《青鳥(niǎo)》觀(guān)后感---這就是責任

　　看完某一作品后，這次觀(guān)看讓你有什么體會(huì )呢？寫(xiě)一份觀(guān)后感，記錄收獲與付出。那么我們如何去寫(xiě)觀(guān)后感呢？下面是小編整理的《青鳥(niǎo)》觀(guān)后感---這就是責任，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、給片中，那個(gè)轉學(xué)的受人欺負的曾想過(guò)自殺的14歲少年野口哲也親啟

　　野口，你的課桌還在教室，那是為了讓我們思考你如今在哪兒，在干什么，而不會(huì )忘了你。為了回想起你以前坐在那里的場(chǎng)景，想象你還在那里的情景。野口，從出生以來(lái)，我沒(méi)有如此的想要見(jiàn)一個(gè)人并與他說(shuō)話(huà)；野口，我們絕對不會(huì )忘記的，那時(shí)你的眼神，還有遺書(shū)上，那被抹去的一部分，其實(shí)是所有人的名字的事實(shí)，我們會(huì )一直，一直記在心里的。野口，我們知道現在做什么都晚了，但這是我們唯一能做的了，絕對不會(huì )忘記你，除此以外沒(méi)有能做的.了。

　　——二（1）班全員

　　二、貫穿整部影片的字眼

　　1．青鳥(niǎo)

　　昨天才剛剛下載完這部影片，叫做《青鳥(niǎo)》。說(shuō)實(shí)話(huà)，我是絕對奔著(zhù)男主角本鄉奏多的招牌去看的，這也絕對是第一部讓我看了之后心酸淚流的日本青春教育片，也許是因為《青鳥(niǎo)》的情節和我們二（6）班的現實(shí)太相像了。

　　這個(gè)坐落在東京的名叫美奈中學(xué)的初二一班里，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件自殺未遂事件，這位14歲的少年，因在美奈中學(xué)初二一班里受到全班同學(xué)的孤立、欺負和命令，而想要自殺離開(kāi)這個(gè)不屬于他的世界，但是，自殺并沒(méi)有成功，這位14歲少年轉學(xué)了。他的名字叫——野口哲也。

　　因為種種原因，初二一班開(kāi)始混沌，班主任高橋老師也因操勞過(guò)度休假了。初二一班，迎來(lái)了一位暫時(shí)班主任兼語(yǔ)文老師——村內老師。村內老師與他人不同，他不能很流利地說(shuō)話(huà)，因為口吃，所以遭到了初二一班同學(xué)的嘲笑。殊不知，這位口吃的村內老師，就是轉學(xué)到另一個(gè)學(xué)校去的野口哲也的班主任，他在一天內就記住了初二一班所有同學(xué)的名字。初二一班在長(cháng)達1個(gè)月的與村內老師的相處，漸漸接受了這位口吃、仁慈的班主任。

　　學(xué)校領(lǐng)導為了不讓自殺事件再發(fā)生在美奈中學(xué)，在學(xué)校里設立了3個(gè)青鳥(niǎo)信箱，讓學(xué)生把煩惱和痛苦通過(guò)青鳥(niǎo)信箱傳達給老師，控制自殺事件的再次發(fā)生。這就是第一個(gè)貫穿于整個(gè)影片的字眼——青鳥(niǎo)

　　2．責任

　　村內老師把已經(jīng)轉學(xué)的野口同學(xué)的課桌又搬回了初二一班，并且每天對著(zhù)他的課桌打招呼，引起了學(xué)生、家長(cháng)和學(xué)校的不滿(mǎn)。

　　——為什么老師你要搬回野口同學(xué)的課桌呢？

　　——為什么老師你每天早晨要向他的課桌打招呼呢？

　　——因為野口同學(xué)一直想留在這個(gè)班上，他想呆在這里，但他不能，其實(shí)他很想和大家一起一直坐在初二一班。

　　——老師你不能容忍我們忘記野口同學(xué)，所以把他的課桌留在班里，用這個(gè)來(lái)懲罰我們對吧，這個(gè)是懲罰對吧。

　　——不是這樣的。

　　——那到底是為什么？

　　——因為有責任。

　　——因為有責任？因為有責任，所以我們反省、后悔，向野口同學(xué)道歉，想重新來(lái)過(guò)。

　　——那是懦弱，重新來(lái)過(guò)便是懦弱。野口同學(xué)的事不能忘記，對他所做的事也不能忘記，這就是責任，不管有沒(méi)有過(guò)錯，必須為自己的行為負責。

　　——村內老師，這件事后，我會(huì )更堅強嗎？

　　——不必更堅強，因為人都是脆弱的，所以你一定要認真地努力。

　　三、影片情節及本人的感受。（注明：“他”就是園部（男主角）

　　當園部（男主角）和另外一個(gè)女生去搬野口同學(xué)的課桌時(shí)，

　　他們在發(fā)抖，我在困惑。

　　當村內老師結結巴巴地說(shuō)完一句話(huà)，

　　他們在笑，我在憤怒。

　　當村內老師說(shuō)，我雖然不能流利地說(shuō)話(huà)，但我一定會(huì )很努力地說(shuō)的，

　　他們面無(wú)表情，我笑了。

　　當園部翻出以前的雜志，找到野口同學(xué)的遺書(shū)時(shí)，

　　他在哭，我也在哭。

　　當影片回放到野口同學(xué)自殺的情景時(shí)，

　　他在哭，我捂住了眼睛。

　　當初二一班的兩個(gè)男生打架時(shí)，

　　他沖上去勸架，我笑了。

　　當園部在英語(yǔ)課上一遍又一遍地畫(huà)著(zhù)村內老師的圖像時(shí)，

　　他很著(zhù)急，我很欣慰。

　　當園部后悔自己對野口同學(xué)做的事時(shí)，

　　他很沮喪，我很欣慰。

　　當園部狂奔回到教室時(shí)，因為幻覺(jué)看到了野口同學(xué)，

　　他在哭，我也在哭。

　　當園部說(shuō)，他還活著(zhù)，真好，真的，

　　他在笑，我在哭。

　　當園部說(shuō)，野口肯定是把我的名字寫(xiě)在了遺書(shū)上，而且是第一個(gè)！絕對是這樣，

　　他在哭，我在悄悄抹眼淚。

　　當村內老師說(shuō)他將要離開(kāi)初二一班時(shí)，

　　他們很驚訝，我很平靜。

　　在影片的最后，我在心里默念，

　　野口同學(xué)，你肯定會(huì )交到很多新朋友！

　　四、附加：反省文

　　劉海翔親啟

　　我很欣慰，你很堅強。我感到高興，你從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)我們，至少，你還在我們身邊；至少，你沒(méi)有想過(guò)走極端。我是看了《青鳥(niǎo)》后，在腦中重溫那一個(gè)接一個(gè)的片段，重溫到淚流滿(mǎn)面。一方面，是為了影片中那個(gè)仁慈、口吃的村內老師，另一方面，我突然想起你，發(fā)現你的遭遇為什么這么像野口同學(xué)，不同的只是，你還在二六班這個(gè)集體。我開(kāi)始后悔，一開(kāi)始，我是不是也像影片中的男主角一樣，沒(méi)有體會(huì )過(guò)你的感受，無(wú)視了你的痛苦。我知道，無(wú)視別人的痛苦是多么可怕的一件事！我到現在才意識到，我對你做了一件多么可怕的事啊。一開(kāi)始，我認為，討厭某人不是欺負，這是個(gè)人的自由，而且，我只是在腦海中這樣想。但是，《青鳥(niǎo)》給了我否定�！肚帏B(niǎo)》給我的回答是：討厭某人是不會(huì )去欺負他的，人數也不是問(wèn)題，當你想踐踏、傷害某人，但你沒(méi)有意識到自己正在付之行動(dòng)并且無(wú)視他的痛苦，這是欺負。我很震驚，我是一直在欺負你嗎？我想你也很想留在這里，和大家一直一起坐在這里，對吧？

　　——張婉瑩