《銀河補習班》觀(guān)后感征文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟征文打過(guò)交道吧，借助征文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道征文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的《銀河補習班》觀(guān)后感征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
周末上午，跟著(zhù)女友去看電影，看完后，讓我感受很深，這部關(guān)于父愛(ài)的電影，我會(huì )漸漸回想自己與父親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我是個(gè)兒子的角色，是在父親無(wú)言或親語(yǔ)中漸漸長(cháng)大，也會(huì )讓你憧憬與女友的未來(lái)的生活，雖說(shuō)是此刻此地的戀愛(ài)關(guān)系，隨著(zhù)電影的進(jìn)行，你又發(fā)現自己好像正站在未來(lái)某個(gè)時(shí)間點(diǎn)來(lái)回憶此刻，那時(shí)的你是個(gè)丈夫，是個(gè)父親，需要承擔更多的家庭責任，需要更多擔當與勇氣去抗衡生活中所遭遇的挫折，也去擁抱著(zhù)更多生活中的喜悅。接下來(lái)想從兩部分分享下自己的感受，于電影的感受去與過(guò)去的自己、與當下的自己、與未來(lái)的自己對話(huà)。
第一部分對不起，我也是第一次做兒子
電影中馬皓文是著(zhù)名的橋梁建筑工程師，卻因為被陷害，關(guān)進(jìn)監獄，錯過(guò)了兒子馬飛較為關(guān)鍵的七年成長(cháng)，出獄后，當馬皓文見(jiàn)到馬飛時(shí)，兒子正處于叛逆期，厭學(xué)情緒高漲，學(xué)校正勒令開(kāi)除馬飛，這時(shí)的父親目見(jiàn)此景，毅然而然接過(guò)教育的接力棒，跟學(xué)校承諾一定會(huì )讓馬飛改變，但父親并沒(méi)有像社會(huì )上主流的教育一樣，給孩子各種補習，用“為你好”的口吻去消磨孩子僅存且為數不多的對學(xué)習的熱情，而是更多讓孩子發(fā)現自身的興趣所在，于興趣中了解知識的重要性，更為重要的是，父親馬皓文不會(huì )僅僅是以言語(yǔ)上的勸導，他會(huì )更多信賴(lài)“身教”的力量，
電影中，兩父子晚上回到家，兒子馬飛對父親馬皓文說(shuō)，今天還沒(méi)有學(xué)習課本知識時(shí)，想讓父親輔導功課，父親卻說(shuō)：“可是兒子，我已經(jīng)輔導你一整天了”，在這一天中，父親沒(méi)有教給孩子過(guò)多課本知識，而是讓孩子跟著(zhù)自己去找工作，在找工作時(shí)，父親碰到之前來(lái)向他求職的人劉八兩，但劉八兩因為能力不行而不受重用，而劉八兩現在創(chuàng )立了公司，逮住機會(huì )，當著(zhù)眾人面狠狠的羞辱了馬皓文一番，而這一切兒子馬飛歷歷在目，而后，父親又碰到劉八兩，父親并沒(méi)有避讓他，而是通過(guò)知識的力量贏(yíng)得了B和大家的尊重，社會(huì )的險惡，人性的復雜以及父親的抗爭等等，都在潛移默化中給兒子馬飛呈現了生動(dòng)的人生一課。
我們會(huì )發(fā)現在教育教學(xué)方法上，榜樣示范法其實(shí)經(jīng)常會(huì )提到，但當自己面對需要自身踐行的情景時(shí)，你會(huì )茫然，你會(huì )倦怠，因為“身教”對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是需要耗費諸多精力的，而且“身教”不是一個(gè)暫時(shí)性工作量，對孩子的教育而言，這是為人父者一生的踐行。但漸漸的也會(huì )發(fā)現，作為家長(cháng)又或作為老師，你面對事情時(shí)所從容不迫、不卑不亢時(shí)的行動(dòng)表現，又或于你對于生活中困難與成就所持有的積極態(tài)度，又或于你畏首畏尾，無(wú)法篤定自己內心的想法，隨波逐流時(shí)，你的孩子、你的.學(xué)生都能感受到，因為他們有著(zhù)極強的向師性，因為從周?chē)峁┙o他的認知范圍中，他只能感受到這種處理方式，當今后遇到同樣的困難時(shí)，他很可能招架不住，陷入到挫折的洪流之中。
聯(lián)想到父親對我的教育中，我的父親也會(huì )給我講一些做人做事的道理，但他給我的愛(ài)更多的是在行動(dòng)中無(wú)聲傳遞，我不能清楚的知道父親是否知道榜樣示范法，但我個(gè)人最初成長(cháng)的三觀(guān)形成、真誠與善意、勇敢與擔當等一系列積極品質(zhì)都是父親傳遞給我的，父親拜訪(fǎng)親朋好友、父親從岳陽(yáng)去株洲進(jìn)貨、父親閑暇旅游都會(huì )帶上我，小時(shí)候我還挺納悶，出去玩帶上我也就行了，進(jìn)貨也帶我，隨便見(jiàn)個(gè)親戚也帶上我，但漸漸長(cháng)大才明白，人生的每一個(gè)場(chǎng)景都是學(xué)習，在進(jìn)貨中，我感受到進(jìn)貨是有多辛苦，從選貨、比價(jià)、載貨、裝車(chē)，一系列的環(huán)節中，父親忙到吃午飯的時(shí)間都沒(méi)有，也漸漸體會(huì )到掙錢(qián)的不容易，“成年人的世界里沒(méi)有簡(jiǎn)單二字”，同時(shí)，與父親去走親訪(fǎng)友乘坐班車(chē)時(shí)，父親碰到年長(cháng)的年輕時(shí)幫助自己的老人，也會(huì )欣然幫他把車(chē)費付掉，倒不是付車(chē)費的舉動(dòng)有多么慷慨，于我而言，這更多是教會(huì )了我常懷感恩之心吧。
讓我這輩子最無(wú)法忘懷的畫(huà)面，是上大學(xué)后每次我要離家時(shí)，父親在街邊幫我看車(chē)時(shí)來(lái)回踱步（車(chē)子會(huì )從我家門(mén)前經(jīng)過(guò)），我記得有下雨時(shí)，父親拿著(zhù)我行李箱送到班車(chē)的后車(chē)廂，自己的肩膀被打濕，還有車(chē)子有時(shí)稍微跑過(guò)時(shí)，父親會(huì )奮力追趕，我會(huì )以更快的速度超過(guò)父親，告訴他讓他回去，我說(shuō)我能追上，然后忽然間就這此刻，我發(fā)現我的父親老了，就在他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的無(wú)聲愛(ài)意中，而我視乎已經(jīng)長(cháng)大了。也許，有人會(huì )說(shuō)你都這么大了，咋還讓你父親這么操心，我想說(shuō)作為兒子，我也很擔心我父親這樣無(wú)休止的勞心勞力，會(huì )加速他衰老的進(jìn)程，我也曾多次跟他叮囑，我已經(jīng)長(cháng)大了，對事情有分辨與判斷能力，遇到棘手的事情會(huì )和他商量的，但我父親是真的習慣了，對于這個(gè)家，他的頭腦無(wú)法停止轉動(dòng)、停止思考，無(wú)法將他深層且熱烈的愛(ài)收藏起來(lái)，幾十年如一日的慣性，停下來(lái)對它而言是可怕的�！吧頍o(wú)饑寒，父母無(wú)愧于我，人無(wú)長(cháng)進(jìn)，我何以待父母”，努力進(jìn)取，讓自己變得更加強大，讓自己強大的光環(huán)大到超過(guò)父親的光環(huán)，讓我的無(wú)盡光芒去溫暖這個(gè)飽受生活艱辛的巨人吧。
第二部分對不起，我也是第一次做父親
握著(zhù)女友的手，看著(zhù)電影的時(shí)空轉換，讓人有一種此刻即未來(lái)，未來(lái)即此刻之感，你會(huì )感覺(jué)自己像是站在未來(lái)的視角回憶此刻，近乎是回想幾十年前一場(chǎng)與妻子的一場(chǎng)觀(guān)影，但讓我想到的更多是成家之后，擔當父親與丈夫角色所賦予的意義，意味著(zhù)更多的責任與擔當，從人類(lèi)文明以及中國倫理的視角看，這就是一種傳承與傳遞，當自己的孩子呱呱墜地，你會(huì )以何種方式去教育他，當你身邊的女人成為你妻子時(shí)，你會(huì )如何經(jīng)營(yíng)這段長(cháng)達一生的愛(ài)情，一系列問(wèn)題向我投擲而來(lái)。
其實(shí)，這些問(wèn)題平時(shí)也是有想過(guò)的，也許是因為以后我會(huì )成為一名地理老師，對于孩子的教育我是滿(mǎn)懷期待且有信心的，從現在預設來(lái)說(shuō)，正如電影中父親馬皓文對兒子馬飛的期待一樣，做自己喜歡事，選擇一份自己喜歡職業(yè)成為自己的工作，開(kāi)闊其視野、拓展其知識，在自己的人生沒(méi)有定型前，在一些重大選擇之前，帶著(zhù)孩子多去經(jīng)歷，有人世百態(tài)、人情冷暖，有遍歷山河、興趣使然，在這一切一切的感受中，讓其成長(cháng)、獨立且有判斷，知道什么是好的、什么是不好的、什么是自己該去追求的、什么是該舍棄的。
關(guān)于愛(ài)情是一個(gè)忽近忽遠的事情，遠，你要期待未來(lái)的遠期規劃，未來(lái)的生活是如何的，近，你要好好過(guò)好當下的每一天，順其自然、樂(lè )觀(guān)積極。關(guān)于未來(lái)我有諸多想法，但卻在這無(wú)法一一去言說(shuō)，當未來(lái)一天天到來(lái)時(shí)，我的想法可能也在一一實(shí)現，就像朋友所說(shuō)的八字真言“互相尊重、互相欣賞”，然后我還想再加上四個(gè)字“互相珍惜”——正如我怕我做的不夠好，讓你覺(jué)得愛(ài)情不過(guò)如此。人海茫茫，相遇不易、相戀不易、相守一生更不易，且行且珍惜，未來(lái)的路慢慢走。話(huà)不多說(shuō)，且看操作。