《我的法蘭西歲月》的觀(guān)后感

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　　《我的法蘭西歲月》主要記述了20世紀20年代初，16歲的鄧小平在法國歷時(shí)5年艱辛而輝煌的勤工儉學(xué)、尋求救國之道、走上革命道路的真實(shí)故事。影片并沒(méi)有下力氣去表現這段歷史的過(guò)程，而是緊緊抓住主人公成長(cháng)經(jīng)歷中最令人難忘的艱辛、磨礪、苦難和樂(lè )觀(guān)、堅毅、浪漫的幾個(gè)“支點(diǎn)”，塑造了一個(gè)真實(shí)可信的人物形象。

　　導演的高明之處是他并沒(méi)有去仰視一個(gè)領(lǐng)袖和偉人的過(guò)去，而是以一個(gè)常人的眼光去平視一個(gè)16歲的少年，看他是如何在坎坷中走過(guò)他的青春，看他的青春步伐是如何從蹣跚踉蹌走向堅定沉穩的。由于導演獨到的眼光，他沒(méi)有過(guò)多地選擇鄧希賢參加革命活動(dòng)的情節，而是將筆力傾注到主人公命運的跌宕起伏上。通過(guò)人物命運的變化和主人公對命運的抗爭、以至生命的覺(jué)醒，凸顯了一個(gè)充滿(mǎn)青春活力的人物形象，這個(gè)形象深深地打動(dòng)了觀(guān)眾的心。

　　影片開(kāi)頭展現給觀(guān)眾的是上世紀20年代四川廣安的一條老街，這里嘈雜、骯臟、破敗，完全是舊中國的.一個(gè)縮影。而長(cháng)江邊拉纖的纖夫那沉重的步履和呻吟，將人世間的苦難表現得淋漓盡致。轉而，一聲汽笛，將巍峨雄偉的大油輪和美麗的馬賽港推到了人們的眼前。這兩組濃墨重彩的鏡頭，對比鮮明，將主人公所處的生存環(huán)境強烈地展現出來(lái)，也為他后來(lái)的人生道路作好鋪墊。這種對比給觀(guān)眾以強烈的震撼，對人物命運和性格的表現起到了有力的襯托作用。導演很注意通過(guò)藝術(shù)的手法，表現人物跌宕的命運。鄧希賢在法國只讀了幾個(gè)月的書(shū)就失學(xué)了。在主人公失學(xué)之前有兩場(chǎng)氣氛熱烈的戲，一場(chǎng)是篝火晚會(huì )，一場(chǎng)是足球賽，這兩場(chǎng)戲充滿(mǎn)了歡樂(lè )和美好。而失學(xué)后的鄧希賢挨餓受凍、流落街頭，從幸福的頂峰一下子苦難的深淵。兩廂對比，令觀(guān)眾更加強烈地感受到主人公所承受的精神重壓和命運的跌宕。正是這種坎坷不平、瞬息多變的命運，表現了主人公不屈不撓的性格特征，也正是這些生動(dòng)的情節緊緊抓住了觀(guān)眾的心。

　　為了表現人物的情感，在細節的運用上，導演也獨具匠心。鄧母送兒子遠行時(shí)讓兒子帶走三雙布鞋，并含淚說(shuō)：穿壞了這三雙鞋，兒子就回來(lái)了。劇中有幾次反復表現布鞋的鏡頭：在賽納河的橋上露宿時(shí)，主人公拿出布鞋撫摸，表現了他對家鄉和親人的思念之情；在法國朋友米歇爾去工地看望鄧希賢時(shí)，他腳上的布鞋已經(jīng)破得露出了小腳丫，這個(gè)細節生動(dòng)地表現了主人公生活的苦難和艱辛。人類(lèi)共通的情感，使得每一次布鞋的出現，都輕輕撥動(dòng)著(zhù)觀(guān)眾的心扉，也拉近了觀(guān)眾和主人公的心靈。

　　影片不僅塑造了鄧希賢這個(gè)感人的青春形象，還塑造了周恩來(lái)、李富春、蔡暢等一批年輕革命者的生動(dòng)形象，他們當時(shí)都是20歲左右的年輕人，充滿(mǎn)了朝氣，充滿(mǎn)了激情，充滿(mǎn)了活力，他們在苦難中探索，在黑暗中追求，他們在身上表現出了可愛(ài)的不成熟，也表現出了激情中的不沉穩，同時(shí)也再現了他們理想中的浪漫，但這一切恰恰表現了人物的真實(shí)性情，而這種真性情將青春襯托得無(wú)比美麗。

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