西安高校百萬(wàn)師生戰疫云端大課直播觀(guān)后感（通用5篇）
認真品味一部作品后，這次觀(guān)看讓你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)我們很有必要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？以下是小編收集整理的西安高校百萬(wàn)師生戰疫云端大課直播觀(guān)后感（通用5篇），歡迎大家分享。
西安高校百萬(wàn)師生戰疫云端大課直播觀(guān)后感1
當前，抗擊疫情正處于關(guān)鍵時(shí)期，在這場(chǎng)阻擊戰中，每個(gè)人都是都不孤島，此時(shí)我們更應該凝心聚力，帶著(zhù)信念與勇氣，同時(shí)間賽跑、與病魔較量。作為年輕教師，疫情防控阻擊戰是檢驗我們是否做到一名合格人民教師的“試金石”，答好“疫”考“檢測卷”，是當下我們年輕教師成長(cháng)中所需跨的一道“門(mén)檻”。
以“教育為本”，在“疫”考卷中檢測你的“初心信仰”。教師的初心是什么?教師的初心是站在那三尺講臺教書(shū)育人，為黨育人，為國育才。戰“疫”當前，作為新時(shí)代的年輕教師，更應不忘信仰之心，時(shí)刻記得自己的天職，“疫”戰中依然要記得不忘以“教育為本”，對教育事業(yè)負責任。延遲開(kāi)學(xué)不停課，認真做好網(wǎng)上授課;為學(xué)生做好疫情防控宣傳;教育學(xué)生尊重和熱愛(ài)生命;培養強烈的愛(ài)國熱情;增強學(xué)生的責任感和使命感等等，這些都是我們作為教師在戰“疫”期間貫徹好“教育為本”理念應該做的事。古之圣賢，無(wú)不為自己的信仰孜孜以求，作為新時(shí)代年輕教師，守教育的初心信仰是立業(yè)之基。堅守初心信仰，方可固守精神家園，方可克服職業(yè)倦怠，方可抵御物欲橫流，方可恪盡責任之心。
以“學(xué)業(yè)至上”，在“疫”考卷中檢測你的“使命擔當”。學(xué)生的主要目的是學(xué)習，就成長(cháng)歷程階段看，這是本職工作。然我們教育的使命，就是要促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習上有所進(jìn)步，在知識上有所收獲。為新時(shí)代培養好祖國的接班人�！耙摺笨计陂g，是否做到為學(xué)生網(wǎng)上上好課，是否有敷衍了事的行為，是否做到因材施教課業(yè)輔導等等，這些都是檢驗我們初入教育行業(yè)的年輕教師在促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步上是否做到踐行好人民教師的使命，是否做到敢于擔當有所作為�！疤依畈谎�，下自成蹊”就是說(shuō)教師在各方面不僅是學(xué)生的楷模，更應是社會(huì )上人們效法的表率和榜樣。作為當代年輕教師，更應對“教師”這一稱(chēng)謂更有敬畏之心，做人有擔當，做事有作為，牢記以學(xué)生“學(xué)業(yè)至上”為中心，擔起新時(shí)代年輕教師的使命。
以“生為中心”，在“疫”考卷中檢測你的“師德師風(fēng)”。師者應不忘仁愛(ài)之心，對學(xué)生關(guān)懷備至。自覺(jué)“關(guān)愛(ài)學(xué)生”是教師師德的靈魂，同時(shí)也是衡量一個(gè)新教師是否成熟的重要標志，教育不止是知識的傳承，更是心靈的碰撞、感情的共鳴、有愛(ài)的教育才有生命力�！扒嗄昱d，則國興，青年強，則國強”，這告訴我們青少年是祖國未來(lái)的希望，青少年承擔著(zhù)中華民族偉大復興中國夢(mèng)的偉大使命。疫情感染當頭，病毒嚴重威脅著(zhù)我們的生命安全，作為教師要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身體健康，保護學(xué)生的安全，以“學(xué)生為中心”，盡努力去保護每一位學(xué)生，保護祖國未來(lái)花朵，讓學(xué)生感受到你的溫暖和愛(ài)。年輕教師更要熱衷于偉大的教育事業(yè)，努力做一個(gè)有奉獻心、有愛(ài)心、有責任心的合格教師。
西安高校百萬(wàn)師生戰疫云端大課直播觀(guān)后感2
教師應不斷地成長(cháng)，不斷地完善自己。在戰“疫”中，我們看到無(wú)數黨員干部身先士卒沖鋒在抗疫前線(xiàn)，專(zhuān)家學(xué)者日夜不休為事業(yè)鞠躬盡瘁，醫護人員抗擊戰“疫”舍己為人救死扶傷，基層干部及社區工作人員，每日為防疫宣傳排查奔波，作為一名人民教師，這讓我深深敬佩又感動(dòng)，此時(shí)雖是寒假期間，但我們絕不可以“放假”，如此關(guān)鍵時(shí)期，我們更應該不斷提高作為教師的政治地位，加強思想建設，努力增強自身專(zhuān)業(yè)理念，為自己心中的教育信仰而努力修行，牢守立德樹(shù)人初心，牢固“育人至上”的專(zhuān)業(yè)理念，用更高的修養去關(guān)注每一位學(xué)生，教師用欣賞的眼光看學(xué)生，用包容的心態(tài)對學(xué)生，其實(shí)也在不斷提升和完善自我。以戰“疫”大局為重，按照黨和國家的戰“疫”部署，用敢于付出和奉獻的精神教授學(xué)生防“疫”知識，戰“疫”面前時(shí)刻擋在學(xué)生前面，關(guān)心每位學(xué)生的生命安全，為祖國保護好種子，戰“疫”中增強自身及學(xué)生的使命感和責任感，共同培養強烈的愛(ài)國信仰。在戰“疫”中，要堅持教師的教育信仰，教育信仰是教育之魂。有了信仰，可以喚醒生命，促進(jìn)教育發(fā)展;有了信仰，可以激發(fā)潛能，造就優(yōu)秀人才;有了信仰，可以鼓舞斗志，實(shí)現美好愿景。對教育的信仰乃是教育健康發(fā)展、教師幸福成長(cháng)的魂之所系。所以，教師應該把信仰作為自己核心素養的靈魂。
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”，這告訴我們學(xué)習需要時(shí)刻保持常態(tài)化、持久化，突出了終身學(xué)習的重要性。全國戰“疫”期間，我們教師在學(xué)習上是沒(méi)有“假期”的。一方面我們要加強自身的理論知識學(xué)習，提升自我專(zhuān)業(yè)能力，學(xué)無(wú)止境，所謂一日不讀書(shū)，百事荒蕪，三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味。這就告訴我們需要樹(shù)立終身學(xué)習的理念，必須繼續學(xué)，持續學(xué)，終身學(xué)，不荒蕪自己的功業(yè)。另一方面戰“疫”中的我們可以多學(xué)一些防疫知識，抗病毒知識，醫療知識等，每天不間斷的讀書(shū)學(xué)習，跟學(xué)習結下終身友誼，努力做一個(gè)勤于讀書(shū)的教師，通過(guò)不斷學(xué)習做到理論學(xué)習有收獲，進(jìn)而我們才能增強自己的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，才能為學(xué)生樹(shù)立好愛(ài)學(xué)習的榜樣，才算一個(gè)專(zhuān)業(yè)知識合格的教師。教書(shū)就是一場(chǎng)盛大的修行!從教之路上的那些人和事，都是教師從教生涯中的'一段經(jīng)歷，他們都在“幫助”教師不斷地成長(cháng)，不斷地完善自己。有了對教育的信仰，人類(lèi)的智慧與文明方才在教育的傳播中得以生生不息。
隨著(zhù)戰“疫”時(shí)間增長(cháng)，開(kāi)學(xué)時(shí)間迫不得已延期，但這并不標志著(zhù)寒假的延長(cháng)，戰“疫”在繼續，開(kāi)學(xué)可以延遲，但學(xué)習不可落后�；ヂ�(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們要按照教育部門(mén)的要求，做好對學(xué)生的“網(wǎng)絡(luò )教學(xué)”，每天按時(shí)上下課，保證學(xué)生學(xué)習時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)不斷增強自己的專(zhuān)業(yè)能力，同時(shí)還要不斷研究教學(xué)方法和課程標準，不斷的通過(guò)實(shí)踐行動(dòng)獲取專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗。教師有良好的教育教學(xué)能力，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，作為教師，一切以學(xué)生為重，我們肩負著(zhù)為黨育人、為國育才的重大使命。作為教師應該眼中有教育，心中有信仰，為自己心中的教育信仰而努力修行。并在這場(chǎng)叩問(wèn)靈魂的修行中，用虔誠的心做好工作中的每一件事，讓幸福流淌在生命的所有時(shí)光。只要我們在教育工作崗位中有恪盡職守的敬業(yè)精神，有無(wú)私奉獻敢于擔當作為的實(shí)際行動(dòng)，不停的練實(shí)好基本功，善于思考，善于深入實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，那么我們的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)能力是可以得到提高的。
人類(lèi)需要教育，教育讓希望永存;生活需要教育，教育讓生命增色!
西安高校百萬(wàn)師生戰疫云端大課直播觀(guān)后感3
基層是疫情聯(lián)防聯(lián)控的第一線(xiàn)，也是外防輸入、內防擴散的關(guān)鍵防線(xiàn)。能否把好“關(guān)卡”，把社區防住、守牢，事關(guān)人民群眾生命安全和身體健康，事關(guān)疫情防控大局。當前，我省疫情防控正處于膠著(zhù)期，越是在最吃勁的時(shí)候，越要夯實(shí)基礎工作、落實(shí)基層防控，織密織牢基層防疫大網(wǎng)，筑牢基層疫情防控的堅強堡壘。
牢牢守住疫情防控的基層防線(xiàn)。疫情防控工作不僅是對社會(huì )治理體系和治理能力的一次大考，更是對基層工作機制的切實(shí)考驗。對于西安這樣一個(gè)人口逾千萬(wàn)的超大城市而言，疫情防控要在基層、成在基層、依靠在基層。無(wú)論是城市社區、學(xué)校、園區、酒店、工地、交通入口，還是大型商超、城鄉接合部以及廣大農村，疫情防控任務(wù)的落實(shí)、措施的推進(jìn)、效果的顯現，都要靠基層組織和基層工作人員一步一步、扎扎實(shí)實(shí)做到位。
當前基層疫情防控要突出重點(diǎn)區域、重點(diǎn)場(chǎng)所、重點(diǎn)人群，在核酸檢測、隔離管控等方面進(jìn)一步加大力度、加快進(jìn)度、加強精細度，落實(shí)“四早”要求，壓實(shí)“四方責任”，嚴格落實(shí)分級分類(lèi)管控措施，特別是在新一輪核酸篩查工作中，要認真總結上一輪做法，突出安全、有序、精準、全覆蓋，堅決遏制疫情蔓延，堅決防止疫情外溢。
西安高校百萬(wàn)師生戰疫云端大課直播觀(guān)后感4
營(yíng)造濃厚防疫氛圍。疫情防控絲毫不能松懈，要持續做好輿論宣傳引導，凝聚抗疫強大合力，堅決打贏(yíng)疫情防控阻擊戰。采取宣傳單、橫幅標語(yǔ)、電子顯示屏、“村村響”廣播等多種載體，播報疫情防控公告、科普疫情防護知識，并發(fā)動(dòng)廣大干部群眾全面參與疫情防控，確�！安宦┮粦�(hù)，不漏一人”。
發(fā)揮支部引領(lǐng)作用。支部建設,關(guān)鍵要抓住支部書(shū)記這個(gè)“關(guān)鍵人物”，強化黨建引領(lǐng)，充分基層黨組織戰斗堡壘和先鋒模范作用。號召黨員和群眾積極參與組成防疫志愿服務(wù)隊，充實(shí)抗擊疫情組織隊伍，協(xié)助做好入戶(hù)摸排、宣傳引導工作，積極參與疫情防控志愿服務(wù)活動(dòng)。
堅守防疫一線(xiàn)崗位�！耙咔楫斍�，全力抗擊”，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭已經(jīng)全面打響。在這場(chǎng)抗擊疫情斗爭中，涌現出奮勇?tīng)幭�、沖鋒一線(xiàn)的優(yōu)秀黨員干部，他們全面踐行初心使命，或是連續多天堅守在值班點(diǎn)，或是對返鄉人員進(jìn)行逐戶(hù)摸排走訪(fǎng)，在各自工作崗位上勇敢擔當作為，成為抗疫斗爭中一道美麗風(fēng)景。
西安高校百萬(wàn)師生戰疫云端大課直播觀(guān)后感5
中共中央組織部近日印發(fā)通知，要求各級黨組織就黨員自愿捐款加強指導服務(wù)，支持新冠肺炎疫情防控工作。筆者認為，共產(chǎn)黨員就要站在抗擊疫情捐贈的最前沿，捐出一份善款，體現一片信仰。
信仰決定了人的價(jià)值取向，決定了人的生活方式，決定了人的精神面貌，是人一切行為的出發(fā)和歸宿�！叭嗣裼行叛�，民族有希望，國家有力量”。面對當前新型肺炎疫情的侵蝕，共產(chǎn)黨員更要堅持共產(chǎn)主義信仰，永遠站在抗擊疫情捐贈的最前沿，示范帶動(dòng)群眾獻出一份愛(ài)心，盡早戰勝病毒。
作為基層農村的黨員干部，在無(wú)法實(shí)現與疫情面對面斗爭的情況下，堅守一線(xiàn)防控陣地，示范帶動(dòng)群眾，發(fā)動(dòng)群眾，動(dòng)員群眾，捐款捐物，做好群防群治、群防群控工作，堅決遏制疫情擴散蔓延，體現一片信仰。
一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一名共產(chǎn)黨員只有把自己和組織融合在一起才能最有力量，基層黨員要緊緊地團結在黨組織周?chē)�，最大限度發(fā)揮黨組織的戰斗堡壘作用，才能在抗擊疫情中攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)，堅守心中的信仰。
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