銀河補習班觀(guān)后感（精選43篇）
看完一部影視作品以后，從中我們收獲新的思想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。為了讓您不再為寫(xiě)觀(guān)后感頭疼，以下是小編為大家整理的銀河補習班觀(guān)后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
銀河補習班觀(guān)后感 篇1
看了一部好電影，這部電影的名字叫 銀河補習班 ，主要講了馬飛（主人公1）考上初中后，和爸爸馬皓文（主人公2）一起學(xué)習，從班級墊底，到年級前十。最后，成為了一名宇航員。
在馬飛學(xué)習的道路上，非常的艱難。除了他爸爸，其他人（老師、同學(xué)、鄰居）從幼兒園開(kāi)始就說(shuō)他“缺根弦兒”。而他爸爸是一名設計師，在馬飛幼兒園時(shí)，因設計的橋塌了，為公司背黑鍋，住了6年監獄。出獄后，馬飛已經(jīng)上初一了，在班里一直是墊底兒的，后來(lái)差點(diǎn)被主任開(kāi)除，于是他爸爸馬皓文和主任打賭，在期末考試考到前十，不然就心甘情愿被開(kāi)除。
街坊、老師、主任，甚至那些同學(xué)都在“欺負”著(zhù)“缺根弦兒”（馬飛，其他人都這么叫他）和馬皓文。他們經(jīng)常被瞧不起。
但在他們的努力下，考出了好成績(jì)。這都是因為馬飛的爸爸馬皓文的教育方法好。
他爸爸告訴他說(shuō)：他每天只用會(huì )0.1厘米的知識就好。還告訴他們的老師說(shuō)：反復地復習就和蒸饅頭一樣，您覺(jué)得一個(gè)饅頭反復的蒸、反復的蒸，它會(huì )比新蒸出來(lái)的饅頭好吃嗎？他爸爸說(shuō)的有道理的話(huà)數不勝數，好多都在鍛煉馬飛的獨立思考能力。這是我最喜歡的三句話(huà)：1、只要相信自己，地球上的所有事你都可以做好！2、相信爸爸，你永遠不會(huì )輸！3、你聰明不聰明，只在于你的腦子是再轉還是在睡覺(jué)。
在他當上宇航員后，在太空發(fā)生了一件只有億萬(wàn)分之一可能發(fā)生的事——他們和陸地聯(lián)系的東西壞了！現在他們回不去了，因為到大氣層時(shí)，如果不修好，整個(gè)飛船將會(huì )變成一個(gè)火球。如果要修，也有很大的危險，馬飛的宇航服只能維持四分鐘，四分鐘內馬飛如果沒(méi)回來(lái)，就會(huì )變成太空垃圾。而馬飛在這危險的時(shí)候想起了他爸爸的話(huà)，最終馬飛成功了，他們成功的飛回了地球！如果不是他爸爸的培養，他就沒(méi)有當上宇航員的那一刻，也不可能重新回到地球。
看完這部電影，我受益匪淺。這都是寶貴的經(jīng)驗和成功的力量！馬飛創(chuàng )造了奇跡，馬皓文（馬飛的父親）則用行動(dòng)告訴了我們教導、學(xué)習的方法。
銀河補習班觀(guān)后感 篇2
暑假，爸爸媽媽帶我看了一部電影，名為《銀河補習班》。
影片主要講了馬飛和他爸爸馬皓文的故事。馬皓文是一個(gè)橋梁建筑師，他設計建造的一座大橋塌了，他被關(guān)進(jìn)了監獄。在監獄里，他和妻子離婚了，不懂事的小馬飛賴(lài)著(zhù)不肯走，要和爸爸睡，馬皓文用了一個(gè)故事騙了小馬飛，他騙馬飛說(shuō)他坐宇宙飛船回去，要小馬飛先走，要不然他就輸了。馬皓文用他最大努力來(lái)保護小馬飛的心靈不受到殘酷現實(shí)的傷害。
有一天回家，媽媽說(shuō)她要和孟叔叔去過(guò)新的生活。媽媽和孟叔叔忙著(zhù)做生意，沒(méi)有時(shí)間管小馬飛，于是托關(guān)系把他送到了最好的寄宿學(xué)校，以為這樣一勞永逸，自己只要專(zhuān)心賺錢(qián)，就是對孩子最好的支持。失去父親，離開(kāi)自己從小成長(cháng)的家，馬飛的成績(jì)一落千丈，變成了全年級倒數第一名。他因為看《笑傲江湖》被教導處閻主任發(fā)現，學(xué)校要勸退他，他的媽媽到學(xué)校求主任不要開(kāi)除他。
正在這時(shí)，馬皓文出現了，馬皓文認為閻主任對馬飛的處理結果不合理，所以和閻主任打賭——到期末考試馬飛考不到全校前十名就開(kāi)除他。馬皓文為了讓兒子提高學(xué)習的興趣，他帶兒子去感受世界，通過(guò)感受來(lái)理解古詩(shī)的意境，通過(guò)感受來(lái)學(xué)習寫(xiě)作。他告訴馬飛面臨困難時(shí)，要利用身邊所有的資源去克服它。最后，經(jīng)過(guò)父子倆的努力，馬飛考到了前十名，光明正大地留在學(xué)校繼續上課。從此，馬飛的成績(jì)越來(lái)越出色，他堅持自己的夢(mèng)想，最后成功地當上了一名優(yōu)秀的航天員。
觀(guān)影中，我哭了好幾次，感觸挺多的，對學(xué)習也有了新的看法。學(xué)習真的沒(méi)有捷徑，我們一定要把學(xué)習當作一種興趣愛(ài)好，要喜歡它，要愛(ài)它，要和它做朋友，一點(diǎn)一點(diǎn)攻克它，它才會(huì )給你一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。雖然這是一條艱難的旅程，但是我不會(huì )放棄，因為路的盡頭，種著(zhù)我的夢(mèng)想！加油！
銀河補習班觀(guān)后感 篇3
前幾天看了這個(gè)電影，鄧超的演技不用說(shuō)，實(shí)力擺在那里的，他飾演的老馬，是一個(gè)悲情的父親，因被徒弟坑害，遭了牢獄之災，內心高傲，卻總是被現實(shí)無(wú)情打擊。同時(shí)，老馬也是一個(gè)睿智的父親，他理解這個(gè)世界，懂得如何去面對困苦，也知道如何去獲取知識，追求內心的自由。幼年遭遇打擊的小馬，學(xué)生生涯幾乎就要終結，卻遇上了剛剛出獄的父親，父子間的溫情，讓我幾欲落淚。
人生是多么有趣，浮浮沉沉。壯志滿(mǎn)腹的設計師老馬，年紀輕輕突然就坐了牢，父子倆重逢后經(jīng)歷了很多社會(huì )大事件，多年后兒子成為優(yōu)秀的宇航員，而老馬卻又無(wú)意中得知自己的遭遇，是自己的徒弟一手造成的，正當老馬想要恢復名譽(yù)時(shí)，兒子小馬在領(lǐng)導的授意下，含蓄的阻止父親打官司。不得不說(shuō)，導演對當前的社會(huì )現實(shí)和人性拿捏的很到位。
這部電影讓我聯(lián)想到最多的，也和這部電影的名字關(guān)聯(lián)最密切的，就是教育。老馬對小馬的教育，自由而率性，喚醒了一個(gè)孩子的內心世界，這種教育有人性、有溫度，卻被正規教育所排斥。電影中的閻主任，在整個(gè)劇情中是個(gè)反面人物，雖然劇情體現的是九十年代，但閻主任身上體現的卻是目前的教育現狀。閻主任終日在學(xué)校轉悠，愁眉苦臉，總是憂(yōu)心忡忡，為孩子“著(zhù)想”，這是很多學(xué)校都有的一個(gè)人物的畫(huà)像。劇中說(shuō)閻主任把自己的一生奉獻給了教育，在我看來(lái)應該理解為：這樣極端的一個(gè)人物，用自己的一生綁架了教育，進(jìn)而綁架了無(wú)數學(xué)生的人生和未來(lái)。
小高老師是新教育理念的象征，自然不被閻主任容忍，各種懲罰，直白又無(wú)恥，讓人看來(lái)感覺(jué)憤怒又無(wú)奈。面對這種情形，唯一能說(shuō)的，大概只有“堅守”一詞吧！
電影取名“銀河補習班”，對于日益僵化的教育，是一種對抗，銀河系那么大的胸懷，是在這個(gè)特殊的“補習班”獲得的，學(xué)校，顯然無(wú)能為力。劇末漫天飛舞的書(shū)本和試卷中，閻主任的養子，曾經(jīng)的省狀元，眼前的瘋少年出場(chǎng)，是一記響亮的耳光！
但是，想打醒中國的教育現狀，單憑一記耳光，是遠遠不夠的……
銀河補習班觀(guān)后感 篇4
現在孩子是父母的心頭肉，現在各種補習班，與億萬(wàn)家庭骨肉相連。沒(méi)有進(jìn)過(guò)補習班的孩子，少之又少�，F在進(jìn)入各種補習班的學(xué)生，進(jìn)行大補的孩子多如如牛毛。
最近導演鄧超，出演了一部叫銀河補習班的電影，恰恰現在補習班非常多，于是鄧超就拍了一部補習班的電影來(lái)吸引眼球。剛一看名字，以為是講孩子上補習班的故事。等我走進(jìn)電影院一看，才知道銀幕上的情景，和想象的不一樣。電影大致的內容是這樣的，成年人馬飛執行航天任務(wù)時(shí)突發(fā)意外，使航天員面對絕境，馬飛在慢慢的太空里回憶起來(lái)了不起的爸爸。影片通過(guò)馬飛的視角回憶起以爸爸以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這段在太空里的回憶，充滿(mǎn)了歡樂(lè )，淚水有溫暖。
作者通過(guò)銀河補習班，來(lái)對親子關(guān)系進(jìn)行補習。在現在社會(huì )里，我們放眼一望，到處都是補習班。有些補習班為了讓學(xué)生考進(jìn)名校。有的補習班是讓學(xué)生學(xué)習藝術(shù)，但是大部分的補習班都是商人辦的，他們是以賺錢(qián)為目的的。但是也是家長(cháng)的需求，家長(cháng)在哪里補習班就開(kāi)到哪里。有的是拔尖班，有的是藝術(shù)班，有的只要家長(cháng)有錢(qián)想進(jìn)哪個(gè)班就進(jìn)哪個(gè)班，但是他是一筆很大的開(kāi)銷(xiāo)，這筆費用大部分都裝進(jìn)了私立學(xué)校和各種補習班老板的腰包。
我們的大腦是用來(lái)思考問(wèn)題的。不僅僅是用來(lái)裝答案的。銀河補習班里的父親教育孩子要求把大腦用調動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì )獨立思考，我們不缺低頭看路的眼睛。缺的是抬頭看天空的眼睛。缺的是抬頭仰望星空的眼光。我覺(jué)得我們大家都應該看看銀河補習班，德國哲學(xué)家黑格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只有那些永遠躺在坑里，從不仰望星空的人才不會(huì )掉進(jìn)坑里。一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒(méi)有未來(lái)的。我們每個(gè)學(xué)生在知識的課堂里翱翔。不能指眼盯著(zhù)自己的成績(jì)，也要像銀河補習班一樣，仰望星空，仰望銀河，這樣我們的教育才有更大的希望。
銀河補習班觀(guān)后感 篇5
星期六下午，我和姐姐看了一部名叫《銀河補習班》的電影，這部電影主要講了：爸爸因為自己設計的橋莫名塌了，被人誣陷賺黑心錢(qián)，他因此蒙冤入獄，被關(guān)進(jìn)了監獄，從而錯過(guò)了與兒子相處時(shí)，最重要的七年，導致馬飛(兒子）沒(méi)有父愛(ài)，處處受欺負，經(jīng)歷了不幸的童年生活。
七年后爸爸出獄了，有一天，正好碰上閻主任（馬飛的教導主任）正在批評馬飛，他的成績(jì)太差。爸爸請閻主任不要開(kāi)除他，便打了一個(gè)賭，讓馬飛改成走讀生，承諾在期末考試中達到年級前十名。
從此，爸爸每天陪伴指導馬飛生活與學(xué)習。
馬飛總是不能親自思考，找不到自己真正所需求的目標，爸爸就將除課本以外的東西全都扔掉，并告訴他:“人生就像射箭，如果你連箭靶子都找不到，那每天的拉弓就是白費力氣�！�
快到期末考試了，而爸爸卻帶著(zhù)馬飛看航天展，他們白天玩兒晚上學(xué)，充滿(mǎn)了快樂(lè )�；貋�(lái)的路上，爸爸累了，兒子為爸爸下車(chē)泡面，卻上錯了車(chē)，在尋找爸爸期間，遇到了洪澇災害，被洪水困住了，危機時(shí)刻所有人撤退了，爸爸仍在風(fēng)雨中焦急的對兒子呼喊著(zhù)，“永遠，永遠，永遠都不要放棄！”和“看看你周?chē)惺裁礀|西，動(dòng)動(dòng)你的腦子”。
在微弱的光線(xiàn)中，兒子劃著(zhù)“船”，終于出來(lái)了。
洪水過(guò)后沒(méi)幾天，開(kāi)始考試了，馬飛各科成績(jì)都十分優(yōu)秀，爸爸贏(yíng)了，他們父子沉浸在快樂(lè )之中。
通過(guò)這些事，我體會(huì )到獨立思考和面對困難是多么重要，他能在關(guān)鍵時(shí)刻救自己一命，因此，馬飛在修理火箭時(shí)，想起了爸爸的話(huà)，終于回歸了地球。
我們還要學(xué)會(huì )關(guān)心別人，爸爸當初蒙冤入獄，當案子有所轉機時(shí)，要強的爸爸很是開(kāi)心，但是馬飛卻為了自己能上太空，卻勸他忘記這件事，使爸爸很傷心，馬飛這樣做是不對的。
這部電影讓我懂得了許多道理，讓我感受到了父愛(ài)如山一樣高大，似海一樣深沉，這種剛強的愛(ài)是我們堅強的后盾，當我們有夢(mèng)想時(shí)一定要堅持，不要輕易放棄。
銀河補習班觀(guān)后感 篇6
上周末看了語(yǔ)文老師推薦的一部電影《銀河補習班》，令我久久不能釋?xiě)选?/p>
在浩翰的太空里，航天員馬飛和他的同事因為意外與地球失聯(lián)了。在幾近絕望的困境中，馬飛回憶起他走過(guò)的這一生，也回憶起了他的爸爸馬皓文（馬皓文是個(gè)工程師），是2008年奧運會(huì )的火炬手，卻因為單位偷工減料而背了黑鍋，被捕入獄，此后爸爸的人生陷入低谷，夫妻離異，兒子跟著(zhù)媽媽生活。
七年后出獄，馬皓文得知兒子即將被學(xué)校開(kāi)除，然后找到班主任，堅定地說(shuō)：“如果期末考試馬飛沒(méi)考進(jìn)年級前十，我們自己走，但如果他進(jìn)了前十，就留在學(xué)校�！痹诮酉聛�(lái)的日子里，馬飛開(kāi)始努力學(xué)習。當他氣餒時(shí)，馬皓文就引導他：“你的課本加起來(lái)只有11厘米厚，你每天學(xué)0.1厘米，就很棒啦！”當別的孩子在教室死讀課本時(shí)，馬皓文卻帶著(zhù)馬飛在各處游玩，馬飛問(wèn)：“我這樣不在教室讀書(shū)，在外面游玩能學(xué)好嗎？”“你現在就在上世界上最好的補習班——銀河補習班！”
一次，他們來(lái)到一片空曠的草地上，爸爸問(wèn)兒子：“你遠遠看那片草地，是什么顏色？”“當然是綠色�！眱鹤雍敛华q豫地回答�！艾F在低頭，是什么顏色？”爸爸又問(wèn)道�！昂孟駴](méi)有那么綠了�！眱鹤右苫蟮卣f(shuō)�！斑@就是‘草色遙看近卻無(wú)！’”兒子恍然大悟。在寓教于樂(lè )中，馬飛漸漸蛻變，在期末考試中，考出了非常好的成績(jì)。進(jìn)入前十，留在了學(xué)校。
馬飛在爸爸的陪伴和教育下實(shí)現了自己的理想，成為了一名航天員。馬飛在太空中遇難，他回憶起了父親，他想起了父親的話(huà)：“永遠不要認輸！”，想起了父親在大洪水中告訴他：“環(huán)境再惡劣，處境再艱苦，你也一定能行！”于是他在氧氣服僅能撐4分鐘的情況下勇敢邁出艙門(mén)，做出了航天史上的壯舉——他修好了外部通迅板，回到了地球。
我們的人生總會(huì )有坎坷，別人認為你是傻子，差生，但我們自己要相信：我，是這個(gè)世界上最聰明的孩子！要像馬飛那樣，努力，用自己的努力，去搏得成功。在身處困境時(shí)，也要像馬飛一樣，只要有希望也要搏一把，盡自己最大的努力，實(shí)現自己的人生！
銀河補習班觀(guān)后感 篇7
今天我看過(guò)《銀河補習班》后深受體會(huì )。我深深的體會(huì )到一個(gè)人的一生成就離不開(kāi)偉大的父愛(ài)。
《銀河補習班》這部電影中主要講述了主人公馬飛兒時(shí)到青年的經(jīng)歷。馬飛的父親馬皓文本是一位中國頂尖工程師，因建造了東沛大橋而成為人們心目中的偶像。他不顧記者的采訪(fǎng)，在萬(wàn)眾矚目下他抱起馬飛送給了他一件非同尋常的生日禮物——一個(gè)用足球制作的地球儀�？梢蛲降艿谋撑�，篡改了施工圖紙，橋塌了，馬皓文的心血也一去不復返。從人們心中的英雄變成了生活在唾罵職中的囚犯。馬飛也因為他的父親而在校園里成為同學(xué)們欺凌的對象。七年后，他用被校導主任開(kāi)除學(xué)籍的身份在校園里與自己闊別七年的爸爸相見(jiàn)。
但經(jīng)過(guò)馬皓文的不懈努力，馬飛終于以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了他夢(mèng)寐以求的飛行員，后成為一名航天員。再一次機會(huì )下，他登上了曙光16號航天飛船，完成了他的夢(mèng)想。但因為太空碎片打破了隔熱瓦，打碎了中繼天線(xiàn)，使他們困在彌漫的太空。最后馬飛憑著(zhù)自己的努力，終于成功返回地面。
這個(gè)電影告訴我們:每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想與愛(ài)好，不要因為他人的影響而輕易放棄，要努力向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)。
銀河補習班觀(guān)后感 篇8
暑假里，我和同學(xué)們一起看了一部非常好看的電影《銀河補習班》，電影講述了一個(gè)關(guān)于教育孩子的故事，讓我來(lái)跟大家分享一下我的觀(guān)后感。
故事開(kāi)頭講的是宇航員馬飛和另一位宇航員即將要乘坐火箭前往太空。記者正在采訪(fǎng)他們，馬飛的家屬席是空的，于是他想起了幼兒時(shí)期的記憶：馬飛的爸爸馬皓文曾經(jīng)是一名出色的建筑設計師，但他設計的“東沛大橋”不幸倒塌，被判坐牢2000多天。我想：一定是有人在背后設計了什么陰謀！馬飛的爸爸看上去不是那種不負責任的設計師！
火箭發(fā)射后，因為飛船遭到撞擊，馬飛他們與地面失去了聯(lián)系，馬飛想起：上初中時(shí)他違犯了很多次校規，學(xué)校閻主任決定開(kāi)除他，但馬飛爸爸站出來(lái)說(shuō)：“我打賭馬飛期末一定能考全年級前十名！到畢業(yè)時(shí)，我兒子還會(huì )是全校數一數二的！”同學(xué)和老師們都覺(jué)得這是不可能的。這個(gè)情節令我非常感動(dòng)，因為馬飛從全班倒數第一變成期末前十名甚至全校第一幾乎只有0.001%的可能，但馬皓文相信他的兒子，并且想為他爭取這一絲希望！這是大部分家長(cháng)做不到的，他是一位獨一無(wú)二的爸爸！結果令人出乎意料，期末時(shí)因為馬飛的作文被閻主任判為0分，馬飛和第十名僅僅差了21分。最后，在班主任和馬飛爸爸的努力證明下，馬飛的作文被最終判定為22分，總分超過(guò)了第十名，馬飛終于能夠留在學(xué)校了�？吹竭@里我真為他感到高興！
電影畫(huà)面這時(shí)又回到太空，兩位宇航員在太空面臨危機時(shí)，馬飛想起了小時(shí)候他與爸爸說(shuō)的那句話(huà)：“爸爸，我要向你一樣，永遠不認輸！”于是他離開(kāi)太空艙，冒著(zhù)巨大的危險修好了與地面失去聯(lián)系的天線(xiàn)，最后他們平平安安回到了地球。馬皓文在地面迎接兒子，對他說(shuō)：“你的魔術(shù)太牛了，能再給我變一次嗎？”我們大家都笑了！
故事中馬皓文的扮演者是鄧超，他演的這位爸爸是我見(jiàn)過(guò)最好的爸爸，也是最會(huì )教育孩子的爸爸！要是我的爸爸也能變成他那樣就好了，雖然他在我心目中已經(jīng)是一位出色的好爸爸了！
銀河補習班觀(guān)后感 篇9
我看過(guò)一場(chǎng)電影——《銀河補習班》。什么是銀河補習班呢?在銀河上補課嗎?NO!銀河補習班就是和大自然一起上課。在大自然中遨游，去親身體會(huì )，感受大自然。
在這部影片中，主人公馬飛是一個(gè)天真的小朋友，他的爸爸馬皓文是一名偉大的工程師，在馬飛上幼兒園的時(shí)候，幼兒園的老師說(shuō)馬飛是“缺根弦”�？墒前职终J為他是最聰明的孩子，爸爸親手做了一個(gè)地球儀在他生日那天作為禮物送給他。就在老師以及所有人對他投來(lái)羨慕目光的一霎那，爸爸建造的大橋瞬間塌了。
馬皓文為所有人背了黑鍋，在牢房整整“住”了七年，七年里他從沒(méi)放棄。七年過(guò)去了。馬飛也長(cháng)大了，馬飛已經(jīng)是一名初中生了，他被寄宿在學(xué)校。當馬皓文出來(lái)時(shí)他的家不在了，原有的住宅變成了庫房。當他找到自己的前妻時(shí)，得知馬飛在學(xué)校不聽(tīng)話(huà)要被學(xué)校開(kāi)除。馬皓文就和主任打賭，馬飛離開(kāi)這個(gè)學(xué)校時(shí)一定是這個(gè)學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生。為了不讓馬飛被開(kāi)除，爸爸還跟主任打賭，在這個(gè)期末考試馬飛會(huì )在全年組前十。結果是馬飛成功晉級，同時(shí)馬飛在自己的努力和爸爸的鼓勵下成了一名宇航員……
影片中父親的教育的幾句話(huà)觸到了我的心。
“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話(huà)，你每天拉弓又有什么意義?”當馬飛和父親走散被洪水困住，無(wú)助的父親用最后的吶喊告訴兒子要想辦法自救，相信你一定能做得到，你一定能出來(lái)!他用自己的方式給兒子一份信心。
這部電影是送給天下所有父親的同時(shí)也是送給天下所有孩子的。它告訴了我們許多道理，在遇到困難時(shí)要動(dòng)腦子想辦法，不應該僅會(huì )流淚。在我們通向理想的道路上，不要因為有阻礙而選擇放棄。我們要學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)，要相信奇跡永遠都在。
許多家長(cháng)想讓自己的孩子考上北大、清華。而對于我們來(lái)說(shuō)，北大、清華只是我們通向成功的一枚棋子罷了并不是最重要的。
主任說(shuō)過(guò);“煤球再怎么洗也不會(huì )變成鉆石�！币馑际菍W(xué)習不好的人再怎么努力也不會(huì )成為尖子生。最后馬飛用實(shí)際行動(dòng)證明這句話(huà)是錯的。今天的影片，讓我也重新找回自信，我的學(xué)習成績(jì)不好但我相信只要努力，我也能成為“鉆石”。從今以后，我要學(xué)習馬飛那種獨立思考和永不放棄的精神。
銀河補習班觀(guān)后感 篇10
“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶都找不到，那你每天拉弓有什么意義？”這句話(huà)出自電影《銀河補習班》。
《銀河補習班》講述了父親馬皓文因一次意外入獄，錯過(guò)了孩子馬飛七年的成長(cháng)。出獄后，他發(fā)現馬飛這枚“學(xué)渣”，對學(xué)習一點(diǎn)興趣也沒(méi)有。馬皓文讓馬飛不要局限于每天枯燥的學(xué)習，給他創(chuàng )造自由和成長(cháng)的空間，讓他尋找自己的理想。一直活在否定中的馬飛，在父親的引領(lǐng)下，最終成了一名宇航員，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
在執行任務(wù)時(shí)，馬飛通過(guò)自己的勇氣和智慧成功返回了地球。
馬飛的成功，和父親馬皓文對他的教育是分不開(kāi)的，他對孩子的信任讓孩子有了自信心，他鼓勵孩子保有夢(mèng)想，永不放棄。他一直說(shuō)他不期望馬飛的成績(jì)有多好，只希望他的腦子遇到事情時(shí)能時(shí)刻轉動(dòng)想辦法。
有一次馬皓文帶著(zhù)馬飛走了很遠的路去參加航天展。返回途中他們遇到了洪水。馬飛和父親走散，被困在洪水中。馬皓文發(fā)現后，著(zhù)急的去尋找，撕心裂肺地對著(zhù)洪水中的廢墟吶喊。此時(shí)的馬飛通過(guò)和父親外出學(xué)到的知識，利用周?chē)臇|西制作了一個(gè)木筏，他把手電筒綁在木筏上照亮，亮光被馬皓文看到，馬飛成功獲救。
制作木筏這樣的本事不可能從課本上學(xué)到，所以我們不能僅限于課本上的內容去學(xué)習，還要了解更多的課外的知識，不斷拓寬我們的視野，讓我們更多地去了解外面的世界。
成功從洪水中脫困，成功返回地球，不僅需要足夠的知識儲備，還有臨危不亂的鎮定以及對希望保有的信心。
七年前，馬皓文設計的大橋塌了，他對兒子馬飛說(shuō)：“我設計的橋確實(shí)塌了，但我心中的橋永遠不會(huì )塌�！瘪R皓文在監獄被人欺負，在現實(shí)處處不順，但他的希望沒(méi)有消散，這才能使他堅持。只要心中的大橋不塌，就一定能成功！
我們都會(huì )遭遇困境，但是我們不能失去信心，不能失去夢(mèng)想。有了夢(mèng)想就努力去實(shí)現，有了困難就想辦法去面對。我想，這就是馬皓文、馬飛這對父子給我的啟發(fā)吧。
銀河補習班觀(guān)后感 篇11
今天爸爸帶我看了一部電影叫銀河補習班。
電影開(kāi)始時(shí)，馬飛得夢(mèng)想成真了，當宇航員馬飛第一次執行任務(wù)，回來(lái)的時(shí)候，衛星與太空垃圾碰撞損壞了隔熱瓦和中繼天線(xiàn)，與地球失去了聯(lián)系。他在思考怎么回去時(shí)，看見(jiàn)他給父親寫(xiě)的那張紙條，他回想起父親馬浩文，那天帶他逃學(xué)去看珠海航空展，他們白天旅行，晚上復習，在旅行中他學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識，當他們到了南海時(shí)已經(jīng)是航空展最后一天，觀(guān)賞票早已經(jīng)賣(mài)完了，父親找到附近的一座野山，可以最佳觀(guān)賞航空展；在回來(lái)的大巴上，他父親從來(lái)沒(méi)有睡的那么香過(guò)，那么甜過(guò)，怎么也叫不醒，馬飛下車(chē)用開(kāi)水沖泡面，后面又來(lái)了一輛車(chē)，馬飛上錯了車(chē)，當他發(fā)現上錯車(chē)時(shí)，立即下了車(chē)，跑回候車(chē)室等他爸爸，他爸爸發(fā)現他不在車(chē)上后下車(chē)到處找他，因為天下起大雨，他父親很久也沒(méi)有找到他，暴雨引發(fā)了洪水，馬飛在洪水里泡了三天，很多人都撤離了，他爸爸一直沒(méi)有放棄，用解放據叔叔的喇叭大聲的對馬飛喊道：看看你什么有什么東西，動(dòng)動(dòng)你的腦子，你一定能出來(lái)，一定能出來(lái)；馬飛聽(tīng)到他爸爸的喊聲，于是他找到了手電筒，并用門(mén)當木筏、用床單和窗簾當繩子，用衣服裹著(zhù)木棒當船槳，從洪水里劃了出來(lái)。
馬飛等指令長(cháng)睡著(zhù)的時(shí)候，提前做好出倉的準備，因為氧氣只能維持四分鐘，如果四分鐘內不能返回，他就會(huì )變成太空垃圾，為了快速爬向中繼天線(xiàn)，被撞暈了，他的腦海里不停的浮現他爸爸在洪水里對他說(shuō)的話(huà)，如果你能聽(tīng)見(jiàn)，看看你周?chē)惺裁�，�?dòng)動(dòng)你的腦子，你一定能出來(lái)，醒來(lái)的時(shí)候，他解掉了安全帶，把中繼天線(xiàn)的接口插上，飛船與地面取得了聯(lián)系，他們成功的返回了地球。
通過(guò)這部電影，我懂得了獨立思考的重要性，只要腦子不停止思考，世界上所有的事都能辦到。
銀河補習班觀(guān)后感 篇12
電影的種類(lèi)很多，有的是喜劇，有的是悲劇，還有的能教育人，今天我就看了一部有教育意義的電影——《銀河補習班》，看完心中深有感觸。
電影講述的是一個(gè)逆境中的父親，如何培養孩子從學(xué)渣變成學(xué)霸的故事，而這個(gè)父親正是鼎鼎有名的東沛大橋設計師，就在他高舉火把慶祝的那一天，因為被人陷害，大橋突然倒塌了，而且倒塌在了自己最?lèi)?ài)的兒子面前。就這樣，他背黑鍋坐了七年牢，錯過(guò)了兒子成長(cháng)的黃金時(shí)間。他出來(lái)后，知道兒子在學(xué)校里成績(jì)非常不好，整天就知道玩，不愛(ài)學(xué)習，調皮搗蛋，所有的壞習慣都被他包攬了，甚至到了讓學(xué)校要開(kāi)除他的地步。
他的父親沒(méi)有用的教育方法，而是用他工程師特有的方式，用尺子幫兒子量課本，并跟兒子說(shuō)，每天只要看0.1厘米的書(shū)，真的不難實(shí)現。然后帶著(zhù)兒子去野外采風(fēng)，讓他感受什么叫“草色遙看近卻無(wú)”，還帶著(zhù)從學(xué)校偷跑出來(lái)的兒子去看航天展覽等等，讓兒子學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識，給他點(diǎn)燃了對學(xué)習的興趣。
有一個(gè)地方讓我十分感動(dòng)，那就是在發(fā)洪水的時(shí)候。因為兒子上錯了車(chē)，跟父親走散了，父親在暴風(fēng)雨中不停地尋找兒子，可是怎么也找不到，難民們都到了安全的地方，他無(wú)奈之下抓起軍人手中的擴音機撕心裂肺地一遍一遍地喊著(zhù)兒子的名字，還不停地說(shuō)：“兒子，動(dòng)動(dòng)你的腦筋，想想辦法，看看周?chē)惺裁纯梢岳玫臇|西，”
可狂風(fēng)暴雨淹沒(méi)了他的聲音，就在他絕望的時(shí)刻，他聽(tīng)到了吹哨子的聲音，看到了手電筒照過(guò)來(lái)的亮光，是兒子坐在“木筏”上，艱難地劃著(zhù)，兒子被救上來(lái)后父子倆相擁而泣�？吹竭@場(chǎng)景，我眼淚也莫名地在眼眶里打轉，因為讓我感受到了一股濃濃的父愛(ài)。就這樣，一個(gè)不按常理出牌的父親，培養出了一個(gè)出色的兒子——一個(gè)萬(wàn)世矚目的航天員，常言道：父母是孩子最好的人生導師。
銀河補習班觀(guān)后感 篇13
周末，帶孩子一起觀(guān)看了《銀河補習班》這部電影。這是一部關(guān)于教育的好電影，故事充滿(mǎn)了歡樂(lè )、溫暖、淚水與奇觀(guān)。影片中講述的父親、兒子都很真實(shí)，環(huán)節扣人心弦，感人肺腑、潸然淚下。
片中父親的教育方式不一定適合所有孩子，不一定適合現在應試教育的教學(xué)模式，但是可以給孩子獨立思考問(wèn)題的機會(huì )。主演鄧超在生活中也是兩個(gè)孩子的父親，在影片中最讓我感動(dòng)的臺詞是鄧超對兒子說(shuō)：“這是我第一次當父親，我在學(xué)習做父親”。
這部電影講述的是一位父親因一次意外事故而入獄，從而錯過(guò)了陪伴孩子的七年時(shí)光，之后他用自己獨特的教育方法和不斷的鼓勵幫助孩子找到了心中的夢(mèng)想并為之努力。
影片中無(wú)論多少人說(shuō)這個(gè)孩子笨，他的父親始終都相信他是最棒的。這位父親面對孩子的平庸能夠做到不放棄，證明孩子不是無(wú)可救藥的學(xué)生讓我十分敬佩。
這部電影給了我很多啟發(fā)：比如要跟孩子做朋友；讓孩子參與家里的事務(wù)；跟孩子一起分享生活中的喜怒享樂(lè )；盡量不要強迫，要尊重孩子。
學(xué)習的確是一個(gè)終身的過(guò)程，但是興趣會(huì )陪伴我們很久。想要真正讓孩子對學(xué)習感興趣，并且要培養孩子真正的喜好，而不是一味地去逼著(zhù)孩子學(xué)習，鼓勵要比批評有效的多。
每個(gè)孩子都是充滿(mǎn)可塑性的。孩子要有創(chuàng )造力，而創(chuàng )造力來(lái)源于好奇心，要讓孩子敢于嘗試，無(wú)限地去賞識孩子。賞識能夠給予自信，自信能發(fā)揮潛能，有潛能就能激發(fā)孩子無(wú)限的創(chuàng )造力。增強孩子的抗挫折能力，教孩子面對困難尋找解決方法，而不是替他解決。
片中所蘊含的親情和永不放棄的決心令人感動(dòng)。我開(kāi)始反思，父母對小孩的教育太重要了，我沒(méi)有影片里的父親那樣用心，特別是有了二寶后，對大寶失去了耐心，沒(méi)有跟孩子有過(guò)多的互動(dòng)和溝通，以至于大寶經(jīng)常覺(jué)得我不愛(ài)她了。
我犯了很多錯誤，從現在改，還來(lái)得急，賞識孩子，無(wú)限的鼓勵，多跟孩子交流多聽(tīng)、多問(wèn)、少說(shuō)教。讓孩子有正直、獨立、正義的人格，讓孩子有獨立思考和解決問(wèn)題的能力，讓孩子去選擇自己想要的事業(yè)和未來(lái)。
銀河補習班觀(guān)后感 篇14
今日我將談一下由鄧超主演的教育題材電影《銀河補習班》。
影片一開(kāi)始，在浩瀚太空，一名中國宇航員在太空中失聯(lián)。在他陷入絕望的時(shí)候，他回憶起了影響自己一生的父親。這對父子之間的故事充滿(mǎn)了歡樂(lè )與溫馨，也正是父親馬皓文開(kāi)明的教育觀(guān)念，讓他成為了一名出色的宇航員。
在男主馬飛小的時(shí)候，馬皓文就問(wèn)他長(cháng)大后想要做什么，馬飛聽(tīng)完后，毫無(wú)猶豫地說(shuō)出媽媽經(jīng)常教育他的話(huà)”要考清華北大”。馬皓文一聽(tīng)，立馬瞪大眼睛對兒子說(shuō)：“考清華北大只是過(guò)程，并不是目的。人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到的話(huà)，你每天拉弓有什么意義？”從沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題的兒子若有所思。在學(xué)校里，成績(jì)墊底的馬飛一直是令閻主任頭疼的學(xué)生。一天閻主任看到玩飛機模型的馬飛十分生氣，直接將模型扔下樓，最后閻主任還開(kāi)除了馬飛的學(xué)籍。馬皓文得知這件事后便跑到學(xué)校請求主任網(wǎng)開(kāi)一面，可是誰(shuí)知主任并不給馬皓文面子，還稱(chēng)馬飛是”煤球再怎么洗，永遠變不成鉆石”馬皓文聽(tīng)后惱羞成怒，他立刻會(huì )懟主任，當馬飛離開(kāi)學(xué)校后，他將會(huì )是這個(gè)學(xué)校最出色的孩子。最終馬飛沒(méi)有辜負馬皓文的期望，成為了一名出色的宇航員。
電影中馬皓文將馬飛視作一生的驕傲，他堅信兒子在未來(lái)有無(wú)限的可能性�，F實(shí)中想馬皓文這樣，培養孩子獨立能力的父親并不多。馬皓文希望孩子學(xué)的，不僅僅是課本上的知識，更加希望孩子能明白人活著(zhù)是為了什么。在現實(shí)生活中，我們也應該向馬飛學(xué)習，在學(xué)習生活中，用自己明亮的雙眼去找尋自己人生的目標，找到自己的愛(ài)好，找到那個(gè)屬于自己的箭靶子，然后通過(guò)自己的努力拉開(kāi)那把弓，射中靶心。
而現在大多數的父母就會(huì )跟影片中的閻主任一樣，認為成績(jì)決定一切，認為孩子不上補習班就會(huì )被社會(huì )所淘汰。然而換個(gè)角度看其實(shí)主任的教導理念也不完全是錯的，在這個(gè)競爭激烈的且資源分配不均的社會(huì )里，成績(jì)往往是最能直接證明自己能力的方式。因此，大多數父母都把考清華北大作為高考的奮斗目標，也不是完全不可取的。
俞白眉表示：教育不應該是居高臨下的，而是一個(gè)雙向成長(cháng)的過(guò)程。這部電影就是想表達對這個(gè)問(wèn)題的思考，國產(chǎn)電影中正面討論教育題材的并不多，《銀河補習班》無(wú)疑是一次嶄新的嘗試。
銀河補習班觀(guān)后感 篇15
《銀河補習班》的確是一部獻給父親，送給孩子的好電影，全片147分鐘，劇情較完整，人物也鮮明。全程帶你哭，讓你笑，80、90回憶殺，演員演技也在線(xiàn)，超哥化身馬浩文，你是一個(gè)好爸爸！
小時(shí)候，總聽(tīng)到這樣的句子，父愛(ài)像山，其實(shí)不太懂，好像父親的身影就要像大山一樣雄厚、偉岸、堅毅似的。那瘦小的身板的爸爸怎么辦呢?好吧，先忽略我的奇思妙想，回到父親的愛(ài)上。在電影院看電影的一剎那，我突然明白了，原來(lái)，父愛(ài)如山的意思是，爸爸的愛(ài)永遠是我最大的靠山！媽媽可以說(shuō)我笨，嫌我蠢，罵我傻，可爸爸永遠相信我是天才，像少年霍金一樣的天才！
小馬飛到底是不是教書(shū)育人一輩子的教導主任心中最優(yōu)秀的學(xué)生呢？我不關(guān)心，也不在乎。我只看到了，他找到了自己喜歡的事情，也很幸運的從事了這個(gè)工作，終于上了天。曾經(jīng)被全校通報批評險些被開(kāi)除的倒數差生，放棄沖刺清北，不當高考狀元，不鳴則已一鳴驚人，瞄準箭靶，拉弓射箭，一飛沖天，佩服佩服！
影片中，馬浩文和兒子私奔南下看航展，一路游學(xué)，還差點(diǎn)丟了兒子，讓我不禁想到了，在蒙正學(xué)堂的課堂上，王老師向我們分享過(guò)曾在女兒高考前向老師請假，帶著(zhù)CEO南下游玩，結果，回來(lái)后人家照樣金榜題名。當然，不是鼓勵家長(cháng)朋友們，要在考前帶孩子出門(mén)瘋玩。雖然，我初一的班主任也說(shuō)一句話(huà)，小考小玩大考大玩不考不玩。前提，自然也必須是，平時(shí)學(xué)習下功夫，不然還真就是成了魔術(shù)了。
藝術(shù)來(lái)源于生活，作文流露出真情，才會(huì )更加打動(dòng)人心。小馬飛的作文，在我看來(lái)就是滿(mǎn)分。在零分和滿(mǎn)分之間，就如同天才在左，瘋子在右。一念之差，差點(diǎn)兒就讓人家孩子退學(xué)，所以我們在平時(shí)的教育中就要因材施教，每一個(gè)孩子都是上天派來(lái)的天使，可能成績(jì)不好，可能調皮搗蛋，但是，他們的心靈是美的，相信他們的未來(lái)也是美的。
最后，老爸，我長(cháng)大了，終于越來(lái)越懂你的愛(ài)，感謝你做我的爸爸，我很幸福，成長(cháng)路上有你真好，你是我永遠的靠山，我也是！注意身體，不要太累，我很愛(ài)很愛(ài)很愛(ài)你！晚安
銀河補習班觀(guān)后感 篇16
周六，我和媽媽一起去看了一部電影，名叫《銀河補習班》。這部電影的主人公名叫馬飛，他有一個(gè)全世界最好的父親，名叫馬皓文。這部電影講述了馬皓文因為工作上的問(wèn)題而沒(méi)能陪伴馬飛成長(cháng)。等到再次見(jiàn)面馬飛轉眼間已經(jīng)是一位中學(xué)生了，但卻是整個(gè)學(xué)�！按竺ΧΑ钡牟钌�！馬皓文為了讓馬飛體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )，讓他變得更優(yōu)秀，不斷地鼓勵他，以朋友的身份教導他。最終，馬飛成為了全校的驕傲，并完成了自己的心愿，成為了一位優(yōu)秀的航天員。
在學(xué)習過(guò)程中，馬飛一直很受打擊，甚至成為了一個(gè)叛逆的學(xué)生。閆主任曾說(shuō)他：“煤球就算洗得再干凈也成不了鉆石的！”但他錯了！只要一個(gè)學(xué)生能有自己的學(xué)習目標，愿意為之付出努力，就算是曾經(jīng)被人扔在一旁的煤球，也有資格成為被人捧在手心里的鉆石。
馬皓文是一個(gè)讓人心酸的人！每天在外面討生活，常被人打壓，被人詆毀，欺負。本來(lái)就已經(jīng)累到站不起來(lái)了，卻非要在兒子面前裝作輕松！在外流了不少眼淚，回到家后仍要用最有耐心的一面面對兒子，給他鼓勵。馬飛能有后來(lái)等成就，不只是他一個(gè)人在努力，還有他的父親，全世界最好的父親！
是��！父愛(ài)就是這樣，也許他會(huì )錯過(guò)你的成長(cháng)，但他可以在無(wú)形中呵護著(zhù)你。悄無(wú)聲息，但從不缺席！
銀河補習班觀(guān)后感 篇17
這是一個(gè)關(guān)于中國式父與子的故事，但又透著(zhù)點(diǎn)“非中國特色”的意思。
電影從航天員馬飛(白宇飾)的回憶說(shuō)起，時(shí)間退回到舉國上下大辦亞運會(huì )的那一年。男足沖奧、香港回歸、九八洪水、張國榮去世……一首首老歌串起了整部電影。這些極具年代感的元素，讓《銀河補習班》被打上了懷舊電影的標簽。其實(shí)，懷舊只是外殼，喜劇也不過(guò)是表現方式，父親形象的建立和對畸形教育制度的批判，才是電影的兩條主線(xiàn)。
因為肢體不協(xié)調而被老師封了個(gè)“缺根弦”稱(chēng)號的小馬飛，因為自己設計的大橋在通車(chē)前坍塌而淪為階下囚的馬皓文(鄧超飾)，兩個(gè)主角從一開(kāi)場(chǎng)就帶著(zhù)點(diǎn)悲劇色彩，這也讓觀(guān)眾為他們之后跌宕起伏的人生捏著(zhù)把汗。
而導演也很配合地滿(mǎn)足了觀(guān)眾的“愿望”，讓馬皓文和馬飛這對父子，總是時(shí)不時(shí)地被命運玩弄，以屋漏偏逢連夜雨的方式遭受著(zhù)磨難，這讓他們短暫的快樂(lè )看上去更加彌足珍貴。
一別七年，妻子帶著(zhù)兒子馬飛改嫁，出獄的馬皓文被千夫所指。父子倆的重逢是在全校的批判大會(huì )上，不巧被批判的主角就是馬飛，而見(jiàn)證了全過(guò)程的是馬皓文。
以這樣一種尷尬的方式重逢，讓馬飛的氣惱多過(guò)興奮。他氣父親沒(méi)有如約回來(lái)，也氣他差一點(diǎn)錯過(guò)了自己的成長(cháng)。十幾歲的孩子，自尊心比天大，他更氣自己為何會(huì )讓父親看到他不好的哪一面。
盡管他可以站在全校面前被教導主任教訓，并且嬉皮笑臉不以為然，但他不能允許自己在父親面前活得如此不優(yōu)秀、甚至是糟糕。因為這像是一種食言，父親沒(méi)有遵守回家的承諾，而他也沒(méi)有做到“世界上最聰明的孩子”應有的樣子。
都說(shuō)女生會(huì )有戀父情節，其實(shí)男生又何嘗不是。馬飛對父親的依戀，從小到大，從始至終，都沒(méi)有改變過(guò)。
大橋坍塌時(shí)，他沒(méi)有認為父親失敗;父親坐牢，他被廠(chǎng)子里的小孩追打，他沒(méi)有埋怨為何攤上這樣的父親。七年，當再次重逢時(shí)，他的第一句話(huà)是“為什么不回家”，而不是“都怪你坐牢”。這大概就是全片的溫暖所在，不煽情，卻潤物無(wú)聲，就像父愛(ài)本來(lái)的樣子。
發(fā)射升空前記者會(huì )上，那個(gè)空缺的位置，就像是馬飛心里的殘念。無(wú)論那個(gè)人在與不在，他永遠在心里占據著(zhù)最重要的位置。
這次，鄧超在片中塑造的父親形象，拋棄了他在喜劇片里一貫的“不正經(jīng)”。就算橋坍塌，他的人設也全程不崩塌：
替全廠(chǎng)抗下所有罪，有擔當;面對別人的指責、嘲笑不反駁、不解釋;面對老婆改嫁，不鬧騰。
他好像從來(lái)都是逆來(lái)順受，委曲求全，唯一的不讓步，就是在對兒子馬飛的教育上。當所有人，甚至馬飛自己都認為自己不行時(shí)，他依舊保持著(zhù)許三多式不拋棄不放棄的樂(lè )觀(guān)。
他會(huì )用身體力行的方式影響馬飛;他總告訴馬飛“你可以”，而不是“我是為了你好”。在他的眼中掌握思考的能力，遠比考高分本身重要�？鞓�(lè )學(xué)習，快樂(lè )玩耍，真正的散養教育。
而與之相對的，則是劇中“唯分數至上”的教導主任這個(gè)角色。他頑固守舊，只看分數，而疏于對學(xué)生身心的關(guān)心，甚至對自己的孩子也不例外。在他的世界中，不允許有不優(yōu)秀存在。所以，他逼瘋了自己的兒子，又在不知不覺(jué)中差點(diǎn)將其他孩子逼瘋。他就像是站在馬皓文對立面的一個(gè)反面教材。
片中，插播了一段馬飛作文中虛構場(chǎng)景。而教導主任就像是太后身邊的那個(gè)太監總管，堅韌而盲目地維護著(zhù)他所效忠的主子和早就該分崩離析的封建制度。
馬飛從倒數第一的差生變成了航天員，從一個(gè)從小就被老師認為“缺根弦”的孩子變成了全國人民心目中的航天英雄，這無(wú)疑是馬皓文和他散養式教育的成功。
有人說(shuō)馬皓文就像《阿甘正傳》中阿甘的母親，或許吧，正因為如此，他才成了大多數人眼中的異類(lèi)。
巧的是，在看完《銀河補習班》后剛好又看了另一部電視劇，劇中男主向妻子保證：我的孩子得接受最好的教育。雖然是愛(ài)和責任的提現，但這樣的臺詞還是有點(diǎn)觸目驚心。好的教育，什么是好的教育?在重點(diǎn)學(xué)校接受教育，取得高分、考上好大學(xué)的孩子，就是好的教育、就是成功嗎?就像馬皓文所說(shuō)：考上清華北大只是過(guò)程，不是最終目的�？上�，不知道有多少家長(cháng)可以明白這一點(diǎn)。
難得看到鄧超用很“正經(jīng)”的方式來(lái)演繹喜劇，兩個(gè)半小時(shí)的電影中有歡笑也有反思，但電影也不可避免地帶著(zhù)此類(lèi)電影的一些通病。
馬皓文用一己之力挑戰唯分數至上的教育制度，這可能表達了很多人的心之所向，但除了套路，也讓他的形象顯得過(guò)于高大。加上老孟和教導主任這兩個(gè)父親形象的襯托，讓馬皓文這個(gè)父親更近乎完美，好像除了坐過(guò)牢這個(gè)污點(diǎn)幾乎無(wú)所不能，甚至連坐牢也是遭人陷害、替人頂罪。
而馬飛又絕壁比阿甘聰明得多，這讓他總能在危難中遇到轉機：被困洪水中靠自己想辦法獲救，航天器出問(wèn)題靠他的機智果敢得以修復。雖然電影盡可能地讓馬飛這個(gè)學(xué)渣的逆襲變得合理，但劇情中還是疏于對馬飛努力過(guò)程的刻畫(huà)。這就很容易讓觀(guān)眾在為主角成功而感嘆的同時(shí)，潛意識認為逆襲是件很容易的事，甚至產(chǎn)生只要努力就會(huì )成功的錯覺(jué)。不過(guò)，事實(shí)并非如此，至少在《銀河補習班》中，主角除了聰明和努力，還是要命運施舍點(diǎn)運氣的。
銀河補習班觀(guān)后感 篇18
看到《銀河補習班》這部電影的預告片時(shí)，我非常好奇，銀河補習班是個(gè)什么樣子的學(xué)習班呢？參加這個(gè)學(xué)習班之后成績(jì)會(huì )不會(huì )提高很快？這里面有沒(méi)有我可以借鑒的學(xué)習方法？好期待影片為我答疑解惑��！
電影的主人公馬飛，是一名優(yōu)秀的航天員，一出場(chǎng)就光芒四射，然而他并非從小到大一直優(yōu)秀過(guò)來(lái)的。從小，同學(xué)們都笑話(huà)他腦子笨，缺根筋，處處欺負他，老師也不喜歡他，就連媽媽也嫌他蠢，他覺(jué)得自己就是個(gè)笨孩子。馬飛的爸爸是一位橋梁設計師，由于壞人從中作梗，導致他爸爸設計的大橋在竣工通車(chē)那天崩塌了，為此爸爸坐了七年大獄，從監獄出來(lái)的時(shí)候馬飛已經(jīng)是一名中學(xué)生了。媽媽忙著(zhù)做生意，把他送到了寄宿學(xué)校，在學(xué)校，馬飛調皮搗蛋，學(xué)習成績(jì)倒數第一，教導主任怕他影響學(xué)校升學(xué)率宣布將馬飛開(kāi)除。只有馬飛爸爸相信他的兒子一點(diǎn)兒都不比別人差，為了給孩子爭取到留校資格，馬飛爸爸跟教導主任打賭：只要學(xué)期末馬飛的考試成績(jì)進(jìn)到班級前十，學(xué)校就不會(huì )開(kāi)除他。從那天起，爸爸每天都去工地打零工，出苦力，堅持接送孩子上下學(xué)，面對生活中的種種不如意，馬飛爸爸從不服輸，不妥協(xié)，馬飛也從爸爸身上看到了堅強的意志，重新對自己的學(xué)習充滿(mǎn)了信心，不再輕易認輸。影片中有一個(gè)情節我覺(jué)得特別能引起共鳴：有一天在爸爸送馬飛上學(xué)的路上，路過(guò)一片大草坪，爸爸停下腳步，帶兒子慢慢走向草地，躺在草坪中間，他們聞著(zhù)泥土的芳香，感受著(zhù)春的氣息。這時(shí)候，爸爸背出了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的詩(shī)句。我瞬間跟影片中的馬飛一同開(kāi)解了，是啊，茫茫的大草坪，遠遠望去，蒼翠碧綠，可當你在近處看它的時(shí)候又仿佛不是那么綠了。詩(shī)句中所表達的不就是這樣一種場(chǎng)景么？！原來(lái)，只要善于觀(guān)察，讓自己的腦子動(dòng)起來(lái)，用心去表達自己所感受到的一切，就一定能寫(xiě)出真實(shí)感人的'好文章來(lái)！如果能把課堂上聽(tīng)起來(lái)枯燥乏味的知識跟實(shí)際生活中有趣的事情聯(lián)系起來(lái)，會(huì )不會(huì )就越來(lái)越覺(jué)得有趣了呢？！
影片中還有一個(gè)片段也令我印象深刻！那就是爸爸知道馬飛喜歡航天展，帶他去看航天表演歸來(lái)的途中，父子倆意外走散又遇到洪水，爸爸對著(zhù)防洪堤下面被一片汪洋淹沒(méi)的城市大喊：馬飛，只要你能聽(tīng)得到，就動(dòng)動(dòng)腦子，看看周?chē)惺裁�，想辦法，爸爸相信你一定能出來(lái)！正是爸爸這種永不放棄的思想時(shí)刻鼓舞著(zhù)馬飛，當鏡頭中出現了用一扇門(mén)板和兩根窗簾綁成的簡(jiǎn)易木筏從洪水中劃出來(lái)時(shí)，我激動(dòng)的哭了！馬飛太棒了！關(guān)鍵時(shí)刻用自己智慧救了自己！以后我相信自己再遇到困難時(shí)，也會(huì )記得不放棄，一直思考，然后自己想辦法解決困難。
馬飛成功了，他不僅考出了年級前十的好成績(jì)，也光榮的成為了一名航天員，圓了自己的航天夢(mèng)，圓了我們中國人的航天夢(mèng)�？赐觌娪�，我更加相信：只要努力奮進(jìn)，勤于思考，一直想，一直想，就能干成自己所有想干的事！我們每個(gè)人都會(huì )有自己閃閃發(fā)光的那一天的！
銀河補習班觀(guān)后感 篇19
今天想跟大家聊聊暑期一部頗受好評的電影《銀河補習班》，是講父子的，其實(shí)就是孩子和爸爸之間發(fā)生的很多故事，然后孩子在爸爸的陪伴下成長(cháng)，最后實(shí)現了自己的夢(mèng)想。電影所包含的關(guān)鍵詞：父愛(ài)，教育，歡樂(lè )，淚水。這些似乎都與我們的生活息息相關(guān)。觀(guān)看了影片的人都能或多或少從中有所感悟。
1、教育
電影里有個(gè)橋段，讓人印象深刻。影片里的馬飛，是一個(gè)不折不扣的“學(xué)渣”，成績(jì)在班級墊底。學(xué)校的教導主任毫不吝嗇地諷刺馬飛：“煤球再怎么洗，永遠變不成鉆石”。聽(tīng)多了這樣的否定，馬飛自己也覺(jué)得他就是個(gè)煤球，放棄算了。這個(gè)時(shí)候，鄧超扮演的爸爸馬皓文，用力鼓勵兒子。影片的最后，馬飛不僅在學(xué)習成績(jì)上突飛猛進(jìn)，完成了逆襲，還把自己的人生打理得很精彩。教育學(xué)家蒙臺梭利說(shuō)：我們對兒童所做的一切，都會(huì )開(kāi)花結果，不僅影響他的一生，也決定他的一生。在孩子的成長(cháng)道路上，應該做一個(gè)淡定的父母，多發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，多認可孩子，鼓勵他們，支持他們。
2、父愛(ài)
在這部電影里面最令人感動(dòng)的是對父愛(ài)的刻畫(huà)，同時(shí)引起人很多反思。關(guān)于父親的表達，電影里有一場(chǎng)戲感動(dòng)了很多觀(guān)眾。鄧超演的爸爸，前一天剛經(jīng)歷了人生的低谷，第二天早上起床，看到兒子給他寫(xiě)的一張暖心小紙條，特別感動(dòng)，當時(shí)他正好在擦臉，擦著(zhù)擦著(zhù)就不動(dòng)了，小朋友一直在偷看他，看爸爸有什么反應，但是他只看見(jiàn)爸爸的背影在顫，過(guò)了一會(huì )兒，爸爸把毛巾拉開(kāi)，一甩，說(shuō)“早上吃什么”。
那場(chǎng)戲，我很自然地掉了眼淚，這就是中國式父親的表達方式。中國的父母，大多數不善表達。很多人的家長(cháng)都說(shuō)過(guò)這句話(huà)——“等你當了父母，你就知道我為什么這么做了�！边@就說(shuō)明，我們中國人有多么不善于表達，其實(shí)這句話(huà)是可以翻譯為——“你不知道，我們有多愛(ài)你�！辈贿^(guò)，中國式父母怎么會(huì )這么說(shuō)呢？他們只會(huì )隱晦地表達，把它嚴重地扭曲變形成“等你當了父母，你就知道我為什么這么做了”。
《銀河補習班》所引起的共鳴和思考，不僅僅針對于家長(cháng)，還有正在成長(cháng)的孩子們。不過(guò)我看完之后只想好好和父母相處并且大膽的表達出我對他們的愛(ài)。如果有時(shí)間的話(huà)可以去看一看這部電影哦！
銀河補習班觀(guān)后感 篇20
今天媽媽帶我去看了一部電影《銀河補習班》。這部電影深深感動(dòng)了我。
影片是以插敘的形式呈現在我們的面前。講述了主人公馬飛成長(cháng)的故事。他小時(shí)候人人都認為他又傻又笨，還缺根弦，只有他爸爸認為他是最棒的�？墒窃隈R飛五歲的時(shí)候，他爸爸因為工作上的問(wèn)題進(jìn)了監獄。而正好錯過(guò)了馬飛成長(cháng)的一段時(shí)光。在他爸爸出來(lái)時(shí)，馬飛被媽媽安排在一所寄宿學(xué)校，而他的成績(jì)也在班級墊底，即將被開(kāi)除。于是他的爸爸和校長(cháng)打了個(gè)賭：“馬飛如果期末考試考到年級前十，學(xué)校就要留下他�！苯又�(zhù)，馬飛在他父親和班主任老師鼓勵與幫助，以及他自己的努力拼搏下，期末考試中，他進(jìn)入了年級前十。父親告訴他，人生一定要有夢(mèng)想，并為自己的夢(mèng)想去努力奮斗。他最終追趕上了他的夢(mèng)想，當上了一名飛行員，再后來(lái)他竟入選為一名萬(wàn)眾矚目的宇航員。
“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子。如果你連靶子都找不到的話(huà)，你每天拉弓又有什么意義呢？”在這部影片中，這句話(huà)讓我久久不能忘懷。是啊，一個(gè)人如果連夢(mèng)想都找不到的話(huà)，那么他每天的努力c也是沒(méi)有方向。馬飛爸爸的這句話(huà)給馬飛以啟示，讓馬飛找到了屬于他的那個(gè)靶子，并且為之努力奮斗，最后，他不僅射中了靶子，還射中了靶心，當上了一名宇航員。我們也應該像馬飛一樣，有一個(gè)屬于自己的靶子，
除了這句名言。馬飛在缺失父愛(ài)的時(shí)光里，他的媽媽雖然給予了他經(jīng)濟上的愛(ài)，但缺失了精神上的愛(ài)。而父親賜予了他精神上的鼓勵與信任。父母各方面的愛(ài)成就了他，成為他努力拼搏的基石，促使他完成了每一個(gè)階段上的目標與夢(mèng)想。馬飛父母對馬飛的愛(ài)，也讓我體會(huì )到了我的父母對我的愛(ài)。
“父愛(ài)似山，母愛(ài)如水”。我們要珍惜身邊的每一縷愛(ài)，把自己變得更加美好。
銀河補習班觀(guān)后感 篇21
我和媽媽看了一個(gè)電影——《銀河補習班》，我心情澎湃，因一些情節而打動(dòng)我，讓我對這個(gè)電影有不一樣的感覺(jué)……
那就先來(lái)講講這個(gè)電影的主題：這個(gè)孩子“馬飛”，他的爸爸“馬皓文”是一個(gè)工程師，他的爸爸設計了一座橋，由于一些問(wèn)題，橋就在他爸爸舉著(zhù)火把的那一刻塌了但這件事和馬皓文沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，最后馬皓文替所有人背了黑鍋，因此住監獄多年，錯過(guò)了陪伴馬飛的美好時(shí)光。當馬皓文出監獄后，馬飛已經(jīng)上了初一是年級的墊底，學(xué)校想要開(kāi)除他，馬皓文給主任打賭讓馬飛考到前十名。當然這是不可能的，但馬飛最后還是在學(xué)校上了學(xué)，到畢業(yè)時(shí)成為了最優(yōu)秀的學(xué)生。
其中在他期末考試前，他的爸爸，偷偷的將他帶了出來(lái)去旅游。在他們愉快的度過(guò)了美好時(shí)光坐著(zhù)大巴車(chē)回家時(shí)，馬飛下車(chē)接水上錯了車(chē)更悲慘的是他們遇上了1998年的大洪水。馬飛和一些人一起逃離洪水但走著(zhù)走著(zhù)就剩他自己被困到了一間屋子里。這時(shí)的馬皓文用喇叭對正處于生死關(guān)頭的馬飛說(shuō)：“馬飛，我是爸爸，我不知你是否能聽(tīng)到，如果你能聽(tīng)到請看看你的身邊有什么，動(dòng)動(dòng)你的腦子去想辦法，我相信你一定可以出來(lái)！”馬飛聽(tīng)后觀(guān)察了四周，用門(mén)做了船的主題，用床單做繩子，并找了一個(gè)手電筒和口哨，最后成功得救！
正是馬皓文的這句話(huà)，對馬飛長(cháng)大以后成為宇航員第一次坐飛船環(huán)游地球時(shí)遇到困難時(shí)有很大的幫助。
這就是父愛(ài)的力量，馬飛成一個(gè)學(xué)校墊底到優(yōu)秀學(xué)生到完成自己的夢(mèng)想——宇航員，不僅僅原于他的努力，更重要的是他爸爸馬皓文的教育。
這個(gè)電影告訴我們父愛(ài)的力量，以及只要努力丑小鴨也能變成白天鵝。加油吧少年，余生很長(cháng)眼前的小是算什么！
銀河補習班觀(guān)后感 篇22
電影以航天員馬飛的采訪(fǎng)為始，在回憶中插入了他小時(shí)候和父親馬浩文(鄧超)的片段。講述了一個(gè)逆境中的父親，如何培養孩子。
孩子從小被老師說(shuō)缺根弦，到同學(xué)們欺負喊他缺根弦的外號，緊接著(zhù)父親背黑鍋入獄幾年，出獄回來(lái)，以后在雜物間里心痛的感覺(jué)到他錯過(guò)了孩子的成長(cháng)。一個(gè)不按常理出牌的父親，他覺(jué)得自己的兒子肯定行，從來(lái)都是鼓勵言傳身教，培養出了一個(gè)出色的兒子!
‘一直想’三個(gè)字，被少年馬飛寫(xiě)在了床頭，父親教育他要一直想，要動(dòng)腦筋想辦法，不要停下來(lái)，少年馬飛演技超贊，眼神里都是戲。
在應試教育大行其道的現在，培養出來(lái)的孩子都像模具里刻出來(lái)的一樣，我們期待能有更多獨特的個(gè)體。
現在這個(gè)社會(huì )，有太多像馬飛的“媽媽們”，一味的打罵，甚至只顧賺錢(qián)讓孩子上好學(xué)校就以為可以成才，可以上清華北大。
我希望可以多一點(diǎn)馬飛的“爸爸們”，培養孩子要鼓勵，要自身言行端正再言傳身教。
還是強烈推薦有孩子一族去看看。天下父母愛(ài)都一樣，但是以怎樣的表達方式才能夠被孩子接受并改變真的非常重要。
銀河補習班觀(guān)后感 篇23
電影《銀河補習班》故事發(fā)生在二十世紀八十、九十年代，講述了一對父子跨越漫長(cháng)時(shí)光收獲愛(ài)與成長(cháng)的親情故事。影片中的理想主義或許虛無(wú)縹緲，但主人公面對的這些真實(shí)的困境，卻會(huì )令觀(guān)眾心有所戚戚，為何一個(gè)普通人想活得坦然而有尊嚴，會(huì )這么難么?而且，在這部影片中的教育問(wèn)題與親情問(wèn)題是一個(gè)很好的題材故事，可以引起了多數觀(guān)眾的共鳴，但也有人認為卻有著(zhù)不一樣的方式向觀(guān)眾灌輸著(zhù)，也就是大眾理解的所謂“素質(zhì)教育”了都。
在這部影片中確實(shí)感人，尤其是已經(jīng)成為父親的觀(guān)眾，但影片中的煽情卻有點(diǎn)刻意，讓觀(guān)眾一眼就能識破，尤其是音樂(lè )響起時(shí)。這表明俞白眉完全屬于能力不足，音樂(lè )來(lái)湊。影片在劇情上也有不少問(wèn)題。比如說(shuō)，溫飽都得不到保證還能游山玩水，半個(gè)月時(shí)間馬飛從全班倒數直接成為班級前十名等等，一堆不合理的問(wèn)題。而這和以往類(lèi)似的《青春派》、《少年班》等教育題材的電影不一樣的是，電影《銀河補習班》卻沒(méi)有選擇以“老師”或“學(xué)生”為視角展開(kāi)敘事，而是選擇了以“家長(cháng)”作為主視角，在表現父子關(guān)系之余，也著(zhù)重探討和思索了孩子的教育觀(guān)念。
整部電影沒(méi)有為觀(guān)眾提供答案，而是拋出了問(wèn)題，進(jìn)而讓觀(guān)眾透過(guò)電影去展開(kāi)思考。里頭強調了“和孩子平等共處”、“用愛(ài)去感染孩子”、“跟自己的孩子成為朋友”、“鼓勵孩子獨立思考”、“給孩子創(chuàng )造一種自由的成長(cháng)環(huán)境，不要給束縛”、“不要強迫孩子，而是尊重孩子”等如此這般的理念，也不算絕對正確，但卻更為容易讓觀(guān)眾接受與認同。盡管《銀河補習班》探討的主題是教育，但其故事線(xiàn)卻更偏向于勾勒一對父子在歲月變遷中收獲愛(ài)與成長(cháng)的親情故事。這故事當然也有不少的搞笑元素來(lái)營(yíng)造歡樂(lè )氛圍，但最后都歸于溫暖與感動(dòng)，足以令觀(guān)眾淚目的了。
換句話(huà)說(shuō)，電影都曾因為包含了對“父子情”的表達而令觀(guān)眾大為感動(dòng)，留下了難忘的觀(guān)看印象。它們或溫柔樂(lè )觀(guān)，或剛毅堅強，或極其現實(shí)，或充滿(mǎn)想象，但在表達父子親情方面，都有著(zhù)觸人心弦的情感表達。而對于“父子情”的電影有一個(gè)相對個(gè)人化的偏見(jiàn)，觀(guān)眾也總覺(jué)得，像“父子情”這樣的電影想要做好，最重要的不是故事上的跌宕起伏，而是故事表達“情感上的真摯”來(lái)。
畢竟觀(guān)看一部反映父子情的電影時(shí)，大多數觀(guān)眾一樣不太看好，是因為現實(shí)當中觀(guān)眾所理解的“父子情”在中國傳統文化的熏陶下，往往顯得“含蓄”、“沉默”甚至有著(zhù)“冰冷”的方面缺點(diǎn)存在這，所以想要表現好“父子情”，其實(shí)是有難度的。這不單單需要真摯的情感表達，還得打破一些個(gè)傳統思維了。另外，對于影片在描繪“父子情”的過(guò)程中，處理得溫暖、樸實(shí)且接地氣，還是值得贊許的。
值得一提的是，電影《銀河補習班》中融入在故事與人物背景里的“時(shí)代記憶”，會(huì )制造很多的感慨。比如說(shuō)，1990年的北京亞運會(huì )、1997年的香港回歸、1998年的洪水，每一段集體記憶的表現，都能勾起觀(guān)眾的回憶。那首熟悉的《亞洲雄風(fēng)》，那首《走四方》，那首《快樂(lè )老家》，以及一些極富年代感的道具與場(chǎng)景布置，都能很好的滿(mǎn)足觀(guān)眾的懷舊心緒。不可否認在這影片的教育與學(xué)校傳統的教育不同，有孩子的家長(cháng)觀(guān)看可能更有體會(huì )，教孩子永遠不要停止思考或者學(xué)校以高分為主。特別是近年來(lái)越來(lái)越多的案例證明傳統以高分為主的教育不一定是最好的，但是這是沒(méi)有標準答案的問(wèn)題，沒(méi)有對錯。
還有就是電影《銀河補習班》還有評價(jià)認為最為直觀(guān)的印象，既不是它帶來(lái)了多少對過(guò)往時(shí)代的懷舊之情，也并非對電影中的父子羈絆產(chǎn)生了何般感思，而只有“浮夸”了都，從太空飛行員的設定到妖魔化的教育工作者，從泛濫的煽情到頻出的金句，這部電影無(wú)時(shí)不刻不在向觀(guān)眾灌輸著(zhù)雞湯，則成為了電影中的洪水猛獸，為了達到自身目的的臆想和夸張化處理，使其所締結的現實(shí)主義，在電影中實(shí)際大打折扣。等等等等。
也就是說(shuō)，在影片的劇情看似是父親與兒子都有自己的難題，不過(guò)對于《銀河補習班》是不是一部好影片呢，而電影故事本身所講述的父子情還是有普遍性的�，F實(shí)生活中也都曾為人子女，將要或已經(jīng)為人父母，而大多數人成長(cháng)中來(lái)自父母的教育，以及自己對子女的教育，總有很多遺憾和困惑。而這部電影恰恰是用一種最平凡最溫情的方式擊中了我們的內心。不管是子女還是父母，都能從中獲得感動(dòng)與思考。諸如此類(lèi)。
銀河補習班觀(guān)后感 篇24
一個(gè)人看了《銀河補習班》，有些感觸。從內容上看，這像是一部關(guān)于教育的電影，但從我理解，這部電影更多的是表現父子關(guān)系的。
由鄧超主演的父親在生活遭受了很多挫折的情況下，仍然把兒子從在學(xué)校里成績(jì)墊底，努力到倒數第5名，后來(lái)成為學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生，最后成為中國的航天員，體現了鄧超對孩子教育的過(guò)程。
我一直認為孩子教育最重的環(huán)節是父母的言傳身教，這是因為在孩子的成長(cháng)過(guò)程里，最重要的階段都是和父母在一起的，時(shí)間也是最長(cháng)的。孩子大量的東西都是從父母身上學(xué)來(lái)的，不管是社會(huì )、學(xué)校、老師、同學(xué)等，他們的作用都無(wú)法超越父母對孩子的影響。
父母對孩子的影響也不在于父母對孩子的教育，而是在于父母的平時(shí)的行為舉止。父母的身體力行，生活中的各種表現，都對孩子具有最深刻的影響。這部電影，我覺(jué)得還是比較好地表現了這一點(diǎn)，其實(shí)并不是說(shuō)父母親如何來(lái)輔導孩子的學(xué)習，去教導他，這個(gè)并不是最核心、最關(guān)鍵的。
這部電影里讓我落淚的地方，就是鄧超作為父親，把孩子丟失的那一段，因為他睡覺(jué)，孩子搭錯車(chē)，再趕上大洪水，這一段確實(shí)是讓我非常感動(dòng)。感動(dòng)的另外一個(gè)原因就是我在我大兒子2歲多一點(diǎn)兒的時(shí)候，也曾經(jīng)出現過(guò)一次把孩子弄丟的情況。
記得那時(shí)候，我開(kāi)車(chē)帶著(zhù)大兒子去北京東城區家附近建國門(mén)路把角的一個(gè)小游樂(lè )場(chǎng)，我帶他到那里去玩，我倆玩藏貓貓。這個(gè)游樂(lè )場(chǎng)有很長(cháng)一堵墻，墻的那邊是外來(lái)工住的地方。我倆藏貓貓，我在墻這邊，他在墻那邊，來(lái)回躲。
猛然間，我在兩邊來(lái)回找的時(shí)候發(fā)現大兒子不見(jiàn)了，當時(shí)我就很緊張，就問(wèn)在那里擺攤的人和旁邊幾個(gè)聊天的人，他們都說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)。在那個(gè)瞬間，我覺(jué)得人生基本上就坍塌掉了，這是我人生中最艱困的瞬間，從那以后，再也沒(méi)有比這一刻更讓我恐懼的了。
那個(gè)時(shí)間持續了將近半個(gè)小時(shí)，我那時(shí)候一面報警，一面走遍周?chē)膮^域，見(jiàn)了人就問(wèn)，我甚至開(kāi)始懷疑每個(gè)我問(wèn)的人和我路過(guò)的人家都是搶劫我孩子的人，最后家里來(lái)電話(huà)，說(shuō)大兒子自己跑回家了。
那個(gè)地方離家有2公里，中間要穿好幾條街道，我其實(shí)不認為他能自己找回家去，沒(méi)想到他就自己跑回家了。當我開(kāi)車(chē)回家，打開(kāi)門(mén)看見(jiàn)大兒子的一瞬間，本來(lái)我還有些小的抱怨，但當我看到大兒子一個(gè)人坐著(zhù)沙發(fā)上委屈的表情，我是又悲又喜，一把把他抱起來(lái)，生怕他再丟了。
當我們藏貓貓時(shí)，他一下子沒(méi)有看到爸爸的時(shí)候，他找不到爸爸，他馬上就覺(jué)得爸爸可能跑回家了，他竟然毫不猶豫就去追爸爸回家。其實(shí)那個(gè)場(chǎng)景我永生難忘，看到電影中那一段，我也是發(fā)自?xún)刃牡囊环N激動(dòng)。
整部電影的節奏，我并不認為非常好，但整體來(lái)說(shuō)，還算是瑕不掩瑜。尤其是對于教育的問(wèn)題，最后仍然沒(méi)有逃脫應試教育的大環(huán)境，還是體現在成績(jì)的問(wèn)題。我自己也是從應試教育過(guò)來(lái)，從我自己的成長(cháng)經(jīng)歷，我感覺(jué)孩子們最最重要的是獨立思考的習慣，并非是記憶，背誦這些東西，要真正訓練他們分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，這個(gè)習慣的建立才是可以讓孩子改變人生的。
要想改變孩子，家長(cháng)和孩子之間要建立的是愛(ài)和信任的關(guān)系。
銀河補習班觀(guān)后感 篇25
冒險這個(gè)詞好像距離真實(shí)的生活越來(lái)越遠了。我們聽(tīng)說(shuō)了很多穿越世界的旅行，在大銀幕或小說(shuō)文字里不厭其煩地探尋著(zhù)能夠暫時(shí)激發(fā)腎上腺素的刺激幻想，與此同時(shí)卻在用最謹小慎微的態(tài)度，日復一日經(jīng)營(yíng)著(zhù)自己有條不紊的生活。冒險？這么沖動(dòng)的事，還是留給傻瓜去做吧。
7月18日，由鄧超和俞白眉執導，鄧超主演的《銀河補習班》上映，在觀(guān)看這部電影之前就已經(jīng)產(chǎn)生了不少期待，因為聽(tīng)說(shuō)它通過(guò)充滿(mǎn)真實(shí)感的鏡頭和溫馨細膩的故事劇情，細致描摹了絕大多數中國人不太善于表達出來(lái)的父子親情。但觀(guān)影過(guò)后卻又被影片所表達出來(lái)的另一層內涵深深打動(dòng)，那就是馬皓文馬飛父子身上一脈相承的那種冒險精神。
影片一開(kāi)始，年代感十足的熊貓盼盼就瞬間將觀(guān)眾拉回到了將近三十年前的那段懷舊歲月。鄧超飾演的大橋設計師馬皓文接過(guò)象征著(zhù)無(wú)限榮耀的火炬，另外一只臂膀則將年幼的兒子馬飛緊緊抱在懷中，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這竟然成了自己這輩子最后一個(gè)高光時(shí)刻。伴隨一聲巨響，大橋轟然倒塌，想必馬皓文的內心也被這呼啦啦似大廈傾的無(wú)限悲涼所侵占。馬飛還沒(méi)搞清楚這天上地下一瞬間，抬著(zhù)天真的雙眼興奮地問(wèn)爸爸：這魔術(shù)還能再變一次嗎？
鋃鐺入獄七年，馬皓文成了別人眼中不折不扣的失敗者和失意人，這種飛來(lái)橫禍一樣的遭遇不禁讓人慨嘆：人即使真誠善良，積極努力，依然未必能受到命運公平的對待。但出獄之后，馬皓文還是對生活充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)，尤其對兒子馬飛寄予厚望，盡管他第一次看到多年不見(jiàn)的兒子時(shí)，馬飛正站在主席臺上承受著(zhù)教導主任槍林彈雨一樣的嚴厲指責。被生活打擊無(wú)數次的一對父子，該如何收拾舊山河面對未知人生？
爸爸：像你一樣，一定不認輸！馬飛給爸爸留下一張小字條表明心跡，《銀河補習班》的這一生活化細節令人心生感動(dòng)：剛上初中的小小孩子對于表達感情還有種天然的羞澀，與其看著(zhù)爸爸的眼睛說(shuō)出內心的感恩，他更習慣用簡(jiǎn)單的文字向父親表明自己的志向。被高年級校霸欺負、被教導主任打心眼兒里看不起、甚至連媽媽都說(shuō)這孩子就是笨這些都絕對不是認輸的理由。前路漫漫，艱難深重的日子還會(huì )有很多很多，再怎么逃避也逃不過(guò)自己的內心，不認輸的意氣永遠讓人生充滿(mǎn)勁頭兒。
正如電影《銀河補習班》中那句令人印象深刻的臺詞所說(shuō)：該冒的險，我是不會(huì )錯過(guò)的！人可以讓平穩安定的生活給予自己安全感，但到了該拼一把的時(shí)候也絕對不要往后縮，否則難免會(huì )錯失很多機緣。那些該冒的險，錯過(guò)一個(gè)都是遺憾，到最后方才驚覺(jué)：往往是那些近乎執拗的不認輸選擇，成全了我們人生中一個(gè)又一個(gè)高光時(shí)刻。
銀河補習班觀(guān)后感 篇26
在這個(gè)十個(gè)太陽(yáng)的下午，我和爸爸媽媽一起去看了場(chǎng)電影。片名是《銀河補習班》。這部電影讓我受益匪淺。
這部電影講的是宇航員馬飛回憶中他和他的爸爸馬皓文的生活。
他的爸爸是東沛大橋的設計師，在舉辦東沛大橋成立儀式的時(shí)候，大橋突然塌了。他替全工廠(chǎng)的人擔任全部責任。他在監獄里面呆了七年多。他為了見(jiàn)兒子，從監獄里跑了出來(lái)。馬飛的媽媽和馬飛的爸爸離婚了，所以，馬飛和他爸爸住。
馬飛本來(lái)是全校倒數第一，但是，他和他的爸爸一起進(jìn)行了銀河補習班之后，他變成了全年級前十名，甚至最后還考上了宇航員。但是，馬飛的爸爸在一家飯店里吃飯時(shí)，偶然聽(tīng)到了當年?yáng)|沛大橋倒塌的隱情。東沛大橋的倒塌都是因為他的愛(ài)徒呂大頭做了一些手腳。
馬飛在太空遇到了億分之一中的之一：宇宙碎片把飛船給撞故障了。馬飛冒著(zhù)生命危險用僅僅四分鐘的時(shí)間就把飛船給修好了。
里面讓我感觸最深的是鄧超主演的馬皓文說(shuō)的一句話(huà)：永不認輸。從此，這句話(huà)深深的刻在了我的腦海里。
總的來(lái)說(shuō)，這部電影告訴我們：課本里的知識，只是知識海洋里的一滴水，更多的知識就在我們的身邊，在生活中，在大自然中...
好了，今天就聊到這里吧。這部電影還是挺好看的，悄悄告訴你，我和媽媽都淚如雨下了，快去看看吧！
銀河補習班觀(guān)后感 篇27
今天我們去了新瑪特影城，一起看《銀河補習班》電影。這個(gè)電影很讓人感動(dòng)影片中馬皓文把錢(qián)都花在為兒子馬飛玩實(shí)現夢(mèng)想上，爸爸還不顧自尊心找工作，被別人嘲笑也忍著(zhù)，我真是感動(dòng)極了。
片中主人公馬皓文其中有一句話(huà)說(shuō)的特別對：人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子。如果連箭靶子都找不到，你每天拉弓有什么意義呢？這是一句鼓勵話(huà)讓馬飛的心里留下了一個(gè)很深的記憶。還有另一個(gè)場(chǎng)景馬飛給爸爸寫(xiě)的紙條兒：爸爸，我要像您一樣，永遠不認輸。馬皓文一看到馬上就哭了，這張紙條在最后的學(xué)年考試和太空航行中也給了馬飛很大的鼓勵。大家有聽(tīng)過(guò)一句話(huà)嗎？父愛(ài)如山、母愛(ài)入海。這個(gè)電影里就表現出了父愛(ài)的情感。電影里還有一個(gè)場(chǎng)面就是面臨滔滔洪水，馬皓文用看看你的周?chē)惺裁�？�?dòng)動(dòng)腦子，你一定能出來(lái)！這對兒子來(lái)說(shuō)，那就是希望！那就是生的希望！那些話(huà)鼓勵著(zhù)、激勵馬飛逃脫了死亡的威脅！一個(gè)十多歲的小男孩兒竟然能找到，皮筏子和手電筒從洪水中劃出來(lái)，讓大家看到他，他真是太聰明了，我們是不是應該為他點(diǎn)個(gè)贊呢！
最后，馬飛不負眾望，在追尋夢(mèng)想的舞臺上實(shí)現了自己航天員的理想。我想，我們現在的條件比影片中的年代好得多，爸爸媽媽?zhuān)麄儾幌槲覀兤瀑M金錢(qián)供我們讀書(shū)，還為我們做了很多很多的事情，我們是不是要更加努力的學(xué)習呢？更要為自己的夢(mèng)想去努力！
銀河補習班觀(guān)后感 篇28
馬皓文是如何將馬飛培養成一個(gè)宇航員的?這是電影的核心敘事線(xiàn)索，花費的時(shí)間最多，最濃墨重彩，也是電影片名的由來(lái)，所謂的“銀河補習班”，就是馬皓文對馬飛的補習。
馬飛小時(shí)候就被老師認為，腦子里缺根弦。馬皓文入獄后，馬飛遭遇欺凌，媽媽和后爸忙于生意將他送到寄宿學(xué)校，馬飛更成了脫韁的野馬。他的成績(jì)班里倒數第一，上課看金庸的小說(shuō)，常常曠課，被教導處閻主任(李建義飾)開(kāi)除。
馬飛被開(kāi)除時(shí)，正是馬皓文出獄之日。在前妻懇求閻主任無(wú)果后，馬皓文當著(zhù)眾多師生的面，跟閻主任打一個(gè)賭，閻主任說(shuō)如果馬飛期末考班級前10名就不開(kāi)除他，馬皓文說(shuō)：不是班級前10，而是年級前10。
這一刻非常燃，也構成了電影最大的懸念：馬皓文真的能讓班級倒數第一的馬飛進(jìn)入年級前10嗎?
閻主任代表的是老一輩教育人，曾經(jīng)歷苦難歲月，通過(guò)教育改變了命運，他們信奉的是應試教育那一套，分數至上，高考定終生。所以閻主任的教育“武器庫”里就那么幾樣：更多的作業(yè)+棍棒+激發(fā)羞恥感。他看不上壞學(xué)生，視馬飛為眼中釘。
馬皓文對教育的理解，與閻主任截然相反。雖然那是1997年，但馬皓文的教育方式遠遠超前于那個(gè)時(shí)代，哪怕今日看來(lái)，仍舊超前。
它首先是鼓勵式教育。不是激發(fā)孩子的恥感(像馬飛媽媽說(shuō)的“這孩子就這樣了，沒(méi)救了”)，而是由衷地相信孩子是個(gè)天才。馬皓文告訴馬飛，“你是地球上最聰明的孩子”，他說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候不是敷衍，而是眼里含光，充滿(mǎn)信任和堅定，讓馬飛建立起自信。哪怕打賭后馬飛第一次考試是班級倒數第五，馬皓文都夸兒子很棒，跟原來(lái)的倒數第一比有進(jìn)步了。
馬皓文一直告訴馬飛，“你是地球上最聰明的孩子”
它是一種以孩子興趣為主導，充分張揚孩子自主性的教育。馬皓文并未怎么督促馬飛學(xué)習，當馬飛問(wèn)他，是睡覺(jué)還是看書(shū)時(shí)，他讓馬飛自己做決定。學(xué)校布置過(guò)多的作業(yè)，他也由著(zhù)馬飛愛(ài)完成不完成，在馬皓文看來(lái)，孩子對學(xué)習的興趣是最重要的，在他們學(xué)習能力最強的階段，每天過(guò)重的學(xué)習負荷，會(huì )讓他們失去對學(xué)習的興趣，產(chǎn)生疲乏感。
就像高考結束時(shí)，高三學(xué)生瘋狂撕書(shū)，紙片像雪花一樣落下，閻主任認為這是孩子們的一種釋放，馬皓文則質(zhì)問(wèn)道：如果高三的學(xué)習讓他們迫不及待地撕書(shū)，他們對學(xué)習是真的熱愛(ài)嗎?他們對學(xué)習還有熱情嗎?
當馬皓文問(wèn)馬飛學(xué)習目標是什么時(shí)，馬飛說(shuō)“上清華北大”，馬皓文說(shuō)不對啊，這是過(guò)程，并不是目標，以后想要做什么才是那個(gè)答案。接著(zhù)馬皓文就說(shuō)出了“金句”，“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話(huà)，你每天拉弓有什么意義?”
馬皓文理解的學(xué)習目的，不是為了一時(shí)的高考，孩子的興趣與目標才是學(xué)習的終點(diǎn)。因此哪怕期末考馬上到了，他還是帶著(zhù)孩子“逃課”(請假被閻主任拒絕)半個(gè)月去看航天展。班主任小高(王西飾)說(shuō)期末考試是馬飛人生中最重要的時(shí)刻，馬皓文說(shuō)：不，沒(méi)有什么最重要的時(shí)刻。他一生中最重要的時(shí)刻，應該是均勻地散布在他的每一天每一分每一秒。
期末考試，馬飛真的進(jìn)入了年級前10，他對航天的熱愛(ài)，也促成了他的航天夢(mèng)。
瑕疵
顯然，在教育觀(guān)念的分歧上，電影站在馬皓文的立場(chǎng)上。馬皓文與閻主任的幾次辯論，都是閻主任敗下陣來(lái)。電影也過(guò)度放大了閻主任的“不可理喻”，“神化”了馬皓文對馬飛教育的可行性。
換句話(huà)說(shuō)，電影對應試教育與素質(zhì)教育的討論，是簡(jiǎn)化的;其在對素質(zhì)教育的倡導上，也過(guò)于理想主義了。一個(gè)最簡(jiǎn)單的現實(shí)是：絕大多數平民父母，沒(méi)有馬皓文的思想和見(jiàn)地，他們疲于奔命，不像馬皓文能夠在1990年代末給孩子買(mǎi)得起近萬(wàn)元的586電腦,有時(shí)間帶孩子來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的半個(gè)月旅行;而大多數孩子也資質(zhì)平凡，不可能像馬飛那樣不怎么學(xué)習、不復習還能在一學(xué)期內從班級倒一進(jìn)入年級前10。在教育資源分配不均的情況下，應試教育仍舊是普通家庭的最優(yōu)選擇，你得先考出去，才有更多的自由選擇。
與此同時(shí)，電影對做作業(yè)、考試等的理解也非常狹隘，馬皓文拿蒸饅頭來(lái)對比復習看似有道理，實(shí)際略扯淡。反復蒸的饅頭的確不好吃，但對于多數學(xué)習能力不強的孩子來(lái)說(shuō)，的確得通過(guò)反復的預習、復習和作業(yè)加強，提升對知識的理解。雖然馬皓文一直要馬飛學(xué)的是思想和方法，而不只是知識，但知識是思想和方法的前提，最基本的知識都掌握不牢靠，基礎不扎實(shí)，談何進(jìn)一步的思想和方法?
導演太過(guò)于想當然，決定了《銀河補習班》對現實(shí)的影響力量非常有限。它將當下諸多教育問(wèn)題，單純理解于教育觀(guān)念分歧，絲毫沒(méi)有觸及到教育背后復雜的國情，牽扯到城鄉二元、教育資源分配不均、教育的文化區隔、階層流動(dòng)困難等因素。反倒有這樣一種嫌疑，將帶有社會(huì )問(wèn)題性質(zhì)的教育問(wèn)題，推到了家長(cháng)身上，成了家長(cháng)的個(gè)人觀(guān)念問(wèn)題。
任何一個(gè)被裹挾到教育競賽中的家長(cháng)深有體會(huì )，多的是身不由己的時(shí)刻。就像電影中馬皓文的前妻叫嚷的，“馬飛不是你的實(shí)驗品”。沒(méi)有幾個(gè)家長(cháng)敢拿孩子的未來(lái)做實(shí)驗。
教育的本質(zhì)問(wèn)題，不是相信不相信孩子那么簡(jiǎn)單
觀(guān)念層面也影響了敘事層面。電影中的每一個(gè)角色，大多非常平面，他們一條線(xiàn)走到底，沒(méi)有什么人性的猶疑。像馬皓文就是篤定他對馬飛的教育會(huì )成功，但聯(lián)想到他被冤枉、被損害的處境，他也未曾擔心馬飛長(cháng)大后面對的是怎樣的一個(gè)世界。人物的平面化，服務(wù)的是敘事起承轉合上每一個(gè)轉折、每一份感動(dòng)都能打到觀(guān)眾，在強大配樂(lè )的烘托下，電影某些橋段的確是催人淚下，非常好哭，但哭完了也就完了。
《銀河補習班》本可以更好的。三條線(xiàn)索如若相互影響，而不是彼此獨立，它是可以成為抵達現實(shí)問(wèn)題的力作的。前文說(shuō)到，第二條線(xiàn)索是電影最華彩的篇章，正是因為導演讓三條線(xiàn)索相互作用，“殘酷的現實(shí)”在拆解“宏大的夢(mèng)”“理想的教育”，成年馬飛的自私打了馬皓文臉，讓我們窺見(jiàn)影響教育/現實(shí)某種更強大的力量。雖然導演這樣處理，也許只是單純的先抑后揚，讓父子倆感情上有一個(gè)升華而已。
勝在真誠
即便如此，《銀河補習班》仍是迄今鄧超、俞白眉合作執導的最好的一部電影。它有諸多瑕疵，卻也有一個(gè)可貴的優(yōu)點(diǎn)：認真/真誠。
對待電影、拍攝電影的態(tài)度，很認真。電影的時(shí)間跨度很長(cháng)，對1990年代的許多重大歷史節點(diǎn)都有所反映，比如1990年北京亞運會(huì )、1992年亞洲足球杯、1997年香港回歸、1998年大洪災，歷史場(chǎng)景還原得不錯。導演聰明地通過(guò)1990年代幾首耳熟能詳的歌曲串起整個(gè)故事，比如韋唯的《亞洲雄風(fēng)》、毛阿敏的《渴望》、韓磊的《走四方》、劉歡的《彎彎的月亮》、陳明的《快樂(lè )老家》、張國榮的《當年情》等，懷舊氣息很濃。
電影對教育問(wèn)題的反思，雖然稚嫩，但也非常真誠。這部分帶有鄧超、俞白眉各自的成長(cháng)經(jīng)驗，以及時(shí)下他們作為父親教育孩子的經(jīng)驗。也因此，電影帶有鄧超的“階層局限性”。記得以前他說(shuō)過(guò)，不給孩子上補習班，要讓孩子有個(gè)開(kāi)心的童年云云。這個(gè)觀(guān)念對于鄧超這一階層的人來(lái)說(shuō)，當然沒(méi)有錯了，但如果把它當做一個(gè)理念推廣到所有人的時(shí)候，就會(huì )流露出幼稚的一面。
而真誠，更體現在電影中的父子情上。電影雖以教育反思為“骨”，卻以父子情為“肉”;電影的一個(gè)宣傳語(yǔ)是，“獻給父親，送給孩子”，電影同樣帶有兩個(gè)導演身為兒子/父親的感情，飽含他們對各自父親和孩子的愛(ài)。父子情充盈了電影中的絕大多數細節，真切、細膩、動(dòng)人、催淚。
應該承認，作為演員的鄧超比作為綜藝MC的鄧超有魅力多了，綜藝消耗了很多人對于演員鄧超的認知。這部電影立得住，一個(gè)根本原因在于鄧超令人信服地演繹了偉大的父親馬皓文，演繹出他對兒子無(wú)條件的“信”與“愛(ài)”。馬皓文的許多臺詞是很雞湯，也很空的，但鄧超的肢體、表情、眼神包括臺詞功底，讓這些略空大的東西落地了，馬皓文真是這么“信”的，一切都是自然而然的。
銀河補習班觀(guān)后感 篇29
早聽(tīng)說(shuō)超哥導演的電影《銀河補習班》暑期要上映，很是期待。終于，上映第一天，媽媽就帶我來(lái)影院觀(guān)看這部電影。
影片運用了倒敘和插敘的手法講述了：浩瀚太公，航天員馬飛意外失聯(lián)。絕境中他回憶起自己那個(gè)了不起的爸爸馬浩文……一對父子跨越漫長(cháng)時(shí)光，守護愛(ài)和親情的故事。
影片中，令我記憶深刻的一句話(huà)是：“人生就像一把箭，而人生的目標就是箭靶子。如果你不努力，每天拉弓又有什么意義�！蔽覀兠刻炫W(xué)習，無(wú)論我們未來(lái)的目標夢(mèng)想是什么，都必須從每一分每一秒開(kāi)始。如果你想通過(guò)歪門(mén)邪道那獲得成功，注定會(huì )失��；如果偶爾箭射偏了，沒(méi)關(guān)系，難道我們手中就一把箭嗎？就像學(xué)習，經(jīng)歷每一個(gè)階段，我們要直面困難，審視自己，改換角度，問(wèn)題也就迎刃而解了。
再次把焦點(diǎn)放在父愛(ài)上。影片中的父親很偉大，雖然人人都叫“馬飛缺根舷兒”，只有父親依舊認為他是世界上最聰明的孩子。當父親為了兒子，一次次累趴下，依舊對兒子說(shuō)：“兒子，爸爸可以堅持�！蔽蚁�，這就是偉大的父愛(ài)吧。即使心里下著(zhù)再大的雨，臉上依舊笑如春風(fēng)；當爸爸看著(zhù)存折上所剩無(wú)幾的錢(qián)，一邊搖頭嘆息，一邊卻是盡量滿(mǎn)足兒子生活所需。我想這也正是偉大的父愛(ài)！只要父親不垮，這個(gè)家就不會(huì )垮！
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“父愛(ài)是一部正酣心靈的巨著(zhù)。讀懂了他，你也就讀懂了整個(gè)人生�！痹谶@一人生道路上，父親教會(huì )兒子許多道理，使兒子迅速的成長(cháng)起來(lái)，成為了一名最年輕，最優(yōu)秀的導航員。那一刻，父親一定是驕傲的。
銀河補習班觀(guān)后感 篇30
今天，我和媽媽看了一部感人的電影——《銀河補習班》。
“永遠不服輸”是這部電影的核心。這部電影主要講了一天上午，馬飛的爸爸馬皓文光榮的參加了火炬手運動(dòng)會(huì )，介紹自己設計建造的橋，橋突然塌了，指責都落到馬皓文身上，他為所有的人背了黑鍋，被人們稱(chēng)為混蛋，他被判坐七年牢……
過(guò)了七年時(shí)間，馬皓文終于出來(lái)了，而他的孩子馬飛因各種原因，成為一名“問(wèn)題男孩”，馬飛也基本快自暴自棄了，這時(shí)馬皓文和小高老師通過(guò)各種努力，讓馬飛從學(xué)校墊底逐步升到年級第一，這個(gè)過(guò)程也讓閆主任意識到自己教育的一些問(wèn)題。
后來(lái)，馬飛通過(guò)自己的努力成為了飛行員，又選拔成為宇航員，就在航天發(fā)射的前一天，父子兩人見(jiàn)面，可這次卻不是喜悅，馬飛的爸爸無(wú)意間聽(tīng)到當年?yáng)|沛大橋出事是他徒弟干的，他覺(jué)得事業(yè)可以翻牌，可馬飛卻為了自己的遠大前程勸爸爸不要在折騰了。
飛船升空一天后，被太空碎片給破壞了，無(wú)法和地面通信，馬飛憑著(zhù)“永遠不服輸”這句話(huà)，在只有4分鐘氧氣的情況下，冷靜沉著(zhù)修好了飛船�；氐降厍蚝�，父子倆又和好了。
人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶，如果你連箭靶都找不到，那你每天的拉弓還有什么意義？如果每個(gè)人只知道學(xué)習，卻找不到方法方向，那么盲目的忙碌有什么用呢？
如果世上的每個(gè)人都能像這位偉大的爸爸一樣，身處黑暗，還能給他人光明，那么這個(gè)世界將不會(huì )有黑暗。
我一定要向這位父親學(xué)習。
銀河補習班觀(guān)后感 篇31
《銀河補習班》是一部關(guān)于一位父親對兒子進(jìn)行教育的電影。讓我感觸最深的正是這位父親對兒子采用的教育方式。這種方式并不是父母和老師平時(shí)講的上課認真聽(tīng)講，不要搗亂，好好服從學(xué)校的管教，而是這位父親教會(huì )了兒子如何拓展思維，獨立思考。
影片中的馬飛是一個(gè)在剛上中學(xué)時(shí)是一個(gè)所謂的學(xué)渣，甚至學(xué)校老師都要讓他退學(xué)，最后他的父親和學(xué)校打了一個(gè)賭，只要馬飛能夠在期末考試中考進(jìn)前十，他就能夠繼續在學(xué)校讀書(shū)。馬飛爸爸把他領(lǐng)回家后，并沒(méi)有讓他像其他學(xué)生一樣，每天逼迫他晚上學(xué)到很晚，而是去挖掘他的興趣愛(ài)好，拓展他的思維，并且培養他的獨立思考能力。這也正是我喜歡這個(gè)電影的原因。馬飛爸爸知道他喜歡天文，所以就帶他去看航展，拓寬他的眼界，并且告訴他永遠不要放棄自己的愛(ài)好。也正是因為去看航展，所以在路上遇到了暴雨引發(fā)的洪水，馬飛跟他的爸爸失聯(lián)了，他被困在了一個(gè)已經(jīng)被洪水淹沒(méi)了一半的房間里，在他將要放棄的時(shí)候，他聽(tīng)到了爸爸的呼喚：看看身邊有什么可以用的東西最終他想到了自救的方法，并且成功地逃了出去。我想這就是獨立思考的重要性吧，如果馬飛爸爸沒(méi)有培養他這種獨立思考的能力，我想他或許就再也出不來(lái)了。我覺(jué)得每個(gè)人都應該具備獨立思考的能力，不隨波逐流，有自己的想法和個(gè)性。
馬飛最終成功實(shí)現了自己的夢(mèng)想，當了一名宇航員。能夠找到自己的愛(ài)好，并且去追尋自己的夢(mèng)想，我覺(jué)得這是一個(gè)人非常寶貴的東西。一個(gè)人生活在這個(gè)世界上，能夠找到自己的興趣，知道自己最終想要的是什么，并且為之付出努力，我認為這個(gè)人的一生就是有價(jià)值的，就是幸福的。
銀河補習班觀(guān)后感 篇32
假期里有機會(huì )看了《銀河補習班》，依稀還記得剛上映那會(huì )兒的熱評，有好的也有壞的，有冷嘲熱諷的，也有全力支持的。
現在以自己的角度看這部電影，覺(jué)得里面有很多觀(guān)念還是值得大家去思考的。
首先，學(xué)習是一件長(cháng)期的事情，并非如上學(xué)一般是階段性的，即使考上了好的大學(xué)也并不意味著(zhù)學(xué)習這件事就已經(jīng)結束了，可以告一段落了。
就拿我來(lái)說(shuō)，學(xué)習對我來(lái)說(shuō)一直是件很快樂(lè )的事情，上學(xué)也是，但是上學(xué)的時(shí)候也并未明確的認識到自己以后要做什么，這個(gè)概念很模糊，似乎也很遙遠。我有種錯覺(jué)，覺(jué)得上學(xué)就是為了考大學(xué)，只有考上了大學(xué)，未來(lái)才會(huì )有更好的前途。
這個(gè)命題乍一看似乎沒(méi)什么毛病，但仔細分析你就會(huì )發(fā)現其實(shí)上大學(xué)和好前途并無(wú)必然關(guān)系，并不是只有、才的關(guān)系，而只是個(gè)相對概念。但在所有的家長(cháng)眼里，這是必然的，必須的，不可抗拒的。
也許許多家長(cháng)都吃過(guò)沒(méi)好好讀書(shū)的虧，所以到了下一代他們就希望自己的經(jīng)驗教訓不要在孩子身上重演，于是就想方設法為孩子創(chuàng )造學(xué)習的條件，哪怕砸鍋賣(mài)鐵也可以。
這似乎沒(méi)有錯，但是孩子最重要的應該是知道自己是誰(shuí)，想要干什么，想要成為什么，而不是在一味地追求上名校中迷失了自己。
其次，學(xué)習是件快樂(lè )的事情，是發(fā)自?xún)刃牡脑瓌?dòng)力。不需要別人不絕于耳的督促，也不需要他人寸步不離的約束。
如果一個(gè)人要解決自身所遇到的問(wèn)題，那他自然要請教別人，自然要想辦法通過(guò)學(xué)習來(lái)獲得方法，這是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，而不是不知目的盲目學(xué)習的過(guò)程。
當然，了解事物的基礎和原理不會(huì )有錯，但是當他本身不需要這些時(shí)，這些知識在學(xué)習的當時(shí)就顯得多余，大腦自然而然的去過(guò)濾這些多余的信息。為了考試，為了得高分，又強制自己記憶，于是考完試，很快又忘記了。大腦不喜歡這些不愉快的經(jīng)歷，它會(huì )選擇性遺忘。
不知道自己學(xué)習是為了什么，因為什么而學(xué)，遲早也會(huì )誤入生活的盲區里。因為只知其然而不知其所以然。
第三，只知盲目學(xué)習而不聯(lián)系生活，導致工作生活中屢屢碰壁，倍感挫折。
有多少學(xué)生因為課業(yè)壓力大而難以承受，有多少家長(cháng)為了孩子的成績(jì)焦頭爛額，有多少老師諄諄教導孜孜不倦反而仍舊被別人說(shuō)三道四，教育的矛盾讓很多人都陷入了焦慮和恐慌中。于是產(chǎn)生了各種各樣的補習班，學(xué)校和家長(cháng)有時(shí)候誤解很深，學(xué)生們對自己的前途更是一片迷茫。
成績(jì)好的考上了好大學(xué)，光耀門(mén)楣，成績(jì)差的一度陷入自卑和沮喪的惡循環(huán)中。一分之差，天壤之別。高考雖然是分水嶺，卻不是唯一標準。如果用成長(cháng)的發(fā)展觀(guān)看清了學(xué)習的本質(zhì)，了解了學(xué)習的最終目的，就不會(huì )如此草率的否定自己和孩子，讓他們得到更加健康的生活環(huán)境，心理發(fā)展也更加完善。
最后，我想說(shuō)，這世上沒(méi)有銀河補習班，也沒(méi)有完美的教育方法，但卻有正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。我們每位家長(cháng)和老師都有義務(wù)和責任引導孩子在成長(cháng)的過(guò)程中樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。這樣他們才能在受挫時(shí)不悲觀(guān)，意外時(shí)不僥幸，獲得成就時(shí)不驕傲，正確看待人生中的酸甜苦辣，保持一顆平常心，認清自己的位置，把握自己人生的航向！
銀河補習班觀(guān)后感 篇33
現在家長(cháng)都普遍焦慮的情況下，尤其是家長(cháng)陪寫(xiě)作業(yè)都成一種現社會(huì )級現象的時(shí)候，這個(gè)問(wèn)題值得每個(gè)家長(cháng)思考。
為什么家長(cháng)普遍都變得很焦慮？為什么陪寫(xiě)作業(yè)讓人如此的抓狂。我想根本的原因，還是因為每個(gè)家長(cháng)都希望孩子能夠成功。希望自己的孩子在學(xué)校里成功，進(jìn)而為以后的人生之路打好基礎。
但是成績(jì)好，哪怕一直成績(jì)都很好。這樣的孩子，以后的人生路會(huì )成功嗎？我想答案也是未必的。讓孩子保持一顆好奇心，永遠對學(xué)習有興趣。這才是最需要從根本上進(jìn)行關(guān)注的。孩子有好奇心，有學(xué)習的興趣�？偸菍χR充滿(mǎn)了渴望，那么就不怕他學(xué)不好。
但現在小學(xué)低年級就開(kāi)始對孩子進(jìn)行題海戰術(shù)。不斷的重復，將嚼過(guò)的饅頭使勁的嚼來(lái)嚼去。讓孩子對學(xué)習沒(méi)有了興趣，這才是最可怕的。
銀河補習班，電影中所表達的，如果家長(cháng)總是對孩子給予無(wú)條件的愛(ài)與信任。而不是成天在他的耳邊叨叨，對他進(jìn)行打擊，對他進(jìn)行否定。
讓孩子愛(ài)上學(xué)習，只要他眼里有光，進(jìn)行主動(dòng)的學(xué)習，學(xué)習效果才是有保證的。
如果我們只是成天的叨叨，替孩子安排好一切。孩子沒(méi)有任何主動(dòng)性，只是聽(tīng)從老師和家長(cháng)的安排，進(jìn)行機械的完成作業(yè)。那么他對學(xué)習得的興趣只能越來(lái)越弱，最可怕的是厭學(xué)。
也如鄭淵潔所說(shuō)學(xué)霸分為三種，第1種就是只在學(xué)校里，學(xué)得很好。第2種是自學(xué)能力很棒。第3種是在學(xué)校和自學(xué)能力都特別棒的學(xué)霸。鄭淵潔和他的兒子鄭雅琪就屬于第2種，而他將自己的女兒培養成了第3種學(xué)霸。
這也讓我開(kāi)始檢討自己的教育行為，孩子畢竟小學(xué)剛開(kāi)始。不會(huì )做的題沒(méi)必要焦慮，這都是簡(jiǎn)單的基礎知識。讓孩子保持學(xué)習的興趣和好奇心是最主要的，還是要多給孩子時(shí)間玩耍。
至于興趣班什么的，還是要以興趣為主。其實(shí)哪怕他現在沒(méi)有什么興趣愛(ài)好，隨著(zhù)他年齡的增長(cháng)，任何時(shí)候想學(xué)我覺(jué)得都來(lái)得及，沒(méi)必要去把一項興趣變成痛苦。
雖然現在很多都在說(shuō)感謝父母當初的逼迫與助推。但是這個(gè)有時(shí)候真的很難去做出正確的選擇。如果把他的興趣變成他討厭的，那又何苦呢？
鄭淵潔提到的一點(diǎn)，講故事的能力和遠比什么外語(yǔ)等的都要重要。因為他覺(jué)得講故事，是人類(lèi)得以區別于動(dòng)物，而且得以繁榮發(fā)展的主要原因。比如圣經(jīng)的故事，比如以前宗教的故事，讓讓人們得以團結起來(lái)一起做事情。
不僅孩子喜歡故事，大人也喜歡故事，所以小狗錢(qián)錢(qián)可以暢銷(xiāo)。所以有時(shí)候去一味的給孩子講道理，不如給孩子去講故事。
作為一名家長(cháng)，真的要跟孩子一起成長(cháng)，要做一個(gè)成長(cháng)型的家長(cháng)，不斷地去學(xué)習。與其將希望寄托在孩子身上，不如做好自己。
切實(shí)的去身教而不要去言教，這方面自己也要時(shí)刻警記，以后盡量不說(shuō)而是去做。
銀河補習班觀(guān)后感 篇34
今天電視里看了下《銀河補習班》，深有感觸，挺好的一部影片。
作為父親，該如何培養自己的孩子？以前有些認識，觀(guān)影后又加強了。
人這一輩子，一定要有自己真心喜歡的事物，有了前進(jìn)的方向，才有前進(jìn)的動(dòng)力和樂(lè )趣。讓孩子感受這個(gè)世界，不阻撓他們的熱愛(ài)，希望他們找到自己真正喜愛(ài)和前進(jìn)的方向。
有了前進(jìn)方向，盡力就好。每個(gè)人都希望努力的方向有好的結局。影片的主人公和他老爸都不輕易放棄并取得圓滿(mǎn)的結局。以我感悟，凡事拼盡自己就好，結局隨緣。盡人事聽(tīng)天命。
影片中有短高中學(xué)生滿(mǎn)天飛舞的紙張，“鄧超”說(shuō)了句學(xué)習應該是一輩子的事，而不是只為高考。不由想起自己的高中時(shí)光，有過(guò)低落也有過(guò)高光的日子，現在想來(lái)感覺(jué)已然象上輩子的事了�？赡苁侨鄙偕�，少了那個(gè)階段的用心感受世界的美好。而學(xué)習，自高中后還有多少真正學(xué)習的時(shí)光？近來(lái)重啟熱情，但是蹉跎了歲月。希望孩子們可以好好享受他們的時(shí)光。
后段情節中，讓父親為了孩子放棄自己的理想，應該還是不應該？何事為大何事算��？我是沒(méi)法評價(jià)的。于心無(wú)愧就好。
好好感受、享受這個(gè)不完美的世界！
銀河補習班觀(guān)后感 篇35
婆婆爺爺帶我去看了一部電影，名叫銀河補習班，我看了以后深有感觸，這里面講述了一個(gè)名字叫馬飛的孩子的成長(cháng)過(guò)程。
馬飛上幼兒園時(shí)，外號叫缺根弦，老師叫他往東他往西，叫他向上他向下。大家都笑話(huà)他，使得馬飛很沒(méi)有信心。他爸爸馬浩文從小就教育他，做什么事都要專(zhuān)心，動(dòng)腦筋，要堅持、有信心。后來(lái)因為他爸爸被人陷害，負責設計的一座橋梁塌了，住進(jìn)了監獄，他也因此被同學(xué)們嘲笑、欺負，他就自暴自棄，經(jīng)常逃學(xué)，成績(jì)成了全班倒數第一，老師不信任他，同學(xué)們看不起他。他上高中的時(shí)候，他爸爸從監獄出來(lái)了，知道了他的情況，就幫助他樹(shù)立信心，教他從生活中學(xué)習，并找出了小時(shí)候爸爸送給馬飛的地球儀。
最后，馬飛十分專(zhuān)心學(xué)習，通過(guò)自己的努力得到了全校前十名，并且如愿考上了自己想上的大學(xué)，最后成為了一位宇航員。一次，馬飛坐的太空飛船有故障，他的同事都失去失去信心了，他卻冒著(zhù)生命危險，用三分鐘修好了飛船。在地球的人都很驚訝，本以為他們不可能活著(zhù)回來(lái)，但馬飛做到了，成為中國航天事業(yè)的佼佼者。
我要像馬飛學(xué)習，永不會(huì )屈服于失敗，永不向困難低頭，還要懂得不能只學(xué)書(shū)本上的知識，還要學(xué)習生活中的知識，成為祖國有用的人。
銀河補習班觀(guān)后感 篇36
昨天，媽媽帶我去看了一部名叫《銀河補習班》的電影，這部電影令我感觸深刻！
電影主要講了小男孩馬飛的爸爸，名叫馬皓文，是一名橋梁設計師。他設計出了一座“東沛大橋”并由此出名，成為了北京亞運會(huì )火炬手。當他的爸爸正要傳遞火炬時(shí)，大橋塌了，因此進(jìn)了監獄。爸爸媽媽離了婚，馬飛只能跟著(zhù)媽媽生活，沒(méi)有爸爸陪伴的日子，馬飛受盡了其他孩子的欺凌，馬飛常常抱著(zhù)爸爸送給他的手繪地球儀想爸爸；監獄里的爸爸也每天思念著(zhù)自己的兒子。七年過(guò)去了，出獄的爸爸迫不及待地去看兒子，馬飛已經(jīng)是初中住校生了，學(xué)習成績(jì)長(cháng)期班里墊底。因為媽媽生意忙，馬飛就和爸爸偷偷搬回原來(lái)的家一起生活，爸爸始終相信馬飛是世界上最聰明的孩子。
馬皓文教育的方式很有趣，他不會(huì )直接說(shuō)破兒子的錯誤，而是讓自己的兒子去體會(huì )，去感受自己錯在哪里，他的這種教育方式讓馬飛漸漸的愛(ài)上了學(xué)習，更努力用心地去學(xué)習，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。馬飛有生以來(lái)感到無(wú)比的快樂(lè )，因為他的媽媽只會(huì )逼他學(xué)習，而他的爸爸則讓他勞逸結合，讓他用心感受大自然的美，讓他知道自己想要什么，讓他感受到了理解與信任他的父愛(ài)。馬皓文對馬飛常說(shuō)：“我希望你學(xué)的不僅是知識，你必須知道人活著(zhù)是為什么！”最終馬飛通過(guò)爸爸的鼓勵，自己的努力成為了能在宇宙中處理飛船故障的，為國爭光的航天員，成為了中國的驕傲！
影片中有這么一句話(huà)令我記憶猶新，“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果你連箭靶子都找不到，你每天拉弓還有什么意義？”是呀，人的一生就是努力去追求夢(mèng)想。如果你連夢(mèng)想都沒(méi)有，那你每天去工作學(xué)習生活，就太沒(méi)有意義了。
而影片中的閆主任一心只想要好學(xué)生，遇到差生總是讓他們退學(xué)，他對學(xué)生特別嚴格，不準做錯一道題，在他的教育方式下，他曾經(jīng)的高考狀元兒子卻變成了一個(gè)瘋子。我想，如果閆主任像馬皓文一樣理解、尊重他的兒子，也許悲劇就不會(huì )發(fā)生。
這樣看來(lái)，馬飛是幸運的，他遇到了不嫌棄他而時(shí)時(shí)冒著(zhù)風(fēng)險幫助他的小高老師，成為了他的良師益友！我也是無(wú)比的幸運，有愛(ài)我理解我的爸爸媽媽?zhuān)袝r(shí)時(shí)鞭策鼓勵我的老師，還有互助互愛(ài)的同學(xué)！
在今后的學(xué)習生活中我要向馬飛學(xué)習，學(xué)習他始終堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想，學(xué)習他知錯就改的品質(zhì)，學(xué)習他自主學(xué)習的好習慣。最重要的是，像他一樣用心做自己想做的事，勇敢地去追求夢(mèng)想。
銀河補習班觀(guān)后感 篇37
上周，我和爸爸媽媽一起去看了一部正在熱映的電影——《銀河補習班》。它是由鄧超、俞白眉導演，鄧超主演的電影。
這部電影講的是一對父子情深的故事：2008年，馬皓文負責建造了東沛大橋，可就在交接完火炬的那一刻，大橋卻意外的塌了！從此，馬皓文背負上了罪名，并因此坐了牢，遺憾地錯過(guò)了兒子馬飛七年成長(cháng)的時(shí)光。妻子離他而去，兒子在新的家庭里生活，并被學(xué)校和同學(xué)視為一無(wú)所長(cháng)的“學(xué)渣”。但馬皓文從不放棄馬飛，出獄后的馬皓文十分珍惜和馬飛在一起的時(shí)刻，并鼓勵他努力“逆襲”。有一次他帶馬飛出去玩，回來(lái)的路上，十分疲憊的馬皓文睡著(zhù)了，馬飛下車(chē)去泡了一包面，結果一不小心上錯了車(chē)，還遇上了百年不遇的洪水，父子倆失散了……
過(guò)了許多年，馬飛當上了宇航員。在浩瀚的太空中，宇航員馬飛想起了自己的父親，想起了父親對他說(shuō)過(guò)的話(huà)：“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子。如果你連箭靶子都找不到，那你每天拉弓又有什么意義？”馬皓文不斷地鼓勵馬飛要樹(shù)立自己的夢(mèng)想，并為了為了自己的夢(mèng)想努力向前。最終馬飛有了自己的“箭靶子”，并且實(shí)現了夢(mèng)想，登上了太空，當上了宇航員。
電影中濃濃的父子情深讓我熱淚盈眶，但最讓我觸動(dòng)的是馬皓文對馬飛說(shuō)的這句有關(guān)夢(mèng)想的話(huà)。其實(shí)，我也有一個(gè)“箭靶子”，就是成為一名舞蹈家，當上一名舞蹈老師。我以后會(huì )更加努力，我相信在親情和夢(mèng)想的力量下，我的夢(mèng)想也能成功！
這部電影非常令人感動(dòng)，很好看。大家快走進(jìn)電影院，欣賞一下吧！
銀河補習班觀(guān)后感 篇38
人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到的話(huà)，你每天拉弓有什么意義？--題記
幾乎所有中國孩子的夢(mèng)想都是清華北大，而在影片中的父親馬皓文卻說(shuō)：“清華北大只是過(guò)程，不是目的�！�
東沛大橋的倒塌，讓馬皓文坐了七年牢，他錯過(guò)了自己兒子的成長(cháng)過(guò)程。當他出來(lái)時(shí)馬飛問(wèn)他：“為什么所有人都說(shuō)你是大壞蛋、騙子？”父親只是淡淡的卻不失嚴肅的答：“也許也有人說(shuō)你是笨蛋、蠢貨、廢物，但是我相信你不是�！�
他告訴兒子別管別人說(shuō)什么，你就信什么。這讓我不禁想起了一句話(huà)“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”此時(shí)的我對它深有感悟。
在馬飛被學(xué)校開(kāi)除學(xué)藉時(shí)，他的父親與閻主任打了一個(gè)賭“等他離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，他會(huì )是這個(gè)學(xué)校最出色的孩子�！蔽掖藭r(shí)不禁倒吸了一口氣，有點(diǎn)懷疑，又有點(diǎn)擔憂(yōu)。
當馬飛從班里墊底到倒數第五，馬皓文卻告訴他：“你就是最棒的！”他帶兒子徒步旅行去看航空展，回來(lái)時(shí)卻遇到了洪水。馬飛被困在了一個(gè)房子里，父親在堤岸上聲嘶力竭地喊：“看看周?chē)惺裁�，想辦法，你一定能出來(lái)！”馬飛在房子里找到門(mén)板和床單做成了木筏，又翻到了手電筒，劃著(zhù)木筏被營(yíng)救了。
其實(shí)制作木筏不是教科書(shū)上的任何知識，而一個(gè)人只要有獨立思考的能力就能想出來(lái)。馬皓文說(shuō)：“我希望他學(xué)到的不止是知識，他得知道人活著(zhù)為什么�！�
對呀，其實(shí)在學(xué)習中我們就應該思考這個(gè)問(wèn)題，我們活著(zhù)難道不應該為熱愛(ài)的東西而永遠不認輸嗎？
“你的腦子要一直想，就可以干這個(gè)地球上的所有事�！边@是我全片中最欣賞的一段話(huà)，父親一直在鼓勵著(zhù)馬飛，一直把馬飛當做自己的驕傲，他用自己的愛(ài)讓馬飛感受到了親情。
這部電影充滿(mǎn)溫暖和淚水。影片最后馬飛對父親說(shuō)：“對不起，我也是第一次當兒子，也會(huì )犯錯�！�
其中電影還刻畫(huà)了許多人物的形象，比如閻主任，他說(shuō)的“莫名其妙，荒繆絕倫�！北憩F了他默守成規的性格，在馬飛成長(cháng)路上他一直破壞著(zhù)馬飛所熱愛(ài)的東西。但是閻主任的形象設計讓馬皓文這個(gè)父親顯得更偉大。
教育不是注滿(mǎn)一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。記住，你永遠是家人們的驕傲。
銀河補習班觀(guān)后感 篇39
在這個(gè)暑假，我看了一部叫做《銀河補習班》的電影，這部電影的許多情節給了我很深的印象。
這部電影前期主要講了小男孩兒馬飛的爸爸馬皓文因為自己的徒弟而入獄，但他卻毫不知情。后來(lái)馬皓文出獄后，才知道很多東西都變了，馬飛也成了墊底的差生。馬皓文就用各種辦法給兒子“補習”，一個(gè)學(xué)期過(guò)后，馬飛的成績(jì)進(jìn)入了年級前十。在馬飛長(cháng)大后，實(shí)現了自己的夢(mèng)想，成為了一名出色的宇航員。
我覺(jué)得這部電影貫徹了馬飛的爸爸的一句話(huà)和教育觀(guān)念，這句話(huà)就是：人生就像射箭，夢(mèng)想就像靶子，如果每天不停的拉弓而沒(méi)有找到靶子，那就是毫無(wú)意義的。我覺(jué)得再找個(gè)靶子之前，還要盡量的積蓄力量。在找到自己的靶子之后能更好的射中它。我還覺(jué)得馬飛爸爸的觀(guān)念在當時(shí)可以說(shuō)是非常前衛，核心是要讓我們喜歡上學(xué)習，感受到它給我們帶來(lái)的快樂(lè )。然后是讓我們開(kāi)闊眼界了解更多的知識。然后也是最重要的就是我們要樹(shù)立理想，不管大還是小，但一定要有理想。
這部電影也有一些描寫(xiě)得很牽強的地方，就比如馬飛他爸爸帶他去看航展，在路途中完全沒(méi)有突出馬飛用心學(xué)習的地方，回到學(xué)校，馬飛的成績(jì)就提到了年級前十。在發(fā)洪水時(shí)，馬飛用一塊門(mén)板當做木筏，居然就在洪水中得救了。
雖然這些情節不太真實(shí)，但這無(wú)疑是一部很好的電影。這些情節也是為了告訴我們，開(kāi)闊眼界和用心思考的重要性，所以我希望有更多的人能看到這部電影！
銀河補習班觀(guān)后感 篇40
昨晚，和老公，女兒，我們仨去看了《銀河補習班》。
在吵嚷的暑期檔里，聽(tīng)說(shuō)《銀河》很好，終于在快要下線(xiàn)時(shí)候，抽出時(shí)間去看了。在看的過(guò)程中，心想，這是我在電影院看過(guò)的最好的電影。
看到爸爸給要參加，被賭注的初一期末考試，的兒子請假，去看航天展；
看到這一路，他們邊旅行邊趕路，爬山涉水，體會(huì )大自然，體會(huì )父子情感、鏈接和溝通。
看到自己孩子被叫廢物、被退學(xué)的時(shí)候，父親堅定的站在那里，說(shuō)：我的兒子不是廢物。我打賭我的孩子期末考試可以全級前十。那種信仰般的，對自己孩子的信任。
看到爸爸跟學(xué)校要求，不要寄宿，改成走讀。然后就帶孩子住進(jìn)了以前生活的，已被當做雜物間的巴掌之地。那里的門(mén)板上刻錄著(zhù)孩子從小到大的身高標記，也記錄著(zhù)爸爸對孩子的愛(ài)，和爸爸錯過(guò)的孩子的成長(cháng)（狂飆淚點(diǎn)）。
改成走讀，就有時(shí)間陪伴和全能補習。陪晨練跑步，陪瘋陪笑。感動(dòng)于爸爸那種全心全能的陪伴，那是孩子永遠的幸�；貞浐土α吭慈�。
甚至敢于讓孩子不寫(xiě)家庭作業(yè)，老師找來(lái)問(wèn)怎么能不寫(xiě)作業(yè)，對于學(xué)到的知識要重復重復再重復時(shí)，爸爸充滿(mǎn)底氣的讓老師坐下，誠懇而有力量的說(shuō)話(huà)。整過(guò)三遍的饅頭，和剛剛蒸出來(lái)的饅頭，哪個(gè)好吃此時(shí)，他再一次給了孩子力量感，并勇于影響老師。
當學(xué)校主任拽著(zhù)馬飛往教室外拖時(shí)，背景聲是孩子郎朗讀書(shū)聲：世有伯樂(lè )，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè )不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。
當別人，包括媽媽說(shuō)，孩子就是笨，就是蠢，就是廢物時(shí)，爸爸說(shuō)：我的兒子不笨，他是最聰明的孩子。爸爸一遍一遍的說(shuō)：你是最聰明的，最好的。
眼睜睜的看著(zhù)，一個(gè)父親把一個(gè)要塌掉的孩子，一點(diǎn)一點(diǎn)的撐起來(lái)。他用自己無(wú)論怎樣的處境都不坍塌，用自己對孩子、對生命的愛(ài)和引導，從一顆風(fēng)雨飄搖中的小樹(shù)苗，培養成一顆中堅挺立、無(wú)畏風(fēng)雨，充滿(mǎn)勇氣的參天大樹(shù)。
當爸爸剛從獄中出來(lái)，孩子帶著(zhù)對爸爸的怨懟，捶打爸爸問(wèn)：你怎么不來(lái)看我，你怎么不來(lái)看我（狂飆淚點(diǎn)）感受到，爸爸之于兒子，是最重要的依賴(lài)。
當學(xué)校主任拿著(zhù)做好的榮譽(yù)相框，請求馬飛參加高看，做高考狀元，成全自己和學(xué)校時(shí)，馬飛拒絕了，他遵從自己內心，選擇自己最喜歡的事情，體會(huì )到不受任何道德、權、錢(qián)的綁架或誘惑的堅定和勇氣。勇于堅持自己，做自己，不為了遷就別人委屈自己。
獨立思考當老師們給馬飛的期末考試作文重新評分時(shí)，一位長(cháng)者老師說(shuō)：這個(gè)時(shí)代需要像馬飛這樣敢于獨立思考的孩子，給他一個(gè)機會(huì )
我有時(shí)候會(huì )思考，孩子為什么一些做法讓人不能理解，本來(lái)該他自己想到的事情，做到的事情，為什么就不動(dòng)，腦子不動(dòng)，行為不動(dòng)�；蛟S就是家長(cháng)、老師都會(huì )替他想好，處理好，就算出了問(wèn)題，過(guò)不了關(guān)，總有人給我料理前事和后事。他們不用思考，不用操那個(gè)心，就算去思考、去決定了，但是如果不在家長(cháng)的理想范圍內，也是會(huì )被否掉。那自己的思考和決定有什么用。
銀河補習班觀(guān)后感 篇41
今年暑假，我去電影院觀(guān)看了《銀河補習班》這部電影，深有感觸。
這部電影主要講述了一個(gè)爸爸引導孩子成長(cháng)成才的感人故事。爸爸馬浩文在兒子馬飛上幼兒園的時(shí)候，因為工作上的變故不幸被判刑入獄，錯過(guò)了兒子七年的成長(cháng)時(shí)光。等他出獄后，發(fā)現兒子馬飛在中學(xué)的學(xué)習成績(jì)一塌糊涂。但是，馬浩文并沒(méi)有責怪兒子，還帶著(zhù)兒子去看了他最喜歡的航展，并且跟學(xué)校的主任打賭說(shuō)，自己的兒子馬飛一定能夠考進(jìn)全年級前十名。通過(guò)馬浩文的不懈努力，帶領(lǐng)兒子馬飛戰勝一個(gè)又一個(gè)困難，激發(fā)兒子對學(xué)習的濃厚興趣，引導兒子凡事要開(kāi)動(dòng)腦筋，使勁地想辦法解決困難。后來(lái)，馬飛真的考進(jìn)了全年級前十，甚至成了學(xué)霸，成為最有希望考入清華北大的學(xué)生。最終，馬飛選擇了他最喜歡的專(zhuān)業(yè)，成為了一名航天員。
我覺(jué)得馬飛之所以能取得這么大的進(jìn)步，都是因為他的爸爸馬浩文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一定要相信自己！”是呀，如果一個(gè)人連自己都不敢相信，怎么能夠做成事情呢？父親馬浩文與主任打賭之后，馬飛說(shuō)：“我壓力好大呀�！备赣H馬浩文卻說(shuō)，讓他不要想這件事情。我覺(jué)得父親說(shuō)的很對，不用給自己壓力，只要努力去做了，就一定會(huì )有收獲！
令我印象最深的一個(gè)場(chǎng)景是，馬浩文帶著(zhù)兒子去了一片大草坪，躺在草地上，讓兒子體會(huì )“草色遙看近卻無(wú)”的古詩(shī)意境，告訴兒子：寫(xiě)作文要寫(xiě)真人、真事、真感受，只有這樣才能寫(xiě)出好作文。我覺(jué)得馬浩文真是一個(gè)好爸爸，不僅告訴兒子要自信，還要引導兒子親身體驗學(xué)習的樂(lè )趣。
電影中兒子馬飛就是我學(xué)習的榜樣，有自信、有夢(mèng)想，就一定能成功！再看看我自己，有一次舞蹈考級，我覺(jué)得自己肯定考不過(guò)，結果真的就沒(méi)有過(guò)關(guān)。還有一次，我寫(xiě)了一篇叫《過(guò)去》的作文交給老師，參加作文比賽，結果卻沒(méi)有獲獎，原因就是缺乏真情實(shí)感。這方面我一定吸取教訓，用心去體會(huì )生活，努力去思考解決問(wèn)題的辦法。
看完這部電影，給我最大的啟示是：只要相信自己，并為之不懈努力，就一定能把不可能變成可能，實(shí)現人生的巨大成功。
銀河補習班觀(guān)后感 篇42
暑假里，我和爸爸媽媽看了一部電影，叫《銀河補習班》�？赐旰�，我受到了很多教育和啟發(fā)。
這部電影是獻給爸爸和孩子的，主要講了一個(gè)叫馬飛的孩子被爸爸從年級學(xué)習最差培養成了一名優(yōu)秀的航天員，并在進(jìn)入太空與地球失聯(lián)后冒險修好了宇宙飛船，順利返回地球的故事.
電影里，馬飛和他爸爸都經(jīng)歷了無(wú)數的挫折、失敗和打擊：馬飛在學(xué)校表現很差，被老師說(shuō)他“缺根弦”；爸爸送他的最心愛(ài)的生日禮物也被一群大孩子踩爛了……馬飛的爸爸原本是一名優(yōu)秀的設計師，由于他設計的大橋坍塌，他坐了7年牢，其實(shí)他是被人陷害的；后來(lái)他出獄時(shí)，他們生活條件很差，連吃碗牛肉面都成問(wèn)題，馬飛爸爸每天在工地打工，也到處受人欺負……
但即使面對各種困難，他們也始終不放棄心中的理想，始終堅持不懈地努力著(zhù)。馬飛爸爸告訴馬飛一句話(huà)：“只要你一直想一直想，你就能做成地球上的任何事！”于是，馬飛每天都刻苦學(xué)習，馬飛爸爸也堅持申訴自己的冤屈。終于，馬飛只花了一學(xué)期時(shí)間就從年級最后一名沖進(jìn)了年級前十，并最終成為一名優(yōu)秀的航天員！他爸爸也歷盡了千辛萬(wàn)苦，最終申訴成功！
看到這里，我很感動(dòng)，他們都是靠著(zhù)不放棄、不拋棄、堅韌不拔的精神與品質(zhì)，才取得了成功！跟他們一比，我的生活真是太幸福了！每天都有爸爸媽媽的陪伴，生活上幾乎沒(méi)什么事需要我操心，我只需要認真學(xué)習，休息時(shí)間就可以跟小伙伴們打球、玩耍。雖然有時(shí)候也會(huì )碰到困難和挫折，但跟馬飛父子倆的遭遇一比，簡(jiǎn)直算不了什么！我非常喜歡打籃球，但有時(shí)候訓練太累，我就只想休息。以后，我應該像馬飛父子倆那樣，堅定信念，認真訓練，才能讓自己的籃球技術(shù)不斷提高！就像馬飛爸爸說(shuō)的那樣：“只要你一直想一直想，你就能做成地球上的任何事！”我想，只要堅持不懈，我最終一定能夠取得成功，實(shí)現心中的理想——成為一個(gè)出色的籃球運動(dòng)員！
這部電影讓我懂得了堅持和努力的意義，也讓我更加珍惜親情和溫暖。請大家都去看看這部電影吧！記住，名字叫——《銀河補習班》。
銀河補習班觀(guān)后感 篇43
《銀河補習班》是大家都很熟悉的演員鄧超為主角，還有出演小時(shí)候的馬飛——孫浠倫、長(cháng)大后的馬飛——白宇、王希、王戈、吳京等等。他們一起出演了一部關(guān)于教育性質(zhì)的電影。
這部電影講述的是爸爸馬皓文曾經(jīng)是一個(gè)出色的建筑師，可是在一次建橋失誤中，他被在監獄里住了7年，妻子改嫁馬飛被送到了寄宿學(xué)校，一個(gè)月只能回來(lái)一次，可是在這六、七年中，馬飛在學(xué)校一次又一次的做錯事，學(xué)校要開(kāi)除馬飛，馬皓文來(lái)到學(xué)校和主任說(shuō)自己的兒子馬飛就在期末考試時(shí)會(huì )讓他成為全年級前十的學(xué)生。他們又回到了以前的房子，還給馬飛專(zhuān)門(mén)購置了一臺電腦，爸爸馬皓文把馬飛的需要學(xué)習的書(shū)摞在一起，用尺子量了一下，要求馬飛每天只用學(xué)習0.1厘米的厚度就可以了。又到了期末考試的時(shí)候，這次馬飛的考試成了倒數第五名，和之前相比進(jìn)步了四名，爸爸馬皓文不放過(guò)任何表?yè)P鼓勵孩子的機會(huì )，對馬飛進(jìn)行了表?yè)P。
爸爸馬皓文和馬飛談?wù)搲?mèng)想，可是馬飛卻不知道自己的夢(mèng)想是什么。爸爸馬皓文告訴馬飛：人生就像射箭，而自己的夢(mèng)想就像是我們要射中的箭靶子一樣，如果我們連箭靶子都找不到的話(huà)，那樣我們每天拉弓就毫無(wú)意義了。直到爸爸馬皓文帶兒子馬飛去看航天展的時(shí)候，馬飛終于在自己的心中找到了答案——飛行員。
人生有了目標，就找了方向，堅定不移的朝著(zhù)自己的方向走去，即使在后來(lái)馬飛的成績(jì)成了全省的狀元的時(shí)候，以后的人生會(huì )有更多選擇的時(shí)候，馬飛已讓堅持自己的夢(mèng)想，依然選擇了航天學(xué)院的自主招生。指導后來(lái)，他不僅成為了飛行員，還成為了偉大的宇航員。
通過(guò)這部電影，我明白人生需要目標，需要不斷的學(xué)習，不斷的成長(cháng)，才會(huì )真正的長(cháng)大。
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