有關(guān)天宮課堂觀(guān)后感范文（精選34篇）
當品味完一部影視作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。你想知道觀(guān)后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的有關(guān)天宮課堂觀(guān)后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
天宮課堂觀(guān)后感 篇1
今天下午第三節課音樂(lè )老師為我們播放了天宮一號課堂的直播視頻，三位航天員為我們上了一堂有趣又奇妙的科學(xué)課。
航天員為我們展示了幾個(gè)神奇的實(shí)驗，實(shí)驗有“減輕失重的實(shí)驗”“浮力消失的實(shí)驗，”“泡騰片實(shí)驗”“水膜實(shí)驗”“水光球實(shí)驗，”讓我記憶深刻的三項實(shí)驗是：泡騰片實(shí)驗，水膜實(shí)驗和水光球實(shí)驗。需要準備的工具是：圓鐵環(huán)，紅色的紙花，水袋，吸水管，泡騰片，藍色的顏料，針筒。
實(shí)驗開(kāi)始，先將水袋里的水滴到圓形環(huán)里面，水在鐵環(huán)上形成一個(gè)薄薄的水膜，接著(zhù)向水膜里注入水，剛才的水膜變成了一個(gè)小水滴，用針筒將水膜里的氣泡吸出，再將一朵紅色的紙花放進(jìn)水膜里，紙花開(kāi)始慢慢綻放，我驚訝的張大嘴巴看著(zhù)這實(shí)驗，哇！好太神奇了！緊接宇航員又向水膜里繼續注水，再用針筒往水膜里弄了一個(gè)大大的氣泡，從透過(guò)水膜看宇航員的臉是正著(zhù)的從水球里看宇航員的臉是反著(zhù)的，我們不禁又發(fā)出贊嘆！
宇航員又不斷的往水球里注水，慢慢的水膜越來(lái)越大，形成了一個(gè)透明的水球，宇航員又把藍色的顏料滴進(jìn)水球里，水球立馬變成了一個(gè)藍色的水晶球，再把一片泡騰片放進(jìn)水晶球里面，泡騰片遇見(jiàn)水后開(kāi)始產(chǎn)生氣泡，隨著(zhù)泡騰片的溶化水晶球變成了一個(gè)美麗的地球。
我看到這些實(shí)驗時(shí)驚訝地直呼，這些實(shí)驗太有趣太神奇了。
天宮課堂觀(guān)后感 篇2
今天，我們在教室參與了中國空間站“天宮課堂”首次太空授課，“神舟十三號”的航天員翟志剛、王亞平和葉光富給我們上了一節生動(dòng)有趣的物理課。
首先，王亞平老師給我們展示了天和核心艙的主要結構，先后帶我們參觀(guān)了居住區、衛生區和太空廚房。隨后，老師還介紹了太空跑步機、太空自行車(chē)、“企鵝服”等運動(dòng)裝置的用法，并解釋了太空中鍛煉的重要性：空間站幾乎沒(méi)有重力，微重力的環(huán)境會(huì )使人血液上涌、骨骼疏松、肌肉萎縮，需要堅持鍛煉以保持身體健康。葉光富老師還為我們演示了在太空中如何行走、轉身，從而讓我們對宇航員在太空中的生活有了更多的了解。
接著(zhù)，就是最激動(dòng)人心的太空實(shí)驗環(huán)節了。三位老師演示了太空細胞學(xué)實(shí)驗、浮力實(shí)驗、泡騰片實(shí)驗等，其中最讓我印象深刻的是水球成像實(shí)驗。王亞平老師先制成一個(gè)水膜，再向水膜中緩緩注水。由于微重力環(huán)境下表面張力較強，水膜變成了一個(gè)晶瑩剔透的水球。老師又向水中注入一個(gè)氣泡，將臉靠近水球時(shí)，水球里竟然呈現了一正一反兩個(gè)像。老師解釋道，這是由于氣泡將水球分割成兩部分，使其分別成像。這樣一節別開(kāi)生面的“天宮課堂”結束之后，我終于明白了“太空授課是物理課堂上最生動(dòng)的實(shí)踐案例”這一說(shuō)法。
正如王亞平老師在課程最后給我們青少年的寄語(yǔ)，“我們是祖國含苞待放的花朵，希望我們的夢(mèng)想在廣闊無(wú)垠的太空中綻放”，我們當今的任務(wù)就是努力學(xué)習科學(xué)文化知識，將來(lái)報效祖國，為祖國的航天事業(yè)、科技發(fā)展貢獻自己的綿薄之力！
天宮課堂觀(guān)后感 篇3
《天宮課堂》太空授課正式開(kāi)始了，應該說(shuō)，這是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標志著(zhù)中國已經(jīng)能夠熟練的運用載人航天技術(shù)，也意味著(zhù)我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。
此次，中國航天員們在300公里的太空傳遞科學(xué)知識，并用各種太空實(shí)驗向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無(wú)數學(xué)生對神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識，這也只能是人類(lèi)現代史上才能完成的壯舉�？鬃赢斈晷恿钟螌W(xué)時(shí)又怎會(huì )想到有一天，他的后輩會(huì )像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說(shuō)浩瀚的宇宙是一本書(shū)籍的話(huà)，那么強大的綜合國力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是打開(kāi)這本書(shū)的智慧鑰匙。
中國航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開(kāi)啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動(dòng)著(zhù)我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營(yíng)養，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險記將我們帶到更遙遠的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽(tīng)到“中國好聲音”。這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對學(xué)習的內心喜愛(ài)，這樣就可以轉化為愛(ài)祖國、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)科學(xué)的樸素情感，讓我們在日常的工作中也少一些說(shuō)教，多一些用心，激勵培養我們未來(lái)的接班人。
天宮課堂觀(guān)后感 篇4
隨著(zhù)科技的迅速發(fā)展，科學(xué)史上有著(zhù)不可度量的成就。在古代，我們的祖先也許從未想過(guò)來(lái)到天上，來(lái)到月球，更沒(méi)有想到，自己的后代竟有如此厲害的科技。如今，世界上唯一擁有自己空間站的中國，迎來(lái)了一次生動(dòng)有趣的“天宮課堂”。
一直對太空感興趣的我，這次課堂，怎么會(huì )少的了我？步入太空，許多不同的實(shí)驗讓我目瞪口呆！太空細胞學(xué)實(shí)驗，在與地球條件相差極遠的時(shí)候，依然可以養活種種生命。太空轉身，當你扭動(dòng)身體時(shí)會(huì )扭在一起。像這樣有趣的事要有很多很多，都是人們一步一步踏出來(lái)的，就像魯迅說(shuō)的一樣：其實(shí)地上本沒(méi)有路，但走的人多了，也便成了路。
看著(zhù)浩瀚無(wú)際的宇宙，是什么讓我們能學(xué)到如此知識呢？是那些勇于為國家做奉獻的宇航員。古往今來(lái)，中國人的“飛天夢(mèng)”從未斷絕。長(cháng)征七號運載火箭于2016年6月25日從中國文昌航天發(fā)射場(chǎng)首次成功發(fā)射，這也是文昌航天發(fā)射場(chǎng)的首次發(fā)射任務(wù)。預計到2021年火箭各項技術(shù)趨于成熟穩定時(shí)，將逐步替代現有的長(cháng)征二號、三號、四號系列，承擔中國80%左右的發(fā)射任務(wù)。在2021年10月16日凌晨，神舟十三號載人飛船在酒泉衛星發(fā)射中心發(fā)射升空，開(kāi)始中國迄今時(shí)間最長(cháng)的載人飛行。夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)，中國再一次踏上了探索太空的征程。一次次不停的探索，一次次突破性的創(chuàng )新，一次次星辰大海的征程，都離不開(kāi)一代代航天人的不懈拼搏、不畏艱難，都離不開(kāi)祖國背后的強大支持，我深刻體會(huì )到生在新中國，長(cháng)在五星紅旗下的幸福與驕傲。何其有幸生于華夏，見(jiàn)證百年，見(jiàn)證夢(mèng)想成真！
我的祖國！繁榮昌盛！我的中國，地大物博！
天宮課堂觀(guān)后感 篇5
八年前，航天員王亞平老師在聶海勝、張曉光老師的協(xié)助下開(kāi)展了首次太空授課，在無(wú)數孩子心里種下了航天和科學(xué)的種子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今天為我們帶來(lái)了難忘的“天宮課堂”第一課。
在“天宮課堂”里，王亞平、翟志剛、葉光富老師在空間站為我們展示了太空轉身、浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)、泡騰片等實(shí)驗，讓人感受到無(wú)窮的樂(lè )趣與奧秘。在這么多有趣的實(shí)驗中，我最喜歡的是水球光學(xué)實(shí)驗，當王亞平老師站在水球面前時(shí)，我們看見(jiàn)她的模樣是反過(guò)來(lái)的，這是因為水球相當于凸透鏡，王亞平老師通過(guò)水球呈現的是倒立。接著(zhù)，當王亞平老師在水球中注入一個(gè)大氣泡時(shí)，她再次站在水球前，這時(shí)，我們可以看到她呈現出一正一反的樣子。這一現象真是太神奇了，在班級觀(guān)看的同學(xué)們不斷發(fā)出贊嘆聲，用熱烈的掌聲表達對科學(xué)的向往之情。還有好多神奇的實(shí)驗，我就不一一說(shuō)明了，每個(gè)實(shí)驗都很奇妙，讓人感到不可思議。
通過(guò)這次的學(xué)習，我受益匪淺，少年強則國強，我也要好好學(xué)習，爭取長(cháng)大后有機會(huì )上太空旅行�！疤鞂m課堂”向世界彰顯了我們的自信，祝愿祖國愈加繁榮富強！
天宮課堂觀(guān)后感 篇6
星期四，我和同學(xué)們一起收看了中國航天“天宮課堂“，神舟十三號的翟志剛、王亞平、葉光富宇航員變身“太空教師”，給我們上了非常生動(dòng)有趣的一課。宇航員們開(kāi)展了許多太空實(shí)驗：“太空健身”、“細胞培養”、“浮力消失”……，其中，讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的一系列關(guān)于水的實(shí)驗，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙現象。水膜張力實(shí)驗中，折好的紙花在水膜表面轉動(dòng)，慢慢綻放，簡(jiǎn)直太美了！水球光學(xué)實(shí)驗中，水球中注入空氣后形成圓泡，水球和圓泡中的鏡像竟然一正一反！泡騰片實(shí)驗中，在水球中加入顏料和泡騰片后，水球中快速產(chǎn)生許多氣泡，慢慢變大成了“藍色水球”，就像我們的地球一樣，多么的神奇��！
通過(guò)天宮課堂，我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識，同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我國航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，空間站的建立，飛天夢(mèng)的實(shí)現，靠的就是先進(jìn)的航天科技。仰望星空，我將更加努力，學(xué)好科學(xué)知識，為未來(lái)中國科技發(fā)展貢獻力量。
天宮課堂觀(guān)后感 篇7
就在十二月九日的下午，我們收看了一節來(lái)自中國空間站錄制的“直播教學(xué)”，由神舟十三號的宇航員翟志剛、王亞平、葉光富進(jìn)行講解。
宇航員們給我們介紹了很多他們生活所需要的設備，也解答了大家許多在這方面的問(wèn)題。有防護失重的“企鵝服”、在失重環(huán)境下跳動(dòng)的心肌細胞、不借助把手在太空中轉身，當然，在這其中，我最感興趣的還是——泡騰片實(shí)驗。大家都知道，泡騰片如果放入水中，會(huì )產(chǎn)生大量的氣泡，那么在太空中，它會(huì )是怎樣的一種表現呢？
在這節課中“太空教師”王亞平老師就來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，她首先拿出了先前已經(jīng)準備好的失重水球，為了讓它更加明顯，王老師還在水球中加進(jìn)了藍墨水。隨著(zhù)半片橘色的泡騰片被塞了進(jìn)去，一種美妙的現象出現了：水球變得膨脹起來(lái)，里面充滿(mǎn)了泡泡，還散發(fā)著(zhù)迷人的香氣。這項奇妙的實(shí)驗，使我深深地沉浸在其中。
但是時(shí)間總是短暫的，僅一小會(huì )兒的時(shí)間，宇航員們就要和我們說(shuō)再見(jiàn)了，但是我還有許多問(wèn)題想去探究，所以我一定要好好學(xué)習，爭取長(cháng)大后親自穿上宇航服去研究！
天宮課堂觀(guān)后感 篇8
中國作為一個(gè)大國，正一步一步的實(shí)現自己的飛天夢(mèng)，但，航天事業(yè)，需要后繼有人。太空授課，就是要讓孩子熱愛(ài)航天，首先要讓他們走近航天、了解航天。進(jìn)一步激發(fā)廣大青少年對宇宙空間的向往、對學(xué)習科技知識的熱情。通過(guò)天地對話(huà)這種授課方式，也把神秘的航天科技逐漸滲透到全民科普教育之中，讓民眾對航天與生活等各方面的關(guān)系及作用，有更深入的認知，進(jìn)而更加理解和支持航天事業(yè)。
太空授課還將演示微重力環(huán)境下物體運動(dòng)的特點(diǎn)，液體表面張力的作用情況，加深對質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規律的理解。微重力環(huán)境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，實(shí)驗現象將更加更直接更加直觀(guān)，無(wú)須運用推論等方法�，F場(chǎng)直播這樣的科學(xué)探究值得期待。
王亞平身處太空，面對地球，面向地球人授課，是中國太空老師的第一人，彰顯了一個(gè)航天大國的風(fēng)度和氣派。
王亞平說(shuō)：“面對浩瀚的宇宙，我們也是學(xué)生，我很期待著(zhù)能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，獲取知識和快樂(lè )�！庇钪媸呛棋�，宇宙是神奇的復雜多變的，宇宙中許多奧秘值得探究，這就是科學(xué)的態(tài)度。
天宮課堂觀(guān)后感 篇9
在太空中，有很多讓我們意想不到的事情，在太空中生活，有很多都跟在地球生活不一樣，現在，就讓我們一起去《天宮課堂》探索太空的奧秘吧！
瞧，葉老師是飄起來(lái)了嗎？其實(shí)不是，葉老師在演示走路呢！原來(lái)呀，在太空走路就好似躺著(zhù)睡覺(jué)一樣，橫著(zhù)的。這可與地球上大不相同，在地球上走路，沒(méi)有一點(diǎn)要飄起來(lái)的樣子，就是正著(zhù)地走，好奇怪的太空呀！
來(lái)，我們再來(lái)看看太空中轉身吧，光靠全身的力氣向后轉是不行的，必須要用手臂的力氣，轉身時(shí)，右肢要快速旋轉，才能轉過(guò)身來(lái)，在地球上轉身，只要身子隨著(zhù)腳向后轉就可以了。
在太空中還有一種奇怪的現象，是什么呢？我們都知道在地球上，將一個(gè)乒乓球放入水中，不管你怎么按壓，乒乓球最終都會(huì )浮出水面。那在太空呢？讓我們一起跟隨王老師做實(shí)驗吧。王老師先把一只黃色的乒乓球放進(jìn)盛有大半杯水的杯子，然后用根粗吸管把乒乓球按下去，慢慢地拿出粗吸管，咦，乒乓球居然沒(méi)有浮起來(lái)，竟然沉在水里。真的好奇怪，聽(tīng)了王老師的講解，我才恍然大悟，原來(lái)在太空，浮力消失了。多有趣的實(shí)驗啊，我對太空充滿(mǎn)了向往。
我感覺(jué)宇航員應該很辛苦，他們肯定經(jīng)歷了許多困難，才做出了這么多讓人意想不到的事情，而且他們在太空中也有很多不方便的地方，卻能像在地球上生活一樣，他們一定是克服了重重困難，我要向這些宇航員們學(xué)習，將來(lái)有一天也能去探索宇宙的奧秘。
天宮課堂觀(guān)后感 篇10
在2021年12月9日下午，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情觀(guān)看了航天員翟志剛、王亞平和葉光富在中國空間站進(jìn)行的太空授課。
電視上，太空教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始，航天員們通過(guò)一個(gè)個(gè)妙趣橫生的實(shí)驗，把我們帶進(jìn)一個(gè)全新的太空環(huán)境。溫柔的語(yǔ)調，幽默的語(yǔ)言，讓屏幕前的我睜大了眼睛，聚精會(huì )神，通過(guò)觀(guān)看這次太空授課，我也頗有感觸。
王亞平老師帶我們參觀(guān)了他們的太空家園，又通過(guò)一些實(shí)驗讓我們親眼見(jiàn)證了地球上與太空失重環(huán)境奇妙的差別，各種各樣的實(shí)驗是航天員和地面工作人員的精心準備，密切合作的結果，是以先進(jìn)的航天技術(shù)為保障的。
仰望太空，我們有牽掛，因為空間站里有我們兢兢業(yè)業(yè)的中國航天員；我們有底氣，因為中國航天人的是把滿(mǎn)天神話(huà)變成現實(shí)，“中國星”閃耀全球！浩瀚太空里有越來(lái)越多中國航天員的身影，正在抒寫(xiě)著(zhù)中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷，從“兩彈一星”、“嫦娥”問(wèn)月，到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問(wèn)”探火，再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日………一次次突破、一步步前進(jìn)，中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽(yáng)；中國人民目光所及，正在從仰望璀璨星空到求索暗物質(zhì)和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知區域。
上完這堂課后，我不得不為我國的航天技術(shù)感到驕傲，我為我們的祖國感到自豪！作為一名小學(xué)生，現在要好好學(xué)習，掌握更多的科學(xué)知識，將來(lái)也要去太空探索奧秘。
天宮課堂觀(guān)后感 篇11
求學(xué)之時(shí)，在教室的朗朗書(shū)聲之中，在窗外的蔭蔭夏木之下，年幼的我不知夢(mèng)想為何物。世界于我而言太過(guò)廣闊，而滿(mǎn)心童真，不知人間疾苦。直到那一天，全國上下一心共同抗擊新冠疫情的時(shí)候，年幼的我第一次看到中國這個(gè)“大家”超卓的行動(dòng)，無(wú)數的解放軍戰士與志愿者在滿(mǎn)是創(chuàng )傷的大地上，用血肉之軀，用不知疲倦的雙手創(chuàng )造了生命的奇跡，生命的大美！眾志成城，血脈相連，炎黃子孫，是為一家！那一刻，我才懂得何為國，何為家，我的心中才有了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)愿為祖國奉獻我生命的夢(mèng)。
在我成長(cháng)之時(shí)，我的夢(mèng)也在悄然成長(cháng)，而新世紀的中國亦在歷史的進(jìn)程中畫(huà)下了濃墨重彩的一筆。在追夢(mèng)途中，我與中國相伴。
當“天宮”遨游于浩瀚的宇宙之中，太空授課的觀(guān)眾中有我充滿(mǎn)渴求的身影。我是多么希望能夠投身于我最為熱愛(ài)的航天航空事業(yè)，以我個(gè)人學(xué)識，讓中國的旗幟在無(wú)垠的宇宙之中飄舞！而在我醉心于學(xué)習，向著(zhù)未知的太空進(jìn)發(fā)之時(shí)，中國亦在追夢(mèng)的路上前行、拼搏。
我們的夢(mèng)想怒放于時(shí)代的枝頭，寫(xiě)就中國的春意盎然，寫(xiě)就中國夢(mèng)的春暖花開(kāi)。這種充滿(mǎn)哲意的聯(lián)結，是千年以來(lái)“天下大同”的思想傳承，是我們血脈里的團結一心，是“君子不獨親其親，不獨幼其幼”的全面小康的道德追求，是不懈追求美好生活的現代化的核心。
惟愿你與我一般，讓個(gè)人夢(mèng)想融于中國夢(mèng)，書(shū)寫(xiě)新的故事，新的傳奇，新的詩(shī)篇！
天宮課堂觀(guān)后感 篇12
天空是蔚藍的，天空之外的宇宙是深邃的。宇宙無(wú)窮無(wú)盡，更是充滿(mǎn)了神秘與未知。為了在太空中進(jìn)行長(cháng)期研究，我們發(fā)射了屬于自己的太空站，也成為了唯一一個(gè)擁有獨立空間站的國家。今天，央視與空間站進(jìn)行同步通話(huà)，向全國直播，航天員們?yōu)槲覀冞M(jìn)行授課，講講他們在“天宮”的故事。
在太空，他們三人會(huì )進(jìn)行一些細胞的培養，并將數據記錄下來(lái)，分析細胞在太空條件下的生長(cháng)狀態(tài)。其中，聶叔叔還向我們展示了心肌細胞在光照條件下發(fā)出的閃閃熒光和它們那富有活力的跳動(dòng)。
在空間站里，可以看到一些凸出來(lái)的扶手，它們是幫助航天員們進(jìn)行移動(dòng)和轉身的。但在失重條件下，不借助任何外力進(jìn)行轉身并不是一件容易的事。若像在地球上一樣直接轉動(dòng)，那會(huì )發(fā)現上身與下身總是在相反的方向運動(dòng)，這是因為角動(dòng)量守恒，所以，在太空轉身時(shí)，他們會(huì )用胳膊畫(huà)圈，以達到移動(dòng)的效果。
在太空中，水也變得神奇起來(lái)。表面張力似乎被無(wú)限放大，可以很容易地構造出一個(gè)大水球。在微重力條件下，這個(gè)水球不但不會(huì )破裂，反而還會(huì )呈現出凸透鏡的效果。若是在其中抽成一個(gè)大空泡，那么一段觀(guān)察另一端時(shí)，就會(huì )出現一正一反兩個(gè)像，看起來(lái)極為神奇。
在評論區中，很多人都發(fā)表了自己的感嘆，認為中國真偉大!是啊，偉大的時(shí)代有偉大的一代，我們就是中國的未來(lái)!所以，現在的我們應當好好學(xué)習知識，為了未來(lái)祖國的繁榮富強做準備。
天宮之奇，奇幻無(wú)窮。我們的征途是星辰大海，是茫茫宇宙!
天宮課堂觀(guān)后感 篇13
自載人航天飛船任務(wù)完成之后，三名航天員回到了離別三個(gè)月的祖國。才過(guò)不久，神舟十三號載人航天飛船升空了。
翟志剛，王亞平，葉光富三人擔任神舟十三號載人航天飛船宇航員。在2021年10月16日凌晨，神舟十三號火箭發(fā)射了�？上覜](méi)有及時(shí)觀(guān)看直播，今天下午在課上，老師讓我們看了神舟十三號載人航天飛船發(fā)射過(guò)程，首先就是三位宇航員身穿宇航服坐上大巴車(chē)，向航空基地駛去，大巴車(chē)前還有交警騎著(zhù)摩托車(chē)保駕護航。到了航空基地，三位宇航員進(jìn)入了火箭，緊接著(zhù)，話(huà)筒傳來(lái)了“十，九，八……”每一個(gè)數字都十分激動(dòng)人心，最后聽(tīng)到了“點(diǎn)火”。隨后，火箭的底座噴出了紅色的火焰，煙塵向四處擴散，火箭也騰空而起，像一只穿云箭直插云霄，場(chǎng)面十分震撼，之后各個(gè)助推器也是分離了，神舟十三號也是發(fā)射成功。
本來(lái)的三名宇航員在太空中呆了三個(gè)月，這本讓我很吃驚。但沒(méi)想到這次神舟十三號的三名宇航員將要在太空中呆上半年，更是讓我驚訝。他們?yōu)榱私o國家做貢獻，放棄了和家人在一起的六個(gè)月時(shí)間，很讓人敬佩。自東方紅一號升空成功后，中國在航天事業(yè)接連取得重大發(fā)展，這一個(gè)個(gè)成功都是由無(wú)數個(gè)科學(xué)家們廢寢忘食，努力奮斗，用無(wú)數汗水換來(lái)的。
據說(shuō)神舟十四號已經(jīng)準備就緒，隨時(shí)可以升空，不得不說(shuō)，祖國的速度真是太快了，火箭是一個(gè)接一個(gè)的升上天空。
天宮課堂觀(guān)后感 篇14
今天是不一樣的一天，因為我們上了第一堂“天宮課堂”。這次的“天宮課堂”是由王亞平和葉光富三位宇航員主講的。
王亞平老師帶我們參觀(guān)太空艙。我們先參觀(guān)廚房區，這里有加熱食物的微波裝置，有裝著(zhù)飲用水的飲水機，還有冰箱，這樣宇航員在太空就能吃到新鮮的食物。
然后我們再參觀(guān)太空跑臺和太空自行車(chē)。因為宇航員在太空待久了，會(huì )影響健康，所以他們在太空艙內也需要保持運動(dòng)來(lái)鍛煉身體。王亞平老師給我們示范了騎太空自行車(chē)。
最后，葉光富老師用顯微鏡給我們展示了細胞跳動(dòng)。
參觀(guān)完太空艙，王亞平老師和葉光富老師還給我們做了四個(gè)太空實(shí)驗。第一個(gè)實(shí)驗：葉光富老師表演了太空轉身�？梢杂糜沂洲D圈，越轉越快。也可以雙臂伸直，讓身體轉起來(lái)，雙臂反復合攏、張開(kāi)……這樣就可以在太空自如轉身了。第二個(gè)實(shí)驗：制作一片水膜，再折一朵花，把它放在水膜上，它就會(huì )慢慢張開(kāi)了。第三個(gè)實(shí)驗：在水膜里注入更多的水，水膜就變成了水球。再用針管往水球里注入一些空氣，水球里就出現了一顆小氣泡，王亞平老師走到水球后面，會(huì )發(fā)現水球里王亞平老師的`臉是倒著(zhù)的，而小氣泡里的卻是正著(zhù)的。第四個(gè)實(shí)驗：王亞平老師往水球里注入了藍色的色素，然后再放入一片黃色的泡騰片，會(huì )發(fā)現水球產(chǎn)生了很多黃色的小氣泡，黃色和藍色相互融合，這時(shí)候的水球就想地球一樣美麗。
今天的“天宮課堂”真是神奇有趣！
天宮課堂觀(guān)后感 篇15
今天，我們在家統一線(xiàn)上觀(guān)看了天宮課堂的第二課，太空教師翟志剛，王亞平，葉光富老師給我們同學(xué)們帶來(lái)了一堂生動(dòng)有趣，精彩特別的太空科普課。
這次課堂主要分為5個(gè)實(shí)驗以及空間科學(xué)設施介紹與展示，這些實(shí)驗看似通俗簡(jiǎn)單，實(shí)際蘊含了很多的物理知識，如失重環(huán)境下水表面的張力作用，通過(guò)旋轉把密度不同的水和油分層等等，讓我受益匪淺，其中我最感興趣的是最后一個(gè)小實(shí)驗——太空拋物實(shí)驗，頂流冰墩墩也驚喜現身，在實(shí)驗中冰墩墩被拋出后竟然做直線(xiàn)運動(dòng)，在兩位老師的手中飄來(lái)飄去。這個(gè)實(shí)驗的原理是我們最近剛學(xué)到的牛頓第一定律，而且獨一無(wú)二的實(shí)驗現象是只有在太空這種微重力環(huán)境之下才能看到的。這次珍貴特別的知識展覽讓我驚喜萬(wàn)分，也收獲滿(mǎn)滿(mǎn)
同時(shí)，我也明白了許多學(xué)習上的道理，在提問(wèn)過(guò)程中，有一名同學(xué)十分誠懇地問(wèn)老師們：“我以后能當航天員嗎？”“當然”�！疤战處煛蓖鮼喥缴弦淮蔚奶炜帐谡n時(shí)的寄語(yǔ)尚縈繞在耳畔，如今她又一次為我們講課，“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限”望過(guò)去，原本遙不可及，神秘深邃的太空離我們越來(lái)越近，中國的一個(gè)個(gè)飛天夢(mèng)正在實(shí)現，身為青少年的我們應當向航天員們學(xué)習，走好每一個(gè)腳印，去迎接未來(lái)星辰大海的征程。
天宮課堂觀(guān)后感 篇16
看到三位航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位航天員竟然在空間站為我們授課，我的心情久久不能平靜。從新中國成立到現在不足百年的時(shí)光。中國這只東方雄雞已然屹立于世界之巔，從一窮二白到現在的科技強國，這是多少代中國人奮力拼搏的結果�？萍紡妱t國強，自信之路的成功，為中國的航天英雄們點(diǎn)贊。
看著(zhù)三位航天員為我們帶來(lái)了全新的各種知識，那些只有在太空才有的神奇場(chǎng)景也深深地吸引了我。特別是那個(gè)“冰雪實(shí)驗”讓我嘆為觀(guān)止。王亞平阿姨用吸管緩緩擠出一個(gè)水球，水球就這樣慢慢地脫離水袋，因為重力的緣故，水球就這樣漂浮著(zhù)，接著(zhù)神奇的一幕出現了，只見(jiàn)茅根一觸碰這個(gè)水球，水球竟然變成了冰球。后來(lái)經(jīng)過(guò)王亞平阿姨的解釋?zhuān)也琶靼�，這是過(guò)飽和乙酸鈉液體球迅速結晶變成固體，雖然外觀(guān)像“冰球”，其實(shí)是有熱度的“熱球”。這些神奇的實(shí)驗激發(fā)了我探索知識宇宙的強烈興趣。
如果說(shuō)浩瀚的宇宙，是一本書(shū)籍的話(huà)，那么強大的綜合國力，扎實(shí)的航天技術(shù)，無(wú)疑是打開(kāi)這本書(shū)的智慧鑰匙。王亞平老師的太空授課發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動(dòng)著(zhù)我們所有青少年。謝謝宇航員們?yōu)槲覀儙?lái)的精彩一課，謝謝大自然和宇宙饋贈的一切，當然最要感謝的當然是我們強大的祖國。
天宮課堂觀(guān)后感 篇17
“不是誠齋無(wú)月，隔一林修竹�！痹趶V闊無(wú)邊的宇宙中，存藏著(zhù)無(wú)數的奧秘……
2022年3月23日下午，天空三人組翟志剛，王亞平、葉光富帶領(lǐng)著(zhù)我們探索宇宙，在這次“天空課堂”中，我們跟隨著(zhù)航天員參觀(guān)了他們的航艙�？臻g十分低矮，四周擺放了許多的器材，就連床鋪也沒(méi)有太大的空間，王亞平的床頭還貼滿(mǎn)了一張張與女兒站在一起的照片�？粗�(zhù)他們一個(gè)個(gè)繪聲繪色地為我們講述著(zhù)知識，我不禁鼻子一酸，這幾位航天員一定都非常想念家人，但是他們?yōu)榱四転樽鎳暙I一份力量，舍小家為大家，飛向宇宙，去攀登航天科技的高峰！
而在航天員做的實(shí)驗中，最讓我印象深刻的是冰雪實(shí)驗，只見(jiàn)王亞平老師拿出了過(guò)飽和醋酸鈉溶液滴在空中，立刻變成了一個(gè)頑皮的小球，接著(zhù)王亞平老師又拿出樂(lè )沾滿(mǎn)結晶核的毛根輕輕碰了碰水球，神奇的一幕出現了，只見(jiàn)小水球慢慢變成了晶球，這讓我驚嘆不已，原來(lái)這是因為乙酸鈉溶液在溫度高的水中溶解度非常高，很容易形成過(guò)飽和溶液，在這種溶液中，只要有一點(diǎn)結晶核顆粒，就能放出熱量，變成“熱球”。
這幾年來(lái)，我國的科技正在不斷地發(fā)展與進(jìn)步，汽車(chē)導航、掃碼支付都為我們的生活提供了不少方便，我們應該珍惜當下的生活，努力克服困難，掌握科學(xué)知識，將來(lái)為祖國出一份力。
天宮課堂觀(guān)后感 篇18
中國航天員們的太空授課，給我們開(kāi)啟了奇妙的太空之旅，他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動(dòng)著(zhù)我們身邊每一個(gè)人。然而，太空的未知以及教育意義的深淵，也給中國的載入航天事業(yè)提供了更高的要求，要想從宇宙中攝取更多的營(yíng)養，就必須大力發(fā)展載入航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險記將我們帶到更遙遠的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽(tīng)到中國好聲音！
在地球上做課程中的實(shí)驗會(huì )有什么現象呢？在老師和家長(cháng)的指導下，感興趣的同學(xué)開(kāi)始了自己的探索。把水和油加入到一個(gè)透明容器中，嘗試分離水和油；讓一滴水夾在大拇指和食指中間，兩只手指慢慢分離，觀(guān)察通過(guò)這種方法形成液橋的最大長(cháng)度，并思考為什么會(huì )產(chǎn)生液橋。同學(xué)們撰寫(xiě)了自己的實(shí)驗報告，并錄制講解視頻，將課程學(xué)習激發(fā)出來(lái)的興趣和思考付諸于實(shí)驗探索，這體現出對科學(xué)的崇尚，也激勵著(zhù)學(xué)生不斷進(jìn)步。
飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限。課程雖短，但余韻悠長(cháng)�！疤鞂m課堂”激發(fā)著(zhù)學(xué)生們的好奇心和求知欲，把熱愛(ài)科學(xué)、追尋夢(mèng)想、探索未知的種子撒向更多好奇的心靈。同時(shí)，這場(chǎng)生動(dòng)的愛(ài)國主義和理想信念教育，讓學(xué)生充盈民族自信心和自豪感，激揚追夢(mèng)逐夢(mèng)的萬(wàn)丈豪情，讓航天夢(mèng)、科學(xué)夢(mèng)代代傳承。
天宮課堂觀(guān)后感 篇19
今天我們觀(guān)看了中央電視臺的天宮課堂，從中我獲取了許多知識。我知道了1992年，我國確立載人航天“三步走”戰略。第一步“上的去，回的來(lái)”，第二部“出的去，對的上”第三步“造船為建站，建站為應用”。中國能取得如此，宏偉的航天成就離不開(kāi)幾代航天員的艱苦奮斗。
接下來(lái)，主持人老師為我們講了幾個(gè)重要的知識點(diǎn)，首先，失重，的重力并沒(méi)有消失，接著(zhù)老師，通過(guò)一個(gè)小實(shí)驗解釋了完全失重現象。接下來(lái)，老師又告訴我們地球引力提供了空間圓圈運動(dòng)的向心力。最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，航空站的幾位老師親自為我們介紹了幾個(gè)實(shí)驗。首先是太空“冰雪”實(shí)驗，過(guò)飽和乙酸鈉溶液形成液體球，結晶和顆粒打破液體穩定狀態(tài)，迅速結晶，而液體球結晶外觀(guān)像“冰球”實(shí)為“熱球”。第二個(gè)實(shí)驗是水在表面張力作用下，將兩個(gè)塑料板連接起來(lái)。第三個(gè)實(shí)驗告訴我們，在空間站水和油并沒(méi)有自然分層。迅速旋轉小瓶時(shí)，水油在離心作用下實(shí)現分層。接下來(lái)是天地互動(dòng)環(huán)節。讓我印象最深的問(wèn)題就是第一位網(wǎng)友提出的在空間站里流眼淚是怎樣的？回答是在，空間站內無(wú)法自然流淚，而是眼淚在眼眶中打轉，或者在眼角停留。
此次活動(dòng)對我的感受是，一定要好好學(xué)習，將來(lái)成為一個(gè)有利于國家的人。
天宮課堂觀(guān)后感 篇20
2021年10日16日0時(shí)3分，神舟十三號在酒泉發(fā)射中心精準點(diǎn)火發(fā)射。航天員翟志剛、王亞平、葉光富成功進(jìn)入空間站，并且要在這個(gè)距離地面400公里的中國空間站住上6個(gè)月。
2021年12日9日舉行了《天宮課》第一課，時(shí)隔3月后的今天，《天宮課》第二課如期舉行!
在這次課堂中，主講師翟志剛、王亞平、葉光富做了各式各樣的小實(shí)驗，每一個(gè)都新奇而有趣，令我印象最深刻的的小實(shí)驗是“點(diǎn)水或冰”與”油水分離”了!
只見(jiàn)老師輕輕擠壓小水袋，在太空浮力作用下，水并沒(méi)有像在地球上一樣噴涌而出，而是像一條懶洋洋的蟲(chóng)子，慢悠悠地從水袋里爬出來(lái)，形成一個(gè)懸浮的小水珠。此時(shí)，老師輕輕的用玻璃棒一點(diǎn)，整個(gè)小水珠就像被魔法師施加了魔法似的，迅速凍結成為一個(gè)小冰球，令人意想不到的還在后面，小冰球的溫度居然在不斷升高，卻并沒(méi)有融化。在日常生活中，當冰在加熱時(shí)會(huì )直接融化，沒(méi)想到太空中竟然不會(huì )化，真是讓我大開(kāi)眼界。
展示完“點(diǎn)水成冰”后，老師們又做了個(gè)“油水分離”的實(shí)驗，在太空中油和水是混合的，老師們將小瓶子像陀螺一樣轉動(dòng)，油水又分離了，太神奇了!!
時(shí)間飛速流逝，很快課堂在大家的驚嘆中結束了。天宮課堂不僅讓我們體會(huì )到宇宙的奧妙，還讓我們從中體會(huì )到別樣課堂學(xué)習的樂(lè )趣，真是一舉兩得!
天宮課堂觀(guān)后感 篇21
神舟十三號載人飛船將于10月16日凌晨發(fā)射。對此，中國外交部發(fā)言人趙立堅15日表示，不到一個(gè)月前，中國歡迎神舟十二號載人飛船勝利凱旋，16日凌晨，中國將再次懷著(zhù)激動(dòng)的心情目送神舟十三號飛向太空�！斑@不僅生動(dòng)詮釋了特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻的中國載人航天精神，也集中體現了中國人民對太空敢于追夢(mèng)、勇于探索、永不止境的科學(xué)探索精神�！�
在當天舉行的外交部例行記者會(huì )上，趙立堅稱(chēng)，15日，神舟十三號載人飛行任務(wù)新聞發(fā)布會(huì )在酒泉衛星發(fā)射中心舉行，中國載人航天工程新聞發(fā)言人介紹了相關(guān)情況，神舟十三號載人飛行任務(wù)是中國空間站關(guān)鍵技術(shù)驗證階段，第6次飛行任務(wù)是該階段的決勝之戰、收官之戰，也是空間站在軌建設過(guò)程中承前啟后的關(guān)鍵之戰。
“我想說(shuō)的是，這次神舟十三號任務(wù)展現了中國為載人航天探索這一人類(lèi)共同事業(yè)作出的新努力、新貢獻。中方將繼續加大載人航天領(lǐng)域國際合作與交流的深度和廣度，為人類(lèi)探索宇宙奧秘、和平利用太空、推動(dòng)構建人類(lèi)命運共同體作出積極貢獻�！彼硎�。
趙立堅稱(chēng)，可以注意到這一次神舟十三號任務(wù)與神舟十二號相比，在成組工作安排上有很多不同，包括中國女航天員將首次進(jìn)駐中國空間站并實(shí)施出艙活動(dòng)，中國航天員們將首次在軌駐留6個(gè)月，中國人將第一次在太空中過(guò)春節�！拔覀兤诖κ貧q時(shí)，能夠第一時(shí)間聽(tīng)到我們的同胞來(lái)自太空的祝福，讓我們共同祝愿神舟十三號載人飛船發(fā)射成功�！�
天宮課堂觀(guān)后感 篇22
太空授課更在于營(yíng)造出勇于探索、敢于創(chuàng )新的社會(huì )氛圍。正如女航天員王亞平在接受采訪(fǎng)時(shí)所說(shuō)，面對浩瀚的宇宙，我們都是學(xué)生�？茖W(xué)永無(wú)止境，探索不斷前行，在一個(gè)未知的廣袤領(lǐng)域，只有以謙卑的姿態(tài)、勇往直前的力量才能探索出那神奇的奧妙。實(shí)現“兩個(gè)一百年”目標、實(shí)現中華民族偉大復興“中國夢(mèng)”，是我們國家和民族的利益，是當代中國人的重大歷史責任。實(shí)現“中國夢(mèng)”的過(guò)程，不可能一帆風(fēng)順，需要啃硬骨頭、涉險灘。要堅持推進(jìn)創(chuàng )新，使科技創(chuàng )新成為提高社會(huì )生產(chǎn)力和綜合國力的戰略支撐，要堅持促進(jìn)創(chuàng )新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、市場(chǎng)需求有機銜接，包容創(chuàng )新育人才，方能廣納賢才，為創(chuàng )新提供堅實(shí)支撐�？茖W(xué)永遠是一個(gè)國家前行的基石。在建設創(chuàng )新型國家的歷程中，我們需要更多的人才熱愛(ài)航天、投身航天，需要全社會(huì )理解、支持這項造福人類(lèi)的偉大事業(yè)。歷史的潮流在呼喚年輕一代為科學(xué)而努力探索，但鼓勵他們奮發(fā)前行卻是整個(gè)社會(huì )的責任。太空授課的深層次意義便在于此。
探索任重道遠，多一些仰望星空的人，一個(gè)民族才有希望。激發(fā)學(xué)子對于未知世界的求知欲與渴望，樹(shù)立全社會(huì )為創(chuàng )新而奮斗不息的信念，讓夢(mèng)想張力無(wú)限。尋夢(mèng)過(guò)程，無(wú)疑體現著(zhù)中華民族不屈不撓、默默奉獻、堅定頑強的民族精神。
天宮課堂觀(guān)后感 篇23
每當看見(jiàn)宇宙飛船載著(zhù)一位又一位宇航員飛向太空，遨游太空，我便對祖國的未來(lái)又多了一份遐想，對美麗的太空又多了一份向往。
在2040年，中國已經(jīng)造出了很多的載人飛船，全國的人民都能夠在太空中遨游，探索。然而，我作為此項發(fā)明的發(fā)明人，有幸帶著(zhù)一批人民在太空中探索。飛船起飛了，經(jīng)過(guò)多次蛻變，沖出了大氣層。在外太空，我看見(jiàn)了披著(zhù)藍白銀紗的地球，她是多么美麗��！隨著(zhù)軌跡，我們來(lái)到了全身紅色的火星�；鹦巧系教幎际请E石坑和火山，并且經(jīng)常有沙塵暴發(fā)生，它和地球很相像，它也有水，是人類(lèi)最佳的第二居住點(diǎn)。緊之后，我們又來(lái)到了太陽(yáng)系最大的星球—木星。木星是一個(gè)美麗的星球，外面被一個(gè)光環(huán)環(huán)繞著(zhù)，我們在木星的兩極看見(jiàn)了那神圣又美麗的極光。然后，我們又來(lái)到了神秘的天王星。它的特征是外部有大概七個(gè)環(huán)圍繞著(zhù)它，每一個(gè)環(huán)上都有一個(gè)衛星，姿勢永遠都是傾斜的。此后，我們還看了很多太陽(yáng)系中的行星。在返程的途中，我感慨道：“這么多年了，我最終達成了自我的夢(mèng)想，遨游了太空�！蔽倚α��！澳闵敌κ裁茨�，快起床�！眿寢尩穆曇舭盐覐膲�(mèng)中驚醒了，唉，原先是個(gè)夢(mèng)。
雖然這只是個(gè)夢(mèng)，但我相信，在祖國放展我的成長(cháng)下，我必須會(huì )好好學(xué)習，長(cháng)大后親手實(shí)現這個(gè)夢(mèng)。
天宮課堂觀(guān)后感 篇24
據說(shuō)，能稱(chēng)得上是“航空航天”大學(xué)的，全中國就僅有兩所，一所在北京，另一所就在我們南京，并且正在為中國的航空、航天和民航事業(yè)培養著(zhù)一批又一批的領(lǐng)先人才。南京航空航天大學(xué)，已經(jīng)成為我以后高考的目標。
春節里，我和爸爸媽媽一齊去參觀(guān)了南京航空航天大學(xué)。
一下車(chē)，我們遠遠就看到了壯觀(guān)的學(xué)校大門(mén)。走進(jìn)大門(mén)，又看到了高大的教學(xué)樓，明亮的圖書(shū)館，寬闊的大操場(chǎng)和溫馨的學(xué)生宿舍，還有實(shí)驗室、食堂、醫院和體育館，哇！還真是名牌大學(xué)呀，完全就跟我們小學(xué)不一樣��！
我在一座教學(xué)樓前看到了直升機、客機、戰斗機、殲擊機、靶機、微型飛行器和高原無(wú)人駕駛直升機。這些都是南航的教師和同學(xué)們共同研制的，他們真是了不起��！
我登上了一架殲擊機，感受到了空軍戰士飛上藍天時(shí)的感覺(jué)。走進(jìn)了駕駛艙，看到了有許多像水表模樣的儀表裝置，它們正在顯示著(zhù)飛機的飛行高度、飛行速度、飛行方向，還看到了兩個(gè)飛行控制器，我坐在飛行員的座位上，模仿著(zhù)飛行員的樣貌來(lái)操控飛機起飛。哇！飛機好像真的飛起來(lái)了，我看到了白色紗巾般的云朵，紅氣球一樣的太陽(yáng)和一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
參觀(guān)完南航后，我更堅定了我10年后的目標：從此刻起就要好好學(xué)習，10年后的高考時(shí)，爭取成為南京航空航天大學(xué)的主人！我相信，只要我堅持不懈地努力，就必須能實(shí)現我的這個(gè)完美的夢(mèng)想！
天宮課堂觀(guān)后感 篇25
天空探密，永無(wú)止境。如今，我們已進(jìn)入空間站時(shí)代，太空的神奇讓我增長(cháng)了許許多多奇妙的、有趣的知識。今天觀(guān)看的"天宮課堂"中，有許多有趣神奇的實(shí)驗。
其中，有一個(gè)"水浮力實(shí)驗"。做這個(gè)實(shí)驗之前，王亞平老師先是準備了一個(gè)有水的玻璃杯和一個(gè)乒乓球。然后老師把乒乓球壓進(jìn)了水里，當老師把手收回來(lái)時(shí)，乒乓球沒(méi)有像在地球上時(shí)浮出水面，而是停留在了水中。
另外還有一個(gè)"泡騰片實(shí)驗"。王亞平老師先是用一個(gè)環(huán)形的鐵絲做出了一個(gè)十分薄的水膜，然后老師就用水袋里的水，不停地給水膜加水。漸漸地，原來(lái)那張薄薄的水膜已經(jīng)變成了一個(gè)圓滾滾的、玲瓏剔透的大水球，然后滴上幾滴藍顏料，眼前突然出現了一個(gè)晶瑩透亮的水球，散發(fā)出一絲絲光，照量了空間站。接下來(lái)王亞平老師小心翼翼地將一小塊泡騰片放進(jìn)水球里，然后，泡騰片吐出許許多多的小氣泡，但小氣泡不想走，依舊在水球中，隨著(zhù)小氣泡加多，水球似乎要被這些小氣泡撐破了似的。如果你仔細的看這個(gè)水球的話(huà)，水球是不是有點(diǎn)兒像我們生活的地球。
今天觀(guān)看"天宮課堂"后，我便有了一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(cháng)大后成為一位航天員，飛向太空，探索更多的奧秘。
天宮課堂觀(guān)后感 篇26
今天下午，我們觀(guān)看了《天宮課堂》，看完之后，我對此深有感悟。
還記得以前嗎，地球人都有一個(gè)共同的愿望，那就是在宇宙中安家，而在今天，我們實(shí)現了這個(gè)愿望。
在節目開(kāi)始前，我的心中就一直有一個(gè)問(wèn)題，那就是宇宙中，存不存在其他文明？他們的等級如何？于是，我帶著(zhù)這些問(wèn)題觀(guān)看了這場(chǎng)直播。
直播開(kāi)始不一會(huì )兒，各地區的人開(kāi)啟了提問(wèn)問(wèn)題的環(huán)節，每個(gè)人都問(wèn)出一個(gè)不同的問(wèn)題，宇航員們一一為他們解答，我感嘆道：我們中國人的實(shí)力如此的強大，如果在以前，中國人可能不知道外太空究竟是怎樣的，但回到現在，我們的宇航員可以對答如流，可以看出，幾十年的時(shí)間，我們中國的科技發(fā)展速度飛快，已經(jīng)超越了許多國家，我為我生在中國 感到驕傲！
最讓我感觸的還是宇航員在薄膜里注入水時(shí)的場(chǎng)景，當一切完成之后，她說(shuō)了一句：你看，這不就是我們的地球嗎。我忽然心一震，想起，宇航員們去外太空是沒(méi)有絕對的安全保障的，他們也許是活著(zhù)回來(lái)，也有可能殉職在外太空，我感嘆他們的勇氣，他們是為了國家，他們是偉大的人民！
最后，我的問(wèn)題也沒(méi)有被解決，但是我相信，在未來(lái)的某一天，總會(huì )有一名向他們這樣偉大的人，來(lái)揭露這些未知的真想！
天宮課堂觀(guān)后感 篇27
我和爸爸一起，收看了“天宮課堂”。
航天員工作生活場(chǎng)景展示
第一個(gè)是生活場(chǎng)景展示。
航天員老師帶我們來(lái)到了他們住的太空小屋，那里有老師們睡覺(jué)的地方，還有許多相冊，還有許多老師們喜歡的東西掛在上面。一直往前走，還會(huì )到達他們的衛生間�？上�，我們不能看到衛生間內部長(cháng)什么樣。除此以外，這里面還有航天員們喝水的地方——一個(gè)飲水機。還能看到老師們吃東西的地方，那里有加熱箱、微波爐，甚至還有一個(gè)冰箱。
太空小屋真是太好了。
太空細胞的認識
老師們給我們認識了太空細胞。
第一幅是一個(gè)綠色的細胞，它一直在跳動(dòng)；第二幅是藍細胞，也一直在跳動(dòng)�？磥�(lái)，我們人類(lèi)的細胞一直在跳動(dòng)��！
水球光學(xué)實(shí)驗
老師拿出了一個(gè)裝滿(mǎn)水的袋子，用注射器將它注射到了一個(gè)鏡子上，鏡子上立即出現了一個(gè)水光球。接著(zhù)，老師又用注射器吸了些水泡，又將它注入了原來(lái)那個(gè)大水泡里。然后，老師將臉?lè )派先�，大水泡里看�?zhù)是倒著(zhù)的，小水泡里看著(zhù)卻是正著(zhù)的，真是太有趣了！
最后，我也想對航天員叔叔提問(wèn)題——在太空中的時(shí)間，跟在地球上的時(shí)間是一樣的嗎？
天宮課堂觀(guān)后感 篇28
“少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄與地球則國雄于地球�！蔽覀兊淖鎳l(fā)展迅速，等我們能夠從父輩手里接過(guò)社會(huì )主義現代化建設的接力棒時(shí)，我們就是祖國的頂梁柱，如果祖國在我們這一代的手上變得更加繁榮富強，那么我們也就完成了神圣的使命，實(shí)現了我們的飛天夢(mèng)，實(shí)現了華夏民族的飛天夢(mèng)�？梢�(jiàn)，我們少年的成長(cháng)和自己祖國的發(fā)展有著(zhù)多么密切的聯(lián)系。
所以，從現在起，我們要把精力放在學(xué)習上，等到自己長(cháng)大成才后，有得一番作為時(shí)，要好好的建設祖國，就像巴金爺爺曾說(shuō)過(guò)的話(huà)：“生命的意義在于奉獻而不在于享受。人活著(zhù)不是為了自己吃干飯，我們活著(zhù)就是要給我們生活的社會(huì )添上一點(diǎn)光彩�！�
航空工業(yè)是一個(gè)國家的戰略性產(chǎn)業(yè)和大國崛起的標志，是博弈世界舞臺和參與國際競爭的制高點(diǎn)。它巨大的高技術(shù)發(fā)展引擎，不僅推動(dòng)了世界科技進(jìn)步，更帶動(dòng)了全球經(jīng)濟的飛速發(fā)展，因此被稱(chēng)為"工業(yè)之花"。中國航空工業(yè)集團的成立和大飛機項目的啟動(dòng)為中國航空制造業(yè)打開(kāi)了成長(cháng)空間。我們認為，中央政府將逐步放開(kāi)低空領(lǐng)域用于通用航空，這將帶來(lái)民用航空相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。未來(lái)10年，中國航空工業(yè)將迎來(lái)黃金增長(cháng)。
天宮課堂觀(guān)后感 篇29
12月9日，我觀(guān)看了“天宮課堂”，在60分鐘的課程中，神舟十三號的宇航員翟志剛、王亞平和葉光富在中國的空間站中為全國各地的人講解關(guān)于太空的知識。這是中國空間站首次授課活動(dòng)，是中國航天事業(yè)的壯舉，標志著(zhù)中國載人航天領(lǐng)域的技術(shù)高超，更標志著(zhù)我們可以學(xué)習到很多關(guān)于太空的前所未有的知識。
在空間站的宇航員們?yōu)槲覀兘榻B了他們平時(shí)生活的地方、太空細胞學(xué)研究、太空轉身、乒乓球浮力消失實(shí)驗、水膜張力實(shí)驗、水球實(shí)驗等等，并講解了實(shí)驗背后的科學(xué)原理。
航天征途上每一步創(chuàng )新和突破的背后，都離不開(kāi)一代代航天人的艱苦奮斗，這就是我們所說(shuō)的“航天精神” 。
“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限�！闭缗教靻T王亞平在出征前所說(shuō)，只要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)，用智慧和汗水打造自己的夢(mèng)想飛船，就一定能夠迎來(lái)自己夢(mèng)想的發(fā)射時(shí)刻，飛向屬于我們自己的浩瀚星空！我身為新時(shí)代的中學(xué)生，更要珍惜當下，把握機遇，努力學(xué)習，從現在做起，為美好明天付出不懈努力！為祖國未來(lái)的發(fā)展添光加彩！
天宮課堂觀(guān)后感 篇30
今天下午，我們在學(xué)校觀(guān)看了《天宮課堂》。如果說(shuō)宇宙是一本書(shū)籍的話(huà)，那么強大的綜合國力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是打開(kāi)這本書(shū)的智慧鑰匙。我深刻認識艱苦的條件錘煉了航天人特別能吃苦的精神。航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實(shí)現飛天之夢(mèng)，不辭勞苦，日曬雨淋，克服了無(wú)數的困難，付出巨大的犧牲。嚴酷的挑戰鑄就了航天人特別能戰斗的精神，崇高的使命煥發(fā)了航天人特別能攻關(guān)的精神。
中國航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開(kāi)啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動(dòng)著(zhù)我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營(yíng)養，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險記將我們帶到更遙遠的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽(tīng)到“中國好聲音”。在生活上、學(xué)習上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進(jìn)，一往無(wú)前，敢于勝利。就像航天人員要在嚴峻的環(huán)境中訓練一樣，那嚴峻的環(huán)境已是無(wú)法改變的事實(shí)，那只有改變自己，去攻破這個(gè)難關(guān)。
天宮課堂觀(guān)后感 篇31
在今天下午的跑操時(shí)間，我和同學(xué)們一起觀(guān)看了天空課堂，感觸頗深。
不到六十分鐘的直播，卻由三位宇航員帶領(lǐng)我們認識了全新的太空生活，打開(kāi)了我們的眼界，感受到了來(lái)自全新世界的奇妙和無(wú)與倫比。
一個(gè)在失重環(huán)境中培育細胞的工作，只需要盯著(zhù)顯示器，記錄信息的工作，卻在我們眼中變得神奇而充滿(mǎn)夢(mèng)幻色彩。培育的心肌細胞，雖說(shuō)是一個(gè)小的不能再小的個(gè)體，卻在哪一伸一縮的跳動(dòng)中展現出生命的頑強和生命的夢(mèng)幻色彩，在廣闊的太空中，這也是一抹活力的體現。
一個(gè)由水膜進(jìn)化成水球的奇妙實(shí)驗，在太空中綻放的紙片花，一管空氣便能在水球里看到兩個(gè)相反的人像。這一切都只能在太空中看到的奇妙原理，增長(cháng)了我們的知識，也給我們看到了一個(gè)新世界的大門(mén)。這個(gè)實(shí)驗涵蓋的知識很廣，物理學(xué)中的表面張力都涵蓋的很清楚。我也是從中受益匪淺。
通過(guò)這次的學(xué)習，我不僅學(xué)習到了知識，還明白了一些道理�，F在的我們，生活條件優(yōu)越，且夢(mèng)想眾多。在一抹抹夢(mèng)想之中，能實(shí)現的或許只有那么幾個(gè)，但只要堅持，懷揣著(zhù)對遠大夢(mèng)想的信心，一定能有所發(fā)展，為社會(huì )，為國家做出貢獻。
天宮課堂觀(guān)后感 篇32
中國夢(mèng)這個(gè)詞已經(jīng)被我們大家熟知了，我一直在想中國夢(mèng)應該是怎么樣的夢(mèng)呢？今天我終于知道了，因為今天我看了神舟十三號太空授課，我看到了我們強大的祖國，看到了我們中國人的強大。
此時(shí)我想說(shuō)，我們的中國夢(mèng)就是太空科學(xué)夢(mèng)。太空是一個(gè)和我們生活的環(huán)境完全不一樣的地方，而我們人類(lèi)的腳步已經(jīng)開(kāi)始大步前進(jìn)了。對于太空的探索，一個(gè)國家的強大，科學(xué)技術(shù)一定要強大，而我已經(jīng)看到了我們的祖國科學(xué)的強大，我相信我們中國會(huì )越來(lái)越強大。我將來(lái)也要為我們的祖國作出貢獻，因為這是我的中國夢(mèng)，這也是我們所有中國人的太空科學(xué)夢(mèng)。
在這堂課上，令我印象最深刻的就是那個(gè)神奇乒乓球。因為乒乓球在地球上是在水面上浮起來(lái)的，無(wú)論你把它用筷子按到水底，也會(huì )飛速的浮上水面。而在太空中，乒乓球先是浮在水面上，用筷子按下去，它就在水里沉下去，無(wú)論如何都浮不上水面。還有許多東西也讓我們大跌眼鏡，都是一些我們在生活中根本無(wú)法看到的現象。對于太空的步伐還在繼續，我希望未來(lái)我能成為一名宇航員，能夠去探索浩瀚的宇宙，探索神奇的外太空。
我要更加努力的學(xué)習科學(xué)知識，將來(lái)能夠探索宇宙。
天宮課堂觀(guān)后感 篇33
太空，是一個(gè)美麗又奇妙的世界，那里有許許多多的奧秘。2021年10月16日12時(shí)23分，神舟十三號成功發(fā)射，把翟志剛、王亞平、葉光富三位中國宇航員送到天宮號空間站。
2021年12月9日15時(shí)40分，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師”，在中國空間站進(jìn)行太空授課，金珠小學(xué)組織我們學(xué)生觀(guān)看這場(chǎng)直播課程。
我看到天宮號空間站的內部非常美麗。王亞平老師展示了自己的睡眠區，倉壁上貼著(zhù)家人的照片，還擺著(zhù)她喜歡的玩偶。天宮號空間站的廚房非常先進(jìn)，有很多電子設備，包括電子加熱裝備、微波加熱裝備、飲水分配器，還有一個(gè)小冰箱等。
三位老師在天宮號空間站還做了很多實(shí)驗。其中讓我印象最深刻的是水膜漲力實(shí)驗和水球光學(xué)實(shí)驗。水膜漲力實(shí)驗中王亞平老師用一些水竟然能做出一張水膜，然后再做成一個(gè)大水球，真神奇！水球光學(xué)實(shí)驗中往水球里注射一個(gè)大氣泡，葉光富老師的頭部就形成了一正一反兩個(gè)頭部圖像，真奇妙！
我真喜歡奇妙的太空世界！長(cháng)大后我也要當一名航天員！
天宮課堂觀(guān)后感 篇34
今天我觀(guān)看了宇航員太空授課的視頻，在宇航員的講解下，我們發(fā)現，太空是多么神奇��！通過(guò)宇航員的指導，我們知道了很多關(guān)于太空和宇宙飛船的知識，比如：宇宙飛船里的冰箱長(cháng)什么樣子、宇航員在宇宙飛船里怎樣騎自行車(chē)……
令我感到最神奇的事件有三個(gè)：第一個(gè)是他們喝水的方法很奇特，他們先把水袋里的水擠出來(lái)，然后”飛“過(guò)去把水一滴一滴地吃進(jìn)嘴巴里；第二個(gè)是他們在宇宙飛船里”騎自行車(chē)的樣子也很不一般，他們竟然是用手騎自行車(chē)的！原來(lái)是因為太空中沒(méi)有地心引力，他們的身體漂浮在空中，沒(méi)辦法用腳騎車(chē)，所以他們只能用手騎車(chē)了。第三件事更為神奇，宇航員們把乒乓球放進(jìn)水里時(shí)，乒乓球居然沉下去而沒(méi)有浮上來(lái)。我們在家里玩乒乓球游戲，它都是浮在水面上的，太不可思議了！
通過(guò)今天的視頻，讓我看到了宇宙的神奇和奧妙。我們以前抬頭仰望天空的時(shí)候，總覺(jué)得離我們非常遙遠，不過(guò)現在我們人類(lèi)已經(jīng)可以上太空了。感謝宇航員們讓我們看見(jiàn)了太空的樣子，讓我們近距離了解了它。將來(lái)我也想要當一名宇航員，親自去探索太空。
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