少年犯觀(guān)后感
看完一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，需要好好地對所收獲的東西寫(xiě)一篇觀(guān)后感了。但是觀(guān)后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的少年犯觀(guān)后感，歡迎大家分享。
少年犯觀(guān)后感1
星期三的晚上，因學(xué)校要求，我和同學(xué)一齊觀(guān)看了一場(chǎng)老電影《少年犯》。
電影開(kāi)篇鏡頭是一臺警車(chē)，拉著(zhù)新進(jìn)少年犯來(lái)到少年管教所。車(chē)中的一個(gè)孩子，往車(chē)窗外看，看到人群中有他的妹妹和母親在追逐他的車(chē)。鏡頭跟著(zhù)母親和妹妹走，妹妹從人行道跑到車(chē)道，從車(chē)道跑到人群中，之后絆倒了，舉著(zhù)傘過(guò)往的人們淹沒(méi)了他的妹妹和媽媽?zhuān)@個(gè)車(chē)中的孩子懊悔地低下了頭。遠去的只有“嘟嘟”的警笛聲，天空仍然下著(zhù)蒙蒙的細雨。這個(gè)鏡頭顯得十分悲傷，我在想：或許，這個(gè)孩子的心必須很痛，他或許在流淚。
這電影中最突出的是方剛。從我的角度看，他是一個(gè)社會(huì )的流氓。在課堂上，他并沒(méi)有認真聽(tīng)講，而是在睡覺(jué)。同學(xué)好心叫醒他讓他注意聽(tīng)講，可他一醒來(lái)卻是一拳將同學(xué)打倒，并且使老師的眼鏡打飛，公然與老師對抗。隊長(cháng)為此打了他一巴掌，而方剛卻借此謊稱(chēng)自我吞了剪刀，想制造混亂，伺機逃跑。但是，他良心未泯。他看到隊長(cháng)們一向鼓勵他，搶救他，最后道出了事情的真相。
這部電影使我重新認識了這個(gè)社會(huì )，社會(huì )上既有好人也有壞人。有許許多多的`青少年因犯錯而進(jìn)入了少管所而受管教，但是為什么青少年明白法律，仍出來(lái)做錯事，從而走上悲慘的道路。我想，也許是家長(cháng)的教育的不足，也許是自身對自我已經(jīng)完全放下，對一些不能理解的事實(shí)而低頭，對生活不抱任何期望。這部電影啟示我們：我們要明白法律，我們不能辜負家長(cháng)們的期望，家長(cháng)們也應好好地教育孩子，不能教壞孩子，不能使這些祖國的花朵凋謝，我們應對種種的不公平也要抱著(zhù)用心樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去應對，完美的生活等著(zhù)我們。
少年犯觀(guān)后感2
今天下午，老師帶領(lǐng)我們到縣文化館觀(guān)看預防青少年犯罪圖展。這里圖文并茂：一幅幅圖片震撼著(zhù)我們的心靈，一段段文字撥動(dòng)著(zhù)我們的心弦。
這里有一個(gè)小故事：一對兄弟，哥哥被人打了，回到家后，弟弟知道了，他很氣憤，就和哥哥商量去找那人報仇，他們奮力地發(fā)泄著(zhù)自己心中的憤怒，沒(méi)想到居然把人打成了重傷。當然，他們兄弟倆也一定會(huì )受到法律的嚴懲。這個(gè)故事讓我們觸目驚心，才十幾歲就竟然會(huì )這樣！花一般的.年齡，他們卻早早地枯萎了。他們只能在高墻大院里想象同齡人的幸福生活。他們錯就錯在當時(shí)太沖動(dòng)，沒(méi)有控制好自己的情緒，打架其實(shí)解決不了任何問(wèn)題的，反而會(huì )給雙方帶來(lái)更多的麻煩。假如他們當時(shí)能夠心平氣和地坐下來(lái)談一談，就會(huì )消除對方對自己的誤會(huì )。古人說(shuō)：“忍一言，風(fēng)平浪盡；退一步，海闊天空�！钡艿芗偃缛套∫粫r(shí)之氣，不和哥哥商量去報仇，那就不會(huì )有這悲慘的一幕，也就不會(huì )耽誤自己的一生。
可這樣的事例在我們身邊還舉不勝舉。青少年往往是非不辨，法律意識單薄，不會(huì )控制自己的情緒，一時(shí)沖動(dòng)，才釀成了大禍。通過(guò)這些教訓，我們應該學(xué)習法律制度，提高法律意識，明辨是非，冷靜地處理生活中的矛盾。
我們是“祖國的花蕾”。學(xué)校寄予我們厚望，家庭更是希望我們能像太陽(yáng)一樣散發(fā)出燦爛的光輝、擁有美好的明天，希望每位青少年都能健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
少年犯觀(guān)后感3
今天，老師組織我們觀(guān)看了少年犯這部電影�？赐旰笪覀兏锌f(wàn)千。下課后同學(xué)們紛紛議論他們的犯罪原因。
看著(zhù)那一個(gè)個(gè)和我們年齡相仿的少年，穿著(zhù)灰色的`囚服，剃光了頭發(fā)，帶著(zhù)手鐐和腳扣，周?chē)请娋W(wǎng)。簡(jiǎn)直是讓他們插翅難飛，如果他們沒(méi)有犯罪，現在也會(huì )向我們一樣在明亮的教室里學(xué)習，自由自在的生活。
他們?yōu)槭裁磿?huì )犯罪呢?是沖動(dòng)，不是。是為了一己之私，也不是。問(wèn)題就出在他們——不懂法律�！胺伞边@個(gè)詞讓人們想到的是一個(gè)國家的尊嚴，如果一個(gè)人沒(méi)有了尊嚴，他就在這個(gè)社會(huì )上無(wú)法立足，而更何況一個(gè)國家呢?“國有國法，家有家規”。這句話(huà)已流傳至今，一個(gè)國家要想強大，就的制定法律，人民也得遵紀守法，不能胡作非為。
那他們?yōu)槭裁床幌胂胱约旱母改�、親人呢?影片中有一名中學(xué)生因犯罪被帶走，他奶奶天天盼，日日哭，把眼淚都哭干了，最后眼睛都哭瞎了。如果他們在做事前都好好想一想;這樣做對嗎?這樣做會(huì )對他人造成傷害嗎?這樣做對父母有影響嗎?如果他們能認真考慮這些問(wèn)題，那就好了。
通過(guò)觀(guān)看這部影片我覺(jué)得我們不能這樣做。我們不能像他們一樣養成亂花錢(qián)、吸煙、喝酒、去網(wǎng)吧、迪廳等的壞習慣。我們要遠離犯罪道路，改掉自己的壞習慣。不和社會(huì )底層的小偷、強盜等人在一起。
讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從自己做起，改變壞習慣，不走上犯罪路。
少年犯觀(guān)后感4
梁浩然
今天我們看了一部很有教育意義的電影，這部電影叫少年犯。這部電影的主要劇情是：少年犯方剛、蕭佛、沈金明等人被押送進(jìn)市少年犯管教所�！渡鐣�(huì )與家庭》雜志的女記者謝潔心前往采訪(fǎng)這些少年犯。方剛桀驁不馴，因持刀傷人被判刑。蕭佛是屢教不改的慣竊犯。沈金明對自己受黃色手抄本的毒害非�；诤�，想努力改過(guò)自新。一日，馮隊長(cháng)因一時(shí)激憤，打了方剛一巴掌，趙所長(cháng)嚴厲批評馮隊，方剛撒謊想趁機逃跑。但他目睹馮隊長(cháng)等人千方百計搶救所謂吞下剪刀的自己后，決定坦白悔罪。家長(cháng)接見(jiàn)日那天，唯獨方剛、蕭佛沒(méi)有見(jiàn)到父母。絕望的'方剛真的吞下剪刀，幸被及時(shí)救下。經(jīng)過(guò)馮隊和謝潔心的苦心開(kāi)導，方父到醫院去看方剛，使他重新獲得了希望。沈金明在管教所刻苦學(xué)習，表現出色，被提前釋放，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)考進(jìn)大學(xué)。謝潔心深感自己有責任呼吁社會(huì )不要歧視失足青年。而正在此時(shí)，她接到電話(huà)趕回家中，卻看到因自己忙于工作而忽視的兒子被押上了警車(chē)。
這部電影可以看出這些少年犯大多是因為缺少家庭的溫暖和父母的關(guān)愛(ài)，也有的是過(guò)度溺愛(ài)，而承受不了打擊，導致他們走上犯罪的道路。然而社會(huì )沒(méi)有拋棄他們，而是千方百計的教育他們。鼓勵他們改過(guò)自新，重新做人。
與他們相比我們就是幸運的寵兒，父母給了我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)，老師把我們帶進(jìn)知識的海洋，生活得比小鳥(niǎo)還要快樂(lè )，我們沒(méi)有理由不努力學(xué)習，同時(shí)我真心希望那些犯了錯誤的孩子們能夠改過(guò)自新，健康快樂(lè )的成長(cháng)，做一個(gè)有益于社會(huì )的人。
少年犯觀(guān)后感5
《青少年犯罪》是一部法律宣傳教育片，5個(gè)典型的青少年現身說(shuō)法，講述了自己犯罪的原因和結果�？催^(guò)之后，我深有感觸，這實(shí)實(shí)在在地反映了中國青少年成長(cháng)過(guò)程中導致犯罪的因素。
經(jīng)過(guò)對比與總結，我發(fā)現幾乎片中的5個(gè)青少年都是因為結交了不良人士造成的，他們的家庭環(huán)境不同，有出生在農村的，有出生在比較富裕的家庭，但無(wú)一例外，都是因為父母工作太忙，沒(méi)有時(shí)間與孩子溝通，交談，導致青少年們沒(méi)有樹(shù)立起正確的法律意識。因為法律意識的淡薄，才忽視了犯罪的嚴重后果，從而走上了歧途。在此我呼吁家長(cháng)們多與孩子溝通，走進(jìn)他們的內心，讓他們健康成長(cháng)。
我是一名小學(xué)生，沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么世面，但片中的大哥哥，卻使我震撼。我心中不由得想：他們?yōu)槭裁匆@樣做？他們難道不知道這樣的后果嗎？這些范例，給我們敲響了警鐘。我們應該遵守行為規范，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，要做一名遵紀守法的好公民，一個(gè)健康成長(cháng)的好少年。
在我們身邊，也有這樣的人，小病不治變大病，小錯不改變大錯。我在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一句話(huà)：習慣決定命運。某些不經(jīng)意的.動(dòng)作，因沒(méi)及時(shí)改正，從而產(chǎn)生占小便宜的想法，久而久之，就觸犯了法律。
人強則家興，家興則國富，人是根本，未來(lái)都由我們去發(fā)展。如果所有人像片中的大哥哥那樣，國家就不能發(fā)展。當好人總比壞人多，我覺(jué)得，好好讀書(shū)才能為國家貢獻一份力量，為社會(huì )做出貢獻。
這部片子，讓我明白了很多，也讓我懂了很多，我希望自己長(cháng)大之后是建設祖國的棟梁，就好像偉人孫中山從小就立下“振興中華”一樣，我也要建設祖國，讓那些需要幫助的人得到幫助，那些該受到法律制裁的壞人受到懲罰。
讓我們一起健康成長(cháng)，成為一個(gè)合格的好公民！
少年犯觀(guān)后感6
空蕩蕩的街道上，冷風(fēng)掃著(zhù)地上的落葉，顯得很凄涼。音樂(lè )憂(yōu)郁而沉悶。街道中間，站著(zhù)一個(gè)人，呆立在那兒，很久……
這是今天我看的電影《少年犯》中的最后一個(gè)鏡頭。記者謝潔心為了揭示少年犯內心深處的秘密，來(lái)到少管所采訪(fǎng)，在采訪(fǎng)中，她結識了方剛、肖佛等一些少年犯。在與他們的相處中，她領(lǐng)悟到了社會(huì )教育、家庭影響對少年兒童的成長(cháng)有著(zhù)多么重要的關(guān)系。就在她采訪(fǎng)結束，回到家里時(shí)，自己的兒子也被警車(chē)帶走，也成為一名少年犯。這時(shí)，銀幕上出現了上面的那個(gè)鏡頭。
這個(gè)鏡頭感動(dòng)了我，使我沉思。謝潔心的兒子和其他少年犯一樣，本來(lái)天真無(wú)邪，但因為他的家長(cháng)工作很忙，沒(méi)有時(shí)間關(guān)心、照顧他，再加上社會(huì )上的壞人影響，使他最終走上了犯罪道路。雖然，他的家長(cháng)對此負有一定的責任，但本人不自覺(jué)，還是主要原因。試想，如果他的父母不在家，他管得住自己又怎么會(huì )成為少年犯呢？
由此，我又想到了我們——這批成長(cháng)中的.幼苗。我們的家長(cháng)和謝潔心一樣，工作很忙。我們不能全靠家長(cháng)的關(guān)心，不能在家長(cháng)的監督下才能學(xué)習，一旦家長(cháng)不在家，就管不住自己，不受任何約束，為所欲為。到那時(shí)，我們不是也有可能成為少年犯嗎？因此，我們要懂得自覺(jué)的重要性，自己管好自己，不辜負家長(cháng)和老師對我們的殷切期望，成為對國家、對社會(huì )有用的人。我想，《少年犯》的編導和演員就是抱著(zhù)這個(gè)愿望拍攝這部影片的。
少年犯觀(guān)后感7
我看了少年犯這部電影對我的感觸頗深，想想還是一個(gè)孩子，怎么肯能做出這樣的事呢，孩子的父母呢，都這樣的不管他們，據說(shuō)這部電影的演員都是真正的少年犯，那看這他們就想到，我們更應該好好的珍惜機會(huì )。本來(lái)應該在學(xué)校里上學(xué)，相反確在教管說(shuō)接受改造，教管所的生活，住所，環(huán)境惡劣時(shí)普通孩子是不能忍受的。
在這部電影中最讓我震驚的是有個(gè)小男孩有三個(gè)爸爸，三個(gè)媽媽?zhuān)H生父母離異了，就都不要他，送給別人，寄人籬下，終于忍受不了家里的虐待，而離家出走。還是個(gè)孩子，哪有能力養活自己呢，在無(wú)奈的情況下，被一個(gè)壞人碰上，讓他學(xué)偷，這樣觸犯了法律，被抓。你說(shuō)這樣是不是很可惜�？墒亲畲蟮呢熑芜�是在他的親生父母，既然不要他就不要生下他，既然要離婚就不要生下他，生下了又不負起應該負起的責任，這樣的父母真是衣冠禽獸，幸好我從型有一個(gè)良好的家庭環(huán)境，使我降的成長(cháng)，真的很感激父母。我們應關(guān)心孩子的心理降問(wèn)題，從型養成良好的道德品質(zhì)，塑造做人原則�？墒歉改妇鸵驗楹⒆臃敢淮五e誤就對他們放棄，不對他們進(jìn)行矯正，反而斷絕這種親情關(guān)系，哪有這樣的父母呢，我們要對他們進(jìn)行正確的引導，給一個(gè)溫暖舒服的家庭氣氛。
還有一個(gè)記者的工作關(guān)心青少年犯罪，對工作真是盡職盡責，還和這些管教所的孩子住在一起，幫助他們�？墒窃谒I身工作時(shí)，卻忘記了自己的孩子也是處在這樣一個(gè)階段，沒(méi)有對她進(jìn)行好的.教育，致使走上了犯罪的道路，當她回家時(shí)看到的是被警察帶走的慘面，這個(gè)時(shí)候后悔也是來(lái)不及的啊，錯誤已經(jīng)造成，后悔也是沒(méi)有用的。
那我想說(shuō)的是，我們的父母不管工作有多 忙，當你有孩子時(shí)，就要負起責任，讓他們降的成長(cháng)。多關(guān)心他們的內心世界，多溝通。
少年犯觀(guān)后感8
看了電一影《少年犯》產(chǎn)生了一種奇怪的感覺(jué)，雖相隔著(zhù)一段時(shí)空，事與物卻是那么的相似，我穿著(zhù)囚服，里面的少年也穿著(zhù)囚服；我戴著(zhù)番號牌，里面的少年也戴著(zhù)番號牌，同樣迷茫的.雙眼，透露出惶恐、不安、警惕的眼神。
看著(zhù)、看著(zhù)，我就覺(jué)得自己也在里面，和他們一起生活、一起學(xué)習、一起勞動(dòng)，因為我們的環(huán)境是那么的一致，面對的都是鐵窗和高墻。
當我看到家人接見(jiàn)的場(chǎng)景時(shí)，不由想到了媽媽?zhuān)氲疆斔龔某修k那里，法官那里聽(tīng)到我被刑拘、被判刑時(shí)，一定是痛不欲生，這種痛就算我將來(lái)再怎么去補償，也是亡羊補牢，為時(shí)已晚了。
其實(shí)，我原來(lái)也是個(gè)單純、向上的青年，充滿(mǎn)著(zhù)對美好人生憧憬和幻想，只因工作關(guān)系，看著(zhù)身邊的人衣著(zhù)光鮮、物質(zhì)不浴，便覺(jué)得這才 是真正的人生，這才是真正的上流社會(huì )。開(kāi)始時(shí)只是通過(guò)不斷的跳槽以期達到目標，直到接觸的人與物對我越來(lái)越大的沖擊，我迷失了，迷失在自己不斷膨一脹的貪欲 之中，給自己留下了一個(gè)終生洗不掉的污點(diǎn)。
很多時(shí)候，我也會(huì )產(chǎn)生與片中少年犯同樣的焦慮：等到我回歸社會(huì )后，社會(huì )是否會(huì )寬容的接納我？我是否會(huì )長(cháng)期甚至永遠的活在別人的鄙視之中？我現在還年輕，將來(lái)的道路是否會(huì )因此而變得艱難險阻？這些問(wèn)號常常把我燒得心理焦瘁。
《少年犯》就如一面鏡子，把我從里到外照得透亮，讓我明白人生該怎樣來(lái)珍惜，明白人生是牢牢掌握在自己的手中，要抓緊它就必須用力，想放棄只需輕開(kāi)一根手指就足夠了。
少年犯觀(guān)后感9
這星期,我們班同學(xué)利用午自修和下午的第四節課,觀(guān)看了《少年犯》這部電影,下面是我看了這部電影的有關(guān)想法和啟示。
“拯救”,大家一定想到“救人”,可是我所指的拯救并不是救人,而是“拯救”“心靈”。一定又有人想“新論個(gè)”怎么救啊?可是就有這么一個(gè)人,他拯救過(guò)別人的心靈,而且還是一個(gè)違法犯罪分子的心靈。
她本是一個(gè)作家,但他還是決定去當“少年犯事務(wù)所”的管理人,她希望能通過(guò)拯救的行為習慣來(lái)改變那些少年犯,使他們改邪歸正,重新做人,做一個(gè)堂堂正正的人。他剛到少年犯事務(wù)所時(shí),那些少年犯們一樣罵人打架,她并沒(méi)有就此放棄,而是分析了那些少年犯們打架的原因,就因為這樣,一個(gè)又一個(gè)少年犯們都被她感動(dòng)了,行為舉止比以前大有進(jìn)步,打架的事件也沒(méi)有了。并且都很愿意和她分享自己的喜怒哀樂(lè ),自己的家庭生活狀況。但與此同時(shí),她自己的兒子因為父母不在的原因,開(kāi)始學(xué)壞了,最終也成了一個(gè)少年犯。
她一生都想著(zhù)救治那些少年犯,為國為民,她的.舉動(dòng)無(wú)不讓人感動(dòng)。是啊!這個(gè)世界上肯奉獻自己,為國為民的人實(shí)在太少了,恰好她就是其中的一個(gè)�，F在,犯罪的青少年越來(lái)越多,當然,“拯救”他們心靈的人也逐漸增加,只要社會(huì )愿意擋他們一把,是愛(ài)人也愿意用愛(ài)去滋潤他們干涸的心靈,他們就一定會(huì )改頭換面。
增加的心靈,有時(shí)候也希望自己去拯救。俗話(huà)說(shuō):“人不為己,則天誅地滅之�！蔽蚁氪蟾啪褪沁@個(gè)意思吧!所以,我們現在就要給自己的品德打分了,差則改之,好則加勉。講了這么多,你也許還不知道“她”是誰(shuí)。不過(guò)我希望你也去看一看《少年犯》看了之后你就會(huì )知道“她”是誰(shuí)了。