《奇幻森林》觀(guān)后感范文（精選9篇）
細細品味一部作品以后，能夠給我們不少啟示，為此需要好好認真地寫(xiě)觀(guān)后感。千萬(wàn)不能認為觀(guān)后感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的《奇幻森林》觀(guān)后感范文（精選9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《奇幻森林》觀(guān)后感1
無(wú)所畏懼才是萬(wàn)物之源。
《奇幻森林》是迪士尼最新出品的一部電影，小男孩毛克利是被遺棄在森林由黑豹巴西拉和狼族撫養長(cháng)大的狼孩，他總是做出一些不同于狼的行為，老虎謝利被毛克利的親生父親用火燒傷了眼睛，它咬死了毛克利的父親卻在幾年后發(fā)現了遺漏的孩子毛克利，在被謝利追殺的過(guò)程中，狼孩毛克利逐漸成長(cháng)為一個(gè)機智，勇敢的森林少年。
除開(kāi)精彩的特效畫(huà)面好看以外，電影的故事情節也緊緊抓住了我們的心。狼孩毛克利為了躲避老虎謝利，被黑豹陪伴著(zhù)送回人類(lèi)的村子，途中，他在森林深處遇上了巨蟒，驚險之下，有幸被棕熊巴魯所救。小狼孩毛克利即使生長(cháng)在森林，他的思維仍然有著(zhù)人類(lèi)的善于利用，機智，為了報答巴魯，幫它摘取懸崖高處的蜂蜜，狼孩機智地利用了藤蔓。而長(cháng)長(cháng)的藤蔓也被他用來(lái)救下了不小心掉進(jìn)洞里的小象。在快要到達人類(lèi)村子的時(shí)候，毛克利從巨猿口中無(wú)意得知了狼族長(cháng)阿克拉為了維護他被老虎謝利所殺的事，傷心氣憤的毛克利從人類(lèi)的村子偷走了火苗，火苗過(guò)處，森林燃起了大火，在謝利和狼族面前，手拿火把的毛克利被恐懼的隔絕了，然而這個(gè)善良的少年在面對自己的族群時(shí)，把火把扔進(jìn)了河里，他用機智把老虎引進(jìn)了燃燒的森林處，而燃燒的大火也被象群用牙挖出的小河熄滅，旁白說(shuō)到，這是第一次一個(gè)孩子團結了整個(gè)森林，森林又回到了安靜祥和的時(shí)候。
毛克利被森林排斥著(zhù)，可是只有自己才可以決定自己什么樣子，不是和別人一模一樣才是真正的狼。無(wú)所畏懼才是萬(wàn)物之源。
《奇幻森林》觀(guān)后感2
“你每次行動(dòng)都必須跟著(zhù)狼群，否則，會(huì )出危險的!”黑豹巴吉拉說(shuō)。
“我知道，我嘗試了，可他們跑得太快了，我趕不上!”男孩毛克利說(shuō)著(zhù)，嘆了口氣。
很難相信，這是一個(gè)男孩與一只黑豹的對話(huà)，是不是感到特溫馨?是的，的確讓人感到很溫暖。告訴你，這是剛上映的美國大片《奇幻森林》的畫(huà)面。這是一部極其精彩的電影，你若是走進(jìn)影院，《奇幻森林》一定要首選。
《奇幻森林》主要講了一個(gè)叫毛克利的男孩，他由一群狼群養大�？伤灰恢幻兄x利的老虎追捕，因為這只老虎受過(guò)人類(lèi)的傷害。毛克利的導師黑豹巴吉拉決定帶著(zhù)毛克利回到人類(lèi)的村莊。在途中，他們遇到了森林里的許多動(dòng)物。結識了好朋友棕熊巴魯和大象，可是陰險的巨蟒卡奧和花言巧語(yǔ)的猩猩王路易卻是他們的敵人，最終，動(dòng)物們團結一致，打敗了老虎。
看完電影，我覺(jué)得這是一部精彩絕倫的，很有魅力的電影。故事情節一波三折，很驚險，很吸引人。
若你問(wèn)我最喜歡電影中的誰(shuí)?我最喜歡棕熊巴魯，他特搞笑，又很忠實(shí)。當然，我也很喜歡毛克利，當他追不上狼群時(shí)，我會(huì )在心里吶喊：加油，毛克利你是最棒的!當毛克利搞出一些小發(fā)明時(shí)，我會(huì )為他高興：毛克利你真聰明，我可沒(méi)有你這樣的創(chuàng )造力!當老虎謝利想要吃掉毛克利時(shí)，我真希望可惡的老虎即刻消失在空中，變成一縷烏云!
這是一部人與動(dòng)物，動(dòng)物與動(dòng)物之間溫暖故事，當然，故事里除了溫暖與溫情，友情與忠誠，還有陰險與暴力，狠毒與可恨!
怎么樣?如果你還沒(méi)看過(guò)《奇幻森林》，那趕緊去看吧，否則，你就OUT啰!
《奇幻森林》觀(guān)后感3
近日，時(shí)光就在我的無(wú)所事事中流淌過(guò)去。世界上如果把人只能分為兩類(lèi)：我把它歸結為：只想不做的人與只做沒(méi)空想的人。我把自己算到前一種去。
我總在思索人生，總在想生活應該是個(gè)什么樣子的呢？接觸著(zhù)不同的人，從別人那里吸取著(zhù)這樣或者那樣的為人經(jīng)驗，感受智慧，各種道理。然而邯鄲學(xué)路，我忘記了一個(gè)問(wèn)題：who am i？
無(wú)論喝多少“雞湯”，吸收多少經(jīng)驗，我忽略了一個(gè)問(wèn)題，那就是成長(cháng)必定是孤獨的，寂寞的事情，首先要學(xué)會(huì )的就是獨立思考。一萬(wàn)個(gè)人有一萬(wàn)個(gè)活法，人生的旅程也有一萬(wàn)種方式，可那都不代表什么，至少不代表你，也不代表唯一。
一直以來(lái)我都非常討厭有心機的人，并且疏于或者遠離�，F在看來(lái)從某種程度上看，說(shuō)一個(gè)人心機深也許某種程度是一種成熟的表現。當我們不在喜于言表，不在咋咋呼呼，也許是一種能力慢慢變大，心的承受能力變強，學(xué)會(huì )了自己去消化很多好的或者不好的事情，我們不在那么苛求別人去懂自己，而更多的去注重自我本身這個(gè)個(gè)體，那就是我想怎么樣，我想如何，我想成為……
三十多歲了，還咋咋呼呼，喜怒于言表，這算不算是一種膚淺？
《奇幻森林》中最觸動(dòng)我的大概就是在森林之中，人孩需要的認同感。而我在這水泥森林，茫茫人海之中，哪一刻不是在渴求著(zhù)認同感呢？你有沒(méi)有總覺(jué)得自己是異類(lèi)？與周?chē)纳�、環(huán)境、人群總是顯得格格不入？抗拒狼群的守則卻又不得不遵守，排斥黑豹導師的刻板與教誨卻又不得不聽(tīng)從，有一個(gè)如棕熊一樣愛(ài)自由又欣賞你不同的朋友，他卻說(shuō)只是在利用你，生活如同后有追逐你的猛虎，前有妖魅想吞掉你的巨蛇。一切都顯得那么茫然、憤怒而又無(wú)能為力。
《奇幻森林》中又向我們展示了城邦政治的魅力之處，只有優(yōu)秀的與至高的權力者才擁有議事的權利，而老虎代表的寡頭政治必將走向滅亡。在我看來(lái)，光有強壯的體魄，威嚴的儀表是不行的，最終引導走向勝利的是自我的認知與自我意識的覺(jué)醒，無(wú)敵的智慧，以及正確的信仰。
如果你習慣了狼媽媽的保護，豹子導師的教誨，作為一個(gè)異類(lèi)，你又如何重重突破各種逆境，最終獲得認可和生存空間留下呢？事實(shí)證明，沒(méi)有人能引領(lǐng)你的人生，沒(méi)有一條絕對正確的人生道路，人生必定是個(gè)充滿(mǎn)分岔，布滿(mǎn)荊棘的路，唯有智者勇者才能披荊斬棘才能獲得成長(cháng)，成為贏(yíng)家。
《奇幻森林》觀(guān)后感4
昨天全家去看迪士尼影片公司出品的真人動(dòng)畫(huà)片《奇幻森林》，這部電影由喬恩.約翰遜執導。是根據1967年迪士尼動(dòng)畫(huà)《森林王子》改編的，講述了在森林里被狼群養大的人孩毛克利，當他受到森林之王謝利汗的追殺時(shí)，踏上了精彩紛呈的自我探索旅途。在尋找人類(lèi)的過(guò)程中，他跟隨黑豹巴吉拉和好友棕熊巴魯，生活的多姿多彩。同時(shí)他還遇到了一些居心叵測的叢林生物，包括巨蟒卡，猴王路易王，他們都威逼利誘讓毛克利交出紅花火焰的秘密。
這部動(dòng)畫(huà)片將影視動(dòng)畫(huà)技術(shù)發(fā)揮到極致。讓人如臨其境。
電影結束之后，我們走路回家。我兒子豐愷忽然說(shuō)：“我最喜歡那只棕熊，既能搞笑，又能牛逼�！彪娪翱赐旰�，我只沉浸在美好的情節當中，還沒(méi)有想過(guò)，到底喜歡誰(shuí)。我就問(wèn)他，什么意思。他說(shuō)：“就是平常生活的很放松，很搞笑，但是在該承擔的時(shí)候他就去做�！眱鹤诱f(shuō)完這句話(huà)，我忽然感覺(jué)到我兒子的描述完全準確。一般我們看電影更關(guān)注的是主人公，像這部電影中的毛克利，可是孩子確用獨特的視角關(guān)注了這只棕熊巴魯。
巴魯是一只生活的很隨心的棕熊，見(jiàn)到毛克利后，想讓毛克利幫助他采蜂蜜以備留下來(lái)冬眠。毛克利作為人的智慧，想方設法采了很多蜂蜜足夠它們過(guò)冬用。這時(shí)毛克利也非常留戀這里的生活，不想再去尋找人類(lèi)�？墒前图业桨汪�，說(shuō)如果毛克利不離開(kāi)森林，會(huì )有生命危險，希望巴魯勸說(shuō)毛克利。因為毛克利只聽(tīng)巴魯的話(huà)。巴魯雖然對毛克利很不舍，可是也非常愛(ài)毛克利。它擔心毛克利不走，于是善意的欺騙毛克利說(shuō)：“我只是想讓你幫我采蜂蜜，我根本不是你的朋友�！本驮谀菚r(shí)，毛克利被猴王路易王帶走，讓毛克利交出紅色火花的秘密，這樣就可以掌控森林。巴魯是一只身體碩大的棕熊，他冒著(zhù)生命危險爬上了高高的山崖，用計讓毛克利脫身。后來(lái)和謝利汗的戰斗中他積極勇敢，讓我們又看到了平時(shí)看著(zhù)很慵懶的巴魯的另外一面。我回顧到電影中的內容，想到兒子的感悟，真的是非常佩服孩子的智慧。
我們從小學(xué)習語(yǔ)文時(shí)，總要提煉出一個(gè)中心思想，或者整篇文章要烘托出一個(gè)偉大無(wú)私的人物，我好像也陷在這樣的思維模式中。我感覺(jué)孩子從這部電影中看到的是自由自在，隨心所欲的巴魯，這就是我們向往的生活。我身邊有太多的人，每天都在過(guò)著(zhù)“有意義”的生活，上班工作掙錢(qián)收拾家務(wù)，把自己搞的疲憊不堪，往往都忽視了生活中精彩的過(guò)程。記得論語(yǔ)中曾點(diǎn)說(shuō)，他希望過(guò)得生活就是“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸�！笨鬃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也�！币馑际谴禾斓娜�，穿上春天的衣服，約上五六人，帶上六七個(gè)童子，在沂水邊沐浴，在高坡上吹風(fēng)，一路唱著(zhù)歌而回�！笨鬃诱f(shuō)；“我和曾點(diǎn)是一樣的�！蔽蚁脒@就是生活賦予我們的意義，我們如果被欲望和恐懼控制著(zhù)，就只想做一些“有意義”的事情，忘記了生活本身的美好和過(guò)程。像我兒子馬上小升初了，他依然每天會(huì )有很多時(shí)間看看快樂(lè )大本營(yíng)，玩玩游戲，打打籃球，彈彈吉他�？墒峭瑫r(shí)也在認真備五大名校，有時(shí)間看看朋友發(fā)過(guò)來(lái)的奧數題目，我想這就是他說(shuō)的喜歡巴魯的原因，該輕松的時(shí)候輕松，該承擔的時(shí)候承擔�？墒俏覀兒芏嗉议L(cháng)和孩子因為在應試教育的壓力下，家長(cháng)每天想的也是讓孩子全力以赴的學(xué)習，孩子每天一門(mén)心思的學(xué)習，其實(shí)內心并不開(kāi)心，不快樂(lè )，感受不到生活和學(xué)習的熱情。所以到了大學(xué)后，就不再喜歡學(xué)習。生活是美好的，孩子又教我怎樣去看待生活。我們一直都非常排斥玩樂(lè )這樣一個(gè)詞，據美國作家布琳布朗所說(shuō)，玩樂(lè )其實(shí)就是全心投入生活的重要組成部分。就像巴魯一樣，該做什么的時(shí)候都是有模有樣，既能輕松生活，又能勇于承擔。
《奇幻森林》觀(guān)后感5
下午，我正坐在電腦前面，半夢(mèng)半醒的敲著(zhù)字，出門(mén)赴約的室友回來(lái)了，哼哼唧唧的說(shuō)想要去看電影，經(jīng)不住誘惑的我起身跟她走了，還帶上了訓練我們方陣的大二的教官，志同道合的想要看一個(gè)電影，奇幻森林。兩點(diǎn)四十五從學(xué)校出發(fā)，到達電影院剛好電影開(kāi)始十分鐘，三個(gè)人匆匆忙忙坐了下來(lái)。
首先，不得不承認迪士尼的動(dòng)畫(huà)有很多可看之處，單單是特效這一點(diǎn)，就抵上了票價(jià)。動(dòng)物們栩栩如生，完全可以以假亂真，視覺(jué)效果相當給力。但是個(gè)人感覺(jué)，在老虎形象的塑造上沒(méi)有十分出彩，相對于其他電影里的形象來(lái)說(shuō)，不夠生動(dòng)。值得一提的是，電影里安插很多的色彩角色，給予了電影更多的樂(lè )趣和歡笑。就故事情節來(lái)說(shuō)，電影講述了一個(gè)在狼族長(cháng)大的孩子，在老虎的追殺下，歷經(jīng)重重艱辛，留在森林繼續與生活的故事。人類(lèi)帶給其它生物的傷害，動(dòng)物們對火把的畏懼，甚至引發(fā)了我的哲學(xué)思考，事物的兩面性的反應，火把對人類(lèi)來(lái)說(shuō)意味著(zhù)希望，溫暖和文明，但是對其他生物來(lái)說(shuō)呢？只有傷害。
雖然這是迪士尼的動(dòng)畫(huà)，但是感覺(jué)不是特別適合孩子們觀(guān)看，像老虎撲人鏡頭，蛇的誘騙等，對孩子來(lái)說(shuō)可能會(huì )略微暴力。我發(fā)現，這部電影把原本人們印象中溫順的猴子邪惡化了，把人們比較畏懼的，豹子，熊溫順化，看到的不一定是真實(shí)的，可能人類(lèi)也是這樣吧。
《奇幻森林》觀(guān)后感6
看過(guò)《奇幻森林》的小伙伴都知道，與豹子巴西拉失散的毛克利與棕熊巴魯度過(guò)了一段愉快的時(shí)光，但毛克利仍在被老虎謝利追殺，當豹子巴西拉歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到毛克利后，棕熊巴魯與巴西拉一道為了保護毛克利的安全，決心要把他送回人居住的村子，于是有了棕熊巴魯和毛克利下面的一段對話(huà)：
巴魯：我一直在想既然你的朋友已經(jīng)出現了，也許是時(shí)候讓你們走你們沒(méi)走完的旅程了，你看，冬天已經(jīng)來(lái)了，你們是該動(dòng)身的時(shí)候了。
毛克利：可我想留下來(lái)跟你在一起，我們是好朋友，對不對？
巴魯：嗯？不，我不是你朋友，我從來(lái)就沒(méi)有把你當朋友，我就是讓你幫我弄弄蜂蜜，但是現在不用了，額，那個(gè)非得逼我把話(huà)說(shuō)明嗎？我現在已經(jīng)不需要你留下來(lái)了！
作為了解前因后果的觀(guān)眾，我們都知道這是違心的話(huà)，但身處其中的毛克利聽(tīng)后很是落寞，一向心寬體胖的巴魯也坦言他從未如此糾結過(guò)，明明已經(jīng)把毛克利當做好朋友，明明是表達關(guān)愛(ài)的話(huà)，采用了這種方式表達，卻搞得雙方不快，而且毛克利也并未因此真正地安全，我想這不是巴魯想要的。
影片中尚且如此，現實(shí)生活中更是比比皆是。我們常常以為我們的方式（這種方式我們自身也并不一定快樂(lè )）是為了對方好，以為自己做了很大犧牲，但對方未必如我們所想，領(lǐng)會(huì )我們的情意，更多的時(shí)候反倒是弄巧成拙。父母與孩子的代溝如此，夫妻之間的隔閡亦然。造成這種后果大抵是因為雙方的想法不一致，沒(méi)有投其所好，但是生活不是面試，又怎能處處投對方所好呢，所以，便需要溝通達成一個(gè)合理的解決辦法了。巴魯和毛克利不歡而散，并不是由于他們的情誼不夠深厚，而是他們沒(méi)有進(jìn)行深入的交流找出合理的應對措施，而且問(wèn)題的解決從來(lái)不是一個(gè)人的英雄主義，更多時(shí)候是大眾團結的力量。影片的最后，毛克利能夠用人的方式戰斗殺死老虎謝利，離不開(kāi)叢林法則，離不開(kāi)各動(dòng)物團結一致的戰斗。
當然，世事情感錯綜復雜，并非所有的問(wèn)題都可以通過(guò)一次愉快的交流就可以解決，更多的時(shí)候是情非得已的逼迫和口是心非的無(wú)奈（這里討論的是普通人的生活，不涉及種族矛盾、外交政治等大方面）�！秾毶彑簟防锏某料隳軌蛐薷奶鞐l劈山救母，與舅舅二郎神的緊緊相逼是分不開(kāi)的；《勇敢的心》中的威廉·華萊士高呼"英雄之后"呼吁群眾揭竿而起，亦是因為情人梅倫被英軍所殺才不再安分守己……古今中外，凡成大事者必承受過(guò)心智之苦、筋骨之勞、體膚之痛，最基本的生活無(wú)法保證，也非一次與非正義的交談就能改變現狀，因而歷經(jīng)苦難，成為英雄。但所謂英雄者并非意欲為英雄而成為英雄，皆為環(huán)境所迫，加之其非常人的毅力，才被他人擁護為英雄。
當今時(shí)代和平盛世，不需要歷經(jīng)磨難的"英雄",需要的是安定祥和的社會(huì )氣氛和幸福和美的人民，況且也并非惡劣的生存環(huán)境就能造就出類(lèi)拔萃的人才，自暴自棄者、性格偏執者大有人在，"沉香"、"華萊士"卻是鳳毛麟角。再者，出于對自身經(jīng)歷和后代成長(cháng)的考慮，我們更希望的是沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下幸福生活，而不是每日與生活死磕，所以，不要在和平盛世下讓我們自己的生活滿(mǎn)城風(fēng)雨，也不要在風(fēng)平浪靜的生活中刻意制造波濤洶涌，多一點(diǎn)對他人的考慮，多一點(diǎn)與親人的溝通，不需要多么大的犧牲，我們的生活便可以細雨和風(fēng)。
《奇幻森林》觀(guān)后感7
期中考試終于考完了，終于可以放松放松了，于是約了同學(xué)一起去看電影《奇幻森林》。
電影很好看，影片的主角是一個(gè)人類(lèi)的孩子，他被狼群養大，但是由于老虎的追殺，不得不離開(kāi)狼群，回到人類(lèi)的世界。如果你以為這是一個(gè)狼孩回到人類(lèi)世界所發(fā)生的故事，那就錯了。雖然我本來(lái)也這么以為來(lái)著(zhù)。男孩不想回去，他覺(jué)得森林才是他的家，于是當一只懶懶的熊請求他幫助自己收集過(guò)冬用的蜂蜜時(shí)，他答應了。雖然后來(lái)發(fā)現，其實(shí)那只熊根本不需要過(guò)冬，但是他們已經(jīng)是好朋友了，不需要過(guò)冬又怎么樣呢。在他們相處的'這段時(shí)間，大熊為男孩能使用樹(shù)藤等各種工具大為贊嘆，并且鼓勵他應該做自己。而男孩在狼群生活的時(shí)候，撿他回去的黑豹卻最討厭他使用這些伎倆，覺(jué)得這是不應該出現在叢林的。直到狼王被殺害，男孩得知后要去為狼王報仇，黑豹才終于意識到，他是人類(lèi)，不可能像狼一樣生存和戰斗，他應該用自己的方式，因為男孩是一個(gè)人類(lèi)。男孩生活在叢林也是人類(lèi)，不是狼，也不可能成為別的任何動(dòng)物，所以不要被束縛，你就是你，以你的方式做你自己就好，只要你是善良的、敬愛(ài)大自然的，勇敢的，一點(diǎn)小伎倆，讓你生活的更好又有何妨呢！結局大家一定都能猜到，就是男孩殺死了大反派老虎，贏(yíng)得了勝利，從此和叢林的動(dòng)物的快樂(lè )的生活。
說(shuō)起來(lái)挺喜歡里面那只大熊的。他一開(kāi)始從巨蟒口中救下男孩，居然是為了讓男孩幫自己弄蜂蜜，想想就很搞笑。蜜蜂把窩筑在很高的懸崖上，大熊不會(huì )爬，只能可憐巴巴的在涯底舔著(zhù)幾滴流下來(lái)的蜂蜜。而且他在此之前居然已經(jīng)騙了不少動(dòng)物來(lái)幫他弄蜂蜜了，但是都沒(méi)有得逞。所以當男孩用人類(lèi)獨有的方式幫他弄到蜂蜜時(shí)，他無(wú)比驚嘆。想這只懶熊饞了幾年蜂蜜也沒(méi)學(xué)會(huì )爬懸崖，后來(lái)居然為了救男孩艱辛的爬上了另一個(gè)懸崖，真是太不容易了！這熊雖然饞了點(diǎn)，懶了點(diǎn)，但還是很靠譜的《奇幻森林》—以你的方式，做你自己！
《奇幻森林》觀(guān)后感8
周末媽媽帶我去看了《奇幻森林》這部電影�？赐旰笳娴姆浅Ｏ矚g。
人類(lèi)小男孩——毛克利，從小在狼群中長(cháng)大，與森林中的動(dòng)物們有著(zhù)非常深厚的感情�？墒�，兇殘的老虎謝利汗，因為曾經(jīng)受到過(guò)人類(lèi)的傷害，所以對人類(lèi)懷恨在心，一直在找機會(huì )殺掉狼孩莫格麗。感覺(jué)到森林不再安全，毛克利決定回到人類(lèi)的村落。
因為對森林動(dòng)物們的感情，毛格利又毅然回到森林，最終與動(dòng)物們合力，打敗了老虎謝利汗。通過(guò)這部電影，也讓我學(xué)到了，要有愛(ài)心，團結協(xié)作，再大的困難也會(huì )克服！
感覺(jué)還是一部給小孩子看的電影，電影情節里沒(méi)有展露人類(lèi)的殘忍和狡詐，不像人猿泰山的劇情，小男孩沒(méi)有把人類(lèi)帶入到森林中去，而是在面臨選擇森林還是人類(lèi)的關(guān)鍵時(shí)刻堅定地站在了森林的這邊，用自己的力量戰勝了謝利可汗。
喜歡豆瓣的一個(gè)短影評全世界都看迪士尼，這樣戰亂、腐敗、革命、恐怖主義都會(huì )少很多吧。成人的世界里有太多自己的規則，生活中幾乎沒(méi)有黑豹巴希拉和棕熊布魯那樣的伙伴，在你懷疑自己的時(shí)候讓你不要在意別人的眼光，放心的做自己就好。
所以每每在看電影的時(shí)候就讓這個(gè)世界暫時(shí)善良起來(lái)，走出電影院，還是要在這個(gè)鋼筋混凝土的叢林里小心翼翼的生存下去，世界要是像童話(huà)中一樣，一直這樣善良的話(huà)多好，好人總會(huì )有好報，壞人總會(huì )得到惡果，真相一定會(huì )被呈現，詭計一定會(huì )被揭穿，最后所有的人類(lèi)、大自然和諧相處。
但這終究只是做夢(mèng)，所以不論孩子還是大人都需要童話(huà)。
《奇幻森林》觀(guān)后感9
周末媽媽帶我去看了《奇幻森林》這部電影�？赐旰笳娴姆浅Ｏ矚g。
《奇幻森林》是迪士尼近期出品的一部真人動(dòng)畫(huà)電影。
影片中除了主角人孩毛克利是由真人扮演的，所有的動(dòng)物角色及背景都是電腦特效制作的。動(dòng)物和場(chǎng)景逼真得與現實(shí)中我們看到的沒(méi)什么兩樣。正如《失控》中所說(shuō)的那樣，迪士尼正在一步步地把它的產(chǎn)品數字化。動(dòng)畫(huà)角色的仿真已經(jīng)在今天被實(shí)現了。
在眾多“真實(shí)”的動(dòng)物中，棕熊巴魯留給我的印象最為深刻。盡管巴魯的外形顯得笨重，走起路來(lái)一拐一拐的，卻一副憨態(tài)可掬的樣子。它談吐幽默風(fēng)趣，極具智慧頭腦，內心十分細膩。與狼媽媽拉克莎給予毛克利的慈祥的愛(ài)、導師黑豹給予毛克利嚴厲的愛(ài)有所不同，巴魯給予毛克利的愛(ài)，則是一種不易覺(jué)察卻令人倍感舒服的睿智的愛(ài)。
當巴魯聽(tīng)到毛克利說(shuō)他不愿意離開(kāi)森林時(shí)，巴魯尊重、支持毛克利的選擇，編制了一個(gè)善意的謊言把毛克利留了下來(lái)。它以救了毛克利一命為條件，請求毛克利幫它這個(gè)老人家到山崖峭壁上采集蜂蜜，準備過(guò)冬的食物，還邀請毛克利能夠留下來(lái)陪它過(guò)冬。對于毛克利來(lái)說(shuō)，既然這樣能夠繼續呆在森林里，為什么不答應呢？接下來(lái)，毛克利和巴魯在一起度過(guò)了一段快樂(lè )的日子，采蜜，唱歌，戲水。當黑豹在巴魯那里找到毛克利時(shí)，巴魯勸黑豹不要急著(zhù)做決定，讓毛克利做他內心喜歡的事情、使他成為他自己才是最好的。
巴魯這種睿智、無(wú)痕的愛(ài)，讓毛克利的心情很愉悅，每天都盡情地想辦法動(dòng)腦動(dòng)手采集更多的蜂蜜。毛克利的編藤本領(lǐng)就是在那里得到鍛煉提高的。他和巴魯的相處很融洽，信任由此而生。
從巴魯的做法中，我們就能體會(huì )到，對于孩子而言，我們不但要愛(ài)，還要會(huì )愛(ài)。種草于無(wú)痕之間，潤物于無(wú)聲之時(shí)。
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