電影《懸崖上的金魚(yú)姬》觀(guān)后感
當認真看完一部作品后，這次觀(guān)看讓你心中有什么感想呢？現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的觀(guān)后感吧�？靵�(lái)參考觀(guān)后感是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的電影《懸崖上的金魚(yú)姬》觀(guān)后感，希望對大家有所幫助。
電影《懸崖上的金魚(yú)姬》觀(guān)后感1
在寒假，我看了一部電影，它的名字叫《懸崖上的金魚(yú)姬》。
這部電影主要講一條生活在海里的金魚(yú)從家里逃出來(lái)以后，在海邊認識了男主角宗介，宗介給她起了一個(gè)名字叫波妞，但波妞的父親藤本又把波妞給捉回去，最后經(jīng)過(guò)重重困難與考驗，兩個(gè)人終于在一起了。
我深深的被劇中的男主角與女主角之間純真無(wú)邪的愛(ài)給打動(dòng)了，他們之間的故事，讓人看了回味無(wú)窮。但在現實(shí)生活中，如果一個(gè)男孩子去找一個(gè)女孩子聊天，很容易就會(huì )成為別人談?wù)摰脑?huà)題。如果傳到了那兩個(gè)人的耳里，那兩個(gè)人不但會(huì )撕破臉，而且心靈上也會(huì )受到創(chuàng )傷。久而久之，男女生之間就畫(huà)下一條界限。這樣，做一些事情就會(huì )很不方便。但在幼兒園里，男女生之間卻能很好的溝通，這是為什么呢？也許是他們之間沒(méi)有那種是是非非，不純潔的思想；也許他們的思想沒(méi)有那么復雜，很單純；也許他們不懂得這么多……所以，他們自然沒(méi)有想到這些，男女之間也能很好的溝通，交流。我的表妹正在幼兒園讀書(shū)，思想自然也沒(méi)有被污染，所以和一個(gè)和她年齡相仿弟弟相處得很好，而且成為了一對很好的朋友。我有一個(gè)表弟今年剛剛上一年級，性格很開(kāi)朗，或許他剛上小學(xué)，和大家相處得還不太好，所以沒(méi)有被帶壞，依然和他以前認識的女孩子相處得很好。但我們較大的兒童中卻很八卦，久不久就討論什么呀，比如哪個(gè)哪個(gè)喜歡哪個(gè)哪個(gè)呀之類(lèi)的話(huà)，這也讓男女生之間產(chǎn)生了誤會(huì )。雖然家長(cháng)們也很?chē)栏竦墓芾�，但總不能阻止這些話(huà)再次傳出來(lái)。
其實(shí)，我覺(jué)得男女之間不必怎么樣，應該多溝通，像《懸崖上的金魚(yú)姬》中的宗介和波妞一樣天真活潑，還原兒童們原有的樣子。而不應該胡思亂想，而且影響學(xué)習。如果大家能很好相處的話(huà)，那么豈不是更好？又不必猶猶豫豫，想不通該干什么。
友誼的橋梁，必須努力去建造，不是隨便就了解哦！所以我們應該多加溝通，多加了解對方吧！
電影《懸崖上的金魚(yú)姬》觀(guān)后感2
狂風(fēng)肆虐的墨藍色斑駁的海面，遠遠的一個(gè)紅點(diǎn)飛奔而來(lái)，近了近了，是小小的波妞著(zhù)紅裳乘風(fēng)破浪，簡(jiǎn)短不羈的橙色短發(fā)在海風(fēng)中招搖成一束火焰。使勁睜大的圓鼓鼓的眼睛，夸張歡笑著(zhù)的大嘴巴，奮力揮舞著(zhù)的手臂和幾乎踏成直角的腿腳，“波妞”踏浪前行的這一瞬深深嵌在我的心壁上，多少年了，始終記憶猶新。
《懸崖上的金魚(yú)姬》改編自安徒生童話(huà)《海的女兒》，宮崎駿擯棄了宗教色彩和悲劇意味，改變人魚(yú)與人類(lèi)凄美的愛(ài)情故事。曾經(jīng)有那么一位來(lái)自深海的人魚(yú)公主，長(cháng)得美極了，救了王子的命。為了王子，背井離鄉，拋家舍業(yè)，賣(mài)掉聲帶，換來(lái)刀鋒上行走的一雙足，最終仍然被王子遺忘而化作海上的泡沫。如今波妞和宗介寥寥數語(yǔ)將劇情改的清新又堅定。那一年，他們五歲。她說(shuō)，波妞，宗介，喜歡。他說(shuō)，不管波妞是金魚(yú)，還是人，我都喜歡她。波妞是困在玻璃瓶的紅色金魚(yú)，宗介救她時(shí)手受傷了，波妞舔舐著(zhù)他的傷口，傷口奇跡般的消失�？墒谴蠛⒉ㄦZ了回去。宗介傷心痛哭。舔了人血的波妞從金魚(yú)變成了人類(lèi)，回到陸地尋找宗介。這一去，給陸地帶來(lái)的暴風(fēng)雨還有災難。為了五歲的男朋友宗介，波妞勇敢的沖向人間，于是就有了開(kāi)頭的一幕。
五歲的孩子，姑且不論他們的感情算不算愛(ài)情，他們的感情可不可持續，但至少波妞千辛萬(wàn)苦幻化作人形，翻江蹈海來(lái)到宗介身邊，沒(méi)有猶豫沒(méi)有計較沒(méi)有勢利。到底是什么打動(dòng)了我們呢？沒(méi)有情話(huà)，只有傻呼呼地遞一個(gè)食物，或者傻呵呵的相視一笑，轉身就跑。那么肉乎乎的小肉身?yè)碓谝黄鸬臅r(shí)候，誰(shuí)也不知道這算不算愛(ài)，可是誰(shuí)也不能否認那的確是愛(ài)啊。也許正是這倆小人兒這股義無(wú)反顧就要和你在一起的傻勁兒倔勁兒使我們心向往之吧！我們80后這波人基本到了成家的年紀，不然各大媒體就不揪著(zhù)“剩男剩女”大做文章了。我也沒(méi)做正經(jīng)統計，反正就身邊這圈兒人，中學(xué)的本科的研究生的，算有一定代表性吧，婚姻上功德圓滿(mǎn)的多是同學(xué)。如今相親的各種著(zhù)名網(wǎng)站，還有一到過(guò)年回家七大姑八大姨給安排的各種聯(lián)誼會(huì )，成功的寥寥。
為什么呢？因為大家對感情不再單純，什么“高帥富”“白富美”，車(chē)子房子票子，樣樣排感情之前。還有人有“波妞”這股乘風(fēng)破浪的義無(wú)反顧勁兒么？若君為我贈玉簪，我便為君綰長(cháng)發(fā)。如果有，義無(wú)反顧后會(huì )后悔么？比如我。為著(zhù)眼前人，擱置了學(xué)生時(shí)代所謂的夢(mèng)想野心，腹有詩(shī)書(shū)卻只為一人吟。常聽(tīng)到某某同學(xué)結婚，換工作，出國，畢業(yè)數年斯人已蛻去青澀，已然處在自主選擇的位置，經(jīng)濟上定可獨立。聲聲篤定要靠自己過(guò)上想要得生活，不依附于人的我，卻遺忘了那年那月與己的約定�？扌Σ坏�，真真是哭笑不得！每每慨嘆至此，那好似燃燒著(zhù)的波妞就大笑著(zhù)沖我飛奔而來(lái)。你收獲了溫馨的家庭，免受兩地分離之苦，陪伴幼子學(xué)齡前的成長(cháng)，已是人生一大幸事。只要不放棄自己，他朝華麗轉身定在不遠處。
波妞說(shuō)：“波妞不想做魚(yú)，波妞要和宗介在一起！”波妞勇氣給了對的人。波妞變成人闖進(jìn)人間帶來(lái)了大風(fēng)暴，宗介的爸爸也因為暴風(fēng)雨的來(lái)臨差點(diǎn)喪命�？墒亲诮閰s從沒(méi)有責怪波妞。他知道他是一條魚(yú)變來(lái)的人，他卻還是喜歡她。戴上船長(cháng)帽的宗介變得像個(gè)男人似的。我也愛(ài)上了他。他帶著(zhù)波妞去尋找失去聯(lián)絡(luò )的`媽媽?zhuān)词共ㄦに?zhù)又變回了魚(yú)，他還是不離不棄，努力的保護波妞。他知道波妞和他不一樣，還會(huì )魔法，但是他不害怕，挖掘波妞的優(yōu)點(diǎn)。我想這就是愛(ài)情吧。最純真的愛(ài)。5歲的波妞單純的像個(gè)傻瓜，不知道自己去尋找宗介會(huì )帶來(lái)災害，也好心得想幫助身邊一切喜歡的人。好奇、快樂(lè )又善良的她加上鎮靜、聰明又溫柔的宗介，真是夢(mèng)幻般的組合。單純和執著(zhù)是巨大的力量，邪惡也要繞道而行。我佩服波妞大膽的給予，冒著(zhù)極大的風(fēng)險給予宗介極大的信任。在感情面前，她是個(gè)勇士。沒(méi)有扭扭捏捏的試探，無(wú)需裝模作樣的姿態(tài)，我喜歡就告訴你，冒著(zhù)可能被你傷害的危險也不留遺憾。我稱(chēng)這為“波妞情懷”。
電影《懸崖上的金魚(yú)姬》觀(guān)后感3
獻給依然相信童話(huà)的你們。
看了不少宮崎峻的作品，也不止一次為他細膩真摯的感情感動(dòng)。他的每一部作品留給我們的都不僅僅是奇妙令人嘆為觀(guān)止的色彩，面更是從出流露出的深邃的思想。而這部《懸崖上的金魚(yú)姬》留給我的卻是玫瑰色與金色交織在一起的璀璨如星光，純潔如晨曦剛踏上樹(shù)葉的朦朧之光的一片夢(mèng)幻。沒(méi)有《千與千尋》的沉重、釋然，沒(méi)有《風(fēng)之谷》的空靈、緊張，更沒(méi)有《幽靈公主》的悲痛、希望，只是純真的童話(huà)世界，找不到深沉的寓意，如清澈的天使的眸子。
一部出自67歲老人的連5歲孩子都能看懂的童話(huà)。無(wú)盡的深沉帶來(lái)的是永恒的純真。
Ponyo那粗糙卻十分可愛(ài)又符合她那不服拘束的性格的形象完全出自一位老人之手。他舍棄了電腦的制造，用最原始，也是最美麗生動(dòng)的方法一手繪，因為機器終是機器，只會(huì )拙劣地模仿，而毫無(wú)變化或生命可言。他明白，手是上帝賜與的，用它一筆一筆畫(huà)出的將會(huì )是如自然中每一朵鮮花，每一片樹(shù)葉，每一縷芳香般獨一無(wú)二，充滿(mǎn)生命的美麗。他將他晚年對童真的全部熱愛(ài)傾注到Ponyo身上，她一身玫紅色正是代表了他對童真的一片傾心。
他以手繪歌唱，在線(xiàn)條與色彩中找到童真。
又見(jiàn)大海。若說(shuō)《千與千尋》那遙不可及的大海是宮崎峻對欺騙，遺忘，信任、重溫的詮釋的話(huà)，那么這個(gè)童話(huà)世界里蔚藍的大海就是他對歡樂(lè )最好的理解。海底的王宮，還有各種各樣的魚(yú)類(lèi)都在海浪中蕩漾，這徹底是一個(gè)幻想中的童話(huà)世界。還記得影片開(kāi)頭，海底的一切、大海與人類(lèi)所居住的小鎮都十分和諧地融合在一起，船只在海底行駛，魚(yú)兒在天空中游，已分不清現實(shí)與幻想。正是這歡樂(lè )的世界創(chuàng )造了宗介與Ponyo的歡樂(lè )。
他在海中自由地邀游，在魚(yú)兒與人類(lèi)中找到歡樂(lè )。
再看看音樂(lè )，久石讓一改往日深沉的風(fēng)格，讓所有的歡樂(lè )明快洋溢在音樂(lè )里。小女孩稚嫩的聲音響起來(lái)，掩蓋了所有的黑暗，讓純潔與童真在由宮崎峻以彩色鉛筆描繪的世界中得以升華。沒(méi)有交響樂(lè )的華麗伴奏，這孩子的歌聲不正是人類(lèi)最真實(shí)的靈魂之歌嗎？
欺騙，死亡，戰爭，遺忘都隨歌聲遠去。宮崎峻在這純潔的童話(huà)世界中找到最深沉，也是最童真的自己。
“但是，這個(gè)方法失敗的話(huà)，Ponyo就會(huì )變成泡沫�！�
“我們原來(lái)就是從泡沫繁衍而來(lái)的�！�
所有的純潔、歡樂(lè )、童真都來(lái)吧，我們在這里，返璞歸真。
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