電影《放牛班的春天》觀(guān)后感800字
認真看完一部作品以后，能夠給我們不少啟示，需要好好地對所收獲的東西寫(xiě)一篇觀(guān)后感了。那么觀(guān)后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的電影《放牛班的春天》觀(guān)后感800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這是在家寫(xiě)下的最后一篇觀(guān)后感，三天之后的現在就是在學(xué)校了。感慨時(shí)間的步履匆匆，世間的陰差陽(yáng)錯，世界的千變萬(wàn)化也從未從停歇。對一部電影的思考與感想，也是對自己的反思與沉淀�！斗排０嗟拇禾臁罚ǚㄕZ(yǔ)《Les Choristes》）是20xx年3月17日上映的一部法國音樂(lè )電影，由克里斯托夫巴拉蒂執導，杰拉爾朱諾、讓—巴蒂斯特莫尼耶、弗朗西斯貝爾蘭德等人主演。講述的是一位懷才不遇的音樂(lè )老師馬修來(lái)到輔育院，面對的不是普通學(xué)生，而是一群被大人放棄的野男孩，馬修改變了孩子以及他自己的命運的故事。
記得第一次看這部電影是在高中時(shí)期，當時(shí)聽(tīng)到這部電影的名字便覺(jué)得十分奇怪、。電影為何叫做放牛班的春天，當時(shí)猜想著(zhù)或許這是一部以鄉村為背景的電影。后來(lái)才知道放牛班的春天是臺灣譯名，放牛班在臺灣的意思就是垃圾班差班的意思。放牛班中的放牛二字指的就是我們常說(shuō)的對學(xué)生不教不管也就是所謂的放羊之意。
記得當時(shí)看完這部電影的.第一感受是：如果我也能遇到像馬修一樣的老師，或許我的人生也將會(huì )大不相同吧。就像《墊底辣妹》中的沙耶醬遇到坪田老師，在坪田老師的指引與幫助下，由年級倒數第一走上開(kāi)了掛的人生。而這一次觀(guān)影感受卻完全不同，當時(shí)的自己只是站在一個(gè)學(xué)生的角度，而此刻的自己的卻是一名師范生。
現在的我常常會(huì )思考這樣一個(gè)問(wèn)題：如果我真的成為了一名教師，那么我到底該怎么教育學(xué)生呢？我時(shí)常會(huì )在腦海中思索著(zhù)《教育學(xué)》與《教育心理學(xué)》這些教育課程中的原理和方法，規律和手段。經(jīng)常想著(zhù)想著(zhù)便思緒紊亂，一團霧水。但當我在一次看完這部電影，答案好像逐漸明晰愛(ài)與尊重。那些方法、原理、規律和手段僅僅只是輔助性手段，而真正的核心才是愛(ài)與尊重。
每一個(gè)孩子都是獨立的個(gè)體，都是特殊的存在。所謂的好孩子與壞孩子的定義不過(guò)只是相對的，而非絕對的。沒(méi)有人能夠保證好孩子不會(huì )變成壞孩子，也沒(méi)有人能說(shuō)壞孩子不會(huì )轉變?yōu)楹煤⒆�。但是往往很多時(shí)候的一些界定，也讓孩子在潛移默化中定義了自己。就如同的影片中學(xué)校的名稱(chēng)池塘之底在潛移默化中將所有的孩子定義成頑皮、品行惡劣的孩子。
而仔細思考這些孩子為何會(huì )被送往這所學(xué)校的原因，也大多數來(lái)自于原生家庭的成長(cháng)環(huán)境影響。給他們幼小心靈造成的傷害，導致了他們性格上的一些缺陷。但這并不是不可逆的，影片中的馬修便通過(guò)教育，通過(guò)音樂(lè )讓孩子們變得日益快樂(lè )，發(fā)現他們的音樂(lè )天賦，讓他們找尋到了心之所向甚至是人生道路。老師仿佛是孩子成長(cháng)中的一位過(guò)客，對于每一位老師來(lái)說(shuō)，這一生中會(huì )遇到許許多多的學(xué)生，而對于一生中僅有幾位老師是黑夜中星星般的存在。而星空之所以美麗，就是因為在無(wú)限的宇宙中，不管黑暗如何蔓延，總有星星會(huì )在黑暗中閃爍。老師的一個(gè)眼神，一句鼓勵，一聲夸贊，一次懲罰，一聲責罵對一個(gè)學(xué)生的影響都是巨大的。
漫天撒下愛(ài)心種，佇看他日結果時(shí)。今夜繁星似錦，對著(zhù)滿(mǎn)天繁星許下愿望，愿數年后的我也能如同馬修一般用愛(ài)與尊重去滋潤與灌溉我的學(xué)生。
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