看美麗的大腳觀(guān)后感
品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀(guān)后感了。那么觀(guān)后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的看美麗的大腳觀(guān)后感，希望能夠幫助到大家。
早期丈夫和兒子的去世沒(méi)有壓垮她寬大的肩膀，面對人生的苦難，這位西部農村婦女選擇了堅強，她把自己對丈夫和兒子的愛(ài)全部寄托在孩子們身上。她和孩子沒(méi)有師生間的代溝與距離，有的只是母子般的情誼和師生般的尊重。當夏雨老師勸她離開(kāi)那里時(shí)，她說(shuō)的那句"我走了孩子們就成了沒(méi)媽的孩子了"就是最直接的證明。
雖然在歡迎夏老師到來(lái)的第一堂課上，張老師把千里迢迢的"迢迢"念成"召召"，看到那一幕時(shí)，我沒(méi)有笑，反而有種想哭的感覺(jué)，因為正是她的這種"無(wú)知"更顯示出她的偉大。一位沒(méi)有多少教學(xué)知識儲備的人卻如此熱忱的帶著(zhù)一幫孩子，苦苦地支撐著(zhù)一個(gè)鄉村的教育和一班孩子的夢(mèng)想，盡自己最大的所能讓孩子學(xué)得更多，那種品質(zhì)不是更加可貴嗎？
當夏雨老師說(shuō)電腦是一位無(wú)所不知的老師時(shí)，電腦那出奇高的價(jià)格也沒(méi)有讓她猶豫片刻，因為她知道一旦夏老師走了，她沒(méi)有能力教孩子們英語(yǔ)。為了得到那臺電腦的贊助，她拋開(kāi)了做女人的尊嚴，不能喝酒的'她卻一口氣喝了一整瓶，其實(shí)酒精燃燒的不僅是她的臉，更是她那顆為了教育事業(yè)而不顧一切的心。
看到張老師所在的地區，我不禁想到其實(shí)中國還有很多類(lèi)似情況的貧困地區，他們沒(méi)有完好的教學(xué)樓，沒(méi)有光亮的黑板，沒(méi)有好課桌，沒(méi)有好書(shū)本，有的只是一雙雙渴望讀書(shū)的眼睛。和城市的教育相比，毫不夸張的可以用天上地下"來(lái)形容這種天壤之別，但這種教育的落后并不能歸咎于這些落后的地區和老師，那些地區經(jīng)濟落后，沒(méi)有更多的教育經(jīng)費來(lái)支持教育。貧困地區的教育真正需要國家更多的財政支持，需要國家來(lái)確保他們享受最基本的受教育環(huán)境。
另外，這些貧困地區的老師也大多數向張老師那樣擁有對教育事業(yè)的熱情但缺乏專(zhuān)業(yè)的基礎知識，教師質(zhì)量不是很高，而小學(xué)教育這個(gè)最基本的教育階段直至關(guān)重要的，這個(gè)階段的教學(xué)質(zhì)量的好壞對孩子以后的發(fā)展非常重要。而所有的這些地區的問(wèn)題需要國家采取積極地措施來(lái)給與一定的政策支持，給這些地區輸送一批高質(zhì)量的教師資源，配備最基本的教學(xué)設施。
夏雨老師長(cháng)在繁華的都市，理所當然的不習慣如此貧困的生活——沒(méi)有水，缺少食物，環(huán)境惡劣。但這條件的艱苦也沒(méi)有讓這位充滿(mǎn)責任感與愛(ài)心的志愿者退縮。盡管之后她男朋友來(lái)找她時(shí)她也動(dòng)搖過(guò)，但她最終還是被孩子們純真的笑臉留住了。的確，這里的孩子真的需要她，需要這位擁有豐富知識且充滿(mǎn)熱情的年輕老師。其實(shí)，其它類(lèi)似的貧困地區的孩子又何嘗不需要呢？
看到夏雨老師那種自我犧牲的精神，我也不禁想到我們現實(shí)生活中的一些志愿者，他們雖然擁有一顆做志愿者的心，但他們缺乏想夏雨老師那樣的誠心。他們在做志愿老師服務(wù)時(shí)，往往先考慮所去地區的物質(zhì)生活條件，即使有的去了條件很艱苦的地區，也無(wú)法堅持到最后。
我的意思不是說(shuō)這些志愿者不能考慮這些因素，只是要做到志愿者的誠心誠意。不可否認的說(shuō)夏雨老師所體現的那種品格正是他們所缺失的那種精神。其實(shí)當我們選擇置身于教育事業(yè)時(shí)，我們就應該擁有這份責任心與愛(ài)心的品質(zhì)，因為教育者是教育活動(dòng)的主導者，教育者的價(jià)值觀(guān)念、人生信條等都會(huì )影響到受教育者，更何況，作為教育者，本身就應該具有那種犧牲奉獻精神。
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