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我要讀書(shū)觀(guān)后感
當觀(guān)看完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，為此需要好好認真地寫(xiě)觀(guān)后感。千萬(wàn)不能認為觀(guān)后感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的我要讀書(shū)觀(guān)后感，希望能夠幫助到大家。
我要讀書(shū)觀(guān)后感 1
在看完這個(gè)電影后，我的心中感慨萬(wàn)千，看完這部電影后，我的心久久不能平靜，它讓我對一個(gè)渴望讀書(shū)的男孩刮目相看，這種精神真的是很難找到。
這部電影主要講的是，八歲男孩張強 因為腿部殘疾和家庭原因，沒(méi)有去上學(xué)，因為行走不便，他每天只能拿著(zhù)兩個(gè)小板凳。趴著(zhù)走，很艱難，并且他一直跟著(zhù)奶奶生活，經(jīng)費也很緊張，再有一天凌晨的時(shí)候，張強趴著(zhù)去了學(xué)校。在同學(xué)們上課的時(shí)候，張強在門(mén)外聽(tīng)。老師讓同學(xué)們起來(lái)背誦一篇課文，結果沒(méi)有人起來(lái)背誦，這時(shí)張強推開(kāi)了門(mén)，完整的背誦了下來(lái)。背完后，在許多人驚訝的眼光中，對老師說(shuō)，老師，我要讀書(shū)。然后，何老師就把他帶到了校長(cháng)室，請求校長(cháng)讓他上學(xué)，但校長(cháng)不同意，一番爭論后，校長(cháng)勉為其難地答應了。但是，張強的上下學(xué)不方便，何老師說(shuō)自己背他上下學(xué) 。告訴了張奶奶，張強能上學(xué)了。他們都欣喜若狂，然后，張強在第二天去了學(xué)校，卻被人嘲笑了，他的好朋友小亮為他打抱不平。在第一次考試測驗中，張強考了最后一名，何老師安慰張強，沒(méi)關(guān)系下次努力，考一個(gè)好成績(jì)。何老師在每天晚上都會(huì )去給張強補課，在一次課間中，有幾個(gè)男同學(xué)欺負他，讓他從胯下鉆過(guò)去張強因為自尊心受到了打擊，撲了過(guò)去把那個(gè)領(lǐng)頭的男孩打傷了，然后，被校長(cháng)叫到了校長(cháng)室，校長(cháng)提議讓張強不要在這上學(xué)了，何老師請求多次，結果校長(cháng)還是不同意。然后，張強在一個(gè)小河邊，看到有一個(gè)小女孩落水，張強拿起了一個(gè)竹竿，伸向了河里，結果在女生抓住了竹竿的.時(shí)候，張強沒(méi)有控制好平衡被拽到了河里，然后有人救起了張強把他送到了醫院里。他的救人事跡被多人熟知校長(cháng)也同意他繼續上學(xué)了，他在運動(dòng)會(huì )上的堅強毅力，讓很多人對他刮目相看，他也知道了自己的親生父母是誰(shuí)，他也越來(lái)越自信了。
看了這部電影，我明白了讀書(shū)很重要，我們需要有一個(gè)堅韌不拔的意志，遇到任何事情都要勇敢前進(jìn)。
我要讀書(shū)觀(guān)后感 2
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)窮苦的孩子嗎？要知道他們連學(xué)費都交不起，十分可憐。
爸爸曾經(jīng)帶我看過(guò)一部感人的電影，它的名字叫《我要讀書(shū)》。
電影講了：一個(gè)小女孩叫劉英，家里很貧窮，欠市里債主1000多元，而且奶奶還生著(zhù)重病。有天債主找上了門(mén)，要小女孩去城里干活，一個(gè)月給他300元錢(qián)。這下家里人開(kāi)心極了，不過(guò)小女孩特別愛(ài)學(xué)習，就把書(shū)帶了過(guò)……
有一天小女孩一邊看書(shū)-邊用刀削的結果削到了手，手上出了很多血，剛好債主讓小女孩去送飯，結果碗邊沾上了血，別人氣的不買(mǎi)賬就離開(kāi)了。小女孩就挨了一頓打罵。
小女孩十分傷心，當晚就偷偷回了家，不過(guò)看到奶奶病重，還跟她媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，女兒還在城里掙錢(qián)呢�！�，小女孩回到了城里。-邊學(xué)習-邊賺錢(qián)，最后成為了大老板，家里人幸福的.生活了在市里。
這個(gè)故事十分進(jìn)我感動(dòng)，一個(gè)小女孩家這么窮，自己還一邊在外面打工，-邊學(xué)習。她是多么愛(ài)學(xué)習��！再看看我們，家里這么有錢(qián)，都沒(méi)有她這樣愛(ài)學(xué)習。
這告訴了我，要認真學(xué)習，無(wú)論家境多么差，只要認真學(xué)習都可以成功。
最后我送大家一句話(huà)”人往高處走，水往低處流。"我們是人，不是水，認真總會(huì )成功的！
我要讀書(shū)觀(guān)后感 3
劇中的小主人公張強無(wú)疑是不幸的，天生殘疾又慘遭拋棄，貧困而偏遠的山區無(wú)法為他提供良好的醫療條件和讀書(shū)環(huán)境。但他又是萬(wàn)幸的，沒(méi)有血緣關(guān)系的張奶奶給了他無(wú)私的愛(ài)，親身母親何婕在不知情的情況的下給了他不斷前行的勇氣，同村的伙伴給了他力所能及的'照顧。
雖然，張強的一生注定是崎嶇坎坷的，但他卻從中獲得了異于常人的勇氣與毅力。他是勇敢頑強的，前方的高山峻嶺阻止不了他求學(xué)的渴望，在深夜一步一步爬到學(xué)校；他是善良聰慧的，面對落水的小伙伴他沒(méi)有驚慌失措，而是勇敢機智地伸出了樹(shù)枝；他是剛正不阿的，撿到錢(qián)包堅持站在原地要歸還失主；他是寬容大度的，面對曾經(jīng)遺棄他的奶奶，他終究選擇了原諒。命運也許是不公的，讓一個(gè)年僅八歲的孩子承受了太多這個(gè)年紀本不該有的遭遇，但命運也是公平的，他像一只小小的蝸牛，一步步往上爬，最終滿(mǎn)載而歸。在今后的生活中，他依然會(huì )遇到各式各樣的挫折，但我們有理由相信，他已然具備將困難轉換為前行路上墊腳石的能力，所有的艱難困苦都已化作一雙隱形的翅膀，給了他所向披靡的勇氣。
值得一提的，是劇中的張奶奶，她雖然大字不識，只是一個(gè)再普通不過(guò)的農村老人，但我們依然可以感受到這位老人對于“做人”的理解。面對天生肢體缺陷的棄嬰，她沒(méi)有選擇坐視不管，而是當做上天給予她的禮物，悉心照顧，撫育成人。面對孫子在校受了冤枉和委屈，她沒(méi)有選擇沉默，她不顧年邁的身體和遙遠的路途，陪同孩子一起到學(xué)校和老師說(shuō)清楚、講明白。面對來(lái)認領(lǐng)孩子的親屬，縱有萬(wàn)般不舍，她終究選擇了理解，只為給孩子創(chuàng )造一個(gè)更好的未來(lái)。在她的身上，我看到了一個(gè)大寫(xiě)的“人”。
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