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魯冰花觀(guān)后感13篇
看完一部經(jīng)典作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀(guān)后感不能忘了。你想知道觀(guān)后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的魯冰花觀(guān)后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
魯冰花觀(guān)后感1
故事的結局讓我們震撼，同時(shí)也讓我們陷入深思。這么優(yōu)秀、這么靈性的學(xué)生怎么就沒(méi)被人發(fā)掘，沒(méi)被人認可呢？是世俗的眼光？是人性的丑陋？是社會(huì )的制度？是教育的觀(guān)念？還是這個(gè)世界根本就無(wú)法容忍天才？我們的教育制度確實(shí)要改革了，問(wèn)題的根源歸根到底就是就是教育觀(guān)念、教育制度出問(wèn)題了。
其實(shí)每個(gè)孩子都是天才，我們應該用欣賞的眼光去發(fā)掘孩子們的潛能。要鼓勵、支持孩子們的興趣愛(ài)好。孩子是最靠近上帝的`人，他們的思想、他們的世界都是最純真、美好的，晶瑩剔透，點(diǎn)污染都沒(méi)有的。他們也是最富有創(chuàng )造力的人群，我們應該敬重、愛(ài)恨他們的天性。
古啊明、古茶妹他們都是很有靈性、極富創(chuàng )造思維能力的孩子，但卻得不到大家的認可。雖然郭老師發(fā)現了古啊明的天賦并認可他，但郭老師那微薄的力量終究抵不過(guò)世俗的偏見(jiàn)。天才得不到認可，世俗的偏見(jiàn)、生活的艱辛、惡劣的疾病，讓古啊明夭折了。剛出芽的好苗，就這樣被侵害掉！即使古啊明后來(lái)被社會(huì )認可了，但已人去樓空，為時(shí)已晚。古啊明終究無(wú)法感受到被認可的成功感！
這部電影確實(shí)值得我們去深思、去反��！
魯冰花觀(guān)后感2
今天，我懷著(zhù)一種迫不及待的心情看了一部影片，叫《魯冰花》。
這部影片很感人，它講述了這樣一個(gè)故事：在臺北一個(gè)叫茶水村的小村莊，住著(zhù)許多種茶葉的茶戶(hù)，小男主角古阿明就住在這個(gè)村子里，他和姐姐、爸爸相依為命，過(guò)著(zhù)艱苦的生活。他很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，第一次畫(huà)了一幅《天狗吞月》，由于想象力豐富，就被老師夸獎，并逐步讓老師喜歡他。后來(lái)，學(xué)校要選送一名學(xué)生去參加國際美術(shù)比賽，但學(xué)校很不公平地選派鄉長(cháng)的兒子林志鴻去參加，讓古阿明失去了參賽的機會(huì )。美術(shù)老師為此十分憤怒，得罪了校方，被開(kāi)除了。老師臨走前，古阿明送給他一幅畫(huà)叫《茶蟲(chóng)》，后來(lái)這幅畫(huà)在國際比賽上得了第一名。消息傳來(lái)的時(shí)候，古阿明卻已患病去世了……
在這部影片中貫穿著(zhù)一首好聽(tīng)的歌曲，叫《魯冰花》。在觀(guān)看影片的過(guò)程中，我總是情不自禁的哼唱起來(lái)：天上的星星不說(shuō)話(huà)，地上的`娃娃想媽媽?zhuān)焐系难劬φＱ秸�，媽媽的心呀魯冰花……我有時(shí)會(huì )被古阿明的古怪調皮而惹得哈哈大笑，但是看到最后卻很傷心。
和古阿明相比，我真是太幸福了，吃得好，穿得好，學(xué)習環(huán)境也很好。以后，我只有努力學(xué)習，才對得起爸爸媽媽和老師。
魯冰花觀(guān)后感3
星期二的晚上，我們班看了電影《魯冰花》，主要反映的是師生情的故事。
主人翁古阿明家很貧窮，他媽媽死于肝病，所以他也被傳染了。古阿明是一個(gè)很愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子，之后學(xué)校來(lái)了一位美術(shù)老師教他們畫(huà)畫(huà)，正因為古阿明很愛(ài)畫(huà)畫(huà)又畫(huà)得好，所以美術(shù)老師推薦他去參加美術(shù)比賽。但是他們班的林志鴻是鄉長(cháng)的兒子，所以其他的.老師都讓林志鴻代表學(xué)校去比賽。美術(shù)老師一氣之下打了校長(cháng)和教導主任，被開(kāi)除了。古阿明受到雙倍打擊，最后肝病復發(fā)而死。
看到那里，我真想捐出1000元給古阿明治病，因為古阿明家很貧窮，但他卻很好學(xué)，為了自己的理想不斷努力。同時(shí)又感到忿忿不平，影片中的校長(cháng)、教導主任太勢利，古阿明在學(xué)校時(shí)總是看不起他，得知他之后得了獎，又來(lái)巴結他的家人。真期望我們的生活中不要再出現這樣的杯具，世界變得更完美一些。
魯冰花觀(guān)后感4
想了許久，不知如何下筆，亦不知如何定題，心中反復揣摩，實(shí)在不知如何是好，只好使用歌曲里的一句詞作為題目，但仍然對不起淚水沾濕的那幾張紙巾。
說(shuō)是寫(xiě)篇觀(guān)后感，但我想問(wèn)，何為觀(guān)后感？從定義上講，它只是寫(xiě)作的一種類(lèi)型，即在看過(guò)一部影片之后寫(xiě)出自己的感想。但我認為，觀(guān)后感的“感”，就應是我們的感情。因為感想有很多，不可能都寫(xiě)出來(lái)，那樣會(huì )使文章毫無(wú)主題可言。所以，我只寫(xiě)感情，不寫(xiě)感想。
打小我就在聽(tīng)《魯冰花》這首歌，雖然當時(shí)并沒(méi)有看過(guò)這部電影，但還是會(huì )落淚，因為其中提到了媽媽。我是一個(gè)很愛(ài)媽媽的人，但是我并不懂得如何去愛(ài)。從小到大媽媽吵過(guò)我，罵過(guò)我，也打過(guò)我，但是我怎樣都找不出個(gè)恨她的理由，只是會(huì )一而再再而三地惹她生氣，生氣，再生氣。從小媽媽對我管教就很?chē)�，當時(shí)覺(jué)得很厭惡，因為我渴望像別的小朋友一樣能夠擁有更多自己想要的東西，擁有更多玩的'時(shí)間，但是此刻回想起來(lái)，我真的要感謝媽媽了。
世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草。這是小時(shí)候我對沒(méi)有媽媽后果唯一的理解。長(cháng)大之后發(fā)現，這個(gè)理解沒(méi)有一點(diǎn)錯，因為只有在媽媽細心呵護下成長(cháng)起來(lái)的孩子，才是最幸福的。
魯冰花觀(guān)后感5
我和孩子一同觀(guān)看了電影《魯冰花》，觀(guān)看后情緒十分沉痛，古阿明對美術(shù)的熱愛(ài)對理想的執著(zhù)追求使人鼓舞，但是在古阿明生活的年代這種完美的愿望偏偏被抹殺了，因為古阿明的家庭貧窮、社會(huì )地位低而受不到別人的賞識；影片的另一個(gè)主人公郭云天是一位真正的教師，是一位懂藝術(shù)的好老師，一位正直的好老師，而這卻讓他與世俗格格不入，這樣的好老師值得我們尊重。
從教育的角度看，我們要尊重孩子的選取。我們家長(cháng)要關(guān)注孩子身上的閃光點(diǎn)，不要扼殺孩子的天性，不要打擊孩子豐富的'想象力，要結合孩子的特點(diǎn)使其揚長(cháng)避短。但是我們又面臨著(zhù)對孩子教育的痛苦選取，我們國家教育資源不均衡，優(yōu)秀大學(xué)資源更是缺少，逐步構成此刻的社會(huì )就業(yè)有偏見(jiàn)：有技能無(wú)文憑能夠有飯吃；無(wú)技能有文憑能吃好；有技能又有文憑是人才。
教育子女是門(mén)學(xué)問(wèn)，教育觀(guān)點(diǎn)又各不相同，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。我認為作為家長(cháng)應充分配合老師教育孩子，為孩子做好服務(wù)；就應為孩子習慣的培養、人格的構成要竭盡所能；不要只關(guān)注孩子的分數，要關(guān)注孩子的習慣、行為以及人格的培養，關(guān)注孩子每一天是否進(jìn)步，關(guān)注孩子是否健康成長(cháng)。我們要相信孩子，關(guān)注孩子。
魯冰花觀(guān)后感6
今天，我們小荷文學(xué)社組織觀(guān)看了一部感人的電影：《魯冰花》。
這部電影講述了這樣一個(gè)故事：在臺北一個(gè)叫茶水村的小村莊，住著(zhù)許多種茶葉的茶戶(hù)，小男主角古阿明就住在這個(gè)村子里，他很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，美術(shù)老師很喜歡他。學(xué)校很不公平地選派鄉長(cháng)的兒子去參加國際美術(shù)比賽，讓古阿明失去了參賽的`機會(huì )。美術(shù)老師為此十分憤怒，得罪了校方，被開(kāi)除了。老師臨走前，古阿明送給他一幅畫(huà)，后來(lái)這畫(huà)在國際比賽上得了第一名。消息傳來(lái)的時(shí)候，古阿明卻已患肺病去世了……
這部電影太感人了，我們看得一把鼻涕一把淚的，心里的感動(dòng)實(shí)在無(wú)法形容�，F在我沒(méi)事兒就會(huì )哼起《魯冰花》的插曲：“夜夜想起媽媽的話(huà)，閃閃的淚光魯冰花……”
我感動(dòng)于古阿明的天真和聰穎，憤怒于教育的不公，欣賞美術(shù)老師的思想和勇氣，傷感于古阿明的早逝……我覺(jué)得組織這樣的電影觀(guān)摩活動(dòng)很有意義，讓我們受到了教育。
這部電影拍得很好，希望你有時(shí)間細細地觀(guān)看。
魯冰花觀(guān)后感7
星期二的晚上，我們班看了電影《魯冰花》，主要反映的是師生情的故事。
主人翁古阿明家很貧窮，他媽媽死于肝病，所以他也被傳染了。古阿明是一個(gè)很愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子，后來(lái)學(xué)校來(lái)了一位美術(shù)老師教他們畫(huà)畫(huà)，正因為古阿明很愛(ài)畫(huà)畫(huà)又畫(huà)得好，所以美術(shù)老師推薦他去參加美術(shù)比賽�？墒撬麄儼嗟牧种绝櫴青l長(cháng)的.兒子，所以其他的老師都讓林志鴻代表學(xué)校去比賽。美術(shù)老師一氣之下打了校長(cháng)和教導主任，被開(kāi)除了。古阿明受到雙倍打擊，最后肝病復發(fā)而死。
看到這里，我真想捐出1000元給古阿明治病，因為古阿明家很貧窮，但他卻很好學(xué)，為了自己的理想不斷努力。同時(shí)又感到忿忿不平，影片中的校長(cháng)、教導主任太勢利，古阿明在學(xué)校時(shí)總是看不起他，得知他后來(lái)得了獎，又來(lái)巴結他的家人。真希望我們的生活中不要再出現這樣的悲劇，世界變得更美好一些。
魯冰花觀(guān)后感8
《魯冰花》這部電影講述的不僅是凄美的鄉村故事，而且呈現出了當時(shí)社會(huì )的黑暗與腐敗。
這部電影讓我印象最深的是：由于當時(shí)社會(huì )的黑暗與腐朽，人們對錢(qián)權的`攀附，活生生的扼殺了個(gè)蠻有畫(huà)畫(huà)天分的兒童。這是社會(huì )的悲哀，是人類(lèi)的悲哀。我們要控訴這樣的社會(huì )！在當時(shí)的社會(huì )里，兒童的天性得不到較好的發(fā)揮，而在現實(shí)中依然得不到充分的發(fā)揮。兒童有自己的權力，他們有權力發(fā)揮自己，有權力受別人的尊重。兒童是社會(huì )發(fā)展的人，為了我們以后的社會(huì )能夠越來(lái)越好，請尊重兒童，讓兒童可以自由自在地在為他們預備的環(huán)境中，完成他們的工作，讓他們依照自己的稟性去工作活動(dòng)。這部電影同時(shí)也表現出了現實(shí)社會(huì )的不足之處，是現實(shí)社會(huì )的個(gè)縮影。因此，我們應該努力去完善我們的國家社會(huì )，給我們的孩子提供個(gè)更好的生活環(huán)境，學(xué)習環(huán)境。
魯冰花觀(guān)后感9
我和孩子一同觀(guān)看了電影《魯冰花》，觀(guān)看后心情十分沉痛，古阿明對美術(shù)的熱愛(ài)對理想的執著(zhù)追求使人鼓舞，但是在古阿明生活的年代這種美好的愿望偏偏被抹殺了，因為古阿明的家庭貧窮、社會(huì )地位低而受不到別人的賞識；影片的另一個(gè)主人公郭云天是一位真正的教師，是一位懂藝術(shù)的`好老師，一位正直的好老師，而這卻讓他與世俗格格不入，這樣的好老師值得我們尊重。
從教育的角度看，我們要尊重孩子的選擇。我們家長(cháng)要關(guān)注孩子身上的閃光點(diǎn)，不要扼殺孩子的天性，不要打擊孩子豐富的想象力，要結合孩子的特點(diǎn)使其揚長(cháng)避短。但是我們又面臨著(zhù)對孩子教育的痛苦選擇，我們國家教育資源不均衡，優(yōu)秀大學(xué)資源更是缺少，逐步形成現在的社會(huì )就業(yè)有偏見(jiàn)：有技能無(wú)文憑可以有飯吃；無(wú)技能有文憑能吃好；有技能又有文憑是人才。
教育子女是門(mén)學(xué)問(wèn)，教育觀(guān)點(diǎn)又各不相同，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。我認為作為家長(cháng)應充分配合老師教育孩子，為孩子做好服務(wù)；應該為孩子習慣的培養、人格的形成要竭盡所能；不要只關(guān)注孩子的分數，要關(guān)注孩子的習慣、行為以及人格的培養，關(guān)注孩子每天是否進(jìn)步，關(guān)注孩子是否健康成長(cháng)。我們要相信孩子，關(guān)注孩子。
魯冰花觀(guān)后感10
今天，我們小荷文學(xué)社組織觀(guān)看了部感人的電影：《魯冰花》。
這部電影講述了這樣個(gè)故事：在臺北個(gè)叫茶水村的小村莊，住著(zhù)許多種茶葉的茶戶(hù)，小男主角古阿明就住在這個(gè)村子里，他很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，美術(shù)老師很喜歡他。學(xué)校很不公平地選派鄉長(cháng)的兒子去參加國際美術(shù)比賽，讓古阿明失去了參賽的機會(huì )。美術(shù)老師為此十分憤怒，得罪了校方，被開(kāi)除了。老師臨走前，古阿明送給他幅畫(huà)，后來(lái)這畫(huà)在國際比賽上得了第名。消息傳來(lái)的時(shí)候，古阿明卻已患肺病去世了。
這部電影太感人了，我們看得把鼻涕把淚的，心里的感動(dòng)實(shí)在無(wú)法形容�，F在我沒(méi)事兒就會(huì )哼起《魯冰花》的插曲：“夜夜想起媽媽的'話(huà)，閃閃的淚光魯冰花�！�
我感動(dòng)于古阿明的天真和聰穎，憤怒于教育的不公，欣賞美術(shù)老師的思想和勇氣，傷感于古阿明的早逝。我覺(jué)得組織這樣的電影觀(guān)摩活動(dòng)很有意義，讓我們受到了教育。
這部電影拍得很好，希望你有時(shí)間細細地觀(guān)看。
魯冰花觀(guān)后感11
《魯冰花》的結局是悲慘的，古阿明死了，留給人們無(wú)盡的傷痛，可這更是一種諷刺！影片用古阿明的死來(lái)揭示教育體制的缺憾：所有有思想的東西注定沒(méi)有生存的土壤！
“兒童本來(lái)有的是純真，往往因為大人的教導限制了他們的天份”，“每個(gè)小孩都有各式各樣的優(yōu)點(diǎn)”，這兩句也是影片中郭云天老師的話(huà)，雖然此刻的教育也一向在提倡“賞識教育”，然而真正做到“賞識”的'，恐怕是鳳毛麟角！
有一次看電視，一位從國外留學(xué)歸來(lái)的博士生說(shuō)：“我在國內的時(shí)候，學(xué)習一般，可我到了國外以后，我的學(xué)習十分優(yōu)秀，為什么？因為他們的知識點(diǎn)十分簡(jiǎn)單，所以學(xué)起來(lái)既有樂(lè )趣，又異常簡(jiǎn)單，更不會(huì )成為一種負擔！課余生活就是玩兒，做自己喜歡的事，因為沒(méi)有作業(yè)！以前聽(tīng)過(guò)一次關(guān)于教育的講座，那位教授說(shuō)，我們的教育體制落后西方國家幾十年，這絕對不是危言聳聽(tīng)，而是擺在眼前的事實(shí)！
我們的教育體制什么時(shí)候能來(lái)一個(gè)脫胎換骨的飛躍？看著(zhù)孩子的書(shū)包一天比一天重，看著(zhù)孩子小小年紀卻沒(méi)有童年的快樂(lè )，作為家長(cháng)，我除了心疼，就是無(wú)助······
魯冰花觀(guān)后感12
“啊。啊。夜夜想起媽媽的話(huà)，閃閃的淚光魯冰花。啊。啊。夜夜想起媽媽的話(huà)，閃閃的淚光魯冰花�！边@就是《魯冰花》的主題曲。今天，我看的電影就是《魯冰花》。
電影中的主人公叫“古阿明”，他很喜歡畫(huà)畫(huà)。有天，他碰上了位畫(huà)畫(huà)專(zhuān)家——郭老師，他轉到了農村小學(xué)，很看重古阿明的想象力。古阿明家里很窮，沒(méi)有畫(huà)筆，郭老師自掏腰包買(mǎi)了盒36色畫(huà)筆送給古阿明。古阿明得到了畫(huà)筆后更加刻苦，畫(huà)得更好了。比賽時(shí)郭老師推薦了古阿明的畫(huà)，可大家都推薦了鄉長(cháng)的'兒子的畫(huà)，還對郭老師冷嘲熱諷。郭老師受不了，離開(kāi)了農村小學(xué)。他走之前帶走了古阿明畫(huà)的幅畫(huà)，把它送到國外比賽，獲得了世界第！可是，古阿明不能親自領(lǐng)獎了，他生了重病，去了天堂。
我看了這個(gè)電影，心里很傷心。人們面對有權勢的人，只會(huì )唯唯諾諾，拍馬屁，很少有坦誠的人說(shuō)出事實(shí)。
魯冰花觀(guān)后感13
今天，我懷著(zhù)種迫不及待的心情看了部影片，叫《魯冰花》。
這部影片很感人，它講述了這樣個(gè)故事：在臺北個(gè)叫茶水村的小村莊，住著(zhù)許多種茶葉的茶戶(hù)，小男主角古阿明就住在這個(gè)村子里，他和姐姐、爸爸相依為命，過(guò)著(zhù)艱苦的生活。他很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，第次畫(huà)了幅《天狗吞月》，由于想象力豐富，就被老師夸獎，并逐步讓老師喜歡他。后來(lái)，學(xué)校要選送名學(xué)生去參加國際美術(shù)比賽，但學(xué)校很不公平地選派鄉長(cháng)的兒子林志鴻去參加，讓古阿明失去了參賽的機會(huì )。美術(shù)老師為此十分憤怒，得罪了校方，被開(kāi)除了。老師臨走前，古阿明送給他幅畫(huà)叫《茶蟲(chóng)》，后來(lái)這幅畫(huà)在國際比賽上得了第名。消息傳來(lái)的時(shí)候，古阿明卻已患病去世了。
在這部影片中貫穿著(zhù)首好聽(tīng)的'歌曲，叫《魯冰花》。在觀(guān)看影片的過(guò)程中，我總是情不自禁的哼唱起來(lái)：天上的星星不說(shuō)話(huà)，地上的娃娃想媽媽?zhuān)焐系难劬φＱ秸�，媽媽的心呀魯冰花。我有時(shí)會(huì )被古阿明的古怪調皮而惹得哈哈大笑，但是看到最后卻很傷心。
和古阿明相比，我真是太幸福了，吃得好，穿得好，學(xué)習環(huán)境也很好。以后，我只有努力學(xué)習，才對得起爸爸媽媽和老師。