不僅眼睛罷工，身體也吃不消。
100分是怎么來(lái)的？是每天愁眉苦臉，一副心事重重的樣子，捧著(zhù)書(shū)，做著(zhù)題換來(lái)的嗎？畫(huà)上的孩子一點(diǎn)兒都沒(méi)有孩子應有的.快樂(lè )、童真，反而兩根眉毛快要粘起來(lái)似的�，F在的孩子，上著(zhù)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等各類(lèi)培訓班，雖然拿到了100分，可童年卻少了許多。
孩子們的快樂(lè )呢？健康呢？被100分剝奪了嗎？誰(shuí)也說(shuō)不清。
100分，到底是怎么來(lái)的？《成績(jì)100》的背后，要付出多大的代價(jià)？
《成績(jì)100》觀(guān)后感 4
看了著(zhù)名畫(huà)家丁聰的漫畫(huà)《成績(jì)100》，真恨不得跟他道幾百萬(wàn)聲“謝謝”，因為他只是用了一幅簡(jiǎn)潔的話(huà)，還幫我們說(shuō)出了心里一直要說(shuō)的話(huà)——分數并不是“王”，也只頂多是一個(gè)“兵”而已。
這一幅畫(huà)大致內容是這樣的:在一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日夜晚，許多的同學(xué)都在電視屏幕前悠閑的欣賞著(zhù)精彩的節目，咀嚼著(zhù)美味的零食，而鄰居家的孩子——張必勝，正在日光下挑燈夜戰，是左手捧著(zhù)一本書(shū)，右手緊握著(zhù)一支筆，眉毛解鎖，正在思考著(zhù)一道難題�？�！書(shū)下還有一張密密麻麻的練習。左角放著(zhù)一本磚塊大小的字典。指甲和頭發(fā)也已經(jīng)很長(cháng)了，應該是沒(méi)有時(shí)間剪。臉上帶著(zhù)一副又大又厚的眼鏡，一定是長(cháng)期睡眠不足而造成的，再看仔細一點(diǎn)，手上的筆和那一副眼鏡合在一起就成了100。
畫(huà)里的場(chǎng)景似曾相識，這不正是一位位學(xué)生的真實(shí)寫(xiě)照嗎？興趣班，補習班，門(mén)前爸爸媽媽的車(chē)已經(jīng)擠滿(mǎn)了整條馬路。下車(chē)的學(xué)生們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的走進(jìn)這個(gè)補習班�！岸ｂ忊彙焙貌蝗菀椎鹊搅讼抡n鈴聲響，大家爭先恐后的'涌出教室，手里還抱著(zhù)一疊厚厚的試卷，這些是準備拿回家做的。不上補習班的同學(xué)也好不到哪兒去。他們剛剛做完作業(yè)，正向看電視一飽眼福，可是家長(cháng)又應用了中國式傳統的教育方法——“趕鴨子上架”，這樣，他們繼續做家長(cháng)們買(mǎi)的練習，學(xué)生僅有的休息時(shí)間，讓他們不能隨心所欲的在草叢上追逐打鬧，這難道并不是種殘忍的做法嗎？
家長(cháng)們每次都讓孩子們在知識的海洋“遨游”，這樣孩子們透不過(guò)氣，接近的窒息成龍成鳳的心愿屋整整知道，可是為了取得好成績(jì)，已經(jīng)給我們的快樂(lè )地活，各項的鎖定讓我們無(wú)法掙脫。我正想問(wèn)一句，好成績(jì)真的比快樂(lè )健康還要重要嗎？好成績(jì)要用快樂(lè )健康來(lái)交換嗎？每天面對橘紅色的燈和堆積如山的資料，看不完的復習資料，這樣成績(jì)“＜”我吧！
我多么想被老師說(shuō)，被家長(cháng)說(shuō)我們的心聲:“我們愿意把我們的青春獻為這一片美麗的大自然，我們像蒲公英一樣隨風(fēng)放飛天空，我們要主宰命運，求你們給我一個(gè)‘闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛’的廣闊天地吧！”
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