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漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感500字（通用30篇）
當看完一部作品后，這次觀(guān)看讓你有什么體會(huì )呢？這時(shí)我們很有必要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了。千萬(wàn)不能認為觀(guān)后感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感500字，歡迎閱讀與收藏。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感500字 1
時(shí)針“滴答、滴答”地走到了八點(diǎn)，我打開(kāi)電視，調到CCTV來(lái)觀(guān)看每周五晚播出的中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )。
這天，播放的是中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )晉級半決賽的比賽，各位選手輪番上陣。其中，讓我印象最深的是，浙江杭州外國語(yǔ)學(xué)院代表隊的“大師”劉浥塵。在激烈的比賽中，劉浥塵的隊友相繼離場(chǎng)，但是他的對手還有7個(gè)，其中安徽代表隊和廣東代表隊還剩3個(gè)人，只有湖南代表隊和他一樣，僅剩1人。
在如此大的差距下，面對7個(gè)學(xué)霸級的對手，劉浥塵神態(tài)自若、鎮定自如，一點(diǎn)也沒(méi)有因為孤軍奮戰而慌了陣腳。在答題的過(guò)程中，劉浥塵顯得泰然自若，一副胸有成竹的'樣子。如果遇到自己一下子就能想出來(lái)的題目，他就會(huì )做一個(gè)鬼臉，瀟灑自如、準確無(wú)誤地寫(xiě)出那些生字；如果面對一下子想不起來(lái)的字，他就會(huì )皺著(zhù)眉頭，手托著(zhù)下巴，開(kāi)始沉思，當他想出來(lái)時(shí)，額頭上緊皺著(zhù)的“三”字紋就會(huì )豁然開(kāi)朗，他的臉上便露出笑容。最后，劉浥塵頂住壓力，打敗強敵，終于帶領(lǐng)浙江杭州外國語(yǔ)學(xué)院代表隊殺入了決賽。
通過(guò)這次中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )，看到這些選手在場(chǎng)上的精彩表現，特別是劉浥塵，我不由得心生感慨。想想我平時(shí)讀書(shū)時(shí)，只看故事情節，并不在意難寫(xiě)的生僻字，遇到不認識的字，多數是一帶而過(guò)，不會(huì )去查字典。我知道自己掌握的知識還不夠，以后，我要好好向他們學(xué)習，讓自己學(xué)到更多的知識。
學(xué)無(wú)止境，知識永遠也學(xué)不完，讓我們大家一起來(lái)傳承中華幾千年的文化遺產(chǎn)吧！
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感500字 2
這段時(shí)間央視舉辦的“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”，自始至終像磁石般吸引著(zhù)我，我是每期必看，每次都號召家人討論書(shū)寫(xiě)，看似常見(jiàn)的漢字書(shū)寫(xiě)卻讓我們每個(gè)人都著(zhù)了迷。不僅為選手鼓掌贊嘆，而且也為他們惋惜。這場(chǎng)“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”既提升了人們傳承發(fā)揚漢字文化的信心，同時(shí)有力地擴大漢字文化的影響。它是一場(chǎng)全民參與的文化大餐，更是一種可貴的開(kāi)拓和創(chuàng )新。
現如今無(wú)紙化的辦公，鍵盤(pán)時(shí)代的天下。漢字離我們大家越來(lái)越遠，一些耳熟能詳的漢字只能認讀，不能書(shū)寫(xiě)，提筆忘字，握著(zhù)鼠標忘了筆桿的現象，成為當下的一種通病。這些不僅是對傳統文化的一種背離，更是一種拋棄。再看看我們這次參賽的選手，是他們撐起了傳承了發(fā)揚了我們的傳統文化�？粗�(zhù)他們書(shū)寫(xiě)出那么多生僻暗澀的字詞，我為他們感到驕傲，而為自己汗顏。
漢字是一門(mén)藝術(shù)，如果用的好，會(huì )達到妙筆生花，會(huì )使文章更生動(dòng)，更形象；如果一個(gè)生僻字，說(shuō)話(huà)時(shí)來(lái)幾個(gè)，寫(xiě)作時(shí)來(lái)幾個(gè)，會(huì )讓生活更有趣；漢字都有表情，有的漂亮，有的`丑陋，有的惡毒，每一部分都有自己的意義。所以，我們在讀書(shū)時(shí)，不能囫圇吞棗，只注重情節，多重復讀幾遍，多推敲一下字詞，會(huì )有更深層的體會(huì )和理解。
央視的“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”已經(jīng)掀起了“漢字書(shū)寫(xiě)熱”，已經(jīng)讓中國人重新重視漢字，熱愛(ài)和弘揚中國文化。同志們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！多讀好書(shū)，多寫(xiě)漢字。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感500字 3
第一次看到了這樣的漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )，而且放在中央一套的黃金時(shí)段播出，覺(jué)得太有必要了。隨著(zhù)電腦的廣泛運用，電腦打字幾乎代替了書(shū)寫(xiě)。生活節奏日益加快的現代生活，人們的文本閱讀時(shí)間縮短，漢字書(shū)寫(xiě)大幅度減少，人們對沿用了五千年，祖宗傳下來(lái)的漢字是越來(lái)越陌生了。網(wǎng)絡(luò )上錯別字大行其道，充斥視野，人們已經(jīng)習慣了錯用錯寫(xiě)，胡亂代替，外文符號夾雜其間的現狀，甚至有些見(jiàn)怪不怪了，這情形發(fā)展下去，不僅僅是有礙于人們之間的溝通、理解，而是整個(gè)民族的'漢字書(shū)寫(xiě)、運用水平下降，是整個(gè)民族文化素質(zhì)的降低，此情堪憂(yōu)。所以這樣的漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )明白無(wú)誤地表明：作為中國人，我們應該非常重視自己的母語(yǔ)，重視漢字的書(shū)寫(xiě)和運用。
昨天漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )上的選題，對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，覺(jué)得第二輪時(shí)段有的是偏了一些，不是常用字，常用詞語(yǔ)。如“覬覦、眄視、朝覲、踆烏”，也可能是設計者出于淘汰選手的考慮，故增加了難度。我覺(jué)得當務(wù)之急是引起人們對三千五百個(gè)常用字書(shū)寫(xiě)、運用的關(guān)注，如“推卸”“眼花繚亂”“瓜葛”“怨天尤人”這類(lèi)字，考一些時(shí)下還有著(zhù)旺盛生命力的，運用廣泛又容易寫(xiě)錯的詞語(yǔ)如“顫顫巍巍” “獼猴”“黃疸”之類(lèi)，在題目設計上既有書(shū)面語(yǔ)如“萬(wàn)馬齊喑”“呦呦鹿鳴”“美輪美奐“又有口語(yǔ)如“硌牙”“撂挑子”“嘎嘣脆”，看得出題目設計者是花費了一些心思的，為了引起國人對漢字詞語(yǔ)的關(guān)注、學(xué)習、運用，提高正確使用率。多制作這類(lèi)節目無(wú)疑是有益的。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感500字 4
漢字，是世界上使用人口最多的文字，它有著(zhù)悠久的歷史文化。老師告訴我們，漢字有萬(wàn)個(gè)以上，而我們平時(shí)常用的漢字只有三四千個(gè)。
在《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》比賽中所出的考題基本都是筆畫(huà)繁多和較為冷僻的詞語(yǔ)�！斑薄�、“鋒鏑”……看著(zhù)一個(gè)個(gè)見(jiàn)所未見(jiàn)，聞所未聞的詞語(yǔ)被一群初中生正確書(shū)寫(xiě)，不由令人為之驚嘆。而逐漸變難的考題涉及面之廣讓人咋舌。隨著(zhù)場(chǎng)上人數不斷減少，諸如“伊犁河”、“愣蔥”、“攛掇”這樣的地名、方言、口語(yǔ)詞匯也出現在了考題里，著(zhù)實(shí)叫人為選手們捏了一把汗。
看著(zhù)看著(zhù)，我突然發(fā)覺(jué)，我聽(tīng)到一些詞語(yǔ)的讀音和解釋完全摸不著(zhù)頭腦，可是答案顯示出來(lái)，我卻發(fā)覺(jué)自己曾見(jiàn)過(guò)。例如“鳧趨雀躍”的“鳧”字，我就曾在課外書(shū)上見(jiàn)過(guò)幾次，卻總不愿查閱它的讀音；像“箴言”一詞，我會(huì )讀但寫(xiě)不出來(lái)；還有前幾次比賽中出現的“貔貅”、“甕中捉鱉”等詞，都是我會(huì )讀但不會(huì )寫(xiě)的。
我想，這些情況之所以會(huì )出現，是因為我平時(shí)沒(méi)有加深對漢字的鞏固，有一些字很久沒(méi)有使用，就漸漸忘記了，正因為這樣，我常常出現提筆忘字之窘境。我想，我應當向參賽選手學(xué)習，豐富我的.課外閱讀量，遇到不會(huì )的字要主動(dòng)翻閱字典，了解生字詞的含義。我相信，長(cháng)此以往，我認識的字會(huì )越來(lái)越多。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感500字 5
10月18日晚，我觀(guān)看了中央電視臺播出《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》比賽，感觸頗深。
漢字，是世界上使用人口最多文字，它有著(zhù)悠久歷史文化。老師告訴我們，漢字有萬(wàn)個(gè)以上，而我們平時(shí)常用漢字只有三四千個(gè)。
在《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》比賽中所出考題基本都是筆畫(huà)繁多和較為冷僻詞語(yǔ)�！斑薄�、“鋒鏑”……看著(zhù)一個(gè)個(gè)見(jiàn)所未見(jiàn)，聞所未聞詞語(yǔ)被一群初中生正確書(shū)寫(xiě)，不由令人為之驚嘆。而逐漸變難考題涉及面之廣讓人咋舌。隨著(zhù)場(chǎng)上人數不斷減少，諸如“伊犁河”、“愣蔥”、“攛掇”這樣地名、方言、口語(yǔ)詞匯也出現在了考題里，著(zhù)實(shí)叫人為選手們捏了一把汗。
看著(zhù)看著(zhù)，我突然發(fā)覺(jué)，我聽(tīng)到一些詞語(yǔ)讀音和解釋完全摸不著(zhù)頭腦，可是答案顯示出來(lái)，我卻發(fā)覺(jué)自己曾見(jiàn)過(guò)。例如“鳧趨雀躍”“鳧”字，我就曾在課外書(shū)上見(jiàn)過(guò)幾次，卻總不愿查閱它讀音；像“箴言”一詞，我會(huì )讀但寫(xiě)不出來(lái)；還有前幾次比賽中出現“貔貅”、“甕中捉鱉”等詞，都是我會(huì )讀但不會(huì )寫(xiě)。
我想，這些情況之所以會(huì )出現，是因為我平時(shí)沒(méi)有加深對漢字鞏固，有一些字很久沒(méi)有使用，就漸漸忘記了，正因為這樣，我常常出現提筆忘字之窘境。我想，我應當向參賽選手學(xué)習，豐富我課外閱讀量，遇到不會(huì )字要主動(dòng)翻閱字典，了解生字詞含義。我相信，長(cháng)此以往，我認識字會(huì )越來(lái)越多。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感500字 6
昨晚8點(diǎn)看了《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》，很震撼。我欽佩這些和我們同齡的青少年，他們寫(xiě)了這么多我從未見(jiàn)過(guò)的文字。
沒(méi)錯，當今社會(huì )是一個(gè)網(wǎng)絡(luò )發(fā)展的時(shí)代，很少有人刻意去記住這些傳承了5000年的漢字。沒(méi)有人有處處留心的好習慣，連大人面對這些漢字也是束手無(wú)策。
而且每次看一些課外書(shū)，總會(huì )碰到一些不熟悉的單詞。說(shuō)不定會(huì )有人查字典想辦法知道。也許有人會(huì )像我一樣不同意這些話(huà)。不認識幾個(gè)字不會(huì )影響文章的主要內容，理解就好。查字典不僅浪費我的閱讀時(shí)間，而且麻煩很多。雖然我們都知道這種思維是錯誤的，但我的慣性總會(huì )戰勝我的理智。我知道你的理由和想法一定和我的差不多，但我告訴你，這是克服形成的，我會(huì )改進(jìn)的'。
古今中外的很多名人，都是積累了好習慣才成功的。比如李時(shí)珍，每天周游世界收集醫學(xué)知識，記載在他寫(xiě)的一本書(shū)《本草綱目》里。正是因為他的積累，他被載入中國歷史，永遠活在現代人的心中。
名人也需要積累，何況我們小學(xué)生。我們現在不應該懶惰，而應該善于積累。積累多了，自然什么事情都做的很輕松�！吨袊鴿h字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》的冠軍一定積累了最多的知識。有些人找到了失敗的客觀(guān)原因。其實(shí)所有的錯誤都是積累下來(lái)的。
看《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》讓我學(xué)會(huì )了積累，愛(ài)上了文字。讓我受益匪淺。建議你們一起去看《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》。相信你也會(huì )有收獲。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感500字 7
第一屆中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )冠軍之戰就在今天晚上，15名晉級的優(yōu)秀選手紛紛進(jìn)入聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )的現場(chǎng)。
由1號沈沁源開(kāi)始寫(xiě)，他們寫(xiě)得非常好，連那些教授都夸他們厲害�？墒�，就在第一輪，一個(gè)叫鐘天逸的男孩被淘汰了，因為他當時(shí)太緊張了，因為緊張而忘記“訕笑”的“訕”怎么寫(xiě)了，所以他寫(xiě)錯了，真是可惜!
在接下來(lái)的幾輪里，14名選手一輪比一輪精彩，又有幾名選手被淘汰。
我最喜歡的選手是151號的劉浥塵。在他沒(méi)有被淘汰之前大家都很看好他，一些比較特別的字他都寫(xiě)對了，比如：帆檣、鏟刈、服庸、等。因為他小小的失誤寫(xiě)錯了個(gè)字，將“式微”的“式”寫(xiě)成“勢”而被淘汰。大家對他的出局都感到非常遺憾!
最后只有兩名選手了，她們分別是陸佳蕾和于加敏，她們兩個(gè)人競爭非常激烈，陸佳蕾寫(xiě)對了“裂罅、跬步不離、海晏河清、逸飛”等，于加敏寫(xiě)對了“倚徙、提掖、秫桔、嗔目切齒”，兩個(gè)人旗鼓相當，不相上下。陸佳蕾又寫(xiě)“雞樅菌、秕糠、珉玉、婉孌”，于加敏又寫(xiě)了“伊犁河、鋒鏑、及笄、佯嗔”，在寫(xiě)“佯嗔”的.時(shí)候把“嗔”寫(xiě)成了“瞋”，因而屈居亞軍。于是冠軍就是陸佳蕾的了，她不僅獲得了冠軍的獎杯，還獲得了鮮花和更多的掌聲。
觀(guān)看了第一屆《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》，我更加懂得了漢字的重要性。中國文字的博學(xué)多彩，更加激勵我要學(xué)好漢字、寫(xiě)好漢字，每個(gè)中國人都這樣的話(huà)，那我們的民族是大有希望的。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感500字 8
最近幾天觀(guān)看了央視一套《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》，我深深地感受到中國漢字的博大精深。一直以來(lái)，自覺(jué)漢語(yǔ)水平還不太差，結果呢?分明是耳熟能詳的漢字，卻不知從哪里下筆。那些經(jīng)常碰面的漢字，居然讀不出來(lái)，有的甚至多年被讀成了白字兒!盡管聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )上的漢字有的不常用，有的還比較生僻，但那些翩翩少年卻在不慌不忙之中攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝，太讓人喜歡高興了�？粗�(zhù)那一張張稚氣未脫的小臉兒，自己還真是有點(diǎn)兒慚愧!
這些年，漢字的普及和推廣工作的確有些弱化，尤其是有了電腦生活后，打字代替了手寫(xiě)，從五筆字型到智能abc再到搜狗輸入法的不斷簡(jiǎn)化適用，直接挑戰了中國人對漢字的讀寫(xiě)能力。
我不由聯(lián)想到了自己平時(shí)的“壞習慣”�？吹讲粫�(huì )寫(xiě)的字詞，不動(dòng)手去查，不動(dòng)腦去記。通過(guò)觀(guān)看這次“聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”，我受益匪淺，真希望祖國的各省市多舉辦類(lèi)似活動(dòng)，讓大家遠離“提筆忘字”的窘迫。
寫(xiě)好漢字是我們小學(xué)生應該具備的基本素質(zhì)，在認真書(shū)寫(xiě)的.過(guò)程中，我們既可以豐富知識，弘揚中國的傳統文化，又可以養成細心認真的好習慣!
《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》終于開(kāi)始從文字方面解決這些問(wèn)題了，央視科教頻道為了這個(gè)節目進(jìn)行了長(cháng)達一年的制作準備。這個(gè)節目不僅有創(chuàng )意，更有弘揚民族文化的廣義，值得舉一反三，積極推廣。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感500字 9
這段時(shí)間央視舉辦“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”，自始至終像磁石般吸引著(zhù)我，我是每期必看，每次都號召家人討論書(shū)寫(xiě)，看似常見(jiàn)漢字書(shū)寫(xiě)卻讓我們每個(gè)人都著(zhù)了迷。不僅為選手鼓掌贊嘆，而且也為他們惋惜。這場(chǎng)“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”既提升了人們傳承發(fā)揚漢字文化信心，同時(shí)有力地擴大漢字文化影響。它是一場(chǎng)全民參與文化大餐，更是一種可貴開(kāi)拓和創(chuàng )新。
現如今無(wú)紙化辦公，鍵盤(pán)時(shí)代天下。漢字離我們大家越來(lái)越遠，一些耳熟能詳漢字只能認讀，不能書(shū)寫(xiě)，提筆忘字，握著(zhù)鼠標忘了筆桿現象，成為當下一種通病。這些不僅是對傳統文化一種背離，更是一種拋棄。再看看我們這次參賽選手，是他們撐起了傳承了發(fā)揚了我們傳統文化�？粗�(zhù)他們書(shū)寫(xiě)出那么多生僻暗澀字詞，我為他們感到驕傲，而為自己汗顏。
漢字是一門(mén)藝術(shù)，如果用好，會(huì )達到妙筆生花，會(huì )使文章更生動(dòng)，更形象；如果一個(gè)生僻字，說(shuō)話(huà)時(shí)來(lái)幾個(gè)，寫(xiě)作時(shí)來(lái)幾個(gè)，會(huì )讓生活更有趣；漢字都有表情，有漂亮，有丑陋，有惡毒，每一部分都有自己意義。所以，我們在讀書(shū)時(shí)，不能囫圇吞棗，只注重情節，多重復讀幾遍，多推敲一下字詞，會(huì )有更深層體會(huì )和理解。
央視“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”已經(jīng)掀起了“漢字書(shū)寫(xiě)熱”，已經(jīng)讓中國人重新重視漢字，熱愛(ài)和弘揚中國文化。同志們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！多讀好書(shū)，多寫(xiě)漢字。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感500字 10
我觀(guān)看了“中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”，比賽十分激烈，有四個(gè)參賽隊，每隊按照順序上前答題，當主持人報完題，選手在規定時(shí)間內答題，答對者進(jìn)入下一輪，答錯答題者淘汰。
在比賽開(kāi)始前，有一位點(diǎn)評嘉賓說(shuō)：“漢字終又得到了重視，不僅僅是一個(gè)交流的載體更是中國在往民族復興的道路上走�！北荣愰_(kāi)始了，只見(jiàn)甘肅隊的同學(xué)首先答題，主考官報出題目“意蘊”，而她卻寫(xiě)成了“意韻”，很遺憾，她答錯了。比賽一開(kāi)始就有人答錯題，我真為其他人擔心。
過(guò)了一會(huì )兒，是吉林省的答題，當主考官報出“渾天儀”時(shí)，我認為挺簡(jiǎn)單的'。一開(kāi)始她寫(xiě)對了，卻又把“渾”給改了，真為她感到可惜，她完全可以回答正確，卻因為一個(gè)顧慮而寫(xiě)錯了。我覺(jué)得我們在書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)，要相信自己的第一感覺(jué)，第一感覺(jué)往往是正確的，也要多讀，多練，多看一些書(shū)籍，遇上不會(huì )的要查字典理解，多讀幾遍，背出，這樣才可以寫(xiě)更多漢字！
要想學(xué)得更多字，光在課堂上學(xué)可不夠，要在課后積極的學(xué)習，多讀書(shū)籍，讓自己的知識面拓寬，認識這些別人不認識的字，當別人問(wèn)你這字怎么寫(xiě)，怎么讀時(shí)，你才能驕傲地回答出。也要去大自然中探索，有什么好奇的，回家查閱，這樣也能學(xué)習更多漢字。
觀(guān)看一次“中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”，不僅能學(xué)會(huì )一些詞語(yǔ)的寫(xiě)法，更明白寫(xiě)字對我們的重要性。我要多讀書(shū)多記憶，不做只會(huì )在電子產(chǎn)品上打字的，要做個(gè)真正能書(shū)寫(xiě)的人。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感500字 11
持續了兩個(gè)半月的“中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”進(jìn)入最后只有15人的冠軍爭奪賽。前面的很多場(chǎng)我們都看過(guò)，無(wú)不為場(chǎng)上的每一位學(xué)生的精彩表現叫好。
他們也極有可能遇到?jīng)]有見(jiàn)過(guò)的字，沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的詞，但是在主持人的詳盡的描述中，能發(fā)揮自己的才智和想象力，憑借自己所掌握的詞匯，去盡心盡力地書(shū)寫(xiě)出正確的答案。
最讓人佩服的是有好多難字難詞連場(chǎng)上的觀(guān)眾或志愿者都沒(méi)有一個(gè)人能寫(xiě)出來(lái)，而比賽的學(xué)生居然能寫(xiě)對，我相信他們一定更加熱愛(ài)中國文化，也非常的熱愛(ài)這些方正、端莊、大氣的中國漢字，因為他們的書(shū)寫(xiě)十分的認真、規范和漂亮。
在星期五的冠軍總決賽上，他們雖然遇到了沒(méi)見(jiàn)過(guò)的字，深奧的詞，但是他們毫不后退，一直勇往直前，猶如不會(huì )彎腰的.竹子和在冬天開(kāi)花的臘梅。他們遇到不好寫(xiě)的字時(shí)，他們會(huì )更加認真、嚴肅地想著(zhù)對策，他們在想的時(shí)候屏息凝氣，大腦在飛速的旋轉，像一名身經(jīng)百戰的大將軍。有時(shí)候因為一時(shí)沒(méi)想起來(lái)而流淚啼哭或者把這傷心的事埋在心里。
我最敬佩的是劉浥塵這位學(xué)生，雖然他的身子還有些晃，表情有些樂(lè )觀(guān)，但他的大腦總是在飛速地轉動(dòng)，所以以他的聰明才智寫(xiě)下了很多字，如“犖犖大端”、“擷英”等。雖然他沒(méi)有得到那個(gè)金燦燦的大獎杯，但是他很有大將風(fēng)范，他對著(zhù)那個(gè)大獎杯鞠了一躬，然后才出場(chǎng)，出場(chǎng)后他說(shuō)：“我認為我離那個(gè)獎杯還很遠�！�
我一定要向優(yōu)秀的學(xué)長(cháng)們學(xué)習，寫(xiě)好中國字，做好中國人。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感500字 12
《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》節目在中央電視臺熱播，對漢字情有獨鐘的我，當然不會(huì )錯過(guò)這個(gè)認真觀(guān)摩的好機會(huì )。
星期五晚上，我準時(shí)收看這個(gè)讓我們提筆寫(xiě)字，也能增加我們對漢字的興趣的好節目。漢字不僅是一種信息符號和交流工具，它蘊含了五千年的中國文化，讓我感到驕傲和自豪。
“橫平豎直寫(xiě)字，方方正正做人�！睗h字，您就是一個(gè)具有高雅品質(zhì)的人。
《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》不僅是一場(chǎng)漢字聽(tīng)寫(xiě)，在考詞釋義、例句演示、專(zhuān)家解說(shuō)的過(guò)程中，還涉及到了物理、化學(xué)、歷史、地理、生物等各個(gè)學(xué)科的知識。伴隨著(zhù)節目緊張的氛圍，看著(zhù)那些正在努力答題的同學(xué)，我也不由自主的緊張起來(lái)。我坐在電視機前也一直在同步答題，不僅為一些同學(xué)們的成功和博學(xué)喝彩，還為一些同學(xué)的失敗而扼腕嘆息。
最終，杭州外國語(yǔ)學(xué)院附中的一位同學(xué)取得第一節中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )的冠軍頭銜。廣西代表隊也以非常出色的成績(jì)闖入總決賽。雖然他們最終無(wú)緣冠亞軍的決賽，但是，他們依然讓我感到欽佩。
現在，我們已經(jīng)進(jìn)入到了信息時(shí)代，鍵盤(pán)代替了筆，很多人寫(xiě)字的能力急劇下降。我們作為中華民族優(yōu)秀文化的.傳承者，我們必須把中國漢字寫(xiě)好，用好！
我愛(ài)你，中國漢字！因為你的博大精深、歷史悠久、源遠流長(cháng)。我愛(ài)你，中國漢字！你本身就帶著(zhù)一股非凡的力量，帶著(zhù)我飛向遠方，我將用您——漢字的精神來(lái)鞭策自己，鼓舞自己做一個(gè)方方正正的人。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感500字 13
中國是一個(gè)歷史悠久的國家，這個(gè)國家有世界上最多的人口，有最高的山峰，有古老的長(cháng)一江一和黃河，還 有世界上最古老的的文字--甲骨文
從甲骨文到大籇到小籇到隸書(shū)狂草，直到現在的簡(jiǎn)化字體，作為一個(gè)中國人，我們一定要記住這古老的文字。
中央電視臺舉辦了“中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”比賽，，這場(chǎng)比賽得到了很多人的大力支持，當然，這場(chǎng)比賽也使我受益匪淺!
比賽開(kāi)始了，進(jìn)入冠軍之夜的有15人，這些人身上都有著(zhù)重重的書(shū)卷氣。
第一輪淘汰一人，是被訕笑難住的。
第二輪沒(méi)有人淘汰，場(chǎng)上14人全部進(jìn)入第三輪。
第三輪可以說(shuō)是選手終結者了，這一輪下了4位選手，分別被愣蔥、叱撥、捍蔽難住了。
第四輪和第三輪一樣，也是下了4位，男生就只有一位在孤軍奮戰了，連我力挺的王自然也在這輪下了他是被“識荊”這詞難住的。場(chǎng)上還 有6人，5人是杭州外國語(yǔ)學(xué)校的'。第五輪下了4人，
最后一名男生劉浥塵也下場(chǎng)了，他是被"斗萁"難住的。
現在是“冠亞對決”，場(chǎng)上火藥味十足，經(jīng)過(guò)奮戰后，剩下的兩個(gè)人，陸佳蕾與于加敏，這兩人是隊友，又是對手，今晚究竟鹿死誰(shuí)手呢？讓我們拭目以待。
她們大戰了五百回合（其實(shí)是五回合），最終于加敏被“佯嗔”這個(gè)詞難倒了，冠軍出來(lái)了，那就是--陸佳蕾。
以后我也要多認識漢字， 也非常期望下一次“中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”，讓我們永遠記住中國的漢字！
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感500字 14
“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”是最近最受歡迎的節目。它只在每周五晚上8點(diǎn)播出，所以我阿姨讓我們在8月23日看這個(gè)節目。
那天晚上，我哥哥和姐姐坐在臥室里玩我們新抓到的蟋蟀。突然，我姑姑進(jìn)來(lái)對我們說(shuō)，“來(lái)吧，別逗蟋蟀了。我會(huì )給你看一個(gè)好節目�？斐鰜�(lái)�！蔽覀儧_出去，坐在沙發(fā)上。我阿姨遞給我們每張紙和一支鉛筆。這讓我們都迷惑不解。直到那時(shí)，我姑姑才打開(kāi)電視。好奇心讓我們很長(cháng)時(shí)間忘記了自己的疑慮。也許是卡通什么的？但我從未想到會(huì )是科教頻道的“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”。我姑姑說(shuō)，“上面的法官提出了一個(gè)詞，你應該寫(xiě)在我給你的紙上�！�
即使有一萬(wàn)人不想做，他們也做不到！只聽(tīng)評委說(shuō)，“蒲凡”。我姑姑立即要求我們低下頭去寫(xiě)，不要讓我們看到。我哥哥很快就完成了，然后我也完成了，但是我三年級的妹妹沒(méi)有。第二個(gè)詞是“干坤”。我們三個(gè)從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)這個(gè)詞，我們都愣在了當場(chǎng)。我胡亂寫(xiě)了一張便條，寫(xiě)下了“前包裹”。第三個(gè)詞是電飯煲，現在普遍使用。聽(tīng)到這里，我完成了兩三次，我弟弟很快就完成了，這次我妹妹也完成了，我們三個(gè)都做對了。
第四個(gè)字讓我丟臉�！安怀墒臁币辉~乍一看很容易寫(xiě)。我的'哥哥和姐姐都把它寫(xiě)了出來(lái)，并且做對了，但是我寫(xiě)錯了，而且它“非常溫柔”，這立刻引起了一陣笑聲。我第五次更丟臉的是“谷物運輸”。我哥哥和姐姐沒(méi)有寫(xiě)，但我寫(xiě)了，但那是錯的。怎么了？我用錯了詞寫(xiě)了“洗澡運氣”，讀起來(lái)像“早孕”，所以這又引起了笑聲。這比上次大聲多了。我不是唯一引起笑聲的人。我妹妹也引起了笑聲。在第六個(gè)單詞“手榴彈”中，我妹妹犯了一個(gè)錯誤，忘記了手榴彈的石榴。
這次“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”讓我知道了我的缺點(diǎn)，以后我會(huì )認真寫(xiě)的！
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感500字 15
隨著(zhù)越來(lái)越多人用電腦打字，中國人手寫(xiě)漢字的能力正在明顯下降。為避免這一趨勢進(jìn)一步惡化，由中央電視臺制作的特別節目《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》，暑假里我觀(guān)看了幾期中央電視臺科教頻道播放的《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》，從中我了解了很多知識并重溫了很多自己都不太確定的漢字，這讓我感觸很深。
看了8月2日央視科教頻道的《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》（第一場(chǎng)），參加隊伍是河南、浙江、新疆和貴州隊，最終由浙江隊的大師劉浥塵代表浙江成功殺入半決賽，他也因為把“惲（yun）代英”“尥（liao）蹶子”“神龕（kan）”“核苷酸”“梟首示眾”等生僻字詞寫(xiě)的完全正確而出名。觀(guān)看（第二場(chǎng)）后，我是既興奮又慚愧。興奮的是幾個(gè)隊，尤其是云南、內蒙、湖南等少數民族地區的孩子，其漢字聽(tīng)寫(xiě)能力之高大大出乎我的意料。尤其是內蒙古隊的李響悅同學(xué)居然連續12次出場(chǎng)而不敗，作為內蒙古隊僅剩的獨苗，單獨一個(gè)人送走了兩個(gè)對手隊！最后失誤在“瓤”字上了。在這場(chǎng)比賽中有一個(gè)非常常見(jiàn)的詞——“癩蛤蟆”，這個(gè)詞可能人人都會(huì )說(shuō)都會(huì )讀，但真正寫(xiě)起來(lái)卻不見(jiàn)得很容易，在現場(chǎng)的成人團里面也只有30%的人寫(xiě)對了。慚愧的是我一邊看電視，一邊同步考自己，結果“成績(jì)”還不如選手。 現在鍵盤(pán)的敲擊代取代了握筆書(shū)寫(xiě)，人手寫(xiě)漢字的'能力逐漸下降。至于“提筆忘字”，一般怪罪于眼下的電腦打字，尤其是智能拼
音法打字。這也許是有道理的。所以我們必須有愛(ài)讀書(shū)和翻字典的好習慣。遇到提筆忘字就查，查多了、寫(xiě)多了，就不容易提筆忘字了。中央電視臺舉辦的這次《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》目的就是吸引觀(guān)眾在電視機前同步參與，在游戲中學(xué)習知識、領(lǐng)略漢字之美。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感500字 16
最近，央視節目《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》讓我深深感受到了漢字的魅力，也讓我對漢字的“六書(shū)”有了更加深刻的認識，切實(shí)感受到了中華文化的博大精深與魅力無(wú)窮�？粗�(zhù)電視上稚嫩的的學(xué)子們認真答題的樣子，驀然想起了自己的青春歲月。
剛開(kāi)始的時(shí)候，覺(jué)得那些學(xué)生太差勁了，都已經(jīng)是初二的學(xué)生了，居然連一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)或成語(yǔ)都寫(xiě)不出來(lái)�？呻S著(zhù)難度的增加，有些字我也寫(xiě)不出來(lái)了。此刻，我才覺(jué)得自己太小瞧這比賽了，同時(shí)，也明白為什么會(huì )有這樣的比賽了。隨著(zhù)信息化的出現，很多的人越來(lái)越不重視漢字的書(shū)寫(xiě)，鍵盤(pán)時(shí)代帶來(lái)了輸入的效率，也帶來(lái)了提筆忘字的尷尬。數字和信息化時(shí)代，手指飛于鍵盤(pán)之上以及快捷聯(lián)想的功能，讓大家尤其是年輕一代對漢字的書(shū)寫(xiě)的確少了一些感情和依戀，提筆忘字的事情是經(jīng)常發(fā)生的。我們都快成了漢字“失寫(xiě)族”。
漢字的魅力和難點(diǎn)在于一字多音或者是一音多字，有些字，有些詞，看著(zhù)可能知道怎么讀，可聽(tīng)在耳里準備寫(xiě)的'時(shí)候，要么是一點(diǎn)印象都沒(méi)有，要么是覺(jué)得既像這，又像那，越琢磨越不會(huì )，越琢磨越不像，最后，要么寫(xiě)成了同音字，要么把原本寫(xiě)對了的改錯了，與平常的電腦打字完全是兩碼事。
電腦打字，即便遇上不會(huì )或者是忘記了的字，連拼后選擇便是，很方便快捷�？烧驗檫@樣的方便快捷，使得原本該儲存在人腦里的東西全存電腦上去了，最終的結果是手指越來(lái)越靈活了，可字卻是越來(lái)越不會(huì )寫(xiě)了。
我喜歡這樣的比賽，我們需要這樣的比賽。正如中央電視臺科教頻道總監金越所說(shuō)，“這不是一個(gè)秀場(chǎng)，呈現出來(lái)的狀態(tài)可能非常單純、簡(jiǎn)樸，卻可以吸引觀(guān)眾在電視機前同步參與，在游戲中學(xué)習知識、領(lǐng)略漢字之美�！�
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感500字 17
昨日晚上8點(diǎn)我看了《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》，讓我十分震撼。這些和我們一樣年紀的青少年，竟然寫(xiě)出這么多我見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的字真令我敬佩。
是啊，此刻的社會(huì )是網(wǎng)絡(luò )發(fā)展的年代，很少有人再去刻意記這些傳承了5000年之久的中國漢字。也沒(méi)有一些人有著(zhù)處處留心的好習慣，就連成人應對這些漢字也是束手無(wú)策。
而我每次在閱讀一些課外書(shū)籍時(shí)，也總是碰到一些不會(huì )的字，也許有人會(huì )查字典想辦法認識它，也許有人會(huì )像我一樣對這些字不以為然。不認識幾個(gè)字又不會(huì )影響文章的主要資料，反正主要明白就行。查字典既浪費了我看書(shū)的時(shí)刻，又很麻煩。盡管我們都知道這種思想是不對的，可我的惰性總是會(huì )戰勝我的理智。我知道你們的'理由和想法必須是和我差不多的，可我告訴你這是克服養成的我也會(huì )好好改善。
古今中外的許多名人，就是有著(zhù)積累的好習慣才成功的。例如說(shuō)李時(shí)珍，他每一天都會(huì )踏遍世界的各個(gè)角落來(lái)收集醫學(xué)知識，記載在他自己寫(xiě)的一本書(shū)本草綱目里。正是正因他的積累，他才記入了中國的史冊，永遠地活在現代人的心中。
就名人也需積累，更別說(shuō)我們小學(xué)生了。我們此刻不就應再持續懶惰的性子，就應善于積累，積累的多了，自然做什么事都得心應手�！吨袊鴿h字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》的冠軍必須是平常積累知識最多的，也有人為輸找客觀(guān)理由，其實(shí)都是錯在積累罷了。
觀(guān)《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》讓我學(xué)會(huì )了積累，讓我愛(ài)上了文字。使我受益匪淺，我推薦大家也一起去看《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》，堅信你們必須也會(huì )有收獲。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感500字 18
漢字，書(shū)寫(xiě)的文明傳遞，民族的未雨綢繆。中國的漢字博大精深;中國的漢字歷史悠久。昨天晚上，我觀(guān)看了由科教頻道播出的《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》第七場(chǎng)復賽，參加比賽的有四川代表隊、河北代表隊、遼寧代表隊和廣西代表隊。參加本場(chǎng)比賽的`小選手勢均力敵，比賽進(jìn)行的很激烈。在比賽中有幾個(gè)詞語(yǔ)給我的印象很深刻：
第一個(gè)是河北代表隊丁宏遠寫(xiě)的“羸弱”這個(gè)詞，在這個(gè)詞中的“羸”字，因為在我們上學(xué)期學(xué)過(guò)的一篇課文《驚弓之鳥(niǎo)》出現過(guò)，寫(xiě)的是更羸和魏王的故事，所以我對這個(gè)“羸”字過(guò)目不忘。我對媽媽說(shuō)：“媽媽這個(gè)字我會(huì )寫(xiě)�！眿寢屨f(shuō)：“這個(gè)字這么難寫(xiě)，你不可能會(huì )寫(xiě)�！蔽揖驮诩埳蠈�(xiě)了一個(gè)給媽媽看，媽媽說(shuō)：“女兒，你可真不簡(jiǎn)單!”聽(tīng)了媽媽的表?yè)P，我自豪極了!
第二個(gè)是遼寧代表隊蔣露鎂寫(xiě)的“礌石”這個(gè)詞，以前我不會(huì )“礌”字，可是自從看了這個(gè)節目后，“礌”字就刻在了我的腦海里。
第三個(gè)是廣西代表隊廖乙霖寫(xiě)的“東施效顰”這個(gè)詞，雖然我有不會(huì )寫(xiě)的字，可是它的意思我記得很清楚：不知道自己的短處胡亂模仿，叫人恥笑。這個(gè)詞我一定要記住，將來(lái)寫(xiě)作文時(shí)就能用上。
最后一個(gè)詞是廣西代表隊趙立澳寫(xiě)的“耄耋之年”這個(gè)詞，這位選手是用拆字法把“耄耋”拆開(kāi)記，就變成了“老毛老至”既形象又生動(dòng)。我也要采用這種方法多記一些難寫(xiě)的字。
“橫平豎直寫(xiě)字，方方正正做人�！睗h字不僅是一種符號和交流工具，它更蘊含了五千年的中國文化。我一定要將漢字書(shū)寫(xiě)的規范正確，并且多學(xué)一些難寫(xiě)字，有一天，我也能站在《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》的舞臺上。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感500字 19
今天，我們參加了“中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”初賽，有了很多的感想。
叮鈴鈴，上課了。只見(jiàn)主持人拿著(zhù)好幾個(gè)平板電腦和一個(gè)路由器，來(lái)到了我們的教室。當他們準備好以后，我們就在電腦上輸入好自己的班級、姓名等信息，然后就開(kāi)始比賽了。只聽(tīng)主持人念道：“蜥蜴”“鳥(niǎo)瞰”“水蚤”“傾囊相助”“啼囀”等復雜的詞語(yǔ)，害得自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我開(kāi)始緊張了起來(lái)，手心都冒了汗，心撲通撲通的跳，腦袋也一片混亂，實(shí)在是不知道自己該寫(xiě)什么好。
就這樣聽(tīng)寫(xiě)了幾輪，我終于敗下了陣。當我知道正確答案后，心想：這些字可太難了，有些字我不認得，有些字我甚至沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，仔細想想，自己只會(huì )課本上的字可不行，還要學(xué)會(huì )寫(xiě)課外的字才可以，有時(shí)間多翻翻字典，多看看課外書(shū)，多積累，多閱讀。
通過(guò)這場(chǎng)比賽，我懂得了開(kāi)展這場(chǎng)比賽的意圖：在電腦、手機等電子產(chǎn)品普及的二十一世紀，人們只會(huì )打字，卻不太會(huì )寫(xiě)字，許多小學(xué)生出現提筆忘字、不會(huì )寫(xiě)字的情況，為了讓國人能夠正確書(shū)寫(xiě)母語(yǔ)，教育局就開(kāi)展了“中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”。其實(shí)，這種比賽很有意義，對我們很有好處，它能讓我們正確地書(shū)寫(xiě)漢字，增強對漢字的認識，對我們青少年多么好��！
以前，我總是對漢字沒(méi)有興趣，覺(jué)得它并不重要，作為新時(shí)代的.我們只需要學(xué)會(huì )打字就可以了；寫(xiě)字總是寥寥草草，不認真寫(xiě)�，F在，我開(kāi)始熱愛(ài)漢字，開(kāi)始認真寫(xiě)字、認真讀字、認真認字，并明白了漢字的博大精深，知道了漢字是我們中國特有的文化，應該去保護它，弘揚它。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)多寫(xiě)字、多認字、多識字吧！讓我們的明天更加輝煌燦爛！
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感500字 20
12月13日晚上，我去田陽(yáng)縣驗中學(xué)觀(guān)摩了“中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”，使我真正感受到了中國漢字的魅力。
來(lái)觀(guān)摩的學(xué)校很多，有實(shí)驗小學(xué)、定律小學(xué)、三雷小學(xué)、田州鎮中心小學(xué)、田絹小學(xué)、度立小學(xué)和隆平小學(xué)。到7點(diǎn)鐘的時(shí)候，比賽開(kāi)始了。首先是低年級組的比賽，現在上場(chǎng)的是實(shí)驗小學(xué)，剛開(kāi)始，實(shí)驗小學(xué)還挺順利的，可到了后面，實(shí)驗小學(xué)還剩一二個(gè)人了，我不禁為她們捏一把汗。
低年級組的選手比完了之后，就到中年級組的選手比賽了。因為是四、五、六年級的大哥哥大姐姐，所以都很厲害。她們這樣不分上下地比著(zhù)，我的心也就一直“怦怦”的跳著(zhù)，心想：實(shí)驗小學(xué)的姐姐們能不能贏(yíng)呢?真希望他們不要輸啊!比賽終于到了白熱化程度，有很多學(xué)校的選手都相續被淘汰了�？吹竭@樣的場(chǎng)面，我心里又想：我們實(shí)驗小學(xué)還剩三個(gè)人，而田州鎮中心小學(xué)只剩一個(gè)人了，看來(lái)實(shí)驗小學(xué)贏(yíng)定了。果然不出我所料，實(shí)驗小學(xué)的姐姐們贏(yíng)得了中年級組的.比賽。后面還有高年級組的哥哥姐姐的比賽，可惜太晚了，我就戀戀不舍的離開(kāi)了。
通過(guò)觀(guān)摩這次比賽，我明白了古人是多么偉大，他們造出了一個(gè)個(gè)字。就比如說(shuō)“孝”這個(gè)字，它的結構是“老”在上，“子”在下，就說(shuō)明兒女要孝敬父母，尊敬長(cháng)輩。同時(shí)，我也很佩服能去參加“中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”的哥哥姐姐們。因為，平時(shí)媽媽三申五令地叫我復習。我卻把媽媽的話(huà)當作“耳邊風(fēng)”，去找其它的小朋友玩，到了現在，我才后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)。不過(guò)這不要緊，因為最重要的是我參加過(guò)了，而且我以后也不會(huì )光想著(zhù)玩，還要多聽(tīng)媽媽的話(huà)。所以，我現在一定要好好復習，多聽(tīng)媽媽的話(huà)，爭取以后被入選“中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感500字 21
昨晚看了《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》。競爭非常激烈。有四個(gè)小組，每個(gè)小組都按順序回答問(wèn)題。主持人報完題，選手在規定時(shí)間內答題，答對的進(jìn)入下一輪，答錯或不及時(shí)的淘汰。
比賽開(kāi)始前，一位嘉賓評論員說(shuō)：“漢字終于再次受到重視，不僅作為傳播的載體，也在復興中國名人的道路上�！北荣愰_(kāi)始的時(shí)候，我看到甘肅隊的張瓊先回答了問(wèn)題�？脊賵蟮念}目是“言外之意”，但她寫(xiě)的是“意”�？上疱e了。比賽一開(kāi)始就有人答錯了，我真的很擔心別人。然后是江西隊的王亞芝。她的問(wèn)題是“后悔”，她的回答完全正確。
過(guò)了一會(huì )兒，回答問(wèn)題的是吉林省的`宋嘉林�？脊賵蟆皽喬靸x”的時(shí)候，我覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的。一開(kāi)始她寫(xiě)的沒(méi)錯，但是把“渾”字改了。對她來(lái)說(shuō)很遺憾。她能正確回答，但是因為一個(gè)顧慮，她犯了一個(gè)錯誤。我覺(jué)得寫(xiě)漢字要相信自己的第一感覺(jué)，往往是對的。我們應該多讀書(shū)，多練習，多讀書(shū)。如果不行，就查字典了解一下，多看幾遍，背一背，這樣可以多寫(xiě)幾個(gè)漢字！
然后是甘肅隊的王偉光。他的稱(chēng)號是“蚯蚓”。當他寫(xiě)完又檢查了一遍，就把題目交上來(lái)了，完全正確。這給已經(jīng)淘汰一人的甘肅隊帶來(lái)了一些信心，希望他們走到最后。
想多學(xué)單詞，光上課上學(xué)是不夠的。課后要積極學(xué)習，多看書(shū)，拓寬知識面，認識這些別人不知道的單詞。別人問(wèn)你單詞怎么寫(xiě)怎么讀，你可以自豪的回答。也去大自然探索一下，好奇的話(huà)回家咨詢(xún)一下，這樣可以多學(xué)學(xué)漢字。
看一個(gè)次《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》，不僅能學(xué)會(huì )一些詞語(yǔ)的寫(xiě)法，更能知道人生學(xué)習道路上的道理，可謂是兩全其美。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感500字 22
昨天晚上，我觀(guān)看了《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》，比賽十分激烈，有四個(gè)參賽隊，每隊按照順序上前答題，當主持人報完題，選手在規定時(shí)間內答題，答對者進(jìn)入下一輪，答錯或未來(lái)得及答題者淘汰。
在比賽開(kāi)始前，有一位點(diǎn)評嘉賓說(shuō)：“漢字終又得到了重視，不僅僅是一個(gè)交流的載體更是中國在往民族復興的道路上走�！北荣愰_(kāi)始了，只見(jiàn)甘肅隊的張瓊同學(xué)首先答題，主考官報出題目“意蘊”，而她卻寫(xiě)成了“意韻”，很遺憾，她答錯了。比賽一開(kāi)始就有人答錯題，我真為其他人擔心。然后是江西隊的'王雅芝，她的題是“扼腕”，回答完全正確。
過(guò)了一會(huì )兒，是吉林省的宋佳麟答題，當主考官報出“渾天儀”時(shí)，我認為挺簡(jiǎn)單的。一開(kāi)始她寫(xiě)對了，卻又把“渾”給改了，真為她感到可惜，她完全可以回答正確，卻因為一個(gè)顧慮而寫(xiě)錯了。我覺(jué)得我們在書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)，要相信自己的第一感覺(jué)，第一感覺(jué)往往是正確的，也要多讀，多練，多看一些書(shū)籍，遇上不會(huì )的要查字典理解，多讀幾遍，背出，這樣才可以寫(xiě)更多漢字！
然后是甘肅隊的王偉廣，他的題是“蚯蚓”，當他寫(xiě)完檢查一遍后，交了題目，完全正確。這給已經(jīng)淘汰了一員的甘肅隊帶來(lái)一些信心，希望能他們走到最后。
要想學(xué)得更多字，光在課堂上學(xué)可不夠，要在課后積極的學(xué)習，多讀書(shū)籍，讓自己的知識面拓寬，認識這些別人不認識的字，當別人問(wèn)你這字怎么寫(xiě)，怎么讀時(shí)，你才能驕傲地回答出。也要去大自然中探索，有什么好奇的，回家查閱，這樣也能學(xué)習更多漢字。
觀(guān)看一次《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》，不僅能學(xué)會(huì )一些詞語(yǔ)的寫(xiě)法，更能知道人生學(xué)習道路上的道理，可謂是兩全其美。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感500字 23
今天又是星期五，是收看“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )比賽”的日子，上下午各一場(chǎng)。只覺(jué)得自己變成一個(gè)幼兒園也沒(méi)有畢業(yè)的門(mén)外漢了�？粗�(zhù)那些英姿勃發(fā)的初中生，一個(gè)個(gè)身手不凡，場(chǎng)外由一百名成年組的成人組成的隊伍，每個(gè)考題回答的.正確率居然往往是百分之一、二、三、四、五;很多時(shí)候是百分之零。然而，這些面容稚嫩的青少年，卻對答如流，書(shū)寫(xiě)出來(lái)的答案，我們則茫然不知，大呼“老天爺，這樣的詞匯他(她)們竟然能夠寫(xiě)出來(lái)!真是了不起呀�！�
晚上最后的冠軍被河北省滄州第14中學(xué)獲得。這位優(yōu)勝者回答出來(lái)的仳離(pi li)以及健翮(jianhe),前者指夫妻離散，主要形容妻子被棄;后者則指矯健飛翔的翅膀。是我們萬(wàn)萬(wàn)想不到也根本不會(huì )不懂得的詞匯。
這令人十分振奮非常驚嘆�；叵肫呤昵拔覀兊恼Z(yǔ)文學(xué)習，簡(jiǎn)直是不能望其項背，相差懸殊甚至于是十萬(wàn)八千里，真正是后生可畏。
也羨慕和欽佩這些年輕的后生們把祖國博大精深的漢字漢語(yǔ)文化學(xué)習得這么高深，我們瑰麗的中華文化被他(她)們傳承得令人五體投地一百個(gè)安心、一千個(gè)放心。
如果不是雙目失明，我肯定要持續學(xué)習，追趕這些令人愛(ài)戀的中學(xué)生。然而，即使是帶著(zhù)老花鏡拿著(zhù)價(jià)值600元超長(cháng)倍數的放大鏡，也看不清比較大的漢字了，重新學(xué)習就是讓老伴替我讀、念也是沒(méi)法代替自己閱讀，我只得望字興嘆了。但愿我們的后生們，把精力用于學(xué)習漢字漢語(yǔ)方面來(lái)，趁著(zhù)青春年少，努力學(xué)習努力上進(jìn)，不要浪費時(shí)光，不要到我們這般老年時(shí)后悔莫及啊!
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感500字 24
記得是在1996 年，一位研究生對我講，求職應聘最看重的三種能力是：英語(yǔ)、計算機、開(kāi)車(chē)。他說(shuō)，不掌握英語(yǔ)就相當于不會(huì )說(shuō)話(huà)，不掌握計算機文字處理技術(shù)相當于不會(huì )寫(xiě)字，不會(huì )開(kāi)車(chē)相當于不會(huì )走路。當時(shí)感覺(jué)這種認識比較超前�，F在想想，這三條標準中的第二條有待商榷。
這段時(shí)間，每逢周日，我都坐在電視機前聚精會(huì )神地看“中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”，頗有收獲，并因此對“不掌握計算機文字處理相當于不會(huì )寫(xiě)字”的說(shuō)法有了新的認識。
聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )中主持人念的那些詞匯，大約有20% 我不能正確書(shū)寫(xiě)。具體可以分為三種情況：
第一種：理解正確，讀詞正確，書(shū)寫(xiě)不正確;例如：覬覦，貔貅，詭譎，旖旎。
第二種：理解正確，讀詞和書(shū)寫(xiě)不正確;例如齏粉、蟊賊、乜斜、翁同龢。
第三種：理解、讀詞和書(shū)寫(xiě)都不正確(就是根本不認識);例如犖犖大端、剴切、饗宴、彘肩斗酒。
我大約是從1995 年開(kāi)始使用計算機，到現在已經(jīng)有二十年了。自我感覺(jué)用計算機進(jìn)行文字處理還算比較熟練。但是在收看聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )的過(guò)程中卻發(fā)現，自己并不是真的會(huì )寫(xiě)字，起碼不會(huì )寫(xiě)所有的`漢字�？雌饋�(lái)，“不掌握計算機文字處理技術(shù)相當于不會(huì )寫(xiě)字”的說(shuō)法有失片面。這是因為，掌握了計算機文字處理技術(shù)并不必然相當于會(huì )寫(xiě)字。
這幾年來(lái)，在我閱讀、評審的論文中，錯別字越來(lái)越多，錯得也越來(lái)越離譜。我認為，這種情況的產(chǎn)生有兩個(gè)方面的原因：一個(gè)是論文作者比較粗心，另一個(gè)是作者不會(huì )正確的使用漢字。在這種環(huán)境中，漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )的舉辦就顯得尤其有意義。因為這檔節目能夠促進(jìn)和幫助觀(guān)眾對漢語(yǔ)文字的理解和書(shū)寫(xiě)，能夠推動(dòng)中華民族漢字文化的傳承和發(fā)展。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感500字 25
《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》是一類(lèi)非常好的節目，它匯聚了一些精通漢語(yǔ)的高手，進(jìn)行PK，決出漢字聽(tīng)寫(xiě)大王來(lái)。
我很支持劉浥塵，他在半決賽，附加賽和決賽中表現都不錯，他半決賽曾上場(chǎng)17次，附加賽上場(chǎng)11次，每次都能工整、漂亮地寫(xiě)對，而且速度也很快，被人們稱(chēng)為戰無(wú)不勝的戰神，許多敗在他手下的選手都雖敗猶榮。
比賽開(kāi)始了，劉浥塵作為最后一名選手參賽，表現相當不錯。所有選手都在努力爭取最后的冠軍。
時(shí)間在一分一秒的.流逝，轉眼間場(chǎng)上只剩下了5個(gè)人，到劉浥塵了，我興奮地拍手鼓掌，喊道“劉浥塵加油！”，劉浥塵好像聽(tīng)到了似的，朝觀(guān)眾席前笑了笑，好像在說(shuō)“我會(huì )努力的�！�
此時(shí)，形勢對男生不利，因為場(chǎng)上只剩下一男四女了。劉浥塵總是笑呵呵的，沒(méi)有一點(diǎn)緊張的感覺(jué)。
等主考官出題以后，劉浥塵臉色急轉直下，他只把簡(jiǎn)單的字先寫(xiě)上，以后只剩幾秒鐘了，我都為他捏了一把汗呢！到最后倒計時(shí)了，我都不敢看了，只聽(tīng)見(jiàn)電視上的秒表在滴嗒嗒地走著(zhù)。結果大失所望，劉浥塵沒(méi)有寫(xiě)上“式微”這兩個(gè)字，他把這兩個(gè)字想復雜了，寫(xiě)成了“勢微”。太遺憾了！但劉浥塵表現得很輕松，說(shuō)：“我現在的能力還配不上這個(gè)金燦燦的獎杯�！�
最后，劉浥塵的隊友——陸佳蕾取得了冠軍。節目也到了尾聲，我看見(jiàn)了屏幕上的兩句話(huà)：“語(yǔ)言是民族的傳承，漢字是中華的母語(yǔ)”。
我十分感慨，有了這些精通漢語(yǔ)的人，祖國甚幸，民族甚幸。我也要多多學(xué)習漢字，了解漢字，為傳承祖國的燦爛文化盡一份力。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感500字 26
“中華漢字，生動(dòng)形象，傳播文明，蓋世無(wú)雙�！闭f(shuō)到漢字，每一個(gè)中國人都會(huì )寫(xiě)一些常用字。但浩如煙海的漢字王國里，有多少是你不會(huì )寫(xiě)的？又有多少被你遺忘了呢？于是漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )誕生了。我一連觀(guān)看了幾期南昌的漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )，收獲多多。
先說(shuō)半決賽吧。當我看的.時(shí)候，已經(jīng)報到“不共戴天”這個(gè)詞了。而這個(gè)常用詞，場(chǎng)外正確率只有60%。真是越常見(jiàn)的詞，越容易寫(xiě)錯啊。
當報到“慚鳧企鶴、簠簋不飾”這幾個(gè)詞時(shí)，我徹底傻眼了：什么詞呀？聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，真讓我大開(kāi)眼界。
“藜蒿”—主持人一說(shuō)出口，觀(guān)眾們都笑了，我也笑了。南昌最有名的特色菜就是“藜蒿炒臘肉”，有誰(shuí)不會(huì )寫(xiě)？可是場(chǎng)外正確率只有40%。場(chǎng)上有一個(gè)女孩把“藜”字下面部分寫(xiě)成了“水”，只能勉強算對。原來(lái)，生活中耳熟能詳的字也很容易寫(xiě)錯，因為漢字往往是“失之毫厘，差之千里�！�
決賽更是精彩紛呈。常見(jiàn)字“電飯煲、周公瑾、曇花一現”竟然都有選手寫(xiě)錯！而“梅汝璈、牝雞司晨、灌嬰”更是難倒了許多人。特別是“灌嬰”一詞，南昌最初的建成者就叫灌嬰，作為南昌人更應該了解，所以我們要做生活的有心人。
最讓我叫好的是，當寫(xiě)到“鏜鑼”一詞，評委和選手產(chǎn)生了分歧。有選手寫(xiě)成了“鐋鑼”，評委判為錯誤，選手大膽提出異議，最后評委翻查字典，認定正確。我不禁為那些學(xué)哥、學(xué)姐們豎起了大拇指。他們大膽質(zhì)疑的精神值得我們學(xué)習。
比賽已經(jīng)結束了，但激起了我學(xué)習漢字的更大興趣。在這個(gè)鍵盤(pán)取代手寫(xiě)的新時(shí)代里，我們一定要牢記漢字，牢記母語(yǔ)，讓中華五千年的文明經(jīng)久不衰，讓漢字在世界舞臺散發(fā)璀璨的光芒。我愛(ài)你，漢字！
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感500字 27
今天，我看了一個(gè)節目，叫《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》。
這個(gè)節目的規則是：主持人會(huì )給你出一個(gè)詞語(yǔ)，并解釋出意思，你寫(xiě)錯了就會(huì )被淘汰，一共有六個(gè)隊，每隊有三名選手，6輪來(lái)決定勝負。
比賽開(kāi)始了！只見(jiàn)主持人說(shuō)出了許多難寫(xiě)的詞語(yǔ)，我們都寫(xiě)不上來(lái)，而小選手們卻都寫(xiě)了上來(lái)。令我最興奮的'是最后幾場(chǎng)比賽，全場(chǎng)只剩下三個(gè)人葉霜紅、劉雨辰，和安靜元，而主持人說(shuō)出了許多難的詞語(yǔ)，他們都能一一寫(xiě)上來(lái)，尤其是杭州代表隊的劉雨辰，每次寫(xiě)字都十分有自信、把握�？墒侵鞒秩顺隽艘粋�(gè)詞語(yǔ)，安靜元被難住了，他寫(xiě)完又改，寫(xiě)完又改，最后終于寫(xiě)完了，可是還不像，我心中也為他感到擔心。正確答案出來(lái)了，他也錯了。我為她長(cháng)長(cháng)的嘆了一口氣。全場(chǎng)進(jìn)入到白熱化階段，只剩下兩個(gè)人，究竟誰(shuí)會(huì )贏(yíng)呢，主持人的詞語(yǔ)一下子難住了葉霜紅，最后他也被淘汰了�，F在，決定勝負的那一局開(kāi)始了，主持人出了攥拳頭這個(gè)詞語(yǔ)，劉雨辰寫(xiě)對了，獲得了冠軍！
以后我一定要多識字，寫(xiě)字，爭取也去《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》！
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感500字 28
星期五晚上又播出了《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》第三場(chǎng)復賽，這可是我最?lèi)?ài)看的節目之一。參加本場(chǎng)比賽的有湖北省襄樊市第四中學(xué)代表隊、山西省實(shí)驗中學(xué)代表隊、青海省西寧市虎臺中學(xué)代表隊和廣東省惠州市第一中學(xué)代表隊。
參加本場(chǎng)比賽的小選手勢均力敵，比賽進(jìn)行得很緊張，一個(gè)很小的失誤有可能就會(huì )引發(fā)場(chǎng)上比賽形勢的大反轉。襄樊四中代表隊的初賽成績(jì)名列前茅，他們的準備極充分。但就是因為一些聽(tīng)上去很簡(jiǎn)單的詞匯，形勢發(fā)生了巨變。其他三支隊伍穩扎穩打，但失誤還是不少。這場(chǎng)比賽中，給我印象最深的是廣東隊的羅弋洋，他的`爸爸是一位語(yǔ)文老師，每天都給他復習很多詞語(yǔ)。這次他一個(gè)人獨挑大梁，戰斗到了最后，最終帶領(lǐng)著(zhù)自己的隊伍殺出重圍闖進(jìn)了半決賽。我真的很佩服他。
本場(chǎng)比賽跌宕起伏，有高手的精彩“表演”，也有反復涂改但最后時(shí)刻寫(xiě)對的幸運兒，還有寫(xiě)不出字的淘汰者。每當 聽(tīng)到倒計時(shí)的聲音的時(shí)候，我就特別地緊張。至于本場(chǎng)聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)，難度也比前幾次增加了，我一個(gè)也不會(huì )，哎！
這個(gè)節目太好了，我們可以學(xué)到更多的漢字和中國文化。我想以后也去參加比賽。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感500字 29
星期五晚上又播出了《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》第三場(chǎng)復賽，這可是我最?lèi)?ài)看節目之一。參加本場(chǎng)比賽有湖北省襄樊市第四中學(xué)代表隊、山西省實(shí)驗中學(xué)代表隊、青海省西寧市虎臺中學(xué)代表隊和廣東省惠州市第一中學(xué)代表隊。
參加本場(chǎng)比賽小選手勢均力敵，比賽進(jìn)行得很緊張，一個(gè)很小失誤有可能就會(huì )引發(fā)場(chǎng)上比賽形勢大反轉。襄樊四中代表隊初賽成績(jì)名列前茅，他們準備極充分。但就是因為一些聽(tīng)上去很簡(jiǎn)單詞匯，形勢發(fā)生了巨變。其他三支隊伍穩扎穩打，但失誤還是不少。這場(chǎng)比賽中，給我印象最深是廣東隊羅弋洋，他爸爸是一位語(yǔ)文老師，每天都給他復習很多詞語(yǔ)。這次他一個(gè)人獨挑大梁，戰斗到了最后，最終帶領(lǐng)著(zhù)自己隊伍殺出重圍闖進(jìn)了半決賽。我真很佩服他。
本場(chǎng)比賽跌宕起伏，有高手精彩“表演”，也有反復涂改但最后時(shí)刻寫(xiě)對幸運兒，還有寫(xiě)不出字淘汰者。每當聽(tīng)到倒計時(shí)聲音時(shí)候，我就特別地緊張。至于本場(chǎng)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，難度也比前幾次增加了，我一個(gè)也不會(huì )，哎！
這個(gè)節目太好了，我們可以學(xué)到更多漢字和中國文化。我想以后也去參加比賽。
漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )觀(guān)后感500字 30
今天，我看了一個(gè)節目，叫《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》。
這個(gè)節目的規則是：主持人會(huì )給你出一個(gè)詞語(yǔ)，并解釋出意思，你寫(xiě)錯了就會(huì )被淘汰，一共有六個(gè)隊，每隊有三名選手，6輪來(lái)決定勝負。
比賽開(kāi)始了!只見(jiàn)主持人說(shuō)出了許多難寫(xiě)的詞語(yǔ)，我們都寫(xiě)不上來(lái)，而小選手們卻都寫(xiě)了上來(lái)。令我最興奮的是最后幾場(chǎng)比賽，全場(chǎng)只剩下三個(gè)人葉霜紅、劉雨辰，和安靜元，而主持人說(shuō)出了許多難的.詞語(yǔ)，他們都能一一寫(xiě)上來(lái)，尤其是杭州代表隊的劉雨辰，每次寫(xiě)字都十分有自信、把握，可是主持人出了一個(gè)詞語(yǔ)，安靜元被難住了，他寫(xiě)完又改，寫(xiě)完又改，最后終于寫(xiě)完了，可是還不像，我心中也為他感到擔心。正確答案出來(lái)了，他也錯了，我為她長(cháng)長(cháng)的嘆了一口氣。全場(chǎng)進(jìn)入到白熱化階段，只剩下兩個(gè)人，究竟誰(shuí)會(huì )贏(yíng)呢，主持人的詞語(yǔ)一下子難住了葉霜紅，最后他也被淘汰了�，F在，決定勝負的那一局開(kāi)始了，主持人出了攥拳頭這個(gè)詞語(yǔ)，劉雨辰寫(xiě)對了，獲得了冠軍!
以后我一定要多識字，寫(xiě)字，爭取也去《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》!
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