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學(xué)生觀(guān)看《天宮課堂》第一課觀(guān)后感（精選27篇）
看完一部作品以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，為此就要認真思考觀(guān)后感如何寫(xiě)了。那么你真的會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)生觀(guān)看《天宮課堂》第一課觀(guān)后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生觀(guān)看《天宮課堂》第一課觀(guān)后感 1
今天，我們在教室參與了中國空間站“天宮課堂”首次太空授課，“神舟十三號”的航天員翟志剛、王亞平和葉光富給我們上了一節生動(dòng)有趣的物理課。
首先，王亞平老師給我們展示了天和核心艙的主要結構，先后帶我們參觀(guān)了居住區、衛生區和太空廚房。隨后，老師還介紹了太空跑步機、太空自行車(chē)、“企鵝服”等運動(dòng)裝置的用法，并解釋了太空中鍛煉的重要性：空間站幾乎沒(méi)有重力，微重力的環(huán)境會(huì )使人血液上涌、骨骼疏松、肌肉萎縮，需要堅持鍛煉以保持身體健康。葉光富老師還為我們演示了在太空中如何行走、轉身，從而讓我們對宇航員在太空中的生活有了更多的'了解。
接著(zhù)，就是最激動(dòng)人心的太空實(shí)驗環(huán)節了。三位老師演示了太空細胞學(xué)實(shí)驗、浮力實(shí)驗、泡騰片實(shí)驗等，其中最讓我印象深刻的是水球成像實(shí)驗。王亞平老師先制成一個(gè)水膜，再向水膜中緩緩注水。由于微重力環(huán)境下表面張力較強，水膜變成了一個(gè)晶瑩剔透的水球。老師又向水中注入一個(gè)氣泡，將臉靠近水球時(shí)，水球里竟然呈現了一正一反兩個(gè)像。老師解釋道，這是由于氣泡將水球分割成兩部分，使其分別成像。這樣一節別開(kāi)生面的“天宮課堂”結束之后，我終于明白了“太空授課是物理課堂上最生動(dòng)的實(shí)踐案例”這一說(shuō)法。
正如王亞平老師在課程最后給我們青少年的寄語(yǔ)，“我們是祖國含苞待放的花朵，希望我們的夢(mèng)想在廣闊無(wú)垠的太空中綻放”，我們當今的任務(wù)就是努力學(xué)習科學(xué)文化知識，將來(lái)報效祖國，為祖國的航天事業(yè)、科技發(fā)展貢獻自己的綿薄之力！
學(xué)生觀(guān)看《天宮課堂》第一課觀(guān)后感 2
今天，我在學(xué)�？戳艘粓�(chǎng)太空授課，這是由神舟十三號飛船中的三位宇航員在天河空間站中通過(guò)視頻方式給全國中小學(xué)生上的課，主要講了空間站內部結構并做了在太空行走、做水膜等演示。
其中，我印象最深的是對水膜的實(shí)驗。宇航員把水袋子中的水用一根木棒在袋口刮了一下，水在無(wú)重力的情況下，變成了一片圓圓的、又大又薄的水膜，且中間厚、四周薄，透明度高，是一個(gè)效果很好的放大鏡。
下一個(gè)實(shí)驗是把水膜加水使它變成水球。在加水不多時(shí)水膜僅僅是變厚了，但隨著(zhù)水的加入，膜漸漸向中間鼓起，最后變成一個(gè)圓圓的、晶瑩剔透的、像水晶球一樣的立在木棒上的水球。用針管往水球中打氣，氣會(huì )在水球中形成一個(gè)大泡，但氣泡將留在水球中，不會(huì )出來(lái)。
最后，宇航員把水球染成了藍色，染料在水球中漸漸布滿(mǎn)整個(gè)水球的過(guò)程和地面上用染料染杯中的水效果差不多。接下來(lái)，宇航員把泡騰片放進(jìn)了水球，泡騰片起的氣泡除了在邊緣的跑出了水球，剩下的都留在了水球中。
這次“太空授課”讓我體會(huì )到了太空中的趣味和大自然的奇妙。使我領(lǐng)悟到有的事不是異想天開(kāi)，想的和實(shí)際一樣的。我還要好好學(xué)習，以后爭取也能上太空去研究、體驗自然的奇妙。
初一5班張含溪：我覺(jué)得幾位老師在太空中的生活非常新奇有趣，可以體驗到與地球不同的生活感受，奇妙，也很有成就感，我印象最深刻的.太空轉身演示的這個(gè)活動(dòng)，用地球上的方式無(wú)法轉過(guò)身去，老師們試了很多種方法，最后用右手畫(huà)圈的方式完成了轉身。老師們還可以嘗試更多方法。與地球上完全不同，很奇妙。在太空中睡覺(jué)也很有趣，醒來(lái)和睡的過(guò)程都與地球有不同的感受，醒來(lái)就像身處夢(mèng)中一樣，這種體驗很有意思。中國的航天事業(yè)在不斷向前發(fā)展，開(kāi)了新的探索，航天的道路定會(huì )永無(wú)止境，無(wú)限壯大！
初一5班穆錚：天宮課堂這次課堂讓我深深的感受到祖國的偉大。再生水，細胞的研究都讓我感到無(wú)比的神奇�？茖W(xué)無(wú)處不在，認真觀(guān)察就能發(fā)現科學(xué)的神秘，通過(guò)這次課堂也讓我感受到了宇宙了奧秘和神局，對于轉身云作我也感到神奇，在無(wú)浮力的情況下，身體總是擰著(zhù)的。包括泡騰片，在懸浮的水中，開(kāi)始沸騰，一樣讓我感覺(jué)很神奇，看第一時(shí)間看不出來(lái)這是個(gè)水球。我為中國先進(jìn)的科技發(fā)展感到驕傲，我也應該認真學(xué)習，報效祖國。
學(xué)生觀(guān)看《天宮課堂》第一課觀(guān)后感 3
在2021年12月9日下午，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情觀(guān)看了航天員翟志剛、王亞平和葉光富在中國空間站進(jìn)行的太空授課。
電視上，太空教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始，航天員們通過(guò)一個(gè)個(gè)妙趣橫生的實(shí)驗，把我們帶進(jìn)一個(gè)全新的太空環(huán)境。溫柔的語(yǔ)調，幽默的語(yǔ)言，讓屏幕前的我睜大了眼睛，聚精會(huì )神，通過(guò)觀(guān)看這次太空授課，我也頗有感觸。
王亞平老師帶我們參觀(guān)了他們的太空家園，又通過(guò)一些實(shí)驗讓我們親眼見(jiàn)證了地球上與太空失重環(huán)境奇妙的差別，各種各樣的`實(shí)驗是航天員和地面工作人員的精心準備，密切合作的結果，是以先進(jìn)的航天技術(shù)為保障的。
仰望太空，我們有牽掛，因為空間站里有我們兢兢業(yè)業(yè)的中國航天員；我們有底氣，因為中國航天人的是把滿(mǎn)天神話(huà)變成現實(shí)，“中國星”閃耀全球！浩瀚太空里有越來(lái)越多中國航天員的身影，正在抒寫(xiě)著(zhù)中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷，從“兩彈一星”、“嫦娥”問(wèn)月，到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問(wèn)”探火，再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日………一次次突破、一步步前進(jìn)，中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽(yáng)；中國人民目光所及，正在從仰望璀璨星空到求索暗物質(zhì)和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知區域。
上完這堂課后，我不得不為我國的航天技術(shù)感到驕傲，我為我們的祖國感到自豪！作為一名小學(xué)生，現在要好好學(xué)習，掌握更多的科學(xué)知識，將來(lái)也要去太空探索奧秘。
學(xué)生觀(guān)看《天宮課堂》第一課觀(guān)后感 4
《天宮課堂》終于和我們見(jiàn)面了，今天學(xué)校組織我們觀(guān)看了這個(gè)振奮人心的節目，這次是把課堂搬到了中國人自己的空間站，由天和核心艙中的三位宇航員為我們帶來(lái)一堂特別的“太空授課”。
2021年10月16日0時(shí)23分，搭載神舟十三號載人飛船的長(cháng)征二號十三運載火箭，在酒泉衛星發(fā)射中心按照預定時(shí)間精準點(diǎn)火發(fā)射，約582秒后，神舟十三號載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空，航天員們狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿(mǎn)成功。
“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限�！�8年前，“太空教師”王亞平的太空授課就給大家留下了深刻的印象，如今她又一次踏上了太空之旅，將成為中國首位進(jìn)駐空間站的女航天員，以及中國首位出艙的女航天員。王亞平身處太空，面對地球，面向地球人授課，是中國太空老師的第一人，彰顯了一個(gè)航天大國的風(fēng)度和氣派。
本次太空授課活動(dòng)采取了天地互動(dòng)方式進(jìn)行，在中國科技館設置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門(mén)設置地面分課堂。由三名航天員在空間站中介紹展示中國空間站工作生活環(huán)境，演示微重力環(huán)境下細胞學(xué)實(shí)驗，細胞在熒光顯微鏡下不停的跳動(dòng)；微重力環(huán)境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，使實(shí)驗現象更加直接和直觀(guān)。液體表面張力試驗，使水在太空中變成一張水膜；繼續注水后，形成水球；將氣泡注入水球后，形成一正一反兩個(gè)像；加深對質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規律的理解。還有宇航員在無(wú)重力狀態(tài)下活動(dòng)等現象，并實(shí)時(shí)與地面課堂進(jìn)行交流，傳播載人航天知識，激發(fā)了我們對科學(xué)的興趣。
王亞平說(shuō)：“面對浩瀚的宇宙，我們也是學(xué)生，我很期待著(zhù)能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的.太空，獲取知識和快樂(lè )�！庇钪媸呛棋�、宇宙是神奇的、宇宙是復雜多變的，宇宙中有許多奧秘值得探究。
昔日“上九天攬月”之宏圖，不再是夢(mèng)，中國航天人要把滿(mǎn)天的神話(huà)變成現實(shí)。的確，浩瀚太空里越來(lái)越多的中國航天身影，正在將中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫(xiě)成探索太空的現實(shí)詩(shī)篇。據悉，神舟十三號的航天員們將在太空中駐留6個(gè)月，中國航天員們將第一次在太空中度過(guò)春節。期待除夕守歲時(shí)，我們能夠第一時(shí)間聽(tīng)到航天員們來(lái)自太空的祝福。
相信在未來(lái)，我們必將創(chuàng )造更多的航天奇跡，實(shí)現更新、更大的“航天夢(mèng)”，我們終將在星空中寫(xiě)下精彩的一筆，并在浩瀚宇宙中留下更為精彩的中國印記。
學(xué)生觀(guān)看《天宮課堂》第一課觀(guān)后感 5
這次“天宮課堂”授課的對象主要是青少年，采取天地協(xié)同的互動(dòng)方式，由神舟十三號的航天員王亞平擔任主授課教師，葉光富和翟志剛擔任助手，為大家進(jìn)行直播授課。
三位“太空教師”為廣大青少年展示了三個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗：乒乓球實(shí)驗、水膜實(shí)驗和泡騰片實(shí)驗。同學(xué)們在地上也進(jìn)行了上述實(shí)驗，由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同，呈現出了完全不同的實(shí)驗現象，引發(fā)人們的深思。
比如同學(xué)們把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影響，小球會(huì )浮在水面上。但是在太空中，將乒乓球浸入水中后，小球卻懸在水中，即使在空中來(lái)回旋轉也不會(huì )下落。據王亞平解釋?zhuān)@是因為在空間站內浮力會(huì )消失，所以小球不會(huì )受浮力影響上浮。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)給我印象最深刻的實(shí)驗——有趣的水膜實(shí)驗。王亞平把水注入金屬圈中，形成一個(gè)似凸透鏡的.大水球，放入折紙花，花在水球中綻放開(kāi)來(lái)，令人嘆為觀(guān)止。這是由于失重環(huán)境下水的表面張力大顯神威，所以水不會(huì )向下流，從而形成水球。再向水球中注入氣泡，氣泡將水球分割成兩個(gè)部分，會(huì )形成兩個(gè)一正一反的像，但是王亞平并沒(méi)有直接告訴我們，而是引發(fā)我們思考，讓我們積極去探索，發(fā)現科學(xué)的奧秘。
這次空間站的授課，我受到了極大的震撼，這也大大增加了我對科學(xué)的興趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的種子。
綻放的水中花似祖國欣欣向榮的繁華，綻放著(zhù)自己的光彩，熱烈而又美好。在直播中，我們不僅學(xué)習到了許多知識，同時(shí)也看到了地球表面和太空的美麗景象，太空中遨游的每一顆星辰，大海中的每一滴海水，都承載著(zhù)中國無(wú)數青少年的夢(mèng)想。
這是“天空課堂”第二次在中國空間站開(kāi)課，我們堅信，在未來(lái)，中國空間站會(huì )繼續利用太空中獨特豐富的資源，引導和鼓勵青少們積極探索，弘揚偉大的科學(xué)精神，讓我們懷著(zhù)一顆熱愛(ài)科學(xué)和探索未來(lái)的心繼續期待接下來(lái)的課程吧！
學(xué)生觀(guān)看《天宮課堂》第一課觀(guān)后感 6
今天老師帶我們觀(guān)看了神舟十三號的課程，各個(gè)地區的人都在觀(guān)看，有北京，濟南，山東等地方。神舟十三號創(chuàng )造了許多個(gè)第一。令我印象最深刻的就是那個(gè)水膜因為沒(méi)有地球重力，水能飄在空中，用水沖一下又變成一個(gè)圓圓的水球。最有趣的是宇航員在里面滴幾滴色素，從水球里面放一個(gè)橘子形的泡騰片。不一會(huì )兒就像吃了好多好多氣泡。不一會(huì )兒就變得越來(lái)越大，越來(lái)越大。以前跟乒乓球那么大，現在都有手掌那么大了。
葉光富叔叔給我們展示了如何在太空中轉身。他首先嘗試了直接轉身，可是轉著(zhù)轉著(zhù)他就飄起來(lái)了。然后他深呼吸一口氣，他選擇了深呼吸這個(gè)轉身，結果他只是跳了起來(lái)，沒(méi)有轉身。他給我們展示了如何在太空中轉身。第1種就是借助工具轉身。第2種就是把雙手伸開(kāi)。等轉身完后再把雙手伸回來(lái)。第3種是將右手旋轉就可以轉身了。
這個(gè)實(shí)驗太神奇了，向所有宇航員致敬。這是多少人的`夢(mèng)想，希望祖國越來(lái)越強大。我們生在紅旗下，長(cháng)在春風(fēng)里，人民有信仰，國家有力量，民族有希望，目光所至皆為華的是倒立。接著(zhù)，當王亞平老師在水球中注入一個(gè)大氣泡時(shí)，她再次站在水球前，這時(shí)，我們可以看到她呈現出一正一反的樣子。這一現象真是太神奇了，在班級觀(guān)看的同學(xué)們不斷發(fā)出贊嘆聲，用熱烈的掌聲表達對科學(xué)的向往之情。還有好多神奇的實(shí)驗，我就不一一說(shuō)明了，每個(gè)實(shí)驗都很奇妙，讓人感到不可思議。
通過(guò)這次的學(xué)習，我受益匪淺，少年強則國強，我也要好好學(xué)習，爭取長(cháng)大后有機會(huì )上太空旅行�！疤鞂m課堂”向世界彰顯了我們的自信，祝愿祖國愈加繁榮富強！
學(xué)生觀(guān)看《天宮課堂》第一課觀(guān)后感 7
偉大的精神造就了偉大的事業(yè)。新一代航天人在征服太空的進(jìn)程中，以頑強的拼搏意志和杰出的聰明智慧，鑄就了新時(shí)代的航天精神。12月9日，宇航員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師"，給我們上了一堂別具匠心的課。
本次太空課堂主要展示了空間站工作生活場(chǎng)景，演示了微重力環(huán)境下細胞學(xué)實(shí)驗，人體運動(dòng)，液體表面張力等神奇現象，并講解了實(shí)驗背后的科學(xué)原理。
航天員在太空中生活真是太有趣了。他們身體處于失重狀態(tài)，像小魚(yú)兒四處游走。在空間站睡覺(jué)就更有趣了，只要一個(gè)睡袋就可以，睡袋一般要求固定在艙壁上，但只要你愿意，也可以睡在任何地方，比如睡在天花板上。讓我記憶深刻的是"太空轉身"這個(gè)實(shí)驗，是由葉光富完成的。他剛開(kāi)始是原地轉身，可是一轉身人就倒下了，后來(lái)他是根據伸縮手臂加上旋轉完成的'，我想如果他不這樣，用兩把扇子來(lái)扇風(fēng)，借助風(fēng)力是不是也可以呢？
遙想當年，我國的航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的，茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實(shí)現“奔月之夢(mèng)”，不辭勞苦，克服重重困難，作出了巨大的犧牲。我們要以他們?yōu)榘駱�，好好學(xué)習，遇到困難和挫折不要退縮，勇往直前，大力弘揚“兩彈一星”精神，敢于戰勝一切艱難險阻，勇于攀登航天科技高鋒！
學(xué)生觀(guān)看《天宮課堂》第一課觀(guān)后感 8
今天我上了一節此生中最寶貴的課——天宮課堂。寶貴之處在哪呢？這堂課是由目前在中國空間站工作的三名偉大的宇航員：翟志剛，葉光富，王亞平講解的。他們代表著(zhù)中國航天頂端的科研工作者，在工作之余與我們遙遠連線(xiàn)直播并在距離地球400公里以外的空間站進(jìn)行實(shí)驗，教給我了許多有意思的科學(xué)物理知識和現象。
太空授課的內容主要包括：航天員在軌工作生活場(chǎng)景，演示了微重力環(huán)境下細胞學(xué)實(shí)驗、人體運動(dòng)、液體表面張力等神奇現象。我最感興趣的是人體運動(dòng)實(shí)驗，航天員葉光富向我們展示了如何在微重力的太空進(jìn)行轉體運動(dòng)，不僅幽默風(fēng)趣，而且還告訴我們角動(dòng)量的物理知識，也就是描述物體轉動(dòng)的`物理量。還有許多實(shí)驗非常有趣，耐人尋味，傳播了載人航天知識。我對變幻莫測的太空許多的疑惑都被解開(kāi)，拓寬了我的知識面，科普了航天知識，為以后的科學(xué)物理學(xué)習奠定了必要的基礎。
這堂課對我的影響和意義非常大，中國航天從之前的一窮二白到現在已成為世界一流之列，靠的是科學(xué)家，科研工作者，宇航員等從事與航天事業(yè)的人們一路披荊斬棘的共同堅持與付出。中國一代代航天人為了祖國崇高的航天事業(yè)勇于奉獻，擔當時(shí)代重任，不負人民期望，追逐夢(mèng)想不斷進(jìn)步的精神讓我頗有感觸，我懂得了要不斷追夢(mèng)，堅持自己的理想信念，把握住機會(huì )，努力學(xué)習，長(cháng)大后在祖國和社會(huì )需要的崗位上做貢獻，讓祖國屹立于世界之巔峰。
學(xué)生觀(guān)看《天宮課堂》第一課觀(guān)后感 9
12月9日下午15點(diǎn)40分，我和班里的同學(xué)們一起觀(guān)看了神舟十三號乘組航天員在中國空間站進(jìn)行的太空授課。王亞平老師給我們演示了微重力環(huán)境下浮力消失實(shí)驗、水膜張力實(shí)驗、泡騰片實(shí)驗等太空中的'奇妙現象。當我看到泡騰片注入水球后，產(chǎn)生的氣泡美輪美奐，不禁感嘆宇宙的神奇！
看完了這次的太空授課，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，不僅了解了航天員在太空的生活，也知曉了很多原理，科學(xué)無(wú)處不在，有趣的實(shí)驗讓我對太空充滿(mǎn)了無(wú)限的向往。
學(xué)生觀(guān)看《天宮課堂》第一課觀(guān)后感 10
今天老師說(shuō)我們要上一節特別的課，我們趕緊坐好，老師一打開(kāi)電腦，原來(lái)是天宮課堂呀！我認真的看了起來(lái)。
一開(kāi)始主持人邀請了幾位記者和老師，聊了一些有趣的事。接著(zhù)，看了衛星拍攝的地球轉動(dòng)。然后，主持人把邀請的老師請上了臺。老師分享了汶川的畫(huà)，還發(fā)射了固體火箭和水火箭，固體火箭“嗖”的一聲就飛上了天，又落了下來(lái)，水火箭就和固體火箭不一樣了，水火箭像青蛙一樣就出去了，簡(jiǎn)直太神奇了！
當航天員就要有四個(gè)條件：思想心理、身體、還有綜合的`。
趙老師分享的環(huán)節一是用吹風(fēng)機吹紙巾，紙巾就飛的很高。二是用吹風(fēng)機吹彩帶，吹成了環(huán)形，這些都太神奇了！
然后，王亞平阿姨讓葉光富展示：在太空航里，做什么動(dòng)作能漂起來(lái)。接著(zhù)王亞平阿姨把一個(gè)兵乓球放入了水中，乒乓球竟然沒(méi)浮上來(lái)，把裝著(zhù)水的玻璃杯扔在船艙里，水竟然都沒(méi)撒！太神奇了！
如果有一天我當上了太空員，坐著(zhù)火箭上了太空，真想看看那奇妙的宇宙，把它拍下來(lái)。
學(xué)生觀(guān)看《天宮課堂》第一課觀(guān)后感 11
“哇！好神奇呀！空心小球竟然沉了下去�！彼模�1）班教室里傳出一陣陣尖叫。原來(lái)他們正在觀(guān)看《天宮課堂》。
今天，老師告訴我們一個(gè)神秘的消息：下午三點(diǎn)，會(huì )有一堂別開(kāi)生面的課，是遠在太空的神舟十三號宇航員為我們授課！老師前腳剛走，我們就迫不及待地討論起來(lái)：“太神奇了！宇航員在我們遙不可及的太空竟然能講課？”
上課鈴響起，我們比往常更安靜，大家都懷著(zhù)期待的心情默默等待著(zhù)。老師打開(kāi)視頻，太空艙，漂浮物，深不見(jiàn)底的宇宙……一切都是我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的！
宇航員王亞平向我們熱情打完招呼后，帶我們參觀(guān)了她的運動(dòng)室、休息室、廚房、排便室、工作室、細胞室。緊接著(zhù)，王亞平向我們詳細介紹了運動(dòng)器材的使用，原來(lái)她們在太空的.生活也不是像我們想象的那么無(wú)聊。接著(zhù)，她又帶我們參觀(guān)了她的休息室，休息室里擺著(zhù)一些可愛(ài)的玩偶，還有一些照片，看上去非常溫馨，這就等于宇航員的第二個(gè)家……
最讓我印象深刻的是，王亞平在太空艙為我們做的水球實(shí)驗。她先把一個(gè)環(huán)放到水里，再拿出來(lái)，就形成一個(gè)水膜，接著(zhù)又往里面加水，一直到水膜鼓成水球狀，再放入半片泡騰片，這時(shí)我們發(fā)現泡騰片在水球里不斷泡騰，產(chǎn)生了很多歡樂(lè )的小氣泡，水球逐漸變成了一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )氣泡的氣泡球，隔著(zhù)屏幕，我們似乎聞到了陣陣香氣。
這堂特殊的公開(kāi)課讓我受益匪淺，宇宙探索任重道遠，多一些仰望星空的人，國家才有希望。我們要努力學(xué)習，激發(fā)隊未知世界的求知欲與渴望，讓我們的國家越來(lái)越強大！
學(xué)生觀(guān)看《天宮課堂》第一課觀(guān)后感 12
今天我們看了天宮課堂，神舟十三號上的航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在空間站上進(jìn)行太空授課。
早在2013年，我國航天員王亞平太空授課，就在無(wú)數人心里埋下了小小的理想。實(shí)際上太空課堂展示的實(shí)驗完全可以在地球上模擬并復刻還原，甚至比現在的效果更加好。太空開(kāi)展課程不是因為有什么科普知識只能在太空中才能得以展示，看中的就是教學(xué)之外的奇妙儀式感。
艱苦的條件，錘煉了航天人特別能吃苦的`精神，航天事業(yè)是在極其痛苦的條件下起步的。我之前看過(guò)一個(gè)視頻，航天員在下飛船的時(shí)候都走不了道得別人扶著(zhù)他才能走。廣大航天工作者為了早日實(shí)現飛天之夢(mèng)，不辭辛苦，克服了種種困難，付出了巨大的犧牲。向航天員這種能吃苦的精神是我們青少年該學(xué)習的地方，現在我們的年紀，應該在學(xué)習上多下苦工，好好學(xué)習，遇到困難和挫折，不要逃避不要退宿。我們要知難而進(jìn)，一往無(wú)前，敢于挑戰。
從“神一”的發(fā)射成功到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行………。中國的載人航天事業(yè)成果豐碩。在“追夢(mèng)”的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑戰，當然，前所未有的挑戰難度也造就了前所未有的高度。魯迅先生曾說(shuō)：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”，路是由雙腳踏出來(lái)的，是一步一個(gè)腳印開(kāi)拓出來(lái)的。從1956年中國航天事業(yè)發(fā)展至今，自力更生、自主創(chuàng )新是發(fā)展中一以貫之的堅持，是推動(dòng)航天事業(yè)發(fā)展壯大的核心競爭力。走前人沒(méi)走過(guò)的路自然少不了彎路，闖前人沒(méi)闖過(guò)的關(guān)也必然少不了挫折，成為先驅?zhuān)侥艹蔀橄蠕h，唯有敢闖，才能闖出新天地，搶占“新高地”。
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今日之責任，不在他人，而在我少年。新時(shí)代的到來(lái)，意味著(zhù)少年肩負起祖國新一代建設的重任。天空課堂給了我深刻的思考。
浩瀚的星空里，三名宇航員翟志剛、王亞平、葉光富在我國自主研發(fā)的天宮艙內要待近六個(gè)月，他們要怎么生活呢？天空課堂給了我新的認知。
失重環(huán)境下，為了抵抗肌肉萎縮的”企鵝服”；細胞生長(cháng)，見(jiàn)證了生命的奇跡；乒乓球神奇的”浮力消失術(shù)”；晶瑩剔透的水球變”地球”；水的再循環(huán)，讓宇航員喝上健康的水；高難度的出艙任務(wù)，成了宇航員們的必備技能。于細節中見(jiàn)證中國科技的魅力與太空的神奇。
探索，永無(wú)止境；探索，進(jìn)步之階梯�，F場(chǎng)的提問(wèn)環(huán)節，足見(jiàn)同學(xué)們的探索精神；有趣的天上地下互動(dòng)，拉近了我們與太空的距離，足見(jiàn)科技人員不懈的努力和探索精神；深邃而又漆黑的星空，承載了三名宇航員的探索精神與中國科技的.創(chuàng )新能力�？偠灾�，天宮課堂給了我不一樣的體驗。古往今來(lái)，多少文人志士心中懷有理想，眼中有探索，腳下有行動(dòng)。中國天眼之父南仁東，5G之父任正非，衛星之父孫家棟。他們都在各自的領(lǐng)域實(shí)現了自我獨立，促進(jìn)了祖國繁榮發(fā)展。
少年興，則國興，少年強，則國強。少年一代有理想、有擔當、國家就有前途，民族就有希望，我們正處于追逐夢(mèng)想、實(shí)現夢(mèng)想的新時(shí)代。這就需要我們有堅定的理想信念，志存高遠，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒。
少年承載著(zhù)國家和民族的未來(lái)命運，所以我們應把握好未來(lái)，做一個(gè)跟隨時(shí)代腳步的少年，做一個(gè)勇往直前的少年，做一個(gè)懷揣夢(mèng)想的少年。
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今天下午第三節課音樂(lè )老師為我們播放了天宮一號課堂的直播視頻，三位航天員為我們上了一堂有趣又奇妙的科學(xué)課。
航天員為我們展示了幾個(gè)神奇的實(shí)驗，實(shí)驗有“減輕失重的實(shí)驗”“浮力消失的實(shí)驗，”“泡騰片實(shí)驗”“水膜實(shí)驗”“水光球實(shí)驗，”讓我記憶深刻的三項實(shí)驗是：泡騰片實(shí)驗，水膜實(shí)驗和水光球實(shí)驗。需要準備的工具是：圓鐵環(huán)，紅色的紙花，水袋，吸水管，泡騰片，藍色的顏料，針筒。
實(shí)驗開(kāi)始，先將水袋里的水滴到圓形環(huán)里面，水在鐵環(huán)上形成一個(gè)薄薄的水膜，接著(zhù)向水膜里注入水，剛才的水膜變成了一個(gè)小水滴，用針筒將水膜里的氣泡吸出，再將一朵紅色的紙花放進(jìn)水膜里，紙花開(kāi)始慢慢綻放，我驚訝的張大嘴巴看著(zhù)這實(shí)驗，哇！好太神奇了！緊接宇航員又向水膜里繼續注水，再用針筒往水膜里弄了一個(gè)大大的氣泡，從透過(guò)水膜看宇航員的`臉是正著(zhù)的從水球里看宇航員的臉是反著(zhù)的，我們不禁又發(fā)出贊嘆！
宇航員又不斷的往水球里注水，慢慢的水膜越來(lái)越大，形成了一個(gè)透明的水球，宇航員又把藍色的顏料滴進(jìn)水球里，水球立馬變成了一個(gè)藍色的水晶球，再把一片泡騰片放進(jìn)水晶球里面，泡騰片遇見(jiàn)水后開(kāi)始產(chǎn)生氣泡，隨著(zhù)泡騰片的溶化水晶球變成了一個(gè)美麗的地球。
我看到這些實(shí)驗時(shí)驚訝地直呼，這些實(shí)驗太有趣太神奇了。
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神舟十三號載人飛船已于10月16日發(fā)射，飛行乘組由翟志剛、王亞平和葉光富3名航天員組成。從9月17日神舟十二號返回地球到神舟十三號發(fā)射，時(shí)間僅過(guò)去短短一個(gè)月。按照計劃，神舟十三號飛船入軌后，將采納自主快速交會(huì )對接模式，對接于天和核心艙徑向端口，與天和核心艙及天舟二號、天舟三號貨運飛船形成組合體。航天員將進(jìn)駐核心艙，按照天地同步作息制度進(jìn)行長(cháng)達6個(gè)月的工作生活。這就意味著(zhù)，相較于神舟十二號，此次太空挑戰的時(shí)間更長(cháng)、難度更大、要求更高，航天員將在太空與我們共同守歲，迎接農歷壬寅年的到來(lái)。
可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。人類(lèi)對太空的向往和探究從未止步。然而身處太空，浩瀚蒼穹看似壯美寥廓，實(shí)則挑戰著(zhù)航天員的心理與生理極限，更經(jīng)歷著(zhù)許多驚心動(dòng)魄的瞬間。據航天員楊利偉回憶，在執行“神五”任務(wù)時(shí)，火箭上升階段意外出現8赫茲左右低頻振動(dòng)，與人體內臟產(chǎn)生長(cháng)達26秒的共振，此時(shí)楊利偉感到了五臟六腑似乎都要碎了一般，令他異常痛苦，可他卻咬緊牙關(guān)告誡自己“堅持一下，再堅持一下”。事實(shí)上，這漫長(cháng)的26秒共振，只是我國載人航天“首飛”征途上千難萬(wàn)阻、千辛萬(wàn)苦的一個(gè)小小縮影，但卻畫(huà)出了中國航天人英勇無(wú)畏、舍身為國的“愛(ài)國群像圖”。
在神舟十二號離開(kāi)地球的3個(gè)月，3名外人眼中光輝四射的中國航天員，均來(lái)自一般而樸實(shí)的家庭。當他們遠離地球、巡游寰宇、辛勤工作時(shí)，留在家鄉的父老鄉親們在一如既往、年復一年地耕耘勞作。中國航天人的`奉獻和擔當，始于熱血、恒于信仰、終于愛(ài)國，他們把使命和重擔銘刻心間、扛在肩上，把榮譽(yù)和光環(huán)歸于祖國、獻給民族。
“因熱愛(ài)而執著(zhù)，因夢(mèng)想而堅持”，這是執行神舟十三號飛行任務(wù)的航天員王亞平的一番話(huà)。每一次針對空間站任務(wù)的水下訓練，體能消耗都相當于跑一次“全馬”，累到手抖得連筷子都拿不穩，但他們累并歡樂(lè )著(zhù)。每次離心機訓練都要最多承受8個(gè)G的過(guò)載，臉部會(huì )變形、胸部會(huì )因受壓而呼吸困難，但航天員大隊成立20多年來(lái)，從未有人按下“暫停按鈕”。這種身體可以“過(guò)載”，信仰和精神永久“輕裝上陣”的狀態(tài)，詮釋的是一種信念、一種意志。革命樂(lè )觀(guān)主義精神、革命英雄主義精神在今天的中國航天人身上穿越時(shí)空、力透紙背，煥發(fā)出震撼人心、攝人心魄的強大力量。
看似平常最奇崛，成如容易卻艱辛。一個(gè)國家、一個(gè)民族，在精神上有怎樣的海拔，就能攀登怎樣的高度。雖然我們不能同神舟十三號的航天員一樣把足跡留在浩瀚蒼穹，但我們可以在新的長(cháng)征路上，大力弘揚以愛(ài)國主義為核心的民族精神，在祖國建設的各行各業(yè)甘做“孺子�！�、勇做“拓荒�！�、常做“老黃�！�，不斷以愛(ài)國精神、載人航天精神鑄魂補鈣、淬煉成鋼，始終保持“越是艱險越向前”闖勁和“風(fēng)雨無(wú)阻向前進(jìn)”的韌勁，不斷開(kāi)創(chuàng )新的歷史偉業(yè)、標注新的精神海拔!
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美麗的星空曾帶給我們很多很多遐想，從人類(lèi)誕生的那一天起就渴望了解那神奇的宇宙，想去神秘的宇宙探索一番。
如今人類(lèi)的一些夢(mèng)想已變成了現實(shí)，宇宙之謎一點(diǎn)點(diǎn)的解開(kāi)，可每一次發(fā)現又會(huì )帶來(lái)更多令人神往的謎團，所以茫茫宇宙中，人類(lèi)永遠是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子。
最近我被《載人航天》這本書(shū)深深地吸引住了，它告訴我們五千年中華文明史給了探索宇宙這個(gè)夢(mèng)想最豐富的滋養。我國古代傳說(shuō)中的“嫦娥奔月”和“牛郎織女”就是人類(lèi)對宇宙最初的想象和渴望，飛天夢(mèng)幾千年后的新中國，在幾代人的不懈努力下，從1965年第一顆原子彈爆炸成功到1970年“東方紅一號”人造衛星的成功發(fā)射，直到2003年載人飛船“神舟五號”第一次把中國航天英雄楊利偉叔叔送上太空，2005年“神舟六號”多人多天在太空飛行，2008年“神舟七號”航天英雄翟志剛叔叔出艙漫步太空，第一次在太空中留下中國人的足跡。
這些偉大的成就表明我國已經(jīng)從航天大國邁向了航天強國。
我為偉大祖國的偉大成就而自豪，為祖國有這么多偉大的.英雄而感動(dòng)，我知道這些偉大的成就凝聚了我們幾代航天人的艱辛和奉獻，無(wú)數爺爺奶奶、叔叔阿姨們?yōu)樽鎳暮教焓聵I(yè)奉獻了青春和年華，奉獻了熱血和智慧，甚至獻出了寶貴的生命。
想到這些，我深受鼓舞并以此激勵自己。
我懂得了：宇宙是無(wú)限的，太空的奧秘是無(wú)盡的，人類(lèi)探索太空的活動(dòng)也永無(wú)止境。我們少年隊員一定要千百倍的努力學(xué)習科學(xué)知識，繼承前輩的事業(yè)，為人類(lèi)夢(mèng)想的追求而貢獻自己的智慧，實(shí)現到太空去旅游，開(kāi)發(fā)和利用太空的資源為人類(lèi)造福。
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今天下午老師帶我們觀(guān)看了神舟十三號飛天的直播。里面講述了教室和老師的不同、老師的太空家園、細胞的神奇變化、乒乓球放入水杯的現象以及水膜張力實(shí)驗等。
其中水膜張力實(shí)驗最令我印象深刻。首先王老師和葉老師在一個(gè)尖的東西上面滴水，在尖的東西上面形成了一個(gè)薄薄的水球。接著(zhù)，王老師往這個(gè)水球里注水，這個(gè)水球越來(lái)越鼓，越來(lái)越胖，越來(lái)越大。然后放入一朵在地球上折好的花朵折紙，花朵在水球上順時(shí)針轉，花瓣緩緩的向外打開(kāi)，向一位芭蕾舞者點(diǎn)著(zhù)腳尖，翩翩起舞。轉了兩三圈，花瓣全部舒展開(kāi)來(lái)，變成了一朵盛開(kāi)在太空的花。同學(xué)們不約而同的露出了驚訝的表情，發(fā)出了“哇---”的尖叫聲。
緊接著(zhù)，王老師拿著(zhù)一根細針管，伸進(jìn)大氣泡里推了兩下就出來(lái)一個(gè)小氣泡。這時(shí)王老師躲到氣泡的后面，我們從氣泡的正面看，我發(fā)現小氣泡里面是正的老師，而大氣泡是反的老師。我覺(jué)得真是太神奇啦！
老師再繼續往氣泡里注水，她放進(jìn)一點(diǎn)深藍色的顏料，顏料慢慢的向四周散開(kāi)，最后盛滿(mǎn)了整個(gè)氣泡，藍藍的氣泡像我們的地球。
最后就到了最驚奇的.時(shí)刻，老師往水球里放進(jìn)了半片黃色的泡騰片。一開(kāi)始泡騰片還沒(méi)有動(dòng)靜，慢慢的泡騰片融化了，盛滿(mǎn)了整個(gè)水晶球，還不停的往上冒氣泡，這時(shí)的情景很美麗，同學(xué)們都傾著(zhù)身子向水晶球里望，生怕錯過(guò)了這精彩而美麗的瞬間。
通過(guò)看這次直播，讓我明白了科技的強大，科學(xué)的有趣，明白了科技真的能引領(lǐng)未來(lái)。
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太空有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的秘密。今天，我們就看了一個(gè)太空奧秘的視頻。這個(gè)視頻讓我對太空又有了新的`認識。
以前，我覺(jué)得一到太空中人就能“飛”起來(lái)，以為一到太空中人就可以長(cháng)出翅膀，自由的飛翔。這可就大錯特錯了，人在太空中可以“飛”起來(lái)，是因為一個(gè)名字叫作“失重”的朋友。
“失重”這個(gè)朋友給了我們極大的快樂(lè )。在視頻中，王亞平老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗。這個(gè)實(shí)驗首先把一個(gè)金屬圈放入一個(gè)水袋里，輕輕地抽出來(lái)，這時(shí)金屬圈上形成了一層水膜。王老師先把水膜加水形成一個(gè)水球。然后，抽出里面的氣泡。這時(shí)，水球猶如一顆晶瑩透亮的水晶。王老師又往水球中加入紅色液體，不一會(huì )，這個(gè)球又變成了紅色的……
“失重”這個(gè)朋友也帶來(lái)了不好的地方，比如：長(cháng)期在失重的地方會(huì )肌肉壓縮、骨髓離體……還比如在失重環(huán)竟下工作，也會(huì )增加工作的困難。
��！太空還有許許多多的奧秘等著(zhù)我們去探索！
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今日下午第三節課音樂(lè )教師為我們播放了天宮一號課堂的直播視頻，三位航天員為我們上了一堂好玩又奇異的科學(xué)課。
航天員為我們展現了幾個(gè)奇妙的試驗，試驗有“減輕失重的試驗”“浮力消逝的試驗，”“泡騰片試驗”“水膜試驗”“水光球試驗，”讓我記憶深刻的三項試驗是：泡騰片試驗，水膜試驗和水光球試驗。需要預備的工具是：圓鐵環(huán)，紅色的.紙花，水袋，吸水管，泡騰片，藍色的顏料，針筒。
試驗開(kāi)頭，先將水袋里的水滴到圓形環(huán)里面，水在鐵環(huán)上形成一個(gè)薄薄的水膜，接著(zhù)向水膜里注入水，剛剛的水膜變成了一個(gè)小水滴，用針筒將水膜里的氣泡吸出，再將一朵紅色的紙花放進(jìn)水膜里，紙花開(kāi)頭漸漸綻放，我驚異的張大嘴巴看著(zhù)這試驗，哇！好太奇妙了！緊接宇航員又向水膜里連續注水，再用針筒往水膜里弄了一個(gè)大大的氣泡，從透過(guò)水膜看宇航員的臉是正著(zhù)的從水球里看宇航員的臉是反著(zhù)的，我們不禁又發(fā)出贊美！
宇航員又不斷的往水球里注水，漸漸的水膜越來(lái)越大，形成了一個(gè)透亮的水球，宇航員又把藍色的顏料滴進(jìn)水球里，水球立馬變成了一個(gè)藍色的水晶球，再把一片泡騰片放進(jìn)水晶球里面，泡騰片遇見(jiàn)水后開(kāi)頭產(chǎn)生氣泡，隨著(zhù)泡騰片的溶化水晶球變成了一個(gè)漂亮的地球。
我看到這些試驗時(shí)驚異地直呼，這些試驗太好玩太奇妙了。
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看完了太空授課，心中卻是久久不能平靜，它不僅僅是一次簡(jiǎn)單的授課，更是一種點(diǎn)燃人們對太空探究激情的火種�！疤煊卸喔甙�，天的外面是什么啊……”這些問(wèn)題，通過(guò)這次天宮課堂我知道了答案，明白了還有太空的存在。不由得對太空充滿(mǎn)了好奇，想以熱情來(lái)探究太空，探究那么未知的領(lǐng)域，我想說(shuō)，我情愿在星空中漂移、探究，來(lái)滿(mǎn)足自己的好奇、愿景！天宮課堂第一課直播觀(guān)后感3
看了這次太空授課真是令我大開(kāi)眼界，的感受就是科學(xué)世界真是太奇妙了�？茖W(xué)在改變我們的'生活，甚至改變著(zhù)我的世界觀(guān)，因為科學(xué)的辦量，我們走進(jìn)了太空，這在以前根本就不敢想象的，而今天的授課，讓我們每一個(gè)學(xué)生都真真切切的感受到了科學(xué)的力量。
看到小小志愿者給大家展示的場(chǎng)景，還有翟志剛、王亞平、葉光富出倉后的一句“感覺(jué)良好”真是無(wú)比沖動(dòng)，這堂課我學(xué)到了許多知識，關(guān)于太空的一些物理現象，雖然太空還是離我們很遠，但是，我相信將來(lái)我們制服太空也不是不可能的，宇宙之大，我們還需要繼續去探究。
在將來(lái)的生活里，我還會(huì )多了解更多的太空知識，好好學(xué)習，我也盼望長(cháng)大以后能為航天事業(yè)做奉獻，向我們“中國夢(mèng)太空夢(mèng)”的實(shí)現靠近！
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美麗的星空帶給我們遐想，神秘的宇宙讓我們渴望探索。今天我們去通過(guò)觀(guān)看《天宮課堂》，學(xué)習到了許多神奇的知識。
我們了解到了航天員在太空中的一些生活日常和休閑活動(dòng)。他們要控制自己的身體來(lái)行走，喝水也非常的.有意思，睡覺(jué)是在固定的睡袋里，他們可以和家人視頻通話(huà)，看電視，玩游戲也都可以，但是電子郵件就收不到啦。還可以進(jìn)行健身鍛煉，可以從舷窗看到美麗的地球。
最讓我感興趣的就是水球實(shí)驗了，首先是用一個(gè)像放大鏡一樣的模具放進(jìn)水袋里，拿出來(lái)的時(shí)候，就形成了一個(gè)水膜，再往里面注入水珠，水膜就慢慢的變成了水球，如果我們平時(shí)把針管扎入水球，水求一定會(huì )破，但在太空中竟然可以拿小瓶子給水球加入顏料，這簡(jiǎn)直太神奇了，讓我們看的驚嘆不已！
在這迷人又浩瀚的宇宙，讓我們神往太空那么遙不可及，卻又近在眼前，天河漫漫，我們的探索也將永無(wú)止境。
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今天晚上，我看了《天空課堂》這一個(gè)直播，里面說(shuō)了太空的艙的樣子和幾個(gè)小實(shí)驗。
太空艙內的樣子和我們地球上的樣子是完全不一樣的。在艙內，到處都是把手，這是方便他們在里面行走。因為在太空是沒(méi)有重力的，宇航員們必須借助工具才能正常移動(dòng)。在太空里喝水也和我們平時(shí)不一樣，在地球上，我們都是用水杯來(lái)喝水的。而在外太空，他們卻是用水袋來(lái)喝水的，通過(guò)一個(gè)細細的管子，往嘴里擠出一滴滴瑩錫剔透的水珠，來(lái)達到喝水的目的。在外太空，因為沒(méi)有重力，所以睡覺(jué)是在睡帶里將自己捆起來(lái)睡的。外太空的生活真是困難重重��！
接下來(lái)講的就是太空實(shí)驗了。其中有兩項科學(xué)實(shí)驗讓我記憶猶新。
第一個(gè)試驗是將一個(gè)類(lèi)似于放大鏡的東西放入水袋中，它會(huì )產(chǎn)生一個(gè)水膜，再往它的里面注入一個(gè)小水球，你會(huì )發(fā)現它變得脹脹的，圓圓的`，非�？蓯�(ài)。然后你坐在它的面前，從另一面看，神奇的事情發(fā)生了。你會(huì )發(fā)現你本來(lái)正著(zhù)坐，但是呈現出來(lái)的畫(huà)面卻是反過(guò)來(lái)的。接著(zhù)再往里面注入一個(gè)水球，你會(huì )發(fā)現出現了兩個(gè)畫(huà)面，一個(gè)正著(zhù)一個(gè)反著(zhù)，非常神奇！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛！
第二個(gè)實(shí)驗看起來(lái)非常好做。在做好的水球里加入藍色色素，然后加入泡騰片，你會(huì )發(fā)現里面變的五彩繽紛的，就像是把彩虹裝進(jìn)去了一樣，非常漂亮。
這堂課結束后，我發(fā)現宇宙真神奇，我非常的向往。希望未來(lái)我也能成為一名優(yōu)秀的宇航員，遨游在太空，為祖國奉獻一份自己的力量。
學(xué)生觀(guān)看《天宮課堂》第一課觀(guān)后感 23
今天下午，學(xué)校組織我們觀(guān)看了“天宮課堂”。坐在教室里，看著(zhù)太空的樣子，聽(tīng)著(zhù)三位航天員的講解，仿佛自己也置身太空，在太空遨游，在執行太空探測任務(wù)。
通過(guò)課堂講解，我知道了，從1999年11月20日到2021年10月16日中國共成功發(fā)射了13座神舟飛船，見(jiàn)證了中國載人航天事業(yè)的闊步向前。從5號航天員楊利偉一人一日游，到13號的6人三個(gè)月游；從翟志剛把中國人民的`五星紅旗插在太空開(kāi)始，無(wú)不證明中國的航天事業(yè)的飛速發(fā)展。今后，我們還會(huì )見(jiàn)證神舟十四號、神舟十五號等的發(fā)射。每一次見(jiàn)證，都更加堅定了人民對國家、對未來(lái)的信心。
看著(zhù)看著(zhù)，我驚訝太空的神奇，我思考宇宙的奧秘，我佩服航天員的精神，我贊嘆祖國的進(jìn)步。中國人的航天夢(mèng)做了幾千年，從神話(huà)故事的嫦娥奔月，牛郎織女的鵲橋會(huì )，夸父追日，到實(shí)際行動(dòng)的萬(wàn)戶(hù)飛天的壯舉，敦煌石窟的飛天壁畫(huà)等，無(wú)不彰顯著(zhù)中華民族對飛向太空，遨游宇宙的向往。如今，我們都一一實(shí)現了，并且完成得這樣出色，我心潮澎湃，我驕傲，我是一個(gè)中國人。
從小，我也有一個(gè)航天夢(mèng)，現在親眼見(jiàn)證祖國航天的飛速發(fā)展，讓我的夢(mèng)更加堅定。我會(huì )腳踏實(shí)地，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，掌握更多的本領(lǐng)，為祖國的航天事業(yè)貢獻自己的一份綿薄之力。
學(xué)生觀(guān)看《天宮課堂》第一課觀(guān)后感 24
今天我們觀(guān)看了神舟十三號的直播，我有以下觀(guān)后感。
首先航天員王亞平給我們介紹她們的睡處以及他們的廁所。隨后又給我們介紹了一些小冰箱、加熱器、還有小型的微波爐。
然后做了一個(gè)乒乓球實(shí)驗。首先讓在地球上的學(xué)生們把乒乓球放在水杯里，乒乓球浮了起來(lái)。王亞平照樣把一個(gè)乒乓球放在水杯里，接著(zhù)用一個(gè)木棍把它往下壓了一下，神奇的是乒乓球竟然停在了水杯中間。當時(shí)我也很驚訝，為什么在地球上把乒乓球放入水中就會(huì )浮上來(lái)，怎么也下不去？可為什么在宇宙空間站里，乒乓球放入水杯里就會(huì )沉下去呢？后來(lái)一聽(tīng)王亞平阿姨講解，我才明白了原來(lái)是太空里浮力幾乎消失了。
還有用水袋做水晶球的實(shí)驗。首先王亞平老師把水袋里的水一滴一滴的.滴向水膜里，水膜一點(diǎn)點(diǎn)的變大，變厚，最后變成了又大又圓又漂亮的水晶球。接著(zhù)王亞平老師往這個(gè)又大又圓的水晶球里滴了許多藍色的色素，水晶球里的色素就在一點(diǎn)點(diǎn)的擴散。隨后又往水晶球里放了半個(gè)泡騰片兒，過(guò)了一會(huì )兒，水晶球就冒出許多的小泡泡，好看極了。
看完這堂天宮課堂，我了解到了許多關(guān)于外太空的知識。我明白了科學(xué)是無(wú)處不在的。我還知道了要好好學(xué)習，天天向上。在以后的生活里，我一定要善于觀(guān)察，多多思考，我們要更加為祖國爭光。
學(xué)生觀(guān)看《天宮課堂》第一課觀(guān)后感 25
今日我上了一節此生中最珍貴的課——天宮課堂。珍貴之處在哪呢？這堂課是由目前在中國空間站工作的三名宏大的宇航員：翟志剛，葉光富，王亞平講解的。他們代表著(zhù)中國航天頂端的科研工，在工作之余與我們遙遠連線(xiàn)直播并在距離地球400公里以外的空間站進(jìn)展試驗，教給我了很多有意思的科學(xué)物理學(xué)問(wèn)和現象。
太空授課的內容主要包括：航天員在軌工作生活場(chǎng)景，演示了微重力環(huán)境下細胞學(xué)試驗、人體運動(dòng)、液體外表張力等奇妙現象。我最感興趣的是人體運動(dòng)試驗，航天員葉光富向我們展現了如何在微重力的太空進(jìn)展轉體運動(dòng)，不僅幽默幽默，而且還告知我們角動(dòng)量的物理學(xué)問(wèn)，也就是描述物體轉動(dòng)的物理量。還有很多試驗特別好玩，耐人尋味，傳播了載人航天學(xué)問(wèn)。我對變幻莫測的太空很多的懷疑都被解開(kāi)，拓寬了我的學(xué)問(wèn)面，科普了航天學(xué)問(wèn)，為以后的科學(xué)物理學(xué)習奠定了必要的根底。
這堂課對我的影響和意義特別大，中國航天從之前的一窮二白到現在已成為世界一流之列，靠的是科學(xué)家，科研工，宇航員等從事與航天事業(yè)的.人們一路披荊斬棘的共同堅持與付出。中國一代代航天人為了祖國崇高的航天事業(yè)勇于奉獻，擔當時(shí)代重任，不負人民期望，追趕幻想不斷進(jìn)步的精神讓我頗有感受，我懂得了要不斷追夢(mèng)，堅持自己的抱負信念，把握住時(shí)機，努力學(xué)習，長(cháng)大后在祖國和社會(huì )需要的崗位上做奉獻，讓祖國矗立于世界之巔峰。
學(xué)生觀(guān)看《天宮課堂》第一課觀(guān)后感 26
每當看最喜歡的《西游記》時(shí)，我不由得想天上真的有神仙嗎？我們能不能飛到天上呢？老師和媽媽一次又一次給我解釋天上真的沒(méi)有神仙，可是我心底深處卻一直有個(gè)飛天夢(mèng)，真想去天上看看��！
今天學(xué)校組織同學(xué)們一起觀(guān)看了《天宮課堂》直播課，終于圓了我的飛天夢(mèng)，還讓我們了解到了更多關(guān)于航天的知識，也感受到了宇宙的奧妙和神秘。
三位航天員要在天宮生活半年時(shí)間，他們每天都會(huì )用特殊的健身器材鍛煉身體。由于太空有失重現象，宇航員們明天的行走活動(dòng)都和我們地球上是不一樣的，一個(gè)簡(jiǎn)單的轉身，對于他們來(lái)說(shuō)又很困難，天宮里還有顯微鏡，能看到心肌細胞一跳一跳的，真是有趣極了！讓我想到我們偉大的祖國真是太強大了！
接著(zhù)，宇航員王亞平老師又給我們演示了乒乓球在失重情況下會(huì )出現的下沉現象，浮力竟然消失了，這是在地球上根本不可能的事情，還有水膜的奇妙反應，在微重力感應下竟然變得越來(lái)越大，真是讓同學(xué)們大開(kāi)眼界！讓我我不禁想起“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”，以后我們不要太吵鬧哦，哈哈，不要打擾天上的宇航員叔叔阿姨。
看到這里，我激動(dòng)的'鼓起了掌，我也想向了不起宇航員們一樣飛上藍天去看看天空的奧妙，去看看宇宙的神奇，從現在開(kāi)始，我一定要學(xué)好科學(xué)，多觀(guān)察多動(dòng)手，掌握更多的知識，我們新時(shí)代少年發(fā)揚航天精神，才能實(shí)現我的航天夢(mèng)想！
學(xué)生觀(guān)看《天宮課堂》第一課觀(guān)后感 27
星辰大海未止步，航天英雄再出征。北京時(shí)間10月16日0時(shí)23分，神舟十三號載人飛船搭載著(zhù)翟志剛、王亞平和葉光富3名中國航天員飛向太空，他們成為中國空間站天和核心艙的第二批“入住人員”，這次全球直播的《天宮課堂》更為人們留下了深刻的印象。
自1999年神舟一號發(fā)射升空，到2021年6月中國空間站階段首批航天員進(jìn)入太空，中國人在太空“安家”的愿望正一步步實(shí)現。22年來(lái)，我們見(jiàn)證了中國載人航天從弱到強的歷史，社交媒體上的網(wǎng)友們也紛紛為中國航天點(diǎn)贊:“前進(jìn)的步伐從未停止”“了不起的中國，了不起的中國人”!
物換星移，歲月如詩(shī)。中國航天的每一次發(fā)射、每一次飛行、每一次超越，都為世人展現了我們從無(wú)到有、從有到優(yōu)、從地球到太空的航天之路。這一過(guò)程看似輕描淡寫(xiě)，但現實(shí)的征程卻刻骨銘心。國慶期間，講述父母先輩們?yōu)榱诵轮袊慕ㄔO，默默犧牲和奉獻的電影《我的我的.父輩》燃爆銀幕，其中的一個(gè)章節《詩(shī)》，就是對中國航天的致敬——在戈壁沙漠做早期研究的崢嶸歲月里，身為火 藥雕刻師和航天工程師的年輕夫妻告訴孩子:“爸爸媽媽是在天上寫(xiě)詩(shī)的人�！痹谡煞驙奚�，妻子以柔弱的肩膀，撐起了事業(yè)和家庭，這一幕幕感人場(chǎng)景讓觀(guān)眾破防。如果說(shuō)愛(ài)國是最深沉的情感，那么奮斗就是最長(cháng)情的告白。為民族復興、為航天事業(yè)躬身奮斗的身影，組合起來(lái)就是人世間的壯美詩(shī)篇。
“身在神州，眼望星光。心底有詩(shī)，自在遠方�！闭f(shuō)到詩(shī)意，中國航天的名字，有著(zhù)專(zhuān)屬中國人的浪漫內涵。探月工程叫“嫦娥”、月球車(chē)叫“玉兔”、全球定位系統叫“北斗”、空間站叫“天宮”、火星探測器叫“天問(wèn)”……作為世界四大文明中一個(gè)沒(méi)有中斷過(guò)的文明，中華文明擁有無(wú)數神話(huà)故事和歷史傳說(shuō)，它們與中國尖端高科技擦出火花，使得中國航天就此有了“傳統”和“現代”的意蘊。把載人航天飛船取名為“神舟”，更是把美好的寓意碰撞個(gè)滿(mǎn)懷。
今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，也是中國航天事業(yè)創(chuàng )建65周年。神舟十三號載人飛船奔向宇宙，中國人已然從太空的“訪(fǎng)客”變成“房客”——“身份”的變化，代表著(zhù)國力的增強，這一份民族自豪感的油然而生，當在每一名中華兒女心中念茲在茲。此次太空授課不僅創(chuàng )意十足，更意味著(zhù)中國航天的傳奇還將向更加深遠和未知的領(lǐng)域延伸。中國航天向著(zhù)更高的目標邁進(jìn)，是對無(wú)垠太空的“心之向往”。相信這份以國之名的詩(shī)意告白，最終將凝聚成“奮斗吧，中華兒女”的共同心聲!
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