《地球上的星星》觀(guān)后感850字-觀(guān)后感大全
品味完一部作品后，能夠給我們不少啟示，為此就要認真思考觀(guān)后感如何寫(xiě)了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編整理的《地球上的星星》觀(guān)后感850字-觀(guān)后感大全，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《地球上的星星》觀(guān)后感850字-觀(guān)后感大全1
其實(shí)自己對電影不是太感興趣，但是在被叢主任的一番介紹后心中難免有些期待，所以在期待與感動(dòng)中觀(guān)看了這部影片，同時(shí)被片中的美術(shù)老師深深打動(dòng)。這是一位具有敏銳洞察力的老師，他真正讀懂了孩子，從根本處分析孩子，從而采取有效的干預措施，讓小男孩伊桑不僅在讀、寫(xiě)方面有了進(jìn)步，且在美術(shù)領(lǐng)域施展了其特殊才能，成為超越老師的繪畫(huà)冠軍，體驗到了從未有過(guò)的成功的快樂(lè )!在這部電影中有許多處深深地觸動(dòng)了我：
觸動(dòng)一：伊桑的學(xué)習成績(jì)在學(xué)校一直處于最差的狀態(tài)，因此受到老師、父母的責罵、歧視，以至于為了逃避非難而讓哥哥寫(xiě)假條向老師請假，以便于他逃學(xué)，最后不得已而轉學(xué)。其實(shí)這樣的情況在我身邊發(fā)生過(guò)許多，家長(cháng)由于孩子的學(xué)習成績(jì)不好而選擇轉學(xué)，其實(shí)在電影劇情的發(fā)展中發(fā)現，轉學(xué)改變不了現實(shí)，轉學(xué)只是一種家長(cháng)和老師沒(méi)有認清孩子自身條件本質(zhì)的一種方法，而且是一種不可行的方法，所以那時(shí)在想“伊桑，要是早點(diǎn)遇到美術(shù)老師多好啊”
觸動(dòng)二：轉到新學(xué)校后，伊桑依然是學(xué)不好語(yǔ)文、數學(xué)等科目，無(wú)論他怎么努力，他都不能寫(xiě)好那些字母，他被老師打、罰站、罰跪等，遭受了嚴重的心理創(chuàng )傷。一名學(xué)生在成長(cháng)的過(guò)程中，有時(shí)成績(jì)的好壞并不影響孩子的發(fā)展，但是心靈的成長(cháng)是非常重要的，這讓我不禁想起《獵人和熊》的故事中，熊德那句話(huà)“傷口的傷早就痊愈了，但是心靈的傷永遠不能痊愈”，所以在平時(shí)的教學(xué)中要盡量做到每個(gè)學(xué)生都平等。
觸動(dòng)三：尼庫巴老師憤慨：“如果你喜歡比賽那干脆養馬呀，何必生孩子?非要逼孩子負擔你的野心，不如招童工�！痹谄綍r(shí)的教學(xué)中我們經(jīng)常說(shuō)因材施教，在遇到問(wèn)題的時(shí)候從沒(méi)有想過(guò)像尼庫巴老師這么勇敢的說(shuō)出孩子真正的問(wèn)題，更沒(méi)有勇氣挑戰家長(cháng)的教育方法。所以給我感觸最大的就是要做一名勇敢的老師。
觸動(dòng)四：放暑假了，父母親來(lái)接伊�；丶�，伊桑依依不舍地與老師告別，臨上車(chē)前他回頭奔向老師的懷抱，尼庫巴老師將他高高地舉起，伊桑伸展著(zhù)雙臂，全身舒展向上，極其激動(dòng)人心，我的熱淚再一次流出，因為我認為伊桑終于遇到懂他的老師了。
畫(huà)面定格在這一感人的而又意味深長(cháng)的畫(huà)面上，的確是尼庫巴老師將伊桑高高舉起來(lái)了，不僅舉起了他的讀寫(xiě)能力更舉起了他的自信舉起了他人生道路上前進(jìn)的力量!盡管我不是尼庫巴老師，但是他就是我的引航燈，今后會(huì )遇到形形色色的學(xué)生，這希望我會(huì )是我每一位學(xué)生的“尼庫巴”
《地球上的星星》觀(guān)后感850字-觀(guān)后感大全2
心理學(xué)老師推薦《地球上的星星》這部電影時(shí)我并沒(méi)有很在意，直到一個(gè)星期后的英語(yǔ)課上英語(yǔ)老師也向我們推薦，我想這應該是部很不錯的電影�？赐旰笪腋哟_定，這是一部教育者都該看的電影。
影片《地球上的星星》主要講述了一個(gè)叫伊翔的八歲小男孩，他是老師、家長(cháng)眼中的笨學(xué)生，考試不及格上課不聽(tīng)課作業(yè)也不用心完成，特別是跟他那天才般的哥哥對比，他簡(jiǎn)直差的不像話(huà)，校長(cháng)甚至認為他是個(gè)不正常的孩子。在學(xué)校的老師多次投訴下，伊翔的爸爸決定把他送到寄宿學(xué)校去。在寄宿學(xué)校里一切都沒(méi)有發(fā)生改變，老師們還是只注重成績(jì)，對伊翔的行為愛(ài)理不理，動(dòng)不動(dòng)就罰他到教室外面站、打手心。老師和家長(cháng)的不理解使伊翔絕望了，他變得更加安靜，他不再畫(huà)畫(huà)，他用沉默來(lái)表達他的憤怒。然而當我們以為伊翔只能是這樣時(shí)，奇跡發(fā)生了。某一天代課美術(shù)老師尼克闖進(jìn)了伊翔的世界，通過(guò)觀(guān)察他知道伊翔是患了先天性讀寫(xiě)障礙才會(huì )有這樣的表現，于是他用自己的耐心和熱情一點(diǎn)點(diǎn)的打開(kāi)了伊翔的心房，幫助他學(xué)習書(shū)本，最后伊翔重新變得樂(lè )觀(guān)。
伊翔是個(gè)多么幸運的孩子啊，能遇上尼克這樣的老師，毫不夸張的說(shuō)，是尼克改變了伊翔的一生。尼克讓我想起我小學(xué)四年級的數學(xué)老師，說(shuō)實(shí)話(huà)我在四年級之前的學(xué)習生活都是混過(guò)來(lái)的，上課睡覺(jué)不做作業(yè)是常做的事情。當我遇到我的數學(xué)老師時(shí)，一切都改變了。說(shuō)起來(lái)很奇怪，這個(gè)老師也沒(méi)有做過(guò)什么特別事情，但我想他給我的正是信任，在所有老師都不對我抱希望時(shí)，是他力排眾議堅持讓我參加班里的培訓，后來(lái)更是讓我去參加競賽。是他的這種信任讓我對自己擁有了信心，相信自己有可能。也是為了不讓他失望，我在后來(lái)的學(xué)習中都表現的很積極，那時(shí)朋友們都問(wèn)我怎么突然“爆發(fā)”了，我想這是那位老師的功勞，如果沒(méi)有他我可能還是會(huì )渾渾噩噩地過(guò)日子，感謝那位老師。
所以說(shuō)能遇上一位好老師是種運氣，作為四年后就要踏入教育事業(yè)的我們，《地球上的星星》這部電影給予我們的更多。我希望自己能成為一個(gè)對學(xué)生有積極影響的人，這不是說(shuō)說(shuō)就行的，在與學(xué)生交流的過(guò)程中要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，及時(shí)地給予關(guān)懷，就像片中的尼克一樣，擁有一顆細膩的心。目前中國的應試教育盛行，在這種情況下教育者更應該運用自己的力量去給孩子創(chuàng )造自信的生活。每個(gè)孩子都是星星，閃爍著(zhù)光芒。
《地球上的星星》觀(guān)后感850字-觀(guān)后感大全3
《心中有個(gè)小星星》講了一個(gè)8、9歲有認知障礙的小男孩在學(xué)校的痛苦經(jīng)歷，老師、同學(xué)、家長(cháng)、鄰居無(wú)不以為他是問(wèn)題學(xué)生，被嘲笑、訓斥、罰站、轉學(xué)、體罰，最終使他陷入恐懼和絕望中，而從來(lái)沒(méi)有哪個(gè)人試圖真正了解孩子，包括他的父母。轉機出現在一位老師的到來(lái)，年輕的、代課的、不拘一格、活潑的美術(shù)老師發(fā)現了他的繪畫(huà)天賦，一番真誠了解，一番辛勤引導，小男孩發(fā)生轉變，后來(lái)在全校師生共同繪畫(huà)比賽中勝過(guò)自己的美術(shù)老師而榮得桂冠，學(xué)校更是將小男孩的作品作為了畢業(yè)紀念冊的封面，此后這個(gè)孩子被老師、同學(xué)認為天才。
我欣賞這位叫尼康的老師，不僅僅是因為他是我所喜歡男演員之一，在《三傻大鬧寶萊塢》中，他同樣扮演了一個(gè)讓人為之震撼的角色。同為老師，我被這位代課美術(shù)老師感動(dòng)了，不拋棄，不放棄，這是每一位老師對待學(xué)生應有的態(tài)度與責任。
記得曾看過(guò)《熱血教師》，這部影片同樣讓人為之感動(dòng)，主人公克拉克老師和尼康老師一樣，從一開(kāi)始采用只要學(xué)生們能安靜十五秒鐘就喝一盒巧克力奶的方式將課進(jìn)行下去，到采用孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的說(shuō)唱帶舞蹈的方式進(jìn)行歷史課的學(xué)習，到最后他肺炎生病在家的時(shí)候，孩子們都能安靜地看著(zhù)電視錄影聽(tīng)課，直到成績(jì)在全區遙遙領(lǐng)先。這是如此巨大的飛躍啊!奇跡!但這份奇跡又是理所當然�！皼](méi)人要他們，但我愿意!”這是克拉克老師留給我們值得靜靜回味的經(jīng)典語(yǔ)錄。
不拋棄，不放棄。這是一句鏗鏘有力的話(huà)。不放棄，不放棄什么?不放棄我們心中的信念、理想與追求、應該堅持的原則，以及由信念、理想、追求與原則所換來(lái)的努力與拼搏，不放棄最后一刻成功的機會(huì )，不放棄任何成長(cháng)與凈心的機會(huì )。不拋棄，不拋棄什么?不拋棄親情、愛(ài)情、友情，和它們所帶來(lái)的溫暖與安全，不拋棄所有努力創(chuàng )造的一切。
地震中，不拋棄每一個(gè)生命，不放棄每一絲希望。教育時(shí)，我們更應該說(shuō)：“不拋棄，不放棄，對每一位學(xué)生�！币苍S在教育的過(guò)程中，我們會(huì )遇到許多挫折，有時(shí)或許會(huì )想放棄，但請相信：精誠所至，金石為開(kāi)。我堅信，只要我們不拋棄，不放棄，用愛(ài)心、耐心去呵護，就一定能守得云開(kāi)見(jiàn)月明!
《地球上的星星》觀(guān)后感850字-觀(guān)后感大全4
看完這部電影，我才知道，天空中的每一顆星星都是不一樣的，有的大，有的小，有的亮，有的暗，這是上天創(chuàng )造的最好的禮物。雙胞胎雖然長(cháng)相身高一樣，但性格總是有些不同。其實(shí)每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，最珍貴的，沒(méi)有人能代替自己。
這部電影講述了一個(gè)八歲男孩伊森的故事。對他來(lái)說(shuō)，世界是一個(gè)充滿(mǎn)驚喜和幸福的萬(wàn)花筒。他在用自己的一切方式與陌生的世界交流，同時(shí)也在享受著(zhù)萬(wàn)物的慷慨饋贈。但是，在老師和同學(xué)眼里，他是另一種問(wèn)題兒童。他的學(xué)習成績(jì)是從小到大最后一名，作業(yè)總是紅圈無(wú)盡，成績(jì)總是零。我記得有一次，他讓弟弟冒充家長(cháng)，給老師寫(xiě)請假。他通過(guò)了考試，出去玩了。后來(lái)被父母發(fā)現，嚴厲批評過(guò)一次。時(shí)間像離弦的箭一樣沖出去。到了學(xué)�？荚嚨臅r(shí)候，他盯著(zhù)數學(xué)難題，發(fā)現所有的數字都在跳舞。他運用豐富的想象力畫(huà)了一幅畫(huà)。最后老師給父母打了電話(huà)。老師告訴父母，兒子有精神問(wèn)題，甚至被學(xué)校開(kāi)除，父母忍不住送他去寄宿學(xué)校。
他心里受了很大的打擊，被最親的父母拋棄了。離開(kāi)父母的那天晚上，他沖進(jìn)浴室大哭起來(lái)，問(wèn)他的父母為什么不要他留在,為什么要拋棄他，什么時(shí)候來(lái)接他。他害怕極了，害怕得沒(méi)有回答所有這些問(wèn)題，他開(kāi)始變得困惑。每次去上課，他無(wú)助的眼神里充滿(mǎn)了無(wú)奈和猶豫，直到他來(lái)。
美術(shù)代課老師尼克走近伊森的生活，和之前看過(guò)的老師不一樣。尼克主張保持孩子的個(gè)性、思想和自由發(fā)展。上課的時(shí)候，他把所有的桌椅都放在一邊，放著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，和同學(xué)們開(kāi)心的玩耍跳舞，讓伊森仿佛忘記了所有的煩惱和煩惱。在老師的幫助和指導下，他非常認真地閱讀和寫(xiě)作。慢慢開(kāi)始變得開(kāi)朗自信，我記得有一句話(huà)，只要你努力，你可能還是和以前一樣的狀態(tài)，但是總會(huì )有一些不一樣，未來(lái)的某一天，會(huì )以倍還你。最后，他在一次繪畫(huà)比賽中獲獎，開(kāi)始了自己獨特的生活。
在我看來(lái)，伊森很幸運。在人生的道路上，不可能一帆風(fēng)順。有時(shí)候總會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)挫折，艱難，困難�？嚯y不一定是壞事，但一定是好事，會(huì )讓你更堅強，更開(kāi)朗，更自信，更活潑。而且電影《地球上的星星》告訴我們，人是不一樣的。不要因為什么而自卑。相反，我們應該更加自豪，因為我們是世界上獨一無(wú)二的存在，沒(méi)有人可以替代！
《地球上的星星》觀(guān)后感850字-觀(guān)后感大全5
這部電影講述的就是一個(gè)在成年人眼中的問(wèn)題兒童在一個(gè)美術(shù)老師的引導下成為天才。
起初我也以為他只是一個(gè)調皮、不愛(ài)學(xué)習、像大多數孩子一樣注意力不集中、腦洞比較大、思維比較活躍的小屁孩。劇中一些他的想象簡(jiǎn)直太可愛(ài)了，數學(xué)測試上3*9那題，他把它們想象成地球與冥王星最后得出答案是3的邏輯也是賊贊。一口小齙牙，笑起來(lái)牙齒全部露出來(lái)，天然無(wú)公害的笑容，對爸爸媽媽的撒嬌，對欺負他的小孩即使打不過(guò)也回擊，而后在洗澡時(shí)肆意地發(fā)泄也是可愛(ài)極了。
后來(lái)他不笑了，那個(gè)小畫(huà)冊中漸漸消失的他讓他的媽媽幾度落淚。爸爸的不理解，媽媽和弟弟的無(wú)奈，寄宿學(xué)校老師的羞辱，自身不想被拆穿的羞愧，一切的一切都讓他變得小心翼翼，瑟瑟發(fā)抖。
但我想，一定會(huì )出現一個(gè)人拯救他的，是的，熱愛(ài)美術(shù)的他遇到了懂得愛(ài)與理解的尼克老師，會(huì )吹笛子的小丑美術(shù)老師。因為有相似的經(jīng)歷，因為與其他孩子的不同，因為那顆博愛(ài)而偉大的心，他是上天派來(lái)拯救他的，后面的發(fā)展可想而知，他賦予了愛(ài)與耐心、給他講故事，教他寫(xiě)字，教他畫(huà)畫(huà)，最后獲得了第一名。
其實(shí)，如果依夏沒(méi)有遇到尼克老師，那他會(huì )怎樣呢？這世上一定會(huì )少了一個(gè)天才的存在，他不會(huì )得到老師、同學(xué)的贊賞、不會(huì )得到爸爸的理解"他自己的一生將會(huì )在黑暗中度過(guò)，地球上將會(huì )少一顆星星。
看到伊夏努力之后的變化，父親眼含淚水卻不敢靠近。我們也由此欣慰地看到，伊夏的處境有了轉變的可能。
每個(gè)孩子都有自己的步調，只是那些有生理缺陷的孩子，會(huì )走得更慢一些，但他們同樣會(huì )成為，讓父母驕傲的孩子。
道理適用于所有孩子，無(wú)論是特殊的，還是普通的。
像阿米爾·汗說(shuō)的，每個(gè)小孩都有獨一無(wú)二的本領(lǐng)、能力和夢(mèng)想。不走尋常人的路，照樣可以大放異彩。
即使說(shuō)出來(lái)的夢(mèng)想被嘲笑，即使你的行為備受指責，即使你的世界得不到理解和認可，即使全世界的笑聲淹沒(méi)了你無(wú)力的吶喊和哭泣，即使此刻你身處黑暗，無(wú)助甚至絕望，請相信，你就是你，你獨特因為你足夠優(yōu)秀，你的世界無(wú)人理解只是因為你還未找到正確路途引導別人進(jìn)入你的世界，請相信，你的星光無(wú)法忽視，總會(huì )有一個(gè)人，走近你，慢慢的懂你，默默的陪著(zhù)你，在你失意時(shí)給你雙手；當別人都指責你時(shí)，替你給予回擊，當你哭泣時(shí)借你雙臂給你溫暖！
《地球上的星星》觀(guān)后感850字-觀(guān)后感大全6
昨天晚上陪女兒一起看了印度影片《地球上的小星星》，觸動(dòng)頗深。影片中的小主人公因為拼寫(xiě)障礙曾一度被老師宣布為智障。被第一所學(xué)校開(kāi)除后，父母無(wú)奈把他送到一所寄宿學(xué)校。重復以前學(xué)校的故事，他被罰到教室外面罰站，門(mén)門(mén)功課得零分。他徹底自閉了，不再說(shuō)話(huà)，不再玩耍，甚至他最?lèi)?ài)的媽媽打電話(huà)給他他也不再接聽(tīng)。直到一個(gè)年輕的美術(shù)老師的出現才改變了他，他發(fā)現這個(gè)小孩存在的問(wèn)題，幫助他克服了拼寫(xiě)障礙，并使他的天生的繪畫(huà)才能得到充分發(fā)掘，他的畫(huà)征服了所有的人，他成為學(xué)校里的明星人物，每個(gè)老師學(xué)生都喜愛(ài)他。他徹底告別了以前的那個(gè)他，笑容重新回到臉上，自信活潑健康快樂(lè )。是那個(gè)美術(shù)老師拯救了他，如果沒(méi)有他，他或許會(huì )被這個(gè)社會(huì )，這個(gè)教育制度扼殺至死!
是啊，每個(gè)孩子都是一顆小星星，都有他的閃光點(diǎn)。但是社會(huì )卻簡(jiǎn)單粗暴的用學(xué)習成績(jì)衡量一切，成績(jì)好就是好孩子，有前途有希望。成績(jì)不好就是壞孩子，不聽(tīng)話(huà)，惹事，一無(wú)是處。學(xué)校老師雙重打壓，孩子自卑痛苦。正如影片中那位美術(shù)老師說(shuō)的那樣,現在很多父母不是在養育孩子，而只是在養一匹“賽馬”，把他的各種期望壓在孩子身上，逼迫孩子實(shí)現自己的目標。孩子的天性被完全打壓。家長(cháng)不會(huì )理解尊重自己的孩子，也體會(huì )不到孩子內心的苦楚。當孩子達不到目標的時(shí)候，便指責孩子懶惰，不聽(tīng)話(huà)不懂事。并拿成績(jì)好的孩子與之相對比。孩子在成績(jì)面前變得一無(wú)是處，他其他方面的優(yōu)點(diǎn)被完全忽視。身為老師家長(cháng)雙重身份的我，不是有時(shí)候也會(huì )犯同樣的錯誤嗎?想想自己的簡(jiǎn)單粗暴可能會(huì )給自己的學(xué)生帶來(lái)的傷害就有些慚愧!以后真的應該從學(xué)生自身出發(fā)，設身處地的為學(xué)生考慮，或許會(huì )避免犯同樣的錯誤吧!
其實(shí)每個(gè)孩子都應該有他絢爛多彩的童年，家長(cháng)老師更應該走到孩子的內心，找到真正適合他自己的學(xué)習方式。孩子認識的字多或者比較大的數字的算術(shù)題會(huì )做家長(cháng)就會(huì )很高興，所以有時(shí)不管孩子愿意不愿意就生硬的去教。小孩的注意力是有限的，枯燥乏味的學(xué)習對她根本就沒(méi)有任何吸引力，或許作家長(cháng)的就會(huì )不高興。有天早上，泉泉告訴我：“媽媽?zhuān)覑?ài)學(xué)習�！蔽曳浅８吲d，她接著(zhù)說(shuō)：“我想讓媽媽高興，所以我愛(ài)學(xué)習�！甭�(tīng)完女兒的話(huà)我內心真的好沉重，孩子并不是從心底里愛(ài)學(xué)習，她是為了讓媽媽高興才學(xué)習，或許我的教育方法也有些急功近利了。如果單單追求孩子多認識部分字或會(huì )幾道算術(shù)題，而讓她對學(xué)習產(chǎn)生厭惡心理，那就得不償失了。
作為家長(cháng)的我真的應該拋棄功力思想，走進(jìn)孩子內心，讓她更加自由健康快樂(lè )的成長(cháng)!
《地球上的星星》觀(guān)后感850字-觀(guān)后感大全7
看完這部電影，我發(fā)現天空中的每顆星星都不一樣，有的大，有的小，有的亮，有的暗，這是上天創(chuàng )造的最好的禮物。雖然雙胞胎有相同的外貌和身高，但他們的性格總是有些不同。事實(shí)上，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，也是最珍貴的。沒(méi)有人能取代他們。
這部電影是關(guān)于一個(gè)八歲的男孩伊森。對他來(lái)說(shuō)，世界是一個(gè)充滿(mǎn)驚喜和幸福的萬(wàn)花筒。他正以自己的方式與陌生的世界交流。與此同時(shí)，他正在享受地球的慷慨饋贈。然而，在老師和同學(xué)的眼里，他是一個(gè)另類(lèi)的問(wèn)題孩子。他自小學(xué)習成績(jì)倒數第一，他的作業(yè)書(shū)上總是有無(wú)數的紅色圓圈，一直是零分。我記得有一次，他讓他的兄弟假裝成他的父母，并給老師寫(xiě)了一封申請信。結果通過(guò)了，他去外面的花花世界玩了。后來(lái)，他的父母發(fā)現并嚴厲批評了他。時(shí)間像離弦的箭一樣飛逝。在學(xué)�？荚嚨臅r(shí)候，他盯著(zhù)困難的數學(xué)問(wèn)題，發(fā)現這些數字在跳舞。他運用豐富的想象力畫(huà)了一幅畫(huà)。最后，老師打電話(huà)給他的父母。老師告訴他的父母，他們的兒子有智力問(wèn)題，甚至把他開(kāi)除出學(xué)校。他們的父母忍不住送他去寄宿學(xué)校。
他的心受到重創(chuàng )，被他最親愛(ài)的父母拋棄了。在他離開(kāi)父母的那天晚上，他沖進(jìn)浴室大聲哭了起來(lái)。他問(wèn)他的父母為什么不想要他，為什么他們拋棄了他，他什么時(shí)候會(huì )接他回家。他害怕極了.但是他沒(méi)有回答所有這些問(wèn)題，他開(kāi)始變得困惑。每次上課，他無(wú)助的眼神都充滿(mǎn)了無(wú)助和猶豫，直到他來(lái)了。
藝術(shù)代課老師尼克接近伊森的生活，這與以前堅守規則的老師不同。尼克主張保持孩子們的個(gè)性、思想和自由發(fā)展。在他的班級里，他把所有的桌子和椅子放在一邊，演奏優(yōu)美的音樂(lè )，和他的同學(xué)一起快樂(lè )地玩耍和跳舞。伊森似乎忘記了所有的煩惱和擔憂(yōu)。在老師的幫助和指導下，他非常認真地閱讀和寫(xiě)作。慢慢地，我開(kāi)始變得快樂(lè )和自信。我記得我說(shuō)過(guò)，“只要你努力工作，你可能還是和以前一樣，但總會(huì )有一些不同。將來(lái)有一天，你會(huì )得到兩次回報�！弊詈�，他在一次繪畫(huà)比賽中獲獎，開(kāi)始了自己獨特的生活。
我認為伊森非常幸運。在人生的道路上，不可能一帆風(fēng)順。有時(shí)總會(huì )有一些挫折、磨難和困難�？嚯y不一定是壞事，但可能是好事，它會(huì )讓你變得更堅強、更快樂(lè )、更自信、更活潑。此外，這部電影告訴我們，人是不同的，不要因為某件事而自卑，相反，我們應該更加自豪，因為我們是這個(gè)世界上獨一無(wú)二的存在，沒(méi)有人可以取代這個(gè)存在！
《地球上的星星》觀(guān)后感850字-觀(guān)后感大全8
從前有一個(gè)小男孩伊桑，生活在印度一個(gè)富裕的家庭，一直很幸福。
但直到他八九歲上學(xué)后，人們發(fā)現了他的異常，他經(jīng)常一個(gè)人發(fā)愣，上課容易走神，各門(mén)學(xué)科都為零分。美術(shù)課上，他因走神被扔粉筆，只好枯燥的畫(huà)那個(gè)花瓶；數學(xué)課上，所有數字在他眼里都變成了一只只奇怪的生物，都是相反的，紅色的大叉隨處可見(jiàn)；英語(yǔ)課也不例外，不會(huì )拼，不會(huì )讀，不會(huì )寫(xiě)！最后他被逼迫送往寄宿學(xué)校。
不管他如何逃避，該來(lái)的還是來(lái)了，望著(zhù)父母遠去的背影，伊桑的心徹底碎了！每天，除了殘酷的體罰，迎來(lái)的就是哄堂大笑，使他覺(jué)得生活一片灰暗。
但幸運的'是新來(lái)的美術(shù)代課老師尼康關(guān)注到了他，翻閱了他的作業(yè)，發(fā)現了伊桑有“閱讀障礙”，并進(jìn)行了家訪(fǎng)。課堂中他不斷地以巧妙的方式鼓勵他，給他機會(huì )，每天花兩小時(shí)給伊桑補課，使他重新抬起了頭，拾起自信心向前沖，從讀字母，拼單詞，再到寫(xiě)句子........在一次繪畫(huà)比賽中他以驚人的繪畫(huà)天賦榮獲了第一名，使他感受到比他的父母還要強大溫暖的關(guān)心，重新認識了世界！
在伊桑的世界里，是尼康老師改變了他生活的軌跡，一步步開(kāi)導他，了解他的想法，并挖掘出了那一鳴驚人的畫(huà)畫(huà)天賦。其實(shí)，伊桑絲毫不需要一切物質(zhì)上的東西，唯一稀缺的就是關(guān)愛(ài)與重視。世界上就是缺少像尼康老師這樣的人，懂得去理解特殊的學(xué)生，并沒(méi)有像其他的老師那樣辱罵伊桑，摧毀他的最后一絲希望，而是去安慰他引導他。
世界上每一個(gè)人都是獨一無(wú)二的，有自己獨有的性格，各有所長(cháng)。孩子們是地球上的每一顆星星，主導著(zhù)未來(lái)，上帝在你這里關(guān)上一扇門(mén)，也許在另一邊又給你開(kāi)了一扇窗。也許你有某一處短板，但沒(méi)有關(guān)系，可能你在另一方面有著(zhù)高人一等的天賦，每一顆星星都閃爍著(zhù)光彩，沒(méi)有好壞優(yōu)劣之分，所以在學(xué)校里，也不要無(wú)為地嘲笑任何同學(xué)。
在中國現在的教育制度中，雖然沒(méi)有像伊桑那樣殘酷的體罰，但過(guò)分重視成績(jì)的現狀是相同的！誠然，努力學(xué)習是正確的選擇，但是在同時(shí)也不要因此放棄自己喜歡做的事，局限自己的想象力。
生活學(xué)習在東校，相比起來(lái)，我的學(xué)習生活是多么輕松愉快，所以讓我們一起善待他人，互幫互助，相信未來(lái)的世界更加精彩。
《地球上的星星》觀(guān)后感850字-觀(guān)后感大全9
《地球上的星星》是一部?jì)和砷L(cháng)的印度勵志電影，講述了一個(gè)特殊孩子在一位美術(shù)老師的幫助和關(guān)愛(ài)下，獲得自信與尊重，并將繪畫(huà)天賦得已展現。
這部電影的男主角是8歲的小孩男伊桑，一個(gè)充滿(mǎn)好奇心和奇思妙想的男孩。他可以將一條魚(yú)想象成各種有趣的東西，還能一連發(fā)呆一個(gè)小時(shí)。伊桑的哥哥約翰顯然和他是兩個(gè)極端，約翰成績(jì)優(yōu)異。門(mén)門(mén)功課100分，無(wú)疑成為父母眼中的好孩子，老師眼中的好學(xué)生。
伊桑還逃過(guò)學(xué)，讓哥哥約翰幫忙寫(xiě)假條。最后父親一氣之下，直接把伊桑送進(jìn)了寄宿學(xué)校。
送進(jìn)寄宿學(xué)校的伊桑感到很害怕，他經(jīng)常走神被老師罰站甚至罰跪，不知道被打多少次手背。只有一位叫杰的男孩非常理解他，成為他的好朋友。后來(lái)學(xué)校來(lái)了位美術(shù)代課老師尼庫巴，他上課方式很獨特，不拘一格，課堂活躍有氣氛，學(xué)生們很開(kāi)心上他的課。但伊桑卻一樣不能融入這個(gè)大家庭中，后來(lái)這位尼庫巴老師注意了伊桑，通過(guò)細心發(fā)現，老師發(fā)現伊桑存在“讀寫(xiě)障礙”和“溝通障礙”，屬于一個(gè)特殊孩子，同時(shí)去家訪(fǎng)時(shí)意外發(fā)現伊桑很有繪畫(huà)的天賦，于是尼庫巴老師在課堂上用心的去引導他，上課期間給孩子們講了很多天才和科學(xué)家的故事，同時(shí)啟發(fā)伊桑，很多偉人都存在類(lèi)似問(wèn)題，但不影響他們成為偉人。慢慢的伊桑融入班級生活，同時(shí)老師與校長(cháng)溝通獨自為他補習。在美術(shù)老師的幫助下，伊桑的成績(jì)不斷變好，人也變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。
為了讓伊桑的繪畫(huà)天賦得以展現，讓更多的老師及孩子認識到伊桑的天賦。尼庫巴老師在全校舉辦一場(chǎng)繪畫(huà)大賽，同時(shí)邀請了自己的老師及學(xué)校校長(cháng)、老師們參加。伊桑為了參加這次繪畫(huà)比賽，天沒(méi)亮就出去湖邊觀(guān)看日出，直到比賽開(kāi)始了才姍姍來(lái)遲，最后伊桑畫(huà)出了一幅震撼全校師生的圖畫(huà)，一位男孩坐在湖邊觀(guān)看日出。伊桑也發(fā)現尼庫巴老師畫(huà)了一幅自己開(kāi)心大笑的繪畫(huà)，感動(dòng)得哭了。在全校師生的評比下，伊桑的畫(huà)獲得第一名，并成為學(xué)校散學(xué)典禮畫(huà)冊的封面，背面是老師畫(huà)的伊桑。
通過(guò)觀(guān)看這部電影讓我們深刻的反思，要真正了解孩子的天賦是需要用心的走進(jìn)他的世界，發(fā)現他的特長(cháng)，并加以引領(lǐng)，這才是真正的愛(ài)。
《地球上的星星》觀(guān)后感850字-觀(guān)后感大全10
影片的開(kāi)始，我們只看到了一個(gè)調皮、倔強、愛(ài)給老師家長(cháng)惹麻煩的普通小男孩，他在周?chē)说难劾飸卸�、�?ài)撒謊、不喜歡學(xué)習、愛(ài)打架，簡(jiǎn)直就是讓老師和家長(cháng)頭痛的問(wèn)題學(xué)生。這樣的孩子，可能你、我、他身邊都有，在旁人的視角看來(lái)這樣的孩子真是不討人喜歡，沒(méi)救了······
然而，導演在同時(shí)又給了我們另外一個(gè)視角，片中的小男孩眼中的世界總是那么美，無(wú)論是池塘里游來(lái)游去的魚(yú)，窗外嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)還是天空變幻莫測的云，那些常人難以覺(jué)察到的，卻又是生命最美的真實(shí)狀態(tài)全裝在男孩的心里，這時(shí)的他完全不是老師和家長(cháng)眼中的那個(gè)形象，他一個(gè)人靜靜的看著(zhù)海，一個(gè)人趴在高樓上眺望遠方，一個(gè)人逃課去冒險在教室外面的世界，那樣一種寧靜的狀態(tài)，你還能說(shuō)他只是一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的八歲小孩嗎?他對生命的領(lǐng)悟，對美的觸覺(jué)，對外物的思考已遠遠超出了他的年齡所能思考的程度，甚至更勝于普通的成人。于是他用色彩，用畫(huà)筆，將這些美得事物和充滿(mǎn)想象力的畫(huà)面記錄下來(lái)，我們從他的畫(huà)中可以看出那是怎樣美妙的世界，豐富的情節，大膽的色彩，充滿(mǎn)想象力的表現手法······完全是個(gè)藝術(shù)家的胚子�？吹竭@一面的觀(guān)眾已經(jīng)被感動(dòng)了，可是影片中的家長(cháng)和老師依然對他失望，加上優(yōu)秀生哥哥的對比，伊夏的表現簡(jiǎn)直難以讓人接受，于是驕傲的父親終于受不了自尊心的挑戰將伊夏送進(jìn)了寄宿學(xué)校，軟弱善良的母親只能聽(tīng)從。
離開(kāi)了母親的關(guān)愛(ài)，周?chē)皇悄吧沫h(huán)境。老師的斥責、同學(xué)的嘲笑讓年幼的伊夏再難以承受，不能叛逆他便沉默，那個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、喜歡繪畫(huà)的伊夏終于在沉默中消亡了。他終日過(guò)著(zhù)孤獨、忍耐、沉默、害怕的日子，深夜里流淚，清晨眺望遠方，傍晚出去散步，一個(gè)人吃飯，走路，上課······一個(gè)八歲的孩子還能承受多少?他徹底的崩潰了，他的天才思維被常人漠視了，他的自信被常人摧毀的體無(wú)完膚，他深深的懷疑自己了，于是他連最喜歡的畫(huà)畫(huà)也停止了。電影里的歌詞唱到:我的眼睛是空洞的，眼淚也不見(jiàn)了，我再也感受不到痛苦，我已經(jīng)麻木了。我們知道電影終究是電影，我們也知道幸好是電影，因為只有電影能圓我們這個(gè)拯救的夢(mèng)，在伊夏最絕望的時(shí)刻，尼克老師出現了.
《地球上的星星》觀(guān)后感850字-觀(guān)后感大全11
“人生就像棉花糖，用希望和夢(mèng)想做成……”耳畔奏響輕快、激揚的音樂(lè )，我渾身像電流擊中一樣。毫無(wú)疑問(wèn)，《地球上的星星》這部印度兒童電影，是一部充滿(mǎn)人文關(guān)懷和教育意義的電影，是一部贊頌師愛(ài)的電影。
在影片的開(kāi)頭，我們看到了一個(gè)調皮、搗蛋的小男孩伊桑。他在周?chē)说难劾飸卸�、�?ài)撒謊、不喜歡學(xué)習、愛(ài)打架，簡(jiǎn)直就是讓老師和家長(cháng)頭痛的問(wèn)題學(xué)生。
在另一個(gè)視角，影片通過(guò)伊桑的眼睛呈現了美好的世界：池塘里游來(lái)游去的魚(yú)，窗外嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)，天空變幻莫測的云……
可憐的伊桑所有的功課從來(lái)都是不及格甚至是零分，所有的字母和數字他都會(huì )寫(xiě)錯，老師們經(jīng)常讓他罰站在門(mén)口，父親對他呵斥、打罵，同學(xué)們瞧不起他，說(shuō)他是個(gè)傻瓜。他被學(xué)校開(kāi)除，被送到寄宿學(xué)校，成了一個(gè)自閉兒，面臨再次被開(kāi)除的命運……
一個(gè)戲劇性的變化是美術(shù)老師的出現。在笛子歡快的調子中，小丑裝扮的老師笑哈哈地出現在孩子們面前。這個(gè)細心的老師發(fā)現伊桑的與眾不同，便通過(guò)觀(guān)察和上門(mén)家訪(fǎng)得知他有閱讀障礙癥。這位美術(shù)老師通過(guò)講故事、舉辦畫(huà)畫(huà)比賽方法，鼓勵和幫助伊桑重新找到自信。他主動(dòng)給伊桑補習功課，在沙堆里寫(xiě)字母，用手指在伊桑手臂上默寫(xiě)字母，在臺階上練習計算……他獨特的教學(xué)方法，讓伊桑容易接受，不斷地進(jìn)步著(zhù)。當父親和老師面談告別后，看到兒子吃力地辨認著(zhù)告示牌上的字母時(shí)，感動(dòng)得熱淚直流……當看到伊桑獲得比賽冠軍，激動(dòng)地與老師相擁的鏡頭時(shí)，我的心里涌動(dòng)著(zhù)一種溫暖的感覺(jué)。
“世界上從來(lái)不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛”。電影《地球上的星星》充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。 每一個(gè)人都可以用愛(ài)點(diǎn)亮星星，每一顆星星又會(huì )用自己的光照亮這個(gè)世界。這是多么美好的事情��！
教師的職業(yè)是神圣的。我們也需要用一雙善于發(fā)現美的眼睛，去發(fā)現每個(gè)學(xué)生美的地方。我們不能只是注重考試分數，還要挖掘學(xué)生身上的潛能。尊重學(xué)生，讓每一個(gè)生命都得到陽(yáng)光和雨露，讓每一個(gè)生命都能枝繁葉茂、碩果累累。
“人之初，性本善”，只要通過(guò)正確的教育方式，通過(guò)耐心的引導，每個(gè)學(xué)生都會(huì )走上正確的道路。就像影片中的伊桑，如果沒(méi)有美術(shù)老師的細心與耐心、愛(ài)心，也許伊桑走上的就是另外一條路。在父母的責罵、伙伴的嘲笑、老師的刺激下，他有可能走向歧途。在這種不良環(huán)境中長(cháng)大的他，以后性格將是孤僻、冷漠、心胸狹窄、充滿(mǎn)仇恨的。
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！痹附處焸兡芤龑W(xué)生走向正確的、樂(lè )觀(guān)的、光明的道路，讓孩子們健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
《地球上的星星》觀(guān)后感850字-觀(guān)后感大全12
《地球上的星星》這部影片我第一次聽(tīng)說(shuō)是上學(xué)期在長(cháng)沙的一次培訓，只知道這是一部充滿(mǎn)人文關(guān)懷和教育意義的電影，是一部充滿(mǎn)愛(ài)的電影。這學(xué)期，真正走進(jìn)這部影片，看完后，作為教師的我，有慚愧，有內疚，對于我們的孩子，真的，我應該以不同的眼光去看他們，多找出他們身上的閃光點(diǎn)，相信孩子，相信他們會(huì )更好。
這部影片講述了一名9歲的小男孩伊桑的故事。伊桑雖然學(xué)習很差，但是他的畫(huà)畫(huà)得非常好，想象力豐富。上課時(shí)，他的注意力很不集中。因為他總喜歡觀(guān)察池塘里的小魚(yú)、樹(shù)上的小鳥(niǎo)、地上的小水坑他覺(jué)得這比上課有意思多了�？墒且辽５某煽�(jì)太差，老師覺(jué)得他已經(jīng)沒(méi)救了，經(jīng)常罰他站在門(mén)外，不讓他聽(tīng)課。而同學(xué)們呢，也天天嘲笑他。爸爸實(shí)在沒(méi)有辦法，就把他送到了寄宿學(xué)校。到寄宿學(xué)校后，伊桑難過(guò)極了，一句話(huà)也不說(shuō)，除了他的同位沒(méi)人愿意理他。直到有一天，美術(shù)老師拉姆來(lái)了，他發(fā)現伊桑有繪畫(huà)的天才。拉姆老師從字母開(kāi)始教伊桑，伊桑的學(xué)習慢慢有了進(jìn)步，也有了自信。后來(lái)，伊桑在繪畫(huà)比賽中贏(yíng)得了第一名，當老師同學(xué)看到他畫(huà)的那么好時(shí)，他們都目瞪口呆、非常驚訝。當我看著(zhù)伊桑拿著(zhù)獎狀，向拉姆老師跑去，伊桑流下了激動(dòng)的眼淚。
伊桑很幸運，因為他遇到了一位真正關(guān)心他、了解他的好老師——拉姆。拉姆老師用很多有趣的方法幫助伊桑學(xué)習讀寫(xiě)。他們在沙堆里用手指寫(xiě)字母、用彩色的橡皮泥捏成字母，拉姆老師還帶著(zhù)伊桑到操場(chǎng)上，在臺階上跳來(lái)跳去地練習計算，就這樣，伊桑慢慢地對學(xué)習有了興趣，學(xué)習成績(jì)也有了很大進(jìn)步。我一邊看，一邊想：拉姆老師用這種方法教學(xué)，太有趣了！
我不由想到我自己。說(shuō)實(shí)話(huà)，對于一些潛能生，我真的希望他們好一點(diǎn)，也希望自己的課能夠吸引他們�？墒遣还芪以趺磁�，總有些孩子的注意力不能集中，我努力，爭取把每一節課都上得生動(dòng)有趣，讓同學(xué)們天天都開(kāi)開(kāi)心心，該多好呀！
這部影片給了我很大教育：每個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，有些只是成績(jì)不好罷了，他或許在其它方面有特長(cháng)，不管是我們還是家長(cháng)請不要戴著(zhù)有色眼鏡看我們，更不能用顯微鏡去看我們的缺點(diǎn)，那不是刺激我們幼小的心靈嗎？拉姆的與眾不同在于他教育小孩主張用愛(ài)去感化教育他們，他認為每個(gè)孩子都是落入人間的晨星，要去發(fā)掘每個(gè)孩子的天賦，不能用成績(jì)去衡量一個(gè)孩子的價(jià)值。爸爸、媽媽們和我們要用放大鏡去看孩子的優(yōu)點(diǎn)，這樣孩子會(huì )得到鼓勵和幫助。
讓我們在面對問(wèn)題時(shí)，不要什么不做就只會(huì )埋怨，埋怨有用嗎？找到原因，選擇合適的方法，相信孩子們會(huì )改變的，還給他們一片藍天，帶著(zhù)多彩的云朵，讓孩子們健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
《地球上的星星》觀(guān)后感850字-觀(guān)后感大全13
昨日晚上看了印度影片《地球上的小星星》，觸動(dòng)頗深。影片中的小主人公因為拼寫(xiě)障礙曾一度被老師宣布為智障。被第一所學(xué)校開(kāi)除后，父母無(wú)奈把他送到一所寄宿學(xué)校。重復以前學(xué)校的故事，他被罰到教室外面罰站，門(mén)門(mén)功課得零分。他徹底自閉了，不再說(shuō)話(huà)，不再玩耍，甚至他最?lèi)?ài)的媽媽打電話(huà)給他他也不再接聽(tīng)。直到一個(gè)年輕的美術(shù)老師的出現才改變了他，他發(fā)現這個(gè)小孩存在的問(wèn)題，幫忙他克服了拼寫(xiě)障礙，并使他的天生的繪畫(huà)才能得到充分發(fā)掘，他的畫(huà)征服了所有的人，他成為學(xué)校里的明星人物，每個(gè)老師學(xué)生都喜愛(ài)他。他徹底告別了以前的那個(gè)他，笑容重新回到臉上，自信活潑健康快樂(lè )。是那個(gè)美術(shù)老師拯救了他，如果沒(méi)有他，他或許會(huì )被這個(gè)社會(huì )，這個(gè)教育制度扼殺至死!
是啊，每個(gè)孩子都是一顆小星星，都有他的閃光點(diǎn)。但是社會(huì )卻簡(jiǎn)單粗暴的用學(xué)習成績(jì)衡量一切，成績(jì)好就是好孩子，有前途有期望。成績(jì)不好就是壞孩子，不聽(tīng)話(huà)，惹事，一無(wú)是處。學(xué)校老師雙重打壓，孩子自卑痛苦。正如影片中那位美術(shù)老師說(shuō)的那樣，此刻很多父母不是在養育孩子，而只是在養一匹“賽馬”，把他的各種期望壓在孩子身上，逼迫孩子實(shí)現自我的目標。孩子的天性被完全打壓。家長(cháng)不會(huì )理解尊重自我的孩子，也體會(huì )不到孩子內心的苦楚。當孩子達不到目標的時(shí)候，便指責孩子懶惰，不聽(tīng)話(huà)不懂事。并拿成績(jì)好的孩子與之相比較。孩子在成績(jì)面前變得一無(wú)是處，他其他方面的優(yōu)點(diǎn)被完全忽視。身為老師家長(cháng)雙重身份的我，不是有時(shí)候也會(huì )犯同樣的錯誤嗎?想想自我的簡(jiǎn)單粗暴可能會(huì )給自我的學(xué)生帶來(lái)的傷害就有些慚愧!以后真的就應從學(xué)生自身出發(fā)，設身處地的為學(xué)生思考，或許會(huì )避免犯同樣的錯誤吧!
其實(shí)每個(gè)孩子都就應有他絢爛多彩的童年，家長(cháng)老師更就應走到孩子的內心，找到真正適合他自我的學(xué)習方式。孩子認識的字多或者比較大的數字的算術(shù)題會(huì )做家長(cháng)就會(huì )很高興，所以有時(shí)不管孩子愿意不愿意就生硬的去教。小孩的注意力是有限的，枯燥乏味的學(xué)習對她根本就沒(méi)有任何吸引力，或許作家長(cháng)的就會(huì )不高興。有天早上，泉泉告訴我：“媽媽?zhuān)覑?ài)學(xué)習�！蔽沂指吲d，她之后說(shuō)：“我想讓媽媽高興，所以我愛(ài)學(xué)習�！甭�(tīng)完女兒的話(huà)我內心真的好沉重，孩子并不是從心底里愛(ài)學(xué)習，她是為了讓媽媽高興才學(xué)習，或許我的教育方法也有些急功近利了。如果單單追求孩子多認識部分字或會(huì )幾道算術(shù)題，而讓她對學(xué)習產(chǎn)生厭惡心理，那就得不償失了。
作為家長(cháng)的我真的就應拋棄功力思想，走進(jìn)孩子內心，讓她更加自由健康快樂(lè )的成長(cháng)!
《地球上的星星》觀(guān)后感850字-觀(guān)后感大全14
好久沒(méi)有靜下心來(lái)人認真的看一部影片。孩子老師推薦的《地球上的星星》我咋一看還以為是科幻片，抱著(zhù)好奇心晚上在電腦上看完了。淚水模糊了雙眼，看完了才知道這是一部教育片，充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光，善良，人性，童真的好影片。
影片里的伊夏是個(gè)有先天語(yǔ)言障礙的學(xué)生，他不愛(ài)學(xué)習調皮，偷懶是讓家長(cháng)和學(xué)校頭痛的問(wèn)題學(xué)生。因為此他學(xué)習成績(jì)總是跟不上，成為班級里拖后腿的學(xué)生。成績(jì)跟不上再加上調皮，越是不喜歡上課成績(jì)越來(lái)越差越差就越被老師批評，孩子的自信心幾乎消失的無(wú)影蹤。于是"翹課"自卑就成了他唯一能保護自己的城墻。
學(xué)校最后說(shuō)自己也無(wú)能為力開(kāi)除了伊夏。后來(lái)他爸爸又把他送了一所寄宿學(xué)校。當伊夏的父母很他哥哥離去了，當伊夏目送父母離開(kāi)，孤獨地站在校園哭泣的時(shí)候，我的淚也不知不覺(jué)留在那樣的黑夜里，從那個(gè)黑夜他更加感到了孤獨，恐懼陌生環(huán)境。在這所寄宿學(xué)校里伊夏的成績(jì)依然落后。他的眼神充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)助和惶恐，看到這里為一個(gè)8歲得孩子感到心疼。
他依然孤獨、沉默、夜里流淚，早晨眺望遠方，放學(xué)出去散步，一個(gè)人吃飯，一個(gè)走路，活在自己的世界里一個(gè)八歲的孩子還能承受多少？看到這里內心最柔弱的東西被觸動(dòng)了。為一顆嫩稚的心感到心酸。直到他們班級的一個(gè)代課老師喬尼的出現。這個(gè)與眾不同的老師。他用他的樂(lè )觀(guān)和自由的教學(xué)風(fēng)格感染著(zhù)每個(gè)學(xué)生。喬尼發(fā)現了伊夏總是沉默。
他發(fā)現伊夏的問(wèn)題在于閱讀和語(yǔ)言的障礙。是他發(fā)現伊夏有繪畫(huà)方面的天賦。他用心的幫助伊夏通過(guò)繪畫(huà)比賽，伊夏的畫(huà)成為學(xué)校年鑒的封面。伊夏流著(zhù)熱淚撲進(jìn)喬尼老師的懷抱。此時(shí)我也熱淚盈眶。為伊夏找到了自信為他找到了自己的方向。因為他在學(xué)校的被認可。因為有這么一個(gè)懂愛(ài)的好老師。到影片最后喬尼高高的舉起伊夏在空中。我為伊夏從此走出了那個(gè)陰暗的心靈流淚。 為有這么好的伯樂(lè )竊喜！
這部電影觸動(dòng)了我內心柔弱最純潔的角落。教育孩子要真正的做到與孩子心里的溝通。影片中的喬尼才是真正意義上的老師。當然在現實(shí)生活中一個(gè)老師要面對那么多學(xué)生。那么作為我們家長(cháng)，我們只面對自己的一個(gè)孩子。很多時(shí)候我們家長(cháng)只看著(zhù)孩子的結果而去責備卻忽視了原因。所以對待孩子，你用心了嗎？你真正的是在關(guān)心孩子嗎？特別調皮的孩子，那么作為家長(cháng)你也能像喬尼老師那樣用自己無(wú)私的愛(ài)去走進(jìn)孩子的內心幫孩子改掉一些壞習慣使孩子上進(jìn)。讓孩子覺(jué)得不管他做錯了什么。他的身邊有你一個(gè)真正懂他（她）的良師益友嗎？
《地球上的星星》觀(guān)后感850字-觀(guān)后感大全15
假期里領(lǐng)導布置觀(guān)看電影《地球上的星星》，看之前想著(zhù)無(wú)非就是一部與教學(xué)、與學(xué)校有關(guān)的電影，但任憑怎么猜測也預計不到電影中的故事情節。雖然這部電影在20xx年就上映了，但十幾年過(guò)去后再觀(guān)看仍然給人以震撼。
電影中的小主人公伊翔（音譯）是一個(gè)有著(zhù)“閱讀障礙”的特殊孩子，他有著(zhù)每個(gè)孩子都有的天真和浪漫，也有著(zhù)每個(gè)孩子都有的熱情和善良，更有著(zhù)大部分孩子沒(méi)有的想象力和創(chuàng )造力，但他唯一的致命的缺陷就是閱讀障礙，而正是這個(gè)缺陷差點(diǎn)毀掉他的一生。
在這部電影中最令人感到溫暖的就是伊翔的代課美術(shù)老師尼庫巴，首先我很欣賞他的教學(xué)風(fēng)格，他不拘泥于正常的教學(xué)方式，以獨特的形式給學(xué)生們帶來(lái)了別具一格的課堂，大部分孩子在第一節課就已經(jīng)認可了他。捫心自問(wèn)：孩子們喜歡怎樣的課堂？換個(gè)角度，如果我是孩子我也會(huì )喜歡這樣的老師。由此我開(kāi)始反思自己的課堂，我喜歡有板有眼的上課，認為維持好課堂秩序是上好課的先決條件，我也一直是這樣做的，我認為亂糟糟的課堂，學(xué)生的心就飛了，怎么能學(xué)進(jìn)去呢？下學(xué)期我會(huì )每周拿出兩節課嘗試用寬松自由的課堂來(lái)教學(xué)，在實(shí)踐中出真知。
其次我更欣賞他犀利的眼光以及不拋棄不放棄的精神。與其說(shuō)是他有著(zhù)犀利的眼光不如說(shuō)他在課堂上關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不允許一個(gè)學(xué)生掉隊，公平的對待每一個(gè)學(xué)生。這不禁讓我記起夏校長(cháng)智慧講壇《做幸福教師》中的要愛(ài)每一個(gè)孩子。我們都知道每個(gè)班都有學(xué)困生和行困生，今年我班級的學(xué)困生和行困生都比較多，反思我自己的言行，我覺(jué)得我就和電影中的大多數老師一樣，只看重的是結果，看到的是表象，我也應該把相關(guān)孩子的每種表現都用一種研究的精神，幫助的態(tài)度來(lái)對待。
至今仍然記得畢業(yè)第一年教的一個(gè)孩子翔翔，他屬于很聰明但不按常理出牌類(lèi)的孩子，舉一個(gè)小事例，當時(shí)于校長(cháng)教這個(gè)孩子體育，上課跑步的時(shí)候唯獨他不跑，于校長(cháng)很耐心的和他討論這個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)了一句“我沒(méi)有心情”。就是這樣的一個(gè)孩子，我也像尼庫巴老師一樣家訪(fǎng)，多次與家長(cháng)攜手合作，在學(xué)校里花費耐心陪伴他，在課堂上開(kāi)導他，在課外和他做朋友，就這樣一年過(guò)去了，孩子真的有了很大的改變，雖然和別的孩子還有差距，但他真的進(jìn)步很多。
作為一名老師，最根本的職責就是教書(shū)育人，現階段提倡賞識教育，我很認可，電影中尼庫巴老師講的羅門(mén)島枯樹(shù)的故事提倡的也是同樣的理論。我不說(shuō)什么冠冕堂皇的話(huà)，我認為用心對待孩子的才是真正的好老師。用電影中的一句話(huà)“每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，每個(gè)孩子都是地球上的星星”。讓我們用心對待這些可愛(ài)的小星星吧。
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